介紹書作文七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的介紹書作文8篇，希望能夠幫助到大家。

介紹書作文 篇1

　　書在平常生活中是很常見的，每個(gè)人家里都有這幾本，多的甚至幾百本。一本書有好幾個(gè)部分，各起各的作用。

　　封面是一本書中不可或缺的，作用也是不容忽視的，他起著保護(hù)書頁(yè)的作用�；覊m落下來，直接落在他身上，不會(huì)落在其他任何部位上，東西擠過來，有他參載重量，水要滴下來，只會(huì)地在他身上，其他部位根本無福消受。所以他舊的特別快，不愛護(hù)好不到一個(gè)月就變得粗糙有裂痕了。

　　目錄可謂是一些只看精彩頁(yè)面的人的捷徑了。人們看書時(shí)，總愛翻翻目錄，看看在那些細(xì)碎的文字中，有沒有什么新穎的題目。他的工作雖沒有封面那么吃苦，可也卻任重道遠(yuǎn)呀！不過目錄可是帶有欺騙色彩的，因?yàn)橛行┪恼峦�往題目很新穎，內(nèi)容卻普通的不能再普通了，目錄也因此遭人唾棄。

　　一本書中最不可少的.無如，一本書中的內(nèi)容了。內(nèi)容他左右都有保護(hù)，前有前言，后有封面，一文一武，永不離身。有這兩個(gè)東西的保護(hù)，他才不受外物的沖擊，所以也就最新。內(nèi)容看起來隨很厚，真正有人看的往往只有幾頁(yè)，其它幾些都只是陪襯，像綠葉襯紅花，又像買蔥搭顆蒜一樣。

　　前言的作用小得不能再小了，有沒有也無所謂，也就是寫了這本書的介紹，和看完后會(huì)有什么收獲，再就是一些祝福語，有的人認(rèn)為看不看都沒關(guān)系，其實(shí)前言多看看會(huì)加強(qiáng)語言表達(dá)能力，以后找工作的時(shí)候是很有用的。雖然一本書，各有不同的作用，作用也有大有小，但分開就像一盤散沙，毫無是出，只有團(tuán)結(jié)在一起，成為一本書，就沒有什么能力大小的事了。

介紹書作文 篇2

　　我有一個(gè)美麗的書包，長(zhǎng)40厘米，寬約30厘米，上面印著一個(gè)小女孩，抱著一只可愛的小狗。

　　我非常喜歡這個(gè)書包。他一共有六層，第一層放一些教課書；第二層放著我最愛的幾本本子，第二層里還有一個(gè)非常小的袋子，可以放些橡皮和一些閃閃發(fā)光的'小玩意兒；第三層放著我的紅領(lǐng)巾。

　　你可能想問其他三層在哪里吧？在我書包第一層的最后面。我經(jīng)常放一些吃的，在里面留到學(xué)校吃中飯的時(shí)候吃。因?yàn)橛腥龑�，所以我還放了文具盒，尺子套裝，水杯在里面。雖然放了很多東西，但我感覺一點(diǎn)兒也不重。

　　因?yàn)闀�包的層次很多，所以我總是忘記尺子放在哪一層。記得那次我起晚了，尺子亂放到了書底下，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我的尺子找不到了。我把書包左翻翻右翻翻，還是沒看到，直到被老師看見后批評(píng)我了才停止尋找。然后我再次翻書包，才發(fā)現(xiàn)原來尺子平平整整的在書包里面。

　　我的書包還有一個(gè)非常大的用途，它底下有四個(gè)腳，放在地下可以立起來，不會(huì)弄臟底下部分。所以我的書包時(shí)時(shí)刻刻都是非常干凈的，看起來非常舒服。到了晚上，我的小書包就安安靜靜的躺在書桌上睡覺。

　　這就是我可愛、美麗的小書包，在我眼里，沒有任何東西可以取代小書包在我心中的位置。

介紹書作文 篇3

　　一杯茶，一本書，在幽靜的環(huán)境里坐著，這是一種多么美妙的享受。工作后，每天忙于教學(xué)，忙于批改作業(yè)，看書，成了一種奢望�，F(xiàn)在，學(xué)校為我們提供了那么多好書，我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，如饑似渴地借閱一本本好書。我每天擠時(shí)間讀書，當(dāng)我一次次沉醉于書海時(shí)，我越來越深刻地感受到讀書的重要性。最近,我看了一本《愛的教育》。這是令我終身受益的書,我是用心在讀、在享受這本書中的精華。

　　《愛的教育》，我是一口氣讀完的.，這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的文筆中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……《愛的教育》書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，依然浮現(xiàn)在我眼前�！稅鄣慕逃�》是以最樸實(shí)的語言，講述著 100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《窮人》、 《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國(guó)、愛人民的感情。

　　首先，《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳�活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗�不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

　　其次，《愛的教育》里的每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。我作為班主任，深感對(duì)學(xué)生任何教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。

介紹書作文 篇4

　　昨天，爸爸下班回來一進(jìn)門，興高采烈地說：“寶寶，猜猜爸爸給你買什么禮物?”我看了一下爸爸拿的黑色手提袋，沉甸甸的四四方方像是玩具，我說：“應(yīng)該是我喜愛的玩具�！卑职终f：“猜錯(cuò)了，罰你把每本書讀完后，要告訴我里面的'內(nèi)容和這本書的特點(diǎn)�！�

　　我?guī)е�好奇的心情打開了袋子，哇!爸爸給我買了六本精美的立體書。我打開了一本《爬行動(dòng)物和兩棲動(dòng)物》，展現(xiàn)在我眼簾的是彩色的立體蜥蜴圖片，圖片的右方描寫蜥蜴的形狀和習(xí)性，還有每個(gè)蜥蜴形狀不同，生活習(xí)慣也不同;看著形態(tài)怪異的蜥蜴圖片，我心里好害怕，趕忙叫媽媽過來陪我一起閱讀。

　　我和媽媽翻到第二章，展現(xiàn)在我眼簾的是五彩斑斕變色龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭正在吞食著蚊子······，立體書的每?jī)身?yè)都會(huì)有一個(gè)提問袋，里面裝著精美的立體場(chǎng)景、動(dòng)物圖片，和要你回答的問題卡片太有趣了。

介紹書作文 篇5

　　提起桂花，人們就會(huì)情不自禁地想到桂花開花十里香，也許還會(huì)想到桂花年糕。如果你想了解更多，就讓我來介紹吧。

　　桂花又名“巖桂”、“木樨”、“九里香”等，英文名為“Sweet-scented”。點(diǎn)出了它的香氣中帶著甜味。

　　那么，桂花究竟是一種什么花呢？那就繼續(xù)聽我來講吧。

　　桂花是木樨科的一種多年生木本植物，主要分為月月桂、四季桂和八月桂等。它的樹很高，可達(dá)15米呢！可它的花卻是那么小，只有0.4~0.8cm，花是米黃色的，藏在葉子下面，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了�；�雖說是那么小，它的.香氣卻能傳好幾百米呢！在我國(guó)四川、陜西、江西、安徽等地，均有野生桂花生長(zhǎng)。

　　雖然桂花的花很小，可它的功能卻不��！它具有食用、藥用兩重功能。在這，我就又情不自禁地想起了用桂花做的食品：桂花年糕、桂花酒、桂花燒腸、糯米桂花藕等（說得我口水都要流出來了）。它的營(yíng)養(yǎng)也很豐富，總氨基酸含量高達(dá)13.178%,其中人體必需氨基酸為6.126%,占氨基酸總量的45.155%,而且賴氨酸含量較高,組成蛋白質(zhì)氨基酸配比合理。桂花還含有豐富礦物質(zhì),尤其是鉀和鋅，比一般的植物要高2倍左右。桂花具有疏肝通氣、醒脾開胃，治牙痛、喉干、口燥、口臭之功效；有益腎氣之功，治老年腎虧，小便不利、尿頻、尿痛等癥。原來桂花的益處這么多！我更加喜歡它了。

　　桂花的歷史也很久遠(yuǎn)。據(jù)文字記載，中國(guó)桂花栽培歷史達(dá)2500年以上。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《山海經(jīng)?南山經(jīng)》就提到了招搖之山多桂。自漢代至魏晉南北朝時(shí)期，桂花成為名貴的花卉與貢品。吳剛伐桂的故事也就從民間傳了下來。

　　桂花在古代似乎最受偏愛，連詞牌名里也有它，如《桂枝香》；詩(shī)句中也有，如張九齡的《感遇——其一》中就有“桂華秋皎潔”；再如柳永的《望海潮》中“有三秋桂子”。

　　桂花在我國(guó)古代為“崇高”、“美好”、“吉祥”、“友好”、“忠貞之士”和“芳直不屈”的象征，桂枝為“出類拔萃之人物”及“仕途”；歐美寓桂枝為“光榮”、“榮譽(yù)”。

　　聽我介紹了那么多，想必你對(duì)桂花有了更深的了解了吧。它自古就受到青睞，我怎么能不喜歡它呢？

介紹書作文 篇6

　　學(xué)習(xí)了一天,我累垮了,一回到家就把書包放在了地上,就迷迷糊糊的睡著了。我睡得很熟，不知道發(fā)生了什么事......

　　忽然有一個(gè)聲音說：“小主人，起床了!”我睜開眼睛一看，一個(gè)人也沒有，可能不見我醒來，那聲音又響了，“起床了，我是你的書包!”那個(gè)聲音答道。

　　“書包?”我驚異地問。瞪著比牛還大的眼看著我的'書包：“你怎么會(huì)說話?”“我本是一個(gè)擁有智慧的書包精靈，因?yàn)橛腥税盐覀兎旁谧郎希瑫r(shí)間長(zhǎng)了，我們也就退化了�！睍�包回答道。我目瞪口呆，一個(gè)小小的書包也會(huì)有這么多的奧秘?不對(duì)，我又仔細(xì)想了想，既然它退化了，為什么還會(huì)說話呢?書包好象看出了我的心思，說：“因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)時(shí)間生長(zhǎng)在土里，你每次都把我往地里扔，時(shí)間長(zhǎng)了，我就恢復(fù)了�！毕氲竭@里,我不好意思地笑了."沒事，要不是你我還恢復(fù)不了呢."書包說."你叫什么名字?"我突然問."我...我...我沒...沒...名字."它結(jié)結(jié)巴巴地說了這句話.這時(shí)我想起了死去的兔子小雪，說："就叫小雪吧."

　　書包高興得一蹦三尺，我也高興極了.可是看看表，快到六點(diǎn)了，動(dòng)畫片快要完了，小雪似乎看出了我的心思，說："沒事，我能讓時(shí)光倒流."小雪馬上在自己的"肚子"里拿出了一樣儀器，我想：小雪是多啦a夢(mèng)的朋友嗎?還是后代呢?正當(dāng)我想入非非時(shí);小雪說："好了."我如夢(mèng)初醒，點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里還是將心將疑地到樓下去看動(dòng)畫片了.

　　我看得非常投入，一會(huì)兒學(xué)藍(lán)貓，一會(huì)兒學(xué)豬八戒，再學(xué)五個(gè)福娃.我根本就忘了要做的事.小雪也看的起勁，她看五個(gè)福娃那么可愛，就依樣畫葫蘆，模仿的惟妙惟肖，更不可思議的是她竟然可以把每個(gè)福娃都變成一模一樣，顏色形狀，更逼真的是眼.耳.鼻.口，簡(jiǎn)直就是雙胞胎呀!

介紹書作文 篇7

　　我的小書架在我書房的一角,它是藍(lán)色的，整個(gè)書櫥是用舊書桌和舊書架制成的。

　　書櫥的兩扇門上分別貼一幅畫，一扇門上貼著龜兔賽跑的畫，另一扇門上貼著畫龍點(diǎn)睛的畫。

　　書櫥里的書，豐富多彩數(shù)不勝數(shù)。我把這些書分成五大類，它們分別是：文學(xué)類、漫畫類、童話故事類、語數(shù)英課外輔導(dǎo)讀物類和各類工具書。這些書讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。我的'許多課外知識(shí)，大多數(shù)都是從這兒汲取的。它讓我懂得了科學(xué)，懂得做人的道理。

　　我非常喜愛我的小書櫥和書，因?yàn)檫@個(gè)書櫥是我的爸爸媽媽用業(yè)余時(shí)間為我做的，所以我非常喜歡它。

　　這就是我喜愛的小書櫥，希望大家喜歡。

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