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【實(shí)用】大班社會(huì)教案范文合集六篇

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班社會(huì)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】大班社會(huì)教案范文合集六篇

大班社會(huì)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解少數(shù)民族人民的民居、服飾、工藝品、民族活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣、文化藝術(shù)等，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。

　　2.知道我們的祖國(guó)是多民族國(guó)家，各族人民勤勞、智慧、能歌善舞。

　　3、增進(jìn)家園合作，密切家園聯(lián)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 選好參觀景點(diǎn)、訂好門票。

　　2. 請(qǐng)家長(zhǎng)于10月28日上午9：00來(lái)幼兒園。

　　3. 食品和水(一人一份)。

　　4. 講清楚活動(dòng)要求、規(guī)則以及需要家長(zhǎng)協(xié)助的.工作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.家長(zhǎng)帶著孩子與教師同時(shí)出發(fā)，前往目的地。

　　2.9：30在民俗風(fēng)情園門口集中，拍集體照。

　　3.參觀民俗風(fēng)情園。

　　4.觀看魚鷹表演捉魚。

　　5.觀看大型綜藝民族表演活動(dòng)。

　　6.參與風(fēng)情園中的一些活動(dòng)，如：背新娘、跳民族舞、走板鞋等。

　　7.活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶孩子回家。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　在參觀民俗風(fēng)情園一活動(dòng)中，我們將主題溶入現(xiàn)實(shí)之中，讓幼兒親身感受少數(shù)民族的民居、服飾、工藝品、民族活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣、文化藝術(shù)等，豐富了幼兒關(guān)于少數(shù)民族的知識(shí)，培養(yǎng)了幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。

　　在活動(dòng)中，孩子們熱情高漲，家長(zhǎng)們踴躍參與、配合。一到風(fēng)情園，家長(zhǎng)、孩子、教師就一起合影留念，接下來(lái)又參觀民俗風(fēng)情園，觀看魚鷹表演捉魚，還興致勃勃地觀看了大型綜藝民族表演活動(dòng)。孩子們和家長(zhǎng)、教師一起積極地參與了風(fēng)情園中的一些活動(dòng)，如：背新娘、跳民族舞、走板鞋等�；顒�(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們還帶著孩子購(gòu)買了一些民族工藝品回家。

　　參觀完民俗風(fēng)情園后，由孩子們口述，家長(zhǎng)幫忙用文字記錄了孩子的開(kāi)心時(shí)刻，并附上了精彩的照片于次周一帶來(lái)幼兒園。

　　這次活動(dòng)開(kāi)展得非常成功!為下一步順利開(kāi)展“民族村”一主題活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

大班社會(huì)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解什么是挫折，并能夠正確面對(duì)。

　　2、學(xué)習(xí)掌握承受挫折、戰(zhàn)勝挫折的方法，嘗試進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

　　活動(dòng)過(guò)程記錄：

　　一、游戲?qū)�，激發(fā)幼兒興趣

　　師：請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)夾彈珠，勝利的小朋友有獎(jiǎng)品。請(qǐng)得到獎(jiǎng)品的小朋友做表情動(dòng)作（高興），沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的小朋友（不高興）

　�。ㄔu(píng)析：游戲中引出課題，為下面的活動(dòng)作鋪墊）

　　二、師幼共同分析圖片中的.不同情緒（挫折后）

　　1、觀看PPT，師幼共同討論，不同的情緒。

　　2、挫折：不被認(rèn)可，難過(guò)，傷心

　　3、你在生活中遇到過(guò)什么挫折？幼兒自由討論，教師輕聲指導(dǎo)。

　　師小結(jié)：我們都會(huì)遇到挫折，我們要解決掉，找到正確的方法，正確面對(duì)。

　�。ㄔu(píng)析：教師通過(guò)圖片、PPT直觀地讓幼兒正確認(rèn)識(shí)挫折，理解挫折）

　　三、幫助幼兒掌握戰(zhàn)勝挫折的方法

　　1、觀看手偶戲（吸引幼兒的眼球）并提問(wèn)。

　　2、在生活中如果遇到挫折，你想學(xué)它們什么？

　　師小結(jié)：在生活中遇到挫折，我們要微笑面對(duì)，贊揚(yáng)鼓勵(lì)自己，加油堅(jiān)持，動(dòng)動(dòng)腦筋。

　　（評(píng)析：手偶戲?yàn)楸敬位顒?dòng)的亮點(diǎn)，建議教師講故事時(shí)再繪聲繪色些）

　　四、結(jié)束

　　師幼共同分享經(jīng)驗(yàn)。

大班社會(huì)教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、建立性別認(rèn)同，了解男孩、女孩在各個(gè)方面的不同特征。

　　2、尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。

　　3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　音樂(lè)（輕柔的、強(qiáng)勁的），音樂(lè)磁帶，歌曲《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　1."小朋友，你們知道自己是男孩還是女孩嗎？你是男孩嗎？（我是女孩）你是女孩嗎？（我是男孩）今天尹老師想和大家做朋友請(qǐng)男孩站到老師的師的左手邊，請(qǐng)女孩站到老師的右手邊。"以報(bào)數(shù)的方式統(tǒng)計(jì)今天我們班里來(lái)了多少男孩、多少女孩？

　　2.下面我們來(lái)唱首歌好不好?教師和幼兒一起邊哼唱《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》邊盡情跳舞嬉戲。（教師跟著女生組）

　　二、展開(kāi)生活經(jīng)驗(yàn)的交流（通過(guò)各方面了解男、女的同于不同。）

　　1．引導(dǎo)幼兒討論男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜歡玩的玩具等方面的不同？

　　2.教師小結(jié)：男孩女孩各有各的特點(diǎn)，男孩：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不怕黑，粗心，調(diào)皮。女孩：溫柔，可愛(ài)。細(xì)心，講衛(wèi)生，膽小，愛(ài)哭。在以后生活中大家要相互關(guān)心，相互幫助。

　　三、欣賞男孩、女孩喜歡的音樂(lè)：《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》

　　1.下面我們休息一會(huì)，來(lái)聽(tīng)兩段好聽(tīng)的音樂(lè)，聽(tīng)的時(shí)候要注意，這兩段音樂(lè)有什么不同？放音樂(lè)：《動(dòng)感dj》《種太陽(yáng)》

　　"聽(tīng)完音樂(lè)請(qǐng)女孩告訴老師你們喜歡那段音樂(lè)？男孩子呢？"讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍音樂(lè)，女孩喜歡的音樂(lè)就請(qǐng)女孩來(lái)舞蹈，男孩喜歡的音樂(lè)就請(qǐng)男孩來(lái)舞蹈。

　　總結(jié)：原來(lái)男女喜歡的音樂(lè)也有不同，男孩喜歡強(qiáng)勁的音樂(lè)，女孩喜歡優(yōu)美舒緩的.音樂(lè)）

　　四、男孩、女孩的理想。（欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)、增強(qiáng)自信心。）

　　1."男孩女孩性格不同，愛(ài)好不同，將來(lái)長(zhǎng)大所做的工作也會(huì)不同，你們長(zhǎng)大了想干什么？說(shuō)說(shuō)你的理想！"

　　2."大班的男孩女孩們，老師相信，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想。

　　五、教師和幼兒一起朗誦兒歌：男孩女孩都可愛(ài)，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長(zhǎng)樂(lè)開(kāi)懷

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)目標(biāo)的制定和定位適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，從知識(shí)能力和情感態(tài)度各個(gè)方面提出，全面具體�；顒�(dòng)內(nèi)容也是選自大班孩子生活，是孩子感興趣的內(nèi)容，有利于提升幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備能調(diào)動(dòng)幼兒興趣，給孩子充分活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，活動(dòng)中提供的課件和玩具便于幼兒觀察操作。

　　小百科：男女，主要指男人和女人，男屬陽(yáng)，女屬陰。

大班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步理解建筑工人的辛苦，學(xué)會(huì)尊重他們的勞動(dòng)。

　　2、了解房子建造的流程及建造房子的工具。

　　3、模擬建筑工人的游戲，體驗(yàn)角色游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電子大書《忙碌的建筑工地》、建筑工地的視頻、建筑工具的圖片、建筑工人的圖片等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認(rèn)識(shí)建房子用的工具。

　　——出示蓋房子用到的工具圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它們是干什么用的。

　　二、觀察熱鬧的建筑工地。

　　——一棟樓房需要很多人一起來(lái)建造，我們來(lái)看看，建筑工人是怎樣建造房子的？（播放建筑工地視頻）

　　出示工地的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的情景。

　　——請(qǐng)幼兒們說(shuō)說(shuō)建筑工人都在做什么？

　　——教師介紹不同建筑工人的工作：建筑師設(shè)計(jì)大樓的平面圖；油漆工給墻壁和天花板刷上油漆；電工規(guī)劃電線的走向、安裝插座和開(kāi)關(guān)；管道工負(fù)責(zé)樓房里水管的安裝和維修；木匠制作房屋的門窗、地板等。每個(gè)工人都有自己的工作，他們分工合作，付出許多辛勤的汗水才能建造出一幢樓房，這是一件很不容易的事，讓我們感謝他們。

　　三、游戲：我們是忙碌的建筑工人。

　　1、我們把活動(dòng)室想象成一個(gè)建筑工地，一起來(lái)扮演建筑工人。

　　2、你們想扮演誰(shuí)？幼兒們說(shuō)說(shuō)自己感興趣的工作。

　　3、幼兒們想象自己是工地上的一名建筑工人，用模擬動(dòng)作表現(xiàn)工人的工作。

　　4、教師扮演工程師，一一詢問(wèn)幼兒在做什么事情。

　　四、活動(dòng)小結(jié)，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)建筑工人的`工作，啟發(fā)幼兒理解工人的辛苦，學(xué)會(huì)尊重工人的勞動(dòng)。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　游戲部分可以啟發(fā)幼兒在周圍尋找道具進(jìn)行扮演游戲，增加游戲的趣味性。

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒利用積木，大家分工合作蓋一座房子。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　科學(xué)區(qū)：收集建筑工具實(shí)物和玩具供幼兒觀察。還可以制作建筑工人工作圖書，圖書上留有插槽，讓幼兒為其插上相應(yīng)的工具。

　　美工區(qū)：用廢舊材料制作建房子的工具作為角色游戲的道具。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　互動(dòng)墻：張貼忙碌的建筑工地圖片，再讓幼兒為不同工作的建筑工人插上相應(yīng)的工具圖片。

　　家園同步

　　在日常生活中路過(guò)建筑工地，家長(zhǎng)可以跟幼兒談?wù)劷ㄖと说墓ぷ鳎瑔l(fā)幼兒理解工人的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)。同時(shí)，提醒幼兒路過(guò)建筑工地要注意安全。

　　相關(guān)鏈接

　　欣賞圖書《忙忙碌碌鎮(zhèn)的故事》

　　附錄：建筑工具

　　瓦工常用的操作工具：瓦刀、拉拉車、砂漿機(jī)、馬凳、鋼卷尺等

　　木工常用工具：手鋸、釘錘、電鋸、電刨等

　　鋼筋工常用工具：綁扎勾、彎曲機(jī)、對(duì)焊機(jī)、電焊機(jī)、切斷機(jī)等

大班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道合理計(jì)劃、安排時(shí)間對(duì)生活和學(xué)習(xí)的意義。

　　2、在情景感受、交流討論中，體驗(yàn)如何計(jì)劃、安排活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容，

　　3、嘗試共同交流解決問(wèn)題，形成初步的時(shí)間觀念�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：能活動(dòng)的黑板四塊。

　　有動(dòng)作表示的圖案若干。

　　情境材料四組：水壺、臟杯子、杯刷、茶葉。

　　錄像：小學(xué)生課間十分鐘實(shí)況。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、問(wèn)題引入對(duì)安排時(shí)間的思考。

　　1、引出問(wèn)題：這學(xué)期我知道我們大班小朋友去了茶園，還學(xué)會(huì)了許多關(guān)于的事情。今天幼兒園來(lái)了很多客人，我想請(qǐng)小朋友給客人泡杯茶，熱情歡迎他們。

　　可是今天泡茶的`事情必須解決四個(gè)問(wèn)題，1、沒(méi)有開(kāi)水，2、茶杯不干凈，3茶葉沒(méi)有放好，4、泡茶送茶給客人。你們想想這四件事情怎么安排，先做什么，后做什么，才能又好又快地做好，不讓客人空等很長(zhǎng)時(shí)間呢?

　　二、小組實(shí)際操作，體驗(yàn)不同做法的時(shí)間安排過(guò)程。

　　1、介紹材料和操作的人員要求。

　　2、設(shè)計(jì)情境四組操作實(shí)驗(yàn)，每組四人。

　　每組有一位幼兒操作，其余三位幼兒記錄活動(dòng)流程和時(shí)間。

　　3、交流各組操作的情況。

　　4、總結(jié)：同樣的事情，在合理安排的情況下，可以充分節(jié)約時(shí)間。

　　三、課間十分鐘時(shí)間計(jì)劃合理利用的討論。

　　1、討論：課間十分鐘需要完成的事情是哪些?

　　2、播放錄像：小學(xué)生課間十分鐘的情況。

　　觀看前請(qǐng)小朋友仔細(xì)一位小男孩他的課間十分鐘時(shí)間安排得不是合理?

　　3、集體討論：

　　錄像里小強(qiáng)的課間十分鐘時(shí)間安排得怎樣?哪里不合理?

　　4、操作：

　　請(qǐng)幼兒自己在工作表上計(jì)劃課間十分鐘的安排。

　　5、集體交流：介紹自己的十分鐘安排情況，并說(shuō)明這樣安排的合理性。

　　6、觀看小學(xué)生代表介紹怎樣合理安排課間十分鐘的錄像。

　　小結(jié)：今天我們小朋友懂得了合理和計(jì)劃安排時(shí)間的方法，而且發(fā)現(xiàn)合理利用時(shí)間可以幫助我們節(jié)約時(shí)間，有條理地做好事情。在我們的生活中，如早晨起床后到上幼兒園這段時(shí)間的安排、晚飯后到睡覺(jué)的這段時(shí)間安排、周末的時(shí)間安排等等都可以好好計(jì)劃一下，看怎樣計(jì)劃最合理，最能又快又好的完成任務(wù)。

大班社會(huì)教案篇6

　　活動(dòng)意圖：

　　象棋是中國(guó)最為普及的一種體育運(yùn)動(dòng)，它簡(jiǎn)便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)。20xx年我們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)被譽(yù)為“中國(guó)象棋之都”的稱號(hào)。棋類游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)，在眾多的棋類游戲中，孩子們對(duì)象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)形象的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)了解象棋知識(shí)并知道象棋與我們的家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間的文化淵源。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉(xiāng)滎陽(yáng)之間的文化淵源。（重點(diǎn)）

　　2、激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的象棋知識(shí)來(lái)初步學(xué)下象棋。（難點(diǎn)）

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話引起幼兒興趣。

　　“你們會(huì)下棋嗎？”“會(huì)下什么棋”“你們會(huì)下象棋嗎？”

　　“我們班的小朋友可會(huì)下象棋了，咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧？”