實用的中班教案范文匯總六篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的中班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌 。

　　2、 知道上中班了，要變得更加懂事和能干，不僅要自己的事情自己做，還要幫助大人做事。

　　3、有做中班小朋友的自豪。

　　活動準(zhǔn)備

　　“別說我小” 課件

　　活動重難點

　　知道上中班了，要變得更加懂事和能干，不僅要自己的事情自己做，還要幫助大人做事。

　　活動過程

　　教師指導(dǎo)活動

　　家長指導(dǎo)活動

　　一，討論：

　　1、 師：小朋友都有一個家，家里都有些誰？（孩子回答：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶）。

　　2、你愛你的家嗎？你會幫家里做些什么事？

　　3、當(dāng)你要幫家里做事時，你有沒有聽到家里人說“你還小，你不會做的。”等等這樣的話？當(dāng)你聽到這樣的話時，你會說什么？

　　二，欣賞

　　1，今天老師準(zhǔn)備了一首兒歌，你們聽聽兒歌里的小朋友是怎么對大人說的？

　　2、教師示范朗誦一遍。

　　3，引導(dǎo)幼兒用兒歌里的內(nèi)容來回答老師前面的問題。

　　三，學(xué)習(xí)

　　1、 教師根據(jù)幼兒說的逐一播放PPT。

　　2、 提問：“媽媽你別說我小，我會什么”

　　“爸爸你別說我小，我會什么？”

　　“奶奶你別說我小，我會什么？”

　　“現(xiàn)在怎樣了？”

　　3、除了兒歌里說的，你還會做什么，把它編進(jìn)兒歌。

　　小結(jié)：教育孩子長大了，要變得更加的能干和懂事。

　　一，談話，我會做的事。

　　1、 家長：寶貝，你上中班了以后，會做哪些事了？（我會穿衣服，會自己穿鞋子，會擦桌子、椅子，會澆花，會拖地等）

　　2，鼓勵幼兒分組講述。

　　二，復(fù)習(xí)兒歌：別說我小

　　1，今天老師教了一首兒歌“別說我小”，你能念給媽媽聽聽嗎？

　　2、幼兒朗誦兒歌。

　　3、家長和幼兒采用問答式的方法幫助幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

　　三，幼兒學(xué)做一些力所能及的事情

　　1，出示勞動工具，讓寶寶認(rèn)一認(rèn)。

　　2、你會使用這些勞動工具嗎？

　　3、家長根據(jù)幼兒操作的情況，給予正確的評價，鼓勵幼兒要做自己能做的'事情。

　　4、鼓勵孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　四，仿編兒歌

　　1、“除了兒歌里說的那些事，你能把其他會做的事編進(jìn)兒歌里嗎？”

　　2、鼓勵孩子把自己會做的事情編成新的兒歌。

　　3、 根據(jù)幼兒仿編的情況，給予鼓勵。

　　活動評析

　　1、活動流程清晰：導(dǎo)入-欣賞-提問-學(xué)習(xí)。

　　2、在仿編部分如果能讓幼兒自己組織語言，更能體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的主動性。

　　家長指導(dǎo)評析

　　1、稱呼統(tǒng)一，家長、孩子，可以和實際相聯(lián)系，如：我們一起來聽一聽這個故事。

　　2、家長指導(dǎo)不必重復(fù)教師指導(dǎo)，重點可放在 培養(yǎng)幼兒上中班的自豪感上，讓幼兒知道自己長大了， 要變得更加懂事和能干，不僅要自己的事情自己做，還要幫助大人做事。

　　課件評析

　　課件制作清晰，采用圖文并茂的形式，讓幼兒有個直觀的視覺感受，能夠很快的理解兒歌內(nèi)容，并記住兒歌內(nèi)容。

　　活動反思

　　“別說我小”是為了讓幼兒體驗自己長大的喜悅心情。活動通過師幼間的談話交流，使幼兒感知了自己的成長變化，體驗了自己已經(jīng)長大了，增強(qiáng)了幼兒“我長大了”的意識，從而懂得了要孝敬父母，尊敬長輩、老師。

　　在活動中，通過學(xué)誦詩歌幼兒知道了長大了要養(yǎng)成的一些良好的行為習(xí)慣，并表示以后要學(xué)會自己的事情自己做，不再依靠大人幫忙，這對于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣具有重要的意義。

　　本活動的目標(biāo)是：1、 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌 。2、 知道上中班了，要變得更加懂事和能干，不僅要自己的事情自己做，還要幫助大人做事。 3、有做中班小朋友的自豪。語言課主要是多讓幼兒開口說話，所以我更多的是讓孩子們開口說、多讀、大膽的表達(dá)自己的想法。用生活中常見的例子進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒便于理解和感受。本活動所設(shè)定的目標(biāo)，基本上都達(dá)到了，而且幼兒表現(xiàn)得很活躍，很大膽的去表達(dá)自己的想法，很有感情、有節(jié)奏的朗讀兒歌。

中班教案 篇2

　　設(shè)計意圖：

　　這本《你很快就會長高》是生命教育繪本的一本，它真實的反映了每個孩子都曾經(jīng)有過的愿望——想要長高，故事中的小男孩阿力為了實現(xiàn)自己的愿望，想了許多的辦法，做出了不懈的努力，讓我們深受感動，最終在叔叔的悉心教導(dǎo)下，找到了自己的方向。這節(jié)課通過觀察畫面——理解畫面——講解畫面來教育孩子長不長高不重要，最重要的是要快快樂樂的長大。根據(jù)我班的年齡特點，中班的孩子有時候會笑那些個子稍微矮一點的小朋友，孩子也會感到不開心，因此向通過這節(jié)課讓孩子明白快樂的重要。

　　活動目標(biāo)：

　　一、在看看、說說、猜猜的過程中，感受阿力從不快樂到快樂的心理變化。

　　二、萌發(fā)做個快樂小孩的.愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、音樂《 左手右手》

　　活動過程：

　　活動步驟活動過程設(shè)計意圖

　　一、聚焦主題，感受內(nèi)心1、出示ppt1：初次見面，阿力給你什么樣的感覺？（個子）

　　2、出示ppt2，你覺得阿力的愿望是什么？——解讀畫面

　　3、阿力的愿望為什么是——我要長高呢？通過圖片的觀察了解阿力的外部特征，感受阿力想長高的愿望。

　　二、潛入文本，萌發(fā)情感1、你有什么好辦法可以讓阿力長高嗎？

　　2、呈現(xiàn)ppt3——ppt5，解讀畫面。

　　3、阿力很努力的吃飯、運動、睡覺，可還是沒有長高，面對這樣的結(jié)果，你覺得阿力會怎樣想呢？

　　3、阿力會放棄他的愿望嘛？他會怎么做？

　　4、呈現(xiàn)ppt6，阿力的辦法是什么呢？

　　組圖呈現(xiàn)——解讀畫面（車子擁擠、頭撞到門、冬天穿短褲）

　　5、聽了叔叔的話，阿力做了哪些事情?

　　通過觀察ppt和教師的講解，感受阿力從不快樂到快樂的過程。和著音樂一起做運動調(diào)動幼兒的氣氛。

　　三、心靈的撞擊，抒發(fā)快樂1、照著叔叔的話去做，阿力真的發(fā)生了一些變化，究竟是什么樣的變化？完整欣賞配樂故事。

　　2、圖片+文字驗證，阿力變成了最快樂的男孩。

　　音樂《左手右手》起，“原來，長不長高不重要，快樂的長大最重要，讓我們快快樂樂每一天！”帶著問題聽故事，能激發(fā)幼兒傾聽的興趣。感受快樂的長大是最重要的。

中班教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.知道數(shù)字4可以分成幾和幾，會做4以內(nèi)數(shù)的加法運算。

　　2.能根據(jù)數(shù)字發(fā)揮想象力畫出正確數(shù)目的任意圖形。

　　3.在游戲中體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件，一分鐘白雪公主導(dǎo)入視頻，一首律動音樂，4張紅蘋果卡片，6張像木板的卡片

　　三、活動過程：

　　1.設(shè)置情景，播放一分鐘視頻，激起幼兒興趣，引出下文。

　　小朋友們好!......老師想問問你們，喜歡白雪公主嗎?......那現(xiàn)在我們來看一個關(guān)于白雪公主的小片段，看看白雪公主到底發(fā)生了什么?(看完視頻)白雪公主怎么啦?......對，白雪公主被惡毒的皇后迫害陷入困境了，現(xiàn)在需要我們?nèi)�營救，你們愿意化身勇敢的小戰(zhàn)士去就白雪公主嗎?......當(dāng)然在營救白雪公主的路上設(shè)有重重困難，需要闖過一道道關(guān)卡，你們有信心嗎?......現(xiàn)在進(jìn)入第一關(guān)。

　　2.第一關(guān)：通往城堡的小路，復(fù)習(xí)4的分和組成。

　　這是一條蜿蜒的小路，路的兩旁有結(jié)滿紅蘋果的蘋果樹，看，這里有一些蘋果，(貼上蘋果)一共有多少個啊，一起來數(shù)一數(shù)1234。我們的第一個任務(wù)就是將這四個蘋果分成兩份，你想怎么分?誰想上來試一試?

　　(在你想分的位置畫條分隔線)奧，你是這樣分的，來，告訴大家，你分的左邊有幾個，右邊有幾個.......嗯可以的，回到座位上，還有哪位上來分一分...再請位小朋友.......

　�。涸趚xx三個小朋友的努力下，4個蘋果可以被分成--大家一起說......還可以分成--還可以分成--，好第一關(guān)闖關(guān)成功，下面進(jìn)入第二關(guān)。

　　3.第二關(guān)：城堡大門，看算式畫相應(yīng)數(shù)目的任意圖形。

　　哇，是城堡，可城堡的大門上有密碼，要想進(jìn)入城堡，必須按對密碼才行。

　　看這些就是密碼，我們的任務(wù)是在數(shù)字下面畫出相對應(yīng)數(shù)目的圖形，（教案：）發(fā)揮你們的想象力想畫什么畫什么，只要個數(shù)是對的就行。

　　:大家一起來檢查檢查吧。.......所有的密碼都已輸入正確，城堡大門打開，現(xiàn)在我們可以進(jìn)去咯。

　　4.第三關(guān)：根據(jù)指示牌，修橋過河增加木板，得出相應(yīng)的答案。

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入到最后一關(guān)了，白雪公主就在河的'對面，但是過河的小橋被皇后破壞了，木板殘缺不全，大家需要根據(jù)指示牌上的算式補(bǔ)全木板，然后告訴我最終得數(shù)。

　　現(xiàn)在我想先請一位小朋友上來補(bǔ)一下，(把木板紙片貼在橋上)底下的小朋友要幫忙看他貼的對不對........嗯可以的回去吧，還有誰來補(bǔ)一下..........最后一座橋了哈，再請一位，哪位?........

　�。盒�橋已經(jīng)全部補(bǔ)好了，一看補(bǔ)的對不對，牢不牢?...............嗯小朋友們都很善良勇敢，并且很積極地參與營救白雪公主，在我們的努力下，已經(jīng)通過了所有的關(guān)卡，現(xiàn)在白雪公主被解救出來咯。

　　5. 第四關(guān)：打敗皇后。教師口說幾加幾等于，下面的幼兒算出等于幾就拍手幾下，(圍繞4以內(nèi)的任意加法運算進(jìn)行)速度逐漸加快。

　　四、活動延伸

　　公主很開心，邀請我們一起跳舞呢。來--全體起立，跟著跳哦。播放背景音樂做律動。

　　結(jié)束：好--今天啊，在闖關(guān)的過程中我們學(xué)會了分蘋果，根據(jù)數(shù)字畫自己喜歡的圖形以及做4以內(nèi)的加法，積極勇敢的你們表現(xiàn)都很不錯，你們開心嗎?.......那我們下節(jié)課再一起玩，小朋友們再見。

中班教案 篇4

　　設(shè)計意圖：

　　在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。特設(shè)計了這次數(shù)學(xué)活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　2、認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，感知從不同方向辨別次序。

　　活動重點、難點

　　重點：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

　　難點：感知從不同方向辨別序數(shù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT《5以內(nèi)序數(shù)課件》

　　2、紙和山楂

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)給小動物送水果任務(wù)情景，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　師：在森林里有幾座房子呀？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！

　　二、利用課件認(rèn)識小動物的家，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的`序數(shù)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒從黃色箭頭位置開始數(shù)，小動物分別住在第幾家，讓幼兒了解序數(shù)的含義就是表示物體排列次序的數(shù)。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒從相反的方向開始數(shù)，小動物分別住在第幾家，學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

　　三、通過游戲水果跳跳，鞏固5以內(nèi)的序數(shù)

　　四、游戲：給小動物送水果，進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)

　　活動結(jié)束：

　　師：我們開著小火車去給小動物們送水果吧！

中班教案 篇5

　　一、設(shè)計意圖：

　　隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò)大，幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長，引導(dǎo)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

　　2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來。

　　3、幫助幼樂極生悲初步認(rèn)識自己的不足，增強(qiáng)自我意識。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、每位小朋友小時候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。

　　2、PPT

　　四、活動過程：

　　1、通過看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長大。

　�。�1）、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問照片上是誰？是什么時候的照片？

　�。�2）、組織活動，小的時候你是什么樣子？是誰把我們養(yǎng)大？現(xiàn)在你又是什么樣子？你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？

　　（3）請幼兒上來分別說說這些都是哪位小朋友。

　　小結(jié)：小朋友們漸漸地在長大，學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢？

　　3、鼓勵幼兒找找自己的'優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。

　�。�1）、教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點。

　�。�2）、請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇敢地在集體面前展示出來。

　　（3）、鼓勵幼兒愛清潔，講衛(wèi)生。（讓平時能力較弱的幼兒也有展示長處的機(jī)會，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）

　　小結(jié)：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點，能勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出來。

　　4、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。

　�。�1）、請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動、繪畫等方面要向哪些小朋友學(xué)習(xí)。

　　（2）、鼓勵幼兒今后努力，爭取不斷進(jìn)步。

　　5、給幼兒觀看PPT

　　(1)和幼兒一起欣賞從小到大的模樣。

　　(2)讓幼兒說說自己長大的小趣事。

　　(3)再讓幼兒上來表演小時候的模樣，學(xué)一學(xué)小時候是怎么說話的。

　　五、課后反思:

　　本次教學(xué)活動過程中，充滿了孩子們的歡笑聲。首先，孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當(dāng)看到是自己的照片時候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜對了再站起來。其中，有兩個小朋友的照片連老師都沒有認(rèn)出來，因為孩子們的變化確實太大了。

　　大家還很喜歡的一個環(huán)節(jié)就是“表演小時候的我”，大家紛紛學(xué)嬰兒“咿呀咿呀”說話聲音，還有的孩子學(xué)起了小時侯在床上爬，引起大家的歡笑聲。

中班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察、調(diào)查媽媽包里的物品，進(jìn)一步了解媽媽包與我們孩子的關(guān)系，感受媽媽對我的愛。

　　2、能用較完整的語句表達(dá)自己的想法和感受。

　　3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種包（不同材質(zhì)、不同顏色、不同季節(jié)使用、不同背法）以及物品（手機(jī)、鑰匙圈、皮夾、餐巾紙、傘、小背心、藥瓶、雜志、零食、化妝包、家園聯(lián)系本等）

　　活動過程：

　　一、 看圖片——引出媽媽出門會帶包的話題

　　1、 你們的媽媽出門會帶什么東西？

　　2、 那你媽媽的包包里都會放些什么東西呢？

　　小結(jié)：原來我們媽媽出門都會帶個包包，包包里面會裝很多東西，有些東西是媽媽需要的，有些東西是我們孩子需要的。

　　二、 情景模擬——了解媽媽包與我們孩子的關(guān)系

　　1、 請你們來幫娃娃家的媽媽裝一下等會要出門帶的包包？

　　關(guān)鍵提問：你為什么要在媽媽的`包包里裝這個呢？

　　小結(jié)：原來我們的媽媽出門要在包里放很多東西，其中很多東西都是和我們寶寶有關(guān)的，都是我們寶寶出門需要用到的東西。原來媽媽包里裝滿了對我們寶寶的愛。

　　三、延伸活動——回去翻看自己媽媽的包包，感受媽媽對自己的愛

　　回家問問媽媽，可以看看媽媽包里有些什么東西，看看那些東西是和我們寶寶有關(guān)的。

　　小百科：包，盛東西的器物。按造型風(fēng)格和用途進(jìn)行分類有：生活用包(休閑包、時裝包、宴會晚裝包、筒包、迪包、腰包、沙灘包、化妝包、銀包)、公事和職業(yè)用包(女士包、男士包、公文包)、運動和旅行用包、專用包(學(xué)生包、電腦包、相機(jī)包、手機(jī)包、鑰匙包)、創(chuàng)意包等。

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