關于小班社會教案模板集錦5篇
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班社會教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班社會教案 篇1
活動目標
1.愿意大膽的參加活動，對用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣.
2.嘗試用多種方式與同伴打招呼，感受與同伴合作的樂趣.
3.能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼.
活動準備
1.電視機電腦<<天線寶寶>>碟片錄音機<<找朋友>>音樂圖片若張。
2.幼兒人手一個彩色眼罩。
3.邀請部分家長和園內(nèi)老師。
活動過程實錄
一.師生問好.鼓勵小朋友大膽的介紹自己.
1.鼓勵幼兒有禮貌的和客人們集體打招呼.指導語：小朋友們好!你們認識后面的這些客人嗎?我們一起來和他們打個招呼吧!
2.鼓勵幼兒大膽地單獨向客人們介紹自己，并送上小星星以示獎勵.指導語：客人們很喜歡你們，很想和你們做好朋友，可是他們不知到你們叫什么名字?誰愿意來介紹介紹自己.
二.引導幼兒嘗試運用多種方式與同伴打招呼.
1.播放動畫片<<天線寶寶>>.引導幼兒說說天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的.
(1)指導語：還有幾位小客人看見你們都會大方地介紹自己，它們也想想來參加我們的活動，讓我們來一起看看是誰?
(2)播放動畫片<<天線寶寶>>.
(3)交流討論.指導語：天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的?聽到朋友甜甜的招呼，你心里怎樣?
2.聽音樂嘗試與同伴打招呼，共同探索多種打招呼的方式.
(1)幼兒初步嘗試與同伴打招呼.指導語：讓我們一起來學著天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧!
(2)交流討論，利用圖示梳理記憶.指導語：你們剛才是怎樣和朋友打招呼的?(幼兒說，教師一邊用圖示表示，幫助幼兒記憶和整理.)
3.幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼.指導語：讓我們用甜甜的`方式和客人們一起來玩玩打招呼.
三.游戲：蒙眼行走，體驗尋找伙伴后的驚喜.
1.出示彩色眼罩，幫幼兒戴上眼罩，體驗蒙住眼睛后的一些緊張心理.指導語：這是什么?猜猜它可以做什么?如果把它蒙在眼睛上會有什么樣的感覺?
2.聽音樂與同伴共同體驗蒙眼合作游戲的樂趣.指導語：現(xiàn)在我們都戴上了漂亮的眼罩，來和朋友玩游戲"甜甜的招呼".當你聽著音樂蒙眼找到一個新朋友時，自己拉開眼罩，和他來一個甜甜的招呼.然后又蒙上眼罩.繼續(xù)找新朋友.
四.結束活動用甜甜的招呼和客人道別.
附：《找朋友》音樂
找找找，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一個好朋友，抱一抱，親一親，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找朋友，找到一個好朋友，笑一笑，問聲好，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一個好朋友……
小班社會教案 篇2
活動目標
1、學會使用“你好、您好”向其他人打招呼，培養(yǎng)幼兒的情感抒發(fā)。
2、為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，體驗自由表現(xiàn)和表達的機會。
3、使幼兒懂得你好的作用和詞語理解。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
重點難點
教學重點：通過音樂律動讓幼兒學會與他人打招呼。
教學難點：讓幼兒在活動中參與集體合作和交流能力。
活動準備
你好音樂、你好圖片。
活動過程
1、出示小熊圖片，“今天我們班來了一位新朋友，大家想不想知道他是誰呢？”“和他打個招呼吧”“嗨，你好”
2、欣賞音樂“小朋友們在音樂中聽到了什么？”
3、老師表演打招呼的`各種形式。
4、幼兒集體學習表演打招呼，“小朋友們表現(xiàn)的非常好，一起拍手鼓勵一下自己吧”
5、個別幼兒表演，并播放音樂您好，引導幼兒在活動中共同創(chuàng)編打招呼動作，其他幼兒學會欣賞他人表演。
6、活動延伸“回家給身邊的人打個招呼吧�！�
教學反思
1.幼兒學習方法的認知情況需細心觀察并引導。
2.對活動過程需連貫，要與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動并得到自主發(fā)展。
3、在教學過程中對師幼配合情況，教師要依幼兒的需要及時調(diào)整教學。
4、 如果讓我重新上這節(jié)課，你會讓幼兒多發(fā)言出主意。
小班社會教案 篇3
活動目的：
1、促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認識，培養(yǎng)友好的情感和共同活動的興趣。
2、使幼兒（特別是獨生子女）體會到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機會。
活動準備：與一個大班聯(lián)系。
活動過程：
一、請大班幼兒到小班來。
自己找朋友、結對子、互報姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱、玩法。
二、帶幼兒到大班做客。
請大哥哥（姐姐）邀請一個小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜歡的.角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜歡的事情。
三、哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個場所玩。
要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。
四、哥哥姐姐把弟妹送回班：
小班小朋友互相交談：哥哥姐姐帶你到哪里去玩的，怎么玩的呢？
五、小結：
幼兒園里有許多小朋友們在一起，玩得真開心。
小班社會教案 篇4
活動目標：
1、認識救護車的外形和用途；
2、知道打特殊電話120找救護車。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
4、初步了解救護車的常識。
活動過程：
一、認識救護車
1、情景故事引出救護車
故事大概：冬冬一個人出去玩摔壞了腿，經(jīng)別人報警救護車把他帶去了醫(yī)院。
邊出示掛圖邊講述故事
2、提問：寶寶們，你們認識這車嗎？叫什么名字？
3、老師今天也帶了一個救護車，你能在這排車中找出救護車嗎？
4、你是怎么找出這輛救護車的？（對比區(qū)分）
這救護車的車身是什么顏色？
車身上還有什么地方與這些車有什么不一樣的'？（紅十字）
這紅十字標志還在什么地方見過？
車頂上還有什么？（警報器）聽聽這聲音
你還發(fā)現(xiàn)什么地方和別的車不一樣的？(車門在后面)
5、認識用途
我們在遇到什么事才要找救護車？
怎樣能最快找到救護車？（打電話狀提示）
打什么號碼？出示120，認識，齊讀
小結：這120是個特殊號碼，不能隨便打，只有病的很重、非常危險的時候才可以打120找救護車
二、鞏固認識
1、出示圖片：寶寶們看，這寶寶怎么了？（用爆竹炸到眼睛了）
怎么辦？我們來幫幫他吧！找什么幫忙？怎么找？
一起來打電話吧
2、出示圖片：這寶寶怎么了？（他肚子疼得不行了）
我們來幫幫他吧，怎么幫？
一起來打電話吧
3、操作游戲
救護車來了，在我們的籃筐里，我要看看那些聰明的寶寶能又快又準地找出救護車（每個寶寶只要找一個救護車找到后舉起你的救護車不說話，老師說知道那些寶寶很能干了）
開著手上的救護車送生病的寶寶去醫(yī)院、
小班社會教案 篇5
活動過程
一、激趣導人出示孩子收集的物品，引發(fā)興趣。師：這是什么呀?有什么用處?
二、觀察講述
提問：你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件：寶寶坐嬰兒車，媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。小結：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推車，有的媽媽抱著，有的坐在自行車后座，有的累了還在媽媽懷里睡覺……
2.提問：你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎？
小結：因為寶寶喜歡出去玩，所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。
三、游戲體驗
1.過渡：帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論，了，解外出時要帶寶寶的食品、衣服等。)
2.出示為“爸爸媽媽”準備好的旅行包，介紹包里的物品。
3.游戲：孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽)，挽上旅行袋，用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示：寶寶口渴了，寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。
4.送娃娃回家睡覺。師：寶寶玩得真開心，現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。
四、討論提升
1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問：你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺？
小結：原來帶寶寶出去玩，寶寶很開心，寶寶的爸爸媽媽很累。
2.激發(fā)孩子做個愛父母的好孩子。
師：小時候爸爸媽媽帶我們出去玩，他們很累�，F(xiàn)在我們長大了。和爸爸媽媽出去玩，可以做些什么事?結合多媒體畫面引導幼兒講述：自己走，自己背小包，跟好爸爸媽媽……
活動目標
參與角色扮演，體驗父母的辛苦。2.感受父母對孩子的關愛，萌發(fā)愛父母的情感。
活動準備
知識經(jīng)驗準備：向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的`。
物質(zhì)準備：收集小時候用過的物品，如奶瓶、推車、尿片等，多媒體課件。為“爸爸媽媽”準備好旅行包。
活動評價
本次活動選材較為貼切，針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點，讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦，感受父母對自己的愛，以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中，教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用，又有豐富內(nèi)容的功能，但如何設計，還需再做斟酌。
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