垃圾分類活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的垃圾分類活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾標(biāo)記，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康。
2.能力目標(biāo)：嘗試將垃圾進(jìn)行分類。
3.情感目標(biāo)：體會(huì)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾標(biāo)記，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康。
難點(diǎn)：將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾、廚余垃圾。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾要分類放到垃圾桶里。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等圖片；可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱；環(huán)境污染的視頻。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┞曇魧�(dǎo)入，激發(fā)興趣。
出示垃圾遍地，垃圾桶空空的圖片。
教師模擬哭聲，提問(wèn)：是誰(shuí)這么傷心？（原來(lái)是垃圾桶在哭）為什么垃圾桶這么傷心？（因?yàn)槿藗儼牙鴣y扔，破壞了環(huán)境）
（二）觀看環(huán)境污染的視頻，了解垃圾的危害。
討論：1.你從視頻中看到了什么？你的心情怎么樣？
2.如果我們幼兒園也這樣，你喜歡嗎？為什么？
師幼共同小結(jié)：原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源，還會(huì)滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾放到垃圾桶里。
（三）出示分類垃圾桶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分類標(biāo)記。
1.出示分類垃圾桶，讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師：垃圾桶請(qǐng)來(lái)了三位好朋友，請(qǐng)你們看看有什么不同？這是什么標(biāo)志？
教師：原來(lái)垃圾是有分類的，分為可回收和不可回收、廚余垃圾。
2.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾的標(biāo)記。
�。�1）討論：什么叫可回收？什么叫不可回收呢？什么叫廚余垃圾呢？
我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶）
有哪些垃圾是不可回收的？（廢電池、枯樹(shù)葉、嚴(yán)重污染的紙）
有哪些垃圾是廚余垃圾呢？像小朋友們吃剩的蘋果，魚骨頭、菜葉，吃完的瓜殼果皮、
吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。
�。�2）師幼共同小結(jié)：回收以后經(jīng)過(guò)處理能在為我們用的`就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到回收垃圾箱中（紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等）；不可回收垃圾就是不能再被人們重復(fù)利用的，如廢電池、枯樹(shù)葉、花、草、嚴(yán)重污染的紙等。吃剩的蘋果，魚骨頭、菜葉，吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。
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1.教師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了，他們找不到自己的家，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫他們找到自己的家，小朋友們?cè)敢鈫幔?/p>
2.幼兒操作，送垃圾回家，教師巡回指導(dǎo)。
3.情感提升：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾了，以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，我們保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。
五、活動(dòng)延伸
區(qū)角活動(dòng)：把垃圾標(biāo)志投放到生活區(qū)，方便孩子認(rèn)識(shí)，并在玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行垃圾分類。
垃圾分類活動(dòng)方案2
為貫徹教育局垃圾分類教育工作要求，全面推進(jìn)垃圾分類教育工作，切實(shí)加強(qiáng)垃圾分類教育，提升師生垃圾分類意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，切實(shí)提高校園生活垃圾分類水平，引導(dǎo)師生積極參與分類工作，將環(huán)保教育延伸到家庭和社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“垃圾分類回收資源”的目的，具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
我校成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)垃圾分類工作。
組長(zhǎng)：姚前鋒
副組長(zhǎng)：張家琪
成員：各班班主任
二、活動(dòng)主題
垃圾分類，從我做起
三、工作內(nèi)容
1.做好垃圾分類知識(shí)宣傳與學(xué)習(xí)。組織廣大師生開(kāi)展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及與學(xué)習(xí)工作，充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，營(yíng)造垃圾分類教育的濃厚氛圍。
2.開(kāi)展垃圾分類系列主題教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)（隊(duì)）課、垃圾分類啟動(dòng)儀式、垃圾分類簽字儀式、垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽等豐富的活動(dòng)形式，廣泛宣傳垃圾分類知識(shí)，讓廣大師生進(jìn)一步明確垃圾分類的意義和實(shí)施方法，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。
3.垃圾分類教育形成常態(tài)。設(shè)置垃圾分類專用桶，安排各班級(jí)對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，能回收的'垃圾盡量回收再分品種，作再生資源變賣，收益作為班費(fèi)。以此將校園垃圾分類工作作為育人現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生從校園生活做起，學(xué)會(huì)分類方法，養(yǎng)成分類習(xí)慣。
四、具體安排
1.開(kāi)展“垃圾分類”的主題班會(huì)活動(dòng)。 2.開(kāi)展“垃圾分類”啟動(dòng)（簽字）儀式。 3.開(kāi)展“垃圾分類”黑板報(bào)手抄報(bào)評(píng)比。 4.開(kāi)展“垃圾分類”知識(shí)競(jìng)賽。
五、工作要求
1.高度重視校園垃圾分類對(duì)提高校園文明程度及助推社會(huì)垃圾分類工作的現(xiàn)實(shí)意義，積極宣傳發(fā)動(dòng)，把垃圾分類教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來(lái)抓，抓好、抓實(shí)、抓出成效。
2.加強(qiáng)對(duì)垃圾分類工作的指導(dǎo)，及時(shí)了解掌握工作開(kāi)展情況，研究解決實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題，有效推進(jìn)。
3.規(guī)范實(shí)施，鞏固成果。垃圾分類工作要嚴(yán)格按照實(shí)施方案有關(guān)要求組織開(kāi)展，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，不斷提高分類實(shí)效。
垃圾分類活動(dòng)方案3
一、明確活動(dòng)目的：
1、明確垃圾分類的重要性。
師談話：我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會(huì)占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎？其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
2、知道活動(dòng)的目的。
出示大屏幕：通過(guò)本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的`理念、綠色的行為。
二、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
1、連線生活
�。�1）根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái)。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤
廢電池堆成肥料
鋁罐回收，熔化制成新品
廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境
剩飯回收后可做成再生紙
枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái)，無(wú)限開(kāi)采會(huì)用盡
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料
鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境
殺蟲劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒，不能倒入水中
�。�2）垃圾被稱為“放錯(cuò)了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？
易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼
2、思考現(xiàn)狀
�。�1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？
�。�2）你實(shí)行過(guò)垃圾分類嗎？試一試，并把過(guò)程記錄下來(lái)。
我的感受：
（3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？
3、行動(dòng)起來(lái)
�。�1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問(wèn)卷。
�。�2）你對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)（請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上）
4、付諸實(shí)踐
（1）你是如何開(kāi)展調(diào)查的？請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)求協(xié)助的？
（2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的？
（3）撰寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告。
�。�4）到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。
垃圾分類活動(dòng)方案4
為認(rèn)真落實(shí)號(hào)文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
一、總體要求
小區(qū)作為垃圾分類工作試點(diǎn)單位之一，自試點(diǎn)工作開(kāi)展以來(lái)，在上級(jí)主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強(qiáng)組織管理，堅(jiān)持注重實(shí)效，著力解決問(wèn)題，克服困難，扎實(shí)工作，較好地完成了試點(diǎn)階段垃圾分類工作的各項(xiàng)任務(wù)。
二、開(kāi)展市容環(huán)境整治，夯實(shí)垃圾分類基礎(chǔ)
重點(diǎn)抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場(chǎng)周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合。
三、生活垃圾分類工作推進(jìn)基本情況
(一)前期準(zhǔn)備
1、建立個(gè)垃圾分類試點(diǎn)小區(qū)和小區(qū)。
2、在試點(diǎn)小區(qū)中開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)次，發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達(dá)到100%。
(二)制訂方案，健全機(jī)構(gòu)
社區(qū)作為先行試點(diǎn)社區(qū)，按照要求對(duì)垃圾分類工作做統(tǒng)一部署，結(jié)合小區(qū)的實(shí)際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，同時(shí)，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點(diǎn)工作的'有序開(kāi)展。
(三)著力宣傳，營(yíng)造氛圍
垃圾分類工作的開(kāi)展，離不開(kāi)社區(qū)居民的支持，為了營(yíng)造試點(diǎn)，社區(qū)開(kāi)展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識(shí)，提高全員做好垃圾分類的自覺(jué)性和準(zhǔn)確性。
(四)注重實(shí)效，有序?qū)嵤?/p>
按照實(shí)施方案，廣場(chǎng)計(jì)劃發(fā)放分類垃圾亭個(gè)，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個(gè)，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個(gè)，分類垃圾桶組。月下旬將購(gòu)買垃圾亭、垃圾桶的申請(qǐng)報(bào)告遞交至，預(yù)計(jì)月初資金落實(shí)到位，分類垃圾配置也及時(shí)安裝到位。
垃圾分類活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
xx中學(xué)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
二、活動(dòng)的主題
垃圾分類，保護(hù)地球。
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的.環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位
主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì)
策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
贊助:
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx-x-x至20xx-x-x。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在、生活區(qū)附近。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3.據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。
八、活動(dòng)流程
1.項(xiàng)目活動(dòng)安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作:
(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;
(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
2.具體安排
x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。
x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。
x月x日至x月x日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。
九、活動(dòng)的可實(shí)施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
不干膠宣傳單=x(可回收x張，不可回收x張)。
宣傳單=x(貼于宿舍園區(qū))。
傳單回收桶=x。
照片x*1=x。
總計(jì):x元。
十一、注意事項(xiàng)
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代中學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部。
時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
垃圾分類活動(dòng)方案6
一、學(xué)校目前垃圾種類和處理垃圾的方式情況分析
由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主，來(lái)源于老師辦公、備課、會(huì)議、廢舊書報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導(dǎo)處，總務(wù)處等部門采購(gòu)物品廢棄包裝紙等。每學(xué)期末老師們有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會(huì)議材料等。
二、我校校園內(nèi)垃圾的細(xì)分
一般來(lái)說(shuō)，垃圾包括:可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。
1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。
(1)廢紙:主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會(huì)化掉了，所以是不可回收的。
(2)塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
(3)金屬:易拉罐、廢棄電線等
2.餐廚垃圾
水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的.生活垃圾。
3.不可回收垃圾
可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹(shù)葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。
4.有害垃圾
主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品等。
(針對(duì)校園的具體情況，垃圾中以廢紙為主，建議主要分為四類:①?gòu)U紙②飲料瓶③不可回收垃圾④廢電池、廢玻璃。)
三、校園垃圾分類的意義
1.環(huán)境效益:回收x噸紙，能生產(chǎn)x噸紙，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹(shù)齡為20年的樹(shù)木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時(shí)還節(jié)省化工原料x千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過(guò)程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環(huán)境污染。
2.經(jīng)濟(jì)效益:x元/斤，長(zhǎng)積月累也是一筆收入。
3.教育效益:樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣。回收的所得又可以用于愛(ài)心事業(yè)。
4.組織管理效益:師生共同做起，相互監(jiān)督促進(jìn);提高資源利用;改進(jìn)現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動(dòng)。校園環(huán)境更整潔有序。
四、主要投入與設(shè)施
進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。各班設(shè)可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個(gè)。進(jìn)一步落實(shí)末端處理措施和進(jìn)行廣泛宣傳教育，擴(kuò)大垃圾分類收集的范圍，推廣垃圾分類收集工作。
垃圾桶放置位置及數(shù)量“每班兩桶一箱一袋”校前后門2個(gè)分類垃圾桶校園兩個(gè)分類垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個(gè)
五、宣傳與發(fā)動(dòng)
1.國(guó)旗下講話:號(hào)召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項(xiàng)目啟動(dòng)，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。
2.撰寫和下發(fā)《垃圾分類倡議書》。
3.各班班會(huì)課宣傳。
4.黑板報(bào):垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。
5.校園廣播:各階段反饋和成果。
6.小評(píng)論:讓學(xué)生多開(kāi)展討論，讓分類意識(shí)深入人心。
7.把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范、每月模范班評(píng)比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)督、整改。
8.通過(guò)組織“小手牽大手”、“致家長(zhǎng)一封信”等各類活動(dòng)，全面開(kāi)展“關(guān)愛(ài)地球，節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭、社區(qū)開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)。
9.做好活動(dòng)的記錄工作。
10.認(rèn)真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓(xùn)工作。
六、跟進(jìn)管理
1.回收管理:每周清理一次，學(xué)校指定時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)�；厥�。
2.垃圾處理:將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費(fèi)。將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機(jī)構(gòu)進(jìn)行收集處理。
附件:處理各類垃圾的程序和方法:
1.紙板箱務(wù)必拆開(kāi)，鋪放平整。紙板箱內(nèi)的各種包裝紙和緩沖材料務(wù)必取出。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管(放在陽(yáng)臺(tái)上保管容易被雨淋濕)。平時(shí)，需將報(bào)紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。
2.紙板箱、雜志、報(bào)紙需另外回收，不能作為生活垃圾。
3.食物殘?jiān)�、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。
4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會(huì)被回收的。
5.嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。玻璃、剃須刀片、竹簽等務(wù)必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。
6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)
注意事項(xiàng):
1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。
2.請(qǐng)將瓶子內(nèi)的飲料倒掉，如瓶?jī)?nèi)有污物務(wù)必清洗后再放入垃圾袋中。
3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標(biāo)簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類。
4.嚴(yán)禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內(nèi)。
注意事項(xiàng):
1.各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務(wù)必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。
2.污損嚴(yán)重的需作為家庭垃圾處理。
3.牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。
4.電池等有害垃圾需要放入學(xué)校指定的有害垃圾桶內(nèi)，學(xué)校集中會(huì)定時(shí)集中處理。
垃圾分類活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的.環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日下午
三、活動(dòng)對(duì)象
xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報(bào)告廳布置、錄像：
2、學(xué)生座位安排：
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：
4、電視臺(tái)人員茶水：
5、活動(dòng)主持：
6、拍照、微官網(wǎng)：
7、信息報(bào)道：
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：
七、補(bǔ)充說(shuō)明
1、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級(jí)xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾分類活動(dòng)方案8
為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
成立中學(xué)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
二、分類原則和標(biāo)準(zhǔn)
按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。
1、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的'其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、開(kāi)展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。
2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類。
3、設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。
四、經(jīng)費(fèi)保障
安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置、改造工作。
五、階段安排
1、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段(20年月)
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。
2、推行階段(20年x月x日-月x日)
按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。
3、提高鞏固階段(20年1月以后)
進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。
六、工作措施
1、召開(kāi)工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。
2、在校園內(nèi)以多種形式開(kāi)展垃圾分類普及知識(shí)的宣傳教育，組織開(kāi)展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。
3、學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。
4、積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。
5、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查：
(1)開(kāi)展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
(2)開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。
(3)加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項(xiàng)檔案管理。
垃圾分類活動(dòng)方案9
指導(dǎo)思想
在新年到來(lái)之際，讓學(xué)生在游園活動(dòng)中度過(guò)愉快的一天，人人自主參與游園活動(dòng)，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識(shí)，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強(qiáng)垃圾分類的意識(shí)，在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
組織原則
具有較強(qiáng)的可操作性，可參與性，娛樂(lè)性強(qiáng)。
確保安全有序，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到良好的'體驗(yàn)和鍛煉。
組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):x
副組長(zhǎng):xx
組員:xx
年級(jí)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)x、二年級(jí)x、三年級(jí)x
四年級(jí)x、五年級(jí)x、六年級(jí)x
活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月31日12:30—15:30
活動(dòng)項(xiàng)目
“垃圾分類”趣味活動(dòng)
1、一二年級(jí):“垃圾分類對(duì)對(duì)碰”
活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓前面空地
活動(dòng)規(guī)則:兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個(gè)垃圾(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)，由另一人指揮，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶，方可過(guò)關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:x
起點(diǎn)
垃圾桶
5米
2、三四年級(jí):“垃圾分類巧問(wèn)答”
活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓前面空地
活動(dòng)規(guī)則:學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答正確者可過(guò)關(guān)。所有題目都出自《垃圾分類知識(shí)手冊(cè)》上，活動(dòng)前讓學(xué)生熟讀。
負(fù)責(zé)老師:x
3、五六年級(jí):“垃圾分類大闖關(guān)”
活動(dòng)地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)跑道
活動(dòng)規(guī)則:由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個(gè)繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱(菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等)的卡片，繞過(guò)標(biāo)志桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對(duì)應(yīng)的垃圾種類(可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過(guò)關(guān)。
負(fù)責(zé)老師:x
終點(diǎn)取垃圾種類卡片
起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱卡片繞桿
5米10米13米
4、三至六年級(jí):“垃圾變變變”現(xiàn)場(chǎng)造型比賽
比賽地點(diǎn):塑膠操場(chǎng)籃球場(chǎng)
比賽規(guī)則:各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來(lái)各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場(chǎng)做出一個(gè)造型，限時(shí)一個(gè)小時(shí)。根據(jù)作品情況，每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)老師:x
(二)各年級(jí)段的游園項(xiàng)目
1、以年級(jí)段為單位，各班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，盡量以“垃圾分類”為主題，學(xué)生在同年級(jí)段開(kāi)展串班游園活動(dòng)。
2、每個(gè)級(jí)段六個(gè)班級(jí)的游園項(xiàng)目不能重復(fù)，各級(jí)段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
一年級(jí):x 二年級(jí):x 三年級(jí):x
四年級(jí):x 五年級(jí):x 六年級(jí):x
3、各班活動(dòng)項(xiàng)目的名稱與規(guī)則(格式附后)需在12月25日前發(fā)送電子稿到xx。游園當(dāng)天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學(xué)生做一張宣傳海報(bào)。
4、活動(dòng)所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級(jí)自己準(zhǔn)備，部分體育器械請(qǐng)?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級(jí)副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動(dòng)有序開(kāi)展。
六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)
1、根據(jù)游園活動(dòng)開(kāi)展情況，每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”各一名。
2、學(xué)生憑游園券上的過(guò)關(guān)次數(shù)到音樂(lè)室(1)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。過(guò)7關(guān)為一等獎(jiǎng)，5到6關(guān)為二等獎(jiǎng)，4關(guān)以下為三等獎(jiǎng)。但“垃圾分類”活動(dòng)為必參加項(xiàng)目，否則不能領(lǐng)獎(jiǎng)。
領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)老師:x
附
xxx一小班游園項(xiàng)目
一、游戲名稱:
二、所需材料:
三、分工負(fù)責(zé):
四、游戲規(guī)則:
垃圾分類活動(dòng)方案10
為全面貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識(shí)，提高生活垃圾分類意識(shí)，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣，營(yíng)造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求，請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開(kāi)展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)。活動(dòng)要求如下：
一、組織收看視頻錄播活動(dòng)。
通過(guò)“xx教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)。
二、組織開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。
(一)各�？山Y(jié)合校情，以班級(jí)為單位開(kāi)展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)，指導(dǎo)垃圾分類方法，如開(kāi)展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展、垃圾分類互動(dòng)游戲等，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。
(二)通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對(duì)于垃圾分類創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到xx縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。
三、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際
突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的`培養(yǎng)，力求取得實(shí)效，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。
垃圾分類活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2．掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3．通過(guò)各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾。
4．在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí)，積極愛(ài)護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
全班55人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對(duì)應(yīng)四類垃圾桶，收集相應(yīng)垃圾的資料。四隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)手持對(duì)應(yīng)的小旗子，以小旗子貼的紅花數(shù)來(lái)決定優(yōu)勝組。
活動(dòng)過(guò)程：
主持甲：敬愛(ài)的老師！
主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！我們是這次主題班會(huì)的小主持人，我是***我是***合：現(xiàn)在我們宣布，二（1）班“垃圾分類我能行”環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
有請(qǐng)我們的大主持人：李老師（大家掌聲歡迎）
師：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。
我們來(lái)看看地球媽媽的遭遇吧：
（PPT出示垃圾成堆的情景。）
看到了嗎？這些山一樣的垃圾讓地球媽媽的呼吸不了了，你有什么感受呢？（指名回答）
�。ㄔu(píng)價(jià)）
師：同學(xué)們，我們可以想象的到地球媽媽的的難受，她一定在傷心地哭泣著，那我們能做點(diǎn)什么幫幫地球媽媽呢？
主持甲：我想，我們就從認(rèn)識(shí)垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類開(kāi)始吧。
主持乙：同學(xué)們，你知道我們常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎？
我看到同學(xué)們都帶來(lái)了自己事先收集到的常見(jiàn)垃圾，請(qǐng)大家在小組里討論討論，認(rèn)識(shí)一下這些垃圾，一會(huì)請(qǐng)每個(gè)組的小組長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)一下吧。（小組交流）
——小組長(zhǎng)匯報(bào)。（4人）
主持人甲評(píng)價(jià)：感謝***的匯報(bào)，她說(shuō)的很詳細(xì)……
主持人乙：感謝各個(gè)小組的搜集。是的，我們每天都在產(chǎn)生垃圾，讓我們來(lái)看一看，我們的城市有多少垃圾。（出示PPT）
師：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人，變廢為寶，有位環(huán)保專家說(shuō)得好，“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源�！保ǔ鍪綪PT）只要我們合理處理垃圾，給這些生活垃圾分分類，讓這些垃圾回到他們?cè)摶氐募野伞Ｄ悄銈冎朗裁词抢诸悊�？（�?qǐng)看——）PPT出示“什么是垃圾分類？”及垃圾分類的好處。
主持人甲：我們生活中的垃圾可以分為四類。
主持人乙：指著屏幕，那就是“可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾”（ppt出示）
主持人甲：它們的家是怎樣的呢？我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。（出示PPT）
師：結(jié)合學(xué)校的情況說(shuō)說(shuō)，我們學(xué)校樓梯放著的有兩種，一個(gè)是藍(lán)色的“可回收物”，一個(gè)是灰色的“不可回收物”，課間餐和午餐吃剩的飯菜呢？進(jìn)哪個(gè)家呀？
下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫這些垃圾找到家。（連線PPT）
師：幫垃圾找到正確的家就是變廢為寶了，也是幫助地球媽媽最好的`辦法了。（出示PPT）
師：剛才同學(xué)們看到的垃圾基本都是我們?cè)谌粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的，在家里每天也都是這些垃圾，那你以后在家看到這些垃圾的時(shí)候該怎么處理呢？（指名說(shuō)），我們還要把垃圾分類的好處告訴家人，讓大家都行動(dòng)起來(lái)。
師：學(xué)校常見(jiàn)的可回收垃圾有哪些？（PPT）
情景：（拿一張紙擼鼻涕，詳裝不知扔哪個(gè)垃圾筒）那這張用過(guò)的面紙是可回收垃圾嗎？大家討論一下。（發(fā)言）
師小結(jié)：其實(shí)像用過(guò)的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了，沒(méi)有辦法再利用，而且這些紙很容易被水溶解，所以屬于不可回收的垃圾。（出示PPT）
主持甲：同學(xué)們真厲害呀，大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多知識(shí)呢。
主持人乙：現(xiàn)在考考大家，各組進(jìn)行垃圾分類知識(shí)問(wèn)答賽，必答題，每組二題。（答對(duì)一朵紅花，答錯(cuò)沒(méi)有哦）
主持人甲：請(qǐng)小組長(zhǎng)抽問(wèn)題（四個(gè)信封，抽到哪個(gè)就作答）
主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類投放比賽，看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請(qǐng)李老師給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則。
班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的垃圾，現(xiàn)在請(qǐng)大家把這些垃圾投入到講臺(tái)上的四個(gè)垃圾桶里。看看哪一隊(duì)都把垃圾送回了自己該去的地方？
（每隊(duì)每人至少拿一份“垃圾”，排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶）班主任上臺(tái)做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多，投對(duì)一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
主持乙：看來(lái)大家對(duì)垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò)，讓我們一起說(shuō)一說(shuō)，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，保護(hù)環(huán)境，從我們自己做起。
環(huán)保拍手歌
你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一；
你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；
你拍三，我拍三，愛(ài)護(hù)自然我當(dāng)先；
你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；
你拍五，我拍五，綠樹(shù)成陰鳥(niǎo)跳舞；
你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；
你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜；
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，廢物回收利益久；
你拍十，我拍十，環(huán)�；顒�(dòng)實(shí)打?qū)崱?/p>
主持人甲：請(qǐng)李老師作班會(huì)小結(jié)：
謝謝同學(xué)們。通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手，再動(dòng)動(dòng)腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
主持甲、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
謝謝老師，老師再見(jiàn)！
垃圾分類活動(dòng)方案12
為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作，發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)的示范引領(lǐng)作用，普及垃圾分類知識(shí)，擴(kuò)大各級(jí)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類制度覆蓋范圍，建立公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類常態(tài)化、長(zhǎng)效化制度，在區(qū)各公共機(jī)構(gòu)節(jié)能成員單位開(kāi)展生活垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)。為做好此項(xiàng)工作，特制定本方案:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持把開(kāi)展志愿服務(wù)與提高各級(jí)公共機(jī)構(gòu)生活圾分類意識(shí)結(jié)合起來(lái)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
垃圾分類?綠色
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年x月-xx月
四、活動(dòng)對(duì)象
區(qū)各公共機(jī)構(gòu)節(jié)能成員單位
五、 活動(dòng)目的
以志愿者為主要力量，以各級(jí)公共機(jī)構(gòu)為宣傳陣地，通過(guò)以播放生活垃圾減量分類宣傳片、分發(fā)垃投分類和減量指導(dǎo)手冊(cè)和海報(bào)，舉辦主題活動(dòng)和講座等形式，深入開(kāi)展生活垃圾分類和減量宣傳和實(shí)操活動(dòng)，促進(jìn)資源回收利用，倡導(dǎo)垃圾分類和減量的生態(tài)環(huán)保理念。
六、活動(dòng)實(shí)施
（一）建立生活垃圾分類志愿者隊(duì)伍。
區(qū)各公共機(jī)構(gòu)節(jié)能成員單位原則上選派一名xx周歲及以下的正式在職在編工作人員作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)組織本單位（含二級(jí)單位）生活垃圾分類宣傳引導(dǎo)、參與全區(qū)垃圾分類志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工帶頭踐行“垃圾分類，從我做起”志愿行動(dòng)，抓好各級(jí)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作落實(shí)。（xxxx年x月xx日前完成）
（二）舉行垃圾分類志愿者主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
舉行xx區(qū)“垃圾分類?綠色 ”志愿者主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)相關(guān)部門進(jìn)行志愿服務(wù)指導(dǎo)，對(duì)志愿者的服務(wù)理念、垃圾分類知識(shí)等進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升志愿者服務(wù)意識(shí)、能力和水平。（xxxx年x月底前完成）
（三）開(kāi)展垃圾分類志愿宣傳。
開(kāi)展垃圾分類減量主題宣傳和知識(shí)普及。利用辦公場(chǎng)所電視屏，宣傳欄和工作微信群，刊播垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)、短視頻公益廣告等內(nèi)容，大力營(yíng)造公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類人人參與的良好氛圍。（xxxx年x月底前完成）
（四）組織垃圾分類志愿者活動(dòng)督查。
區(qū)公節(jié)辦將對(duì)各單位生活垃圾分類志愿者活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，并將垃圾分類志愿者活動(dòng)開(kāi)展情況列入年度考核。（xxxx年xx月底前）
七、有關(guān)要求
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織保障。各單位要高度重視生活垃圾分類志愿者活動(dòng)，貫徹落實(shí)生活垃圾分類志愿者活動(dòng)方案，建立志愿者活動(dòng)臺(tái)賬，加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類志愿者隊(duì)伍的建設(shè)和管理，組建本單位（含二級(jí)單位）垃圾分類志愿者隊(duì)伍，建立志愿者活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
（二）強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)施。加強(qiáng)生活垃圾分類志愿者活動(dòng)的`組織和管理，積極營(yíng)造生活垃圾分類志愿者先行，廣大干部職工共同參與的工作氛圍。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化宣傳報(bào)道。要將生活垃圾分類志愿者活動(dòng)作為落實(shí)生活垃圾分類制度，推進(jìn)我區(qū)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作的有力抓手，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視等多種宣傳手段，加強(qiáng)對(duì)志愿者活動(dòng)的宣傳報(bào)道。
垃圾分類活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
在平常生活中，垃圾分類處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、活動(dòng)時(shí)間
20年x月x日下午
三、活動(dòng)對(duì)象
校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
校區(qū)x樓報(bào)告廳
五、活動(dòng)流程
1、組織學(xué)生觀看《市垃圾分類宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
六、活動(dòng)安排
1、報(bào)告廳布置、錄像：負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：負(fù)責(zé)。
4、電視臺(tái)人員茶水：。
5、活動(dòng)主持：。
6、拍照、微官網(wǎng)：。
7、信息報(bào)道：。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負(fù)責(zé)。
七、補(bǔ)充說(shuō)明
1、市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級(jí)課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。老師的課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的.社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一九年級(jí)繪制宣傳畫，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾分類活動(dòng)方案14
根據(jù)唐山市生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《河北省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號(hào)的通知》的通知精神要求，在校內(nèi)進(jìn)行垃圾分類的公益宣傳教育，讓垃圾分類深入人心，人人知曉，形成人人參與垃圾分類的深厚氛圍。
一、建立保障機(jī)制，確保工作落實(shí)
根據(jù)通知要求，學(xué)校成立以袁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及分管宣傳工作的支委李春香、團(tuán)支部書記董超為組員，明確分工責(zé)任到人。
學(xué)校研究決定用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障宣傳物資到位。
二、研究宣傳途徑，保證入腦入心
在疫情當(dāng)前的`情況下，學(xué)校研究決定，啟用三條宣傳途徑開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng)。
一是利用網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳，設(shè)計(jì)制作圖片，宣傳垃圾分類的吉祥物，每種吉祥物代表的垃圾種類，錢營(yíng)一中垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)等通過(guò)微信發(fā)到學(xué)生家長(zhǎng)手中。
二是利用電子屏進(jìn)行宣傳，每天工作時(shí)間滾動(dòng)播出。制作專門的宣傳欄，圖文并茂的形式進(jìn)行宣傳。
三是隨時(shí)收集師生垃圾分類的好作法，及垃圾分類實(shí)際行動(dòng)中的照片，布置宣傳櫥窗，用身邊的實(shí)事感召人。
垃圾分類活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
二、活動(dòng)的主題
垃圾分類，保護(hù)地球
三、活動(dòng)的宗旨
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位
主辦：小學(xué)
策劃承辦：
贊助：
五、活動(dòng)時(shí)間
--x至-x-
六、活動(dòng)地點(diǎn)
全校范圍，重點(diǎn)在、x、生活區(qū)附近
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的'，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。
八、活動(dòng)流程
(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作�；I備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張
(二)具體安排
x月日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)
x月日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳
x月日至x月日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
九、活動(dòng)的可實(shí)施性
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
不干膠宣傳單=100(可回收張，不可回收100張)
宣傳單200.5=10(貼于宿舍園區(qū))
傳單回收桶640=240
照片101=10
總計(jì)：元
十一、注意事項(xiàng)
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：
時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
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