幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案6篇
作為一名教師,通常會被要求編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇1
活動領(lǐng)域:健康—衛(wèi)生
活動名稱:鼻子出血怎么辦
活動班級:中班
活動目標(biāo):
。 當(dāng)鼻子出血時,會用正確的方法自救和幫助他人。
. 知道鼻子的`作用。
。 知道遇到問題時,不害怕不慌亂。
活動重點:當(dāng)鼻子出血時,會用正確的方法自救和幫助他人。
活動準(zhǔn)備:蒜·醋
活動過程:
一.猜謎引入“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂”
二.知道鼻子的作用
討論:幼兒討論并給出答案
驗證
、抛鰧嶒
① 聞蒜·醋
、 緊閉嘴巴,手輕捏住鼻子
總結(jié):鼻子能聞,能呼吸
三.了解鼻子出血的急救方法
教師引發(fā)生活經(jīng)驗(怎么做的時候鼻子會出血)
討論:鼻子出血時怎么辦?
鼻子出血時會有什么感受?(鼓勵幼兒不要害怕,要及時自救或向他人求救)
教師指出正確的應(yīng)對方法:a.自救;b.求救于成人c.幫助他人
幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇2
:落葉
活動領(lǐng)域:語言—談話
活動名稱:落葉
活動班級:中班
活動目標(biāo):
1. 理解散文詩《落葉》內(nèi)容,并能用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容
2. 大膽的說出自己對秋天的認(rèn)識,激發(fā)對秋天的愛
活動重點:理解散文詩《落葉》內(nèi)容
活動難點:用自己的語言講述散文詩《落葉》的內(nèi)容
活動準(zhǔn)備:與散文詩《落葉》相匹配的相關(guān)圖片
活動過程:
一. 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
秋天到了,一片片樹葉從樹枝上落下來,落下的樹葉都去哪了?
二.展開
。ㄒ唬┙處熇收b散文詩《落葉》,幼兒完整的`欣賞,初步理解作品內(nèi)容
1.散文詩的題目叫什么
2.落葉都飄去哪去了
。ǘ┙處煶鍪緢D片,幫助幼兒加深對作品的理解并學(xué)習(xí)短句
1.樹葉落在地上,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么?
2. 樹葉落在溝里,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么?
3.樹葉落在河里,誰爬過來了,它把樹葉當(dāng)作了什么?
4.樹葉落在院子里,誰看見了,它是怎么說的?
。ㄈ┛磮D,大膽的用自己的語言講述散文詩《落葉》
(四)幼兒交流討論對秋天的認(rèn)識,激發(fā)對秋天的愛
三.結(jié)束
想一想,秋天與春天有什么不同
附散文
落葉
秋風(fēng)起了,天氣涼了,一片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落到地上,小蟲爬過來,躺在里面,把它當(dāng)作屋子。
樹葉落在水溝里,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當(dāng)作小船。
樹葉落在河里,小魚游過來,藏在底下,把它當(dāng)作小傘。
樹葉落到院子里,小燕子看見了,說:
“來信了,催我們到南方去了!
我是一個大蘋果
幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇3
活動領(lǐng)域:健康—行為習(xí)慣
活動名稱:大家一起來洗手
活動班級:小班
活動目標(biāo):
1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣
2. 培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的'好習(xí)慣
活動重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣
活動準(zhǔn)備:肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干
活動過程:
一.導(dǎo)入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動
二.展開
。ㄒ唬┯懻
平時是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?
。ǘ 看圖片,學(xué)洗手
教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片,練習(xí)洗手的正確方法
。ㄈ 教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”
三.幼兒動手洗手結(jié)束活動
幼兒到盥洗室內(nèi),聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手,結(jié)束活動
附兒歌:
小手真干凈
擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓
搓搓手心和手背,換只小手在搓搓
沖沖沖,沖手心沖沖沖,沖手背
關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背
小手洗得真干凈
幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇4
活動領(lǐng)域:科學(xué)—自然
活動班級:大班
活動目標(biāo):
1. 能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中,了解蝴蝶的生長過程
2. 能通過查詢資料擴展自己的認(rèn)知經(jīng)驗
3. 體驗科學(xué)活動的樂趣
活動重點:能在猜想﹑觀察﹑傾聽﹑表現(xiàn)的過程中,了解蝴蝶的生長過程
活動難點:能通過查詢資料擴展自己的`認(rèn)知經(jīng)驗
活動準(zhǔn)備:收集各種動物的生長資料;蝴蝶生長過程圖
活動過程:
一.猜一猜
1.在情景對話中激發(fā)幼兒的好奇心,猜猜毛毛蟲的媽媽是誰?
二.看一看
1.幼兒看圖片,了解蝴蝶的生長過程(卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶)
2.毛毛蟲:我怎樣才能長大?(鼓勵幼兒完整講述蝴蝶的生長過程)
三.演一演
請幼兒扮演毛毛蟲,嘗試運用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。
四.找一找
1. 查資料:還有哪些動物寶寶和他們的媽媽不一樣?
2. 分類將與蝴蝶生長過程相似的放在一起,不相似的放在一起
3. 教師小結(jié)
五.活動延伸
與同伴或家長一起收集與蝴蝶有相似生長過程的動物資料,與周圍人一起分享。
幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇5
活動領(lǐng)域:健康
活動名稱:多喝水身體好
活動班級:中班
活動目標(biāo):
1. 知道人體需要水分,要多喝白開水
2. 形成少喝飲料多喝白開水的良好習(xí)慣
活動重點:知道人體需要水分,要多喝白開水
活動準(zhǔn)備:幼兒每人一個杯子;與水相關(guān)的'圖片
活動過程:
一.導(dǎo)入
教師談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣(教師:你們口渴的時候嘴巴有什么感覺?喝了水之后又有什么感覺?)
二.知道人體需要水分,要多喝白開水
㈠.教師讓幼兒觀察兩株水分不一樣的花,了解植物缺水的后果
㈡.教師通過談話法讓幼兒知道人體需要水
、纾處煶鍪緢D片,讓幼兒知道什么時候要喝水
㈣.教師通過談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水
、椋處熆偨Y(jié)。評選“喝水小寶貝”
四.活動延伸:
教師組織幼兒排隊喝水,到戶外做游戲。
幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇6
活動領(lǐng)域:科學(xué)—數(shù)學(xué)
活動名稱:比較長短
活動班級:小班
活動目標(biāo):
1. 知道物體有長有短
2. 學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的長短
3. 體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的快樂
活動重難點:學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的.長短
活動準(zhǔn)備:手工制作的長短不一的兩條褲子,兩根金箍棒,兩條絲帶
活動過程:
一.導(dǎo)入
教師以故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣(教師:今天,長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西,他們看見了很多有趣的東西,那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西。浚
二.知道物體有長有短,學(xué)會比較長短
。ㄒ唬├霉适轮谐霈F(xiàn)的長短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體,讓幼兒知道物體有長有短
(二)通過談話法,引導(dǎo)幼兒說出生活中還有什么長短不一的物體,進一步鞏固知識,知道物體有長有短
(三)通過觀察、談話等方法,讓幼兒學(xué)會比較長短
(四)教師總結(jié)
知道物體是有長短的,比較長短時,要使物體的一端對齊
三.活動延伸
教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長短不一的物體
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