【精華】大班安全教案錦集九篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的大班安全教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班安全教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
大班幼兒對食物包裝袋上的秘密很感興趣，他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么，有些還認(rèn)真地讀者上面的文字，希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)探索活動(dòng)，希望孩子們能開動(dòng)腦筋，在這樣一個(gè)比較開放的活動(dòng)中收獲更多。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加探究活動(dòng)，有自我保護(hù)意識。
2、通過仔細(xì)觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息，認(rèn)識食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，以及與身體健康的重要關(guān)系。
3、有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習(xí)慣
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)幼兒帶一袋有包裝袋的食品。
2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡
3、幼兒掌握一些文字、年月日的表達(dá)方式
活動(dòng)過程：
一、幼兒自主觀察食品袋，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、幼兒自主觀察食品袋。
師：今天我們每一個(gè)小朋友都帶了一包食物，但是我們今天不是參加品嘗大會，而是參加一次發(fā)現(xiàn)之旅，去發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的秘密�，F(xiàn)在就請你們仔細(xì)看看到底包裝袋上都有那些秘密？
2、提問：你們都發(fā)現(xiàn)了什么？
出示大的記錄紙，教師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。
小結(jié)：哦，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標(biāo)志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。
3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。
師：剛才我們找到了很多秘密，你覺得哪些秘密可以直接地告訴我們這個(gè)食物是安全的，對我們健康沒有危害，為什么？
師：那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健康的呢？我們來看一下大屏幕！
二、觀看幻燈片，認(rèn)識包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期
1、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。
認(rèn)識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。
生產(chǎn)日期：是指商品在生產(chǎn)線上完成所有工序，經(jīng)過檢驗(yàn)并包裝成為可在市場上銷售的成品時(shí)的日期和時(shí)間
保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時(shí)間
防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對應(yīng)字符組成的標(biāo)識，用以表示一定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。
小結(jié)：以后不管吃什么食品，一定要仔細(xì)看看這些信息，才能保證我們吃的食品是安全的`、健康的，對身體是沒有害處得。
2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶
�。�1）提問：請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶？
�。�2）出示自制掛歷卡，教師講解如何分辨過期食品和健康食品。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。）
三、操作練習(xí)，提升認(rèn)識
出示操作紙，講解操作要求：剛才我們學(xué)習(xí)了在購物時(shí)要注意的信息，現(xiàn)在徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的食物，他們有些食物的日期是對的，而有些是錯(cuò)誤的，請你將里面過期的食物下面打×，在健康的事物下面打√
現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做得對不對。
活動(dòng)反思：
我覺得本次活動(dòng)的亮點(diǎn)就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，以孩子的主動(dòng)觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動(dòng)中，從最初幼兒找出各種標(biāo)志，通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)志，分類找出食品，處處體現(xiàn)出教師在活動(dòng)中的退位，使幼兒成為了本次活動(dòng)的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動(dòng)觀察和主動(dòng)探索。
小百科：秘密，指有所隱蔽，不為人知。
大班安全教案 篇2
［設(shè)計(jì)意圖］
�。�、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。
�。�、每到周一時(shí)，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。
�。�、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
�。础⑦M(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。
�。�、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
�。丁⒂變旱淖晕冶Ｗo(hù)意識差。
［活動(dòng)目標(biāo)］
1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。
5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
真實(shí)案例《卡在喉嚨里的硬幣》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：
�。薄⒗鲜�、蒼蠅叮咬過的食物。
�。�、過期的食物。
�。场⒏癄�變質(zhì)的食物。
�。�、假冒、劣質(zhì)的食物。
�。�、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
［活動(dòng)過程］
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問：
�。薄⑦@個(gè)故事的名稱叫什么？
２、龍龍的身體好受嗎？
�。�、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？
�。�、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
�。怠⒆詈�，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？
�。�、醫(yī)生對龍龍說了什么？
�。贰⒛氵�知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論
�。�、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢�，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
�。�、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？
觀看圖片：
（１）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
�。ǎ玻┻^期的食物。
（３）腐爛變質(zhì)的食物。
（４）假冒、劣質(zhì)的食物。
�。ǎ担]洗干凈的食物。
提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。
３、情景表演《好吃的`魚》
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說："明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。
提問：
�。ǎ保┟髅鲬�(yīng)怎樣吃魚？
（２）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？
小結(jié)：小朋友吃魚時(shí)，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇�，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。
三、游戲判斷對錯(cuò)
�。薄⑸嫌變簣@時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
�。�、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
３、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
�。�、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)
�。薄⒄堄變喊研】鹄镎J(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
�。�、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
［活動(dòng)延伸］
�。薄鸦顒�(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看。
�。�、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
３、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。
�。�、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
５、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。
６、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。
［活動(dòng)反思］
１、通過真實(shí)的案例，教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。
�。�、用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果。
�。场D片《不能吃的食物》的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。
�。�、游戲《判斷對錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。
小百科：東西，指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對人體而言，能夠滿足人的正常生活活動(dòng)需求并利于壽命延長的物質(zhì)稱之為食物。
大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。
3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編"安全兒歌"，模擬練習(xí)解決問題。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《開火車》的音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。
教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。
教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?
教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。
教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的`玩具等。
教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。
2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問題。
教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。
教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤�、游泳池等有危險(xiǎn)的地方如何注意安全。
教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。
教師：和爸爸媽媽逛商場時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?
教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如"外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔(阿姨)打110，警察一定會幫忙。"
3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。
教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問題和解決問題的方法。
教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲，以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為。
活動(dòng)反思：
對于低年級學(xué)生來說，他們集中注意力的時(shí)間相對較短，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)盡量多安排一些多種多樣的活動(dòng)方式，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，本節(jié)課在郊游的情境中還加入了“文明小游客”的競賽活動(dòng)，更加激發(fā)了孩子們的競爭精神，致使課堂表現(xiàn)非�；钴S。因而對于低段學(xué)生的教學(xué)，情景教學(xué)法是有益于學(xué)生學(xué)習(xí)，并能提高課堂的效率的。只是在應(yīng)用是要更多的強(qiáng)調(diào)情景設(shè)計(jì)的連貫性，和與課堂知識的關(guān)聯(lián)性。
在本課的教學(xué)中，安排了一些器樂和表演的綜合活動(dòng)。主要是意在鍛煉學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)力。在練習(xí)中，學(xué)生表現(xiàn)的都非常積極，參與討論的情緒也都非常高漲。特意安排的小組競賽的評價(jià)方式，更加激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以在最后的匯報(bào)表演中，學(xué)生都能夠自信的展現(xiàn)出自己。需要反思的問題是，在課上要給學(xué)生多少練習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為，一些平日課上的練習(xí)是必不可少的，在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時(shí)間去對新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生登上舞臺展示自己。所以在以后的課上，時(shí)間的分配需要更加注重。
小百科：“旅”是旅行，外出，即為了實(shí)現(xiàn)某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進(jìn)過程；“游”是外出游覽、觀光、娛樂，即為達(dá)到這些目的所作的旅行。二者合起來即旅游。所以，旅行偏重于行，旅游不但有“行”，且有觀光、娛樂含義。
大班安全教案 篇4
教育領(lǐng)域：預(yù)防意外傷害的教育
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識生活中的各種安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，初步形成自我保護(hù)的意識和能力。
2.制作安全標(biāo)志，進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。
3.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志。
物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套、彩紙、水彩筆、油畫棒、剪刀等。
活動(dòng)過程：
一、找一找：
1.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
師：有一只小猴叫嚕嚕，他碰到了一件難事想請你們幫忙解決，我們一起來看看它究竟發(fā)生了什么事?
教師邊播放課件邊講故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗(yàn)探索馬路上的標(biāo)志。
2.提出問題，引發(fā)思考：
師：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么作用?
師：除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過，它們表示什么意思?
教師播放課件，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
二、說一說：
師：請你們在籃筐里找出你們認(rèn)識的安全標(biāo)志，告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?
鼓勵(lì)幼兒介紹安全標(biāo)志。
師：你在哪里看到過這些標(biāo)志?它告訴我們什么?
教師逐一出示幼兒介紹的對應(yīng)標(biāo)志的大圖，告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱，并進(jìn)行分類。
師：請你們想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?
小結(jié)：生活中，到處都有安全標(biāo)志，如：馬路邊、加油站、兒童樂園、地鐵站等，它告訴我們需要注意什么?絕對不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人。
三、玩一玩：
游戲：看誰找的'準(zhǔn)。
教師說出一種安全標(biāo)志的名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
四、畫一畫：
師：想一想，在我們的教室里、幼兒園里，有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?
請幼兒嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。
師：請你們來介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志，告訴我們這個(gè)標(biāo)志有什么用?
請幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用。
五、活動(dòng)延伸：
幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，理解其含義。教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個(gè)難題。
大班安全教案 篇5
一.活動(dòng)目標(biāo)
1.掌握什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，掌握吃了這些食品會危害健康。
2.通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)，掌握辨別"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"的具體方法。
3.增強(qiáng)對安全食品的自我意識，拒絕"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"，提高自我保護(hù)能力。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。
2.課件、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包、裝食品的籃子若干個(gè)。
三.活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿷�(yīng)邀做客，激發(fā)興趣小朋友們，在你們平時(shí)吃的食品中，你們有沒有注意過它的'外包裝呢？知不知道它是關(guān)于什么的食品？今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客，它要把它最喜歡的食品分給我們吃，那我們就一起去看看吧！
�。ǘ┯^察討論，分析講解，什么是"垃圾食品"、"三無食品"、"腐爛變質(zhì)食品"和"安全食品"
1、觀看視頻課件畫面一，認(rèn)識垃圾食品。
師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放分析講解有關(guān)垃圾食品知識的視頻后讓幼兒根據(jù)講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？
2、觀看視頻課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識"三無"食品。
教師分發(fā)一些食品給幼兒，并提醒幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對比，再引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。
3、觀察視頻課件畫面三，認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品。
小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋（其中有些開始腐爛變質(zhì)）請客人吃。再一次提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論，然后進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。
4.觀察視頻課件畫面四，認(rèn)識健康的食品。
教師出示健康食品的圖片及標(biāo)志，告訴幼兒什么樣的食品是健康的。
�。ㄈ┎少徥称�，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。
四、活動(dòng)延伸
請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是"垃圾食品"、"三無食品"和"腐爛變質(zhì)食品"。
大班安全教案 篇6
教育目標(biāo)：
1、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)以及安全注意事項(xiàng)。
2、知道在劃船中如何保護(hù)自己并能夠遵守安全規(guī)則。
3、形成自我保護(hù)意識，增強(qiáng)劃船時(shí)的安全意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師用報(bào)紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個(gè)。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)。
（1）教師：小朋友都劃過船嗎？劃船時(shí)也有很多要注意的安全問題呢！誰來說一說劃船時(shí)要注意什么？
�。�2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。
�。�3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。
教師：剛才小朋友們說了這么多，到底說得對不對呢？讓我們一起來看一段表演。
2、觀看布偶表演《劃船》。
主班教師操作小男孩布偶，配班教師操作媽媽布偶。
�。�1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前，爬到船艙里的樣子。
媽媽（布偶）一邊追趕一邊喊：“慢一點(diǎn)兒，等媽媽一起來。”
�、俳處煟簞偛疟硌萘耸裁矗�
�、诮處熜〗Y(jié)：要和大人一起上船，不要單獨(dú)劃船。
�。�2）情境二：媽媽（布偶）說：“來，穿上救生衣。”
小男孩（布偶）扭著身子說：“不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿。”
�、俳處煟盒∧泻⒌淖龇▽幔繛槭裁�？救生衣有什么用？不穿救生衣可能會怎樣？
②教師小結(jié)：劃船時(shí)一定要穿上救生衣，萬一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來營救。如果不穿救生衣，掉到水里，又不會游泳，就非常危險(xiǎn)了。
（3）情境三：小男孩（布偶）在船艙里東搖西晃跳個(gè)不停，媽媽（布偶）連忙說：“這樣太危險(xiǎn)了！”
�、俳處煟簽槭裁丛诖摾锊荒芴�？
②教師小結(jié)：船漂浮在水面上十分不穩(wěn)定，如果在船上跳動(dòng)會使船左右搖晃，可能會發(fā)生翻船的危險(xiǎn)。劃船時(shí)身體要坐穩(wěn)，不要東搖西晃或者上下跳動(dòng)。
�。�4）情境四：小男孩（布偶）歪向船的一側(cè)，一邊用手撩水一邊高興的喊著：“打水仗嘍，抓小魚嘍！”結(jié)果，小男孩（布偶）撲通一聲掉到了水里。
①教師：小男孩為什么掉到水里了？
�、诮處熜〗Y(jié)：在船上探著身子玩水很危險(xiǎn)，船身一歪，人很容易掉到水里。
3、學(xué)習(xí)安全劃船兒歌。
�。�1）教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去。我們一起來聽一聽。
�。�2）教師出示掛圖，完整朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上相應(yīng)內(nèi)容。
�。�3）通過提問，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
教師：這首兒歌講了劃船時(shí)的'哪些安全注意事項(xiàng)？
�。�4）引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦這首兒歌。
4、鼓勵(lì)幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)則。
（1）將前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書的注意事項(xiàng)相結(jié)合。
①教師：剛才我們了解了書上講的關(guān)于劃船的安全注意事項(xiàng)，我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。
�、谝龑�(dǎo)幼兒對照一開始討論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進(jìn)行總結(jié)。
�。�2）教師：小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則，那么你們在劃船的時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則��！
5、活動(dòng)延伸：繪畫《劃船》。
請幼兒把自己和家長（或其他人）劃船的情景畫下來，并請幼兒分組講述當(dāng)時(shí)的狀況和自己的心情，有意識地提醒幼兒講述劃船安全注意事項(xiàng)。
大班安全教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的體育競賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自控能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 解放學(xué)路上的安全常識，培養(yǎng)遵守社會生活規(guī)則的意識。
2、 守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的`自控能力和自我保護(hù)意識。
3、 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、 培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。
5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)過程
1、 開始部分。
（1） 活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。
�。�2） 練習(xí)模仿競走動(dòng)作。
2、 游戲：放學(xué)路上。
�。�1） 介紹游戲名稱，場地，交待玩法和規(guī)則。
玩法：
�、俜炙年�(duì)，排頭背書包站在起跑線上。
�、谀_尖腳跟走過直線。
③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。
�、苓^天橋（平衡木）。
�、堇@過終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。
規(guī)則：
�、龠`反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。
�、谂盼沧钕然氐狡瘘c(diǎn)為勝。
�。�2） 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。
（3） 小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。
3、 自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。
4、 放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。
延伸提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。
大班安全教案 篇8
時(shí) 間：
11月16日上午8：00準(zhǔn)時(shí)開始。
地 點(diǎn)：
大三班
一、活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對幼兒進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為。
二、活動(dòng)對象：
全班幼兒
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全知識，關(guān)于安全方面的事例
四、活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入
各位同學(xué)，xxx班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
�。ǘ╆P(guān)于校園安全（列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象）
1.小朋友們，每當(dāng)清晨，太陽照我們幼兒園的操場，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想，當(dāng)我們又能用雙手來清潔我們花園般的幼兒園。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬于我們每一個(gè)人。
幼兒園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個(gè)同學(xué)要牢記的，平平安安最重要。
請幼兒談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。
還有很多幼兒想說，那請你和同桌的幼兒說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎？
2.猜猜這些警示牌是什么意思（出示圖片）。
3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，小朋友們可要留心觀察呀！
4.但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
5.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
（ 1 ）用掃帚或其他東西互相打鬧。
（ 2 ）在教室里互相追趕。
（3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。
（4）集會時(shí)從3樓一擁而下，跑向大操場。
�。�5）回家時(shí)在小河里游泳、捉魚蝦。
�。�6）把火種帶進(jìn)寢室，便于點(diǎn)蚊香。
�。�7）下晚自習(xí)后突然停電，我們在樓道上擠成一團(tuán)
在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
�。� 2 ）判斷：
�、偈褂玫毒邥r(shí)，互相比劃、打鬧。
�、谟脻袷钟|摸電器，用濕布擦試電器。
③用手或金屬制品去接觸插頭底部。
�、墚�(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
�、萦蒙匙踊蚰嗤链蛘�。
⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。
�、哒驹诘首由贤柵_下看。
五、動(dòng)動(dòng)手
1. 如果幼兒手被割傷了你會包扎嗎？
2.同桌練習(xí)包扎。
六、總結(jié)
1. 同學(xué)們，聽了這么多事例，現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢？
2.播放歌曲《祝你平安》。
一時(shí)的'不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包，擦破一點(diǎn)皮，但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害，甚至死亡。對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。
大班安全教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。
2、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。
3、知道要理解他人的需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。
4、細(xì)致觀察和較完整表述能力。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦軟件
活動(dòng)過程：
1、老師指導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容，分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及判斷他們之間的關(guān)系。
“圖中的什么地方？有誰？他們在干什么？發(fā)生了什么事情？”
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。
“小兔迷路后，心情會怎樣？我們一起幫助他吧！這是一件多好的事情呀”
3、引導(dǎo)幼兒知道迷路后尋找家長的方法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出故事的多個(gè)結(jié)尾，體驗(yàn)得到幫助及別人所獲得的快樂情感。
“小兔迷路了以后，能找到自己的家長嗎？它是怎樣找到的？請小朋友幫它想想方法�！�
4、總結(jié)，知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。
活動(dòng)反思：
通過該活動(dòng)，我覺得孩子的收獲是很大的，以下是孩子的聲音：
A、知道迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。
B、先在原地等一會兒，不要慌張，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。
C、如果走失的.地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名，聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母。
D、要乖乖地聽工作人員的話，和他們一起等自己的父母來接你。
教學(xué)反思：
通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。
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