總結(jié)主持詞
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結(jié)主持詞1
尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：
今天我們匯聚一起，召開我�？h級規(guī)劃課題結(jié)題儀式，這既是總結(jié)回顧一年來課題實驗的歷程與經(jīng)驗、收獲和感受的一次會議；同時又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)，是一次論壇會晤。今天我們非常榮幸地請來了教研室谷主任一行全程參加我們的活動并予以評估指導(dǎo)。讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！
今天的活動程序是這樣安排的：首先請語文和英語兩個課題組的負(fù)責(zé)人做課題結(jié)題報告，然后接受答辯，最后請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家做點評指導(dǎo)。
A
現(xiàn)在進(jìn)行第一項，請語文組課題負(fù)責(zé)人張江老師做《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時間研究》結(jié)題報告。
下面進(jìn)行答辯，以組長答辯為主，組員可適當(dāng)補(bǔ)充。
請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對語文課題點評指導(dǎo)并予以鑒定。
B
接下來請英語組課題負(fù)責(zé)人樊鑫做《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》結(jié)題報告。
下面進(jìn)行答辯，請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家出示答辯問題。
請教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對英語課題點評指導(dǎo)并予以鑒定。
請谷主任頒發(fā)證書。
黃校長總結(jié)發(fā)言：
《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時間研究》《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》這兩個課題于2月由縣教研室批準(zhǔn)立項，3月正式開題。該課題旨在尋找適合農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語實際的教學(xué)策略與方法，切實轉(zhuǎn)變教師的角色定位和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。這兩個課題在研究過程中有力地推動了我校的教育科研工作，為我們語文、英語教學(xué)提供了新的思路和方法;同時也有效提升了教師的研究能力與教學(xué)能力。為此，學(xué)校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的各種硬軟件平臺。
經(jīng)過一年多的'潛心研究，兩個課題今天順利結(jié)題，這是課題組各位成員積極探索、大膽實踐的結(jié)果，更是縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、各位專家長期引領(lǐng)、關(guān)注、指導(dǎo)和支持的結(jié)果。
今天的結(jié)題會議是對我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們?nèi)w教師的科研熱情，我們將以此為契機(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，把“科研興教”落到實處，全力推動我校教育科研工作向更高、更深層次邁進(jìn)，全面提高我校教育教學(xué)教科研水平，把化子坪鎮(zhèn)初級中學(xué)辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農(nóng)村初中。同時，也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家繼續(xù)對我校教育科研工作予以大力支持和幫助!最后，請允許我再一次對關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示崇高的敬意!謝謝大家!
總結(jié)主持詞2
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、來賓：
大家好！
經(jīng)過多方的積極籌備，由21世紀(jì)教育研究院資助的《中職教育學(xué)生厭學(xué)與流失》課題中期報告會今天在衢州工程技術(shù)學(xué)校召開。參加會議的領(lǐng)導(dǎo)有：衢州市教育局主抓職業(yè)教育的翁局長，衢州工程技術(shù)學(xué)校鄭校長，衢州工程技術(shù)學(xué)校余國良老師，鄭州市宏邦文化傳播公司陳克經(jīng)理，河南中德文化傳播公司任振中經(jīng)理，深圳市精智人生文化傳播有限公司余建明老師，以及參與這次會議的各位校長和課題組成員。
首先我代表課題組向給予這次會議大力支持和關(guān)心的翁局長、陳經(jīng)理、任經(jīng)理、衢州工程技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及參會的各位校長表示衷心的感謝！
一、下面請翁局長給大家講話。
翁局長對職業(yè)教育的深刻研究，以及魚塘理論的貼切比喻非常值得我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用，翁局對衢州職業(yè)教育的發(fā)展更是起到了很大的引導(dǎo)和推動作用。再次感謝翁局長對我們課題組工作的支持、鼓勵和指導(dǎo)，謝謝翁局長。
二、現(xiàn)在我宣布“職教先鋒聯(lián)盟”團(tuán)隊成立！核心成員如下：職教先鋒團(tuán)團(tuán)長、講師、課題組核心成員余國良老師；職教先鋒團(tuán)講師、課題組組長、河南商丘技師學(xué)院侯銀海老師；職教先鋒團(tuán)講師、課題組核心成員、山東濟(jì)南鐵道技師學(xué)院車希海老師；職教先鋒團(tuán)秘書長、課題組核心成員、河南張先娜老師。希望有志于職教又好又快發(fā)展的職教同仁踴躍加入，有意者直接和秘書長聯(lián)系。
三、下面請侯銀海老師做課題中期報告
我們的課題凝聚了團(tuán)隊的智慧，集聚了團(tuán)隊的力量。要想不厭學(xué)，課改是關(guān)鍵；要想不流失，學(xué)校吸引力很關(guān)鍵。
四、下面請余建明老師作《中職學(xué)生厭學(xué)的原因分析》的報告
五、下面請車?yán)蠋熥鳌缎逕捊逃齼?nèi)功，提升學(xué)校吸引力，減少厭學(xué)與流失》報告
車?yán)蠋熓钦n改教改專家，編了一本《現(xiàn)代職業(yè)教育實用手冊》一書，該書的理念非常先進(jìn)，與國際接軌，希望有興趣的各位領(lǐng)導(dǎo)有問題可以直接和車?yán)蠋煖贤ā?/p>
六、衢州工程技術(shù)學(xué)校在這幾年間有幾百人迅速發(fā)展到5000多學(xué)生的規(guī)模，其中的艱辛和發(fā)展之迅速是無可比擬的，下屬的技師學(xué)院是浙江省最好的技師學(xué)院，余書記在學(xué)校的發(fā)展中起到了不可磨滅的作用，下面請余書記作《想法好，做法巧，每個孩子都是寶，厭學(xué)流失學(xué)生會減少》的報告??相信余老師的管理方法和先進(jìn)的`理念給大家留下了深刻的印象由余老師倡導(dǎo)的“五聲教育”“五自管理”在該校搞得如火如荼，使該校學(xué)生的素質(zhì)有很大的提升。告訴大家一個好消息，這次余老師將給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)每人贈送一本書記的專著《愛與智慧——中職學(xué)生教育密碼》，書上除了剛才余老師講到的部分理念和做法外，還有很多值得大家借鑒的方法，我個人感觸最深的就是“要把學(xué)生當(dāng)戀人”，換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)，中職教育真的會好起來的。
最后我宣布，中期報告會閉幕，謝謝與會的各位領(lǐng)導(dǎo)，再見！
總結(jié)主持詞3
老師們、同學(xué)們：
大家，上午好！
為總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進(jìn)，趕超先進(jìn)；為激發(fā)斗志，鼓舞士氣，進(jìn)一步營造良好的育人氛圍；為爭取輝煌的業(yè)績，推動各項工作再上新臺階。今天，我們這里舉行期末總結(jié)表彰大會。
第一項，大會開始！
第二項，升國旗。請全體肅立，奏、唱國歌。
大會進(jìn)行第三項，宣讀光榮榜。
第四項，頒獎。
首先有請在監(jiān)利縣中小學(xué)第一屆“福娃杯”藝術(shù)節(jié)活動中獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！
接下來有請在監(jiān)利縣第二十三屆青少年科創(chuàng)大賽中獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎！
有請期末考試總分前三名的同學(xué)！
由于時間關(guān)系，所有獲獎的同學(xué)就不一一上臺領(lǐng)獎了，單科獎獎品由各班班主任在班上發(fā)放。
老師們、同學(xué)們，讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望其他同學(xué)在今后的日子里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。
大會進(jìn)行第五項，學(xué)生代表發(fā)言。有請三好學(xué)生代表發(fā)言！
第六項，倡議書。
大會進(jìn)行第七項，安全知識講座。有請郭主席！
大會進(jìn)行最后一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉校長講話！
老師們、同學(xué)們，剛才，劉校長催人奮進(jìn)，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機(jī)，用心領(lǐng)會劉校長的講話精神，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，把更多的'精力投入到教與學(xué)上。讓我們以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風(fēng)、實現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌。
今天的會議到此結(jié)束，請各班級有序退場。
總結(jié)主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
晚上好。
首先對老師們的到來表示熱烈的歡迎，非常高興相聚在這里開展“第二屆教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)月理想課堂”學(xué)科教學(xué)沙龍。
我們與高效課堂的相約已從金秋跨入了初冬，雖然天氣漸冷，冬意漸濃，但我們心中教研的熱情卻如火般升騰。教學(xué)的魅力，高效的魅力，盡在于此。
自本學(xué)期開學(xué)以來，校園里無處不洋溢著教研的氣息，如丹桂，花香四溢。觀課、品課、議課已成為了我們工作之余必不可少的精神大餐。我們?yōu)閳?zhí)教者數(shù)次試教，數(shù)易其稿，為她們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和精神而感慨、折服；為課堂上自然生成的精彩瞬間而拍手稱贊，反復(fù)回味；還為課堂如何盡善盡美不遺余力地探索、追尋；更為教育的'高效，師生共同的幸福而眾里尋他，無怨無悔。
今天，我們的教學(xué)沙龍將繼續(xù)探討高效理想的課堂教學(xué)，為了能給我們指引方向，呈現(xiàn)精彩，楊星老師多次試教、改稿，犧牲了大量寶貴的休息時間，只為了我們能更幸福地感受教育的高效。讓我們把掌聲送給精益求精的楊老師。
課堂還需細(xì)品味。今天我們的活動程序為：
1、精品課教師發(fā)言，談自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)得失和自己的體會；
2、高三歷史備課組長發(fā)言；
3、各學(xué)科教研組長發(fā)言
4、各學(xué)科備課組長討論發(fā)言；
5、校長室總結(jié)發(fā)言。
首選請楊星老師作精彩的發(fā)言。楊老師的語言精煉而準(zhǔn)確，概括康健而形象。感謝楊老師。
如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……。
理論最大的價值就是體現(xiàn)在與實踐的緊密結(jié)合中。以上交流的這些充分體現(xiàn)了作為教育教學(xué)研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學(xué)實踐中，加強(qiáng)行動研究和教學(xué)反思。以至來提升我們教師的職業(yè)幸福感。
教學(xué)研討，學(xué)術(shù)的交流是永恒的話題，永不謝幕，愿學(xué)校各學(xué)科老師繼續(xù)心手相牽，加強(qiáng)合作，加強(qiáng)交流，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上，在追尋教育理想的進(jìn)程中，創(chuàng)造更多的輝煌，展現(xiàn)更多更美的教育風(fēng)景！
結(jié)語：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天，我們共聚一堂，見證精彩，分享高效，暢談高效，其樂融融。怎樣的課堂才是高效的課堂；怎樣的教育才是幸福的教育，這將成為我們今后教育生涯中永恒追尋的話題。相信通過今天的研討，在今后的前行之路上，我們會多一份熱情，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢人能夠追著、尋著，思著，并快樂著，更希望無論何時何地，無論工作多繁忙，生活多煩惱，我們都能為自己尋找快樂的理由，讓自己的心情可以時時刻刻面朝大海，春暖花開！
老師們，本次“高效課堂教研沙龍”到此結(jié)束，再次感謝大家的積極參與，再見！
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