有關(guān)中班安全教案模板集合6篇
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的中班安全教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
中班安全教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
活動(dòng)過程：
(一)講講：
出示安全標(biāo)志
a.小朋友，這是什么?
b.這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心。
c.這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心!了解火的基本知識和安全反火常識，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難，做到不隨便玩火。不要碰。
d.上個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。
e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)
f.我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。
(二)做做：
1、幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。
2、鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
3、幫助個(gè)別完成作品。
(三)貼貼：
1、貼到你認(rèn)為不安全的地方。
2、請幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里?
3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾個(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎?
教學(xué)反思：
作為一名小班的`教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
2．認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志
2．電插座一個(gè)
3.多媒體教學(xué)資源
活動(dòng)過程：
一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問：
1、講述故事第一段
師：昨晚，小美羊家里來了一個(gè)小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎？讓我們一起來聽故事。（有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。
只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說："我去請朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍，小老鼠趕緊說："狐貍，小美羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？"狐貍馬上說："我什么都不怕，快帶我去吧"）
提問：
�、僬l到小美羊家來偷東西了？
�、谛∶姥蚣业膶氊愰L什么樣？小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢？
③你知道這個(gè)寶貝是什么嗎？
2、講述故事第二段
現(xiàn)在，小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎？他知不知道這里藏著咬人的電�。繉λ�不知道，那么接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢，我們接著聽。（來到小美羊家，狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"
小老鼠很著急地說："那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"��！"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險(xiǎn)！快扔掉！"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼��！"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了）。
3、講述故事第三段
現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢，我們接著來聽。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍，說："狐貍一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，警察問："狐貍，你是怎么昏倒的`？"狐貍低著頭說："小美羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了。"狐貍嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了）。
�、傩∶姥蚩吹胶傇谧约杭遥窃趺醋龅陌�？
②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的？
③我們教室里有沒有電插座？在哪里？插座里藏著什么？電危險(xiǎn)嗎？對，電很危險(xiǎn)，是會(huì)咬人的電。
師：電插座的小洞洞里藏著會(huì)咬人的電，我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去？對，不能，如果把手伸進(jìn)去就會(huì)被電到，全身發(fā)麻，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。
二、認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：
師：小美羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
三、誰對誰不對
�。�1）師：這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）
四、總結(jié)：
教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
中班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動(dòng)過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
�。�1）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會(huì)這樣的？你被燙傷過嗎？
�。�2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對自己的生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？
（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？
（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？
�。�4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
�。�5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
3、討論一些輕度燙傷的.處理方法。
�。�1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
�。�2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。
中班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道捉迷藏游戲中可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)。
2.了解如何避免捉迷藏帶來的傷害，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：知道捉迷藏游戲中可能會(huì)發(fā)生的.危險(xiǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)保護(hù)自己活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒安全用書活動(dòng)過程：
1、會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)
(1)出示圖片：
小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎?你會(huì)躲在哪里呢?來找找濤濤和文文躲在哪里?
(2)猜一猜：
躲在窗簾后面，可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?
躲在陽臺(tái)的柜子上，可能會(huì)發(fā)生什么意外?
躲在冰箱里對嗎?為什么?可能會(huì)發(fā)生什么事情?
躲在床下面，可能會(huì)發(fā)生什么事情?
2、欣賞故事《花桌布》
(1)這天小動(dòng)物們又開始玩捉迷藏的游戲了，這次會(huì)不會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)地事情呢?我們一起來聽聽故事了是怎么說的。
邊出示圖片邊講述故事。
(2)提問：在哪里玩捉迷藏?
躲在哪里?
A差點(diǎn)沒找到B，原來B躲在哪里了?
后來突然發(fā)生了什么事情?
3、游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)。
小朋友們說的真好，那老師要考考你們，和你們玩一個(gè)"小衛(wèi)士闖關(guān)"的游戲，老師說出一種情況，請小朋友判斷對或錯(cuò)，并進(jìn)行搶答，看誰回答得又快又準(zhǔn)確。
(1)捉迷藏時(shí)，可以躲在冰箱里。 對或錯(cuò)
(2)在馬路上捉迷藏。 對或錯(cuò)
(3)在建筑工地附近捉迷藏。 對或錯(cuò)
(4)捉迷藏時(shí)，躲在停放的汽車下面。 對或錯(cuò)
中班安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。
2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。
3.有初步的自我安全保護(hù)意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《幼兒畫冊》、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
教師的指導(dǎo)與注意點(diǎn)
一、情景導(dǎo)入，引入主題。
1.出示貝貝手受傷的圖片。
師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？
2.小結(jié)：對啦，小朋友們說的都有可能，貝貝可能被尖尖的物體劃傷了，也可能被小狗咬傷了。
二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)事情。
1.師：調(diào)皮的貝貝經(jīng)常會(huì)做一些危險(xiǎn)的事情，我們一起來看看他做的到底對不對。
2.依次出示圖片。
圖一：貝貝在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二：貝貝從家里的陽臺(tái)上往下扔瓶子。
圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)。
圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。
3.判斷對與錯(cuò)，說一說判斷的理由。
4.師：生活中的.你像貝貝這樣做過嗎？
三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。
1.師：在家里和幼兒園里，還有哪些東西容易引發(fā)危險(xiǎn)？
2.小結(jié)：有很多東西都容易發(fā)生危險(xiǎn)，小朋友不能隨意去碰，比如尖尖的東西，易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。
3.分小組討論
師：在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢？
4.每組選出一名代表陳述觀點(diǎn)。
5.小結(jié)：生活中，使用尖尖的東西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插座，開關(guān)門時(shí)要手握把手輕輕開關(guān)。
效果分析
活動(dòng)中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事，因此在日�；顒�(dòng)中我也經(jīng)常滲透安全教育，所以今天的健康活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。剛開始我運(yùn)用情景表演的方式引導(dǎo)幼兒猜測貝貝為什么受傷，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機(jī)會(huì)，并請幼兒自主判斷對與錯(cuò)，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我可以事先找好一些圖片，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有一個(gè)更為深刻的印象。
中班安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中常見的標(biāo)識，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人注意安全。
2、增強(qiáng)安全意識與規(guī)則意識。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)識。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識的方法來提醒他人注意安全。
2、了解并知道生活中的常識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖 ；
2、生活中常見的標(biāo)識，如：小心碰頭，小心滑倒，禁止跳躍，不要觸摸，有電危險(xiǎn)等標(biāo)識；
3、事先制作小紅點(diǎn)標(biāo)識若干
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合故事講述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的作用
1、教師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識及小兔子的行為
師：小朋友們，你們看看這幅圖片上有些什么��？（有一些標(biāo)記和一只小兔子）
師：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么？你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢？它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里的？它要經(jīng)過那里才能到小熊家？它硬挨注意什么？那你是怎么知道的啊？
2、小結(jié)：我們周圍有很多的標(biāo)識，它們會(huì)說話，告訴我們要注意什么呢？中班健康：安全小紅點(diǎn)。
二、認(rèn)識生活中的常見標(biāo)識
1、出示掛圖二。引導(dǎo)幼兒說一說這些標(biāo)識的意思和作用，并說一說在那里見過。
師：小朋友看看這幅圖片，你們認(rèn)識這些標(biāo)識么？哦，不認(rèn)識，有的認(rèn)識，都沒關(guān)系，那我們一起來認(rèn)一認(rèn)，看看是什么意思，這些標(biāo)識有什么作用。
2、通過觀察與討論，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識的內(nèi)涵與作用
三、看圖講述與配對
幼兒翻開《小朋友的書。我升中班了》第3~4頁“安全小紅點(diǎn)”，看圖說說在這些情境中我們要注意什么？可以用什么標(biāo)識來提醒別人？引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對
師：小朋友現(xiàn)在翻開你們的書，翻到第3~4頁，看看書中的情境我們遇到了要注意些什么啊?我們可以想一想如果要提醒別人，我們可以用什么標(biāo)識來提醒呢？
四、張貼安全小紅點(diǎn)
帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走，尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識，說說為什么？然后以小組為單位在該場景中張貼事先制作好的小紅點(diǎn)，作為提醒他人的標(biāo)識。
活動(dòng)反思：
在日常生活中，幼兒看到過許多的安全標(biāo)識，但他們還不完全理解這些安全標(biāo)識的.作用，因此在本次教學(xué)活動(dòng)，就是為了讓幼兒從認(rèn)識并了解在日常生活中常用的簡單的安全標(biāo)識。在教學(xué)活動(dòng)中，先出示標(biāo)識，讓幼兒猜猜標(biāo)識的意思，后告訴幼兒這個(gè)標(biāo)識正確的名字并說明在什么樣的情況下會(huì)出現(xiàn)這個(gè)標(biāo)識，還可以問小朋友在生活中哪里見過這個(gè)標(biāo)識，激發(fā)幼兒對認(rèn)識標(biāo)識的興趣。最后，我與幼兒一同商量，將標(biāo)識張貼在哪里才能夠起到提醒人們的作用，幼兒能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，將一個(gè)個(gè)安全標(biāo)志張貼到教室的各個(gè)角落。經(jīng)過本次活動(dòng)，幼兒能基本認(rèn)識并了解在日常生活中常用的簡單的安全標(biāo)識。
小百科：標(biāo)志是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。
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