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端午節(jié)敬老活動方案

時間:2023-04-08 14:45:47 端午節(jié) 我要投稿

端午節(jié)敬老活動方案6篇

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的端午節(jié)敬老活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

端午節(jié)敬老活動方案6篇

端午節(jié)敬老活動方案1

  活動目標(biāo):

  1、體驗民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

  2、喜歡勞動,樂于參加家務(wù)。

  3、初步了解包粽子的方法。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的'活動。

  5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  活動準(zhǔn)備:

  視頻(端午節(jié)如何包粽子),粽葉細(xì)線,已經(jīng)弄好的粽子餡,安全剪刀,盆子。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入部分老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師?

  小朋友:愿意。

  老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

  小朋友:可以。

  老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

  2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

 。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習(xí),看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

  活動延伸:

  告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

  活動反思:

  在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),覺得是一個很好的教育契機(jī),由于自己本身也沒有粽子,不知道包粽子是難是易。

端午節(jié)敬老活動方案2

  一、 活動主題:

  端午節(jié)送溫暖

  二、 活動時間:

  3 月 19 日下午

  三、 活動地點:

  肖家鄉(xiāng)敬老院

  四、 活動目的:

  加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任心,讓同學(xué)們的社會實踐能力得到提高,為老年人獻(xiàn)上自己的`一份愛心,做一些力所能及的事,送上對老年人的一份關(guān)懷。老年群體已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點!作為新世紀(jì)的紅領(lǐng)巾,我們有必要和義務(wù)去幫助他們、關(guān)愛他們,讓他們感受到社會的溫暖。希望借此活動能給老人平淡的生活增添一抺色彩。

  五、 活動口號:

  "端午節(jié)送溫暖,粽葉飄香"

  六、 活動人員:

  申副校長、團(tuán)委唐老師、大隊梁老師及全校學(xué)生會成員(初三除外)

  七、活動流程:

  1、事前準(zhǔn)備工作:

 、偃藛T報名 學(xué)生會主席負(fù)責(zé)

  ②聯(lián)系敬老院 申副校長負(fù)責(zé)

 、 經(jīng)費籌集 唐老師負(fù)責(zé)(主要車費)

 、芑顒觾(nèi)容 文藝部長負(fù)責(zé)(落實表演節(jié)目,單人、集體,負(fù)責(zé)拍照)

  ⑤ 衛(wèi)生工作 勞衛(wèi)部長負(fù)責(zé)(在敬老院組織打掃衛(wèi)生)

  2、活動安排:

  ①中午 13:30 在校門口集合,統(tǒng)一坐車前往。

 、 學(xué)生代表致詞(梁思圓、鄧凱旋)。

 、 學(xué)生表演節(jié)目(每個部至少一個節(jié)目)。

 、 與老人們合唱《國歌》(文藝委員指揮)、合影。

 、 每名學(xué)生都要積極地跟老人們聊天,聊天內(nèi)容可多方面,如問問老人

  過去的一些有趣的事等。注意傾聽,可配合捶背等友好動作。

 、 由工作人員帶領(lǐng)參觀老人宿舍。

 、 打掃衛(wèi)生(自備抹布及掃把)。

 、15:30 先在敬老院門口集合、返校,家長到校門口接。

  八、注意事項:

  1、進(jìn)入敬老院,見到老人一定要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。

  2、與老人交談時要盡量去傾聽他們,引導(dǎo)老人多講述他們的往事。

  3、清掃房間時一定要將物品放回原處,不要改變它們的原來布局。

  4、探望時,不得帶任何食物(養(yǎng)老院的要求),活動中統(tǒng)一贈送禮物。

  6、各同學(xué)在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全。

  7、必須遵守活動時間及安排,服從指揮,準(zhǔn)時到達(dá)集合地點,請勿遲到。

 。ㄗⅲ阂陨蠟轭A(yù)定計劃,實際情況可能與其不同,視敬老院安排及規(guī)定。)

端午節(jié)敬老活動方案3

  活動目的:關(guān)愛老人是我們每一個人的責(zé)任,少先隊員更要從小培養(yǎng)。

  活動時間:3月30日下午2:00——4:00

  活動準(zhǔn)備:每班準(zhǔn)備兩個節(jié)目。學(xué)校為十五老人每人買一條毛巾,一把牙刷,一袋小禮品。

  參加人員:二、三、四、五、六(1)、六(2)年級學(xué)生及各班中隊輔導(dǎo)員

  活動過程:

  一, 領(lǐng)導(dǎo)講話。

  二, 給老人送上禮物。

  三, 為敬老院打掃衛(wèi)生。

  四, 各班表演節(jié)目。

  五, 互動游戲:擊鼓傳花。(或者聽反話做動作)

  六, 自由活動。如與老人下象棋,打牌,聽老人講故事,陪老人聊天等。

  七, 活動結(jié)束。各班注意安全回校。

  (如果有條件,可放些革命影片或者戲曲)

端午節(jié)敬老活動方案4

  一、選題背景

  群龍飛渡,百舸爭流,萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來,然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生對端午并不是非常了解,對端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,想要了解的問題提了一大堆,多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子,所以適時組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實踐活動,能達(dá)到事半功倍的效果。

  二、設(shè)計思路

  以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,從自己感興趣的問題入手,自主制定研究方案,通過合作調(diào)查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價等探索活動,了解中華民族的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。

  三、活動安排

  整個活動從年5月開始到6月結(jié)束,歷時6周;顒庸卜譃樗膫階段:

  1、宣傳發(fā)動階段(一周)

  2、活動實施階段(兩周)

  3、活動階段小結(jié)(兩周)

  4、成果展示階段(一周)

  四、活動目標(biāo)

 。ㄒ唬┗顒涌偰繕(biāo):

  端午節(jié)快要到了,開展關(guān)于端午的活動,可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識,可以拓展知識面。同時在活動中提高學(xué)生自己搜集資料,處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中,亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

 。ǘ┗顒泳唧w目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):

 。1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶;顒印⒁约岸宋绻(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

 。2)通過活動,對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。

  2、能力目標(biāo):

 。1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并尋求各種途徑處理解決問題,以促進(jìn)學(xué)生實踐活動能力的提高。

 。2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價能力等的提高。

  3、情感目標(biāo):

 。1)通過合作小組的集體研究,對自己的成果有喜悅感、成就感,感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

 。2)增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理,鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新。

  五、活動實施的具體過程

  第一階段活動準(zhǔn)備階段(1周)

 。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

  選定主題,設(shè)計并完善方案,為實施研究作好設(shè)想。

  (二)活動過程

  1、產(chǎn)生主題,展開討論

  聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景,引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴,大家紛紛講述以往過端午的情景,生成本次實踐活動的主題粽情飄香話端午。

  學(xué)生展開激烈地討論,提出了一大堆問題,如:端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

  2、歸納指導(dǎo),將相關(guān)或相近的問題歸在一起

 、俣宋绻(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事

  ②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

 、圩约河H身體驗一下,學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。

  ④古時候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些,為什么會這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出:掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、劃龍舟等。

  ⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的`?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思?

  根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱:

  子課題一:端午由來大探秘

  子課題二:端午美食大薈萃

  子課題三:端午才藝大比拼

  子課題四:端午活動大搜索

  子課題五:端午詩詞大傳唱

  3、設(shè)計小課題研究方案。

  ①學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等,8—9人自由組合成研究小組,兼顧同組異質(zhì)。

 、谝孕〗M為單位,初步討論、設(shè)計子課題的活動方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動,重點指導(dǎo)選題要近而小,既貼近生活,切入口小,易于實踐。)

  4、交流方案,指導(dǎo)完善。

  A、各小組組長介紹自己的方案

  B、其他小組成員評價并提建議

  C、教師指導(dǎo)評價

  D、小組修改、完善,確定方案

  5、教師強(qiáng)調(diào)實踐活動要注意的問題及事項。

 、僖⒁鈱嵺`活動的安全;

 、跍(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;

  ③調(diào)查、采訪或拍攝時要注意提前預(yù)約時間,使用文明禮貌語言,同時需提前設(shè)計好采訪提綱;

 、芨餍〗M需依據(jù)制定的計劃,團(tuán)結(jié)合作,共創(chuàng)佳果。

端午節(jié)敬老活動方案5

  一、活動主題:

  情系端午節(jié),愛駐光榮院

  二、活動背景:

  目前我國社會處于尊老尚老以及努力構(gòu)建和諧社會的大背景下,為發(fā)揚(yáng)中華民族尊敬老人的美德,我們決定開展一系列關(guān)于“慰問敬老院老人”的活動。與此同時,我們湘南社工協(xié)會的學(xué)生及活動參與人員將秉承著“情系端午節(jié),愛駐光榮院”的'理念,熱情參加此次活動,并發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

  三、活動目的:

  本次活動秉承“情系端午節(jié),愛駐光榮院”的理念,通過慰問活動,為敬老院的老人提供力所能及的幫助與服務(wù),并且為他們帶去一場異彩紛呈的文藝節(jié)目,給他們帶去溫暖的同時豐富他們的精神文化生活。從而我們的同學(xué)們也可以利用本次機(jī)會,在活動中充實自己,在奉獻(xiàn)中享受快樂,并使得活動得以有效展開。

  由于參加本次活動的同學(xué)主要來自我們湘南社工協(xié)會,所以借此機(jī)會亦能充分增強(qiáng)我們的團(tuán)隊合作意識,提高綜合素質(zhì)并堅定我們投身社會公益事業(yè)的決心,培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,弘揚(yáng)雷鋒精神,以實際行動傳承中華文化,為社會和諧添磚加瓦。

  四、組織機(jī)構(gòu):

  1、主辦單位:XX區(qū)民政局 xxx學(xué)院社會科學(xué)系

  2、策劃承辦單位:x志愿x者協(xié)會 xx社工協(xié)會

  3、贊助單位:

  xx

  五、活動地點:

  XX市光榮院

  六、活動時間:

  20xx年6月6日

  七、活動開展形式:

  通過上一次的敬老活動活動我們與XX市XX區(qū)的光榮院建立了良好的聯(lián)系,適逢端午節(jié),我們準(zhǔn)備與XX市福城志愿者協(xié)會一起前往敬老院,慰問老人、與老人開展互動、為老人們提供服務(wù)……

  八、活動內(nèi)容:

  1、幫助敬老院做好衛(wèi)生清潔工作,幫助老人整理內(nèi)務(wù);

  2、陪老人下棋、聊天,適當(dāng)鍛煉身體等;

  3、逐步形成多對一的幫扶意向,方便以后定期到敬老院看望老人;

  4、和老人一起包粽子,傾聽老人們的事跡。

  九、活動準(zhǔn)備:

  1、提前與敬老院取得聯(lián)系,商量具體活動事宜

  2、準(zhǔn)備好粽子葉和糯米等材料,水果及日常小用品

  十、活動過程:

  1、院長介紹敬老院基本情況.

  2、給老人送上禮物.

  3、安排社工們包、煮粽子.

  4、打掃衛(wèi)生,修剪指甲,清洗衣物等(分工活動)

  5、與老人聊天,下象棋,打牌,聽老人講故事等

  6、活動結(jié)束,清理活動現(xiàn)場,與老人道別.

  十一、注意事項:

  1、活動人員在活動開展期間服從管理,不得單獨行動。

  2、注意個人行為,維護(hù)個人與學(xué)校形象。

  3、活動人員自備水、干糧等必需品,統(tǒng)一時間就餐(中午)。

  4、活動人員對待工作要認(rèn)真細(xì)致,不得擅自離開崗位。

  5、參加活動人員必須準(zhǔn)時在指定地點集合,如有特殊情況需提前告知負(fù)責(zé)人。

  6、 行為舉止要大方得體,注意措辭用語,體現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)范。

  7、明確立場,把自己定位為一個社會工作者,而不是去玩的學(xué)生,踏踏實實做事。

端午節(jié)敬老活動方案6

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)下蹲走,鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

  2、體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

  3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  4、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  活動準(zhǔn)備

  1、節(jié)奏輕快的音樂。

  2、龍舟頭飾8個。

  3、小紅旗1面。

  活動過程

  一、準(zhǔn)備活動

  1、談話導(dǎo)入:

  小朋友,你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲,想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?

  2、聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步,左右開弓)乒乓球操(半蹲,體轉(zhuǎn))競走操(全身運動)。

  二、"開龍舟"游戲

  1、談話揭題:

  今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的.體育游戲,哪個小朋友知道什么是"龍舟"?

  2、老師出示掛圖,向幼兒介紹《龍舟比賽》。過渡語:要想進(jìn)行龍舟比賽,我們先要學(xué)會怎么"開龍舟"。

  3、幼兒四人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧)

  4、集中讓幼兒一起說說,"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?

 、俅蠹乙黄鹱。

 、谝黄鸷翱诹睢

 、圻要一起出同一個方向的腳。

  師:如果大家速度一致,有節(jié)奏地走,"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

  5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況,進(jìn)行個別指導(dǎo)。

  三、競賽游戲

  賽龍舟過渡語:現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了,下面我們來進(jìn)行龍舟比賽,看哪條龍舟最先到達(dá)終點,就算勝利。

  1、幼兒從起點出發(fā),開展龍舟賽。

  2、給勝隊表揚(yáng)鼓勵。

  四、放松整理活動

  1、師:小朋友,我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽,大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松,跟著老師來:甩甩手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,扭扭腰,踢踢腳,拍拍腿,深呼吸。

  2、整隊回教室。

  教學(xué)反思:

  本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關(guān)性。

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