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文明禮貌的教案
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的文明禮貌的教案，歡迎閱讀與收藏。
文明禮貌的教案1
一�；顒又黝}的提出
禮儀是一個人文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。但是，在當(dāng)今學(xué)生中，不少人禮儀觀念淡薄，思想品德滑坡。學(xué)生在學(xué)校有亂扔垃圾，損壞公物，欺負(fù)弱小的行為；在家里養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的陋習(xí)；在社會上更有講臟話。為此提出如何加強禮儀教育，開展?fàn)幾觥拔拿餍⌒l(wèi)士”的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操，樹立正確的道德觀、價值觀、世界觀；形成內(nèi)在素質(zhì)優(yōu)秀，外在形象良好，德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
二�；顒幽繕�(biāo)
1.通過活動，學(xué)習(xí)小學(xué)生的禮儀規(guī)范，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
2.通過收集資料信息，學(xué)習(xí)制作簡單的資料卡片、調(diào)查走訪。和暢談交流等方式，感知講文明禮貌的深遠(yuǎn)意義，傳承中華傳統(tǒng)美德，樹立健康的人生觀、價值觀。
3.在活動中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情感，通過親身體驗，熏陶學(xué)生的心靈，凈化學(xué)生的靈感，促進(jìn)學(xué)生爭做“文明小衛(wèi)士”，爭做社會文明少年，為創(chuàng)建文明校園、文明家庭、文明社會作貢獻(xiàn)。
4、通過活動，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹立良好的班風(fēng)，打造優(yōu)秀的班級形象。
三。活動方式
上網(wǎng)查閱資料，走訪美德少年，開展問卷調(diào)查，案例分析，倡議書宣傳，排演小品等活動，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、參與體驗，協(xié)作交流，營造優(yōu)良的美德環(huán)境，達(dá)到感化、自覺規(guī)范，勇做模范少年。
四�；顒舆^程
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集體討論明確實踐活動目標(biāo)，制定活動計劃和實施方案，進(jìn)行小組分工。
�。ǘ�(zhǔn)備階段
分組：
第一組：禮儀宣傳組
通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱禮儀要求，了解校園中的禮儀，家庭中的禮儀等具體內(nèi)涵。將相關(guān)資料進(jìn)行整理匯編。
第二組：禮儀訪察組
走訪調(diào)查和觀察我們身邊同學(xué)的舉止言行，了解同學(xué)們在生活中禮儀的注重程度情況，收集匯總形成調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表。
第三組：禮儀勸導(dǎo)組
針對同學(xué)們身上所缺失的禮儀習(xí)慣進(jìn)行教育，耐心輔導(dǎo)。
第四組：禮儀模擬組
從我們的身邊選出禮儀模范之星，對那些模范之星的事跡在�？�，黑板報，櫥窗里廣泛宣傳，以點帶面，促進(jìn)學(xué)生自覺講文明，有禮儀，講規(guī)范，爭做美德少年。
�。ㄈ⿲嵤╇A段
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀，自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校常規(guī)教育，利用班會課認(rèn)真學(xué)習(xí)資料，了解相關(guān)的禮儀知識。進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀知識，開展“人人學(xué)禮儀，規(guī)范行為”活動，營造良好的校園文化。
2.走出去，請進(jìn)來，講文明禮儀知識，講古今中外名人雅士文明禮儀小故事。指導(dǎo)學(xué)生讀一些名人禮儀的故事，如：孔融讓梨，柳公權(quán)拜師，負(fù)荊請罪，程們立雪等。每周做一張故事卡，將自己一周以來所讀到的餓故事推薦給大家共享。
3.指導(dǎo)學(xué)生自己收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”的手抄報，交流評比。通過國旗下講話、“校園之聲”廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報、橫幅標(biāo)語等，大力宣傳開展文明禮儀活動的目的、意義和文明禮儀常識，各班每月出一期與文明禮儀有關(guān)的主題黑板報。
4.組織學(xué)生編寫文明禮儀宣傳語，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，禮儀之范，爭做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言。“以情感人、以理服人、以行導(dǎo)人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動學(xué)生的心靈和情感，提高學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣的自覺性。
5.結(jié)合班級實際，組織文明禮儀普及教育班隊活動（學(xué)校舉行班隊活動比賽）。班級可制作“文明學(xué)生”宣傳資料，在班級進(jìn)行宣傳展示，著力營造“人人爭當(dāng)文明禮儀之星，班班爭創(chuàng)文明示范集體”的良好氛圍。建議學(xué)校在家長學(xué)校中舉辦關(guān)于“家庭禮儀”的專題講座。
�。ㄋ模┏晒涣髋c展示
1.在“文明每一天——踐行文明禮儀”實踐體驗活動中，寫文明日記，記文明之事，激勵自己健康成長。交流體會，分享收獲。
2.學(xué)生分組收集資料，出一期關(guān)于“校園形象禮儀”手抄報，在櫥窗展示。展示校園文明，搭建禮儀平臺。
3.讀一則故事，做一張卡片，感受一種高雅的'行為準(zhǔn)則，一種博愛的精神，一種嚴(yán)于律己的道德要求。
4.邀請家長參加學(xué)校舉辦的專題講座。開展家�；�，家長與學(xué)生聯(lián)動，簽訂了“文明示范，從我做起”承諾書。
（五）評價與總結(jié)
評價采取學(xué)生自評、互評和教師綜評相結(jié)合的方式，從活動主題和活動形式兩個大的方面進(jìn)行。如：
1.活動主題方面
通過這次綜合實踐活動，我們了解到禮儀是一個人乃至一個民族，一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過訪察和自查對與人交往中禮儀的缺失進(jìn)行了反思，逐步養(yǎng)成了文明禮貌與人溝通的好習(xí)慣。通過調(diào)查和講座，提升了自我素質(zhì)，提高了生活質(zhì)量。
2.活動形式方面
�。�1）合作，探究的意識
�。�2）收集，分析和把握信息的能力
（3）口頭和書面表達(dá)能力
文明禮貌的教案2
一、學(xué)情分析
父母是孩子學(xué)習(xí)生活中非常重要的角色，每天為孩子做許多事。但是現(xiàn)代家庭的孩子并不缺乏父母長輩的關(guān)愛，很多孩子都不了解中國的傳統(tǒng)文化。
很少有孩子會思考該什么是傳統(tǒng)文化，如何熱愛自己的祖國。
因此本課程從展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容入手，激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：
1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
三、教學(xué)重點和難點
重點：展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容。
難點：激發(fā)對偉大祖國的摯愛之情。
四、教法與學(xué)法
品德與社會課程倡導(dǎo)以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，愛國情感和保護(hù)祖國傳統(tǒng)文化的意識。
五、課程準(zhǔn)備
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的'典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
六、內(nèi)容形式
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入、引出課題。
主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，
主持人乙：文明之花在心中開放。
主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，
主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
二、從身邊的小事，尋找什么是文明的答案。
主持人甲：下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。
主持人乙：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人甲：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。
主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。
主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，下面請同學(xué)們欣賞故事：友好相處、與同學(xué)之間要加強友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）
三、學(xué)會使用文明用語，快樂生活每一天。
主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。
1、禮貌用語
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分離時候別忘把手招？
影響別人，“對不起”，
回答要說“沒關(guān)系”
從小講文明，懂禮貌，
大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒
見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護(hù)花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。
主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。
主持人乙：在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）
主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。
四、教師寄語，以知導(dǎo)行。
下面請老師做總結(jié)。
老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！
謝謝大家。
文明禮貌的教案3
教學(xué)對象：
三灶中心小學(xué)三（1）班
教學(xué)目的：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列教學(xué)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會教學(xué)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、開班會前，班級開展一系列教育教學(xué)作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生“八禮四儀”的文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)導(dǎo)入
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“禮儀規(guī)范伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
二、教學(xué)開始
（一）家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
�。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》
�。ǘ┬@文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐杰等同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐杰等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在三（1）班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的`情景，請看小品《課間教學(xué)》
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
�。ㄈ┥鐣拿鞫Y儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》
（表演結(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》
（表演結(jié)束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當(dāng)文明好少年呢！朗誦《爭當(dāng)文明好少年》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）
（四）文明用語不離口
主持人：我們知道了禮儀對于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》
�。ń榻B完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
三、教學(xué)結(jié)束
主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。
全班宣誓：用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動。
文明禮貌的教案4
一、班會目的
文明禮貌是一個人的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)范的總體表現(xiàn)，是每一個中專生所應(yīng)具備的美德。為了使“講文明、懂禮貌”的風(fēng)氣在班級內(nèi)進(jìn)一步形成，所以召開了這次主題班會，想以新的形式促使班內(nèi)學(xué)生人人講文明，個個懂禮貌。
二、班會準(zhǔn)備
1．選定扮演審判長、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
2．環(huán)境布置：教室前方橫排兩張課桌，“審判長”和三名“陪審員”端坐其后。兩側(cè)各有一張課桌，分別是“公訴人”和“辯護(hù)律師”席位�！氨桓妗眲t坐在教室的中間。在“被告席”的后面是一排排聽眾席，全班其余同學(xué)參加旁聽。
3．黑板上書寫“模擬法庭審理案件主題班會”幾個美術(shù)字。
三、班會過程
�。ㄒ唬┠M法庭開始。
審判長：法庭審理開始
公訴人：被告王大偉在一天中午與同桌高剛嬉戲，后來發(fā)生口角。高剛用綽號罵了王大偉，被激怒的王大偉揮拳打去，正中高的鼻梁，頓時鮮血直流。被同學(xué)勸阻后，王住手。經(jīng)醫(yī)院檢查，高剛鼻梁輕度紅腫，鼻骨未傷。發(fā)生這么一起不愉快的事情，主要是由于被告人的蠻橫無禮。為了嚴(yán)肅班級紀(jì)律，提請法庭給予被告停課檢討的處分。
被告辯護(hù)人：盡管這是一件不愉快的事情，但并非沒有原因。導(dǎo)致被告動手打人的直接原因，是高剛罵了王大偉。這一點請法庭予以注意。
原告：我沒有罵他。
被告辯護(hù)人：據(jù)被告肯定，你罵了。
審判長：傳證人。
證人（案發(fā)時正在教室里擦黑板的一位同學(xué)）：我聽見原告連說了兩遍被告的綽號，然后才見被告打他。至于說綽號算不算罵人，請法庭裁定。
端坐在審判席上的四位同學(xué)進(jìn)行討論。
審判長：綽號帶有侮辱人的性質(zhì)，屬于罵人。被告王大偉動手打人，致使原告鼻腔流血較多，盡管事出有因，但動手打人的行為是極其嚴(yán)重的�？紤]到事后被告能主動承認(rèn)錯誤，特判決如下：
（1）責(zé)令被告當(dāng)眾向原告賠禮道歉，并保證以后堅決改掉這一惡習(xí)；
（2）賠償原告去醫(yī)院治傷的一切費用。
被告（當(dāng)眾向法庭作最后陳述）：感謝同學(xué)們和老師原諒了我的`粗魯和野蠻……我現(xiàn)在很后悔……
班主任（小結(jié)）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調(diào)節(jié)，但們從今天的班會中可以得出的教訓(xùn)是，開玩笑不可過分，要有節(jié)制。同時，同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的主題班會，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們做個高尚的人。
（二）人人回顧文明禮貌在班內(nèi)的表現(xiàn)。
1．文明用語的運用情況。
2．講禮貌的典型。
3．班內(nèi)、講禮貌的好典型。
名人典范
例一：周恩來總理是事事處處講究禮貌的楷模。接待外賓，不論是來自大國小國，也不論其職位高低，周總理都以禮相待。一天夜里，他親自去機(jī)場為一位外賓送行，同行的還有一些常駐我國的外交時節(jié)。在返回途中，為了讓總理早一點休息，司機(jī)加速行駛，打算超過一輛外國使節(jié)的汽車�？偫聿煊X后立刻制止，說：“司機(jī)同志，你怎么能那樣做呢？要有禮貌嘛！我晚回去一點沒有什么關(guān)系，可不能犯大國沙文主義呦！”司機(jī)聽了十分感動，馬上減速。
例二：宋代有一位名聲顯赫的大學(xué)問家，名叫程頤，同代人楊時對他十分仰慕，早有拜其為師之愿。光陰荏苒，直到楊時40歲那年，才前往洛陽拜訪程頤。時值隆冬大雪，程頤正在房中大瞌睡，因此楊時只好在門外恭敬地等候。等到程頤小眠醒來，門外積雪已經(jīng)一尺多深了。程頤為楊時至誠尊師的精神所感動，終于收其為弟子。此事后來演變?yōu)槌烧Z“程門立雪”，流傳至今，成為尊師的佳話。
班級實例
例一：學(xué)生王某很注意禮貌，別的同學(xué)幫他做了一件事情，他總是說一聲“謝謝”或“感謝您”等等。有一次，在放學(xué)的時候，他把鋼筆丟了，到處尋找，就是找不到，回家又得做作業(yè)，而且老師要求必須用鋼筆做，急得他滿頭大汗。就在這時，同學(xué)看到了這種情況，迅速拿出了自己多余的一支鋼筆給了他，王某感到非常高興，連聲說“謝謝”，同位說了聲“沒什么，應(yīng)該的，不要客氣”。從此以后，兩人關(guān)系由一般轉(zhuǎn)為更加好起來了。毋庸置疑，講禮貌起了很好的作用，因為禮貌代表著一個人的修養(yǎng)，代表著一個民族的精神風(fēng)貌。
例二：學(xué)生趙某在日常生活中，不論遇到哪位老師，他都主動行禮或問候。他還利用課間休息時間，主動給各辦公室的老師打開水，一年四季，風(fēng)雨無阻。更令人感動的是，他還暗地里組織了本班其他三位同學(xué)，照顧本校無兒女的退休的王老師。利用星期天、節(jié)假日，給年邁的王老師買菜、買面、買煤、打掃衛(wèi)生等。給老年人的晚年生活增添了許多方便和樂趣。王老師逢人就夸：“這些孩子，真比自己的親骨肉還親！”
�。ㄈ┌嗉壩拿鞫Y貌要求。
1．講話看對象、看場合，使用文明用語。
2．人的人格、宗教信仰和民族習(xí)。謙恭禮讓，敬老愛幼。
3．對全體教職工，見面行禮或主動問候�；卮鹄蠋焼栴}要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。
4．同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5．打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6．守信，與他人約會要按時到達(dá)，答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。
7．做事要勇于認(rèn)錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長和同學(xué)，要說做一致，不口是心非，有錯就改。
四、總結(jié)：
我們會因一件小事而興奮，顯得異常熱情；也會因此而憤怒、甚至跟人爭吵、動武。我們的情緒來得快，平息得也快，但稍有不慎，便會有意無意地釀成嚴(yán)重的后果，就象剛才模擬法庭中涉及的事件。本次主題班會為了使文明禮貌在班內(nèi)得到深化。
文明禮貌的教案5
楊:同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來參加這個活動的老師、同學(xué)吧！
吳:謝謝大家對我的熱情。
[在主持人的串聯(lián)詞中，就非常注意文明禮貌用語的使用，既體現(xiàn)了本次班會的主題，又潛移默化地影響、教育著學(xué)生。]
合:“禮儀在我心中”主題隊會現(xiàn)在開始。
吳:自從我校開展文明禮儀教育以來，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過去相比已經(jīng)有了很大的改觀�，F(xiàn)在在我們的校園里，你會發(fā)現(xiàn)遇到老師主動鞠躬、問好不再只是低年級小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來越少了。同學(xué)們的語言更文明了。
吳:禮貌用語的功勞可真不小。不如讓我來考考大家吧。誰來說說生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個？
�。▽W(xué)生答: 請 您好 謝謝 對不起 再見）
楊:謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們平時在哪些情況下要使用這些禮貌用語？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說“謝謝”，放學(xué)時要和老師、同學(xué)說“再見”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說“對不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語我們也經(jīng)常在使用？
�。▽W(xué)生答，如:麻煩你 沒關(guān)系 抱歉 勞駕 等）
[我班不少學(xué)生平時沒有使用禮貌用語的習(xí)慣，這一環(huán)節(jié)先通過擺事實讓學(xué)生明白了禮貌用語在日常生活、人際交往中的重要作用，再讓學(xué)生舉例說說平時在哪些情況下要使用禮貌用語，實際上是不露痕跡地進(jìn)行了正確使用禮貌用語的指導(dǎo)。]
吳:說得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語。不過，我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會，時時處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。
楊:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動的口號“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說明了這一點嗎。聽老師說，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。
[這兒對學(xué)生在文明禮儀訓(xùn)練方面提出了新的、較高的要求:學(xué)做文明新人，其實這也是我校禮儀教育的宗旨。讓學(xué)生了解我們老師也有相應(yīng)的禮儀規(guī)范要訓(xùn)練，目的是讓學(xué)生明白講文明禮儀人人有責(zé)，老師也不例外，從而激起他們更強的責(zé)任意識。]
吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請看小品《麗麗的`變化》。（主要內(nèi)容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認(rèn)識到自己的錯誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時因不耐煩說了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯誤，最后那位男生承認(rèn)了錯誤并向另一位男生道歉。）
楊:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長。
[這個小品是根據(jù)班級中發(fā)生的一件事改編的，它體現(xiàn)了一個同學(xué)在禮儀訓(xùn)練中的轉(zhuǎn)化過程。麗麗的原型叫陳擎妹，我還特意讓她演了麗麗。她通過這件事和演這個小品經(jīng)歷了一個成長的過程，而其他同學(xué)也無疑在觀看這個“熟悉”的小品過程中獲得了啟迪。]
吳:其實文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個故事，聽完后要請同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
�。ɡ蠲榔贾v故事《劉備禮請諸葛亮》）
楊:聽完了這個故事，誰來說說劉備是個什么樣的人？
�。▽W(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對人有禮貌，等等）
吳:同學(xué)們說得都不錯。其實我們平時可能沒有注意到，學(xué)會欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們在課堂上聽同學(xué)朗讀課文，老師讓我們評價一下，我們總是很樂意找他們的缺點，卻忽視他們的優(yōu)點。
楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
楊:每個同學(xué)都有優(yōu)點。請你選擇班里的一位同學(xué)來說說值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相說一說。
指名說。（多叫幾個同學(xué)說）
[我班學(xué)生在欣賞別人方面做得很不夠，他們往往對別人是高要求，對自己卻很放松。本環(huán)節(jié)從聽故事引入，嘗試從不同的角度欣賞一個人，讓學(xué)生懂得了尊重別人也是一種美德，并學(xué)會欣賞身邊的同學(xué)。]
吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請看小品《學(xué)會合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，有人大聲說話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長指出了他們的不足，在組長的帶領(lǐng)下，四個人通過合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）
楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺�？磥恚覀冊谛〗M內(nèi)討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。
吳:下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心，注視對方動腦筋。
說明緊緊扣中心，有根有據(jù)說得清。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。
自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。
支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。
說服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。
建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。
協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。
楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時得派上用場。
文明禮貌的教案6
活動目的：
通過本次班會活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。
活動準(zhǔn)備：
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二三班“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為文明禮貌之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
(放完錄像)主持人：看到這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由呂興娟等表演的小品：《快樂的小伙伴》
(表演結(jié)束)主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》
(二)校園文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)
主持人：中國古代的文明禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮貌，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂文明禮貌，做一個文明少年。文明禮貌舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園文明禮貌嗎?誰愿意說給大家聽?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園文明禮貌是怎樣的.呢?下面請欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園文明禮貌，對于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
朗誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在初二三班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
(表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)社會文明文明禮貌
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢?請聽宋艷梅給大家?guī)淼母柚{《讓座》
(表演結(jié)束)主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽徐銘范給大家?guī)淼男】彀濉度绻?/p>
(表演結(jié)束)主持人：說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當(dāng)文明好少年呢!朗誦《爭當(dāng)文明好少年》
(表演結(jié)束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語不離口
主持人：我們知道了文明禮貌對于我們中學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了?(學(xué)生表演小品：我錯在哪里了?)
(表演結(jié)束)主持人：這個小男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明文明禮貌常識《常用的客套話》(放錄音)
(放完錄音)主持人：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》
(介紹完)主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
(表演結(jié)束)主持人：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。請大家一起做《拍手歌》
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”
文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。
活動總結(jié)：
主持人總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多文明禮貌方面的知識，作為一名新時代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂文明禮貌的好學(xué)生。
班主任總結(jié)：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會吧。
文明禮貌的教案7
一、家庭禮儀：
1、尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導(dǎo)和指點。
2、關(guān)心體貼父母。承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，例如幫助父母整理家務(wù)，打掃衛(wèi)生等，主動為父母服務(wù)，表達(dá)對父母的孝心，盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)。
3、對父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容并適時適度地解釋、說明。
4、離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠(yuǎn)出及無故在外過夜。長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。
5、進(jìn)父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入。不得隨意翻動父母的私人用品。
6、學(xué)會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。
7、生活節(jié)儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的過分要求。
8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應(yīng)送到門外，并說“再見！”或“歡迎再來”。
二、餐桌禮儀
1、請長輩先入座。
2、等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
3、吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
4、別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
5、主動給長輩添飯加菜。
6、先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
7、碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
三、待客禮儀
1、客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
3、父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
4、吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
5、接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
6、送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
四、做客禮儀
1、去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
3、不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；
5、告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
篇四：家里的文明禮貌
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對父母長輩要有禮貌的情感。 2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
3.知道要對父母長輩有禮貌，知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)重點、難點：
1、如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無所謂的`壞習(xí)慣。 2、讓學(xué)生樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
教學(xué)過程：
一、調(diào)查導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與意識，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
1、（出示課文四幅圖畫）請同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況如實作答。 2、把你的作答如實地寫在課本 “我通常做法”中。 學(xué)生看圖，小聲討論自己作答情況。 學(xué)生填寫。
二、悟感受，討論。
師：同學(xué)們都通過自己的真實感受填寫了答案，那現(xiàn)在老師想做一個小小的測試，圖中角色調(diào)換了，你又會選擇怎的答案。（同時出示那四幅圖畫）
師：如果圖中的是別人，你是爸爸媽媽的角色，你希望圖中的人物怎樣做？
師：在你希望別人尊重你的時候，你應(yīng)該用怎樣的態(tài)度對待親人呢？
三、體驗，討論
1、觀看一段短片，看后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、師：對短片中那為小同學(xué)的做法你認(rèn)同嗎？能把你的看法談?wù)剢幔?/p>
3、師：短片中小主人的行為，你們在日常生活中有沒有不知不覺也在做過呢？
�。▽W(xué)生觀看短片，短片中的主人公在放學(xué)回家后，做出了一系列不禮貌的舉動，同學(xué)們觀看短片的同時，有不少在竊竊私語，小聲討論短片主人公有哪些不對的行為。）
�。▽W(xué)生有的積極發(fā)言，有的低頭不語，有的甚至說如果認(rèn)識這小孩，一定會去好好跟她說不能這樣做，媽媽很辛苦，不能把媽媽當(dāng)作保姆??） 四、總結(jié)，提升。
師：文明禮貌使家庭處處充滿愛。以下是同學(xué)們收集的一些文明禮貌小兒歌�？纯此麄兌际切┒嗪玫暮⒆友�。讀一讀，把最喜歡的那首回去念給爸爸媽媽聽吧。（展示兒歌，在悠揚樂聲中讓學(xué)生自由練讀。） 學(xué)生在悠揚的樂聲中自由誦讀喜歡的兒歌。
師：今天課上，同學(xué)們都認(rèn)識到了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家以后一定都是一個在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來做做以下的評價表吧，看看你是不
是一個能難道所有小紅花的文明小天使？
�。ū砀褚螅涸u定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）
文明禮貌的教案8
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，促使學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究，三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際，體現(xiàn)德育工作的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定如下活動方案：
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮(zhèn)中風(fēng)采”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進(jìn)一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習(xí)慣，加強學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、主題：“傳承雷鋒精神、樹立文明新風(fēng)、構(gòu)建和諧校園”
三、活動目標(biāo)：
1、提高全校學(xué)生的`文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。
2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。
3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落!
四、活動時間：3月份
五、活動內(nèi)容和形式：
1、利用橫幅做好宣傳標(biāo)語：“傳雷鋒精神、樹文明新風(fēng)、建和諧校園�！�
2、向全校師生發(fā)出倡議：“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮(zhèn)中風(fēng)采”。
3、各班出一期以“文明禮貌”為主題的黑板報。(本周五完成)
4、愿參加“文明青年”志愿者者，請到政教處阮兆平主任處報名。
5、組織初一團(tuán)員參加“雷鋒”在行動，周一下午第三節(jié)課，組織初一團(tuán)員松自行車場地綠化帶土地。
6、本周五課間操時，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出“文明做人”倡議。
7、本周檢查服飾儀表和文明禮貌十字用語，特別是見到老師要主動請教“老師好”。
8、初一各班下周一召開“文明從我做起”主題班會。具體事宜，另見專項通知。
9、下周三下午，舉行“我文明，我成長”講故事、朗誦演講會，請初一、初二各班準(zhǔn)備一個節(jié)目，具體事宜，另見專項通知。
10、3月底出一期櫥窗，展示我校文明風(fēng)采。
文明禮貌的教案9
活動時間：
4月7日
活動地點：
教室
活動主題：
文明禮儀伴我行
活動目的：
1、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
2、讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
介紹文明禮儀知識：
1、交往禮儀
�。�1）不要言而無信
（2）不要惡語傷人
�。�3）及時溝通，消除彼此矛盾。
（4）不要隨便發(fā)怒。
�。�5）不要叫人外號。
2、交談禮儀
介紹交談慣用語
3、文明禮儀
我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的'文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
三、交流感受和想法。
略
活動總結(jié)：
希望同學(xué)們能做一個講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。
文明禮貌的教案10
一、活動目的：
通過本次主題班會，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
整隊，全體立正。向輔導(dǎo)員申請此次活動，請求批準(zhǔn)。出旗，敬禮、禮畢。唱隊歌。各小隊回原座位。歡迎主持人上場。
三、活動過程：
(一)主持人宣布班會開始（ppt展示“文明禮儀在校園”） 甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時，我們就成了其中的`一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要珍惜同學(xué)，要做一個講文明、講禮貌的好學(xué)生。 甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖牵袀�別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。乙：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?甲、乙合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。
(二)安排活動
1、詩歌展示
甲：從西周至今兩千年的中華文明，禮是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對我們來說真是十分重要，不如，讓我們來復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。乙：這個建議好啊。請聽《新三字經(jīng)》為人子方少時尊長輩習(xí)禮儀能溫習(xí)小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親友教兒恭聽做錯事繼改正家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風(fēng)采。 甲：黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。甲：學(xué)生為新時代的接班人，我們怎么能落后呢?我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長。請欣賞《文明禮儀伴我成長》。
文明禮貌的教案11
活動準(zhǔn)備
多媒體課件
小豬、小猴、小兔等小動物頭飾
活動目標(biāo)
通過活動讓學(xué)生學(xué)會正確使用禮貌用語。
教育學(xué)生要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
活動過程
1、導(dǎo)入
師：帶動跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。
2、播放多媒體課件，學(xué)生觀看
師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。
師：小兔子的禮貌用語說的對不對。幼：不對
師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對，那么它應(yīng)該怎么說？請小朋友把它說錯的地方改過來。
3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)學(xué)生觀看
師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說沒關(guān)系（謝謝你）
師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說謝謝你（沒關(guān)系）
師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說？幼：小兔子說別客氣（對不起）
師：小貓應(yīng)該怎么說？幼：小貓說沒關(guān)系
師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說
幼：小兔子謝謝你
師：小兔子是怎樣說的啊。幼：小兔子說對不起（不客氣）
師：小朋友真棒，把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了，現(xiàn)在我們一起來說說這個故事吧。
4、結(jié)合實際，對學(xué)生進(jìn)行禮貌教育
師：小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語。幼：謝謝，沒關(guān)系，不客氣。師：那么我們除了這些禮貌用語我們平時還用了哪些禮貌用語。(學(xué)生回答)
師：小朋友平時早上你到學(xué)校要跟老師怎樣打招呼？
幼：跟老師說早上好
師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說
幼：對不起
結(jié)束語
我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號孩子。
活動反思
通過這次的教學(xué)活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心，他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教學(xué)生學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語，并使整個課堂生動有趣，輕松愉悅，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知道日常生活中的常用問候語。
2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。
3．以正確使用問候語為榮。
4．知道向別人問候敬意，對象、時間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。
教學(xué)重點、難點：
讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．多媒體課件
2．小紅花數(shù)朵。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？
板書：媽媽，早上好！
如果是你，你會怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！）
上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？
板書：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問候？
三、禮儀活動實踐：
1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。
A問聲：“您好！”
B點頭微笑
C招招手。
D面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”
在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑？
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：“老師早上好！”
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的.音樂聲中，一個美好的故事發(fā)生了??
美的回聲
一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會說什么�！焙⒆佑执舐暫埃骸澳�，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你。”
五、課堂禮儀實踐
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂�。簠⒂^的客人來到我們班
板書：
問候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
文明禮貌的教案12
家庭禮儀是指人們在長期的家庭生活中，用以溝通思想、交流信息、聯(lián)絡(luò)感情而逐漸形成的約定俗成的行為準(zhǔn)則和禮節(jié)、儀式。我國傳統(tǒng)的家庭道德標(biāo)準(zhǔn)是：人際和睦，勤儉持家，艱苦樸素，講究禮儀。這是鞏固和維護(hù)家庭正常關(guān)系的紐帶，也是增強家庭凝聚力和工作、學(xué)習(xí)效率的強大精神支柱。通常所說的 “父子和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉(xiāng)黨和而爭訟息，夫婦和而家道興”，可見“和（相互謙恭有禮）”是關(guān)鍵。為了建設(shè)團(tuán)結(jié)和睦的家庭，使人們生活得更加幸福，我們必須學(xué)習(xí)和掌握家庭禮儀。
第一節(jié) 長輩與晚輩
孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種禮儀形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。孝敬父母要從如下做起：
1. 主動關(guān)心問候,聽從父母教誨。向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
2. 理解照顧長輩，注意行事態(tài)度。經(jīng)常主動地把生活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母，有過錯不要隱瞞、撒謊；對父母孝順體貼，要言辭溫婉，不頂撞父母，遇事與父母商量；即使受了委屈也要心平氣和地解釋，而不能與父母為敵。
3. 分擔(dān)父母憂慮,不給父母添亂。體諒長輩的艱辛，在父母生病或有困難時，盡力去關(guān)心照顧父母、協(xié)助父母；離家外出時應(yīng)及時向父母匯報情況；承擔(dān)一些簡單的`家務(wù)勞動，如餐后洗碗、掃地，整理自己的房間等。
第二節(jié) 待客與做客
在家庭禮儀中，不僅要和自家的親人相處好，注意禮儀，還要有社交，其中迎來送往就是有很多的學(xué)問的。那么我們該如何當(dāng)好主人和客人呢？
一、家庭待客禮儀
1．做好接待準(zhǔn)備
�。�1） 布置接待環(huán)境。家庭中接待客人的地方是一個家庭對外的窗口，要盡量把接待客人的房間布置得清潔、明亮、整潔，營造良好的待客環(huán)境，要有方便主客交談的沙發(fā)、椅凳和放置茶水的桌子或茶幾，讓客人一進(jìn)門就感到家庭的潔凈和溫馨。
�。�2） 準(zhǔn)備接待物品。招待客人的茶具、茶杯、煙灰缸,水果、小吃等要事先準(zhǔn)備好。
�。�3） 做好心理準(zhǔn)備。接待客人還要作好心理準(zhǔn)備，要從心理上尊重來客，善待來客，待人接物熱情開朗、不要讓客人一進(jìn)門就感到你不歡迎他們來，而讓自己及家人都留下“拒客”的不良印象。 另外尊重來客還要注意自己的服裝儀表，讓客人感到主人家確實做好各種準(zhǔn)備，是真心實意地歡迎自己。
2．接待工作
�。�1） 有人敲門，應(yīng)回答“請進(jìn)”，或到門口相迎�？腿诉M(jìn)來，應(yīng)起立熱情迎接，并為客人安排座位，可用茶水、糖果等招待。
（2） 若是你自己的朋友，初次來訪時要向父母介紹，并把自己的父母也介紹給你的朋友；若是長輩來訪，敬茶須用雙手端送，放在客人右邊。如果夏天酷熱，要電扇或是空調(diào)。
�。�3） 吃飯時來客，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
（4） 接受客人禮品，應(yīng)該道謝，但不可當(dāng)場拆開食用或玩弄。
�。�5） 客人來時，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家屬陪著，然后再去干自己的事。
（6） 客人提出告辭，表示要走時, 可以婉言相留，希望其多坐一會兒，但要尊重他們的意愿，不能強行挽留，以免貽誤他們的生活安排。
�。�7） 送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
二、外出做客禮儀
1. 去親友做客首先要儀表整潔，盡可能帶些禮品以表示對主人的尊重。
2. 要掌握并且確定好具體時間，并屆時如約而至，切記客隨主便，以不干擾主人的生活與休息為原則，避免作不速之客。
3. 進(jìn)門前應(yīng)先按門鈴或是敲門，未經(jīng)允許，切勿推門而入。雨傘等物，應(yīng)留于室外或主人指定處。進(jìn)門后，必要時應(yīng)脫下大衣、帽子、手套，并換著拖鞋，然后在主人指定之處入座，未請坐，不可坐下，坐應(yīng)講究姿勢，注意適當(dāng)和自然。見到主人的其它家人或朋友應(yīng)主動問候，不可不理。作客時，要彬彬有禮，舉止穩(wěn)重，要尊重主人的規(guī)矩和生活習(xí)慣。
4. 去別人家做客，要搞清與主人的關(guān)系，明白怎樣稱呼主人，向主人致以問候。當(dāng)主人端上糖果糕點、茶水時，應(yīng)先道謝，然后用雙手去接。
5. 交談時，要掌握好時間，了解對方的心情，不要強人所難，要談吐文明，離開時要主動告別。如有新客到來，要等候新客坐穩(wěn)，方能告辭。
6. 在主人家不要不拘小節(jié)，不經(jīng)主人允許，不能隨意亂逛、亂翻、亂動擺設(shè)和物品，更不能任意開抽屜、柜子門、冰箱等。
7. 告別時，注意向主人打招呼說“再見”,并對主人的熱情招待表示感謝，如“今天真高興”，也可邀請主人來家做客如“歡迎到我家去”。
第三節(jié) 就餐禮儀
1. 盛飯時，不要盛得過滿；端飯或端菜時，大拇指要向上翹起，不要讓大拇指沾到飯菜上，不然很不衛(wèi)生。端著飯菜，要走得慢一些，穩(wěn)一點，不要讓飯菜灑出來。
2. 不要以口對著熱湯吹氣。有時端上桌的湯很燙，這時，應(yīng)先少舀些湯嘗一嘗。如果太燙，可將湯倒入碗里用調(diào)羹慢慢地舀一舀，等湯稍許降溫時，再一口一口地喝。
3. 我們在與長輩一起用餐時，應(yīng)等長輩入座后，才可以入座。坐下后不要隨意走動，安靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
4. 就餐時細(xì)嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。如果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長輩。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
5. 用餐時應(yīng)注意禮讓。端飯，要先端給爺爺、奶奶，再端給爸爸、媽媽，最后端給自己。如果有客人共同進(jìn)餐，要先端給客人，再按照家人輩份的大小依次端上。端菜，要先把好吃的菜，合長輩口味的菜，擺放在靠近長輩的桌前。
6. 按時就餐，不要家長或長輩再三邀請，吃好飯后離桌要說“大家慢慢吃”。
文明禮貌的教案13
活動目標(biāo)：
學(xué)念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌
活動準(zhǔn)備：
故事《不文明小豬》、PPT課件、小動物頭飾（小兔、小貓、小豬、小狗）
活動過程：
一、播放錄音，激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們聽（播放小動物問好的聲音）
引導(dǎo)語：誰在說你好呀！到底發(fā)生了什么事，我們一起來看看吧！
2、播放PPT，理解故事內(nèi)容
1、播放PPT1
提問：誰在說你好呢？那小豬說了什么？
小結(jié)：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的說了你好，真是兩個懂禮貌的小朋友，小朋友們要記住，和朋友見面的時候要相互問好。
2、播放PPT2
提問：小朋友們，放學(xué)回家的時候，我們應(yīng)該說什么呢？來看看丁丁是怎么說的。
小結(jié)：放學(xué)的時候丁丁招手和老師說再見，真是個禮貌的小朋友，我們在告別的時候也要像丁丁學(xué)習(xí)，記得招手說再見。
3、播放PPT3
提問：小朋友們，遇到困難的時候我們應(yīng)該怎么辦？讓我們來看看小狗是怎么做的？
小結(jié)；小狗的衣服被風(fēng)吹在了屋頂上，小狗很著急，這時小貓出現(xiàn)了，小狗禮貌的說了請幫幫我，小貓爽快的答應(yīng)了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學(xué)會請人幫助自己。
4、播放PPT4
提問：誰的東西掉了呢？小兔在干什么？小豬說了什么？
小結(jié)：粗心的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來，還給了小豬，小豬說了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時候，要和小豬一樣，記得說謝謝。
5、播放PPT5
提問：小朋友們，軍軍在干什么呢？
小結(jié)：軍軍主動給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個尊老愛幼的好孩子。
6、播放PPT6
提問：誰在哭呢？小朋友們覺得小明的做法對嗎？為什么？最后誰把小麗扶起來的.？
小結(jié)：小明在操場上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結(jié)果小明沒有把小麗扶起來，真是個不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來，真是個助人為樂的小朋友。
二、欣賞兒歌
1、播放兒歌小朋友，兒歌里都說了些什么？（引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容）
教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)兒歌內(nèi)容。
2、學(xué)念兒歌：
1、幼兒跟教師念讀兒歌
2、創(chuàng)編動作，表演兒歌
3、情境表演，幼兒表演兒歌內(nèi)容請幼兒分角色進(jìn)行表演，根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行表演
4、活動結(jié)束：小朋友們剛剛表演的真好，現(xiàn)在我們一起來跳舞開心一下吧！
文明禮貌的教案14
一、活動目的：
通過本次班會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2.排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3.布置教室。
三、活動過程：
1.主持甲：老師們，同學(xué)們，早上好。
2.合：一(5)班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
歌詞：A 晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
B 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。
3.主持乙：我們在學(xué)校生活剛剛開始不久，學(xué)校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的小學(xué)生。語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?
4.請欣賞相聲《說話》
5.女主持：今天我們和這么多同學(xué)在這里開展活動，大家可高興啦…….
小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵
女主持：咦?小貓花花來了，它這是怎么了?(鏡子里的小花貓)
一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點不高興了。
“你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，也怒氣沖沖地說：“你是誰?為什么老瞪著我?”
這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)�，看它會怎樣�！?/p>
小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好!”
小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學(xué)會尊重別人。”
6.男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了，你們聽(兒歌)
你也用，我也用，
文明用語，大家用。
你文明，我有禮，
人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
見面主動打招呼。
親親熱熱來問好，
人人心里暖哄哄，
個個文明有禮貌。
7.女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的同學(xué)們該怎樣做呢?
8.小記者：同學(xué)們大家好，剛才你們說的.真好，使我也深受教育……
女主持：哎?您好，您是誰呀?
小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
9.大家：好，歡迎歡迎!
10.小記者：
(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?
小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五) 當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景六)
1)如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
2)同學(xué)們你們可以跟班主任老師，你們有誰愿意與在場的老師打電話。
3)小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎?謝謝、謝謝。
4)小記者：感謝老師和同學(xué)參與我們的活動，謝謝。
11.男主持：記者同志，我們的同學(xué)表現(xiàn)如何?
小記者：真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。
集體說兒歌：
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，
早晨見面說聲“早”，
平時互相問問“好”。
分別“再見”別忘了。
若要求人幫，
“請”字先用上，
得到別人幫，
“謝謝”口中講。
無意影響人，
忙說“對不起”，
回答“沒關(guān)系”，
文明好孩子。
小記者：人人都夸獎。你們這些小同學(xué)真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學(xué)們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見!
12.女主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。
13.合：同學(xué)們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷。講文明呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。
歌詞：大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，
14.男主持：同學(xué)們，愿我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
15.班主任：同學(xué)們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。
文明禮貌的教案15
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的舉止和語言。
2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。
3、引導(dǎo)幼兒主動與同伴交談，樂意在集體場合談話，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
做客的圖片
請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷
活動過程：
1、教師出示做客的圖片，提問：這圖上畫的畫章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛�？去了誰的家？你們喜歡做客嗎？為什么？讓幼兒自由回答。
2、引導(dǎo)幼兒與最好的同伴交談，要求每個幼兒將自己做客的經(jīng)歷說給同伴聽。教師注意引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽時要安靜、耐心，教師重點幫助膽小、內(nèi)向、不善表達(dá)的.幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
4、教師圍繞做客的話題，拓展談話內(nèi)容，提問：到別人家做客與自己家有什么不同？應(yīng)注意哪些禮節(jié)？進(jìn)別人應(yīng)該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問話？別人招待你的時候，你應(yīng)該怎樣？向別人告別時，你應(yīng)該說些什么？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做一個文明禮貌的小客人？
5、教師與幼兒共同小結(jié)到別人家做客時應(yīng)注意的禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨便翻弄別人家的東西，不主動討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時應(yīng)懂得謙讓，爭做一個文明禮貌的小客人。
活動反思：
我設(shè)計本活動方案重點是讓幼兒學(xué)會做有禮貌的小客人，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒教育的特點我設(shè)計了這個富有時代感、實際性、活潑有趣的教學(xué)內(nèi)容與形式，在組織活動中，貫徹師生同構(gòu)的原則，既注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又注重幼兒的主體地位，對情境進(jìn)行觀察、想象、思考、探索、發(fā)現(xiàn)、以促進(jìn)幼兒智能發(fā)展，讓幼兒說出表演中用到的禮貌用語，并練習(xí)禮貌用語，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，同時，設(shè)計本活動又及時地對幼兒進(jìn)行思想教育。
文明禮貌的教案16
活動時間：20xx年4月11日 第七節(jié)課
活動地點：三（3）班教室
活動主題：爭做文明禮貌學(xué)生
活動目的：
1、通過文明禮貌主題班會課，使學(xué)生對文明禮貌有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明禮貌修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。
活動對象：三（3）班全體學(xué)生
活動準(zhǔn)備：
1、班干部提前三天給同學(xué)們通知班會的內(nèi)容和要求，每人預(yù)先想好發(fā)言內(nèi)容。
2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。搜集文明禮貌兒歌、歌曲、故事。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
4、選出主持人進(jìn)行培訓(xùn)。
5．選定扮演審判長、被告、證人等角色的學(xué)生，并進(jìn)行排練。
6、準(zhǔn)備教室布置，書寫主題詞：爭做文明禮貌學(xué)生
7、法庭環(huán)境布置
8、會議記錄：教師。
主持人： 張葉娟曹建軍
主題班會活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入主題。
活動對象：全班同學(xué)
1、同學(xué)們，下午好！今天這節(jié)班會課的主題是爭做文明禮貌學(xué)生。
2、主持人合：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《爭做文明禮儀貌學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）在校文明禮貌
主持人：同學(xué)們，我們共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)。在這個大家庭中我們只有和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能生活的開心，這個大家庭就會越來越美好。下面誰來說說在校園里該如何講究文明禮貌？
�。�1）小組討論、交流在校園里該如何講究文明禮貌？小組長記錄
�。�2）點學(xué)生自由發(fā)言。
�。�3）主持人小結(jié)。
是啊，在我們生活的校園里處處都要我們講究文明禮貌，希望同學(xué)們在以后，能向你們剛剛說的那樣，在校園里做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
�。ㄈ�、在班內(nèi)文明禮貌的表現(xiàn)
主持人：剛剛我們討論了在校內(nèi)文明禮貌、那么在班上我們又應(yīng)該注意哪些文明禮貌呢？現(xiàn)在我們來當(dāng)小記者來采訪一下各位同學(xué)。 主要從以下幾個問題入手：（也可自由提問）
1、當(dāng)上課你遲到了，你該怎么說？怎么做呢？當(dāng)老師準(zhǔn)許你進(jìn)教室時你該怎么說？怎么做呢？
2、當(dāng)你要回答老師提出的問題時，你該怎么做？回答完問題當(dāng)老師準(zhǔn)許你坐下時你該怎么說？
3、當(dāng)你想向同學(xué)借筆時，你該怎么說？怎么做呢？
4、如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
�。ㄋ模┱n間文明禮貌
1、主持人：剛剛我們通過采訪了解了許多在班上的文明禮貌的表現(xiàn)，那么我們在課間的時候需不需要文明禮貌呢？下面我們一起來看一個有關(guān)課間文明禮貌的法庭審理案件。請同學(xué)們認(rèn)真看看完以后我要請同學(xué)們談一談感受。
2、模擬法庭開始。（請上相關(guān)同學(xué)表演）
3、表演完后點同學(xué)談感受
4、主持人（小結(jié)）：課后玩耍，說說笑笑，這本是一種休息，一種精神調(diào)節(jié)，但我們從今天的這個小故事中可以得出的教訓(xùn)是，開玩笑不可過分，要有節(jié)制。同時，同學(xué)相互之間的友愛、關(guān)心和諒解也很重要。如果我們都有了這些美德，就可以避免許多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的氣氛之中。通過今天的這個活動，我們既懂得了打人罵人的危害性，又了解了法庭審理的一般程序。希望同學(xué)們在課間做個文明禮貌的.人。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)本次班會
主持人：希望同學(xué)們能做一個講文明，講禮貌的中學(xué)生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。最后我們結(jié)合本次班會對學(xué)校班級文明禮貌做以下要求：
1．講話看對象、看場合，使用文明用語。
2．尊重別人的人格、宗教信仰和民族習(xí)慣 。謙恭禮讓，敬老愛幼。
3．對全體教職工，見面行禮或主動問候。回答老師問題要起立。給老師提意見態(tài)度要誠懇。
4．同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，正常交往，不用侮辱性綽號，不欺侮年幼體弱的同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。
5．不打斷別人的講話。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。妨礙別人要道歉。
6．守信，與他人約會要按時到達(dá)，答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。
7．做事要勇于認(rèn)錯，虛心接受教師和同學(xué)們的批評教育，不頂撞師長和同學(xué)，要說做一致，不口是心非，有錯就改。
主持人：最后，有請班主任做此次主題班會的總結(jié)。
主持人：“我想最后讓大家在我們學(xué)校的《禮儀歌》的歌曲聲中結(jié)束這節(jié)”爭做文明禮貌學(xué)生 “的主題班會。
文明禮貌的教案17
教學(xué)目標(biāo)：
1、具有自尊、自愛的生活態(tài)度。
2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
3、
教學(xué)重點：
1、具有自尊、自愛的.生活態(tài)度。
2、樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
教學(xué)難點：知道要對爸爸、媽媽有禮貌。知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
�。�1）、板書課題。
�。�2）、提問：你們了解哪些文明禮貌，如果不講文明禮貌，別人是否樂意與你交往？
�。�3）、讓學(xué)生閱讀教材第14~15頁，使學(xué)生了解從早到晚，一天三餐到行動坐臥等，有哪些是家庭文明禮貌？分小組說后并寫在卡紙上，看哪一組寫得多，寫的好，板貼評比。（板書：起居方面行動坐臥文明進(jìn)餐）
2、個人作業(yè)。完成教材第15頁“我家里的文明禮貌”。教師巡視并做適當(dāng)指導(dǎo)。
3、分組討論。每個學(xué)生根據(jù)自己的作業(yè)進(jìn)行發(fā)言，小組按照以上幾方面歸類和做簡單記錄。
4、全班交流。每個小組按照黑板上所列的三項介紹自己小組同學(xué)發(fā)言。教師將與括號中內(nèi)容比較一致的內(nèi)容寫在黑板相應(yīng)的標(biāo)題下。
5、教師總結(jié)。
文明禮貌的教案18
教材背景：
《家里的文明禮貌》是北師大版品德與社會三年級上冊第一單元的第三課題。本次課題圍繞“家里的文明禮貌”，呈現(xiàn)了許多在家庭里面需要注意的禮貌細(xì)節(jié)，通過學(xué)生客觀記錄討論交流的形式，讓學(xué)生明白在家遵守文明禮貌的重要性。學(xué)習(xí)的目的定位不同，以前學(xué)生或許會認(rèn)為，講禮貌是在學(xué)校或是在家以外的'事情，通過這一課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生端正認(rèn)識態(tài)度，從而養(yǎng)成良好的行為舉止。
學(xué)情分析：
據(jù)分析，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，多是跟爺爺奶奶同住的“小皇帝”，在家都是受到家長們溺愛的情況，而學(xué)生都普遍表現(xiàn)得比較嬌氣。據(jù)了解，他們大部分在家表現(xiàn)特別是文明禮貌方面表現(xiàn)都不如在學(xué)校做得好。而不少學(xué)生認(rèn)為家中是一個比較“自由”的地方，沒必要像在學(xué)校那么多的束縛。而有部分家長的觀點認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)會懂禮貌、守紀(jì)律就行了，回到家里，放肆一點也無所謂。正因為此，就造成了許多學(xué)生在學(xué)校在家表現(xiàn)表現(xiàn)各不同的“雙面性”。因此，這一課的學(xué)習(xí)，就是要讓學(xué)生樹立一個正確的觀念，指導(dǎo)他們的行為，使他們養(yǎng)成從家里做起的正確禮貌行為。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.確立自尊、自愛的生活態(tài)度，樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
2.樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。
3.知道要對父母長輩有利，知道日常生活中的一些文明舉止。
教學(xué)重點、難點：
1、 如何讓學(xué)生改變以前在家隨便、無所謂的壞習(xí)慣。 2、 讓學(xué)生樹立對父母長輩要有禮貌的情感。
設(shè)計理念：被設(shè)計從學(xué)情出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會父母長輩對自己的關(guān)懷和愛護(hù)，讓學(xué)生真切的體會到要從生活小細(xì)節(jié)去關(guān)懷愛護(hù)我們的父母長輩，去回報他們。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，學(xué)生課前收集的文明禮貌小兒歌，課后家庭文明禮貌調(diào)查表。
教學(xué)過程：
課后評價：
師：今天課上，同學(xué)們都認(rèn)識到了在家里注意文明禮貌的重要性，相信大家以后一定都是一個在學(xué)校在家里都講文明講禮貌的好孩子。如果你都做好了，和爸爸媽媽一起來做做以下的評價表吧，看看你是不是一個能難道所有小紅花的文明小天使？
�。ū砀褚螅涸u定者要使爸爸媽媽或是家里的其他家庭成員）
文明禮貌的教案19
教學(xué)目標(biāo)：
A類：
1、 了解文明禮貌用語“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”。
2、 學(xué)會在生活中使用“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”等禮貌用語。
B類：
1、 認(rèn)識“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”。
2、 初步了解“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”的使用場景。
C類：
1、 跟說“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題
同學(xué)們，我們每天早上到學(xué)校見到老師要說？（老師好）現(xiàn)在教室里來了好多客人老師，作為班級的小主人，我們要對客人老師說什么呀？（老師好）那我們轉(zhuǎn)過身去對老師們說一說。
像我們剛才說的“老師好”就是一種文明禮貌用語，除了這些還有很多很多。今天，我們一起來再認(rèn)識一些其他的文明禮貌用語。（板題、讀題）
二、新授
�。ㄒ弧ⅲ⿲W(xué)習(xí)使用“謝謝，不客氣”
請看（視頻1：）
1、看了視頻，你們知道是誰過生日么？（鬧鬧）
2、都有哪些人過來給鬧鬧過生日了呀？
3、他們都給鬧鬧帶了禮物，鬧鬧對他們說了什么呀？（謝謝）
鬧鬧的媽媽給鬧鬧準(zhǔn)備了好吃的飯菜，鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的？（媽媽，謝謝你）
4、當(dāng)小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物、媽媽為鬧鬧準(zhǔn)備了飯菜，鬧鬧禮貌的說“謝謝”時，他們怎么說的.?(不客氣)
我們再來看看，還有什么時候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語。
看圖解釋
圖片1：
我們看一看圖片上有幾個小朋友？他們在干什么？
�。ㄅ瑢W(xué)把鉛筆借給男同學(xué)）
那男同學(xué)和女同學(xué)說了？（謝謝）
女同學(xué)說了？（不客氣）
圖片2：
看一看，圖片上發(fā)生了什么事？（讓座）
他們都說了什么？
小結(jié)：當(dāng)別人幫助了我們或者贈送了我們禮物，我們要禮貌地對他們說：“謝謝”（板書）
被感謝的人要說：“不客氣”（板書）
�。ǘ�、）學(xué)習(xí)使用“對不起，沒關(guān)系”
同學(xué)們，我們在與同學(xué)相處的時候，難免會發(fā)生一些矛盾，比如：不小心碰掉了別人的學(xué)習(xí)用品、撞到了同學(xué)等等，發(fā)生了這樣的矛盾后，我們該怎么解決呢？下面我們就來認(rèn)識一個新朋友甜甜，看看她是怎么解決的。
請看（視頻2）；
甜甜不小心把衣衣的畫筆碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？（對不起）
小結(jié)：那么，我們以后如果碰掉了別人的東西，我們要對東西的主人說什么呢？
請看（視頻3）；
甜甜玩的時候碰到了老師，甜甜對老師說了什么？（對不起）
小結(jié)：以后，如果不小心碰到了別人，我們要有禮貌的說？（對不起）
請看（視頻4）：
甜甜的電動小汽車碰到了爸爸，甜甜是怎么對爸爸說的？（爸爸， 對不起）
我們剛才看了三個小故事，甜甜不小心犯了錯誤。她犯錯誤之后都及時說了什么？（“對不起”）
當(dāng)時，衣衣、老師、爸爸是怎么說的？（沒關(guān)系）
總結(jié)：我們以后也要向甜甜學(xué)習(xí)，在做錯事之后，立即承認(rèn)錯誤，要和對方說“對不起”。（板書）
對別人不小心犯的錯誤，我們要寬容對待，并且和他們說“沒關(guān)系”。（板書）
三、練一練
現(xiàn)在，我們都學(xué)會使用“謝謝，不客氣”還有“對不起，沒關(guān)系”了么？那我們就來一起做一做吧。
1、情境模擬，說一說“謝謝，不客氣”。
2、出示圖片，學(xué)生練習(xí)正確使用禮貌用語。
四、兒歌鞏固
看來大家都會了，老師給大家聽兩段禮儀三字經(jīng)，來幫助大家記得更牢。
五、總結(jié)：
同學(xué)們，我們今天又學(xué)習(xí)了兩組禮貌用語“謝謝，不客氣”“對不起，沒關(guān)系”（ 讀一讀 ）以后，我們要正確的使用禮貌用語，做一個友善待人好孩子，這樣就會有更多的人愿意和你做朋友了。
文明禮貌的教案20
教育目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語言上講文明
(2)行為上講規(guī)范
(3)生活中講衛(wèi)生
(4)活動中講參與
(5)集體中講團(tuán)結(jié)
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時時處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的`文明禮儀傳統(tǒng)。
過程準(zhǔn)備：
把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片
具體過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現(xiàn)在開始
一、班長講話
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，www.應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
二、介紹文明禮儀知識：
上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊走姿
三、交往禮儀
(一人講解，幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)
電話禮儀(兩個人表演)
五、交流感受和想法。
六、班主任講話
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌的教案21
一、活動目標(biāo)：
1、學(xué)會排隊，懂得遵守排隊的規(guī)則。
2、學(xué)習(xí)運用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
3、體驗集體排隊的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
三、活動過程：
一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？
2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！
3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會排隊嗎？
二、生活中的排隊你們什么時候會排隊？老師也帶來了一些排隊的照片？現(xiàn)在你知道什么時候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？（排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會排隊的寶寶，誰見了都喜歡。）怎樣排隊呢？
小結(jié)：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。
三、學(xué)習(xí)排隊1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？（排隊要求）2、聽什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學(xué)會了排隊。
四、學(xué)做胡蘿卜
1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么？這個蘿卜什么樣子的？我們也來做一個好嗎？
2、教師示范制作，學(xué)生觀察并嘗試制作。
揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的'，變成一個小蘿卜。
3、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。
哇，一會兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。
四、活動目標(biāo)：
1、學(xué)會自己覺排隊。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。
五、活動過程：
一、開始部分隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高學(xué)生精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及語言表達(dá)能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好?
2、談話——引導(dǎo)學(xué)生回憶，培養(yǎng)學(xué)生思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
�。�1）在學(xué)校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?
�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
�。�3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
�。�1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
�。�2）請兩名學(xué)生領(lǐng)讀（老師糾正）
（3）學(xué)生講解詩意（老師講解）
三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
文明禮貌的教案22
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會自己覺排隊。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊等候的好習(xí)慣。
活動過程：
一、開始部分隨音樂做課前準(zhǔn)備——提高學(xué)生精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)學(xué)生的觀察力及語言表達(dá)能力。
提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好?
2、談話——引導(dǎo)學(xué)生回憶，培養(yǎng)學(xué)生思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。
�。�1）在學(xué)校里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?
�。�2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？
�。�3）遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做？（舉例：醫(yī)院、廁所）
3、看掛圖——感知禮儀
�。�1）觀察圖片上的小朋友在干什么？
（2）請兩名學(xué)生領(lǐng)讀（老師糾正）
�。�3）學(xué)生講解詩意（老師講解）
三、結(jié)束部分小結(jié)：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強化家庭美德和個人用餐形象。
教學(xué)過程：
一、評一評，議一議：
這些小朋友做的'對嗎？
（1）不等別人入座自己先吃。
（2）讓長輩先吃。
�。�3）搶菜、亂翻菜。
�。�4）面向餐桌打噴嚏。
�。�5）當(dāng)眾惹人倒胃口。
�。�6）主動擺碗筷。正確的做法：
1主動幫助家長擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。
2請長輩先夾菜。
3不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤子、杯子。
4打噴嚏、咳嗽應(yīng)面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5在餐桌上不要當(dāng)眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的詞，以免別人倒胃口。
二、練一練：
分小組練一練餐桌上應(yīng)注意的禮儀。
文明禮貌的教案23
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。薄⒆寣W(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。
２、通過此次班會使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮儀的認(rèn)識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。
二、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：
語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養(yǎng)的人。
活動一：
常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語
學(xué)生對照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會這些禮貌用語，活學(xué)活用。
活動二：
知識問答
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。
你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？ （請幫個忙）
早上起床后見到別人說什么？ （早上好）
平時見到別人要說什么？ （您好）
晚上睡覺前對人要說什么？ （晚安）
分別應(yīng)該說什么？ （再見）
別人送你時，你應(yīng)說什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時要說什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對不起，請原諒，很抱歉） 對方向你道歉時你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系)
對老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）
活動三：
語言文明的注意事項
要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。
三、課堂小結(jié)：
說話文明有禮是我們心靈美的`表現(xiàn)，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學(xué)生。
文明禮貌的教案24
�。墼O(shè)計意圖］
文明禮貌是一個人
素質(zhì)高低的主要體現(xiàn)，也是一個人良好個性品質(zhì)的重要標(biāo)志。3-6歲是幼兒個性開始形成的時期，在這一時期，如果幼兒養(yǎng)成了文明禮貌的意識和行為，對改善他們?nèi)穗H關(guān)系質(zhì)量，順應(yīng)社會產(chǎn)生重要影響，因而，通過本活動讓幼兒體會文明禮貌給人帶來的愉快。
［活動目標(biāo)］
教給幼兒日常禮貌用語，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識和行為。
［活動準(zhǔn)備］
動畫片、錄音
�。刍顒舆^程］
1、導(dǎo)入部分：
老師給小朋友播放動畫片了，請小朋友快快坐好，認(rèn)真看。
[畫外音，明明到強強家去玩，篤！篤！篤！強強聽到輕輕地敲門聲，開門看見強強說：“請進(jìn)”，明明和強強玩玩具，明明想玩強強手里的搖控汽車，說：“請給我玩一玩好嗎？”強強說：“好吧！”明明說：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強強的積木城堡，明明馬上說：“對不起”強強說：“沒關(guān)系我在拼座更漂亮的城堡”。]
２、展開部分：
［幼兒坐法如圖］
提問：
�。薄⒛阆矚g明明和強強嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出明明和強強有禮貌，所以才喜歡）
分段落看動畫片，注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”
師：生活中好多地方如果使用了“請”“謝謝”“對不起”會帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請幼兒看下面的動畫片：
片段一：
�。郛嬐庖簦好蜐凉诓賵錾向T自行車，毛毛在拐彎時把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。］
請小朋友想一想，毛毛和濤濤說了什么，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出“對不起”“沒關(guān)系”禮貌用語）
片段二：
�。郛嬐庖簦杭t紅今天來幼兒園帶來了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會兒親親它，一會兒摟摟它，蘭蘭看到這個布娃娃也特別想玩，最后她們兩個一起高高興興的玩了起來］
再請小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說了什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說“請”“謝謝”禮貌用語）
師：小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字，它們能給我們的'生活帶來幸福，請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊）
�。�、延伸部分
請幼兒到其它的班里找一找，誰還在使用這幾個神奇的詞語？
文明禮貌的教案25
一、活動主題：
不剩飯不剩菜
二、指導(dǎo)思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和學(xué)生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的'餐桌文化。
三、行動目標(biāo)：
以學(xué)生食堂為重點，開展文明餐桌創(chuàng)建活動，從文明餐桌細(xì)節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝油，不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
xxx
五、具體措施：
1、教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2、學(xué)生：
(1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育學(xué)生節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費，而且有利于身體健康。
(2)學(xué)生午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)
(3)利用學(xué)�！疤鹱彀蛷V播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高學(xué)生的飲食安全。
3、家長：
通過多種途徑(如：家長園地、網(wǎng)站、QQ群)等，將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大學(xué)校教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明海洲街道中心學(xué)校加油!
文明禮貌的教案26
活動主題：
文明禮儀伴我行
活動目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
活動準(zhǔn)備：
擺放桌椅
活動導(dǎo)入：
班主任：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
活動開始：
(一)家庭文明禮儀
班主任：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面聽聽歷史故事：“孔融讓梨”
班主任：這兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言
班主任：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧!
(二)校園文明禮儀
中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的`現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎?
知識搶答：答對的會有小小的獎勵!
看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒!
班主任：你知道校園禮儀都有什么嗎?
學(xué)生自由發(fā)言。
班主任：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞幾種最基本的禮儀形式表演。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等
班主任：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。通過兒歌的形式，進(jìn)一步強化孩子的行為習(xí)慣。
兒歌
愛國：愛祖國，知大事，承傳統(tǒng)，曉歷史;心向黨，系人民，愛家鄉(xiāng)，惜校譽。
明禮：講文明，懂禮貌，尊長輩，愛幼小;明是非，遵教導(dǎo)，禮先讓，行為好。
誠信：對人事，要忠誠，不說謊，講信用;借東西，要歸還，答應(yīng)事，不遲延。
團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)好，力量大，同心做，目標(biāo)達(dá);手足情，存己異，有問題，靠大家。
友善：對他人，要尊重，對朋友，要熱情;對弱小，要關(guān)心，不強暴，不欺人。
班主任：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做?
2、上課時應(yīng)該怎樣做?
3、上操時應(yīng)該怎樣做?
4、集合時要怎樣做?
班主任：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍�，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。
齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
活動總結(jié)：
班主任：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!
活動結(jié)束：
班主任：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌的教案27
活動目標(biāo)：
學(xué)念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌
活動準(zhǔn)備：
故事《不文明小豬》、PPT課件、小動物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)
活動過程：
一、播放錄音，激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們聽(播放小動物問好的聲音)引導(dǎo)語：誰在說你好呀!到底發(fā)生了什么事，我們一起來看看吧!
2、播放PPT，理解故事內(nèi)容
播放PPT1提問：誰在說你好呢?那小豬說了什么?
小結(jié)：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的說了你好，真是兩個懂禮貌的小朋友，小朋友們要記住，和朋友見面的時候要相互問好。
播放PPT2提問：小朋友們，放學(xué)回家的時候，我們應(yīng)該說什么呢?來看看丁丁是怎么說的。
小結(jié)：放學(xué)的時候丁丁招手和老師說再見，真是個禮貌的小朋友，我們在告別的時候也要像丁丁學(xué)習(xí)，記得招手說再見。
播放PPT3提問：小朋友們，遇到困難的時候我們應(yīng)該怎么辦?讓我們來看看小狗是怎么做的?
小結(jié);小狗的衣服被風(fēng)吹在了屋頂上，小狗很著急，這時小貓出現(xiàn)了，小狗禮貌的說了請幫幫我，小貓爽快的答應(yīng)了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學(xué)會請人幫助自己。
播放PPT4提問：誰的東西掉了呢?小兔在干什么?小豬說了什么?
小結(jié)：粗心的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來，還給了小豬，小豬說了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時候，要和小豬一樣，記得說謝謝。
播放PPT5提問：小朋友們，軍軍在干什么呢?
小結(jié)：軍軍主動給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個尊老愛幼的好孩子。
播放PPT6提問：誰在哭呢?小朋友們覺得小明的做法對嗎?為什么?最后誰把小麗扶起來的?
小結(jié)：小明在操場上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結(jié)果小明沒有把小麗扶起來，真是個不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來，真是個助人為樂的小朋友。
二、欣賞兒歌
1、播放兒歌小朋友，兒歌里都說了些什么?(引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容)教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)兒歌內(nèi)容
2、學(xué)念兒歌
3、幼兒跟教師念讀兒歌
4、創(chuàng)編動作，表演兒歌
5、情境表演，幼兒表演兒歌內(nèi)容請幼兒分角色進(jìn)行表演，根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行表演
6、活動結(jié)束小朋友們剛剛表演的真好，現(xiàn)在我們一起來跳舞開心一下吧!
活動反思：
這首歌曲的節(jié)奏型較為復(fù)雜、變化較多，特別是弱起節(jié)拍，幼兒難得接觸，不容易掌握。我一開始以“我昨天遇到不開心的事情”談話導(dǎo)入，一下子激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我范唱歌曲請幼兒回答歌曲中相應(yīng)的內(nèi)容來熟悉歌詞，根據(jù)幼兒回答我及時畫出簡圖的方式幫助幼兒記憶歌詞，有了簡圖，幼兒很快掌握了第一段歌詞，但幼兒在掌握附點音符時還有些欠缺，比如“那天我從你門前過”的最后一個字“過”和后面這句中的“你正提著水桶往外潑”中的“你”總銜接不上。在學(xué)習(xí)第二段歌詞時，我讓幼兒說了一些使好朋友和好的方法，幼兒想出的辦法不是太多，我還是采用了簡圖的方式，但第二段中間一句對不起的話的內(nèi)容掌握的不好，可能與我在之前提問的時候有關(guān)。我反思這一環(huán)節(jié)的失敗，可能在我讓孩子熟悉這里的'歌詞的時候只問了互相生氣了應(yīng)該怎樣再和好？沒有深入引導(dǎo)。于是我換了種教學(xué)方法，讓幼兒思考：道歉的時候說了一句什么話？后來幼兒對這句歌詞的掌握比較好。再者每次唱到“你”這個歌詞，總是唱得很響。為了讓孩子能盡快學(xué)會歌曲，我在活動當(dāng)中加插了節(jié)奏型的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒學(xué)打歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏，再配以歌曲中的歌詞，一邊打節(jié)奏一邊唱。這樣，孩子們既能掌握歌曲的節(jié)奏，又能熟悉歌詞，真是一舉兩得。
整節(jié)活動幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時幼兒也學(xué)會了相互之間的寬容，才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
文明禮貌的教案28
活動目的：
1.通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.(1)語言上講文明 (2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生(4)活動中講參與 (5)集體中講團(tuán)結(jié)(6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全
3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)過程：
一、班長講話
同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
二、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀
(一人講解，幾個人表演)
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號。
四、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)
2、電話禮儀(兩個人表演)
五、交流意見
主持人：接下來，讓我們先來欣賞一個由同學(xué)們自編自排的小品，名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。 男主持人：他們演得好不好?
生：能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來，的確很棒。 女主持人：我想問問大家，在他們的小品中，都存在哪些不文明行為呢?
生：隨地吐痰，亂扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語，說粗話臟話，破壞公物，不尊重老師，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號。
男主持人：看來同學(xué)們都看得很認(rèn)真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為，大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢?在他們的身上，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢?如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。
女主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調(diào)查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的。請大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學(xué)認(rèn)為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話，有53.62%的同學(xué)承認(rèn)自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑，有50.72的同學(xué)喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學(xué)沒有主動向老師問好的習(xí)慣，有14.49%的同學(xué)認(rèn)為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講，不守課堂紀(jì)律，還有9.54%的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。
男主持人：對于這些天天發(fā)生在你們身邊的不文明行為，大家是怎么看的呢?誰能來談?wù)勛约旱目捶?
同學(xué)一：禮貌用語
女主持人：這位同學(xué)說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的`社會才是“彩色”的。
男主持人：除了“對不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會哪些文明禮貌用語?
同學(xué)二回答：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……
女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學(xué)們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
男主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩Π嗉壷械牟晃拿餍袨榈目捶ò伞?/p>
同學(xué)三：扔垃圾
女主持人：是啊，這位同學(xué)說到了咱們班的一個咱們班有45位同學(xué)，試想，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么教室不就變成垃圾堆了?我校有一千多學(xué)生，如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，那我們的校園將會變成什么樣子呢?壞境衛(wèi)生要搞好，不能光靠值日生一天三掃，更重要的是保持，所以，我希望從今天開始，每個同學(xué)都要改正隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，共同來維護(hù)咱們的班級和校園的壞境衛(wèi)生。能做到嗎?
男主持人：剛才兩位同學(xué)都說得很好，還有誰愿意來談?wù)勛约旱目捶?
同學(xué)四：打招呼
女主持人：相信很多同學(xué)都有和他一樣的想法�？墒悄銈兿耄蠋熖焯煺局o你們上課，為你們批改作業(yè)，多辛苦啊，你們卻連一個招呼都不打，我們會多失望。如果實在是不敢打招呼，點頭微笑一下也總是要的，我相信如果你們給老師一個真誠的微笑，老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了，如果面對老師這樣熟悉的人，你們都不敢打招呼，那以后出了社會，面對不熟悉的人，你們不是更加膽怯了嗎?所以，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該養(yǎng)成一個好習(xí)慣，看見自己認(rèn)識的人都要打招呼，點頭微笑致意，這樣久而久之就會習(xí)慣成自然了。希望同學(xué)們從今天開始，看到老師，就要主動的打招呼，讓老師們看到，咱們班的學(xué)生都是講文明、懂禮貌、有素質(zhì)的學(xué)生，好不好?
同學(xué)五：取外號
男主持人：這位同學(xué)說得很對。我們應(yīng)該設(shè)身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習(xí)慣的同學(xué)請你們今后一定要改正過來。
女主持人：同學(xué)們剛才談了一些對教室內(nèi)發(fā)生的不文明行為的看法，看來，大家對不文明的行為還是很反感的，而且大部分同學(xué)也都清楚地認(rèn)識到這些行為的壞處。只是還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，從今天開始，就讓我們真正行動起來，先把教室里的不文明行為改掉，然后再一步步地向發(fā)生在校園中，家庭里和社會上的不文明行為宣戰(zhàn)，最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來，在咱們的班級里，文明禮貌的良好風(fēng)氣將會迅速傳播開來，教室里天天都會上演著一幕幕講文明，懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。 自由發(fā)言：你認(rèn)為在集體活動中還應(yīng)該注意哪些文明?
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個好形象，給母校留下一個好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束。
文明禮貌的教案29
【活動主題】：
爭做文明中學(xué)生
【活動目的】：
通過這次活動讓大家學(xué)會文明、禮貌以及怎樣做人，使我們班級更加團(tuán)結(jié)友愛，增強班級的凝聚力。
【參加對象】：
任課老師、全體學(xué)生
【主持人】
湯麗娜戴志偉
【活動分工】：
班長、文娛委員負(fù)責(zé)本次活動的具體安排和節(jié)目排練。
學(xué)習(xí)、宣傳委員負(fù)責(zé)收集《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識競賽題
宣傳委員負(fù)責(zé)教室布置
班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)
【活動過程】：
1、討論活動方案。
2、開展活動：
(1)主持人開場白
(2)小品：《一個小偷的結(jié)局》表演者：曹鴻等5名同學(xué)。
(3)小品：《游戲迷的下場》表演者：李楊等5名同學(xué)。
(4)舞蹈：《孔雀舞》表演者：苗佳、李楊、姚婧
(5)知識競賽：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識搶答(主持：錢夢云)
(6)任課老師、班主任發(fā)言
(7)歌曲：《歌聲與微笑》演唱：邵古月等5名同學(xué)。
3、活動小結(jié)：班主任、同學(xué)一起總結(jié)活動的得失。
執(zhí)筆：姚婧(班長)、吳甜(副班長)
附：主持人臺詞
1、合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，今天我們姚開展的活動是“學(xué)規(guī)范，爭做文明中學(xué)生”，由我們兩個人來主持。
2、男：這次活動的目的是提高同學(xué)們的規(guī)范意識，自覺行動起來，爭做文明中學(xué)生。
3、女：希望大家積極參與，在活動中發(fā)揮自己的才能，讓我們這個集體更強大。
4、男：湯麗娜，你知道趙本山何許人嗎?
5、女：知道啊，小品演員啊。
6、男：對，他的小品動作滑稽，含義深刻，令人回味無窮，代表作有——
7、女：好了，還是讓我們先看一下我班的“趙本山們”吧——有請曹鴻為首的“趙本山們”上場。
8、男：今天他們帶來的節(jié)目是《一個小偷的結(jié)局》
9、女：看了他們的小品，我想請同學(xué)們談?wù)劮e極的看法。(學(xué)生發(fā)表小品所反映的主題的`看法，結(jié)合《規(guī)范》將如何誠實做人。)
10、男：隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越與我們的生活接近，但大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如何正確對待上網(wǎng)，已經(jīng)成為教育者和家長的頭疼的事情。《規(guī)范》中明確指出：“不得進(jìn)營業(yè)性的網(wǎng)吧”，目的也是為了讓青少年學(xué)生安心學(xué)習(xí)，珍惜青春時光，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
11、女：說起網(wǎng)吧的害處，一些深受其害的同學(xué)已經(jīng)逐漸認(rèn)識到了。
12、男：是啊，上課無精打采，下課就交流網(wǎng)吧里打游戲的“心得體會”，把老師、家長的苦苦勸告當(dāng)成耳邊風(fēng)，直至走上“不歸之路”，真令人痛心啊。
13、女：下面還是讓我們來看一下《游戲迷的下場》吧。
(李楊等5名同學(xué)表演)
14、男：看完表演，我們來講一講，在以前，我們班是不是也有打游戲的事情?
(學(xué)生發(fā)言)
15、女：下面我們先聽聽這些同學(xué)的感想吧。
(以前打過游戲的同學(xué)談自己迷戀游戲后的表現(xiàn)與后果，其他同學(xué)談自己所知道的迷戀網(wǎng)吧的同學(xué)的癥狀。)
16、男：看來，網(wǎng)吧確實害人匪淺啊，我們真的要徹底告別網(wǎng)吧了，同學(xué)們，大家有決心嗎?
17、女：下面讓我們欣賞一下由苗佳、姚婧、李楊同學(xué)表演的《孔雀舞》。
18、男：舞蹈看完了，接下來也該來點激烈的了——
19、女：下面我們將進(jìn)行一次《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的知識搶答，請錢夢云同學(xué)上來宣布規(guī)則，給大家出題。(搶答，小組記團(tuán)體分)
20、男：剛才大家都積極參與了活動，不過，還有幾個人一直沒有參與呢?
21、女：他們是誰?
(生恍然大悟，齊答)
22、女：大家說要不要老師也來個節(jié)目?
23、男：下面就請老師上場。
(老師發(fā)言，談對規(guī)范的認(rèn)識，勉勵學(xué)生誠實守信、學(xué)會做人)
24、女：剛才老師的話大家記住了嗎?大家有信心把我們的班級搞好嗎?
(生齊答)
25、男：歡樂的時光總是短暫的。
26、女：是啊，希望我們這次活動給您帶來的不僅是歡笑，更有思考的收獲，讓我們在一曲《歌聲與微笑》中結(jié)束本次班會。
(領(lǐng)唱：邵古月)
附2：小品《一個小偷的結(jié)局》劇情
小偷偷了錢后胡花亂用，最后被抓，后悔莫及。
附3：小品《游戲迷的下場》劇情
某同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，無心學(xué)習(xí)，對好言相勸的同學(xué)打擊報復(fù)，最終觸犯刑律，被捕入獄。
注：主持人臺詞由戴志偉、湯麗娜執(zhí)筆，班主任修訂。
文明禮貌的教案30
一、詩引：
女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起；
一個帶有絲涼的日照，灑滿大地。
男：十月里的微風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園；
“文明之花”開在了我們的心里。
女：文明，使人舉止文雅。
男：禮貌，使人風(fēng)度翩翩。
合： “文明禮貌伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。
二、第一篇章：中華文明篇（合）
女：勤勞勇敢的中華民族，在幾千年的文明史上，不僅有著輝煌的古代文明，還有著文明禮貌的光榮傳統(tǒng)。請聽胡港葉小組講述的文明小故事：《孔融讓梨》，《粗魯?shù)男±鲜蟆�，《學(xué)校的禮儀小故事》。
�。ㄖv故事）
男：聽了這些小故事，大家一定受益匪淺，下邊請同學(xué)們談?wù)劯邢氚桑?/p>
�。ㄖ鞒秩酥笇�(dǎo)學(xué)生發(fā)言……）
女：名人留下的名言，闡釋了做人的體驗。
名人寫下的警句，點亮了做人的慧眼。
把守文明的名言，永遠(yuǎn)記在我們心間。
當(dāng)作一生的座右銘，為我們的人生把好關(guān)。
請聽王小雨小組帶給我們的一些名人名言。
（匯報名人名言活動）
男：聽了這些名人名言，大家有什么啟發(fā)，都來談?wù)劙桑?/p>
�。ㄖ鞒秩酥笇�(dǎo)學(xué)生發(fā)言）
女：聽了同學(xué)們的發(fā)言，談的都很好。我們中華民族自古以來就是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。希望大家一定要記住這些名人名言，時時勉勵自己，做文明人，不斷前進(jìn)。
三、第二篇章：文明禮貌現(xiàn)狀錄（合）
男：同學(xué)們，今天，我們戰(zhàn)勝了汶川大地震，取得了2008年北京奧運會的圓滿成功，我們更應(yīng)該懂得文明的真正含義。通過活動，我們知道了很多。
女：是啊，文明能體現(xiàn)人們對美好生活的追求，我們對地震災(zāi)區(qū)人民的獻(xiàn)愛心也是一種文明的體現(xiàn)。
男：文明是自尊、健康的表現(xiàn)。
女：文明是做人的起碼道德。
男：文明能塑造新一代的美好形象。
合：文明就是要杜絕粗俗、野蠻、虛偽和落后。
請欣賞許祥濤小組表演的快板《文明之花處處開》。
�。ǹ彀灞硌荩�
男：“文明之花處處開，祖國明天更美好�！倍嗝磩尤说难菡f，多么激情的一幕。許祥濤小組的快板表演讓我們懂得了許多，我們一定要做文明小學(xué)生，講文明，講禮貌，讓文明之花處處開。
女：在積極倡導(dǎo)文明禮貌行為的同時，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現(xiàn)象，來看生活中的現(xiàn)狀——請欣賞何銀銀小組的小品《在公交站臺上》
�。ㄐ蕾p小品《在公交站臺上》）
男：看了小品后，我想同學(xué)們除了捧腹大笑之外，還應(yīng)該有所啟發(fā)，有所思索吧！誰來說一說，你有什么感受？
1、我要做文明小顧客：買東西時按先后，說話時要先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。
2、我要做文明小乘客：上汽車時不擁擠，在車上時不搶座，車到站時他先下，和和氣氣不爭吵。
3、我要做文明小觀眾：看電影時講文明，看雜技時守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。
4、我要做文明小游客：當(dāng)我上公園，看到美麗的景色時，我是這樣做的：愛護(hù)花木，保護(hù)文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。
5、我要做文明小學(xué)生：當(dāng)我在學(xué)校丟了筆時，我是這樣做的：“同學(xué)可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會對他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會對他說：“對不起，打擾你了！”
6、我要做文明家庭小主人：家里來了客人時，我是這樣做的：先請客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時說再見，歡迎他下次再來玩。
7、除了我們小學(xué)生講文明禮貌，其實現(xiàn)在很多單位也提倡文明服務(wù)，禮貌待人。
女：欣賞完了公交站上的一幕，大家的體會就有很多�，F(xiàn)在我門再來看看發(fā)生在學(xué)校教室里的一件事，來評一評。請欣賞小品《陶陶遲到》。
�。ㄐ蕾p小品《陶陶遲到》）
男：看完了表演，大家一定想說很多吧！現(xiàn)在請同桌之間討論交流一下三個問題：
1、你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么？
2、假如你遲到了，會怎樣做呢？
3、課堂上你又會怎樣做呢？
�。ㄖ鞒秩酥笇�(dǎo)大家匯報討論結(jié)果）
女：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。因此，作為受過教育的學(xué)生，我們都應(yīng)該養(yǎng)成使用文明用語的`良好習(xí)慣。
男：大家都要講文明講禮貌，下面就來看看小記者的現(xiàn)場采訪，讓她帶著我們?nèi)チ私馕覀兩磉呥�有那些值得注意的文明禮貌行為呢？
[現(xiàn)場采訪：采訪“禮貌小學(xué)生”
�。ㄈ宋铮盒∮浾�，任選一個學(xué)生談一談）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你怎么說
小記者：真會說話，同學(xué)一定會借給你。
小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補充？
�。ㄕ�、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、再見）
小記者問�。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動作嗎？誰來補充？
�。ㄎ⑿Α⒕瞎�、握手、鼓掌、擁抱）……]
男：通過“采訪禮貌小學(xué)生”，了解大家懂得了文明禮貌的重要性，下面我一起進(jìn)入第三篇章。
四、第三篇章：文明禮貌伴我成長（合）
男：讓我們從現(xiàn)在開始，從小講禮貌吧！請欣賞許小倩小組的歌聲《咱們從小講禮貌》。
（小組唱歌）
男：他們組唱出了心聲，可我們何小敏小組也不示弱，他們也要來拍拍手，唱唱他們的《文明禮貌用語歌》。
�。ㄐ〗M表演拍手歌）
女：我們趙銳銳更是自己寫了一首文明禮貌詩，讓我們一起來欣賞他們的詩歌朗誦吧！
�。ㄔ姼枥收b）
男：在這時刻，，整個教室洋溢著文明禮貌的歌聲、笑聲、歡樂聲，大家一定興奮不已。這時，我們王小宇小組給我們帶來了新禮物，要贈送給大家，請大家歡迎。（贈送文明禮貌標(biāo)語活動）
女：讓我們發(fā)出倡議，面向全體中小學(xué)生，面向全社會，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，小手拉大手。用我們文明的言行去感染、帶動身邊的每一個人。為我們的社會成為一個文明的社會而奉獻(xiàn)自己的力量。請聽紀(jì)律副班長趙銳銳的倡議。
男：這是趙銳銳的心聲，也是大家的心聲，讓我們每一個人都行動起來，讓文明禮貌伴隨著每一個人健康成長。
女：今天的匯報活動告一段落，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師講話。
�。ò嘀魅沃v話 ：同學(xué)們，我很高興，因為今天的節(jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實文明就在我們身邊，讓我們每一個人都從身邊小事做起，從每個細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的先進(jìn)文明班級而努力奮斗，為我們合馬鎮(zhèn)能成為“文明城市”而努力奮斗！）
�。ńY(jié)束語）
男：風(fēng)有吹過的時候，雨也有停下的時候。
女：當(dāng)此時優(yōu)美的歌聲從耳邊輕輕劃過，當(dāng)此時的歡笑將成為記憶時。本次主題班會也進(jìn)入尾聲了。
男：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做講文明禮貌的使者。
女：讓我們以誓言為證，從自身做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，爭做先進(jìn)文明班集體，為挑起建設(shè)社會精神文明的重任而努力！
男女合：現(xiàn)在，我們宣布：合馬小學(xué)校本部五（1）班《文明禮貌伴我成長》主題班會圓滿結(jié)束。謝謝！
文明禮貌的教案31
一、活動目標(biāo)
(一) 引導(dǎo)幼兒愿意與成人接觸，喜歡與人交往。
(二) 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語與人打招呼。
二、活動準(zhǔn)備
情境創(chuàng)設(shè)。
三、活動過程
(一) 情境游戲。
入園場景：
教師：小朋友好！小朋友應(yīng)該怎樣回答？
晚上離園場景：
教師：看到爸爸媽媽來接我們，我們應(yīng)該怎么說？走出教室又該說什么？
教師小結(jié)：我們小朋友都會有禮貌地問聲：“你好！”都會說聲：“再見！”
(二) 教師講故事《小豬學(xué)禮貌》。
教師提示：小朋友都學(xué)會說禮貌用語了，我們來看看故事中的小動物們是怎樣做的。
教師：
1. 小豬為什么沒有朋友？
2. 小豬聽到小松鼠對老師說了什么？
3. 喝水時小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠說什么？
4. 小松鼠離開幼兒園的時候說什么？
5. 小豬后來有朋友了嗎？為什么？
(三) 情境游戲。
幼兒扮家長，教師扮客人到幼兒家做客，通過游戲幫助幼兒鞏固所學(xué)的禮貌用語。
四、活動建議
在教室入門處張貼提示禮貌用語的圖片。
小班語言《禮貌用語.做文明的小客人》
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的舉止和語言。
2、鼓勵幼兒大膽用清楚的語言敘述自己做客的'經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。
3、引導(dǎo)幼兒主動與同伴交談，樂意在集體場合談話，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。
活動準(zhǔn)備：
做客的圖片
請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷
活動過程：
1、教師出示做客的圖片，提問：這圖上畫的畫章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛�？去了誰的家？你們喜歡做客
嗎？為什么？讓幼兒自由回答。
2、引導(dǎo)幼兒與最好的同伴交談，要求每個幼兒將自己做客的經(jīng)歷說給同伴聽。教師注意引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽時要安靜、耐心，教師重點幫助膽小、內(nèi)向、不善表達(dá)的幼兒談做客的經(jīng)歷。
3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。
4、教師圍繞做客的話題，拓展談話內(nèi)容，提問：到別人家做客與自己家有什么不同？應(yīng)注意哪些禮節(jié)？進(jìn)別人應(yīng)該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問話？別人招待你的時候，你應(yīng)該怎樣？向別人告別時，你應(yīng)該說些什么？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做一個文明禮貌的小客人？
5、教師與幼兒共同小結(jié)到別人家做客時應(yīng)注意的禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨便翻弄別人家的東西，不主動討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時應(yīng)懂得謙讓，爭做一個文明禮貌的小客人。
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