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中班戶外活動方案(集合15篇)
為保障事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的中班戶外活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班戶外活動方案1
為了加強(qiáng)幼兒戶外體育活動鍛煉,不斷增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高自身對外界環(huán)境的適應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì),并通過戶外活動,發(fā)展幼兒的基本動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,增加體力和耐力,促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,讓幼兒從小擁有健康的體魄。我們根據(jù)中班幼兒的`年齡特點(diǎn),制定幼兒戶外體育鍛煉活動的方案如下:
一、活動內(nèi)容:
花樣玩圈、拍皮球、徒手操、輕器械操(響鈴操)、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投紙球等。
二、活動器械:
呼啦圈、響鈴、紙球、大紙箱、奶箱、布條、羊角球、小馬蹄、沙包、皮球等。
三、實(shí)施過程:
(一)準(zhǔn)備階段:
主要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動研究用的資料,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育活動指導(dǎo)的理論水平,確定研究的內(nèi)容,成立課題小組。
。ǘ⿲(shí)施階段:
我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和動作發(fā)展水平,做到循序漸進(jìn),本著由易到難、由淺入深的原則,制定了科學(xué)系統(tǒng)的階段性實(shí)施方案。
第一階段:
第四階段:
通過練習(xí)呼啦圈孩子們已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),并掌握了多種花樣玩圈的技巧,我們利用家長開放日的時(shí)間進(jìn)行花樣玩圈的技能技巧展示。我們還在活動中給孩子們加上優(yōu)美的音樂,編成一套完整的圈操,在早操活動中進(jìn)行展示。
經(jīng)過課題組教師的積極努力和孩子們認(rèn)真練習(xí),本研究課題實(shí)施以來,我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯涸?0xx年5月壽光市舉行的技能技巧活動比賽中,我們榮獲三等獎。
四、戶外活動時(shí)間安排(根據(jù)季節(jié)靈活調(diào)整時(shí)間):
五、注意事項(xiàng):
1、進(jìn)行各項(xiàng)游戲活動時(shí)應(yīng)讓身體做好充分的熱身活動并掌握正確的動作技術(shù)。
2、一定要有老師在一旁指導(dǎo)、保護(hù)幼兒的安全,對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒,老師再強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做,選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲。分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲,活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護(hù)自己不受到傷害。
中班戶外活動方案2
一、活動目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣和愿望,通過研究進(jìn)一步提高幼兒的合作交往能力,在游戲中能大膽的'表演。在游戲中培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性和責(zé)任性;
2.參與意識、幼兒的自主性和獨(dú)立性及游戲的創(chuàng)新意識,創(chuàng)造力;
3.在困難中培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強(qiáng)的精神,及敢于克服困難的良好品質(zhì)
4.在游戲中提高交往意識及幼兒的評價(jià)能力。
二、活動時(shí)間
9:45—10:15
三、非活動項(xiàng)目
1地雷爆炸
2.種蘿卜
3.飛.石頭剪刀
4.跳格子
5.跳格子.
6.城門城門幾張高
7.丟手絹餐后散步
中班戶外活動方案3
活動目標(biāo):
1、通過和家長的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增加教育的透明度,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)孩子積極參加集體活動,愿意在校園環(huán)境下學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動帶來的快樂。
活動時(shí)間:
20xx年X月xx日。
活動地點(diǎn):
大三班教室。
參加對象:
全體幼兒和家長、班級老師和阿姨。
活動內(nèi)容:
活動一:
游戲《吹乒乓球》。
活動目的:
1、在游戲中鍛煉幼兒的肺部力量。
2、在游戲中體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
乒乓球六只,桌子六張,吸管、杯子若干。
游戲玩法:
1、根據(jù)人數(shù),將幼兒分組游戲。
2、家長用吸管將水從一個杯子中吸到另一個裝有乒乓球的杯子中,幼兒將浮起的.乒乓球吹出杯子外面。
3、同組中最先吹出乒乓球的家庭勝利。
活動二:
親子游戲《搶椅子》。
活動目的:
1、培養(yǎng)孩子的競爭意識,增添家庭的歡樂氣氛。
2、讓孩子能聽指令游戲。
活動準(zhǔn)備:
椅子若干把比參賽人數(shù)少一。
游戲玩法:
把椅子(比人數(shù)少一)背靠背圍成圈放好,參賽者圍著椅子朝一個方向跑。音樂一停,參賽者立即搶椅子坐下,搶不到椅子的人算輸,然后搬一把椅子下去,游戲重新開始,堅(jiān)持到最后的為贏。
中班戶外活動方案4
游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式,但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上,因此游戲的設(shè)計(jì)要多費(fèi)些功夫。下面介紹中班游戲的方案,這些方案是在實(shí)踐中總結(jié)的,對于中班比較有意義。
一、活動目標(biāo):
1、認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式
2、享受玩游樂器材的樂趣
二、活動準(zhǔn)備:
戶外游樂器材
三、活動過程:
1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。
三輪車:
(1)不用跑的幫小朋友推車。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千:
(1)不要蕩太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時(shí),該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的.,比較不會浪費(fèi)時(shí)間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4、回到教室,請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
四、活動評估:
能遵守游樂器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂器材。
活動結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。
這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會排隊(duì),學(xué)會謙讓,以及一些安全意識,比較值得學(xué)習(xí)。
中班戶外活動方案5
活動目的:
1、讓孩子多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓(xùn)練,發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。
3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,提高孩子的.操作及控制能力。
4、在戶外進(jìn)行各類游戲,通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力,提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性。
活動內(nèi)容:
二月份:
1、隊(duì)形練習(xí):要求孩子聽口令整齊地做動作。
2、早操訓(xùn)練:規(guī)范動作,帶孩子到操場上練習(xí)。
3、滾球:孩子分組滾球比賽。
三月份:
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習(xí)拍球。
2、練習(xí)原地縱跳,要求落地屈膝,保持平衡。
3、踩高蹺:練習(xí)技能。
四月份:
1、跑步:教孩子掌握跑步技能,鍛煉身體。
2、大型組合玩具:訓(xùn)練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽:提高競爭意識和集體榮譽(yù)感。
五月份:
1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。
2、攀登墻:發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包:練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。
六月份:
1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力,練習(xí)拍球。
2、跳圈:練習(xí)雙腳并攏向前跳。
以上活動針對孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過以上活動可以刺激孩子們對體育運(yùn)動的熱愛,同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動能力促進(jìn)身體健康。
中班戶外活動方案6
一、指導(dǎo)思想
以幼兒為本的現(xiàn)代兒童觀為指導(dǎo),以促進(jìn)幼兒主動全面和諧發(fā)展為目標(biāo),組織開展童趣盎然、有益于豐富幼兒情感體驗(yàn)及發(fā)展認(rèn)知能力的各類幼兒園室內(nèi)戶外游戲、活動,推進(jìn)創(chuàng)設(shè)適于幼兒全面發(fā)展和健康成長的幼兒園室內(nèi)、戶外環(huán)境,有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向,讓幼兒園成為孩子的樂園,讓游戲陪伴孩子的童年。
二、活動目標(biāo)
1、幼兒園戶外活動場地設(shè)臵科學(xué)合理,戶外活動方式安全科學(xué)且富有童趣及地域特色,幼兒每天戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí)。
2、幼兒園每班室內(nèi)各類活動區(qū)域設(shè)臵不少于5個,區(qū)域環(huán)境材料投放充足并隨主題教育內(nèi)容、活動目標(biāo)而變化,幼兒每天室內(nèi)區(qū)域自主活動不少于1小時(shí)。
3、游戲、活動成為幼兒園進(jìn)行保育教育的主要形式,使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。
三、活動內(nèi)容
(一)幼兒園戶外活動
1、規(guī)范創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外活動環(huán)境
根據(jù)縣級示范及以上幼兒園標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)《高密市幼兒園基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)》,因地制宜,按照最大限度利用戶外場地空間的原則,科學(xué)合理設(shè)臵色彩明快、富有童趣、各具特色的戶外活動場地,包括硬化、軟化比例合理的游戲場地、分類活動器械場地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)、分班活動場地等。按規(guī)定配備數(shù)量充足、符合安全規(guī)定的室外活動設(shè)施及運(yùn)動器材,我們是新建幼兒園經(jīng)費(fèi)相對緊張,根據(jù)辦園特色自制安全簡易實(shí)用的戶外活動器材,逐步改變幼兒園戶外環(huán)境單調(diào)、不合理,對幼兒缺乏吸引力的現(xiàn)狀。
2、合理安排幼兒戶外活動
嚴(yán)格落實(shí)幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時(shí)間不低于2小時(shí)的規(guī)定,其中體育活動時(shí)間為1小時(shí)。將戶外活動作為幼兒一日活動的重要內(nèi)容,按照動靜交替和高密度、低強(qiáng)度的原則,并根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)、幼兒年齡階段及戶活動外場地條件,科學(xué)合理安排幼兒戶外集體活動及自由活動的時(shí)間、內(nèi)容,最大限度地提高場地、設(shè)施、器械的使用率,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
3、積極開展童趣盎然的戶外活動
幼兒園把培養(yǎng)幼兒運(yùn)動興趣,作為開展戶外活動的重要目標(biāo)。將戶外活動與游戲相結(jié)合,與地域特色相結(jié)合,積極開發(fā)創(chuàng)編富有特色、能激發(fā)幼兒運(yùn)動情趣的各類體育游戲及幼兒集體韻律操。按照物盡其才、一物多玩的原則,充分發(fā)揮幼兒園自制運(yùn)動器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用,提高運(yùn)動的趣味性、挑戰(zhàn)性,增強(qiáng)運(yùn)動對幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外游戲器材,充分發(fā)揮戶外沙池、戲水池、器械活動區(qū)等的作用,滿足幼兒自主活動的需要。定期開展親子趣味運(yùn)動會,提高幼兒參加體育活動的興趣并逐步養(yǎng)成愛好體育活動的習(xí)慣。
4、切實(shí)保障幼兒的生命安全高度關(guān)注戶外場地、設(shè)施、器械的安全性,建立專人定期檢查維修制度。在進(jìn)行各類戶外活動特別是體育活動過程中,教師要提前做好場地、器械等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,制定細(xì)致嚴(yán)密的活動計(jì)劃,活動中要及時(shí)觀察幼兒的臉色、呼吸、出汗等,特別關(guān)照體弱幼兒,注重提高幼兒自我防護(hù)能力,及時(shí)調(diào)節(jié)運(yùn)動量,防止意外運(yùn)動事故發(fā)生。幼兒園組織的各類戶外活動特別是體育活動,要遵循幼兒生長發(fā)育規(guī)律和運(yùn)動規(guī)律,嚴(yán)禁開展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓(xùn)練等活動。
(二)幼兒園區(qū)域活動
1、創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的區(qū)域活動環(huán)境
幼兒園區(qū)域活動空間,要以班級室內(nèi)環(huán)境為主,以班級室外空間為輔。區(qū)域活動種類,一般包括角色游戲區(qū)、建構(gòu)游戲區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、表演游戲區(qū)等,鼓勵各幼兒園創(chuàng)建具有園本地域特色的活動區(qū)。區(qū)域活動的數(shù)量,每班區(qū)域活動不少于5個,每班設(shè)固定活動區(qū)域,但需配備相關(guān)活動材料,靈活組織相關(guān)區(qū)域的活動。各班區(qū)域活動的具體種類、數(shù)量,要根據(jù)各自空間環(huán)境、班級幼兒人數(shù)、年齡階段等科學(xué)合理確定,盡可能覆蓋各類活動,并做到定期更換,實(shí)現(xiàn)動態(tài)設(shè)臵。
區(qū)域活動材料的投放,要以能夠引起幼兒活動興趣、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)為原則,根據(jù)幼兒年齡階段、發(fā)展水平和區(qū)域活動要求投放適宜、充足的成品、半成品材料。各幼兒園可以根據(jù)各自優(yōu)勢,采取集中購買、家長協(xié)助搜集、
幼兒自帶、老師與幼兒共同制作等多種途徑,配臵活動區(qū)域的各種材料,提倡幼兒教師獨(dú)自或與幼兒共同設(shè)計(jì)制作區(qū)域活動材料,充分發(fā)揮材料與幼兒的互動作用。
2、規(guī)范并創(chuàng)新區(qū)域活動
幼兒園要將區(qū)域活動同集體教學(xué)活動同等對待,與學(xué)期計(jì)劃、主題教育計(jì)劃、一日活動安排有機(jī)結(jié)合,分年齡階段制定區(qū)域活動計(jì)劃。根據(jù)幼兒自由選擇活動區(qū)域、自主操作的原則,制定形象直觀科學(xué)的區(qū)域活動規(guī)則,引導(dǎo)幼兒自主、有序開展各類活動。將區(qū)域活動與游戲相結(jié)合,加大各類區(qū)域活動的游戲成分,增強(qiáng)區(qū)域活動的童趣。創(chuàng)新區(qū)域活動組織形式,通過一區(qū)多能、分組錯時(shí)活動、共用室外公共活動區(qū)域等方式,克服班額大、室內(nèi)空間小、材料相對不足等開展區(qū)域活動困難障礙,避免區(qū)域活動的形式化、表面化。開展對區(qū)域活動中幼兒的觀察,通過觀察記錄幼兒在區(qū)域活動中的興趣、操作、交往等表現(xiàn),評價(jià)并改進(jìn)各類區(qū)域活動。
3、將區(qū)域活動納入幼兒園班級考核評價(jià)
將區(qū)域活動作為幼兒園對班級考核評價(jià)的重要內(nèi)容,逐步建立區(qū)域活動評價(jià)指標(biāo)體系,對各班區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動的組織與效果及教師的指導(dǎo)等,進(jìn)行全程跟蹤評價(jià),并通過評選區(qū)域活動先進(jìn)班級、優(yōu)秀區(qū)域活動案例、優(yōu)秀區(qū)域活動指導(dǎo)教師等多種方式,引導(dǎo)各年齡段班級創(chuàng)設(shè)開展各具特色的班級區(qū)域活動。
4、加強(qiáng)對教師組織開展區(qū)域活動能力的'培養(yǎng)與提高把教師組織開展區(qū)域活動的能力,作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)與水平的重要內(nèi)容,通過組織班級區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩、專家點(diǎn)評、集體研討及選派骨干教師外出考察學(xué)習(xí)等方式,引領(lǐng)各類區(qū)域活動水平不斷提升。
(三)建立幼兒園戶外活動、區(qū)域活動課程實(shí)施常規(guī)
1、嚴(yán)格戶外活動、區(qū)域活動時(shí)間幼兒園要按照幼兒在園每天體育活動、自主活動等戶外活動時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動時(shí)間為1小時(shí))及區(qū)域活動至少1小時(shí)的規(guī)定,修改制定“幼兒園各年齡班作息時(shí)間表”、“幼兒園各年齡班課程安排總表”,合理安排幼兒戶外活動和區(qū)域活動時(shí)間。
2、規(guī)范戶外活動和區(qū)域活動課程實(shí)施常規(guī)
在幼兒園各班級課程實(shí)施計(jì)劃中,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合省編教材內(nèi)容安排和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對各班級戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式等進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
幼兒園各班在每個主題活動的具體實(shí)施計(jì)劃(簡稱主題教育計(jì)劃)中,教師要根據(jù)主題目標(biāo),將戶外活動和區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動結(jié)合,確定好
主題教學(xué)時(shí)的相應(yīng)的戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式、投放的材料等,使戶外活動和區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動一起成為完成主題目標(biāo)的三套馬車。
實(shí)施并規(guī)范戶外活動、區(qū)域活動的觀察與評價(jià)。由于戶外活動的練習(xí)重復(fù)和區(qū)域活動的延續(xù)重復(fù),戶外活動和區(qū)域活動可采用“一周觀察記錄表”格式進(jìn)行計(jì)劃、觀察、記錄和反思、評價(jià)等。提前安排下周計(jì)劃,計(jì)劃實(shí)施時(shí)進(jìn)行觀察、反思,其主要體現(xiàn)活動實(shí)施的動態(tài)過程。計(jì)劃完成后進(jìn)行評價(jià)和調(diào)整。
對有特色的、有難度的活動可制定單獨(dú)的觀察記錄表,或在周觀察記錄表中進(jìn)行重點(diǎn)的記錄、反思、評價(jià)。
四、保障措施
(一)加強(qiáng)對幼兒園戶外活動和區(qū)域活動的指導(dǎo)
為推進(jìn)幼兒園戶外活動、區(qū)域活動的順利進(jìn)行,幼兒園組成指導(dǎo)小組,定期到各班進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。同時(shí),采取聘請優(yōu)秀教師、園長、外出考察學(xué)習(xí)等,開展各種形式的戶外活動、區(qū)域活動培訓(xùn),逐步培養(yǎng)一批幼兒園戶外活動、區(qū)域活動專家型園長、教師,為持續(xù)深入推進(jìn)幼兒園開展戶外活動與區(qū)域活動提供人才智力支持。
(二)充分發(fā)揮戶外活動、區(qū)域活動示范幼兒園的輻射帶動作用
在開展幼兒園戶外活動、區(qū)域活動中,省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個市級幼兒教師培訓(xùn)實(shí)踐基地,應(yīng)率先成為戶外活動及區(qū)域活動的示范性幼兒園,省級及市級示范幼兒園特別是鎮(zhèn)街中心幼兒園應(yīng)成為戶外活動及區(qū)域活動的骨干幼兒園,輻射帶動全市所有幼兒園迅速開展戶外活動和區(qū)域活動。市教育局每年推出部分優(yōu)秀戶外活動及區(qū)角活動特色幼兒園,向全市所有幼兒園開放。同時(shí),市教育局將定期組織優(yōu)秀戶外活動、區(qū)域活動設(shè)計(jì)與實(shí)施經(jīng)典案例評選,戶外活動、區(qū)域活動精彩瞬間攝影或音像作品展,兒園優(yōu)秀園本教研展示,組織幼兒園青年教師優(yōu)秀活動設(shè)計(jì)與實(shí)施展示。
(三)將戶外活動、區(qū)域活動作為評選示范性幼兒園和督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容
自20年開始,申報(bào)市級示范及以上的幼兒園,戶外活動、區(qū)域活動為重點(diǎn)抽查項(xiàng)目,活動開展效果達(dá)不到要求的,不予通過。各縣市區(qū)教育行政部門要將幼兒園戶外活動、區(qū)域活動實(shí)施情況,作為對幼兒園督導(dǎo)評估和分類定級的重要項(xiàng)目,加強(qiáng)政策引導(dǎo),強(qiáng)力推進(jìn)。
幼兒園戶外活動、區(qū)域活動,是促進(jìn)我園學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目,我們將根據(jù)開展幼兒園戶外活動及區(qū)域活動的目標(biāo)要求,制定具體的年度推進(jìn)計(jì)劃。以對幼兒終身發(fā)展和教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園戶
外活動、區(qū)域活動課程的組織管理,積極探索,開拓創(chuàng)新,使活動課程實(shí)施的過程成為幼兒快樂成長、教師業(yè)務(wù)成熟的過程。
中班戶外活動方案7
一、活動目標(biāo):
1、讓孩子們在相互嬉戲和玩耍中相互熟悉,增進(jìn)了解,盡快融入班集體生活。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,加深親子感情,鍛煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識和樹立孩子們集體榮譽(yù)感。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,為家長們、老師們互相認(rèn)識和交流提供一個平臺。
二、活動日期:
20xx年xx月xx日。
三、時(shí)間安排:
集合時(shí)間:8:40(南大門),活動時(shí)間:上午9:00x中午11:30。
四、活動地點(diǎn):
集合地點(diǎn):xx南大門,活動地點(diǎn):待定(提前在群里公布)。
五、參加人員:
xx班全體師生及家長。
六、活動主題:
我們都是小伙伴。
七、就餐方式:
自備。
八、活動準(zhǔn)備及人員安排:
1、活動策劃人員:陶xx媽媽。
2、前期動員宣傳人員:朱xx媽媽。
3、主持人:劉xx媽媽。
4、攝影:劉xx媽媽、王xx媽媽。
5、裁判、評委:拔河比賽:陸xx媽媽,兩人三足:陳xx媽媽,老鷹抓小雞和丟手絹:每小組組長。
6、安全人員:欒媽媽、孫媽媽。
7、機(jī)動人員:家委會成員或其他家長。
8、活動材料采購及準(zhǔn)備:
。1)大繩、小蜜蜂的準(zhǔn)備:陳媽媽。
。2)音響:朱媽媽。
。3)手絹:陸媽媽。
。4)橫幅、旗幟:李媽媽。
。5)獎品等采購:劉媽媽、陶媽媽。
(6)哨子:家委會成員帶。
。7)兩人三足繩子:自帶(繩子、布條、圍巾都可以)。
。8)醫(yī)療用品:自帶。
9、布置活動場地:xxx媽媽、朱xx媽媽、陸xx媽媽、孫xx媽媽。
10、由于活動基本都是分組進(jìn)行的,本次活動共分四個小組,各小組選出一位組長(家委會成員兼職),負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動。
(1)第一組:楊xx媽媽。
。2)第二組:李xx媽媽。
。3)第三組:欒xx媽媽。
。4)第四組:陳xx媽媽。
11、請小朋友們把開學(xué)典禮上的小紅帽帶著,以便辨認(rèn)。
九、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬9:00x9:30集合、合影(活動場地)。
。ǘ9:30x11:30親子游戲。
1、拔河比賽(30分鐘)
。1)活動規(guī)則:
、俜纸M進(jìn)行,按小朋友在學(xué)校的座位安排分成4小組。1、2小組進(jìn)行pk,3、4小組進(jìn)行pk。
、诒荣愐圆门袉T的哨聲吹響后開始。比賽時(shí)哪一組把繩子中央的標(biāo)示物拔過本組1米時(shí),由裁判員吹響結(jié)束哨聲,哪組就獲勝。
③參賽人員是一個大人帶一個小孩為一對。每局完畢交換場地,實(shí)行三局兩勝制。
、軆蓛蓀k勝利的一組進(jìn)行最后決賽,同樣是三局兩勝制。
、荼荣惤Y(jié)束后勝利的一組由主持人頒發(fā)獎品。
(2)注意事項(xiàng):拔河時(shí)需安全人員和各位家長嚴(yán)密監(jiān)控,當(dāng)結(jié)束哨聲響起時(shí),注意提醒并幫助孩子結(jié)束用力,避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏!
2、三人兩足游戲(30分鐘)
(1)游戲規(guī)則
、俜纸M進(jìn)行,按小朋友在學(xué)校的座位安排分成4小組進(jìn)行pk。以裁判員的哨聲吹響后開始,不能搶跑。
、趨①惾藛T是一個大人帶一個小孩為一對。
、鄞笕撕托『⑾噜弳瓮认翟谝黄,繩子必須系緊,中途如松開,必須重新系好后再前進(jìn)。中途如有摔倒,應(yīng)立即停下來,準(zhǔn)備好后接著比賽。哪一組先到指定終點(diǎn),由裁判員吹響結(jié)束哨聲時(shí),哪組就獲勝。
、鼙荣惤Y(jié)束后勝利的一組由主持人頒發(fā)獎品。
。2)注意事項(xiàng):每組派一個安全人員負(fù)責(zé)監(jiān)督現(xiàn)場,避免摔倒。另外家長在和孩子跑的過程中要互相配合,注意保護(hù)好孩子的安全,避免摔倒受傷。
3、老鷹抓小雞(30分鐘)
(1)游戲規(guī)則
、俜纸M進(jìn)行,按小朋友在學(xué)校的座位安排分成4小組進(jìn)行。其中雞媽媽和老鷹必須為家長,小雞為本組孩子們。雞媽媽和老鷹由該組家長自愿報(bào)名。
、陔u媽媽要想方設(shè)法攔住老鷹的進(jìn)攻,保護(hù)好自己的小雞。萬一老鷹突破了雞媽媽的防線,快要抓住最后面的小雞時(shí),小雞可立即蹲下,雙手捂住耳朵,這樣老鷹就得重新站在雞媽媽的前面,游戲重新開始。當(dāng)然當(dāng)老鷹抓到雞媽媽身后最后面的小雞時(shí)為勝,這樣就要換人重新開始游戲。
③此游戲是以娛樂為主,不再設(shè)置名次。
。2)注意事項(xiàng):由于每組有小雞較多,隊(duì)伍在移動過程中會不夠靈活。老鷹和雞媽媽在移動過程中要充分考慮到孩子的肢體協(xié)調(diào)能力,控制好移動頻率和幅度,特別要照顧到隊(duì)伍后面的小雞。
4、丟手絹
。1)游戲規(guī)則30分鐘游戲進(jìn)行是可播放“丟手絹”的歌曲
、俜纸M進(jìn)行,按小朋友在學(xué)校的座位安排分成2大組分別進(jìn)行,1、2小組為第一大組,3、4小組為第二大組。這個游戲由孩子們單獨(dú)完成,家長在旁邊圍觀便可。
、谀、女岔開圍坐成一個大圈。為了公平起見,選該組中學(xué)號最前的學(xué)生為丟手絹的人。此人在圈外慢跑,在一圈之內(nèi)把手絹悄悄的丟給其中一個坐著的人,然后繼續(xù)往前跑。如果丟下的.手絹給這個人發(fā)現(xiàn)了,這個人就必須拿著手絹去追丟手絹的人,丟手絹的人如果被追上了就站到圈中給大家表演節(jié)目;追不上的話兩人互換位置,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
、鄞擞螒蚴且詩蕵窞橹鳎辉僭O(shè)置名次。
。2)注意事項(xiàng):家長在圍觀時(shí),盡量保持安靜,不要去提醒孩子。家長和安全人員要做好安全監(jiān)督工作。
。ㄈ11:30之后午餐時(shí)間
本次活動我們實(shí)行午餐自備制度,有野餐墊的都帶著,讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便、快食、健康為主,大家可以互相分享,相信這將會是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐
十、注意事項(xiàng):
1、家委會事先熟悉活動地點(diǎn)的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、由于本次活動是班級第一次集體活動,又是戶外活動,一年級的孩子們年齡偏小,因此,請各位家長一定要樹立強(qiáng)烈的安全意識,確保孩子安全。在活動前對孩子進(jìn)行安全教育,在活動期間不要隨意走動、擅自離隊(duì)。家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)給予關(guān)注,有事情要給家委會主席請假,請認(rèn)真遵守本次活動紀(jì)律。
3、此次活動將由不少家長擔(dān)任現(xiàn)場工作人員,到時(shí)會佩戴統(tǒng)一標(biāo)識,家長和孩子在活動中需要幫助時(shí),可以求助工作人員。
4、出行前一天晚上,請讓孩子保證充足的睡眠,并密切關(guān)注天氣情況,適當(dāng)穿衣。建議穿著便于活動的服裝和運(yùn)動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
5、請勿必為孩子帶足飲用水,活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
6、請家長為孩子準(zhǔn)備1x2套衣服,以防汗?jié)駮r(shí)更換。
7、由于綠博園有沙場,家長可以帶些玩沙的工具自由活動時(shí)用。
中班戶外活動方案8
當(dāng)我們和孩子一起吹著空調(diào),吃著披薩,玩著手機(jī)的時(shí)候,有一群孩子,他們每年只能見父母幾次面,田間地頭是他們的快樂天地,青蛙蚱蜢是他們的伙伴。
當(dāng)孩子向我們?nèi)鰦、發(fā)脾氣的時(shí)候,有一群孩子,他們體諒父母賺錢養(yǎng)家的辛苦,聽到手機(jī)那頭父母的.聲音,守著爺爺奶奶,已經(jīng)覺得很幸福了。
他們是中國一群普普通通留守兒童。
7月6日,讓我們和xx教育電視臺《空中幼兒園》欄目一起,走近這群孩子,探訪留守兒童的幼兒園。
活動安排
活動日期:7月6日(周六)—7日(周日)
活動地點(diǎn):xx省xx市xx縣xx中心幼兒園
活動行程:
7月6日(第一天)
8:00出發(fā),5個小時(shí)左右到達(dá)xx市xx縣;
15:00到達(dá)xx中心幼兒園聯(lián)誼活動;
《空中幼兒園》欄目贈送禮物;
xx幼兒園代表贈送禮物;
名師講壇頻道送教活動(待定);
文藝表演;
小朋友互動;
17:00與xx中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;
晚上在xx酒店住宿。
7月7日(第二天)
8:30出發(fā),游玩xx風(fēng)景區(qū);
15:00左右出發(fā)返錫。
活動費(fèi)用:
親子(1大1。800元,(大人:500元,小孩:300元)
每人一座,親子房一間,一早三正,活動親子裝一套,活動節(jié)目光盤一張。
活動建議:
1、人人平等,不以己之優(yōu)越,比別人之困難;
2、活動期間,兩地小朋友1對1結(jié)伴活動,請為對方伙伴準(zhǔn)備一件禮物;
3、禮物建議:不建議送錢,家長和孩子送禮物量力而行,不攀比,盡量不送電子產(chǎn)品,可送衣物、學(xué)習(xí)用品等;
4、活動地點(diǎn)可能比較艱苦,提前做好必要的生活準(zhǔn)備,如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等。
本次活動由xx教育電視臺主辦,“名師講壇”頻道承辦,《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝,xx實(shí)驗(yàn)幼兒園、xx區(qū)中心幼兒園、xx幼兒園、xx藝術(shù)幼兒園、xx中心幼兒園、xx幼兒園等協(xié)辦。
溫馨提示:此次親子體驗(yàn)營活動面向xx實(shí)驗(yàn)幼兒園的中班孩子,名額是5組家庭,請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報(bào)名,謝謝您的配合!
中班戶外活動方案9
一、活動時(shí)間:
20xx年xx月xx日。
二、活動地點(diǎn):
袁曉岑藝術(shù)園。
三、活動時(shí)間安排:
9:00在袁曉岑藝術(shù)園門口集合。
四、活動內(nèi)容:
9:10集體活動:
活動一紙箱接球。
活動二螞蟻運(yùn)糧。
活動三兩人三足升級版。
活動四躲貓貓。
活動五竹林尋寶。
10:00x11:00自由活動。
活動一玩沙。
活動二參觀美術(shù)館。
活動三喂小魚。
11:00x11:30大壩喂海鷗。
11:30午餐。
五、活動費(fèi)用:
一位家長和一位孩子收取餐費(fèi)50元,兩位家長和一位孩子收取餐費(fèi)90元(本周內(nèi)交)
六、有關(guān)事項(xiàng):
1、午餐介紹:家長和孩子分開進(jìn)餐,家長10人一桌約15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。
2、自帶玩沙工具,方便孩子玩沙。
3、自帶飲用水,少帶或不帶零食。
4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。
5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識,請各家隨身攜帶垃圾袋。
6、為保證游戲順利進(jìn)行,請各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動地點(diǎn)。
中班戶外活動方案10
一、設(shè)計(jì)思路
親子活動是幼兒園活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。以親子活動為開頭,創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動內(nèi)容,讓孩子、家長在活動中互動起來,有利增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流。
場景布置:在需要活動的場所懸掛印有xxLOGO的汽球,在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標(biāo)語:xx集團(tuán)211項(xiàng)目之————親子活動
二、活動目標(biāo)
1、讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往溝通能力及動手能力的'發(fā)展。
3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
三、時(shí)間:
xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14:30
四、地點(diǎn):
xx集團(tuán)總部內(nèi)
五、人員:
在校幼兒園學(xué)生和家長(20個家庭)
六、活動準(zhǔn)備:
1、擴(kuò)音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加:汽球一部分、禮品一批)
2、小禮物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及飲用水
七、活動安排:
1、親子游戲:(9:30-11:30)
(1)親子賽跑:《道具:繩子4根》
游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組,每個家庭2人一隊(duì),孩子和父親或母親各綁一只腳,聽到哨聲后,從指定的A點(diǎn)跑向B點(diǎn),先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出,(獎品為:)
(2)球拍夾汽球接力賽:《道具:羽毛球拍4付,汽球4個》
游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組,首先媽媽在A點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球,聽到哨聲后,馬上跑向B點(diǎn)爸爸處,孩子再與爸爸合作,將汽球夾著運(yùn)回A點(diǎn),途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時(shí)扮演2個角色;蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為:)
(3)傳球接力賽《道具:籃球4個》
游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組,現(xiàn)聲劃分為
媽媽先拿著球,聽到哨聲后,馬上跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子,孩子抱著球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處,爸爸再抱著球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處,途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時(shí)扮演2個角色,或找工作人員幫忙。
(4)投籃球比賽:《道具:籃球4個》
游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組。一家子輪流每人投籃一次,每投一次必須換一人,投籃時(shí)間為5分鐘,以投中數(shù)量的多少排名次,如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時(shí)扮演2個角色,或找工作人員幫忙。
(5)乒乓球拍運(yùn)球賽:《道具:乒乓球4個,乒乓球拍2付》
游戲規(guī)則:4個家庭為一組,共為4組。媽媽先把球放到拍上,聽到哨聲后,馬上運(yùn)著球跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子,孩子運(yùn)著球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處,爸爸再運(yùn)著球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處,途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲,先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時(shí)扮演2個角色,或找工作人員幫忙。
2、包餃子,分享食物(11:30-13:00)中午包餃子時(shí),投影幕上播放一部流行的動畫大片,再播放一部有教育意義的電影,吃飯時(shí)間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子,上臺表演,并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經(jīng)驗(yàn)、
3、尋寶活動(13:00-14:00)《道具:禮品一批》游戲規(guī)則:工作人員事先把獎券藏在汽球中,再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組,共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶,父母跟在其后,不能提示。孩子尋到寶后,由父母幫其取下,再拿著獎券到工作臺領(lǐng)取相對應(yīng)的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!
中班戶外活動方案11
活動前言:
華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天,感受大自然美好的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男游铮抢镉泻⒆觽兛梢噪S手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受,能夠無限釋放自我的快樂,讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!
活動目標(biāo):
1、讓孩子認(rèn)識可愛的動物,美麗的植物,與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護(hù)動物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。
2、通過集體外出活動的形式,讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。
3、通過玩親子游戲,促進(jìn)家長與孩子的.情感交流。
4、讓孩子動手采摘水果,培養(yǎng)孩子的從小的動手能力。
活動時(shí)間:
20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)
活動地點(diǎn):烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
活動參與人員:2位老師、自愿參加的家長和幼兒
活動費(fèi)用:預(yù)計(jì)一大一小90元,兩大一小155元。
線路安排:豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
活動形式:自駕游
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用剪刀,并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。
2、家長準(zhǔn)備:照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。
3、教師準(zhǔn)備:游戲材料的準(zhǔn)備、家長聯(lián)系方式。
活動安排:
一、星期六早上8:30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。
二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)
1、9:30——10:45幼兒集體表演和親子游戲。
(1)大腳小腳對對碰:
準(zhǔn)備:繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住,比一比哪組跑的快。
(2)推小車:
準(zhǔn)備:幼兒兩手著地,父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè),比賽哪組先到終點(diǎn)。
(3)小蝸牛爬爬爬:
準(zhǔn)備:人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬,比一比誰先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。
2、11:00——12:00中餐
3、12:10——13:00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”
4、13:20——15:00“放飛夢想”,可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望,再進(jìn)行放飛!疤魬(zhàn)自我”,家長帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍!皠趧幼罟鈽s”,自愿進(jìn)行水果采摘活動。
5、15:15華莊門口集合,拍合影。
6、15:30返回,活動結(jié)束。
注意事項(xiàng):
1、本次活動經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐,以多還少補(bǔ)為原則。
2、為了行走方便,請參加活動的家長和幼兒穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋,并為幼兒多帶一套衣服。
3、用餐時(shí)請根據(jù)安排就坐,營造有序的就餐氛圍。
4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘,做個文明的寶寶。
5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象,請帶好暈車之類的藥品。
6、請家長們隨身保管您的貴重物品。
7、通過親子同行,希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!
活動主要負(fù)責(zé)人:家委會成員及班內(nèi)老師。
中班戶外活動方案12
設(shè)計(jì)意圖:
兔子是老鷹喜歡吃的小動物,小兔子蹦蹦跳跳也是小朋友喜歡模仿的,鷹抓兔游戲主要是鍛煉幼兒的雙腳跳的能力,同時(shí)在游戲中幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂和滿足,也增進(jìn)幼兒體質(zhì)和反應(yīng)能力。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力,學(xué)會去保護(hù)自己,
2、增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)能力和增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。
活動準(zhǔn)備:
老鷹頭飾兩個,兔媽媽頭飾兩個,兔乖乖頭飾若干。
活動過程:
1、教師帶幼兒到戶外操場,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。
幼兒一起唱兒歌,邊做動作便表演。
小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛
2、 游戲?qū)?/strong>
上次我們做了老鷹捉小雞的游戲,小朋友們做的很好,但我們知道,老鷹還喜歡吃小白兔,今天我們就一起做鷹抓圖的游戲好不好?(幼兒回答,好) ,老師問,你們誰想當(dāng)大老鷹?你們誰想去保護(hù)兔乖乖。(幼兒舉手回答)幼兒積極的.踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
教師說明游戲的規(guī)則,并和部分幼兒模擬鷹抓兔的游戲過程,其他幼兒認(rèn)真看。
讓一名幼兒帶上鷹的頭飾,站到指定地點(diǎn),其余幼兒分成兩組,站在自己的家里,有兩個小朋友扮演兔媽媽,其他都是兔乖乖,游戲開始,兔媽媽帶著兔乖乖在草地上玩耍,突然老鷹出現(xiàn)了,兔媽媽趕緊的招呼,“鷹來了,寶寶們趕緊回家!”兔乖乖們趕緊在媽媽的保護(hù)下,躲進(jìn)家里,此時(shí)如果被抓住了或找錯家的小兔都要表演節(jié)目。
3、游戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,選好了誰當(dāng)老鷹,誰當(dāng)兔媽媽,其他的小朋友都帶上了兔乖乖的頭飾。
4、開始游戲
哨聲一響,游戲就開始了。在音樂的配合下,鷹和兔乖乖們都忙活起來,鷹很兇猛的撲過來,兔媽媽們也勇敢的和鷹周旋,全體幼兒一起唱著兒歌:(小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛)
5、幼兒換角色進(jìn)行游戲。
活動反思
游戲過程中,幼兒很快就進(jìn)入了角色,通過游戲的體驗(yàn)幼兒學(xué)會了如何去躲避,去保護(hù)自己,同時(shí)也更進(jìn)一步鍛煉了幼兒的表演能力和機(jī)體運(yùn)動的和諧,幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足。
中班戶外活動方案13
設(shè)計(jì)意圖:
晨間活動時(shí),我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用,我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法,于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動。在該活動中,紙板經(jīng)歷小小的“變身”,變成了運(yùn)蛋的小拖車。在“幫助雞媽媽運(yùn)蛋”這一游戲情境中,幼兒用紙板練習(xí)拖物走以及按一定路線拖物走,發(fā)展了身體控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。
活動名稱: 運(yùn)送蛋寶寶
適合班級:中班
活動時(shí)間:
活動人數(shù):10-15人
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)玩紙板,嘗試用紙板拖物走,發(fā)展身體控制能力。
2.體驗(yàn)與教師、同伴游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.人手一塊紙板,有紅、黃、綠色;用報(bào)紙做的紅、黃、綠色紙蛋若干;系有繩子的小夾子人手一個。
2.錄音機(jī),音樂磁帶。
3.情境創(chuàng)設(shè):紅、黃、綠三條不同顏色的路。
活動過程:
一、師幼聽音樂共同做紙板操
師:老師要和你們一起做游戲了。請每個人去拿一塊喜歡的紙板,我們先來鍛煉一下身體吧!
二、幼兒自由玩紙板
師:紙板不光好看還好玩呢!請你們玩一玩,看誰想出的玩法多。
1.自由探索玩紙板。
2.交流、分享玩紙板的方法。
師:你們剛才是怎么玩的?(幼兒每說一種玩法,教師就引導(dǎo)其他幼兒一起做一做。)
幼:將紙板放在地上,雙腳并攏從上面跳過去。
幼:輕輕把紙板向上拋,然后接住。
幼:將紙板頂在頭上,慢慢往前走。
三、幼兒多人合作玩紙板
師:剛才我們每個人都只玩了自己的紙板。現(xiàn)在請你們把紙板合起來一起玩,可以怎么玩呢?
師:剛才有的小朋友是將一塊紙板放在地上當(dāng)小溝,然后從上面跳過去。要是我們把兩塊、三塊、四塊紙板隔一點(diǎn)距離放在地上做成許多小溝,你們能跳過去嗎?
師:現(xiàn)在請你們按紅、黃、綠色紙板分成三組,把紙板間隔放在地上做小溝,然后從許多小溝上跳過去。(跳2~3次。)
師:現(xiàn)在我們把紙板鋪成一條小路,大家從紙板小路上快速走過,小心不要走到小路外面去。(幼兒分紅、黃、綠三組練習(xí)。)
師:三條小路太短了,現(xiàn)在我請大家把三條小路連成一條長長的路,然后快速走過小路,好嗎?
四、運(yùn)送蛋寶寶
1.紙板大變身。
師:現(xiàn)在我要變魔術(shù)了!我用大拇指和食指捏住小夾子用力一摁,它就張大嘴巴“啊嗚”一口咬住紙板了。紙板變成小拖車了!拖過來,拖過去,好不好玩?(教師示范。)
師:你們想不想把紙板變成小拖車?也像老師這樣來變個魔術(shù)吧!(幼兒“變魔術(shù)”,教師個別指導(dǎo)。)
師:你拿的是什么顏色的小拖車?拖著你的車走一走吧!
2.創(chuàng)設(shè)情境,幼兒初次運(yùn)蛋。
師:雞媽媽生了許多蛋,兇狠的.老鷹想把蛋寶寶搶去吃掉,雞媽媽可著急了!她想請我們幫她把蛋寶寶運(yùn)回家,你們愿意嗎?
師:等會兒你們?nèi)フ乙徽译u媽媽的蛋在哪里。如果是紅色的小拖車,就運(yùn)一個紅色的蛋;如果是綠色的小拖車,就運(yùn)一個綠色的蛋;如果是黃色的小拖車要運(yùn)什么顏色的蛋呢?你們一定要小心一點(diǎn),可不能把雞媽媽的蛋掉在地上摔壞了。
3.簡單交流,幼兒再次運(yùn)蛋。
師:你們真能干,沒有把雞媽媽的蛋掉到地上去。你們是怎么運(yùn)才沒有讓蛋掉到地上的?
師:雞媽媽還有很多蛋,我們還要運(yùn)兩次。地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬不能讓車開到路外面去。
4. 師幼共同慶祝運(yùn)蛋成功。
活動規(guī)則:
地上有紅、黃、綠三條路,你們的車是什么顏色的就去運(yùn)什么顏色的蛋,而且要走在同樣顏色的路上,千萬不能讓車開到路外面去。最后沿著路線拖物走。
活動反思:
通過出示漂亮的紅、黃、綠紙板一下子吸引了幼兒的注意,節(jié)奏明快的紙板操既達(dá)到了熱身的目的,又提高了幼兒活動的興趣,更為后面的活動打下了基礎(chǔ)。 在【幼兒多人合作玩紙板】這一環(huán)節(jié)中,由于之前幼兒已有玩紙板的經(jīng)驗(yàn),所以教師創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)情境,既幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn),又增強(qiáng)了玩紙板的趣味性。在玩紙板的過程中,教師始終以玩伴身份參與其中,激發(fā)了幼兒的活動興趣。孩子們初步體驗(yàn)了玩紙板的樂趣,也充分活動了身體,發(fā)展了跨跳、平衡等能力。 在【紙板大變身】這一環(huán)節(jié)中,教師以“變魔術(shù)”的方式激發(fā)了幼兒的好奇心和參與熱情。生動形象的講解使幼兒較容易地掌握了“變魔術(shù)”的要領(lǐng)。雖然有的幼兒需要在教師的幫助下完成夾夾子的動作,但是幼兒的情緒是積極、愉悅和主動的。而讓幼兒分辨自己小拖車的顏色,則是為下一環(huán)節(jié)“運(yùn)相同顏色的蛋”作了鋪墊。
通過創(chuàng)設(shè)情境,幼兒初次運(yùn)蛋。游戲化的情境設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn);顒又袔熡兹跒橐惑w,在充滿童趣的游戲情境中相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求得以滲透,如:拖物走、按顏色分類、感知數(shù)量等,體現(xiàn)了教育的整合性。
最后沿著路線拖物走對幼兒提出了新的挑戰(zhàn),充分鍛煉了幼兒身體的控制能力和平衡能力。這樣的設(shè)計(jì)避免了重復(fù)游戲的枯燥乏味,使幼兒始終對活動保持濃厚的興趣。
幼兒園中班戶外活動方案設(shè)計(jì)意圖:晨間活動時(shí),我鼓勵幼兒用紙板來鍛煉身體,如頂紙板走、跨跳紙板、雙腳并攏跳紙板等。為了充分發(fā)揮材料的作用,我試圖引導(dǎo)幼兒探索紙板的更多玩法,于是結(jié)合中班幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“運(yùn)送蛋寶寶”這一活動。在該活動中,紙板經(jīng)歷小小的…
中班戶外活動方案14
活動目標(biāo):
學(xué)會一個跟著一個走,并遵守游戲規(guī)則;培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和自制能力。
活動時(shí)間:
xx年xx月xx日
活動準(zhǔn)備:
開闊場地棉繩
活動過程:
1、介紹游戲規(guī)則:
老師坐火車司機(jī),幼兒一個跟在一個后面,左手隨兒歌的節(jié)奏前后擺動,腳踩著棉繩前進(jìn),聽口令游戲開始,一起邊念兒歌《火車火車轟隆隆》便向前走,前后的幼兒要配合好,必須踩著棉線。
2、“我是小火車”
教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的.衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動;疖?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
3、增加游戲難度:開火車,鉆山洞。
火車鉆山洞時(shí),幼兒必須半蹲前進(jìn),增加活動難度。
中班戶外活動方案15
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒之間喜歡互相幫助的,充當(dāng)送信小天使使他們向往的,充分利用幼兒的心理,我設(shè)計(jì)了爭當(dāng)送信小天使的活動,很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的'能力。并在這個活動中滲入了幾何圖形的認(rèn)識和區(qū)別,使幼兒在快樂中學(xué)到了知識,增長了見識,豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識,提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過活動,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力,體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
紙箱制成的郵箱,自制郵件若干,彩色幾何圖形若干,小紙盒2個
活動過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上,做簡單的熱身動作,活動筋骨,為下面的活動做好基礎(chǔ):
師說:“孩子們,今天咱們玩一個《送信小游戲》,你們喜歡做送信的小天使嗎??(幼兒齊聲回答,喜歡)
那么今天我們就去體驗(yàn)一下,好不好??(幼兒齊聲回答,喜歡)
2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌,讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語,教師和幼兒一起說唱兒歌。
小兒歌——小小郵遞員
咚咚咚,誰呀!我是小小郵遞員啊!哪里來的信。、獊淼男虐!送給誰。∷徒oⅹⅹ!
3、教師說明游戲的過程和基本要求:
首先將幼兒分成兩大部分,一部分時(shí)送信員,一部分是接收員,要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中,教師在兩個小盒子里放上了若干個彩色卡紙制成的幾何卡片,并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片,去送給指定小朋友,同時(shí)送到后,接收員要仔細(xì)檢查是否正確,并作出感謝。
4、幼兒分組進(jìn)行游戲
要求幼兒在游戲活動過程中,說兒歌,渲染氣氛,增加幼兒的興趣和參與意識。
郵遞員:“叮鈴鈴”。
接信員:“誰啊”。
郵遞員:“我是送信的郵遞員啊”。
接信員:“哪里的信啊”。
郵遞員:“**地方”。
接信員:“送給誰。俊
郵遞員:“第**個小朋友”
可以角色互換后,另一名幼兒重新到教師那里取信,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
5、游戲結(jié)束。
帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品,一起走出游戲場地。
活動反思:
通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心,體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足,并能在游戲活動中增強(qiáng)了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望,體驗(yàn)了自己做事成功的樂趣。
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