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【精華】培訓計劃3篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】培訓計劃3篇

培訓計劃篇1

　　一、指導思想

　　貫徹20xx年市教育工作會議精神，堅持以人為本的管理理念，樹立服務基層、服務教師的意識，充分發(fā)揮教科所管理、研究、協(xié)助、服務的職能，以基層學校教科室為依托，以課程改革為重點，認真開展富有實效的教育科研活動。通過各種途徑激勵廣大教師愉快、自覺地投入教學研究活動之中，從而提高科研能力和理論素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量。

　　 二、工作要點

　　 1、科研隊伍培訓與建設

　　實現(xiàn)辦自治區(qū)一流教育的目標，必須有高素質(zhì)的教育研究隊伍。首先，市教科所要加強自身建設，科研員要不斷學習，提高自身的教科研能力和指導水平。對于基層學校，通過抓兩條主線，以點帶面全方位培訓教師，打造學習型、研究型教師隊伍。一是與以業(yè)務校長、教科室主任為龍頭的科研管理人員，研討如何扎實有效地開展校本培訓和教育科研工作，提升他們的科研管理理念和管理水平。二是與以骨干教師為群體的教學人員研討新理論、新問題，采用講座、經(jīng)驗交流、焦點問題研討等靈活多樣的形式，扎實有效地開展培訓工作。

　　本學期計劃組織如下培訓活動：

　�。�1）10月份組織由業(yè)務校長、教科室主任參加的科研管理及校本培訓研討會。

　�。�2）10月份組織由中學部分教師參加的教育教學新理念、新方法培訓，重點宣講"洋思經(jīng)驗"。

　�。�3）11月份深入部分學校進行教育科研知識講座，重點講授教育科研操作方法和成功經(jīng)驗。在科研隊伍建設方面，各校要建立健全科研組織機構(gòu)，完善科研管理制度，形成激勵機制，激發(fā)教師從事教育科研的熱情。各校必須有分管教育科研的主管校長，有分管教育科研的主任和配置合理的教育科研領導機構(gòu)。對于教育科研工作比較薄弱的學校，教科所要上門服務，進行講座和指導。要健全教育科研管理網(wǎng)絡和信息網(wǎng)絡，提高市、校兩級教育科研機構(gòu)的工作效率。

　　各校要認真作好科研工作計劃（9月20日前將計劃上交市教科所），主動扎實的開展校本培訓和校本科研活動。

　　2、課題研究與管理

　　近幾年，我市的教育科研工作有了長足進展，課題研究已經(jīng)逐漸被廣大教師所認同，目前已經(jīng)立項的市級以上的科研課題共有127個，待結(jié)題的有48個�？梢�，課題研究的積極性之高，參與人員范圍之廣是空前的，但是也應該意識到，科研項目的數(shù)量絕對替代不了科研的價值，課題研究的成果應該體現(xiàn)在教育理念的提升和教育教學質(zhì)量的提高上，教育科研的靈魂是科學精神，教育科研要有"探索、求真、人文"精神。目前，少數(shù)教師在課題研究中還不同程度地存在著浮躁心理，在檢查中發(fā)現(xiàn)個別課題有研究不到位及操作性不強等弊端，缺乏實質(zhì)性研究過程。所以市教科所決定首先對現(xiàn)有課題進行清理整頓，然后圍繞課程改革組織申報新課題。

　　具體如下：

　�。�1）9月份各校自行對現(xiàn)有課題進行清理整頓，對于只立項沒有進行研究或用虛假材料應付研究的課題要給予撤銷，對于課題過大、操作性不強或不適應課改精神的課題要給予修改。

　�。�2）9月份申報立項課題，重點突出申報與課改相關的課題。新課題的立項工作要本著積極審慎的態(tài)度，要貼近教育教學實際和課程改革，要在反復醞釀的基礎上提出，然后交學�？蒲蓄I導小組反復論證后，再上交市教科所審批。

　�。�3）9月份對各級結(jié)題課題進行檢查，10月份聘請呼倫貝爾市專家來我市進行盟級課題的結(jié)題鑒定。

　�。�4）11月份組織課改相關課題研討會。

　�。�5）10～12月份深入基層學校，了解、檢查學校各級立項課題研究進行情況，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課題。12月份組織優(yōu)秀課題資料展示會。

　　為了扎實有效地開展課題研究工作，要繼續(xù)堅持開展"四個一"活動（參與課題研究的教師，每學期要學習一系列與課題相關的教育理論文章，上好一節(jié)課題研究課，寫一篇典型教案，學期末寫一篇研究論文）。教研培訓中心各部門與各校要協(xié)同作戰(zhàn)，聯(lián)合攻關。為發(fā)揮教研培訓中心對科研課題有效的指導作用，市教科所要對市級以上的課題按學科進行分類，然后送到相關教研員手中，以方便教研員結(jié)合課題指導課堂教學。為了適應課程改革的需要，我們要將與課程改革有關的課題確立為重點研究課題。在研究活動中側(cè)重指導。"滿洲里市中小學校本課程開發(fā)與探索"為今年市教科所招標課題。各校可在學習研究新課程相關理論的基礎上，結(jié)合本校學生實際制定實施計劃，參與招標。

　　各校要完善教育科研課題實施過程管理，及時組織課題研討課、課題分析會等活動，及時檢查課題操作過程和資料積累情況。為確保課題研究過程的真實性，要求課題負責人每學期上交一份階段性工作總結(jié)。

　　3、經(jīng)驗交流與成果推廣

　　教育研究不是為研究而研究，而是為教育而研究，教育研究要貼近教育教學的'實際。教科所人員要經(jīng)常深入基層、親進教師、走進課堂，通過聽課和調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、探索規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，有效的指導課題研究工作。

　　在教育教學過程中，每一所學校都有自己的特點和學情，任何外來經(jīng)驗的簡單的機械模仿和模式套用，都不能從根本上解決教育教學中的問題，我們要立足于研究貼近教學實際、學生實際的教育問題，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣發(fā)生在我們身邊的成功案例和經(jīng)驗，基層教師的日常經(jīng)驗很重要，它是廣大教師學習和借鑒的寶貴財富。要通過跟蹤調(diào)查、座談等形式，幫助一線特別成功的教師在教育教學中反思自己的教學行為，總結(jié)成功經(jīng)驗，通過《教研培訓信息》把他們的經(jīng)驗宣傳出去，把他們的形象樹立起來。本學年度適當?shù)臅r候要組織召開教育教學經(jīng)驗研討會。

　　另一方面，我們還要重視學習外地的成功經(jīng)驗和做法，要認真學習、研究和借鑒"洋思經(jīng)驗"和"青浦經(jīng)驗"。要做到各種風格和流派兼收并蓄、擇善而從。11月份組織召開洋思經(jīng)驗學習研討會。

　　 4、信息收集與宣傳

　　繼續(xù)做好每月一期的《教研培訓信息》主辦和發(fā)行工作，豐富刊物欄目，增設校長論壇，通過《教研培訓信息》傳遞課改經(jīng)驗，宣傳成功案例，樹立先進典型，交流管理經(jīng)驗，提升理論素養(yǎng)。為校領導和教師搭建一個開放的、實用的交流平臺。

　　本學期"創(chuàng)建滿洲里市教育科研網(wǎng)頁"。發(fā)揮教科所信息資源優(yōu)勢，使一線教師及時了解教育教學新理念和新方法，及時了解國內(nèi)外的教育改革動態(tài)，為提高《教研培訓信息》和"滿洲里市教育科研網(wǎng)頁"的質(zhì)量，督促廣大教師廣泛閱讀，本學期嘗試設立反饋平臺，廣泛征集辦刊意見和網(wǎng)頁建設意見。

培訓計劃篇2

　　一、培訓目的：

　　通過培訓使學員全面掌握維修電工的技術理論知識和操作技能，解決學員在生產(chǎn)實踐中遇到的疑難問題，從而使學員能適應當前生產(chǎn)的需要，并為參加職業(yè)技能鑒定作好準備。

　　二、課程設置與要求：

　　1.電工基礎：

　　掌握電氣圖的分類與制圖的一般規(guī)則，常用電氣圖形符號和電氣項目代號，一般生產(chǎn)機械電氣圖的`識讀方法，掌握電路的基本概念：串、并聯(lián)電路電壓及電流計算方法及交流電概念，了解戴維南定律內(nèi)容及應用和電路和磁路知識，了解低壓電器知識。

　　2.電工材料、電工儀表與測量

　　掌握常用導電材料的名稱、規(guī)格和用途及應用，常用絕緣材料的名稱，規(guī)格及用途，常用磁性材料名稱、規(guī)格和用途，電機常用軸承及潤滑脂的類別、名稱、牌號及使用知識，掌握常用電工指示儀表的分類，基本構(gòu)造工作原理和符號，儀表名稱、規(guī)格和選用、使用維護保養(yǎng)知識，掌握電工儀器、儀表的正確使用方法和減少測量誤差的方法，了解晶體管測試儀、圖示儀和各類示波器的應用原理、接線和操作方法。

　　3.電力拖動

　　掌握交、直流電動機的起動、正反轉(zhuǎn)、制動、調(diào)速的原理和方法，數(shù)顯、程控裝置的一般應用知識，機床電氣連鎖裝置，根據(jù)實物測繪較復雜的機床電氣設備電氣控制線路圖的方法，典型生產(chǎn)機械的電氣控制原理，掌握自動控制原理的基本概念，各種調(diào)速系統(tǒng)的基本原理，數(shù)控設備和自動線的基本概念，各種電梯原理、使用和調(diào)整方法。

　　4.實習

　　使學員掌握維修電工專業(yè)的基本操作技能、技巧，掌握安裝和調(diào)整大、中型電動機方法，具備分析故障檢修及編寫檢修工藝的技能，培養(yǎng)學生具有安全文明生產(chǎn)的良好習慣。

　　三、課時數(shù)安排：

　　1.理論與實習教學比例：1：2

　　2.理論教學課時數(shù)：140學時

　　3.實習教學課時數(shù)：280學時

　　四、使用教材

　　《電工基礎》（中國勞動社會保障出版社）

　　《電力拖動控制線路與技能訓練》（中國勞動社會保障出版社）

　　《電工材料》（中國勞動社會保障出版社）

　　《電工儀表與測量》（中國勞動社會保障出版社）

　　五、任課教師：

　　黃曉峰、趙魯寧、李金鳳、張鑫同、賈啟超、邵猛。

培訓計劃篇3

　　一、培訓目的：

　　通過培訓，使學校食堂從業(yè)人員了解并掌握食品安全法律法規(guī)、操作規(guī)范及學生營養(yǎng)配餐等基本知識，進一步提高食堂從業(yè)人員的安全意識、責任意識、法律意識和服務意識，提高從業(yè)人員的業(yè)務水平，增強工作主動性，提高食堂規(guī)范化、精細化管理水平，消除食品安全隱患，確保學校師生飲食安全。

　　二、培訓內(nèi)容：

　　1、《食品安全法》、《食品安全法實施條例》、《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》等相關法律法規(guī)。

　　2、餐飲服務操作規(guī)范、新版餐飲服務食品安全監(jiān)督量化分級管理及五常法管理要求。

　　3、省、市、縣相關食堂管理文件精神。

　　4、食物中毒的`預防及控制。

　　5、學生膳食營養(yǎng)配餐知識。

　　三、培訓安排

　　1、每月安排一次進行集中培訓和學習，提高食堂規(guī)范化、精細化管理水平。

　　2、每天召開班前例會，強化五常管理細節(jié)。

　　3、及時派人員參加上級有關部門組織的食品安全管理及崗位技能培訓，嚴格執(zhí)行食品安全法，嚴防食品安全事故的發(fā)生。

　　4、每學期進行一次有關食品衛(wèi)生安全方面的知識問卷答題。

　　5、每學期至少定期組織一次食堂人員崗位練兵活動，提高從業(yè)人員規(guī)范操作水平。