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小學教師崗位職責集錦15篇

　　在現(xiàn)在社會，大家逐漸認識到崗位職責的重要性，崗位職責包括崗位職務(wù)范圍、實現(xiàn)崗位目標的責任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關(guān)系等。一般崗位職責是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的小學教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學教師崗位職責集錦15篇

小學教師崗位職責1

　　1、全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表，以主人翁的態(tài)度共同參與學校管理，共同做好學校的安全保衛(wèi)等各項工作。

　　2、認真?zhèn)湔n，熟悉教學要求，認真鉆研教材，認真參加備課組活動，了解學生實際，研究教法，寫好備課筆記。

　　3、認真上課，準時上、下課，保證學生的課間休息。調(diào)課要通過教導處，不隨意改上自習，課堂教學要緊扣教材，充分利用四十分鐘，努力提高教學質(zhì)量。

　　4、認真批改作業(yè)，布置給學生的作業(yè)要適量，要講究作業(yè)的規(guī)范，講究練習題的質(zhì)量，要認真評講。

　　5、認真輔導，體現(xiàn)因材施的原則。在教學中要指導學生的.學習方法，對后進生要認真進行個別輔導，對于學有余力的學生，要創(chuàng)造條件培養(yǎng)，發(fā)展他們的興趣愛好。

　　6、認真考核。要注意學生平時成績的檢測，檢測的題目要依據(jù)教材的要求，面向?qū)W生的實際，檢測前要認真做好必要的復習指導，檢測后要認真分析、講評。

　　7、認真學習《教育法》、《心理學》和本學科的教學法。認真參加校內(nèi)外教學研究活動，不斷探索規(guī)律，改時教學工作。積極進行教學改革的實踐，認真總結(jié)經(jīng)驗。

　　8、開展互相聽課活動，取長補短，每學期聽課不少于15節(jié)。

　　9、應(yīng)根據(jù)各自不同的情況，加強業(yè)務(wù)進修，以不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。

　　10、關(guān)心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，不歧視后進生。及時了解學生的學習情況，查漏補缺，組織學困生補課、輔導，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。貫徹家校聯(lián)系制度，認真做好家訪工作，尊重家長，不隨便通知家長來校談話，對家長不卑不亢，熱情有禮貌，不收受家長饋贈。

小學教師崗位職責2

　　1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，教書育人，為人師表。

　　2、承擔規(guī)定的教育教學工作任務(wù)，工作量達90%，認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于較高水平。

　　3、承擔學校德育工作任務(wù)，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內(nèi)外重視對學生進行思想品德教育，取得良好成績。

　　4、結(jié)合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成40學時任務(wù)。

　　5、積極參與和支持學科組建設(shè)，勇于承擔教研、教改任務(wù)，每學期至少要上一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。

　　6、每學期聽同學科教師的課15節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并提出指導意見。

　　7、一年內(nèi)應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學論文，在發(fā)表或獲獎或在片區(qū)及以上會議交流，或參與區(qū)級以上教育科研課題研究并取得成果。

　　8、至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務(wù)的`青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。

　　9、取得崗位所需的合格證書。

小學教師崗位職責3

　　1.對學生進行水平測試和授課;

　　2.按時參加教研活動，互動交流學習;

　　3.做好學生的出勤統(tǒng)計工作，及時與家長溝通交流;

　　4.做好教具，教學用具的課前準備及課后管理工作;

　　5.完成領(lǐng)導交辦的`其他工作;

小學教師崗位職責4

　　1、具有教育學、中文、數(shù)學、音樂、繪畫、心理學、英語等相關(guān)專業(yè)大專以上學歷;

　　2、具有教育部頒發(fā)的小學教師資格證書;

　　3、愛崗敬業(yè)，品行端正;

　　4、身體狀況良好，能承受一定的.工作壓力;

　　5、語言表達能力強，思維靈活，口齒伶俐;

　　6、熟悉掌握教育規(guī)律和教學內(nèi)容，掌握一定的信息技術(shù)教學手段;

　　7、性格開朗，有親和力和責任心。

小學教師崗位職責5

　　1、負責中小學生授課、學科研究與教學研究，以及試卷出題、批改工作；

　　2、針對學生情況，對其進行個性化的課程講授與輔導；

　　3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；

　　4、平時與本學科組內(nèi)教師進行教研交流，教學研究等；

　　5、領(lǐng)導交辦其他工作

小學教師崗位職責6

　　1、承擔科學相關(guān)學科的教學任務(wù)工作，按要求進行充分的備課;

　　2、積極參加教研會，完成科學課程教學內(nèi)容標準化，完善及課程研發(fā)升級等;

　　3、對教學區(qū)內(nèi)部的管理進行充分的`了解，按照教學教務(wù)管理人員的要求配合管理人員的工作;

　　4、通過教學，對教材、師資培訓、教學過程提出建設(shè)性的建議;

　　5、與學員家長定期溝通，建立良好的溝通渠道，及時向家長匯報階段性學習成果和整體學習情況;

　　6、完成上級交辦的和同事要求協(xié)辦的其他工作。

小學教師崗位職責7

　　l、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　2、對學生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質(zhì)量，工作在雙向選擇的基礎(chǔ)上要顧全大局，服從調(diào)配，認真完成學期工作任務(wù)。

　　3、要明確本課程教學目的和內(nèi)容，做好課前準備，每次開課前要了解所教學生的年級和年齡，根據(jù)學生的年齡特點，設(shè)計好教學內(nèi)容以及教法和學法，精心備課，寫好教案，講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯(lián)系實際，有效地利用課堂每分鐘，力爭創(chuàng)出本人的教學特色。

　　4、認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據(jù)，備好每節(jié)課，努力提高每一節(jié)課的教學質(zhì)量，備教要一致，在教學工作中貫徹因材施教，必要時可以分層次指導，加強教學工作的'針對性、實效性和有效性。

　　5、課堂教學中，嚴禁接打手機，發(fā)送短信，做與教學一切無關(guān)的事情。

　　6、要重視課堂教學實效，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集好教學信息和反饋信息，做好每期課后反思或總結(jié)，對本期學生做個整體評估。

　　7、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生的表率，為人師表。

　　8、任課教師要及時向教官反映本次上課學生學習情況，配合協(xié)助教官抓好宿舍的管理工作。

　　9、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動，積極引進教學改革實驗，大膽創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平，要善于總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

　　10、積極參加每周一次的教研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。經(jīng)常讀書看報，每學期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。

　　11、老教師要加強自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結(jié)經(jīng)驗，主動關(guān)心，幫助新任教師，在教學科研工作中發(fā)揮積極作用。新教師要虛心向老教師請教，努力學習，勤奮工作，積極參加學校組織的教研活動和各項培訓、考核，快速成為教育教學工作中的骨干。

　　12、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結(jié)束后，要對本學期教學工作做出書面總結(jié)，寫好專題總結(jié)或論文，并且存檔。

　　13、搞好團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關(guān)心學校工作，經(jīng)常向各級領(lǐng)導反映情況和提出意見，建議。

　　14、完成學校交給的臨時任務(wù)。

小學教師崗位職責8

　　1.負責3-12歲幼兒、青少的'語文、數(shù)學、英語課程等綜合性的教學工作;

　　2.參與課程教案的編寫及課程規(guī)劃，協(xié)助完成教學流程并保證課程質(zhì)量;

　　3.發(fā)現(xiàn)孩子的成長問題并與家長保持及時、良好的溝通;

　　4.做好教學服務(wù)工作。

小學教師崗位職責9

　　1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，教書育人，為人師表。

　　3、承擔學校德育工作任務(wù)，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內(nèi)外重視對學生進行思想品德教育，取得良好成績。

　　5、積極參與和支持學科組建設(shè)，勇于承擔教研、教改任務(wù)，每學期至少要上一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。

　　6、每學期聽同學科教師的`課10節(jié)以上，課后能做出教學情況評估并提出指導意見。

　　7、一年內(nèi)應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育教學論文，在發(fā)表或獲獎或在片區(qū)及以上會議交流，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。

　　8、至少培養(yǎng)、指導一名下一級職務(wù)的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。

　　9、取得崗位所需的合格證書。

小學教師崗位職責10

　　小學二級教師崗位職責

　　1、承擔學校安排的教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。

　　2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、參加教學研究工作。

　　小學一級教師崗位職責

　　1、承擔學校安排的教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。

　　2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、承擔或組織年級的`教育教學研究工作。

　　小學高級教師崗位職責

　　1、承擔學校安排的教學任務(wù)，備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學生成績。

　　2、在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、指導教育教學研究工作。，或承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)。

小學教師崗位職責11

　　職責描述：

　　1、教授小學相關(guān)課程；

　　2、針對班級學生制定授課方案，為學生提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務(wù)；

　　3、幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成好的`數(shù)學學習方法及思維習慣；

　　4、課堂善于創(chuàng)新，講課有激情，有感染力和幽默感；

　　5、完成上級布置的其他工作。

　　任職要求：

　　1、本科（含）以上學歷，專業(yè)不限；

　　2、普通話標準，聲音洪亮，語言表達能力強；

　　3、基礎(chǔ)知識扎實，熱愛教育行業(yè)；

　　4、思路清晰，善于引導學生；

小學教師崗位職責12

　�。ˋ）語文教師崗位職責

　　1．貫徹《語文學科課程標準》，掌握所任年級的教學目標，制定好學期計劃。

　　2．要認真鉆研教材，準確掌握教材中的知識，確定重點、難點，做到重點突出、難點分散。

　　3．要充分使用電化教學手段，調(diào)動學生的各類感官。教案詳略適度，過程環(huán)節(jié)要清楚，重點內(nèi)容要詳備。

　　4．要重視板書設(shè)計，做到簡明扼要、重點突出，起到便于學生理解課文內(nèi)容的作用。

　　5．在閱讀教學中，要抓住語言因素，突出字、詞、句、段、篇的語言訓練，在閱讀教學過程中，要注重聽、說、讀、寫的訓練。

　　6．要理解每課的重難點，根據(jù)所任班級學生的情況精心設(shè)計提問，充分發(fā)揮學生的主題能動性，讓學生學得主動、學得積極、學得有趣、學得輕松、學得牢固。

　　7．作文教學要講究實效，切忌框架式、八股文式的死板教學。要貫徹“課內(nèi)得法，課外得益”的方針，調(diào)動學生主動查閱有關(guān)課外讀物，擴展他們的知識面。

　　8.按時完成各類教學資料。

　�。˙）數(shù)學教師崗位職責

　　1．熟悉本學科課程標準，認真鉆研全冊教材，明確單元目標，提出的目標要符合學生認知規(guī)律和心理特點，要具體確切，具有可操作性和可測性，制定相應(yīng)的教學計劃。

　　2．在單元備課時要親自做一遍教材上的練習，以便對教材上的內(nèi)容和習題配合做到心中有數(shù)，還應(yīng)根據(jù)所任班級的實際情況，有選擇地篩選練習冊及課外書籍上的習題，避免機械、枯燥、無目的性的題海戰(zhàn)術(shù)，以達事半功倍的效益。嚴格控制作業(yè)量和測驗次數(shù)。

　　3．要重視練習課和復習課的備課，習題的設(shè)計要有針對性，要有一定的坡度和密度。練習課的教學目標應(yīng)明確指出：鞏固與加深理解那些新概念，新法則針對哪些薄弱環(huán)節(jié)組織練習，復習課的教學目標應(yīng)明確指出對知識進行梳理、歸納以及能力上提示要求。

　　4．課前要認真準備好教具和學具，準時進入課堂上課。要充分利用各種媒體，調(diào)動學生的思維，培養(yǎng)學生學習的自主性。

　　5．數(shù)學教師要重視語言表達的科學性、邏輯性和嚴密性。在課堂教學中要重視學生質(zhì)疑問難習慣的培養(yǎng)。教師的提問要問到實處，問到疑處，對于學生所提問題或不同見解，不要輕易否定。

　　6．作業(yè)的批改和反饋要及時，要按照教學常規(guī)的要求去做，作業(yè)的深度和份量要恰當，掌握典型錯誤，當堂反饋糾正。

　　7.按時完成各類教學資料。

　�。–）英語教師崗位職責

　　1．要加強業(yè)務(wù)進修與學習，不斷提高自身的英語水平，力爭達到英語四級水平。

　　2．要重視培養(yǎng)學生語言交際能力。課堂中要大力提倡使用電化教學設(shè)備，創(chuàng)設(shè)情景，進行多種形式的愉快教學活動。

　　3．教師要重視教具、學具的制作。刻苦鉆研教材，根據(jù)課文內(nèi)容，讓學生言之有物。

　　4．要避免過多的機械性的簡單操練，要創(chuàng)設(shè)一些促動學生積極思維的情景。

　　5．要嚴格按照教學常規(guī)規(guī)定進行備課、上課、作業(yè)批改。

　　6.在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍，組織好各類英語競賽，激發(fā)學生學習英語的興趣和培養(yǎng)其能力；讓學生有學習英語的實踐機會。

　　7.按時完成各類教學資料。

　　（D）音樂教師崗位職責

　　1．注重職后進修學習，不斷提高自身音樂理論修養(yǎng)，通過言傳身教培養(yǎng)學生對音樂的感受力、理解力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等。將美育在音樂學習中得以全面體現(xiàn)。

　　2．認真學習《音樂學科課程標準》，把握各年級段的教學目標，制定教學計劃。

　　3．認真鉆研教材，找出每課教學難點、教學重點，教案中能體現(xiàn)出解決重點、突破難點的方法與手段。

　　4．要根據(jù)現(xiàn)代教育學、心理學理論，按學生的年齡特征，教師要注重生動、活潑、目標明確的教學方法，對學生進行系統(tǒng)的發(fā)音、聽音、節(jié)奏、視唱等訓練。

　　5．教師課前要唱好每首歌，彈好每首歌曲的伴奏，準備好課中所需的教具與錄音磁帶。

　　6．課中要形成師生共唱共游一起活動的良好氛圍。教師是一位才華出眾的編劇、導演和演員，學生個個都是能歌善舞的出色小演員。

　　7．根據(jù)自身的能力和特長，帶好課外藝術(shù)活動小組，配合少先隊大隊部的集體活動，參加市區(qū)各級比賽活動，出成績，出好成績。

　　8.按時完成各類教學資料。

　�。‥）美術(shù)教師崗位職責

　　1．教師要注重自身美術(shù)理論的進修與學習，不斷提高自身的專業(yè)技能。

　　2．努力學習《美術(shù)學科課程標準》，掌握各年級的要求，弄清各年級教材之間的銜接，突出美術(shù)教學的特點：想想、看看、做做、畫畫、玩玩的宗旨。

　　3．教師應(yīng)注重美術(shù)常規(guī)工作的訓練：①預先通知學生準備好美術(shù)用品。（教師也應(yīng)自備好部分美術(shù)用品，以備遺忘帶工具的學生使用）②當堂作業(yè)，及時指導，及時完成，及時批閱和登記等。③注重優(yōu)秀作業(yè)的留存，定期更換美術(shù)室及校園文化環(huán)境的布置。

　　4．教師要不斷掌握和改進教學方法，課堂中注重調(diào)動學生多種感官的參與活動，加強行為規(guī)范及基本功的訓練。在此基礎(chǔ)上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導，以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。

　　5．注意精講多練的原則，啟發(fā)學生自己提出問題，通過組織討論解決問題。學生動手作業(yè)的時間應(yīng)控制在25—30分鐘內(nèi)完成。解決美術(shù)課中的頑癥：學生作業(yè)不能當堂完成。

　　6．調(diào)用各種教學手段，如圖片、投影、實物模型等力求滲透“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”的原則，多種渠道提高學生的修養(yǎng)。

　　7．教師可根據(jù)自身的專長，積極組織學生開展課外美術(shù)活動。配合學校搞好校園文化的宣傳氛圍，用學生的作品美化校園，參加各級各類比賽，多得獎，得高一層次的獎。

　　8．學生作業(yè)要做好檢查登記工作，每學期作業(yè)成績共有六次。

　　9．按時完成各類教學資料。

　�。‵）體育教師崗位職責

　　1．體育教師要加強自身的道德修養(yǎng)，嚴禁體罰與變相體罰的現(xiàn)象出現(xiàn)在課堂中與訓練中。

　　2．努力體現(xiàn)小學體育的教學原則，堅持低強度高密度的原則，增強學生的體質(zhì)。把課堂教學作為提高學生體質(zhì)的主渠道。

　　3．體育課中應(yīng)注重強化學生軍人般紀律性的訓練，集隊快、靜、齊，動作到位、干脆、有力、精神飽滿，徹底根治學生渙散、無組織、無紀律的頑癥。

　　4．體育課中應(yīng)注重以下幾類常規(guī)訓練：①體育教育著裝規(guī)范，學生統(tǒng)一穿校服與球鞋。②課前做好場地的布置工作。③體育課中注重體育委員的能力培養(yǎng)。集合、整隊口令準確，動作規(guī)范。④每堂體育課應(yīng)按教材的`內(nèi)容編排好主教材和次教材的內(nèi)容，根據(jù)學生的年齡特點編排好準備操和放松操。⑤室內(nèi)課要組織安排好內(nèi)容，同室外課同樣重要專人負責，有檢查、評比。

　　5．認真正確地做好示范教學，身教重于言教。

　　6．認真履行體育教師的工作職責，組織好兩課四操兩活動。根據(jù)自身的特長帶好業(yè)余運動隊，在各級比賽中取得高層次的成績。

　　7．認真做好課前準備，體育成績、體育達標考核與測試，分別達到98%與95%的標準。

　　8．規(guī)范體育器材的保管工作。

　　9．按時完成各類教學資料。

　�。℅）科學教師崗位職責

　　1．科學教師應(yīng)多讀些科學小常識的書籍，如《十萬個為什么》等，以此提高自己的科學理論修養(yǎng)。

　　2．教師必須按課程標準認真鉆研教材，掌握單元目標和課時目標。認真研究教法和學法，精心設(shè)計教學步驟、充分運用教師的演示實驗、學生的動手實驗、學具的制作，以提高教學效果。

　　3．認真寫好教案，教案詳略要適度，重難點內(nèi)容要詳細，青年專職教師必須寫詳案。

　　4．課前要對教、學具作充分準備和檢查（包括實驗的可見度、可靠性、成效性、完全性等），教師的演示實驗必須課前做過，保證教學活動的順利進行。

　　5．教師根據(jù)教材的要求，凡是有實驗內(nèi)容的課應(yīng)在實驗室完成。

　　6．教師應(yīng)教育學生進實驗室上課時，必須遵守實驗室規(guī)章制度。

　　7．上課必須填寫好四表：實驗聯(lián)系單、實驗室使用記錄表、實驗教學進度表、實驗記錄表。

　　8．科學課的作業(yè)要求課內(nèi)完成，不留課外作業(yè)，記錄好學生平時的作業(yè)成績，期末做一次考查。

　　9.按時完成各類教學資料。

　�。℉）思品課教師崗位職責

　　1．認真學習，鉆研課程標準，領(lǐng)會大綱的精神和要求，了解教材的編排體系，熟悉教材的特點、重點、難點以及突破口，與心理活動課相融合。

　　2．鉆研教材，在使用教材時可對教材內(nèi)容和編排作適當調(diào)整，有機地運用生活實例來充實教材。

　　3．教學過程中，要求用足教材，說理清楚，情理結(jié)合，防止空洞說教。

　　4．合理使用教學手段和運用電化教具，投影教材要用足用好，并能正確指導學生使用學具。

　　5．根據(jù)學生的實際情況，做好學生的書面或口頭考查工作（要求有成績記錄）。

　　6.按時完成各類教學資料。

　�。↖）信息技術(shù)教師崗位職責

　　1.充分利用設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的計算機興趣和意識，開發(fā)學個智力。

　　2.配合任課教師，有目的地制作教學課件。

　　3.負責計算機房管理維護。

　　4.協(xié)助學校開展電教工作。

　　5.按時完成各類教學資料。

　　（J）心理輔導課教師崗位職責

　　1．要學習有關(guān)的兒童心理學、兒童教育學等理論書籍，并能得相關(guān)的崗位培訓證書。把握少年兒童的心理特征，深入了解任教班級學生的家庭狀況、學生的心理狀況，對所教學生的狀況做到了如指掌。

　　2．建立相關(guān)的教研組，每兩周活動一次，一學期開兩次公開課（一次教研組內(nèi)；一次校級）聘請有關(guān)專家學者，分析所使用教材的特點，因地制宜地制定專教法和學法，注重各年級段之間的輔導程序，貫徹德育“八字序列”方針。每學期每人至少寫兩篇心理輔導個案。

　　3．心理課要注重使用各種電化教學手段，運用各類學生生活中得實例，創(chuàng)設(shè)情景，模擬實例，通過學生的演和思，調(diào)整學生心理狀態(tài)，達到教育的目的。

　　4．心理輔導教師不僅是學生的良師，還是學生的益友。對于特殊學生應(yīng)給予更多的厚愛。它的教育不僅局限于課內(nèi)，還應(yīng)指導于課外，對于個別學生應(yīng)給予熱心輔導與矯正；而且，它的教育對象除了學生，還有學生的家長，真正做到學校、家庭的教育步調(diào)一致。

　　5．心理輔導教師還應(yīng)建立研究課題，帶動全校的教育教學的課題研究，做教科研的開拓者。

　　6.按時完成各類教學資料。

　�。↘）特長培訓課教師崗位職責

　　1．要掌握某類選修課程的技巧和技能，具備某種特長，能悉心指導學生掌握其技能。

　　2．要根據(jù)所指導的選修課程的特點，選擇編排教材，做到課程活動系列化、程序化、秩序漸進、有成果、有佳績。

　　3．要有獨立處理教材、運用駕馭教材的能力。能從選擇的學生中培養(yǎng)出一批具有一技之長的學生。

　　4．要注重學生作品的積累、展示和投稿，積極參加各級各項比賽，做到有作品、有成果，定期向社會、向家長做匯報。

　　5.按時完成各類教學資料。

小學教師崗位職責13

　　1.組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學生成績。

　　2.對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪。

　　3.組織學生開展課外活動，并與學生一起參與，保護學生的人身安全。

　　4.對學生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀。

　　5.發(fā)現(xiàn)兒童的'興趣，指導兒童加入學校的興趣組，促進學生的健康發(fā)展。

　　6.及時發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應(yīng)兒童的情況，

　　另一方面將家長的意見結(jié)合到教學中。

　　7.如實對學生的成績、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價。

小學教師崗位職責14

　　1、全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論;自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。

　　2、自覺遵守學校各項規(guī)章制度，積極參加政治學習、社會實踐活動和教學研究活動。

　　3、以主人翁的態(tài)度共同參與學校管理，共同做好學校的安全保衛(wèi)等各項工作。

　　4、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，積極參加各項繼續(xù)教育活動，努力提高學歷層次。

　　5、熟知新課程標準，鉆研、通曉教學內(nèi)容，認真制訂教學計劃，要達到目標。

　　6、認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生實際情況備教材、備方法。教案規(guī)范、完整，明確教學目的、要求、重點、難點及處理方法，闡明教學過程、教學手段、使用教具、作業(yè)布置，寫好教學反思筆記等內(nèi)容。同教材的.任課教師加強集體討論、集體備課。

　　7、嚴格按學期授課計劃、教案組織教學活動，努力使用現(xiàn)代化教學手段。講授正確，重點突出，難點講清，深度合適，啟發(fā)誘導，語言生動，板書工整、組織嚴密，寓思想教育于教學實踐之中，提高課堂教學效果。

　　8、緊扣教學內(nèi)容的重點、難點布置以鞏固知識和訓練能力為目的的課外作業(yè)。作業(yè)次數(shù)、份量適度。作業(yè)批改及時、認真、規(guī)范(批改日期、成績等第、作業(yè)次數(shù))，要求學生訂正錯誤，不合格的作業(yè)應(yīng)退回重做，并作必要的講評。

　　9、應(yīng)提前一周寫出教案、備好課，上課不遲到，不提前下課，不拖堂，不上無準備的課。

　　10.關(guān)心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，不歧視后進生。及時了解學生的學習情況，查漏補缺，組織學習后進生補課、輔導，指導學生養(yǎng)成良好的學習方法。

　　11、嚴格按課程表上課，不隨意調(diào)課，因特殊情況需調(diào)課的應(yīng)報教務(wù)處批準，由教務(wù)處下達調(diào)課通知。

　　12、做好“三個強化”工作（強化識字、強化閱讀、強化習作），做好單元達標匯報制度。

　　13、監(jiān)考教師應(yīng)嚴格遵守監(jiān)考制度。嚴肅考風考紀。

　　14、嚴格按評分標準閱卷。閱卷后，任課教師認真填寫成績質(zhì)量分析表，并提出改進教學具體措施。試后兩天內(nèi)將學生考試成績和質(zhì)量分析表送交教務(wù)處。不得擅自改動成績。

　　15、各任課教師有指導學生課外實踐、興趣活動、各項競賽等義務(wù)，應(yīng)服從工作分配做好各項工作。(各教研組應(yīng)組織一定數(shù)量的課外活動小組)

　　16、各學科任課教師應(yīng)努力達到規(guī)定的教學質(zhì)量目標，并采用老帶新結(jié)對子、課題研究、互相聽課、評論(第學期每人至少聽10節(jié)課)，開設(shè)教研、公開課(每學年不少于一次)、組織交流，寫總結(jié)、論文等方法，不斷改進教學方法，提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　17、任課教師應(yīng)執(zhí)行教研組教學、工作計劃，服從教研組長的工作指導和檢查，并協(xié)助教研組長共創(chuàng)合格、良好、優(yōu)秀教研組。

　　18、貫徹家校聯(lián)系制度，做好家訪工作。