有關(guān)健康教育教案范文錦集七篇
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的健康教育教案7篇，希望能夠幫助到大家。
健康教育教案 篇1
設(shè)計意圖:
小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作,無論是在游戲中還是在其它活動中,我們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲,結(jié)合幼兒的年齡特點,進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,讓他們在感受不同節(jié)奏的過程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣,我設(shè)計了“小烏龜爬呀爬”的活動。
活動目標(biāo):
1、在游戲中,幼兒初步學(xué)會前進(jìn)爬、后退爬的基本技能。
2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗合作活動帶來的快樂。
3、進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
活動準(zhǔn)備:
小烏龜、大灰狼的頭飾和音樂。小鼓一個
活動過程:
1、謎語引入:身上背個大盔甲,掉下樹葉都害怕,縮頭縮腳縮尾巴,走起路來慢慢爬。
(小烏龜)今天我們來做小烏龜?shù)挠螒颉?/p>
2、熱身活動:
根據(jù)小烏龜?shù)囊魳纷鰺嵘磉\(yùn)動,現(xiàn)在我們都做一只快樂的'小烏龜一起爬一爬吧。
3、.聽信號爬
你們能學(xué)小烏龜聽信號爬嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽鼓聲的信號向前爬,鼓聲稀疏慢慢爬;鼓聲密集,向前爬。)
4、幼兒嘗試各種爬的方法
(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)
(2)剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的情況。
(3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?
(4)幼兒再試一試后退爬。
教師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。
(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學(xué)這個本領(lǐng),你們一起教教我好嗎?(幼兒練習(xí))
5、在游戲中練習(xí)前進(jìn)爬和后退爬
(1)游戲一“比比誰的本領(lǐng)大”
老師今天真高興,我們一起學(xué)會了爬的本領(lǐng),謝謝你們!我想和你們玩?zhèn)�游戲“比比誰的本領(lǐng)大”好嗎?
游戲規(guī)則:老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己;當(dāng)老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對方抓著。
(2)游戲二“聽鼓聲爬”
老師這兒有一個小鼓,當(dāng)你聽到砰砰、砰砰的聲音時時,就必須向前爬;當(dāng)你聽到砰砰砰時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到沙包娃娃,誰就是冠軍。
(3)游戲活動《大灰狼來了》
你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點心,它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂中鼓聲的變化,當(dāng)聽到密集砰砰、砰砰的鼓聲時,就表示大灰狼來了,大家趕快爬回家,并且把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。教師和幼兒進(jìn)行游戲。
健康教育教案 篇2
區(qū)域設(shè)置：
一、語言區(qū)：怎樣預(yù)防感冒 目標(biāo)：
知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，能講述一些預(yù)防感冒的方法。
材料：
故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾
操作說明：見照片
二、生活區(qū)：我的小綿羊 目標(biāo)：
1、練習(xí)在軟物上繞線的技能。
2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)能力及練習(xí)手腕力度的控制。
材料：
小綿羊圖片、各色粗、細(xì)毛線
操作說明：見照片。
三、數(shù)學(xué)區(qū)：給雪人排對和畫圖的另一半 目標(biāo)：
會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。
材料：
給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標(biāo)記、胖瘦標(biāo)記、記錄紙、勾線筆
畫圖的另一半：對稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆
操作說明：見照片。
四、科學(xué)區(qū)：天冷了怎么辦 目標(biāo)：
能根據(jù)生活經(jīng)驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護(hù)意識和能力。
材料：
若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆
五、美工區(qū)：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物 目標(biāo)：
能大膽運(yùn)用簡單、變化的'點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動物。
材料：
裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套
裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀
操作說明：見照片
指導(dǎo)重點： 1、引導(dǎo)幼兒能將自己的操作結(jié)果按照要求記錄在記錄表里；
2、重點指導(dǎo)幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進(jìn)行排序，并進(jìn)行正確記錄，還原材料時能夠“對號入座”；
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，綜合使用點、線、圈。
健康教育教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的游戲活動中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、讓幼兒樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲比賽。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備：
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。
2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。
活動過程：
1、由談話活動，引出主題。
1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識食品
3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。
2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的.結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
……
6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲�！鼻嗖寺牭胶�，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲�！比缓螅^續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。
反思：
讓幼兒更深入地體會到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。
健康教育教案 篇4
活動目標(biāo)：
�、賹W(xué)會處理迷眼的情況，做個“小醫(yī)生”
②感受眼迷的種種不舒適，進(jìn)一步增強(qiáng)愛護(hù)眼睛意識。
�、蹛鬯伎�，遇到問題積極思考，解決問題；有同情心，關(guān)愛身邊的弱者。
活動重點：學(xué)會正確處理眼迷狀況
活動難點：積極探索，冷靜思考。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
師：昨天啊，我們一起討論了強(qiáng)強(qiáng)眼睛腫了的原因，有很多很多不良的用眼習(xí)慣都會讓我們的眼睛不舒服，我們也學(xué)會了很多保護(hù)眼睛的方法，有哪些呢？
（回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，回到保護(hù)眼睛的主題，關(guān)于眼睛不舒適的感覺很快就能讓孩子們回憶起來，自然過度到本次教學(xué)內(nèi)容）
師：小朋友們真棒！知道這么多保護(hù)眼睛的方法！但是呢，今天呀，老師又帶來一個病人，他也是眼睛不舒服，現(xiàn)在讓我們的“小醫(yī)生”來幫幫他吧！
二、錦囊妙計
師：嗚嗚嗚……我的眼睛進(jìn)沙子了，好痛呀，好痛呀……（教師扮演的病人上場）
場下的'幼兒開始進(jìn)行討論：怎么辦怎么辦？他的眼睛進(jìn)沙子了，迷眼了。
如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！”
晨晨：“可以眨眨眼睛！”
浩浩：“不對不對，應(yīng)該用紙巾擦干凈！”
……
過了好一會兒，“小醫(yī)生”們還沒有找出辦法，于是場上的病人哭的更厲害了。
此時燕燕說：“要不我們試一試吧！病人現(xiàn)在可難受了！
�。ㄒ杂螒虻姆绞阶尯⒆舆M(jìn)入角色扮演，往往在游戲中孩子們變得更認(rèn)真的對待）
三、實施救治
“小醫(yī)生們”根據(jù)自己想的辦法開始為“病人”治療，可是“病人眨了眨眼睛，哭的更厲害了，眼睛都不愿意睜開了
“醫(yī)生們”著急了，不睜開眼睛就不能把沙子弄出來
佳佳小朋友上前：“勇敢一點，睜開眼睛，很快就不疼啦！”
經(jīng)過一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，開開心心的回家了。
四、歸納總結(jié)
師：我們的“小醫(yī)生”真厲害，“病人”已經(jīng)被治好了！那我們都用了哪些方法給“病人”治病呢？
�。ɑ仡櫧鉀Q眼迷的方法，加深記憶）小朋友很聰明，你們想的這些啊，都可以幫助“病人”治療眼睛，但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)，病人最后睜不開眼睛，但是哭著哭著眼睛就不疼了，你們知道為什么嗎？
“哭”的方法小朋友可能很難想到，利用洗手的案例遷移到，眼淚可以清洗沙子。那么也就是說“哭”可以把沙子清洗出來。
五、情景再現(xiàn)
再現(xiàn)情景，小朋友們根據(jù)商討出的正確方法互相“救治”！
補(bǔ)充說明：正確的做法是
①提起眼瞼，用淚水將異物沖走；
�、谟酶蓛舻募埥砘蛎韺愇锊粮蓛�；
�、廴舢愇镎吃诮悄ど霞皶r到醫(yī)院就診。
健康教育教案 篇5
活動目標(biāo)
1、在大公雞喔喔叫的游戲中練習(xí)幼兒身體的平衡能力。
2、喜歡參加平衡游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡時勇敢、沉著的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
場地、平衡木做成獨木橋，小蟲子圖片若干（可用積木等替代）大公雞頭飾
活動過程
1.熱身運(yùn)動，情境創(chuàng)設(shè)。
——師帶上公雞頭飾：小朋友們，你們認(rèn)識我嗎？跟著我一起去散步吧。
——念兒歌：大公雞喔喔叫，走到草地上，撲撲翅膀伸伸懶腰，天亮啦，喔~~~。（老師帶著幼兒做動作，一遍模仿大公雞走，一遍伸伸手，伸懶腰，喔的時候單腳站立。）
——大公雞肚子餓了，要出去找食物，哪里有食物呀？（河對面）
——原來河對面有許多許多小蟲子，大公雞要過河怎么辦？一起走過獨木橋。
2.大公雞找食物，走過獨木橋，練習(xí)平衡力。
——那我們要過獨木橋啦，注意不要掉到水里去哦。
——幼兒跟著老師一起走過獨木橋，走的時候可以伸開雙手保持身體的`平衡。
——來到河對面我們一起吃小蟲子。吃飽了，我們要回家睡覺啦。
3.創(chuàng)設(shè)情境，出示大灰狼，提高速度再次走平衡木。
——天亮了，我們一起出去找食物吧。
——念兒歌出門念到喔的時候要求幼兒單腳站立不倒下。老師在這個時候說道：聽說附近來了一只大灰狼，他準(zhǔn)備要吃掉我們，所以我們出去找蟲子要輕一點，而且要在他發(fā)現(xiàn)我們之前回家，我們該怎么辦？（加快動作，比之前要走的快一些）
——幼兒分成組進(jìn)行游戲，老師扮演大灰狼，在附近徘徊，督促孩子動作加快。
——等到幼兒都回到家里了，大灰狼出來說：“這些公雞跑的可真快，我一只也沒有抓住，哎�！�
4.游戲結(jié)束，游戲材料。
——下次我們再來玩一玩這個游戲好嗎？
健康教育教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛的好處，知道人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，
協(xié)作和睦相處，養(yǎng)成尊重對方，尊重他人的'好習(xí)慣。
教學(xué)重點： 怎樣團(tuán)結(jié)友愛。
教學(xué)難點：怎樣團(tuán)結(jié)友愛。
教具準(zhǔn)備：掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過程：
教學(xué)內(nèi)容： 團(tuán)結(jié)友愛
一。 談話導(dǎo)入。
二。 板書課題，團(tuán)結(jié)友愛好
三。 展開學(xué)習(xí)
1。 自學(xué)課文
2。 出示問題
�。�1） 性格，脾氣不相同的人有哪些種類？
�。�2） 要團(tuán)結(jié)，友愛要做到哪幾點？
3。 討論，評析
4。 板書
�。ㄒ唬Ｏ嗷プ鹬兀鹤鹬厮�，別人，體諒
�。ǘ椭�，共同進(jìn)步
（三）。談心，解除煩惱
四。 教學(xué)小結(jié)：
相互尊重：尊重他人，別人，體諒，幫助，共同進(jìn)步，談心，解除煩惱。 五。 作業(yè)：同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛？
健康教育教案 篇7
一、活動目標(biāo)：
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、小動物頭飾和動物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。
4、各種玩具、樂器、圖書等實物。
三：活動過程：
開始部分：
以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進(jìn)入活動室。
基本部分：
1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。
2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）
�。�、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。
�。�、組織討論
理解他人的心情：
猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？
我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。
幫助他人心情快樂的方法：
想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）
我們一起來看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！
�。恪⒐残游飩儎倮剡^了第一關(guān)。
3、第二關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法）
播報心情
�。�、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的'表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？
�。狻⒔處熤v解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。
改變心情
�。�、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。
�。洹⒊鍪就婢�、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。
�。濉⒉シ耪n件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。
�。妗⒐残游飩儎倮剡^了第二關(guān)。
4、第三關(guān)：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）
�。�、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)）
ｂ、小動物互相說說畫的是什么心情？
�。�、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。
結(jié)束部分：
別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持
高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧�。犚魳冯x開活動室）
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