為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。

　　一、活動目的：

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動時(shí)間：4月11日——5月10日

　　三、活動主題：

　　“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”

　　四、宣傳口號：

　　1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3.讀書破萬卷，下筆如有神。

　　4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　5.人不但要有知識，更要有文化。

　　6.營造書香校園，打造人文四小。

　　7.愛讀書，會讀書，讀好書，做一個(gè)有情趣的讀書人。

　　8.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　組員：

　　六、活動安排：分三個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：發(fā)動階段（第10周）

　　1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的書香氛圍。

　　（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗。

　�。�2）召開大隊(duì)委員會議。

　�。�3）發(fā)出倡議。

　　2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。

　　第二階段：活動階段（第10周至第12周）

　　活動一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)�簽”活動（�?周）

　　把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。

　　活動二：讀書小博士評選

　　對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡，并填寫讀書卡內(nèi)容。

　　活動三：古詩考級

　　全校學(xué)生均可參加考級，但必須先在班內(nèi)取得考級資格：一、二年級20首以上，三年級40首以上，四年級50首以上，五、六年級60首以上方可參加學(xué)�？技�，經(jīng)過考核達(dá)到相應(yīng)的級別，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

　　活動四：讀書心得故事演講會

　　“書海揚(yáng)帆，伴我成長”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級），圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進(jìn)行講故事比賽、演講競賽，在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生，四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

　　第三階段：評比階段（第13周）

　　1、“讀書卡”交流會。

　　通過交流同學(xué)們的“讀書卡”，評比“讀書小博士”。

　　2、舉行讀書節(jié)表彰大會。

　　七、活動要求：

　　1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的.讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

校園讀書節(jié)活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了引導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書”，“讓讀書成為習(xí)慣”，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺。首屆校園讀書節(jié)在迎世博的過程中舉行，廣泛開展讀書活動，努力建設(shè)“書香校園”，也是為了深入詮釋“城市讓生活更美好”的世博主題。

　　二、參與對象：

　　高一年級學(xué)生和0至5歲青年教師。其他學(xué)生及教師歡迎參加。

　　三、活動主題：

　　以“行為，讓城市更美好；城市，讓生活更美好；讀書，讓人生更美好”為主題，開展學(xué)校讀書活動，反映校園生活或城市生活。

　　四、活動平臺：

　　校園網(wǎng)設(shè)置《江松一中首屆校園讀書節(jié)》專用空間。

　　網(wǎng)址：xxx

　　五、活動起止時(shí)間：

　　20xx年5月至9月。

　　參賽作品須在8月30日之前網(wǎng)上提交。

　　六、活動項(xiàng)目：

　　1、書目推薦：

　　校園網(wǎng)《江松一中首屆校園讀書節(jié)》網(wǎng)站列出相關(guān)書目，并設(shè)置“我所喜愛的一本書”窗口，由參賽者選擇推薦。要求撰寫書目簡介（200字以內(nèi)）、書評（500字以內(nèi)）、推薦理由（100字以內(nèi)）。并評選相關(guān)推薦獎項(xiàng)。

　　2、讀書征文：

　　●文體不限（詩歌除外），題目自擬。字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。

　　●所有征文，圍繞主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)時(shí)代感，展示當(dāng)代師生風(fēng)采。征文必須是原創(chuàng)，杜絕抄襲。

　　●參賽作品必須上傳至本次活動網(wǎng)上專區(qū)，標(biāo)題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級（或組室）、姓名。

　　3、網(wǎng)上論壇：

　　●為了與他人分享、交流、共同探討、共同提高，對征文和推薦書目跟帖評論。

　　4、開展“當(dāng)前師生讀書狀況”的'調(diào)研：

　　●以研究性學(xué)習(xí)的方式，對本校當(dāng)前教師和學(xué)生讀書狀況進(jìn)行調(diào)查、分析，撰寫調(diào)研報(bào)告。

　　●每個(gè)班級至少遞交一份調(diào)研報(bào)告，報(bào)告要注明所在班級、姓名。

　　●文本格式要求：標(biāo)題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。

　　●參賽作品必須上傳至本次活動網(wǎng)上專區(qū)，標(biāo)題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級、姓名。

　　5、校園原創(chuàng)歌曲大賽：

　　●作品必須是原創(chuàng)。要求旋律優(yōu)美、感染力強(qiáng)，有校園氣息，風(fēng)格不限。

　　●參賽作品（包括歌名、詞、曲）交到政教處周慧瑛老師處。

　　（以上1、2、3項(xiàng)高一年級學(xué)生每人都須參與，4、5項(xiàng)每班至少提交1份作品。）

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　●讀書征文獎項(xiàng)：獎項(xiàng)設(shè)置以提交的征文總篇目的百分比計(jì)，一等獎5%、二等獎10%、三等獎15%。

　　●“我所喜愛的一本書”書目推薦：評選10名優(yōu)秀推薦獎。

　　●優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告獎酌情商定。

　　●校園師生原創(chuàng)歌曲獎酌情商定。

　　●優(yōu)秀組織獎：根據(jù)班級（或組室）參與和獲獎情況設(shè)立“優(yōu)秀組織獎”。

校園讀書節(jié)活動方案9

　　一、活動目的：

　　閱讀是獲取知識的重要手段，是認(rèn)識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個(gè)人素質(zhì)，書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀，一個(gè)國家一個(gè)民族要自立于世界之林離不開閱讀，社會要科學(xué)地發(fā)展離不開閱讀，關(guān)心國家的未來仍至人類的未來就必須關(guān)注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓學(xué)生與好書做伴，養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習(xí)慣，陶冶情操，為學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。同時(shí)可增加學(xué)生的知識技能，提高文化素質(zhì)，進(jìn)而更把讀書變?yōu)槊總�(gè)學(xué)生今后的自覺行為，特制訂本活動方案：

　　二、活動主題：

　　青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進(jìn)心靈；“與書籍結(jié)伴而行”

　　三、活動標(biāo)語：

　　“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的'人談話�！�

　　“讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。

　　讀流行的書，就走在了時(shí)代的前列。

　　讀實(shí)用的書，就架設(shè)了生活的橋梁�！�

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXXXXX。

　　成員：全體班主任。

　　活動時(shí)間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個(gè)寒假。

　　參加對象：高一、高二、高三全體學(xué)生。

　　四、活動流程：

　　第一階段組織發(fā)動：

　　xxxx年1月1日至5日

　　各班利用班團(tuán)活動等時(shí)間組織好本次活動的發(fā)動工作，要向?qū)W生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠(yuǎn)影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當(dāng)介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)。努力打造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。

　　第二階段選書薦書：

　　xxxx年1月6日至10日

　　各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學(xué)生的實(shí)際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學(xué)生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴(yán)禁閱讀宣揚(yáng)迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學(xué)生可以挑選名著類、文學(xué)類、中外小說類；社會科學(xué)類中的軍事、文化、科學(xué)、教育、體育、歷史、地理；自然科學(xué)類中的生物科學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工業(yè)技術(shù)、交通、航天航空、環(huán)境科學(xué)等。原則上高三學(xué)生以教學(xué)類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準(zhǔn)。

　　第三階段購書買書：

　　假期中

　　各班在期末大考結(jié)束后統(tǒng)計(jì)好學(xué)生購書計(jì)劃，此處由班主任把關(guān)負(fù)責(zé)，去除不適合學(xué)生的書籍，然后由學(xué)生在假期中自己購買。購買時(shí)請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書，最好進(jìn)新華書店購買，書店中新書品種多、質(zhì)量好，不要網(wǎng)購。盡量購買一級出版社出版的書。

　　第四階段撰寫讀后感：

　　假期中

　　學(xué)生購書后在假期中完成閱讀，并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感，在最后寫上某某屆某某班學(xué)生姓名，以上均為電腦打印稿，再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當(dāng)位置；讀后感錄入電腦，作為電子文檔，開學(xué)后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

　　第五階段收書、報(bào)銷：

　　開學(xué)后

　　由各班主任老師把假期中的學(xué)生新購書及粘好的讀后感收上來，上交到圖書館進(jìn)行入庫。然后各班匯總發(fā)票，由各班直接到會計(jì)處報(bào)銷。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　設(shè)置個(gè)人獎、團(tuán)體獎若干，經(jīng)評比后在校園網(wǎng)上公布，給予適當(dāng)?shù)莫剟?lì)。

校園讀書節(jié)活動方案10

　　為營造書香校園，增強(qiáng)校園人文底蘊(yùn)，從而提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，我校將組織開展第四屆校園讀書節(jié)系列活動。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　為學(xué)生成長構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

　　二、 活動目的。

　�。ㄒ唬� 培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣；豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力；

　�。ǘ�）引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，以經(jīng)典為友，與博覽同行；拓展師生的.知識視野，提高師生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；

　�。ㄈ�）以讀書節(jié)系列活動為載體，增進(jìn)藏漢學(xué)生之間、師生之間的學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育；

　�。ㄋ模┩七M(jìn)書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、活動時(shí)間。

　　3月9日至4月8日。

　　四、活動主題。

　　誦讀中外名篇、傳承人生經(jīng)典。

　　五、活動內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┩扑]學(xué)生閱讀書目及背誦篇章（語文教研組負(fù)責(zé)，3月11日前完成）；

　�。ǘ�）推薦教師閱讀書目（教務(wù)處負(fù)責(zé)，3月11日前完成）；

　�。ㄈ�）舉行語文知識競賽（教務(wù)處組織，語文教研組承辦， 3月25日前進(jìn)行）；

　　（四）“書城進(jìn)校園”活動（擬于4月1日前完成）；

　�。ㄎ澹┡e辦讀書筆記展評活動（教務(wù)處組織，語文教研組承辦，擬于4月8日前完成）；

　　（六）聯(lián)系媒體報(bào)刊發(fā)表師生優(yōu)秀作品（教務(wù)處負(fù)責(zé)）。

　　六、活動要求。

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性；

　�。ǘ�）圖書館按時(shí)開放，為師生借閱書籍提供便利；

　�。ㄈ�）教師要身體力行，用自己的讀書習(xí)慣潛移默化影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣；

　�。ㄋ模┱Z文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各項(xiàng)讀書活動。

校園讀書節(jié)活動方案11

　　一、活動宗旨：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

　　三、活動主題：

　　文化橋小、書香校園

　　四、活動口號：

　　與書同行，收獲橋小滿園書香

　　讀好書、習(xí)美德、立良行

　　汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋

　　開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動組織：

　　校長室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部

　　六、活動時(shí)間：

　　10月16日-11月20日（其中教師活動時(shí)間延至期末結(jié)束）

　　七、活動安排（分三個(gè)階段）

　　第一階段：啟動階段（10月16日－10月23日）

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

　　2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）

　　3、發(fā)放“讀書卡”

　　4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書管理員。

　　5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

　　第二階段：活動階段（10月24日－11月13日）

　　1、好書推介。

　　打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時(shí)交換）

　　時(shí)間：10月27日前完成

　　2、讀書征文活動。

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出（請各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂）

　　時(shí)間：在11月5日前完成

　　3、美文詩歌誦讀活動。

　　以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）

　　時(shí)間：各年級組在11月7日前完成，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。

　　4、建立好書“交換站”。

　　各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識活動。

　　5、跳蚤書市義賣活動。

　　為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

　　時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。

　　6、自制書簽活動。

　　由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。

　　時(shí)間：11月10前完成

　　7、年級層面主題活動。

　　10月13日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動�，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

　　二、主要內(nèi)容

　　根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

　　1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。

　　2、小小真心話。利用課外活動的時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩；

　　3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊(duì)員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑�，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。

　　4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。

　　5、自選活動。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

　　6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；

　　三、總體要求

　　1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動中來。

　　2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動，精心設(shè)計(jì)活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動實(shí)效。

　　一、 活動目的

　　讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。

　　二、 活動過程

　　（一）隊(duì)儀式。

　　中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

　　小隊(duì)長：稍息，立正，報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長： 小隊(duì)?wèi)?yīng)到50人，實(shí)到50人，報(bào)告完畢。

　　中隊(duì)長：接受你的報(bào)告！

　　小隊(duì)長：稍息！

　　中隊(duì)長：全體立正！“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)有少先隊(duì)員50人，實(shí)到50人，《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會已準(zhǔn)備完畢，請您參加并給予指導(dǎo)。”輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，很高興參加你們的中隊(duì)會，祝愿中隊(duì)會圓滿成功�！�

　　中隊(duì)長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊(duì)歌；請坐

　　（二）中隊(duì)長講話：

　　我宣布四中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始

　　（三）活動開始：

　　引入

　　愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤��?wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。

　　感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學(xué)習(xí)，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學(xué)好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。

　　恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個(gè)管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話，真煩。

　　心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實(shí)你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊(duì)感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。

　　第一篇章 感恩父母

　　主持人：有兩個(gè)人， 他們愿意用自己的一生去愛你； 他們是誰？

　�。�齊答）我們的爸爸、媽媽

　　是啊，父母為我們無私的奉獻(xiàn)，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

　　1、敘述照片故事（4生分講）

　�。�12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

　　向父母獻(xiàn)花（說一句話）擁抱。

　　2、（愛心天使與感感上臺）愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？

　　感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯(cuò)了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。

　　媽媽：孩子，媽媽今天實(shí)在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因?yàn)槟銈兊?真心真情而感動和自豪的。

　　3、（愛心使者串）俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報(bào)答。聽，那動情的詩歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。

　　4、詩朗誦

　　有一聲呼喚最動聽

　　有一個(gè)人最要感謝

　　有一種人最應(yīng)感恩

　　有一個(gè)詞語最親切，

　　她就是——“母親”

　　他就是——“父親”

　　有一種愛

　　他讓你肆意地索取

　　有一種愛

　　他讓你肆意地享用

　　這種愛是什么？

　　這就是父母那深深的愛！

　　沒有陽光，就沒有溫暖；

　　沒有水源，就沒有生命；

　　沒有父母，就沒有我們；

　　父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

　　父愛如山，他沉默無語

　　母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

　　父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

　　母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

　　父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

　　天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

　　爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有

　　爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯(cuò)

　　爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細(xì)雨，

　　爸爸媽媽的愛是陽光雨露。

　　媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

　　爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

　　聆聽媽媽殷切的話語

　　面對爸爸深沉的目光

　　我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

　　漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

　　就讓我們用行動去回答，去證明，

　　銘記恩情，回報(bào)恩情。

　　第二篇章 感謝老師

　�。◥坌奶焓梗�恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！

　　1、小品

　　（生）師：同學(xué)們，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽(yù)。這離不開大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢？（對）

　　恩恩其實(shí)是一個(gè)聰明、勇敢、責(zé)任心強(qiáng)的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動，所以經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時(shí)候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個(gè)班才會更溫暖，同學(xué)們才會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。

　　（恩恩低頭上臺，生七嘴八舌）：

　　恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚(yáng)你了呢？

　　其實(shí)老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。

　　老師為我們的事可操心了。

　　不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個(gè)優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！

　　恩恩：那老師送上點(diǎn)什么吧�。�齊：好呀）

　　2、a《長大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對您最誠摯的感謝。

　　b（獻(xiàn)幾個(gè)舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。

　　c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠(yuǎn)健康美麗。

　　d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿意的成績單，一定會讓您的笑容更甜更美。

　　恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認(rèn)真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學(xué)習(xí)，我會有所作為，報(bào)答你，報(bào)答你。（兩只老虎調(diào)）

　�。�齊）聽，同學(xué)們還用更動聽的歌聲表達(dá)了對老師的愛呢！

　　3、合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　第三篇章 感謝他人

　　1、（愛心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：

　　看了這么多，我真感動。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！

　　愛心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！

　　2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）

　　（結(jié)束時(shí)）心心：我深深感受到集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會感恩我們身邊每一個(gè)幫助過我們的人。

　　同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達(dá)他們的謝意呢？

　　3、生讀信

　　第四篇章 常懷感恩的心

　　1、（愛心、心心、恩恩、感感全上）

　　所有的恩情我們銘記于心。

　　讓我們一起說聲——“謝謝”

　　是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，

　　因?yàn)樗麄冏屛覀冞^上幸福的生活，

　　因?yàn)樗麄冏屛覀儧]有憂慮地成長，

　　我們在大愛的陽光里沐浴歡笑

　　我們在人間的真情滋潤下茁壯

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

　　學(xué)會感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　學(xué)會感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

　　學(xué)會感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　學(xué)會感激——感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間

　　心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！

　　讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！

　　2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺貼感恩卡）

　�。ㄋ模┲嘘�(duì)長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊(duì)會也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導(dǎo)員講話。

　　輔導(dǎo)員講話：親愛的少先隊(duì)員們，今天的主題中隊(duì)會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！

　　中隊(duì)長：全體起立！請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會到此結(jié)束！退場！

校園讀書節(jié)活動方案12

　　書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極創(chuàng)建瑞安市校園文化建設(shè)示范校，營造濃厚的書香校園氛圍，學(xué)校決定舉辦第四屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習(xí)慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園

　　20xx年x月～x月

　　1—9年級學(xué)生。

　�。ㄒ唬┌l(fā)動階段：

　　1、利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。

　　活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)

　　2、張貼活動海報(bào)。

　　活動組織：德育處負(fù)責(zé)

　　3、讀書節(jié)國旗下專題動員。第7周初中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話；小學(xué)部升旗儀式作《讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園》的'動員講話。

　　活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)

　　4、各班級在隊(duì)會、班會活動時(shí)布置班級讀書活動內(nèi)容，制訂班級讀書活動計(jì)劃，刊出讀書節(jié)專刊。

　　活動組織：班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)

　�。ǘ�）實(shí)施階段：

　　活動一：邀請“知名少兒作家講座”系列活動

　　1、 “兒童詩歌創(chuàng)作”主題講座（第六周）

　　邀請市作協(xié)主席、著名詩人林新榮老師進(jìn)行“兒童詩歌創(chuàng)作”講座。

　　活動組織：校xx文學(xué)社

　　2、 “寓言劇創(chuàng)作”主題講座。（第十一周）

　　邀請著名寓言作家xx先生進(jìn)行“代言體”寓言劇創(chuàng)作探索和實(shí)踐專題講座

　　活動組織：校xx文學(xué)社、xx文學(xué)社

　　活動二：舉辦“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動（第七周）

　　活動以班級為單位，開展“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動。（具體另見學(xué)校愛心圖書捐獻(xiàn)活動方案）。

　　活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)

　　活動三：舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動（第七周）

　　為讓學(xué)生了解古今中外數(shù)學(xué)家故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)認(rèn)識，舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動。

　　活動組織：小學(xué)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)

　　活動四：舉辦“分級提升語文素養(yǎng)”系列活動

　　為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，根據(jù)學(xué)生的年齡特征及知識儲備特點(diǎn)，分不同年級開展各類活動，提高我校學(xué)生閱讀興趣，習(xí)作水平，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、一年級講兒童故事比賽（十二周）

　　2、二年級古詩配畫活動（第九周）

　　3、三年級消滅錯(cuò)別字活動（十三周）

　　4、四—六年級讀書征文比賽（十一周）

　　5、七—九年級現(xiàn)場作文比賽（第十二周）

　　6、七—九年級閱讀競賽（第十三周）

　　活動組織：小學(xué)語文組、初中語文組分別負(fù)責(zé)

　　活動五：開展“讀書小博士” “藏書小博士”評比活動

　　1、開展“讀書小博士”評比活動（第十四周）

　　評比標(biāo)準(zhǔn)：讀書量大，知識面廣，積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異；有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在全班起“讀書活動”的模范帶頭作用。

　　評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表，語文老師組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào)表和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行評選，各班評選出“讀書小博士” 3名。各年級在此基礎(chǔ)上評選出十名年級“讀書小博士”。

　　活動組織：小學(xué)各班語文教師和小學(xué)各年級組語文備課組長

　　2、開展“藏書小博士”評比活動（第十五周）

　　評比標(biāo)準(zhǔn)：要達(dá)到4個(gè)有：有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等）；有一定的藏書數(shù)量（有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上，每年購買新書不少于5冊，至少訂有一種報(bào)刊雜志）；有明確的讀書計(jì)劃（家長，和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書）；有一定的閱讀時(shí)間（“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間或孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)）。

　　評比辦法：學(xué)生填寫申報(bào)表并結(jié)合“四有”標(biāo)準(zhǔn)在班級進(jìn)行藏書情況介紹，班主任組織班級同學(xué)根據(jù)申報(bào)表、藏書實(shí)際以及申報(bào)學(xué)生介紹進(jìn)行評選，各班評選出“藏書小博士”2名。學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時(shí)，需上報(bào)學(xué)生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。

　　活動組織：小學(xué)各班班主任、大隊(duì)部。

　　活動六：開展校園“十佳書香班級”評比活動（第十五周）

　　評比標(biāo)準(zhǔn)：要

　　達(dá)到八有（有書架；有人均一冊的圖書；有專人管理；有一定的流通量；有一個(gè)愛好讀書的氛圍；有讀書專欄；有讀書活動計(jì)劃，有讀書活動總結(jié)）占80%；各項(xiàng)活動比賽成績占20%。

　　評選辦法：查看現(xiàn)場，翻看資料，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。

　　活動組織：小學(xué)大隊(duì)部負(fù)責(zé)

　�。ㄈ�）總結(jié)、表彰階段：（第十六周）

　　1、表彰在各項(xiàng)活動中獲獎的同學(xué)。

　　2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。

　　活動組織：德育處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實(shí)實(shí)。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

校園讀書節(jié)活動方案13

　　今年4月22日是第四十六個(gè)地球日，主題是：珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護(hù)資源環(huán)境，善待地球。為搞好地球日紀(jì)念活動，進(jìn)一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的思想，特?cái)M定以下活動方案：

　　一、活動目的`

　　宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓同學(xué)們了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為同學(xué)們的一種自覺行動。

　　二、活動時(shí)間：

　　4月16日至4月24日。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、通過國旗下講話、簡單生活倡議書、黑板報(bào)宣傳方式宣傳“世界地球日”。

　　2、三至五年利用微機(jī)課觀看破壞環(huán)境給人類帶來的影響視頻，讓更多的同學(xué)了解世界地球日，了解保護(hù)環(huán)境的重要性。（4月16日—20日）

　　3、各班環(huán)保小衛(wèi)士清潔校園活動。（4月17日）

　　4、學(xué)校廣播站以廣播的形式為同學(xué)解讀更多的相關(guān)知識。（4月18日）

　　5、本周四下午第七節(jié)課，各班開展主題班會，要有主題，班會課后上交教案。（4月19日）

　　四、活動要求

　　1、各班主任高度重視，精心組織，按照方案開展活動。

　　2、要圍繞宣傳主題，做到早計(jì)劃、早部署、早安排。通過宣傳活動，使我們環(huán)境保護(hù)意識在同學(xué)們心中留下更深的影響，讓更多的同學(xué)加入保護(hù)環(huán)境活動中來。

校園讀書節(jié)活動方案14

　　為創(chuàng)建特色學(xué)校，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高人文素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定“校園讀書節(jié)”活動方案：

　　一、意義和目的

　　以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校決定每年舉行一次“校園讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┨岣呓處煂�業(yè)素養(yǎng)，打造名 師隊(duì)伍。

　　我們要通過推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實(shí)施新課程的行動能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力。要通過學(xué)習(xí)活動，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。

　�。ǘ�）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

　　（三）提升我校教育的整體實(shí)力，打造品牌學(xué)校。

　　促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，切實(shí)提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長

　　副組長

　　組員

　　四、工作原則

　　1、持久性原則：讀書是一種個(gè)人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機(jī)，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時(shí)間和場地，以達(dá)支愛閱讀、想閱讀的境界。

　　2、指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教師發(fā)揮推薦書目的導(dǎo)向作用，把人類歷最有價(jià)值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的'書。同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。

　　3、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一的原則：強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　4、顯示成效原則：設(shè)立�！白x書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報(bào)告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。

　　五、工作內(nèi)容和措施

　　1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，組織召開駕駛、學(xué)生動員大會，營造濃厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。

　　2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計(jì)劃和活動主題。

　　3、召開“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報(bào)、班報(bào)、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。

　　4、語文教師在教學(xué)過程中根據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還要根據(jù)新課標(biāo)閱讀推薦書目，暑假指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報(bào)等工作。

　　5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭，定期舉行讀書報(bào)告會，通過講演，競賽、辦讀書班報(bào)、板報(bào)等多種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

　　6、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅(jiān)持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上交流。

校園讀書節(jié)活動方案15

　　為配合教育局“校園讀書節(jié)”的開展，豐富和增加學(xué)生的課外閱讀量，養(yǎng)成學(xué)生精讀書的好習(xí)慣，形成課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式�，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，決定20xx年4月為“xxxx中學(xué)校園讀書節(jié)”活動月，并制定本活動方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風(fēng)景；讓閱讀為學(xué)生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實(shí)和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、活動目的

　　1、 通過讀書活動激發(fā)全體師生閱讀的激情，讓讀書成為習(xí)慣，營造一個(gè)師生共讀、共賞、共樂的書香校園環(huán)境

　　2、 通過一系列活動的開展，逐步形成具有我校特色的書香校園讀書活動。

　　3、 豐富校園文化，提高學(xué)校品位，共建師生和諧校園。

　　三、活動主題、口號

　　主題：書海泛舟 香溢校園 快樂成長

　　口號：我讀書 我成長

　　四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xxxx

　　副組長：xxxxx

　　組 員：xxxxxx（各班班主任及語文老師）

　　五、活動安排：

　　第一階段：讀書月活動準(zhǔn)備階段（3月20日 —— 30日）

　　1、綠化美化校園壞境，懸掛讀書節(jié)標(biāo)語。

　　2、總務(wù)室為各班訂制部分書籍。

　　3、“校園之聲廣播室”開設(shè)“讀書節(jié)”專欄

　　4、政教室向全校各班推薦可供學(xué)生閱讀的書目。

　　第二階段：讀書月活動啟動階段（4月1日 — 4月12日）

　　1、4月6日國旗下講話時(shí)，舉行讀書月活動啟動儀式。

　　2、4月12日各班利用班會活動課時(shí)間，開展讀書主題班會，進(jìn)行全班動員；

　　3、各班結(jié)合學(xué)校“讀書月活動方案”，制定適合本班實(shí)際的活動計(jì)劃，并將活動計(jì)劃于4月9日前上報(bào)團(tuán)委。

　　第三階段：讀書月活動開展階段（4月1日— 4月30日）

　　1、班級活動：

　　（1）、開展“六個(gè)一”活動。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，以班級為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動。特推出“六個(gè)一”活動：

　　清晨一讀： 每天晨讀時(shí)間組織學(xué)生每天一詩誦讀活動；各班語文教師要為每天一詩誦讀活動列出具體的目錄。

　　午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間。

　　晚間一記： 低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會。

　　每周一課： 以班級為單位每周安排一節(jié)讀書課，開展讀書活動，（利用每周的'綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用，扎實(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

　　每班一集： 各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流。

　　一月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比活動，評出當(dāng)月“讀書之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。

　�。�2）、開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個(gè)人藏書的優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書，讀好書。

　　2、學(xué)校活動:

　　(1)、黑板報(bào)“書香人生”讀書月活動專題

　　主題：品味書香、塑造心靈

　　時(shí)間：4月1日— 4月8日

　　要求：①內(nèi)容須包含名著簡介、優(yōu)秀讀后感、有關(guān)讀書的名人名言以及班級讀書活動先進(jìn)個(gè)人等；②板報(bào)刊頭、版面設(shè)計(jì)、文字抄寫以及題花、尾花、花邊、標(biāo)題等要求美觀，整齊，布局合理。

　　(2)、開展演講比賽

　　時(shí)間：4月1號— 4月11號

　　對象：每班選1至2名代表班級參加

　　內(nèi)容：要求緊扣本次讀書月的主題，積極向上。

　　評獎辦法：設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名

　　(3)、“書香伴我成長”—— 我的讀書故事 征文大賽

　　時(shí)間：4月11日— 4月18日

　　拿起手中的筆將心靈的涌動變成文字，記錄人生成長的心語，交流讀書的收獲。

　　1）征文要求：①字?jǐn)?shù)：800-1500字左右為宜；②要求征文緊扣本次讀書月的主題，文筆流暢，積極向上，富于創(chuàng)新；③堅(jiān)決杜絕抄襲他人或網(wǎng)上下載現(xiàn)象；④題目與體裁不限，來稿不退。

　　2）征文對象：全體在校學(xué)生

　　3）評獎辦法：在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上，推薦4-6篇優(yōu)秀稿件上交團(tuán)委；團(tuán)委將組織有關(guān)語文老師對征文進(jìn)行評選，征文設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。

　　4）優(yōu)秀作品將裝訂成冊供各班交流賞讀并送交校園之聲廣播室進(jìn)行播報(bào)。

　　(4)、手抄報(bào)展評

　　時(shí)間：4月18日— 4月22日

　　內(nèi)容：名言佳句集錦報(bào)、讀書心得體會報(bào)、作文報(bào)等。

　　對象：全體學(xué)生。（班主任、語文老師、美術(shù)老師可參與設(shè)計(jì)和排版）評獎辦法：在本班內(nèi)部交流評選的基礎(chǔ)上，推薦4—6份手抄報(bào)上交團(tuán)委；團(tuán)委將組織有關(guān)體藝組老師對手抄報(bào)進(jìn)行評選，設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。

　　(5)、“書香班級”評選

　　在全校年級中評選兩個(gè)書香班級。評比要求：班級讀書活動的開展豐富多彩、班級板報(bào)、班級布置新穎、班會活動記錄完善。并且有較為濃郁的班級讀書氛圍。

　　第四階段 讀書月活動總結(jié)表彰階段

　　4月末將召開全校總結(jié)大會，對此次活動進(jìn)行全面總結(jié)和表彰。

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