中班健康教案【精】
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的中班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班健康教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步掌握跳竹竿舞基本步，提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)跳竹竿舞的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看竹竿舞的錄像，感受竹竿舞的節(jié)奏。
2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：竹竿若干
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
價(jià)值分析：讓身體進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
師幼一起做律動(dòng)竹竿操。
二、學(xué)習(xí)竹竿舞。
價(jià)值分析：初步掌握跳竹竿舞基本步，體驗(yàn)跳竹竿舞的樂趣。
1、上次我們一起觀看了黎族的特色竹竿舞，還記得黎族的朋友是怎么跳的嗎？
2、你們想不想試一試？
指導(dǎo)幼兒幾人一組合作先將兩根竹竿平行排放，分配好角色嘗試跳竹竿舞。
3、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏在竹竿間練習(xí)跨跳，教師輔以口令。
�。�1）教師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)：一二——分、三四——合；一二——跳進(jìn)、三四——跳出。
�。�2）幼兒分四排，分散練習(xí)，老師根據(jù)幼兒練習(xí)情況予以指導(dǎo)。
（3）教師喊口令，幼兒跳竹竿舞，口令的'速度由慢及快。
小結(jié)：在跳竹竿舞的時(shí)候我們要相互合作一起來喊口令，操竿小朋友按口令敲竹竿，竹竿的高度不要太高；跳的小朋友們按口令跨跳，動(dòng)作必須協(xié)調(diào)一致。
�。�4）播放音樂，師幼共同跳竹竿舞。
三、放松運(yùn)動(dòng)
價(jià)值分析：讓緊張的身體慢慢放松。
幼兒隨老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。
中班健康教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。
2、通過腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。
3、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)，磁帶。
2、鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包。
活動(dòng)過程：
一、引出課題
小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。
二、認(rèn)識(shí)小腳
1、腳趾頭
2、腳背
3、腳底
4、腳后跟
三、腳的`游戲
�。ㄒ唬�、感知游戲
1、部位感知
教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、材料感知
教師和幼兒用腳感知獨(dú)木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。
�。ǘ�、腳和腳的游戲
1、搭橋
2、踩車
3、搖搖船
（三）、器械游戲
教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。
四、結(jié)束活動(dòng)
教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動(dòng)。
中班健康教案3
“今天，蔬菜國(guó)王有個(gè)大聚會(huì)，你們很想?yún)⒓影?”
聽音樂來到“蔬菜王國(guó)”，老師扮演“蔬菜國(guó)王”：
“歡迎你們來到蔬菜王國(guó)。”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用不同的形式來簡(jiǎn)單介紹一些蔬菜。
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜和了解蔬菜的`營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
活動(dòng)重點(diǎn)：以不同的形式介紹蔬菜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種蔬菜的頭飾或胸卡。
2、收集有機(jī)蔬菜的資料。
活動(dòng)過程：
1、情景導(dǎo)入：
幼兒根據(jù)意愿佩戴蔬菜頭飾和胸卡扮演角色：
“今天，蔬菜國(guó)王有個(gè)大聚會(huì)，你們很想?yún)⒓影?”
聽音樂來到“蔬菜王國(guó)”，老師扮演“蔬菜國(guó)王”：
“歡迎你們來到蔬菜王國(guó)�！�
“蔬菜國(guó)王”端出蔬菜：
“猜一猜我要給你們吃的是什么?”
“里面哪些東西?”
“我為什么要請(qǐng)你們吃這些東西?”
2、互相介紹：
幼兒獨(dú)自或結(jié)伴用不同的形式(兒歌、謎語、表演等)來介紹蔬菜，讓幼兒互相進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：
3、體驗(yàn)快樂：
聽著音樂大家一起做游戲，體驗(yàn)歡聚的樂趣，感受蔬菜人見人愛。
“國(guó)王”送禮物。
讓每一位幼兒挑選一樣蔬菜仔或新鮮蔬菜帶回幼兒園種植。
中班健康教案4
活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。
3、 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、電腦、視頻、教學(xué)圖片（正常牙齒圖片和齲齒圖片 ）
2、了解本班幼兒得齲齒的情況 每人一把牙刷
活動(dòng)過程：
一、引出牙齒課題。
1、出示牙齒模型，講述牙齒的作用：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，它幫助我們消化食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。
2、觀看正常牙齒圖片，對(duì)比看齲齒圖片，有什么發(fā)現(xiàn)？“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？齲齒也叫蛀牙、蟲牙。
二、了解齲齒形成原因（放視頻1部）
1、帶著問題看視頻。提問：寶寶怎么了？（牙疼）醫(yī)生說寶寶的牙齒怎么了？（患齲齒了）多大的幼兒容易患齲齒？（學(xué)齡前兒童容易患齲齒）
2、師：齲齒是由于口腔內(nèi)的細(xì)菌侵蝕牙齒造成的。當(dāng)我們吃完食物，剩余的食物殘?jiān)鼤?huì)被吸附于牙齒表面，會(huì)被細(xì)菌發(fā)酵分解生成酸。牙齒經(jīng)過一段時(shí)間便逐漸被溶解、軟化、脫鈣、破壞，最后出現(xiàn)齲洞；齲齒的病變，是由淺到深，由小到大，齲齒有淺齲、中齲、深齲三種；從無癥狀到疼痛難忍，逐漸發(fā)展加重的.。齲蝕破壞牙釉質(zhì)和牙本質(zhì)淺層，在牙齒表面出現(xiàn)黑洞（淺齲）；齲蝕破壞到牙本質(zhì)，遇到冷、熱、酸甜等的刺激，便會(huì)有酸軟疼痛的感覺（中齲）；如病變擴(kuò)大到牙本質(zhì)的深層，接近牙齒的髓腔，已經(jīng)形成（深齲）了�，F(xiàn)在，小朋友互相看一看，哪個(gè)小朋友有齲齒，他們的齲齒是什么樣？嚴(yán)重嗎？（找3個(gè)有不同程度齲齒的小朋友到前面，和圖片比較，告訴小朋友，齲齒有淺齲、中齲、深齲三種）
三、預(yù)防齲齒的要點(diǎn)（視頻2部）
1、了解齲齒的危害，齲齒是怎么得的？（喝碳酸飲料、飯后不漱口、吃零食……。）得了齲齒怎么預(yù)防？得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？
2、小朋友討論防止齲齒的辦法：（每天早晚刷牙，飯后漱口，少喝碳酸飲料，特別減少吃零食和次數(shù)，睡前刷牙后就別再吃東西了，涂氟，窩溝封閉，定期檢查。）
四、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法（放視頻3部）。
1、。正確刷牙方法：
�。�1）先用上下刷的方法刷上排和下排每顆牙齒的外面。
�。�2）用同樣的方法刷牙齒的里面。
�。�3）將牙刷放平，刷咀嚼食物的牙齒面，也叫咬頜面。
2、預(yù)防齲齒的要點(diǎn)：正確刷牙，使用含氟牙膏；養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣；
局部涂氟，窩溝封閉；還要定期檢查，及時(shí)就醫(yī)。
師總結(jié)：不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。
五、游戲：《寶寶一起來刷牙》
放《護(hù)齒歌》小朋友都知道了齲齒形成的原因，知道了要預(yù)防齲齒的形成，并掌握正確的刷牙方法。小朋友一定要愛護(hù)自己的牙齒，早晚刷牙的好習(xí)慣，現(xiàn)在我們一起來刷牙，讓我們也懂得牙齒的重要，知道每天早晚要刷牙，好不好？一起來吧，動(dòng)起來！
六、延伸教育：教育幼兒要愛護(hù)牙齒，牙齒對(duì)我們非常重要，要用正確的方法保護(hù)自己的牙齒，并擁有一口健康、漂亮的牙齒。
中班健康教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道喝溫開水、洗澡、樹蔭下乘涼、適當(dāng)?shù)拇悼照{(diào)、吹風(fēng)扇等主要的避暑方法。
2.初步掌握夏天自我保護(hù)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3.了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《找涼快》PPT
2.《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》故事視頻。
活動(dòng)過程
1.教師與幼兒共同討論，了解夏天避暑的好方法。
提問：夏天來了，我們會(huì)覺得很熱，熱了小朋友們會(huì)怎么辦?有什么好方法可以讓自己涼快一些?
2.觀看《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》視頻，引導(dǎo)幼兒說出讓自己變涼快的方法。
(1)小朋友們說了這么多讓自己變涼快的方法，有一個(gè)小蘑菇啊也感到很熱，我們一起來看看他是怎么讓自己變涼快的吧。播放《蘑菇點(diǎn)點(diǎn)》視頻。
播放完后提問：故事中蘑菇點(diǎn)點(diǎn)用了幾種方法降溫變涼快的?幼：用了三種。第一種是用什么方法變涼快的?第二種方法是什么呢?第三種呢?那小朋友們?cè)賮硐胍幌�，除了小蘑菇想的這些方法，還有別的不同的變涼快的方法嗎?和你旁邊的小朋友互相說一說(幼兒討論完后提問)，師：現(xiàn)在誰來說一說你想出的方法，小朋友真棒，說了這么多的變涼快的方法。
小結(jié)：我們可以吹空調(diào)，開風(fēng)扇，用扇子扇。老師這里也有讓自己變涼快的'方法，我們一起來看一下吧。
3.播放課件，引導(dǎo)幼兒說出讓自己變涼快的各種方法。
除了剛才小朋友們說的，降溫的辦法還有很多種，我們可以少穿衣服，或穿一些感覺涼快的衣服，比如說：黃顏色、白顏色、綠顏色的，穿短褲、穿涼鞋等等;適當(dāng)?shù)爻晕鞴系人�，多喝溫開水，綠豆湯;適當(dāng)?shù)卮碉L(fēng)扇、吹空調(diào);少劇烈活動(dòng)等。
4.和幼兒討論吹空調(diào)、吹風(fēng)扇和吃冷飲應(yīng)注意什么，讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識(shí)。
我們?cè)谙硎軟隹斓臅r(shí)候，有哪些問題需要注意呢?播放課件：小朋友們?cè)诔允裁?在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下適量喝冷飲，冷飲不能喝太多，否則會(huì)鬧肚子;肚子疼要吃新鮮衛(wèi)生的;吹空調(diào)溫度低會(huì)感冒，空調(diào)不能直吹、對(duì)吹，要朝一側(cè)吹，溫度應(yīng)該控制在26°;我們這里沒有游泳的設(shè)備，不能強(qiáng)行游泳，要把安全放在首位，風(fēng)扇不能對(duì)吹直吹要朝一側(cè)吹，不然容易感冒。
5.引導(dǎo)幼兒在幼兒園里找涼快，并說說自己在哪里里找到了涼快。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)中，孩子們通過對(duì)“涼快招數(shù)”的研究，在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗(yàn)分享來發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理，并讓幼兒從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛科學(xué)。同時(shí)也達(dá)到同伴相互合作的能力。在活動(dòng)中，老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，貼近幼兒生活，將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄，并進(jìn)行解讀、交流，讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案，充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性。
中班健康教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小豬圖片若干
2、教學(xué)視頻
3、預(yù)防感冒的歌曲
活動(dòng)過程：
一、 導(dǎo)入部分：
1、聽一聽這是什么聲音？(阿嚏、打噴嚏的聲音)
2、我們?cè)谑裁磿r(shí)候打噴嚏？
二、 基本部分
（一）通過創(chuàng)設(shè)“小豬”生病的情境引導(dǎo)幼兒了解感冒的主要特征。并且懂得身體健康的重要性。問題：
1、我的.小豬生病了？（感冒）
2、你們感冒過嗎？是怎樣感冒的？感冒的時(shí)候身體哪里不舒服？（引導(dǎo)幼兒回憶感冒經(jīng)歷，說出感冒癥狀，教師用圖片做歸納展示）
3、請(qǐng)你把你感冒時(shí)候的特征，貼在小豬的臉上，并來和大家說一說。（請(qǐng)幼兒操作圖片）
4、請(qǐng)幼兒把操作的圖片放到桌子第二層。
（二）請(qǐng)幼兒觀看故事《阿嚏，阿嚏》
（1）故事里誰先感冒了？（小豬）
�。�2）小動(dòng)物們?cè)趺礃恿�？（被小豬傳染了）
（3）得了感冒容易打噴嚏，打噴嚏時(shí)要怎樣做才能不傳染別人？（引導(dǎo)幼兒懂得打噴嚏時(shí)要用胳膊掩住口鼻，并模仿練習(xí)正確的打噴嚏的方法。）
三、了解患病后的做法。
1、提問： 怎樣才能不感冒或少感冒？生活中有哪些預(yù)防感冒的小竅門？（講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉、多喝水、不挑食等）
2、如果我們感冒了我們應(yīng)該怎么做？（看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……）
3、如果我們從外面回到家里應(yīng)該先干什么？
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗手的正確方法并模仿練習(xí)。
兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，
換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，
沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三！真干凈！
4、通過識(shí)別、粘貼“健康小貼士”的活動(dòng)提升幼兒預(yù)防感冒的經(jīng)驗(yàn)，教師提供多種圖片給幼兒觀察，請(qǐng)幼兒選出預(yù)防感冒的好方法，粘貼在健康寶寶周圍。
四、結(jié)束活動(dòng)：師幼共同隨巧虎的音樂跳起來，結(jié)束活動(dòng)。
1、我們知道了有關(guān)于感冒的很多知識(shí)，請(qǐng)小朋友回到家和爸爸媽媽分享我們學(xué)到的知識(shí)好嗎？
2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們和巧虎一起來做一做預(yù)防感冒的運(yùn)動(dòng)吧！
中班健康教案7
設(shè)計(jì)意圖
幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展的關(guān)鍵期。對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育，不僅有益于 健康心理的形成，而且有利于增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力。心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，動(dòng)作的發(fā)展可以使幼兒獲得大量的刺激，從而促進(jìn)大腦性能的完善，為各種心理品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。所以，設(shè)計(jì)了《熊來了》活動(dòng)。該積極開展體育活動(dòng)，在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。幼兒健康心理的內(nèi)容很多，那么教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過程中應(yīng)采取什么方法培養(yǎng)良好的情緒情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。
2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“熊”頭飾一個(gè)，在場(chǎng)地上劃好幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你？” 幼兒討論提出意見。
2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。
�。�1）教師請(qǐng)配班老師扮成熊，聽到主班老師說：“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”（配班老師就出現(xiàn)，幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。）
教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動(dòng)，沒有出聲音等。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：
“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！”
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒討論：遇到熊的時(shí)候該怎么辦？引出“看到了熊不要?jiǎng)�，不要說話，就不會(huì)被熊吃了�！�
3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。
附：兒歌《熊來啦》
熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。
別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家。
�。�1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，想不想聽聽？”
（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。
4、第二次游戲。
教師：“如果熊再來，我們怕不怕？（不怕），對(duì)了，熊來了，我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”
教師：“哎呀！熊來啦！”（熊出現(xiàn)）
教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
5、商定游戲玩法和規(guī)則。
教師和幼兒一起討論：熊沒來的時(shí)候我們干什么？什么時(shí)候念兒歌？什么時(shí)候不動(dòng)了？什么時(shí)候游戲結(jié)束？熊的家在哪里等問題。
6、教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。
7、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
�。�1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
�。�2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
8、教師小結(jié)，評(píng)價(jià)
表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
9、幼兒扮“熊”走進(jìn)教室。
活動(dòng)反思
教師的愛是教育中最為寶貴的營(yíng)養(yǎng)，沐浴在愛的甘露下的幼兒才會(huì)有安全感，才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活。教師的反應(yīng)，教師的一言一行對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。除了關(guān)注他們的心理感受以外，還應(yīng)該用親切的語言、目光去親近他們，關(guān)懷他們。
讓教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ阱憻捰變荷眢w的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。活動(dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng)，使幼兒獲得成功感；能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的`表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心；注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎(chǔ)。
交流探討。向其他教師講述自己教學(xué)的實(shí)際與體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)問題，或請(qǐng)別人就自己的做法和體會(huì)發(fā)表意見，從交流中反思教學(xué)的得失。在未來的工作中，我們將繼續(xù)通過適宜有效的多種活動(dòng)，提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。
中班健康教案8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感知關(guān)于牙齒的小常識(shí)，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。
2、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、牙齒模具兩副
2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個(gè)
3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”
三、活動(dòng)過程
1、感知牙齒
師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？
小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙，第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙。乳牙長(zhǎng)齊共有20顆，恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆，也有長(zhǎng)28顆。
2、保護(hù)牙齒
(1) 欣賞故事，感知故事內(nèi)容。
(2) 提問：
a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）
b、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）
c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）
3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。
4、設(shè)疑
還有哪些保護(hù)牙齒的'方法？
四、活動(dòng)生成及建議
1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。
2、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。
3、教師和家長(zhǎng)聯(lián)系,達(dá)成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
中班健康教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能進(jìn)取愉快的參與活動(dòng)，樂意與同伴合作游戲。
2.能與朋友一齊站在一張報(bào)紙上，堅(jiān)持身體的平衡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢報(bào)紙每?jī)扇艘粡埐①N好在地上、每人貼上一個(gè)小海龜圖。
活動(dòng)過程：
一、為運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。
1.小海龜寶寶們和媽媽一齊出去玩好嗎？
2.教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌：我是小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打瞌睡。（教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌，邊做做動(dòng)作）
3.小海龜在大海里還會(huì)做什么呀？（引導(dǎo)幼兒做做小海龜爬行和游泳的動(dòng)作）
4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身游戲：朋友多力量大。寶寶們，在大海里有大鯊魚，假如碰到大鯊魚該怎樣辦？（我們手拉手，大鯊魚就不來吃我們了）教師扮演大鯊魚，小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意的游泳（走跑）。當(dāng)大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號(hào)時(shí)，教師并敲打鈴鼓，敲三下就表示3個(gè)小海龜手拉手，敲打2下就表示2只小海龜手拉手，鈴聲結(jié)束后，小海龜便迅速根據(jù)鈴聲手拉手，大鯊魚則設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。
5.引導(dǎo)幼兒感受“朋友多力量大”。當(dāng)小海龜一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)怎樣樣？（被大鯊魚吃掉）可是當(dāng)小海龜和其他小海龜手拉手的時(shí)候就怎樣樣�。浚ú粫�(huì)被大海龜吃掉）這說明什么呀？（朋友多力量大）
二、游戲“歡樂島”。
1.這張報(bào)紙就是大海里的歡樂島，你們是小海龜，你們圍著“歡樂島”游泳，當(dāng)我說停的.時(shí)候，你們就要去找一個(gè)好朋友同時(shí)站在一個(gè)“歡樂島上”，相互擁抱，堅(jiān)持身體平衡，腳沒有離開報(bào)紙的就勝利了。
2.請(qǐng)兩個(gè)幼兒組合成一對(duì)海龜朋友，拿一張舊報(bào)紙先嘗試一下。
3.幼兒游戲。
“我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)鯊魚寶寶站得異常穩(wěn)，我們來看看他們是怎樣站在小島上的？”（引導(dǎo)幼兒觀察后練習(xí)）
4.引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙對(duì)折，縮小報(bào)紙面積，提高游戲難度，增加游戲趣味性。
5.幼兒再次游戲，提醒幼兒每次游戲后都將報(bào)紙對(duì)折，使報(bào)紙面積越來越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作，使自我依然能站在報(bào)紙上堅(jiān)持身體的平衡。
三、放松運(yùn)動(dòng)。
1.幼兒坐在報(bào)紙上，想象自我坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
2.收拾好報(bào)
四、活動(dòng)延伸：報(bào)紙投放到區(qū)角，幼兒們?cè)诮淌乙策�能進(jìn)行游戲。
中班健康教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。
2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。
3、體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的快樂。
4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號(hào)筆、制作表情娃娃的紙
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1)以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。
2)幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。
3)幼兒按老師說的.門牌號(hào)找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。
二、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情
1)說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)
2)做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。
三、說說高興與生氣的事
1、卡片聯(lián)想。
1)說說高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說)。
2)游戲："點(diǎn)芝麻"教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事(如果是你會(huì)怎么樣?)。
3)把卡片送回家
4)驗(yàn)證卡片
2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法。
1)你平時(shí)有什么高興的事?高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣?
2)生氣時(shí)可以做些什么?
--介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：
1)可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣
2)可以對(duì)別人說出生氣的原因
4)為別人想一想
5)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等，這樣很快就沒事了。
四、教師小結(jié)：原來每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候，當(dāng)你高興的時(shí)候，應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣，大家都會(huì)來幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時(shí)傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。
五、做做高興生氣的臉譜幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。
六、做做高興的游戲
1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。
2、教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)
--如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣?如果小朋友不小心撞到了你，你會(huì)怎么做?
中班健康教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況，學(xué)會(huì)預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 收集有關(guān)傳染病的資料。
2、 張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。
3、 準(zhǔn)備材料：宣傳品、紙、筆。
活動(dòng)過程：
一、談話：
1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)
2、教師告訴幼兒春季會(huì)有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的.經(jīng)歷和感受。(如：請(qǐng)醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園)
二、講述疾病傳播的途徑：
1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。
2、請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會(huì)有大細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染疾病。
三、討論：
1、提問;我們應(yīng)該怎樣預(yù)防疾病?
2、幼兒自由回答、討論。
四、小結(jié)：
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。
活動(dòng)反思
小朋友生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看醫(yī)生、定時(shí)吃藥，多喝水等。 這次活動(dòng)上下來，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。
中班健康教案12
［設(shè)計(jì)意圖］：
2008年在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)，令全國(guó)人民熱血沸騰、記憶猶新，對(duì)奧運(yùn)會(huì)上五個(gè)活潑可愛的吉祥物孩子們更是念念不忘，結(jié)合幼兒的興趣和動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］：
1、激發(fā)幼兒熱愛運(yùn)動(dòng)、向往2012年奧運(yùn)的熱情。
2、啟發(fā)幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的洞，并用合適的方式進(jìn)行鉆爬，發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。
3、通過同伴間的合作，體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］：
1、福娃歡歡的頭飾一個(gè)。每人一個(gè)運(yùn)動(dòng)員卡
2、大小不同的球若干。（散放在活動(dòng)場(chǎng)地兩側(cè)）
3、幼兒會(huì)玩游戲“捕魚”，會(huì)念兒歌。
4、幼兒對(duì)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目、吉祥物等有初步的了解。
5、奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌和舒緩音樂。
［重點(diǎn)難點(diǎn)］：
重點(diǎn)：讓幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的洞，并能根據(jù)洞的大小用合適的球或身體鉆洞。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒探索與同伴合作搭洞。
［活動(dòng)過程］：
一、情景導(dǎo)入：
1、教師頭戴歡歡頭飾說：嗨，小朋友們好！你們認(rèn)識(shí)我嗎？對(duì)了，我是福娃歡歡，你們知道2008年奧運(yùn)會(huì)是在哪兒召開的嗎？（北京）對(duì)了，2008年全世界的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員都來到北京參加比賽，有自行車、游泳、拳擊、籃球、舉重、摔跤、射擊……可熱鬧了，我們的中國(guó)健兒拿了51枚獎(jiǎng)牌，贏得了全世界第一名。到2012年第三十屆奧運(yùn)會(huì)就要舉行，小朋友，你們想不想像中國(guó)健兒一樣在奧運(yùn)會(huì)上拿金牌呢？今天，我就是來挑選運(yùn)動(dòng)員的，待會(huì)兒我就和你們一起做一些訓(xùn)練，看誰的反應(yīng)快、能大膽做動(dòng)作，就選他參加2012年的奧運(yùn)會(huì)。準(zhǔn)備好了嗎？好，訓(xùn)練馬上開始。
2、做熱身運(yùn)動(dòng)（放奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌）：頭部運(yùn)動(dòng)——蛙泳（四散游，抬頭換氣）；下蹲運(yùn)動(dòng)——花樣游泳（雙手并攏向上伸直，隨身體扭動(dòng)下蹲，然后向上躍起）；上肢運(yùn)動(dòng)——投籃（左右搓步作投籃狀）；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)——（左右射擊）；腹背運(yùn)動(dòng)——舉杠鈴；跳躍運(yùn)動(dòng)——跳遠(yuǎn)（雙腳并攏）；放松運(yùn)動(dòng)——騎自行車（快騎、慢騎）。
二、搭洞鉆洞
1、搭洞
�。�1）語言引導(dǎo)：要想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，身體不但要棒，而且要很靈活，身體的各個(gè)部位都要能動(dòng)起來�，F(xiàn)在我們就來練習(xí)一下：用你的身體來搭洞，看誰的身體最靈巧、搭得洞最多、最奇特。（發(fā)散思維）先來問一問，你知道什么樣的洞？引導(dǎo)幼兒用身體的不同部位搭出大小不同的洞。
小結(jié)：教師以參與者的身份演示自己是怎樣搭洞的，如，我用胳膊和手搭的洞，然后請(qǐng)幼兒用語言描述用身體的那一部分搭洞，并請(qǐng)幼兒相互交流搭得什么洞。
�。�2）歡歡：小朋友搭了這么多洞，有很多球?qū)殞毸麄兌枷雭磴@一鉆，我們讓他們來試一試能鉆過去嗎？幼兒嘗試，玩一會(huì)兒后：男孩女孩分組搭洞，鉆洞。第一組，女孩搭男孩鉆，第二組男孩搭女孩鉆。
2、鉆洞
師：剛才，是球?qū)殞氥@洞，我們的身體能不能鉆洞呢？我們的身體可比球?qū)殞氁蟮枚嗔�，所以搭得洞要怎么樣才能鉆過去？請(qǐng)小朋友找你的好朋友合作，一個(gè)搭洞一個(gè)鉆洞。
提出要求：搭洞的`小朋友要搭一個(gè)讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞，鉆洞的的小朋友呢身體不能碰到洞。搭的洞最好和別人的不一樣。（請(qǐng)部分幼兒到前面示范）
3、師：小朋友太棒了，想出了這么多搭洞、鉆洞的方法，現(xiàn)在我們玩一個(gè)游戲，輕松一下吧。
游戲：捕魚
玩法：教師與一幼兒手拉手搭成漁網(wǎng)狀，其他幼兒排成一隊(duì)魚貫鉆過，邊念兒歌“捕魚”（一網(wǎng)不打魚，二網(wǎng)曬曬網(wǎng)，三網(wǎng)打上個(gè)大鯉魚。）捕魚的人不斷調(diào)整漁網(wǎng)的高度，引導(dǎo)幼兒分別用低頭、彎腰、爬行的方式鉆過漁網(wǎng)，提醒幼兒不要碰到漁網(wǎng)，當(dāng)念到“三網(wǎng)打上個(gè)大鯉魚”時(shí)放下漁網(wǎng)，抓住一幼兒，該幼兒替換原先搭漁網(wǎng)的幼兒。
�。�1）第一次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒的頭頂?shù)雀�，幼兒低頭便可鉆過。
�。�2）第二次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過。
�。�3）第三次鉆時(shí)，漁網(wǎng)的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過。
三、游戲鞏固
師：小朋友表現(xiàn)都很好，我決定把參加2012年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)員卡發(fā)給你們，不過這些會(huì)員卡分別放在兩個(gè)動(dòng)物魔箱里，要到達(dá)動(dòng)物魔箱得鉆過好多洞，只有勇敢的鉆過洞的人才能得到。
將幼兒分成兩組，帶領(lǐng)幼兒鉆過由鐵棍、立交橋、積木、蟲蟲爬等搭的洞，領(lǐng)取會(huì)員卡。
四、放松運(yùn)動(dòng)
歡歡：小朋友，拿到會(huì)員卡高興嗎，這說明你們都是最棒的小運(yùn)動(dòng)員。咱們來和我的福娃伙伴們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧！（放舒緩音樂）貝貝是調(diào)皮的小魚，游呀游，游呀游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭（學(xué)小魚游），晶晶是可愛的大熊貓，走路搖搖又?jǐn)[擺（學(xué)大熊貓走路），我來了，我點(diǎn)燃了奧運(yùn)圣火，照亮了首都北京（學(xué)火焰從下往上燃），迎迎是只藏羚羊，運(yùn)動(dòng)起來真漂亮（學(xué)藏羚羊慢動(dòng)作跑），妮妮是只小燕子，飛呀飛，飛呀飛，飛到倫敦迎奧運(yùn)（學(xué)小燕子飛）。
結(jié)束：來吧，我們一起飛到外面訓(xùn)練去吧。
［活動(dòng)反思］：
本次活動(dòng)把身體運(yùn)動(dòng)巧妙的與奧運(yùn)會(huì)聯(lián)系起來，使活動(dòng)蘊(yùn)含了趣味性和時(shí)代氣息。活動(dòng)既源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�；顒�(dòng)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是平等、和諧的氣氛；二是層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)；三是師幼、幼幼有效地探索和互動(dòng)。
首先，教師頭戴孩子熟悉和喜歡的福娃歡歡頭飾進(jìn)入，不僅激發(fā)了孩子的興趣，而且快速拉近了師幼之間的距離。緊接著，教師以挑選運(yùn)動(dòng)員的方式向幼兒發(fā)出挑戰(zhàn)，進(jìn)一步點(diǎn)燃了幼兒積極運(yùn)動(dòng)、展示自我的強(qiáng)烈欲望。激情滿懷的奧運(yùn)會(huì)音樂讓幼兒自然的隨教師開始了下面的熱身運(yùn)動(dòng)。
緊接著，教師繼續(xù)以做優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為引子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入一種有目的的身體運(yùn)動(dòng)過程。教師以和孩子平等的歡歡的身份和孩子一起運(yùn)動(dòng)，給他們提供了一個(gè)自由的表現(xiàn)、創(chuàng)造、互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置上是環(huán)環(huán)相扣、巧妙遷移，層層遞進(jìn)的。從用身體搭洞到球?qū)殞氥@洞，再到合作搭洞鉆洞，以及后面的捕魚、鉆洞取卡游戲無一不是圍繞活動(dòng)目標(biāo)層層展開、層層推進(jìn)。因?yàn)榻處熓冀K是以歡歡的身份參與活動(dòng)，因此能充分以啟發(fā)、開放性的提問去與孩子們進(jìn)行交流與探討，從而師幼、幼幼交流平等、積極，幼兒也表現(xiàn)得情緒飽滿、活動(dòng)積極。同時(shí)，教師還根據(jù)活動(dòng)方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，根據(jù)反饋信息對(duì)運(yùn)動(dòng)密度、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以便靈活處置計(jì)劃�？梢哉f，在整個(gè)過程中，教師是一切從孩子的興趣出發(fā)，始終以平等的參與者的身份和他們一起游戲、運(yùn)動(dòng)的，整個(gè)環(huán)節(jié)是自然過渡的，沒有絲毫的生拉硬拽，整個(gè)活動(dòng)讓孩子感受到了運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
中班健康教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。
2、對(duì)探究人體奧秘很感興趣�；顒�(dòng)建議：教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識(shí)百科》音像資料等活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)皮膚。（１）
幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。（２）
幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。（３）
幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。（４）
幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
二、皮膚的用處。（１）
提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。（２）
請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。
三、保護(hù)皮膚（１）
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。
四、活動(dòng)延伸（１）
提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。（２）
與家長(zhǎng)比一比，看看自己的`皮膚和他們有什么不同。附資料：皮膚的作用皮膚就像一件合身的衣服，穿在我們身體的外面，保護(hù)著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)�，幫助身體排汗、散熱；開冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。（dujuan）
中班健康教案14
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
夏天是一個(gè)美好的季節(jié)，也是一個(gè)快樂的季節(jié)，但是這個(gè)季節(jié)卻也是一個(gè)煩惱的季節(jié)，各種蚊蟲也都出來了，每當(dāng)看到有的孩子被蟲子咬的滿身小包的時(shí)候，作為老師心里不是滋味，我想假如我們的孩子有一些預(yù)防蚊蟲叮咬的知識(shí)的話，也許他們被蚊蟲咬的.機(jī)會(huì)就會(huì)少很多，因此我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，通過活動(dòng)，使幼兒能表現(xiàn)出對(duì)夏天常見的蚊叮蟲咬的關(guān)注，并能在教師的知道下探究一些預(yù)防的方法。
本次活動(dòng)共分為三大環(huán)節(jié)：在第一環(huán)節(jié)中通過觀看動(dòng)畫錄像，引導(dǎo)幼兒了解一些蚊蟲叮咬后的處理方法;在第二環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒了解蚊蟲叮咬的危害以及一些防蚊滅蚊的使用方法;在第三環(huán)節(jié)的眼神活動(dòng)拓展幼兒防蚊蟲叮咬的方法。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲叮咬后的處理。
2、感受夏天大自然的美好，體驗(yàn)夏天生活的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課前讓孩子帶一些預(yù)防的藥、長(zhǎng)毛絨小兔、PPT等。
【活動(dòng)過程】
一、夏天里的煩惱——通過觀看錄像，初步了解夏天蚊蟲叮咬的簡(jiǎn)單處理方法。
1、美麗的夏天到了，有個(gè)小朋友也遇到了煩惱，我們一起來看看。(出示蚊蟲咬的錄像)
2、錄像中的小朋友遇到了什么煩惱?
3、我們被蚊蟲叮咬后，會(huì)有什么感覺?被蚊子咬了怎么辦呢?
4、出示一些藥品，請(qǐng)幼兒辨別哪些是治療蚊蟲叮咬的藥品，并請(qǐng)幼兒上來操作使用方法。
被蚊蟲叮咬后，不要用手去抓撓皮膚，以免感染
使用花露水、風(fēng)油精等藥品止癢
二、我不怕蚊蟲——在操作與實(shí)踐中了解一些防蚊滅蚊用品的使用方法。
1、請(qǐng)幼兒觀看蚊子咬人的錄像，了解蚊子傳播疾病的過程。
2、蚊蟲真可惡，我們有什么好辦法不讓蚊蟲靠近呢?
3、請(qǐng)幼兒介紹一些防蚊滅蚊用品，并知道其使用方法。
小結(jié)：我們討厭蚊子，不僅會(huì)影響我們學(xué)本領(lǐng)和睡眠，還會(huì)傳播疾病，我們可以使用一些驅(qū)蚊用品，有盤式蚊香、電蚊香、驅(qū)蚊、驅(qū)蚊花露水、驅(qū)蚊手環(huán)、驅(qū)蚊貼等物品讓蚊蟲遠(yuǎn)離我們，保護(hù)我們健康
三、延伸活動(dòng)——拓展避免蚊蟲叮咬的方法。
1、還有一些捉蟲高手，是誰呢?(青蛙、壁虎)
2、蚊子喜歡在哪些地方出現(xiàn)呢?
3、我們?nèi)绾蝸肀苊獗晃孟x叮咬呢?
中班健康教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道牙齒保健的重要性。
2、掌握正確的刷牙方法，逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣。
3、有動(dòng)手操作的積極性和愿望。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道牙齒保健的重要性
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法，逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的.好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小熊頭飾1個(gè)黑色眼鏡1副，牙齒模型1副。
2、牙刷人手1把，水杯1個(gè)，牙膏1盒。
3、幼兒用書《小熊拔牙》。
活動(dòng)過程：
一．出示小熊圖片，引出活動(dòng)。
1、師：今天呀，我們班來了一位小客人，我們一起來看看誰�！斑�，它怎么哭了？發(fā)生什么事了呢？”
2、欣賞故事《小熊拔牙》，了解原因。
師：小熊為什么哭呀？
小結(jié)：因?yàn)樾⌒懿粣鬯⒀�，又吃了太多甜的東西，它的牙齒生病了。
二．幼兒互相討論、交流蛀牙產(chǎn)生的原因，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。
1．師：小朋友你們有像小熊一樣牙疼過嗎？會(huì)疼的那顆牙齒跟別的牙齒有什么不一樣？幼兒互相看同伴的牙齒，自由交流（會(huì)疼的牙齒黑黑，有的還有黑色的小洞洞，這些小洞洞呀是一種小蟲的家，這種小蟲最喜歡那些吃糖果、巧克力、餅干等等好吃的零食以后、又不愛刷牙的小朋友他們的牙齒，它們?cè)谘例X上鉆來鉆去，讓你的牙齒慢慢變黑、疼痛。這個(gè)小蟲的名字叫蛀牙蟲，而有蛀牙蟲的牙齒叫蛀牙。）小朋友喜不喜歡讓蛀牙蟲在你的牙齒上安家呀？
2． 請(qǐng)幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。
三、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。
師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你們?cè)诩沂窃鯓铀⒀赖模?/p>
1、播放兒歌。師：我們來聽一首好聽的兒歌，看一看兒歌里是怎樣刷牙的。
2、出示圖片，利用兒歌內(nèi)容再跟老師練習(xí)一遍如何刷牙。
3、幼兒用牙刷做空手練習(xí)，教師來回檢查。
四、游戲“蛀牙蟲，快走開”。
教師戴上“蛀牙蟲”頭飾扮演“蛀牙蟲”，“蛀牙蟲”隨意請(qǐng)一位幼兒，這位幼兒念兒歌“蛀牙蟲，快走開，我會(huì)刷牙趕走你！”然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙的方法是否正確。
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