- 相關(guān)推薦
幼兒園親子采摘活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園親子采摘活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園親子采摘活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)意圖：
在生活質(zhì)量飛速提高的今天，野菜已越來越多地出現(xiàn)在飯桌上，成為首屈一指的綠色蔬菜。我認(rèn)為有必要讓幼兒認(rèn)識(shí)一些野菜，更多地了解自己家鄉(xiāng)的特色，進(jìn)而萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)刈畛Ｒ姷膬煞N野菜。
2.讓幼兒學(xué)習(xí)采摘這兩種野菜，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
3.教育幼兒注意安全，學(xué)會(huì)正確使用采摘野菜的工具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民聯(lián)系，選擇長有這兩種野菜的地方。
2.準(zhǔn)備采摘野菜的`工具，人手一只裝野菜的小籃，人手一把小鏟或一把小剪刀。
3.與家長聯(lián)系，為幼兒準(zhǔn)備一雙輕便的鞋和一頂太陽帽。
4.自編一首挖野菜的歌。
5.馬蘭頭、枸杞頭各一盤(已做成的菜)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園室內(nèi)，幼兒園附近的農(nóng)田。
活動(dòng)過程：
1.出示兩道野菜品嘗。通過品嘗引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒挖野菜的愿望。(室內(nèi))
(1)提問：你們在家有沒有吃過?知道這兩種菜的名稱嗎?你們知道這兩種菜長在哪里?是什么樣的嗎?(豐富詞匯：野菜)
(2)小朋友們都很想知道，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)ふ疫@兩種野菜。
2.組織幼兒到目的地認(rèn)識(shí)野菜、采摘野菜。
(1)向幼兒交待途中的注意事項(xiàng)。
(2)組織幼兒到目的地。
(3)別認(rèn)識(shí)這兩種野菜，觀察了解這兩種野菜的生長特征。
a.認(rèn)識(shí)馬蘭頭：請幼兒在地里找出馬蘭頭，引導(dǎo)幼兒觀察(看看、摸摸、聞聞)。
b.認(rèn)識(shí)枸杞頭(方法同a),讓幼兒知道枸杞頭的特征、顏色和形狀。
c.幼兒學(xué)習(xí)采摘野菜，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與喜悅
(4)觀察老師采摘這兩種野菜，學(xué)習(xí)正確使用小鏟和剪刀挖野菜的方法。
(5)教師指導(dǎo)幼兒采摘野菜，巡視觀察幼兒采摘野菜的方法以及觀察幼兒采摘的是不是這兩種野菜。
3.集中幼兒和幼兒采摘的野菜。
(1)讓幼兒把各自采摘的野菜分類放好，集中起來，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果。
(2)韻律活動(dòng)。改編摘果子律動(dòng)為采摘野菜律動(dòng)。
幼兒自編動(dòng)作，邊唱邊跳，把自己的高興心情表現(xiàn)出來。
(3)小結(jié)：小朋友們真能干，采摘了這么多野菜，現(xiàn)在我們把這些新鮮的野菜拿到幼兒園，一起來把這些野菜做成可口的菜。
幼兒園親子采摘活動(dòng)方案2
活動(dòng)名稱：
郊游活動(dòng)計(jì)劃書――我們的計(jì)劃(大班)
活動(dòng)背景：
由于大班幼兒已經(jīng)積累了郊游活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學(xué)著計(jì)劃、自己準(zhǔn)備物品，在親身實(shí)踐中學(xué)習(xí)自主選擇、自我安排、自我管理，體驗(yàn)做小主人的快樂。
制作計(jì)劃書的過程不但是幼兒交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過程，更重要的是因?yàn)橛?jì)劃書是幾個(gè)朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工，是孩子合作能力提高的一個(gè)重要途徑。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定郊游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的'相互合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有出游經(jīng)驗(yàn)。
2、在成人的幫助下了解收集外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。
活動(dòng)過程：
一、討論外出目的地。
1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動(dòng)地點(diǎn)的信息。(人民廣場、外灘、城隍廟)
2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地點(diǎn)便成為班級(jí)推選的外出地點(diǎn)。(城隍廟)
二、幼兒自由結(jié)伴討論制訂“去城隍廟的計(jì)劃書”。
1、幼兒自由結(jié)伴商量
l去城隍廟的目的。
l“怎么去，帶什么?”
l分工：“誰記錄，誰交流?”
2、幼兒制定計(jì)劃書
教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒用多種符號(hào)記錄小組的討論結(jié)果。
3、分享交流。
三、實(shí)施計(jì)劃書。
活動(dòng)效果：
由于幼兒前期收集的外出活動(dòng)地點(diǎn)信息準(zhǔn)備充分，所以在分享交流中發(fā)言踴躍，大家極力推薦了許多活動(dòng)地點(diǎn)，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動(dòng)點(diǎn)。
幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說：“我們?nèi)懮�。”有的小組說：“我們?nèi)ベI城隍廟的特產(chǎn)�！庇械恼f：“我們看民間藝人做工藝品�！贝蠹覡幭瓤趾蟮刂v著自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說要買特產(chǎn)的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。
孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)用不同的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，有的用表格式，有的用箭頭來表示，有的把計(jì)劃書的各個(gè)不同內(nèi)容設(shè)計(jì)成一幅幅畫面，好象一個(gè)完整的故事，在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。
雖然幼兒計(jì)劃書有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計(jì)劃地一步步去實(shí)施，實(shí)現(xiàn)著自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、實(shí)踐過程中，孩子們真正了解了自己的需求，學(xué)會(huì)了合理安排，條理性和計(jì)劃性明顯增強(qiáng)。大家驚喜地發(fā)現(xiàn)：會(huì)按序做事的孩子多了;帶著工具自己解決問題的孩子多了;互相關(guān)心、互相幫助的情景多了。孩子們體驗(yàn)到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂。
反思與建議：
1、外出活動(dòng)計(jì)劃書可以從小班開始嘗試實(shí)施：
l小班幼兒就郊游所帶食品進(jìn)行自主討論，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開話題，展開具體形象的活動(dòng)幫助孩子理解，提升經(jīng)驗(yàn)。
l中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個(gè)幼兒獨(dú)立制作一份計(jì)劃書，隨后計(jì)劃書相似的幼兒一起實(shí)施。
2、幼兒自由結(jié)伴時(shí)關(guān)注幼兒的能力差異，教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒分工商量合作中學(xué)會(huì)妥協(xié)，鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
3、計(jì)劃書不能只停留在書面上，重要的是讓孩子按計(jì)劃書去實(shí)踐，清楚自己該做什么，先做什么，要做什么，減少盲從性，學(xué)會(huì)安排，有主見。
4、計(jì)劃書制訂后，成人要給予支持和幫助下，鼓勵(lì)幼兒按計(jì)劃實(shí)施。
幼兒園親子采摘活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月8日（星期四）上午8：50至中午12：00
二、活動(dòng)目的：
通過讓孩子和母親一起過節(jié)日，一起采摘，增強(qiáng)幼兒和媽媽之間的感情；通過給媽媽送草莓，讓媽媽感受孩子長大了。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
淄博市開發(fā)區(qū)草莓種植基地
四、參加人員：
小四班全體寶寶及家長，班上三位老師四、交通工具：自行解決
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
（一）8：30 小朋友從家中出發(fā)
�。ǘ�9：00 在開發(fā)區(qū)草莓種植園門口集體集合
�。ㄈ�9：50 摘草莓活動(dòng)開始（家長向幼兒介紹草莓的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。）
�。ㄋ模�10：00 送草莓（寶寶對媽媽說"媽媽，我愛您！祝媽媽節(jié)日快樂！"，請媽媽吃自己采摘的草莓）
�。ㄎ澹�10:20全體人員大合影
�。�11：30 集合各自上車返回，全程結(jié)束。
六、本次活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：
每位家長準(zhǔn)備買草莓的錢七、注意事項(xiàng)：
�。ㄒ唬┐舜位顒�(dòng)?jì)寢尡M量參加，每位寶寶要保證有一位家長參加活動(dòng)；
（二）整個(gè)活動(dòng)過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動(dòng)；
（三）寶寶統(tǒng)一穿園服，建議家長和寶寶都穿休閑或旅游鞋；
�。ㄋ模┙處煖�(zhǔn)備工作：帶好全班小朋友的名卡，攜帶適量創(chuàng)可貼、碘酒、藥棉等外用藥，老師負(fù)責(zé)拍攝照片或錄像；
�。ㄎ澹┘议L自帶物品：適量食品（如牛奶、面包等）、墊背巾、濕巾紙、垃圾袋等；
�。┤缬鱿掠晏鞖�，本次活動(dòng)延后，具體時(shí)間待協(xié)商后確定。
溫馨提示：
1、"安全"是快樂活動(dòng)的前提，活動(dòng)前家長們一定要對孩子進(jìn)行安全教育（不隨意離開大人、不做危險(xiǎn)的事情），活動(dòng)中家長和寶寶們都要安全自護(hù)哦！
2、請大家自行準(zhǔn)備些飲用水，最好帶上相機(jī)，不要錯(cuò)過如此美好的`春色與美景，及寶寶在田間的歡樂童趣。
3、給寶寶準(zhǔn)備一套更換的衣服及適合的鞋子，泥土松軟，媽媽們請不要穿細(xì)高跟的鞋哦！
4、草莓棚內(nèi)較悶熱，請大家穿合適的衣服做好防范措施。
5、油菜花開的正好，花粉比較多，最好穿長袖，以免沾到花粉癢癢哦；蜂飛蝶舞，保護(hù)好我們的寶寶，防止蜜蜂蟄到。
6、摘草莓前家長們可以和孩子一起探討摘草莓的方法，摘草莓時(shí)要學(xué)會(huì)愛護(hù)青青植物，教育孩子做個(gè)講文明的好寶寶！
7、打聽了價(jià)格大概是25--35元一斤（各家庭自費(fèi)），請大家根據(jù)需要適量的摘取草莓，過秤時(shí)要看清重量預(yù)祝大家旅途愉快、一路平安！
幼兒園親子采摘活動(dòng)方案4
為了保證工作或事情能夠高效地進(jìn)行，往往需要提前做一個(gè)周密的計(jì)劃，好的計(jì)劃一定會(huì)注重觀眾的參與和互動(dòng)。那么什么是好的計(jì)劃呢？以下是幼兒園草莓采摘親子活動(dòng)策劃小系列節(jié)目，歡迎閱讀和收藏。
一、設(shè)計(jì)理念:
為了開闊孩子的視野，增長知識(shí)，親近自然，感受生活，讓孩子感受春天的季節(jié)特征和植物與自然接觸的生長過程，走進(jìn)田野，感受農(nóng)民的樂趣。我們班組織了一次采摘草莓的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，叫做“迎春走進(jìn)自然”。
二、活動(dòng)時(shí)間:
XX年4月23日星期六上午9點(diǎn)
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子感受春天的季節(jié)特征和植物接觸大自然的生長過程。
2.培養(yǎng)孩子主動(dòng)動(dòng)手和相互協(xié)調(diào)的能力。
3.通過活動(dòng)加強(qiáng)家長與同齡人的交流，充分體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。
四、地點(diǎn):
通福北路草莓苑
動(dòng)詞（verb的`縮寫）參與者:
報(bào)名參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的兒童和家長
不及物動(dòng)詞活動(dòng)流程:
1、全體集合，老師交待一些安全事項(xiàng)。
老師；請注意安全，照顧好自己的孩子，服從集體安排，不要在整個(gè)活動(dòng)中單獨(dú)行動(dòng)。
2.草莓采摘活動(dòng)開始
家長向孩子介紹草莓知識(shí)，指導(dǎo)孩子采摘成熟的草莓。
3.送草莓
寶寶邀請爸爸媽媽吃自己摘的草莓，增進(jìn)親子關(guān)系。
4.集合返回，整個(gè)過程結(jié)束。
幼兒園親子采摘活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┳尯⒆幼哌M(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
（二）在幼兒、家長、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂。
�。ㄈ┘ぐl(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日（周五）
三、參加對象：
全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx科技農(nóng)場綠色科普教育基地
五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
每個(gè)家庭收30元，坐園車的只能是一個(gè)小孩一個(gè)大人，另外的想去的家庭成員得自行開車到那兒集合無需再收費(fèi)。
六、班級(jí)準(zhǔn)備工作：
1.各班選出3名家委會(huì)家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動(dòng)的組織（負(fù)責(zé)人：各班級(jí)班主任教師）
2.游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。如班牌（負(fù)責(zé)人：級(jí)長、班級(jí)教師）
3、請家長與幼兒共同準(zhǔn)備春游物品。
�。ㄓ變航y(tǒng)一穿園服、家長統(tǒng)一帶旅行團(tuán)帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品，捉泥鰍的工具、購物袋等）
七、安全保障措施：
1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，對各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
2、班級(jí)教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、六一親子游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時(shí)請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護(hù)公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，不隨意采摘未成熟的瓜果和花兒，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后，要聽老師及導(dǎo)游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
9、游玩時(shí)盡量不要單獨(dú)行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結(jié)伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機(jī)帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號(hào)碼。
八、活動(dòng)流程：
8：00出發(fā)前動(dòng)員及準(zhǔn)備
8：00—8：30大小操場集中整隊(duì)，全園依次出發(fā)。
9：30分別到達(dá)目的地，稍作休整。
9：30—11：30集中活動(dòng)（泥鰍→大棚采摘→挖土豆→種植菜苗）、分組活動(dòng)（豆?jié){→觀看科普碟片→參觀花圃→農(nóng)趣館→喂養(yǎng)小動(dòng)物及各自拍照）、集中百花園進(jìn)行野餐和親子游子、拍集體照。
11：30--11：45超大農(nóng)場門口集合、做好點(diǎn)名、依次返園
參觀活動(dòng)項(xiàng)目：
捉泥鰍（請自帶好工具）→大棚采摘→挖土豆（請準(zhǔn)備好購物袋）→種植菜苗→磨豆?jié){→觀看科普碟片→參觀花圃→農(nóng)趣館→喂養(yǎng)小動(dòng)
請注意：五根小黃瓜和兩斤土豆是免費(fèi)的'，其余另外按斤收費(fèi)。
附游戲：
1、我給爸爸（媽媽）穿鞋子
玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者
2、齊心協(xié)力吃瓜瓜
目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。
準(zhǔn)備：小黃瓜若干，遮眼布四條。
人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成（如家庭人數(shù)不夠，客氣其他的家長幫忙），四個(gè)家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。
玩法：媽媽手持小黃瓜，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。
規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。
【幼兒園親子采摘活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
親子采摘活動(dòng)方案04-30
親子采摘橘子活動(dòng)方案04-30
親子采摘活動(dòng)方案12篇04-30
親子采摘活動(dòng)方案(12篇)04-30
親子采摘活動(dòng)方案13篇05-01
親子采摘活動(dòng)方案14篇05-02
親子采摘活動(dòng)方案(14篇)05-02
幼兒園采摘活動(dòng)方案07-24
采摘活動(dòng)方案04-15