期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(集錦15篇)
現(xiàn)如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編精心整理的期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作支持與配合，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們中班教學(xué)工作及每個(gè)孩子這半學(xué)期的成長(zhǎng)情況。
下面我對(duì)我們班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對(duì)每個(gè)小朋友充滿了愛(ài)心，憑自己熱心對(duì)待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，所以照顧好每一個(gè)小朋友是我最大的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對(duì)我們班每個(gè)小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個(gè)小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時(shí)期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
下面我來(lái)介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!
1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動(dòng)也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘到25分鐘，能動(dòng)能靜、反應(yīng)快、動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上尤為突出，他們說(shuō)是在那里不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做些小動(dòng)作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動(dòng)，顯得比較活潑，這里面有個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或是下課的時(shí)候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個(gè)比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動(dòng)比較多老師會(huì)不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的'規(guī)律。
2、進(jìn)入中班以來(lái)，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時(shí)孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個(gè)孩子需要老師畏，上了中班后，大部分孩子能在老師的鼓勵(lì)下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個(gè)別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表?yè)P(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢(mèng)娜、劉淑、溫正好、陳夢(mèng)瑩、吳賓濤、梁永陽(yáng)、熊湘雨、萬(wàn)昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時(shí)間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在這里我要表?yè)P(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來(lái)福、趙曉兵
接下來(lái)我給各位家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)這半學(xué)期中班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡(jiǎn)單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡(jiǎn)單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會(huì)讀會(huì)寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢(shì)，及正確的坐資，小朋友剛會(huì)寫字，我們教孩子寫字時(shí)一定不要著急，要有耐心，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手寫。
在這里我特別要表?yè)P(yáng)以下小朋友的家長(zhǎng)，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢(mèng)娜。
在我們的整合教材里，我們學(xué)習(xí)了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長(zhǎng)了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒服的情況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結(jié)構(gòu)，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽(yáng)避風(fēng)雨。第四本書好忙的市場(chǎng)，在這本書里面主要是讓小朋友們認(rèn)識(shí)市場(chǎng)，了解市場(chǎng)，明白市場(chǎng)給我們帶來(lái)了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來(lái)自市場(chǎng)。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信，讓小朋友明白信，了解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)系方式，可以讓我們每個(gè)人的快樂(lè)、開心與悲傷都可以通過(guò)信來(lái)傳遞給對(duì)方。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
晚上好!非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。以前老生的家長(zhǎng)可能對(duì)我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(zhǎng)對(duì)我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
一、班況介紹：
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
本班共有幼兒28名。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長(zhǎng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強(qiáng)，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說(shuō)話，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí)等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.
1.教育教學(xué).
有一次在與家長(zhǎng)的聊天過(guò)程中，我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么，他奇怪地問(wèn)了句：他們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注。
我們從去年下半年開始使用了你們手中的這套新教材《早期教養(yǎng)方案》，這套教材是根據(jù)2—3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了“適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。 大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的`保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作，在取得成績(jī)的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào)，請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現(xiàn)在，我相信家長(zhǎng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀察及學(xué)期幼兒能力綜合測(cè)查，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力較好的有×××。自理能力較強(qiáng)的有： ×××。較喜歡唱歌跳舞的孩子有×××。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。 ×××。喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子有×××。各方面都發(fā)展得較好的孩子有×××。在識(shí)字方面有待加強(qiáng)的孩子有×××。孩子的現(xiàn)狀分析我就說(shuō)道這里，詳細(xì)情況家長(zhǎng)可以根據(jù)自己平時(shí)在家的觀察和老師的分析，根據(jù)孩子的興趣和欠缺的地方對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和輔導(dǎo)。在英語(yǔ)、識(shí)字和智星工程、音樂(lè)方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識(shí)掌握得較好，認(rèn)字量和語(yǔ)言(包括口語(yǔ))表達(dá)能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個(gè)規(guī)律進(jìn)行分類、排序。(舉例說(shuō)明：顏色、形狀、大小)等。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1-10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個(gè)良好的基矗在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養(yǎng)的同時(shí)，我們還不忘對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見(jiàn)面，但這一次卻是我們?nèi)w家長(zhǎng)最后一次聚在一起了，說(shuō)到這里我真有些傷感，想想從小班到大班有多少的艱辛與甜蜜。和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)的，是幸福的。三年來(lái)相信我們?cè)谧母魑欢紴楸舜烁冻隽撕芏�！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。再過(guò)幾個(gè)月就要面臨分離，難免有些傷感，但天下沒(méi)有不散的宴席，相信我們分手之后相見(jiàn)依然是朋友。在這里我代表大三班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
這學(xué)期，我們可以說(shuō)它既是過(guò)渡期，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式，并激發(fā)起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)，也是我們今后所要做的重要工作。今天把大家請(qǐng)來(lái)，主要是簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作、介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題。
一、班級(jí)情況分析。
本學(xué)期人數(shù)還是38人，男生21名、女生17名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒評(píng)估情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在動(dòng)作協(xié)調(diào)性，體能方面語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、數(shù)學(xué)邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出，（比如跳繩舉例）一日活動(dòng)的常規(guī)也很有序，但是班級(jí)幼兒因?yàn)樯险n傾聽習(xí)慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。（舉例語(yǔ)言表達(dá)、思維方面）但總體上每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步。上學(xué)期在家長(zhǎng)的配合下，我們大家的共同努力下也取得了很多成績(jī)，我們班有兩月被評(píng)為文明班級(jí)，班級(jí)調(diào)研的反饋也較好，每學(xué)期有兩次的班級(jí)常規(guī)、和課堂教學(xué)調(diào)研。
二、本學(xué)期具體工作。
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)做好幼小銜接工作。具體措施：
1．培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣
為了能順利過(guò)渡到小學(xué)生活，現(xiàn)在我們大班延長(zhǎng)一堂課時(shí)間，大約是30—35分鐘，和小學(xué)的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養(yǎng)，小學(xué)里要求基本要求：頭正，
肩平，背直，手放好。我們要求孩子除了舉手，小手放放好，怎樣舒服怎樣放，不可以在剝剝指甲，弄弄衣服，這樣孩子很容易分心。同時(shí)提醒孩子，當(dāng)你沒(méi)坐好時(shí)，老師會(huì)用眼神提醒你。其次，利用講故事，在講故事的過(guò)程中，要求孩子專心聽、坐安穩(wěn)，在講故事的過(guò)程中我們可以根據(jù)故事內(nèi)容適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍﹩?wèn)題，或讓幼兒試著復(fù)述故事內(nèi)容。講故事時(shí)間逐漸延長(zhǎng)，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽故事過(guò)程，不僅讓孩子練習(xí)了坐端正，還很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。
2. 掌握正確的寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在長(zhǎng)期的教學(xué)中，我們感覺(jué)到，現(xiàn)在的孩子寫字方面最大的問(wèn)題不是寫不好字，而是寫字姿勢(shì)不正確，很多孩子在寫字姿勢(shì)方面存在著這樣那樣的問(wèn)題，對(duì)孩子的身體發(fā)育和學(xué)習(xí)極為不利。比較常見(jiàn)的問(wèn)題有：寫字時(shí)身體趴在桌上，眼睛離書本太近，扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無(wú)名指和小指不蜷起來(lái)??這些主要是由于孩子年紀(jì)小，手腕力量不夠，所以在寫字時(shí)為了寫深寫好，往往不自覺(jué)地用力，以致造成了不良的寫字姿勢(shì)。不良的寫字姿勢(shì)一旦形成，要改正就非常困難。所以，希望家長(zhǎng)們讓孩子完成一定的小任務(wù)時(shí)，要特別注意留心孩子的寫字姿勢(shì)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要馬上糾正，而且要不厭其煩。在最近的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，還發(fā)現(xiàn)有小朋友個(gè)別數(shù)字不會(huì)寫，例6、7、8，還有個(gè)別幼兒自己的名字不會(huì)寫，有的會(huì)寫，但筆順是不對(duì)的，希望家長(zhǎng)引起重視，在家多給予指導(dǎo)。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主活動(dòng)。
我們自從上學(xué)前期開始，一貫主張孩子自主，就是生活活動(dòng)自主。例如吃完餐點(diǎn)、午餐后，孩子們可以自主選擇畫畫、寫字、玩積木、做手工。但是發(fā)現(xiàn)：有些孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，愛(ài)拖拉，需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經(jīng)吃完，但慢的還沒(méi)有洗手。人家已經(jīng)去玩了，可等他吃好已經(jīng)要上第二節(jié)課，沒(méi)玩到了。這種現(xiàn)象對(duì)于入小學(xué)是非常不利的。小學(xué)里下課的準(zhǔn)備要孩子自己弄，沒(méi)有老師提醒的，下課要上好廁所（要自己擦屁股），要自己喝完水。所以希望家長(zhǎng)慢慢培養(yǎng)孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會(huì)有所調(diào)整，12點(diǎn)30分——2:00午睡，提早半小時(shí)起來(lái)，安排做計(jì)算、寫字、做手工等活動(dòng)，為下學(xué)期上小學(xué)做準(zhǔn)備，
4.開展《走近小學(xué)》主題活動(dòng)，4月中旬我們的主題教育活動(dòng)是《走近小學(xué)》，到時(shí)我們將要求孩子背書包，估計(jì)還將邀請(qǐng)小學(xué)老師給家長(zhǎng)做幼小銜接的講座，我們幼兒園還將組織孩子去平師附小參觀，或許還要聆聽哥哥姐姐上課，了解小學(xué)生的生活。激發(fā)他們?nèi)胄W(xué)的愿望。
5. 數(shù)學(xué)方面的'滲透
這學(xué)期，我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算（比較抽象舉例）。孩子帶書包以后，我們會(huì)適當(dāng)布置一些作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習(xí)慣。另外，讓孩子認(rèn)識(shí)鐘表、日歷等本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫庹c(diǎn)和半點(diǎn)。在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了，做事要抓緊時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
6．營(yíng)養(yǎng)方面：雖然這不是我們教師工作的重點(diǎn)，但是幼兒在園的吃也是家長(zhǎng)和我們老
師所應(yīng)該關(guān)心的，因此每次進(jìn)餐都要仔細(xì)觀察每位幼兒，飯菜是否合胃口，飯量大不大，菜的營(yíng)養(yǎng)好不好，現(xiàn)在的餐點(diǎn)全部是我們幼兒園里自己做的，孩子們都挺喜歡吃的，每天午睡起床后都很期待，今天吃什么，孩子們會(huì)主動(dòng)問(wèn)。讓孩子開開心心地吃好，吃飽，健康成長(zhǎng)�？偟恼f(shuō)來(lái)孩子們進(jìn)入本學(xué)期之后飯量明顯比去年增加了，因此家長(zhǎng)在家也可適當(dāng)讓孩子多吃點(diǎn)飯。個(gè)別肥胖的幼兒適當(dāng)少吃一些，
（二）本學(xué)期我們將組織的活動(dòng)。
1.本學(xué)期我們還將組織家長(zhǎng)開放日、幼兒春游活動(dòng)。還有親子故事表演活動(dòng)，希望大家踴躍報(bào)名，上學(xué)期我們班周奕珂和她媽媽積極報(bào)名了，表演了繪本故事《我的幸運(yùn)一天》，這個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。
2.本學(xué)期6月份，我們除了要進(jìn)行六一文藝匯演之外，大班的孩子還要進(jìn)行畢業(yè)典禮，到時(shí)會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩，見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。學(xué)期末還要拍畢業(yè)照，為了使效果更好，我設(shè)想統(tǒng)一孩子們的服裝。另外這套服裝還可以在畢業(yè)典禮時(shí)利用。大家同不同意，本周回復(fù)在家園練習(xí)冊(cè)上。因?yàn)槠谀┰贈(zèng)Q定的話，畢業(yè)季大家都買，怕訂不到貨或者物流慢。這個(gè)到時(shí)要麻煩家園會(huì)的家長(zhǎng)，有家委會(huì)的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)購(gòu)買，所以大家可以網(wǎng)上先看起來(lái)，盡量?jī)r(jià)廉物美，比較實(shí)用又好看。大家可以把圖片發(fā)到群里，征求大家意見(jiàn)。
3.本學(xué)期是最后一個(gè)學(xué)期，大家可以討論一下要不要組織一次班級(jí)性的家委會(huì)活動(dòng)，這個(gè)是根據(jù)家長(zhǎng)實(shí)際情況自愿報(bào)名。請(qǐng)家委會(huì)成員組織策劃建議，大家一起討論，最好放到四月底五月頭這段時(shí)間，不然以后就很熱了。
三、講講家長(zhǎng)配合的一些工作
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請(qǐng)你們多多包涵和諒解！
1．現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)您讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
2．上學(xué)期我們就讓家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備繩子，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了，還有三分之一的孩子不會(huì)跳繩，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己的孩子學(xué)會(huì)了沒(méi)有，沒(méi)有學(xué)會(huì)的在家要鼓勵(lì)多練習(xí)，學(xué)期結(jié)束時(shí)我們會(huì)組織大班孩子進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試。另外還要學(xué)會(huì)運(yùn)球，小學(xué)里有S形的運(yùn)球考核，本學(xué)期我們還將組織以班級(jí)為單位的運(yùn)球比賽。
3．孩子的安全要重視，這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。首先，孩子背書包以后，請(qǐng)你要檢查孩子書包里帶的東西，是否存在安全隱患。盡量玩具不要拿。另外接送方面，現(xiàn)在我們孩子基本上自己走上來(lái)的，為了安全起見(jiàn)，盡量自己送上來(lái)。如果來(lái)不及，請(qǐng)叮囑好孩子不要跑，或者看孩子進(jìn)教室了再走。
4. 另外，我希望家長(zhǎng)平時(shí)教育孩子時(shí)，要讓孩子在思想上，克服以往漫無(wú)目的地玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學(xué)靠近。
5.另外入學(xué)前的招生工作，具體如何劃分校區(qū)的，教育局通知后，我們會(huì)通知大家。以往報(bào)名大概在6月底7月頭。
四、幼小銜接的工作。
我們?cè)诮逃虒W(xué)中難免會(huì)有疏漏和不足，感謝你三年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合�？傊�，我們大家為了同一個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)了將近3年的時(shí)間，我和張老師、馮老師非常希望我們的孩子們?cè)谟變簣@能夠愉快的度過(guò)最后一學(xué)期,也希望我們大三班這個(gè)大集體,所有的老師和小朋友們能夠珍惜這半年在一起的時(shí)間,給彼此留下美好的回憶!也希望今天的會(huì)議能讓你滿意。最后祝大家工作順利、全家幸福，祝愿孩子們健康、活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)！
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng) ：下午好!
開學(xué)初我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，大家比較了解。這學(xué)期我們英語(yǔ)書采用了新教材，可以說(shuō)初期的過(guò)度還是很順利的。一方面孩子比較配合我的工作，另一方面我自認(rèn)為我對(duì)這班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來(lái)晚走，一心撲在英語(yǔ)教學(xué)上。四個(gè)班的作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)，試卷等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改。特別是對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，我付出了更多多，但是結(jié)果卻還不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法 。
好的聽課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用。課堂上應(yīng)該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會(huì)漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)學(xué)得全面。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時(shí)間，還有一小部分是幾乎沒(méi)有多少時(shí)間是集中注意力的，手在下面動(dòng)不停，老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學(xué)好英語(yǔ)呢?
學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要就是操練句子，要說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)了要能說(shuō)出來(lái)才是會(huì)了。課堂上我們留有大量的時(shí)間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語(yǔ)課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問(wèn)那些不愛(ài)發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說(shuō)害怕錯(cuò)。我都是跟他們說(shuō)：“即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問(wèn)題在哪里并及時(shí)糾正�！弊鳛榧议L(zhǎng)也應(yīng)該這樣去鼓勵(lì)他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識(shí)掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺(jué)和管不住自己的時(shí)候，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。當(dāng)然這也是相對(duì)而言的。對(duì)于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長(zhǎng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對(duì)于習(xí)慣相對(duì)較差的孩子來(lái)說(shuō)，作為家長(zhǎng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。我們也能理解家長(zhǎng)工作的繁忙，但是對(duì)于你們來(lái)說(shuō)最重要的是孩子的教育問(wèn)題，孩子的成材才是你們作為家長(zhǎng) 真正的成功!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于他們的成材是非常重要的，有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會(huì)成功的。
這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是書上的六個(gè)學(xué)習(xí)單元，有兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，一學(xué)期掌握八個(gè)單元的單詞，句子和課文其實(shí)并不多，只要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了這八個(gè)單元，本學(xué)期的英語(yǔ)就應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了。教科書為我們提供了最好的教與學(xué)的資源，其他的輔導(dǎo)資料都是次要的。以書為本，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好書上的知識(shí)，每個(gè)單元和每個(gè)部分才是最重要的。當(dāng)然在學(xué)有余力的情況下我還是主張孩子多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，這樣對(duì)于孩子眼界的開闊以及他以后的升學(xué)都會(huì)有幫助的。
這學(xué)期，我希望我們老師和家長(zhǎng) 能相互配合、共同努力。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他的英語(yǔ)成績(jī)。
我希望家長(zhǎng)做到的.是，每天根據(jù)孩子的英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。在這里我想說(shuō)的是四年級(jí)朱源昊的家長(zhǎng) 在老師沒(méi)有說(shuō)一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字，這點(diǎn)很讓我感動(dòng)，至少他們是在關(guān)心孩子，是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語(yǔ)作業(yè)都不是很多，一般在半小時(shí)內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有什么捷徑，就是要讀，背，練!你可以讓孩子提前一刻鐘起床，讀讀英語(yǔ)在去上學(xué)，效果會(huì)很好的。不要想孩子起不來(lái)，孩子太辛苦了。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件辛苦的事�，F(xiàn)在不辛苦，以后會(huì)比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個(gè)道理。
作為老師我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，以校信通為主，大家也知道我的電話，家長(zhǎng)有什么問(wèn)題可以及時(shí)和我們聯(lián)系!我會(huì)把出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)用校信通告知您!在這里還是希望家長(zhǎng)能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時(shí)間的最好簽個(gè)字，說(shuō)到簽字，說(shuō)實(shí)在話，我不想看到有些家長(zhǎng) 只簽個(gè)名字拉倒、完事，你可以寫幾句話，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。
我教四、六年級(jí)英語(yǔ)，又擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處工作，工作量相對(duì)較大，工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些不足，希望家長(zhǎng) 能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力!
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了***小學(xué)，走進(jìn)了五〈2〉班的教室，歡迎各位！感謝大家！
我是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如上課時(shí)總有學(xué)生管不住自己，做小動(dòng)作或者說(shuō)話；有學(xué)生會(huì)在課后打架罵人……為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
一、成績(jī)。
這是家長(zhǎng)最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長(zhǎng)來(lái)督促每個(gè)學(xué)生來(lái)完成作業(yè)，比如自覺(jué)性強(qiáng)的家長(zhǎng)就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺(jué)性就差，就希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)有能力就幫助孩子理解。
平時(shí)的單元測(cè)試卷，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)我都會(huì)要求家長(zhǎng)簽名，在此我向在座的家長(zhǎng)先說(shuō)聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作�？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長(zhǎng)不要過(guò)于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績(jī)趕上去，還需鼓勵(lì)，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。
二、計(jì)算。
為什么要提計(jì)算？因?yàn)樵谝酝脑嚲矸治�、填信息采樣表時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算上失分較多，分析原因，大部分學(xué)生是粗心犯的錯(cuò)。細(xì)細(xì)分析原因，有的是因思維定勢(shì)主要表現(xiàn)在舊法則干擾新法則，產(chǎn)生錯(cuò)誤；有的是由于學(xué)生感知事物的特點(diǎn)比較籠統(tǒng)、不具體，對(duì)算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計(jì)算本身比較枯燥，容易引起疲勞，往往沒(méi)有看清就動(dòng)筆算了，如搬錯(cuò)數(shù)字，58看成85，+看成—。還有記憶發(fā)生錯(cuò)誤，像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計(jì)算中既包括了乘法口訣又包含加法計(jì)算，口訣有記憶錯(cuò)誤的，6×9=45，加法時(shí)1+2=2，2+3=6的情況時(shí)有發(fā)生，還有在連續(xù)進(jìn)位、退位時(shí)常會(huì)犯錯(cuò)。所以，粗心并不是解釋計(jì)算做得不好的原因，平時(shí)老粗心，考試又怎么能細(xì)心呢？
那么怎樣克服粗心的毛病，我覺(jué)得：
1、一旦發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯(cuò)誤的.時(shí)候，在大多數(shù)同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，集體評(píng)講，個(gè)別有錯(cuò)時(shí)，單獨(dú)輔導(dǎo)，說(shuō)算理、說(shuō)過(guò)程。
2注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)�；�。
3、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期小數(shù)的計(jì)算占據(jù)了四個(gè)單元，2/5的內(nèi)容，望家長(zhǎng)重視起來(lái)。
三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
聽講：一般認(rèn)為聽老師講，這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講，既要聽老師講，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對(duì)不對(duì)，和我想的同不同。學(xué)會(huì)聽取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提。今天，我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識(shí)淡化。為此家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。
孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法，慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣對(duì)于訓(xùn)練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。
3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
從班級(jí)的學(xué)生的作業(yè)來(lái)看，很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，但做完后又是誰(shuí)的責(zé)任呢？是等著老師批錯(cuò)后改呢？還是讓爸爸媽媽檢查呢？其實(shí)作業(yè)做完了，還是需要檢查的。這就要在平時(shí)養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。如果每次作業(yè)，家長(zhǎng)都替孩子檢查，就讓他養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的態(tài)度：做不做是我的事，對(duì)不對(duì)是你家長(zhǎng)的事，我沒(méi)責(zé)任。如果家長(zhǎng)不檢查，學(xué)生或許也會(huì)抱怨：現(xiàn)在班級(jí)實(shí)行記分制，完成家庭作業(yè)好的有加分，不檢查不就沒(méi)有加分了嗎？怎么辦？
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
下午好！
你們好！
首先我代表小班八位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加小班新生家長(zhǎng)會(huì)，足以說(shuō)明您對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)孩子教育的重視，對(duì)我們工作的`支持。我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說(shuō)出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是我們的共同目標(biāo)。
由于孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是“保教并重”，剛才陸園長(zhǎng)已經(jīng)和大家就孩子入園準(zhǔn)備及保育等方面進(jìn)行了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進(jìn)行交流、探討。
我們現(xiàn)在使用的教材以上海市幼兒園建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程指導(dǎo)和華師大的教材為輔，在浙江課程指導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合繪本閱讀來(lái)開展每天的活動(dòng)，同時(shí)我們也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動(dòng)內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)根據(jù)孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好，很高興各位家長(zhǎng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系.經(jīng)過(guò)一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來(lái)看，孩子們的'變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)。
下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題，希望大家能接受
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：
一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的發(fā)展。
現(xiàn)在社會(huì)正處于發(fā)展時(shí)期，教育也處于發(fā)展變革的時(shí)期，全社會(huì)都非常關(guān)注教育，同樣，我們莊河一中的教育設(shè)施從硬件到軟件也有了很大的改變。教學(xué)設(shè)施更加先進(jìn)，教室里配有多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)了教師的教與學(xué)生的學(xué)，提高了教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。 本學(xué)期，在上級(jí)部門的安排下，操場(chǎng)鋪上了塑膠跑道，既衛(wèi)生，又安全，讓學(xué)生們戶外活動(dòng)的環(huán)境更為優(yōu)越，享受了陽(yáng)光，增強(qiáng)了體質(zhì);學(xué)生的衛(wèi)生間也由旱廁變成室內(nèi)水廁，下學(xué)期開學(xué)就將啟用;樓內(nèi)的供暖情況更是得到了極大的改善，可以讓同學(xué)們度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天。
在精神文化建設(shè)上，初步形成了以尊重生命，和諧發(fā)展為基本辦學(xué)理念，以“面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為辦學(xué)宗旨，以“勵(lì)志成才，銘記責(zé)任”為校訓(xùn)，以播撒陽(yáng)光，收獲尊重為教師職業(yè)追求，以啟迪智慧，潤(rùn)澤生命為課堂基本特征，以和諧、創(chuàng)新、超越為三原色的生態(tài)校園文化，完善了家長(zhǎng)學(xué)校。努力讓教師在這里收獲事業(yè)的成功和幸福，讓學(xué)生在這里享受成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)。
一中每一天都在發(fā)生著變化，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境也將更加和諧和舒適，一中全體的師生正大踏步的向著美好的未來(lái)走去。
二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
(一)學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的.境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習(xí)慣就是好人生�！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格中學(xué)生。
4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、消化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項(xiàng)工作贏得了社會(huì)的一致好評(píng)。
(二)下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來(lái)做。
一中的每一位學(xué)生，雖說(shuō)是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過(guò)，而是在學(xué)校渡過(guò)，在座的每一位家長(zhǎng)，雖說(shuō)對(duì)你的孩子擁有絕對(duì)的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說(shuō)，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。
下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼?
首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。 曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別�！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！�
各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過(guò)程。開始，它出去捕食回來(lái)，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來(lái)，它捕食回來(lái)，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過(guò)了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來(lái)，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過(guò)頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛(ài)，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢?
美國(guó)巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子�！钡聦�(shí)相反，洛克家庭的孩子沒(méi)有享受過(guò)任何超級(jí)富人的待遇，沒(méi)有游泳池，沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)，沒(méi)有棒球場(chǎng)。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛(ài)，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個(gè)特點(diǎn)。
每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來(lái)記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無(wú)法索取，于是未來(lái)的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長(zhǎng)統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們?cè)鯓诱郫B衣服和整理旅行箱。
在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女終于沒(méi)有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛(ài)者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌，愛(ài)去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。
愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài)，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。“只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài)，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
�、儇�(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、诙脨�(ài)別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。)
③善良教育。美國(guó)作家享利詹姆斯說(shuō)，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛(ài)，這是助你人生走向成功的重要因素。
�、芰己玫男膽B(tài)，樂(lè)觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。
執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)。
�、菔匾�(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣。
�、蘩碡�(cái)教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
�、咦屪x書成為孩子的終生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
(三)學(xué)生假期安全問(wèn)題
為了保證同學(xué)們過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、祥和的寒假與春節(jié)，希望家長(zhǎng)們要教育好學(xué)生在假期要注意以下幾點(diǎn)：
1、防盜、防火、防觸電。一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬(wàn)不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。
2、防凍，防摔。寒假期間可能會(huì)出現(xiàn)冰凍天氣，氣溫低，路面結(jié)冰，所以必須注意保暖防凍，外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
3、防交通事故、防拐騙。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此在外出時(shí)，要輕裝簡(jiǎn)行，不要攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品到人多擁擠的地方，謹(jǐn)防扒手;要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車船，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車的家長(zhǎng)，要注意長(zhǎng)駕車時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。不要隨便和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警察幫忙。
4、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會(huì)較多，提醒您的孩子不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，從小養(yǎng)成“崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離毒品”的良好習(xí)慣。
5、安全燃放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。燃放時(shí)要注意安全，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人;第二：在購(gòu)買煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生;第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。
各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和希望：
1、勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系
2、正確看待這次期末考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因。
3、家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的生活，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí)，每天至少保證5個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間(上下午各兩小時(shí)，晚上一小時(shí))。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
最后，在新春佳節(jié)到來(lái)之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長(zhǎng)拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、班級(jí)工作小結(jié)
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng);在開展“快樂(lè)的幼兒園”的系列活動(dòng)之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的.習(xí)慣。
本學(xué)期我們開展了《快樂(lè)的幼兒園》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對(duì)話，根據(jù)各個(gè)階段開展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛(ài)小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓;在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級(jí)自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么?”等專欄。同時(shí)，在家長(zhǎng)的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)�，在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。
社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、提出下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽。
4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、寒假注意事項(xiàng)
1、寒假定于x月x日正式放假，x月x日開學(xué)，開學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來(lái)就可以了。
2、希望家長(zhǎng)們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
首先，我代表xx中學(xué)，代表xx班對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成績(jī)的所有同學(xué)表示熱烈的祝賀！
下面，我先向大家介紹xx班的各科任教師：
語(yǔ)文：xx老師 數(shù)學(xué)：xx老師 政治：xx老師 歷史：xx老師
地理：xx老師生物：xx老師 音樂(lè)：xx老師 體育：xx老師
美術(shù)：xx老師 微機(jī)：xx老師
今天到會(huì)的老師是：劉偉強(qiáng)老師和王玉冰老師！大家對(duì)他們的到來(lái)也表示熱烈的歡迎！感謝他們這半年來(lái)辛辛苦苦的付出！沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)就沒(méi)有今天優(yōu)異的xx班！請(qǐng)同學(xué)們向他們鞠躬致意，表達(dá)我們發(fā)自心底的感激！
你相信緣分嗎，那是一份美麗而又神奇的牽系！是緣分把我們47個(gè)同學(xué)從四面八方聚集在城區(qū)xx班，是緣分讓我們?cè)诿利惖那啻簹q月里朝夕相處，攜手為伴！我希望我們每個(gè)人都要珍惜這份際遇，珍惜這份美好的情感！我也希望xx班的每個(gè)人都能夠在班集體的懷抱中相親相愛(ài)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)在xx中學(xué)共同度過(guò)了近半年的時(shí)間。仔細(xì)回憶咀嚼往昔歲月，有苦有甜，更多的是精神世界的充實(shí)和收獲的快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趚x中學(xué)的每一天都過(guò)得有意義，因?yàn)槲覀兊拿恳徊蕉歼~得堅(jiān)實(shí)有力！
趁著這次家長(zhǎng)會(huì)有些情況我必須也有必要向各位家長(zhǎng)說(shuō)明，只有各位家長(zhǎng)對(duì)xx班的情況清楚明了，才能夠?qū)ψ约旱暮⒆幼稣_的判斷和定位，也才能用正確的思想和態(tài)度對(duì)待今天xx班所取得的成績(jī)以及所付出的努力和進(jìn)步！眾所周知，xx班是在原來(lái)華英班基礎(chǔ)上重新建立起來(lái)的班集體，他們是這樣組成的：原來(lái)華英班學(xué)生留下28人，可是其中僅僅有18人是從一小通過(guò)考試成績(jī)選拔的，28人中有8人沒(méi)有達(dá)到城區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線。也就是說(shuō)，原來(lái)的華英班早就名存實(shí)亡。因?yàn)閮?yōu)秀生流失過(guò)多，所以學(xué)校從二小補(bǔ)充當(dāng)時(shí)考試優(yōu)秀生6人入xx班，另外剩下的13人來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，大部分分?jǐn)?shù)都沒(méi)有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，也是通過(guò)各種途徑來(lái)到xx班的。因而現(xiàn)在xx班的學(xué)生中真正達(dá)到城區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線的不足30人，將近20人都在錄取分?jǐn)?shù)線以下，16班基本也是這個(gè)情況。而其他14個(gè)班級(jí)則從全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)收錄優(yōu)秀生，達(dá)到城區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線的每班平均達(dá)到35人以上，我們與之相比至少少了5個(gè)以上的優(yōu)秀生。也就是說(shuō)xx班，16班并非是各位想象中的那么底子雄厚，無(wú)可匹敵。相反，學(xué)生的現(xiàn)狀還遠(yuǎn)不如其他14個(gè)班級(jí)。我知道孩子在每個(gè)父母的心目中都是最優(yōu)秀最出色的，承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)會(huì)很難，但這是不爭(zhēng)的事實(shí)。
另外，在其他各個(gè)方面的問(wèn)題也讓我在開學(xué)之初就愈外的頭疼傷腦筋。首先是這兩個(gè)班的班主任工作不好干，因?yàn)榻逃诸I(lǐng)導(dǎo)對(duì)原來(lái)這屆華英班的承諾，學(xué)生無(wú)論考上與否直接升入城區(qū)而且不參與分班，所以在接任xx班班主任之初，我就清醒地意識(shí)到這可真是一份吃力而且不討好的差事。將來(lái)這個(gè)班優(yōu)秀了，人們包括家長(zhǎng)甚至于連孩子都會(huì)認(rèn)為是自己素質(zhì)好底子好基礎(chǔ)好的原因，如果這個(gè)班將來(lái)成績(jī)不能如大家的意，那么我不但辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的器重信任，相信在座各位也不會(huì)輕易放過(guò)我，何況社會(huì)各界教育局領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注著這個(gè)早就名存實(shí)亡的所謂的華英班。所以自從知道學(xué)校安排我接這塊燙手的山芋后，我一連幾天都徹夜難眠�？墒�，盡管知道異常棘手，但我還是義無(wú)反顧的選擇擔(dān)當(dāng)，或許是我的骨子里天生就有那么一股無(wú)私無(wú)畏不服輸?shù)膭蓬^吧。那個(gè)時(shí)候我就拿定了主意，我會(huì)盡心盡力，全心全意做好這份工作，家長(zhǎng)和社會(huì)是否認(rèn)同包括最終結(jié)果我無(wú)暇想也不敢想，但求最終問(wèn)心無(wú)愧，但求俯仰無(wú)愧于任何人即可！抱定了這個(gè)念頭，才開始了異常艱難的城區(qū)班主任工作。其間的辛苦非常人所能及，其間的辛酸也難以三言兩語(yǔ)所能道荊所幸我和xx班的教師們都頂住了來(lái)自各方面的巨大壓力和困難，挺了過(guò)來(lái)。人們總是羨慕能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，可有誰(shuí)關(guān)注背后所遭受的壓力和艱辛的付出呢？其次，這個(gè)班的學(xué)生不好管；我這么說(shuō)，或許有的家長(zhǎng)們聽了不樂(lè)意，可是事實(shí)證明在開學(xué)之初，屬我們這兩個(gè)班亂，出事多。其實(shí)大家平心靜氣的，冷靜客觀地思考分析其中的原因就不難發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的是事實(shí)。xx班的孩子大部分來(lái)自于城里，比較嬌慣，因而自理能力很差，有的連自己打飯都不會(huì)，還有的連冷熱都不知道，熱的時(shí)候捂?zhèn)�厚衣服，明明天寒地凍，卻穿件單衣，每天千奇百怪的事情層出不窮，搞得我哭笑不得。更別說(shuō)生活衛(wèi)生了，更是一竅不通。每天不是忘了抬水就是忘記掃地，擦黑板，我只能時(shí)時(shí)刻刻和他們綁在一起盯著他們時(shí)時(shí)提醒，手把手的教才能不出狀況。想家的，哭的，鬧的，爭(zhēng)吵的，告狀的，甚至偷跑的，什么事情都出過(guò)讓你一刻也無(wú)法消停。另外因?yàn)樗麄冊(cè)瓉?lái)熟識(shí)，紀(jì)律更不好控制，天天吵吵嚷嚷，任你喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事。再有因?yàn)榇蠖际仟?dú)生子女，養(yǎng)成了以自我為中心自私自利的思想，只關(guān)心自己根本不考慮顧及他人的感受，而且不懂得感恩，覺(jué)得老師的付出家人的愛(ài)理所應(yīng)當(dāng)，待人待事冷漠，對(duì)班集體漠不關(guān)心。還有的個(gè)人養(yǎng)成了各種壞習(xí)慣，有的一天打幾百個(gè)嗝，有的專門在吃飯的時(shí)候講惡心的話題，還有的出口就是臟字，給別人起外號(hào)，因?yàn)檫@些都養(yǎng)成了習(xí)慣，所以糾正起來(lái)那叫一個(gè)難！簡(jiǎn)直就是亂成一鍋粥。還有，這些孩子受挫能力很差，不能正確對(duì)待老師的批評(píng)和失敗。說(shuō)輕了不頂用，說(shuō)重了受不了，覺(jué)得自己受了天大的委屈似地。有了錯(cuò)誤給自己找種種理由開脫從來(lái)不反思自身的`缺陷。而且怕苦怕累，作業(yè)一多就叫苦連天，勞動(dòng)的時(shí)候偷工減料投機(jī)取巧。這樣的風(fēng)氣一旦形成，試問(wèn)這樣的班級(jí)還有什么前景可言？面對(duì)這樣雜亂的局面，在開學(xué)前兩個(gè)月里，在其他班主任忙于教學(xué)成績(jī)時(shí)，我和李老師卻在絞盡腦汁的忙于班級(jí)的整治和管理。以上均是開學(xué)之初毫不夸張的事實(shí)。在這里毫不保留的說(shuō)給各位家長(zhǎng)，但這絕不是訴苦，而是讓大家重新公正客觀的審視自己的孩子，正確給孩子定位，明白孩子的不足然后對(duì)癥下藥，只有這樣才會(huì)更有利于孩子們以及xx班的良好發(fā)展。
值得慶幸的是所有家長(zhǎng)都是理解和支持我的工作的。值得欣慰的是孩子們的可塑性是極好的，經(jīng)過(guò)一番努力，班容班貌班風(fēng)有了質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在的十五班,孩子個(gè)個(gè)一身正氣，所有人都在努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了照顧自己，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)衛(wèi)生而且做得很好，學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了熱愛(ài)班集體，也學(xué)會(huì)了換位思考。我非常欣喜的承認(rèn)，xx班的孩子們都是好樣的，他們或者用自己的聰明或者自己的刻苦或者自己的堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，讓我一次次為他們喝彩為他們感動(dòng)！在歷次考試中，xx班各科成績(jī)均在第一第二，總評(píng)也遙遙領(lǐng)先。上次期中考試考進(jìn)前100名的多達(dá)21人。在本次考試中有 人進(jìn)入年級(jí)前100，有人進(jìn)入年級(jí)前400。我可以鄭重的告訴各位家長(zhǎng)，今天十五班的出類拔萃是每一個(gè)任課教師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果，與基礎(chǔ)無(wú)關(guān)！絕大部分的孩子都努力了，他們每個(gè)人的努力我都全部看在眼里也記在心里，因而無(wú)論考試結(jié)果如何，即使是本次考試最差的，在我心目中也是小英雄！因?yàn)槲抑滥銈兪菆?jiān)強(qiáng)的永不服輸?shù)�！這樣的鋼鐵意志值得所有xx班的同學(xué)尊敬！我可以發(fā)自肺腑的勸慰每一個(gè)孩子，你們都是好樣的，你們無(wú)愧于自己無(wú)愧于老師也無(wú)愧于家人，因?yàn)槟銈兌急M力了！盡心即是完美，只要過(guò)程走好了，不必過(guò)于關(guān)注結(jié)果如何！成績(jī)不能足夠證明什么，成績(jī)也不是評(píng)判你們的唯一標(biāo)準(zhǔn)！因而無(wú)論成績(jī)好壞與否相信沒(méi)有人會(huì)怪你們！這次沒(méi)有考好的學(xué)生不要灰心氣餒，更不要苛求自己，我們還有下次，下下次，相信努力總會(huì)有收獲，相信人的付出和收獲總有一天會(huì)成正比！老師肯定你們以往的種種努力！
經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸，大家可能對(duì)我有了一定的了解，我是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�，教學(xué)和班級(jí)管理風(fēng)格是嚴(yán)格。我真心也精心為孩子們謀劃美好的未來(lái)。我歷來(lái)主張?jiān)诤⒆拥囊率匙⌒猩媳M可能地關(guān)愛(ài)他們，但在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求他們，絕不可以把生活和學(xué)習(xí)混為一談�，F(xiàn)在的社會(huì)已然不是我們求學(xué)時(shí)候的樣子了，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力巨大，就業(yè)困難，而孩子們?nèi)粝朐谶@樣的社會(huì)現(xiàn)狀中爭(zhēng)得立足之地，必須有一技之長(zhǎng)，而且要付出艱辛的努力，毫不夸張的說(shuō)，一分之差，天堂地獄。任何人都不要想著不勞而獲，農(nóng)民種莊稼還要辛苦勞作呢，遑論學(xué)習(xí)了！所以我教育孩子們學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì)刻苦，千萬(wàn)別抱有投機(jī)取巧的心理！這個(gè)班以男生為主流，所以特點(diǎn)是浮躁不踏實(shí)不認(rèn)真，這也是學(xué)習(xí)之大忌。而女生則大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，急待進(jìn)步提高。因而我真誠(chéng)的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)的密切配合我的工作，家校聯(lián)手，讓孩子們更快更好的發(fā)展！
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)們意識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)而是初中，小學(xué)科目少，孩子玩的時(shí)間自然多；可初中憑空多了四科，作業(yè)量自然增加了許多，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。因而在孩子向你們抱怨作業(yè)多的問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)你們正確引導(dǎo)讓他們盡快適應(yīng)初中生活，多給他們講道理，千萬(wàn)不可隨聲附和甚至于縱容，這樣只會(huì)誤導(dǎo)他們，任何人都別想不勞而獲，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，怕苦怕累，怎么有利于孩子的發(fā)展？又怎么會(huì)有美好的明天？大自然有一條亙古不變的法則，那便是物競(jìng)天擇，適者生存！不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏，高壓力，激烈競(jìng)爭(zhēng)的人，只有被社會(huì)淘汰。這絕不是危言聳聽，而是不折不扣的事實(shí)。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
光陰似箭，歲月如流，我們都有一種感覺(jué)，“當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)”。首先感謝家長(zhǎng)朋友們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加本次期末匯報(bào)課，本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子平常在課堂中的一些表現(xiàn)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、教學(xué)情況
本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完，數(shù)字：認(rèn)識(shí)1~20，孩子們能順數(shù)1~100，兒歌：25首，英語(yǔ)單詞：22個(gè)及綜合活動(dòng)的五大領(lǐng)域內(nèi)容，孩子們對(duì)這些所教的'內(nèi)容大部分都能掌握。兒歌和英語(yǔ)單詞我們進(jìn)行的檢測(cè)，以下是兒歌檢測(cè)分析：本班共有31位幼兒，其中有30位幼兒參加本次檢測(cè)。本次檢測(cè)內(nèi)容為閱讀識(shí)字課本上的20首兒歌，通過(guò)本次檢測(cè)得出幼兒對(duì)兒歌掌握情況很好,評(píng)定結(jié)果分為優(yōu)、良、中，有20位小朋友獲得優(yōu)，平均閱讀量為18首，平均率為91.6%。英語(yǔ)檢測(cè)分析：檢測(cè)內(nèi)容為英語(yǔ)課本上的22個(gè)英語(yǔ)單詞，大部分孩子掌握的程度都很好。
有23位孩子能夠很流利地讀出英語(yǔ)單詞，在本次檢測(cè)中表現(xiàn)得非常棒。平均識(shí)詞量：20個(gè)，平均率為91%。希望家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求過(guò)于高，這次期末進(jìn)行閱讀、英語(yǔ)的檢測(cè)的目的是為了解孩子對(duì)所教的內(nèi)容掌握情況，孩子只要能掌握率達(dá)到80%以上的，說(shuō)明孩子的掌握是很不錯(cuò)的了，如果是90%以上，那就是非常棒的了。這次的檢測(cè)結(jié)果將會(huì)貼在“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”上。
二、各項(xiàng)通知
1、 幼兒園放假時(shí)間為7月3日（星期二），就是今天，待會(huì)給孩子們頒發(fā)完獎(jiǎng)狀后就正式放假了。
2、 請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的被子、枕頭拿回家清洗，暴曬以及將拖鞋拿回去。
3、 本學(xué)期的暑假，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報(bào)名的家長(zhǎng)，請(qǐng)到彭園長(zhǎng)處報(bào)名，7月8日暑假班正式開班。
4、 下學(xué)期的開學(xué)時(shí)間，老師會(huì)提前給家長(zhǎng)打電話。
一年過(guò)去了，孩子們也將從中班畢業(yè)上大班了，這一年來(lái)，孩子們的進(jìn)步相信各位家長(zhǎng)也能感受得到，當(dāng)然這個(gè)也離不開家長(zhǎng)們的配合，在這里，我要向你們說(shuō)一聲，謝謝你們！沒(méi)有你們的理解和支持，我們的工作不會(huì)這么順利完成！
本學(xué)期最后一次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)的親臨!
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先讓我代表界首市第四小學(xué)全體師生對(duì)你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間，來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的最大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心的感謝！
教育孩子是我們共同的事業(yè)！希望每個(gè)孩子成才也是我們共同的愿望，我們都非常清楚，孩子是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。希望我們?cè)诮涣�、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識(shí)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面：
一、學(xué)�；厩闆r
校園環(huán)境幽雅，建筑布局合理，占地面積12600平方米，擁有教學(xué)樓三幢，綜合樓一幢�，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3119人，教職工126人。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市重心的東移，為學(xué)校發(fā)展提供了廣闊的空間。特別是均衡教育的發(fā)展，更為學(xué)校插上了騰飛的翅膀。學(xué)校面貌不斷改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，教育質(zhì)量不斷提高，各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，新建了教學(xué)樓、辦公樓和一座高標(biāo)準(zhǔn)的綜合樓，校園電視臺(tái)、圖書閱覽室、微課制作室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、錄播室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室等功能室應(yīng)有盡有。教室內(nèi)重新進(jìn)行了裝修，安裝了中央空調(diào)，更新了班班通設(shè)備，云課堂進(jìn)入了每個(gè)班級(jí)，在市電教館的支持下，正努力打造數(shù)字化校園。
教師辦公條件也得到了改善，為每位教師提供了電腦等辦公設(shè)備。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為廣大教師提供了施展才能的舞臺(tái)，學(xué)校很快打造了一支為人師表、專業(yè)過(guò)硬、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校大力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)“走出去” 、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 、“以老帶新，以優(yōu)帶弱”等方式，積極創(chuàng)造條件，完善教學(xué)梯隊(duì)。一大批教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校先后涌現(xiàn)出一批阜陽(yáng)市、界首市骨干教師、學(xué)科帶頭人。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)中，我校教師有6人獲部?jī)?yōu)獎(jiǎng)、3人獲省優(yōu)獎(jiǎng)、12人獲阜陽(yáng)優(yōu)獎(jiǎng)、15人獲界首市優(yōu)獎(jiǎng)。在阜陽(yáng)、界首市教育主管部門舉行的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，成績(jī)突出，我校教師多人多次獲得一、二等獎(jiǎng)。
二、學(xué)校榮譽(yù)
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，嚴(yán)格的管理，帶來(lái)了濃郁的學(xué)風(fēng)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校先后被評(píng)為為“國(guó)家零犯罪示范學(xué)�！薄⑷珖�(guó)青少年陽(yáng)光校園，我們是好伙伴主題教育示范學(xué)校、“安徽省電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)�！�、安徽省體育優(yōu)秀學(xué)校、“安徽省在線課堂先進(jìn)單位”、“阜陽(yáng)市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！�、“阜陽(yáng)市特色小學(xué)”、阜陽(yáng)市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、阜陽(yáng)市國(guó)學(xué)經(jīng)典教育示范校、阜陽(yáng)市依法治校示范學(xué)校、“阜陽(yáng)市家教名校”、“阜陽(yáng)市未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)�！薄ⅰ案逢�(yáng)市花園式學(xué)�！薄ⅰ案逢�(yáng)市平安校園”，“阜陽(yáng)市少先隊(duì)先進(jìn)單位”、“阜陽(yáng)市師風(fēng)師德先進(jìn)學(xué)�！�、“界首市先進(jìn)單位”、界首市超級(jí)漢字王青少年漢字拼寫大賽優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、“界首市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)先進(jìn)單位”、連續(xù)兩年“界首市一師一優(yōu)課一課一名師先進(jìn)單位”，在辦人民滿意的教育實(shí)踐中交出了一份光華閃閃的答卷。
三、教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步提高。
這兩年，學(xué)校各項(xiàng)工作獲得了可喜的成績(jī)，可謂碩果累累、喜訊連連。20xx年5月在界首市五年級(jí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，全市市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共28所學(xué)校參加考試，我校數(shù)學(xué)平均分居全市第四名，品德與社會(huì)平均分居全市第四名。20xx年1月在界首市三年級(jí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，全市市直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校共31所學(xué)校參加考試，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)總平均分居全市第三名，品德與社會(huì)平均分居全市第四名、科學(xué)平均分居全市第五名。我校教師參加界首市20xx年中小學(xué)教師教育能力考試獲得全市總分第三名，在一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)評(píng)比中獲全市一等獎(jiǎng)。
四、未來(lái)展望
（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。各班利用班會(huì)積極開展“爭(zhēng)做文明人”、“文明守紀(jì)我能行”、“好習(xí)慣伴我行”、“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做文明少年”、“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神”、“緬懷革命先烈，繼承先烈遺志”、“組織文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”，號(hào)召同學(xué)們制作文明禮儀手抄報(bào)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)心周圍的人、事和環(huán)境、關(guān)心身邊的整個(gè)社會(huì)，這不僅提高了學(xué)生的自主自立能力，也大大地增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在今后的工作中還將進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作，讓所有的學(xué)生都成為四講一守的好孩子，四講是講文明、講衛(wèi)生、講學(xué)習(xí)、講秩序，一守是守紀(jì)律。
（二）、繼續(xù)踐行新教育 營(yíng)造書香校園學(xué)校通過(guò)書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。
我們的做法是：
每天定時(shí)開放圖書室、閱覽室，鼓勵(lì)師生積極進(jìn)入其間，在書海中遨游。
2.開辦班級(jí)“圖書角”。 每個(gè)班級(jí)均配設(shè)晨誦課本及課外書籍，創(chuàng)設(shè)出一種濃厚的“書香”氛圍。班級(jí)間的圖書與圖書室的圖書還可以定期互相交換閱讀，使學(xué)生的課外讀物更為充足，有助于學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。每天早晨的7點(diǎn)半為晨誦課。把晨誦課當(dāng)成學(xué)校的校本課程，要求語(yǔ)文教師認(rèn)真上好每天晨誦課，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。要求低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)輔助閱讀；中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等；高年級(jí)做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
3.開展各種評(píng)比活動(dòng)：開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，我們愛(ài)科學(xué)、讀書心得、摘抄精美詞句段落硬筆書法評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比并表彰。一分耕耘，一分收獲，我校學(xué)生趙睿琪在界首市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽中，獲得總分第一名，朱祎璠獲得第二名，并代表界首參加阜陽(yáng)市舉辦的中小學(xué)“少年朗讀者”比賽獲得總分第三名的好成績(jī)，代貝寧同學(xué)在界首市舉辦的“時(shí)刻聽黨話 永遠(yuǎn)給黨走”愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)中學(xué)生演講、小學(xué)生講故事比賽中，取得了優(yōu)異成績(jī)。受到領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)學(xué)校的一致好評(píng)。另外，我校正在進(jìn)行晨誦活動(dòng)的預(yù)選，到5月底將有一場(chǎng)精彩的朗誦比賽呈現(xiàn)給全校師生。本學(xué)期各班學(xué)生在教室門前窗臺(tái)下進(jìn)行了書法、繪畫、手抄報(bào)展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，書寫了一張張漂亮的漢字，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提升了學(xué)校的文化品位。
（三）、豐富第二課堂，大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
一個(gè)健康有益的興趣愛(ài)好將使學(xué)生終生受益，參與一次有趣有意義的活動(dòng)將永駐學(xué)生記憶相冊(cè)。我們學(xué)校依托每天下午課后服務(wù)，精心組建興趣小組，開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，統(tǒng)一安排在周二至周五下午第三節(jié)課后，開辦了自主閱讀、拓展訓(xùn)練、科普活動(dòng)、英語(yǔ)、電子琴、舞蹈、合唱、軍鼓隊(duì)、繪畫、剪紙、足球、籃球、田徑、電腦等多個(gè)社團(tuán)。充分發(fā)揮功能室的作用，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，興趣特長(zhǎng)得到培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)得到提升。興趣小組活動(dòng)取得了豐碩的成果。在阜陽(yáng)、界首市舉行的文藝演出及演講、書法繪畫、體育等比賽中，表現(xiàn)不俗，學(xué)生們活躍在地市兩級(jí)舞臺(tái)上，展示了自己的風(fēng)采。
學(xué)生在這樣的社團(tuán)中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。這些成績(jī)的取得，是我們師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力、辛勤付出的結(jié)果，同時(shí)也離不開各位家長(zhǎng)的大力支持與幫助。有人說(shuō)，學(xué)校只有辦出特色，才有競(jìng)爭(zhēng)力，才能不斷發(fā)展壯大。此話不假。我校一直堅(jiān)定的走特色興校之路，面向全體學(xué)生，全面育人，整體推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
五、我和大家一起談一下孩子的教育問(wèn)題，供大家參考。
1.教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
現(xiàn)在社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。家長(zhǎng)如果還是按照老觀念，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是，社會(huì)環(huán)境的`好壞，我們是把握不了的；我們唯一能把握的就是自己。只要你的教育方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。
2.家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥，孩子考試沒(méi)考好，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)，就給予重賞。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。我們要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，與孩子做朋友，真心跟孩子溝通。
3.努力成為一名智慧型的父母
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，換了那么多老師，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”。家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長(zhǎng)，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。你的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
最后我要提兩點(diǎn)要求，希望各位家長(zhǎng)在以后多多配合學(xué)校工作。
1.為了加強(qiáng)管理，為了保證您孩子的安全，學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間，早上7:30到校；下午2:30到校，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間，決不允許學(xué)生提前在校門口等候，不要提前到校。
2.為了養(yǎng)成學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣，讓學(xué)生吃完早飯?jiān)偕蠈W(xué)，不允許學(xué)生把零食帶入學(xué)校，不允許學(xué)生帶零花錢，這一點(diǎn)只有家長(zhǎng)配合才能達(dá)到預(yù)期目的。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦，更離不開學(xué)生自我激勵(lì)，自我發(fā)展，自我完善。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好!因?yàn)楹⒆�，我們又一次坐在了一起，你們的到�?lái)就是對(duì)我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)你們多年來(lái)對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。我們應(yīng)該說(shuō)是老朋友了。
老朋友見(jiàn)面，說(shuō)話也就更方便，今天家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我想給大家讀一篇我在博客上寫得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。期末測(cè)試考完后，我用三個(gè)小時(shí)，坐在辦公室里認(rèn)真的批改學(xué)生的試卷，為考得好的學(xué)生感到自豪，為由于粗心而做錯(cuò)題的同學(xué)感到惋惜。為平時(shí)訓(xùn)練抓住了某個(gè)題目而暗自竊喜，王心儀同學(xué)考了84分，可她已經(jīng)盡力了，朱正新同學(xué)考了81.5分，明天要好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他;覃茜同學(xué)又是第一名，可真不簡(jiǎn)單啊;陸振華這孩子，就差兩點(diǎn)五分及格，以后還得給他好好開開小灶，不然他就要掉隊(duì)了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴(yán)重，看來(lái)這方面還有所欠缺啊。昨天，將試卷發(fā)了下去，要孩子們帶回家改錯(cuò)并讓家長(zhǎng)簽字。孩子們有的歡喜有的愁。晚上，我一直把手機(jī)放在口袋里，因?yàn)槲蚁胫隙〞?huì)有家長(zhǎng)打電話來(lái)和我交流交流孩子的考試情況的，這是期末考試啊!可直到11點(diǎn)我的手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，也沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)打來(lái)電話。今天一早，我急急的翻看收上來(lái)的試卷，只有一個(gè)家長(zhǎng)在試卷上寫了意見(jiàn)，其他試卷均只有一個(gè)家長(zhǎng)的名字，有的孩子錯(cuò)題還是原封不動(dòng)的放在那里，可家長(zhǎng)的簽名卻赫然供在試卷最上方。突然很灰心，為堅(jiān)持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我。這只是一個(gè)孤獨(dú)的戰(zhàn)場(chǎng)，場(chǎng)上只有我和孩子們。
聽了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得很冤枉:我平時(shí)很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)啊，只不過(guò)這次沒(méi)和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經(jīng)很不錯(cuò)了;老師，我孩子的'作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問(wèn)孩子作業(yè)了，他都說(shuō)已經(jīng)做完了。那么，今天，家長(zhǎng)會(huì)的第一內(nèi)容我想先給大家介紹一下本次期末考試的基本情況:本次期末測(cè)試的內(nèi)容是1至4單元的綜合知識(shí)。本想在考試后將學(xué)生考試的名次寫在試卷上，讓家長(zhǎng)了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公布排名會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，所以在試卷上沒(méi)有寫清名次，但做為老師，每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)中所占的位置是非常清楚的，我想:作為一個(gè)家長(zhǎng)，自己孩子的學(xué)習(xí)在班上處于一個(gè)什么位置也應(yīng)該非常清楚，這里，我只將各個(gè)分?jǐn)?shù)段的情況作一下說(shuō)明，散會(huì)后如果有家長(zhǎng)想了解孩子的具體位置的可以到我這里來(lái)看一下。本次期末考試90分以上的7名同學(xué)，80到89分的27名同學(xué)，70到79分的7名同學(xué)，60到69分的沒(méi)有，不及格的共4名同學(xué)，其中兩名同學(xué)50多分，2名同學(xué)30分以下，(這兩個(gè)同學(xué)作文都沒(méi)有寫)。最高分99，最低分13.5(相差實(shí)在太遠(yuǎn)，不知道各位家長(zhǎng)是何感受)。平均分79.5，優(yōu)秀率37.8%，及格率91.1%。各位家長(zhǎng)可以對(duì)照此分?jǐn)?shù)段大致了解一個(gè)自己的孩子處于一個(gè)什么位置。
當(dāng)然，一次測(cè)試也說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵問(wèn)題是，測(cè)試過(guò)后，家長(zhǎng)要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)，把這個(gè)漏洞補(bǔ)起來(lái)，這樣我們測(cè)試的目的也就達(dá)到了。就像我們?cè)诘谝淮渭议L(zhǎng)會(huì)上說(shuō)過(guò)的一樣，一個(gè)知識(shí)漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑，有一個(gè)坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級(jí)，想補(bǔ)坑卻無(wú)從補(bǔ)起了。在這里，我想借此機(jī)會(huì)反問(wèn)各位家長(zhǎng)一句:拿到試卷后，您和孩子一起分析問(wèn)題了嗎?想辦法補(bǔ)坑了嗎?如果沒(méi)有，下一次測(cè)試過(guò)后，咱們亡羊補(bǔ)牢，千萬(wàn)不要一味的責(zé)怪孩子，也不要置之不理�？荚囘^(guò)后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來(lái)訪，期待著您在試卷上的簽字。第二個(gè)方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè)。目前，我們家庭作業(yè)的類型主要有預(yù)習(xí)、背誦、寫生字、語(yǔ)文課堂作業(yè)、同步練習(xí)。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個(gè)學(xué)生的課桌上，請(qǐng)各位家長(zhǎng)翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了，每一課書上是否有已預(yù)習(xí)和已背的人簽字，每一次老師批改過(guò)后錯(cuò)的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘，將每一種作業(yè)都翻看一下。以上作業(yè)要求全部達(dá)到的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手。
下面我想說(shuō)說(shuō)這些要求沒(méi)做的危害:1、不預(yù)習(xí)，第二天上新課時(shí)你的孩子會(huì)跟不上上課的節(jié)奏，因?yàn)槲业恼n是按學(xué)生已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。2、不背誦，所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有積累，眼前的損失是不會(huì)做考試中的原文填空題，長(zhǎng)遠(yuǎn)的損失是不會(huì)寫作文。3、寫生字不改錯(cuò)，這個(gè)字下次就還會(huì)寫錯(cuò)。4、語(yǔ)文課堂作業(yè)、同步練習(xí)不做完，應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡(jiǎn)單的題就做，難的題就不做的壞習(xí)慣。老師批改之后不改錯(cuò)，那就等于這次作業(yè)你白做的，因?yàn)闀?huì)做的你還是會(huì)做，不會(huì)做的你還是不會(huì)做，不僅做作業(yè)沒(méi)有意義，那我每天花幾個(gè)小時(shí)批改作業(yè)也變得毫無(wú)意義。本來(lái)，作為老師，我只需要改語(yǔ)文課堂作業(yè)就行了，同步練習(xí)屬于課外作業(yè)，應(yīng)該由家長(zhǎng)批改。我也曾想做這樣的要求，但考慮到有的家長(zhǎng)可能不會(huì)改，后來(lái)我就想我辛苦一點(diǎn)，改就改吧，于是每天再忙，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)改同步練習(xí)。有時(shí)改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯(cuò)，家長(zhǎng)也不督促學(xué)生改錯(cuò)，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我如果發(fā)現(xiàn)我改的作業(yè)發(fā)下來(lái)學(xué)生不改錯(cuò)，我就不再改學(xué)生的作業(yè)，因?yàn)楦牧艘矝](méi)有意義。這點(diǎn)我希望各位家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。
第三，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾個(gè)要求:1、每天的家庭作業(yè)家長(zhǎng)必須檢查簽字。家長(zhǎng)確實(shí)拿不準(zhǔn)的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過(guò)關(guān)，不可馬虎。2、每次做語(yǔ)文課堂作業(yè)和同步練習(xí)之前一定要督促學(xué)生改錯(cuò)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一次沒(méi)改錯(cuò)，課堂作業(yè)我會(huì)繼續(xù)改，但同步練習(xí)你的孩子的作業(yè)我就不會(huì)再批改了。交由家長(zhǎng)批改。3、每一天的作業(yè)，每一門的作業(yè)都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會(huì)電話通知你來(lái)校和孩子一起補(bǔ)作業(yè)。要求不多，可有點(diǎn)狠，可能有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我說(shuō)話有點(diǎn)不留情面，可是，明白事理的家長(zhǎng)一定能理解，因?yàn)槲艺f(shuō)這一切的目的只有一個(gè)，那就是為了您的孩子好。因?yàn)�，我的孩子�?6個(gè)，而你的孩子只有這一個(gè)或兩個(gè)。什么都可以補(bǔ)，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時(shí)間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時(shí)間，可您的孩子再也不會(huì)有時(shí)間去讀另一年級(jí)。許多年之后，當(dāng)你和你的孩子回過(guò)頭來(lái)，你會(huì)覺(jué)得，幸虧那時(shí)候蔣老師那么狠狠的逼我和我的孩子。班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快(例如：余林易、覃茜、龍健康、黃佩林、張澤濤申慧婷、申宇鵬、申宇帆、秦順坤、周志宇、鄒銘詩(shī)、莫文杰、張可等學(xué)生)。可同時(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè)，沒(méi)有老師督促，就記不得，改的時(shí)候，老師不在面前，他就改正不完。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)。
我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問(wèn)題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績(jī)，制約考試的成績(jī)。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。(平時(shí)成績(jī)作業(yè)情況全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，但家庭作業(yè)不寫的情況很嚴(yán)重，劉家信、楊林建、尹佳、鄒萸亮、王俊豪、林鑫經(jīng)常欠交或遲交家庭作業(yè)，不主動(dòng)補(bǔ)齊作業(yè)。)第三，家庭的重視程度有差異。每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對(duì)孩子是關(guān)懷備至。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長(zhǎng)簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤。還有，背誦課文家長(zhǎng)簽過(guò)字了，可是在我面前過(guò)關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)這些家長(zhǎng)是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息。有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)更是不管不問(wèn)。眾所周之，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，受到學(xué)校、家庭、社會(huì)，三方面的影響。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長(zhǎng)不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒(méi)自己什么事情了。的確，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明，但應(yīng)該不是低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)問(wèn)題，也就差不到哪里去。因此我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對(duì)待事情的責(zé)任，面對(duì)困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神，將來(lái)受益終生。
各方面都有進(jìn)步的同學(xué)越來(lái)越多，而且進(jìn)步了一大截，如王心儀、李雅維、朱正新，還有張澤濤、、黃義勇這兩位同學(xué)通過(guò)家長(zhǎng)、老師對(duì)他們的細(xì)致與耐心教育，這兩個(gè)學(xué)生整個(gè)都變了，學(xué)習(xí)心靜了，習(xí)慣好了，答卷速度加快了。總之，在我眼里，我們班無(wú)差生，只有努力與不努力之分。當(dāng)然，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！弊屛覀兗倚：献�，共創(chuàng)孩子美好人生。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，身心健康，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
很高興各位家長(zhǎng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。他們對(duì)老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強(qiáng)，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)。
下個(gè)學(xué)期我們就要升中班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題，希望大家能接受。
1、我園規(guī)定，接送孩子的家長(zhǎng)都要簽名，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解；
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項(xiàng)鏈等。服藥量要交待清楚，校車的孩子可以打電話給班上老師或跟跟車?yán)蠋熃淮�，如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)并帶回來(lái)，我們會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)的并處理好的；
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(zhǎng)的'理解和支持；
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請(qǐng)您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)最好在9點(diǎn)前打電話向老師請(qǐng)假，校車的孩子在校車接之前打電話跟司機(jī)說(shuō)；
5、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子；
6、如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果您的孩子沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我們打電話去問(wèn)一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學(xué)習(xí)。
特別要提的是，無(wú)論您的工作有多忙，請(qǐng)您留20分鐘的時(shí)間給孩子，檢查一下孩子的書包，陪陪孩子寫寫字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的決定因素，相信沒(méi)有哪個(gè)父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對(duì)一部分爸爸說(shuō)的，多點(diǎn)賞識(shí)您的孩子，沒(méi)有人是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的.，也沒(méi)有人完全只有缺點(diǎn)的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比，“田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的，反而會(huì)破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長(zhǎng)短，更何況是小孩子?
暑假家長(zhǎng)在家需要輔導(dǎo)孩子的幾個(gè)事項(xiàng)：
1、書寫1至10的數(shù)字，這將是升中班的前提要求；
2、要讓他們認(rèn)識(shí)自己的名字，因?yàn)樯现邪嗔私淌依锏拿肀佣紩?huì)換上名字而不像小班一樣貼照片了；
3、訓(xùn)練孩子自己穿脫衣服褲子和鞋子。
家長(zhǎng)會(huì)完了以后請(qǐng)xx還有xx的家長(zhǎng)留一下。其他的家長(zhǎng)如果還有問(wèn)題的話也可以留下來(lái)我們可以討論。今天我們要談的就這么多，謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空關(guān)注自己的孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的教育工作。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了。
不知道你們作為家長(zhǎng)有沒(méi)有感覺(jué)到孩子的變化？他們思想的變化，他們的心理，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符？你們是否覺(jué)得自己的孩子在不斷地進(jìn)步？
作為教師，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺(jué)到這些孩子進(jìn)入高二以來(lái)的各方面的表現(xiàn)的進(jìn)步。無(wú)論他們的平時(shí)的日常德育表現(xiàn)，還是與同學(xué)老師的相處都很不錯(cuò)：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級(jí)的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的準(zhǔn)備；他們喜歡自己的老師，能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好，把自己的老師當(dāng)做自己長(zhǎng)輩、朋友；與同學(xué)友好相處，在同學(xué)有困難的時(shí)候都能夠伸出援助之手，平時(shí)有什么心事或者困惑同學(xué)之間都可以互相幫忙互相關(guān)心。無(wú)論是他們平時(shí)的上課狀態(tài)，還是對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進(jìn)步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師，也不是家長(zhǎng)的事情，他們尊重老師的勞動(dòng)成果，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。作為教師的我們能夠強(qiáng)烈地感受到這個(gè)年段的絕大多數(shù)同學(xué)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，不知道作為家長(zhǎng)的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)步點(diǎn)？是否覺(jué)察到孩子高二以來(lái)的努力與拼搏？
文理分科之后，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)勁頭也越來(lái)越強(qiáng)勁。按道理這是一個(gè)很好的開始，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以集中精力去學(xué)習(xí)需要高考的科目，因?yàn)榇蠹铱梢愿玫夭蝗毖a(bǔ)漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學(xué)，還有一部分同學(xué)，因?yàn)榉N種原因?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定懈怠心理。就眼前來(lái)說(shuō)，高二學(xué)生得參加全省結(jié)業(yè)會(huì)考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约鹤x理科，對(duì)史地政產(chǎn)生輕視心理；會(huì)因?yàn)樽x文科，對(duì)理化生產(chǎn)生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會(huì)考測(cè)試中，有一部分對(duì)會(huì)考科目很不重視的同學(xué)，成績(jī)極其不理想，有些同學(xué)三科會(huì)考成績(jī)都不及格，甚至個(gè)別同學(xué)三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的；要知道會(huì)考是每個(gè)高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試，這些考題是非�；A(chǔ)的，沒(méi)有太大難度的。如果你連資格考試都考不過(guò)關(guān)，連高中畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學(xué)習(xí)？如果你現(xiàn)在還有四十多天的復(fù)習(xí)時(shí)間，你還不抓緊時(shí)間配合老師完成會(huì)考的備考工作，到時(shí)一月份的會(huì)考你不及格，等到高三時(shí)，其他同學(xué)在準(zhǔn)備高考的復(fù)習(xí)時(shí)，你還得準(zhǔn)備會(huì)考的補(bǔ)考，這樣的孩子夠聰明的嗎？這真的不是我們老師愿意看到的.，也不是我們各位家長(zhǎng)喜歡看到的。
為此，學(xué)校建議各位家長(zhǎng)，特別是本次會(huì)考科目孩子成績(jī)極其不理想的家長(zhǎng)得關(guān)注自己的孩子會(huì)考的復(fù)習(xí)。因?yàn)檫@次會(huì)考考試并不難，但很重要。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度，與老師積極配合，需要我們家長(zhǎng)在孩子需要幫助的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，督促幫助孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期度過(guò)難關(guān)。要讓孩子知道會(huì)考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長(zhǎng)的。
其實(shí)在那些會(huì)考成績(jī)不理想的同學(xué)身邊是又很多那些會(huì)考科目成績(jī)優(yōu)秀，高考科目成績(jī)也相當(dāng)出色的同學(xué)，你們可以多向這些積極向上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門科目都極其認(rèn)真專注投入的精神，學(xué)習(xí)他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學(xué)習(xí)他們善于歸納，懂得總結(jié)學(xué)習(xí)方法
這個(gè)學(xué)期其實(shí)很短暫，大概一月三日會(huì)考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個(gè)多月的時(shí)間，我們的工作重點(diǎn)就是會(huì)考，因?yàn)闀?huì)考工作如果能夠順利結(jié)束，我們高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學(xué)校希望家長(zhǎng)能夠全力與學(xué)校老師配合認(rèn)真完成會(huì)考備考工作。
【期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
期末家長(zhǎng)會(huì)開場(chǎng)白（精選7篇）06-28
期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文11-26
期末放假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10-18
初中期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12-23
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15篇10-13
期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選15篇01-10