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《鴻門宴》教案范文集錦七篇
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的《鴻門宴》教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《鴻門宴》教案 篇1
教學(xué)目的：
1、了解“鴻門宴”斗爭的起因、經(jīng)過，認識這一斗爭的性質(zhì)，正確評價有關(guān)人物。
2、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭中，通過人物的語言、行動展示人物個性特征的寫作方法。
3、了解課文中詞類活用、成分省略等語言現(xiàn)象，掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律，掌握“舉”、“謝”、“為”、“斗”、“因”等古漢語兼詞。
教學(xué)設(shè)想：
1、課文情節(jié)起伏，人物形象鮮明，擬作為敘事寫人的敘文處理，以人物形象的刻畫為教學(xué)重點。如何認識理解課文中提及的“義”則是本文教學(xué)的難點，可從分析項羽這一人物入手突破這一難點。
籍別
楚
漢
君王
項羽（20多歲）
劉邦（40多歲）
謀士
范增
武將
間諜
項伯
兵力
六、梳理文本情節(jié)，把握文本敘事脈絡(luò)。(約12分鐘)
小組合作探究，歸納鴻門宴的經(jīng)過，并給每個情節(jié)擬一個小標題。
全文故事情節(jié)可分為三大部分，即宴會前，宴會上，宴會后。
明確：
宴會前：無傷告密→范增進言→項伯夜訪→張良獻策→項伯說情
宴會上：劉邦謝罪→范增舉玦→項莊舞劍→樊噲闖宴→義責(zé)項羽
宴會后：劉邦逃席→張良留謝→項王受璧→范增憤罵→誅殺無傷
師：我看了一些同學(xué)填的，都填得很好，下面咱們一起來完成表格(教師教鞭指向空格，生齊答)。填出這兩張表格后，相信大家對課文也有了一定的了解了。現(xiàn)在我們就把課文分成三部分，分別為宴會前、宴會中、宴會后，同學(xué)們以前后桌四個人為一組合作探究，解決以下問題：
�、僬n文按宴會前、中、后怎么分段?
�、谘鐣安糠钟洈⒘四膸准�?
�、垩鐣杏洈⒘四膸准�?
�、苎鐣笥洈⒘四膸准�?(幻燈片顯示問題)
這一大組的同學(xué)解決第二個問題，這一大組的同學(xué)解決第三個問題，這一大組的同學(xué)解決第四個問題。所有小組都要先分段。給大家5分鐘時間，然后我會分別隨機抽取3個小組中的一個同學(xué)匯報你們小組的討論結(jié)果�，F(xiàn)在小組開始討論。(教師巡視，可相機指導(dǎo)，期間板書宴會前、宴會中、宴會后。)
師：大家對課文是怎么分段的?
生(齊答)：1、2段是宴會前;3、4段是宴會中;5、6、7是宴會后。
師：很好，下面我隨機點三位同學(xué)來匯報小組的討論結(jié)果，自愿回答的同學(xué)可以舉手示意。
點生1起來回答第一個問題。
師：宴會前主要講了什么事?
生1：無傷告密，范增進言，項伯夜訪，張良獻策，項伯說請。(教師板書關(guān)鍵詞，有大致意思即可，如情節(jié)遺漏或混淆宴會前和宴會中的情節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納。)
師：很好。
(點生2起來回答第二個問題。)
師：宴會中講了什么事?
生2：劉邦謝罪，范增舉玦，項莊舞劍，樊噲闖宴，義責(zé)項羽。(教師板書關(guān)鍵詞，有大致意思即可，如情節(jié)遺漏或混淆宴會前、宴會中和宴會后的情節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納。)
點生3起來回答問題。
師：宴會后講了什么事?
生3：沛公逃席，張良留謝，項王受璧，范增憤罵，誅殺無傷。(教師板書關(guān)鍵詞，有大致意思即可，如情節(jié)遺漏或混淆宴會中和宴會后的情節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納。)
七、課堂小結(jié)，作業(yè)布置。(約3分鐘)
師：梳理課文思路后，我們發(fā)現(xiàn)，全文以“鴻門宴”為中心，以“殺不殺劉邦”為線索，按時間順序來展開故事情節(jié)，以項羽欲擊劉邦開始，到劉邦最終被放走結(jié)束;以曹無傷告密開始，以曹無傷最后被誅殺結(jié)束;以范增勸說項羽開始，到范增怒罵項羽結(jié)束。矛盾復(fù)雜，波瀾起伏，雖是《項羽本紀》中的節(jié)選部分，但結(jié)構(gòu)卻十分嚴謹，前后呼應(yīng)十分緊密，可以說是一個動人的完整的故事。
課后請大家復(fù)習(xí)并歸納整理這篇課文中的文言知識，比如說，通假字有哪些?活用字有哪些?古今異義詞、偏義復(fù)詞又有哪些?文言句式又有哪些?大家可以參考之前的預(yù)習(xí)學(xué)案，自己做些補充。
下節(jié)課我們來分析課文，探討探討，項羽為什么不殺劉邦?項羽和劉邦有哪些性格特征呢?請大家在歸納文言知識的時候，精讀課文，自己思考思考。這節(jié)課就上到這里，下課。
【板書設(shè)計】
破釜沉舟 四面楚歌
巨鹿之戰(zhàn)(前207年) 垓下之圍(前202年)
宴會前：無傷告密→范增進言→項伯夜訪→張良獻策→項伯說情
鴻門宴 宴會上：劉邦謝罪→范增舉玦→項莊舞劍→樊噲闖帳→義責(zé)項羽
宴會后：劉邦逃席→張良留謝→項王受璧→范增憤罵→誅殺無傷
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