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【推薦】開學典禮活動策劃3篇
開學典禮活動策劃 篇1
一、活動目的:實驗中學今年迎來了600多名新生,為加強新生對學校的了解,也為了讓他們對今后的'中學生活有一個更合理的安排,特舉辦本次典禮活動。
二、活動時間:20xx年09月02日 上午08:00—09:00
三、活動地點:升旗臺廣場
四、參加人員:實驗中學全體教職員工及全體學生
五、活動流程:
1. 全體教職員工、學生入場
2.主持人開場白,介紹校干部
3.主持人宣布典禮開始,全體起立,奏國歌
4. 講話
5.教師宣誓(領(lǐng)誓人:xx老師)
6.教師代表講話(xx老師)
7.家長代表發(fā)言
8.學生代表發(fā)言
9.主持人致謝幕詞
六.座位安排
1.校行政干部坐在主席臺上
2.教師分兩列坐在學生前面
3.中間是20xx屆新生,兩側(cè)為八、九年級學生。
附:人員安排
1.政教處負責會場布置,桌子,凳子
2.音樂組協(xié)助褚永剛負責背景音樂,國歌及音響
3. xx 負責會中照相
4.分年級負責會后出板報宣傳會議精神
5.體育部負責組織學生入場,坐準位置及退場
6.班主任負責本班的會場紀律,注意會前強調(diào)
開學典禮活動策劃 篇2
一.活動背景:
大一新同學帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到湖北大學知行學院這個團結(jié)友愛的大家庭中,他們在軍訓中充分發(fā)揚了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風。為了歡迎20xx級新同學加入湖北大學知行學院的隊伍,在各領(lǐng)導老師以及廣大同學的支持下,隆重舉辦此屆“迎新晚會及開學典禮”。
二.活動意義及目的:
知行學院通過舉辦本場迎新文藝晚會,讓全院師生共聚一堂,增進彼此感情,同時特別表達對20xx級新同學的.關(guān)心與期望。也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時用火熱的青春點燃濃厚的校園藝術(shù)文化氛圍,通過表演達到人與人之間的交流與溝通,增進彼此間的了解和友誼,展現(xiàn)當代大學生的風采,激發(fā)新生對學校和學院的自豪感,且通過這次活動,讓同學們認識更多的朋友,加快適應大學生活的速度。
三.活動主題:
我與祖國共奮進
四.活動時間:
20xx年9月25日晚19:00
五.活動地點:
足球場
六.活動對象:
全院師生,主要是大一新生
七.活動主辦單位:
院學工處 院團委
活動協(xié)辦單位:
院學生會 院廣播臺 院青年志愿者協(xié)會
八.總負責人:
院團委老師
九.活動形式及內(nèi)容:
各系的節(jié)目不限,形式不限,以歌舞為主,內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排,最后經(jīng)過審查之后,合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會策劃組決定。
十.活動具體流程:
見附一、附二、附三、附四、附五
十一.具體工作分配:
開學典禮活動策劃 篇3
一、活動意義:
通過開學典禮,讓學生明確新學期的奮斗目標,營造濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個幸?鞓返拈_端。
二、活動主題:
“回味快樂假期展望美好未來”
三、活動時間:
20xx年x月x日——20xx年x月x日
四、活動地點:
學校塑膠操場。
五、參加人員:
全體師生
六、安排人員職位:
主持人:劉歆瑤
升旗手:
護旗手:
七、活動過程:
1、主持人宣布開學典禮開始
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!我是紅領(lǐng)巾廣播站的.廣播員,四(1)班的劉歆瑤。
金秋時節(jié),丹桂飄香,告別一個愉快的暑假,懷著激動的心情,我們精神抖擻地重新回到美麗的校園,拉開了新學期的序幕。
我宣布鹽城市解放路學校教育集團南苑校區(qū)20xx年秋季開學典禮現(xiàn)在開始,首先舉行升旗儀式。
2、升旗儀式
嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前,殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎許校長致辭。
3、校長新學期致詞
校長的親切囑咐我們要牢記心頭,在這里我們鄭重承諾:尊敬的校長,請看我們的實際行動吧。
4、學生代表發(fā)言
新的一學期,你是否已經(jīng)做好了新的打算。下面請六年級學生代表唐秀秀同學發(fā)言,大家歡迎。
5、主持人宣布開學典禮結(jié)束
新的學期,新的開始,新的機遇,新的挑戰(zhàn)。就讓我們借開學典禮的東風,弘壯志,樹新風,鼓足干勁,努力爭先,共同譜寫南苑校區(qū)積極向上、不斷進取的輝煌篇章!我宣布南苑校區(qū)20xx—20xx學年第一學期開學典禮到此結(jié)束。開學典禮到此結(jié)束,請各班按秩序退場。
八、注意事項
1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮,學生一律佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、學生按班級依次入場,遵守會場紀律。班主任在本班隊伍前面。一年級提前十分鐘整隊。
3、典禮結(jié)束有秩序退場。
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