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幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案

時間:2023-04-30 13:29:37 公開課 我要投稿

關(guān)于幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案四篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案四篇

幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇1

  活動領(lǐng)域:語言—講述

  活動名稱:我愛幼兒園

  活動班級:小班

  活動目標(biāo):

 。 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容

 。 樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法

 。 熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

  活動重點:能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解

  活動過程:

  一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)

  二.幼兒講述

  教師繼續(xù)出示圖片,利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的'內(nèi)容,教師適時幫助,指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述

  將剩下的圖片發(fā)給幼兒,請幼兒兩兩結(jié)伴,互相說一說自己的圖片上有什么,有誰在做神么,這是哪里

  教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

  三.結(jié)束

  請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽

  活動領(lǐng)域:科學(xué)—自然

  活動名稱:毛毛蟲找媽媽

  活動班級:大班

  活動目標(biāo):

  能在猜想p觀察p傾聽p表現(xiàn)的過程中,了解蝴蝶的生長過程

幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇2

  活動領(lǐng)域:科學(xué)—自然

  活動名稱:有趣的影子

  活動班級:中班

  活動目標(biāo):

  知道影子產(chǎn)生的原因。

  初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系。

  活動重點:知道影子產(chǎn)生的原因

  活動準(zhǔn)備:電筒·小玩具

  活動過程:

  一.影子是怎樣產(chǎn)生的

  帶領(lǐng)幼兒觀察影子;什么地方有影子;什么地方?jīng)]影子;為什么?(進(jìn)行思考)

 、耪勗挘河變簩倓偟奶骄坑惺裁窗l(fā)現(xiàn)⑵教師小結(jié):有光直射的地方有影子,沒有光的地方?jīng)]有影子,影子的'產(chǎn)生需要光

  二.實驗探究

  運用電筒·玩具創(chuàng)造出影子,感受影子產(chǎn)生需要光

  教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響

  教師小結(jié)

幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇3

  活動領(lǐng)域:藝術(shù)—舞蹈

  活動班級:小班

  活動目標(biāo):

  1. 喜歡聽音樂做動作

  2. 感受一字一動的快樂

  活動重點:喜歡聽音樂做動作

  活動準(zhǔn)備:蘋果實物一個;《我是一個大蘋果》音樂磁帶;錄音機

  活動過程:

  一.導(dǎo)入

 。ㄒ唬 以直觀的實物引入,激發(fā)幼兒興趣

  1. 它長什么樣子

  2. 你們喜歡吃蘋果嗎

  3. 吃的時候要先去做一件事情,是什么事情

  4. 如果小手沒有洗干凈,蘋果寶寶會對你說什么

  小結(jié):我是一個大蘋果,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我。

  二.通過聽一聽,感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容

 。ㄒ唬╀浺魴C里也有一個大蘋果,我們一起來聽聽和老師的.是不是一樣,聽的時候可以拍拍手

  三.引導(dǎo)幼兒通過比一比,動一動學(xué)習(xí)動作

 。ㄒ唬┙處煛耙蛔忠粍印钡氖痉,同時講解要領(lǐng),幼兒隨即模仿

 。ǘ┲攸c強調(diào)“一字一動”

  (三)跟著錄音機集體動一動

  四.角色扮演結(jié)束活動

幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案 篇4

  活動領(lǐng)域:健康—行為習(xí)慣

  活動名稱:大家一起來洗手

  活動班級:小班

  活動目標(biāo):

  1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣

  2. 培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣

  活動重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的'好習(xí)慣

  活動準(zhǔn)備:肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干

  活動過程:

  一.導(dǎo)入

  教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動

  二.展開

 。ㄒ唬┯懻

  平時是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?

 。ǘ 看圖片,學(xué)洗手

  教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片,練習(xí)洗手的正確方法

 。ㄈ 教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”

  三.幼兒動手洗手結(jié)束活動

  幼兒到盥洗室內(nèi),聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手,結(jié)束活動

  附兒歌:

  小手真干凈

  擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓

  搓搓手心和手背,換只小手在搓搓

  沖沖沖,沖手心沖沖沖,沖手背

  關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背

  小手洗得真干凈

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