精品无码国产日韩制服丝袜,久久久影音先锋

【精華】公開課作文集錦6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的公開課作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】公開課作文集錦6篇

公開課作文篇1

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，我們大步流星跑向自己的座位，心里是既緊張又興奮，因?yàn)檫@是一節(jié)我們期待已久的公開課。

　　鈴聲剛落，一位陌生的女教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。她先做了自我介紹，然后在黑板上寫了這節(jié)課的主題“三個強(qiáng)盜”。

　　“‘三個強(qiáng)盜’是一本連環(huán)畫，今天就讓我們來看一看吧！”老師說著便打開了圖，讓我們看圖編故事。但由于時間關(guān)系，我們沒能一一講故事，后來老師講了自己編的內(nèi)容�！皬那�，有三個兇神惡煞的強(qiáng)盜，他們穿著寬寬的黑斗篷，戴著高高的黑帽子，出門都是鬼鬼祟祟、躲躲閃閃的。第一個強(qiáng)盜有一支喇叭槍，第二個強(qiáng)盜有一個撒胡椒粉的噴壺，第三個強(qiáng)盜有一把巨大的紅斧頭。每到晚上，他們就到路上去找倒霉的人，勇敢膽大的人見了拔腿就跑，膽小如鼠的人見了就嚇暈了，連路上的狗兒也嚇得東逃西竄了。這三個強(qiáng)盜每一次去攔劫馬車，都是先把胡椒粉噴到馬的`眼睛里，再用斧頭把馬車的輪子砍碎，然后用喇叭槍把乘客趕下車，搶走他們的財物。他們藏身在一個很高的山洞里，他們把搶來的東西都藏在這兒，洞里到處是一箱一箱的錢、手表、戒指、黃金和寶石。在一個寒冷漆黑的夜里，這三個強(qiáng)盜又?jǐn)r到了一輛馬車，可是車上沒有財寶，只有一個叫芬妮的孤兒，她正要去投靠姑媽，因?yàn)楣脣屖莻€壞心腸的人，所以她很高興遇到了這三個強(qiáng)盜。三個強(qiáng)盜無奈只好用暖和的斗篷把芬妮包起來帶回了山洞。他們在山洞里給芬妮鋪了一張柔軟的床，芬妮一覺睡到天亮。第二天早上，芬妮醒來時，發(fā)現(xiàn)四周都是閃閃發(fā)光的財寶，便好奇地問：‘這些都是做什么用的？’三個強(qiáng)盜結(jié)結(jié)巴巴地說不出話來，因?yàn)樗麄儚膩矶紱]想過要用這些財寶。于是，為了要用這些財寶，他們把所有走丟的、不快樂的、和沒人要的小孩，統(tǒng)統(tǒng)都找來了，組成了一個其樂融融的大家庭。他們還買了一座美麗的城堡，讓孩子們帶上紅帽子，穿上紅斗篷，住進(jìn)了新家，快樂地生活著。很快，城堡里的故事傳開了，每天都有人因各種原因把孩子送來不告而別。漸漸的，孩子們長大了，結(jié)婚了，他們也在城堡四周蓋起了自己的的房子，房子越蓋越多，成了一個小村子，村子里的人全是戴紅帽子、穿紅斗篷的。為了紀(jì)念好心的養(yǎng)父，他們給三個強(qiáng)盜每人建了一座高塔。從此，他們幸福地生活著……”老師的聲音如百靈鳥般清脆動聽，把故事里的人物講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，讓我們有一種身臨其境的感覺，個個聽得入了迷。

　　其實(shí)，這三個強(qiáng)盜人很好，只因?yàn)樗麄兌愣汩W閃、鬼鬼祟祟，所以讓人起了隱惻之心。雖然這三個強(qiáng)盜原來是沒有良心的，而純潔的芬妮給了他們機(jī)會，他們也給自己機(jī)會，最終改邪歸正。我們要向這三個強(qiáng)盜學(xué)習(xí)，給自己改的機(jī)會，就還是原來的好孩子！

　　真是一節(jié)有意義的公開課！

公開課作文篇2

　　許志宏老師是師院附中一名地理老師。

　　今天，我們班有幸可以代表十二中來聽她的課。她，二十歲左右，年輕貌美，穿著紫色的毛衣，更是美��！

　　“你們知道為什么發(fā)達(dá)國家的人口增長都比較緩慢，而農(nóng)村的人卻每家每戶都有好幾個孩子嗎？”這時田宇鵬的回答令我們?nèi)珗鋈硕寂醺勾笮α恕！耙驗(yàn)檗r(nóng)民都覺得多一個人便會為家里多一份經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，所以就越生越窮，越窮越生�！本鸵痪湓溨C的話還贏得了在場所有人的掌聲呢！為了證明了口多了好不好，我們還做了一個小游戲。請十二位周學(xué)上講臺，分為兩組，一組是十個人，另一組就只有兩個人。緊接著，老師分別把兩個桔子送給兩個組的'同學(xué)。這樣，我們就可以清楚地看到人少的一組，每人吃了桔子1/2，而人多的一組則每人只吃一瓣桔子，從這點(diǎn)來看人口多了是不怎么好。而換個角度去思考，在同樣大的區(qū)域內(nèi)，人多總是比人少打掃的要輕松，迅速吧！

　　不少同學(xué)的話還給我們帶來了不少的歡樂呢？像楊啟新、解家祺、宋家鈺……其中最典型的要數(shù)寧家鈺的了。他認(rèn)為一個人的學(xué)位越高，生的就應(yīng)該越多，當(dāng)時，教室內(nèi)便沸騰了！

　　同學(xué)回答對了問題，許老師還有好禮相送。這個老師非常和藹。一開始，電腦出現(xiàn)了些小問題，她說：“連它都欺負(fù)我，你們會不會欺負(fù)我呀！”看到這么美麗、和藹可親的老師，我們當(dāng)然是說：“不會”嘍！

　　這堂生動、有趣的地理課在同學(xué)們的不情愿、在活躍的氣氛中結(jié)束了。這堂課我們十二中，為我們零五三零班爭了光，我們都很喜歡這個老師也都很留戀這堂課。

公開課作文篇3

　　針對2、3、4年級的同學(xué)，開作文公開課。

　　請了解公開課不是正式上課，時間控制在30分鐘左右為宜。通過一課時時間讓家長了解互動作文的教學(xué)特色，讓學(xué)生感受寫作文的快樂，體現(xiàn)有趣+有效兩個教學(xué)特色，本節(jié)課教師要事先說明，事后總結(jié)。

　　1、體現(xiàn)互動討論的教學(xué)特色，在這堂課中，讓學(xué)生敢說，敢表現(xiàn)自己，迅速融入團(tuán)隊(duì)，通過課堂討論學(xué)習(xí)如何生動的描繪一個事件，讓學(xué)生感到寫作文“有趣”。

　　2、體現(xiàn)集思廣益的教學(xué)特色，讓學(xué)生紛紛貢獻(xiàn)得意的詞匯，了解作文需要大量生動的詞匯，這是未來滿分作文中大量使用的寫作技巧。通過集思廣益出來的作文無限接近于滿分，讓家長看到“有效”提高作文水平的效果。

　　可以選擇貼鼻子或者“天氣真熱”“ 天氣真冷”五感兩動教學(xué)法。開場白：

　　各位家長，歡迎大家參加“北師大奧小滿分作文”公開課，滿分作文特訓(xùn)的宗旨是“有效有趣”，所謂有效，就是讓同學(xué)們在短時間內(nèi)迅速提高成績，我們很多學(xué)員學(xué)完一期作文以后，寫作能力比大一兩個年級的師兄師姐還要高，而且我們采用北師大奧小滿分作文教材，每次上完課以后，都要讓家長在上面簽一個字，讓家長親眼看您孩子語文成績的迅速提高，我們對自己教學(xué)效果有信心，也敢于讓家長監(jiān)督我們每次課的教學(xué)效果。所謂有趣，您們一會就會看到，您孩子上我們的作文課，不僅僅是被動的學(xué)習(xí)，而是主動地參與，他們上課的時候會感到非常的快樂。

　　好，我們現(xiàn)在開始上課。

　　貼鼻子是示范課，可以在一節(jié)課中給家長完美的體驗(yàn)。不在乎學(xué)生寫得如何精彩（沒有上過作文技巧課，不會寫得很好），但讓孩子們鍛煉在課堂上的互動，作文有的可寫，喜歡上這門課，目的就達(dá)到了。

　　五感兩動寫“天氣真熱”或“天氣真冷”公開課流程：

　　1. 老師經(jīng)常說，寫作文要具體生動，那么怎么寫作文才算是具體生動呢？我們今天就來實(shí)踐一下： 2. 我們今天要寫的作文是“天氣真熱”，那么你們說說天氣真熱這篇文章你們

　　會怎么寫呢？隨機(jī)找3-5個同學(xué)說一說，表揚(yáng)一下說的比較具體生動的同學(xué)們。比如“說得不錯，還有沒有同學(xué)來補(bǔ)充一下??”

　　3. 今天老師教給大家一個方法，讓大家寫作文的時候非常的具體生動，而且，

　　大家掌握這個方法以后，你們一定會比高年級的同學(xué)寫得還要好，你們信不信？好，我們開始學(xué)習(xí)“五感兩動” 4. 大家知道，人有五種感覺，分別是：“視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺”（這

　　個時候，老師要用手指著自己的五官，同時說出這幾種感覺），強(qiáng)調(diào)一下，觸覺不僅僅是手的觸覺，全身的皮膚都是觸覺。兩動非常簡單，就是我們的思想活動（想）和實(shí)際行動（做）。 5. 以下分別提問，讓同學(xué)們七嘴八舌的討論出結(jié)果，把好的詞句簡要記錄在黑

　　板上。以備大家看著這些詞進(jìn)行寫作。今天天氣特別熱，

　　我們看到了什么：看到天上沒有云，太陽白得耀眼，停車場汽車頂蓋上的空氣都扭曲了，小河里一點(diǎn)水都沒有，田野的土裂成一塊一塊的。我們聽到了什么：樹上知了不停的在叫，屋里空調(diào)嗡嗡響。

　　我們皮膚感覺怎么樣：從觸覺上，感到太陽曬得臉發(fā)疼，太陽照在后背上，火辣辣的'疼。手一摸汽車頂蓋（單杠雙杠）等金屬物品，燙手。

　　我們的鼻子和嘴是什么感覺（選談）：聞到柏油馬路被曬化的瀝青味道，感到口渴，口干舌燥。聞到干燥的塵土味道。請同學(xué)們再寫兩句形容天氣熱的句子。晚上熱得睡不著覺（思想活動，實(shí)際行動）。我一口氣喝了兩瓶冰水才涼快下來。（實(shí)際行動）

　　我走在外面的馬路上，熱得受不了，想著馬上到有空調(diào)的屋里，吃冰激凌。（思想活動）

　　衣服一會就被汗?jié)裢噶�，衣服可以擰出水來。（寫實(shí)，觸覺）

　　寫板書如下表（看、觸、想、做位置留大一些，另外三個位置留小一些），

　　6. 讓大家寫天氣真熱這篇作文，假設(shè)同學(xué)們走在外面，感覺很熱，然后走回家，

　　迅速讓自己涼快下來這個情景。詳細(xì)描寫“看、觸、想、做”這四個部分，至少三句話表述，另外三個可以適當(dāng)描寫。

　　7. 讓同學(xué)們分成三到四個人一組，讓他們描述剛才的場景，盡可能用上黑板上

　　的詞。這樣同學(xué)們每個人都有說話的機(jī)會，會很高興。老師在此時到各個小組聽同學(xué)們說，等一會挑幾個說得好的同學(xué)在全班面前說。

　　8. 讓同學(xué)們主動發(fā)言，說一下“天氣真熱”的情景。鼓勵幾個說得好的同學(xué)。

　　這段話較長，不用讓同學(xué)們真的寫，就是說就可以了。

　　9. 總結(jié)本節(jié)課，“同學(xué)們，這節(jié)課我們應(yīng)用了北師大奧小的特色課堂教學(xué)法，

　　全班同學(xué)一起集思廣益，寫出了精彩的一段文字，我注意到同學(xué)們剛才用??詞非常精彩（這個時候用手指著黑板上的好詞好句），我們短短的半個小時，掌握的新詞匯量比正常上課一個月都要多，每個小朋友寫這篇作文的能力比培訓(xùn)前有了很大的提高，我們未來上課，也會采用這種方式，讓大家在上課的時候多討論，多發(fā)言，讓大家在快樂的學(xué)習(xí)過程中迅速提高自己的作文能力，這也就是我們滿分作文的宗旨，有效！有趣！” 根據(jù)氣候，可以換用天氣真冷：

公開課作文篇4

　　“請學(xué)生們向圣師孔部長老夫子行三個鞠躬禮。一張弓，另一張弓，三張弓……”嗯？聽著，誰在喊儀式？哦！原來，教五年制國學(xué)的老師和他的同學(xué)向掛在黑板左側(cè)的孔敬禮。

　　不僅學(xué)生和張老師在場，還有一些中學(xué)的老師也來我們班聽課。這是我第一次遇到這樣的情況，我的心不禁緊張起來。

　　課開始。張老師把我們班的35名學(xué)生分成了7組，以"宋、楚、秦、魯、吳、齊、顏"命名�？粗郎系摹按呵锲呓堋迸谱�，我仿佛已經(jīng)走過了孔子生活的時代。我的集團(tuán)是“宋”國，而我的集團(tuán)首領(lǐng)已經(jīng)暫時成為宋國的國王。

　　在這堂公開的國學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們背誦了《論語》課本中的第30章“蜀與齊”:“陳思戰(zhàn)敗了，問:‘召公知禮嗎？孔子說:“知禮”�！笨鬃油嘶厝�，向馬鞠躬。他說，“我聽說紳士不是聚會。紳士是聚會嗎？“你把它從吳和給它相同的姓氏，吳孟子。當(dāng)你知道禮節(jié)時，你知道禮節(jié)嗎？吳媽期告。孔子說:“秋也是幸運(yùn)的'。如果你有，你會知道的�！�

　　張老師似乎知道我們的簡短談話中有許多令人費(fèi)解的問題，所以他讓我們在每次小組討論后再問三個問題。經(jīng)過討論，我代表小組問:“為什么周朝有這樣一種‘同姓不婚’的儀式制度？”誰是五馬時期？為什么孔子覺得自己很幸運(yùn)，即使他已經(jīng)被糾正了？“張老師仔細(xì)聽了每個小組提出的問題，并在下面的解釋中為我們一一回答。

　　"召公知道禮節(jié)嗎？”這句話是打敗了孔子，指的是國的國君貢。為什么在戰(zhàn)敗時問孔子知不知道禮？原來，娶了一個姓陸的女人。周代有“同姓不婚”的禮制。因此，魯違反了當(dāng)時的禮儀制度。但為什么孔子回答“知禮”？

　　張老師講了兩個故事—— 《棄老遺筐》和《諸葛子瑜之驢》來回答我們心中的問題。這個故事的大致內(nèi)容如下:諸葛恪是諸葛亮的哥哥諸葛瑾(子玉子)的長子。諸葛恪的父親諸葛瑾有一張又長又窄的驢臉。一天，孫權(quán)召集大臣們，派了一頭驢。他在驢子的臉上貼了一個長長的標(biāo)簽，寫道:諸葛玉子。大臣們立即開始談?wù)撨@件事，有些人甚至大笑起來。雖然諸葛恪很生氣，但他怎么能在這么小的時候就違抗國王呢？他靈機(jī)一動，跪下來說，“請給我一支筆”。收到筆后，諸葛恪在“諸葛子玉”后面寫下了“驢”。于是孫權(quán)把驢給了諸葛恪。諸葛恪用他的智慧化尷尬為回報。張老師告訴我們，孔子的回答，就像故事中的諸葛，是“尊重他人”。古代的圣賢們聽說他們喜出望外后，紛紛改過自新。聽到這位老人的去世，我們將盡力溫和地提出抗議�！皸壟f棄舊”和“諸葛玉子”的生動故事，加深了人們對“出謀劃策，善待他人”的理解。

　　這門開放的中文課程不僅非常有趣，還讓我們學(xué)會了“尊重他人”的原則。

公開課作文篇5

　　上課鈴響了，一向愛笑的甜甜老師今天卻板著臉走進(jìn)了教室。同學(xué)們都百思不得其解：甜甜老師怎么了？教室里的氣氛驟然緊張了起來，剛才還鬧哄哄的教室一下子安靜了下來。這時，甜甜老師發(fā)話了：“同學(xué)們，校長們下節(jié)課要來聽課�！痹捯粢宦�，同學(xué)們的嘴都張成“O”字形。“No！”大家異口同聲地喊了起來。“我們準(zhǔn)備一下�！崩蠋熣f�！傲栌昙眩闶前嚅L，你有什么好的建議？

　　“甜甜老師，我認(rèn)為你提的每一個問題都可以指定一個同學(xué)來回答。到時候全班同學(xué)都舉手，你只要請那個指定的同學(xué)就可以了�！�

　　“不行。不能摻假。”

　　“老師，你可以向我爸那樣演習(xí)一下：會的舉右手，不會的舉左手。”豬奇提議道（他爸是警察）。

　　“不行，太明顯了�！�

　　“老師，你可以裝肚子疼，你去醫(yī)務(wù)室打個電話，你媽就來接你回家了�！睉行嵌沟靡庋笱蟮馈�

　　“不行！”甜甜老師哭笑不得。

　　“老師，你送校長跳跳糖吧，他們就跳回家了�！睈埯滮R說。

　　“麥齊同學(xué)呀，你的想象力太豐富了�！碧鹛鹄蠋熑滩蛔⌒α�。

　　“老師！”接著阿菲、可羽、齊琳、愛倫、新雅同學(xué)都說出了自己的想法，可都被甜甜老師一一否定了。

　　下課鈴響了，這時，教導(dǎo)處的王科老師進(jìn)來告訴大家：公開課因故取消。甜甜老師望著王科老師的背影對大家吐了吐舌頭，然后露出了常見的'微笑：“其實(shí)，這是我和王老師對大家的測試。同學(xué)們一定要記�。簾o論我們做什么事，都要實(shí)事求是，不能摻假�！�

　　同學(xué)們有的大叫“啊”，有的又把嘴巴張成了“O”字形，有的癱坐在椅子上……過了一會兒，大家都鼓起掌來，他們終于明白了老師的良苦用心。相信通過這件事大家都知道了：不能為了一時的勝利而摻假。