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中班教案

時間:2023-05-08 19:21:30 教案大全 我要投稿

有關中班教案合集7篇

  作為一位杰出的老師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的中班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關中班教案合集7篇

中班教案 篇1

  活動目標

  1、幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關系(多1或少1的數(shù))。

  2、讓幼兒熟練地找出2—9個數(shù)的相鄰數(shù)。

  3、進行朋友間團結友愛的教育。

  活動準備:

  1、1— 10的數(shù)字頭飾一套,1—10的數(shù)字卡一套。

  2、已學會10以內(nèi)的數(shù)字。

  活動過程:

  一、開始部分:

  師:小朋友,我們知道每個數(shù)子都有自己的鄰居,前面一個,后面一個,前面的比它少1,后面的比它多1。今天,我們來做個游戲,看誰能快速的找出數(shù)字的鄰居。

  二、基本部分:

  1、游戲:找朋友

  將幼兒每十人分為一組,每組幼兒將1—10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請數(shù)字3的`幼兒找朋友時,全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲,最后把2和 4 找出來并按順序站成一排,告訴大家,數(shù)字3的好朋友是誰和誰,為什么?

  游戲前,教師請能力強的幼兒示范一遍,然后游戲繼續(xù)。

  (這個游戲讓幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關系)

  2、游戲:鄰居拍拍手

  每次請10名幼兒游戲,請10名幼兒任意選一張1—10的數(shù)字卡片站成一排,教師說:請數(shù)字5的鄰居拍拍手,這是數(shù)字4的

  幼兒就拍4下手,數(shù)字6的幼兒就拍6下手,啟發(fā)幼兒說出因為4比5少1,6比5多1,所以4和6是5鄰居。(游戲繼續(xù))

 。ㄟ@一游戲能讓幼兒熟練地找出2—9各數(shù)的相鄰數(shù)。)

  三、結束部分:

  師:“今天,我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,它們之間互相幫助團結友愛,快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣,大家團結友愛互幫互助!

 。ň毩暽,對幼兒進行團結友愛的教育。)

  活動結束:

  教師把頭飾、數(shù)字卡投放到數(shù)學區(qū)角中,小朋友可在區(qū)角活動中進行游戲。

中班教案 篇2

  活動目標:

  1、幼兒有過春游的經(jīng)歷

  2、欣賞文學作品,感受春天的美麗。

  3、讓幼兒以多種形式(畫、編、說),大膽表現(xiàn)對美麗的春天的感受。

  4、讓幼兒學習創(chuàng)編.并體驗創(chuàng)編的樂趣。

  5、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

  活動準備:

  PPT課件、音樂春野、油畫棒、記號筆、畫紙。

  活動過程:

  1、創(chuàng)設情境,理解作品內(nèi)容。

  (1)教師一邊演示PPT課件,一邊朗誦,讓幼兒完整欣賞文學作品。

  教師:小朋友們,我們一起來看看大屏幕,上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)

  中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的春天》含PPT課件

  師:小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?

  幼:因為小草是綠綠的、嫩嫩的

  教師小結:對,春天來了,小草變綠了,所以小草告訴小熊,春天是嫩嫩的、綠綠的。

  (3)共同討論:小熊知道了,原來春天有綠色,有紅色,還有白色。那么春天還有什么顏色呢?

  幼:還有黃色、紫色、藍色……

  2、大膽繪畫,表現(xiàn)春天的美麗。

  (1)師:剛才小朋友說了那么多春天的顏色。那么,你想請誰來告訴小熊春天的顏色呢?請你去把它畫出來。

  (2)播放音樂(春野),幼兒繪畫。

  3、學習創(chuàng)編.體驗成功快樂。

  (1)幼兒交流創(chuàng)編。

  師:畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。

  (2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。

  教師指著黑板上的'畫,請幼兒在集體面前大膽講述。如:這只美麗的小鳥是誰畫的?引導畫小鳥的幼兒說出:小鳥告訴小熊:春天是什么顏色?

  師:剛才我們告訴了小熊那么多春天的顏色。我們也把它們編進故事里好嗎?

  教師和幼兒一起邊看邊說,并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進去。

  教師加上結束語:小熊看了小朋友們的畫,激動地叫起來:“我知道了,我知道了,春天原來是五顏六色的!

  4、結束活動

  師:小朋友們,我們一起再到外面去找一找春天還有哪些顏色,來告訴小熊,好嗎?

  教學反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

中班教案 篇3

  活動目標:

  1、喜歡參加語言活動,愿意在集體中大膽表述。

  2、在說一說、畫一畫的過程中創(chuàng)造性的想象生活中與圓形相關的物品,并進行添畫。

  重點:能聯(lián)系生活經(jīng)驗,創(chuàng)造性的想象與圓相關的物品。

  難點:用添畫的形式將自己想出來的東西表現(xiàn)出來。

  活動準備:

 、傩『、小鴨、小貓、小老虎、小兔頭飾各一個。

  ②游泳圈、鏡子、皮球、餅干。

 、蹐A形的紙片若干,水彩筆每人一盒。

  活動過程:

  一、情境表演,根據(jù)物品的特征猜測相應的東西。

  1、開圓圓商店

  師:大家好!我是小猴,這是我開的商店?匆豢矗锩娑假u些什么呢?

 。ㄓ斡救、鏡子、足球、餅干。)那這些東西都是怎么樣的呀?(圓圓的)

  對呀,所以我這家商店叫“圓圓商店!

  看看,今天會有哪些顧客來買東西呢?

  2、情境表演

 、 小猴——小鴨:

  小猴:“你好,小鴨。你今天要買些什么?”

  小鴨:“我要買這個圓圈!

  小候:“你買這個圓圈去干什么呀?”

  小鴨:“我要學游泳!保ㄕ堄變河懻,小鴨買的是哪一個東西。)

  小猴:“噢,原來小鴨要買的是游泳圈呀。小鴨,給你游泳圈。”

  小鴨:“謝謝,再見!”

  小猴:“歡迎下次再來!”

 、 小猴——小貓:

  小猴:“你好,小貓。你需要買點什么?”

  小貓:“我要買這個圓圈!

  小猴:“你為什么要買這個圓圈?”

  小貓:“我想用它照著洗臉、梳頭。”

  小猴:“你們覺得小貓要買的是什么東西?”(引導幼兒猜測)

  小猴:“小貓,你買的`東西是這里的哪一樣?”

  小貓:“我要的是鏡子!

  小猴:“小貓,給你鏡子。你們猜對了嗎?”

 、 小猴——小老虎、小兔

  同上表演,引導幼兒猜測小老虎、小兔要買的是哪一樣東西?(足球、餅干。)

  二、拓展想象

  1、師:現(xiàn)在我商店里的東西都賣完了,要去進貨了?墒牵@些單子上只有一個圓圈,要是拿著這張紙去進貨,他們肯定看不懂,你們說該怎么辦呢?(把它們畫出來)

  2、師:好, 我把要進的貨畫出來。(教師示范畫游泳圈和鏡子。)

  3、師:還要進哪些貨呢?我請小朋友來幫我畫好不好?(幼兒示范畫球,氣球。)

  4、幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗,想象圓圓的東西。師:“既然我開的是圓圓商店,那你們幫我想想看,還可以進哪些圓圓的東西呢?(引導幼兒交流)

  三、幼兒操作,教師指導

  師:原來還有這么多圓圓的東西啊?墒,這么多的進貨單讓我一個人畫,是來不及的,你們能幫我嗎?(能)

  師:但每一張進貨單上只能畫一樣東西,而且你畫的要和旁邊小朋友不一樣。等會你畫好的進貨單,要自己保管好,如果弄丟了,就進不到貨了。

  四、幼兒交流

  1、師:你們想讓我去進什么貨呢?為什么要進這些貨,它們哪里是圓的?

  2、教師小結:你們幫我想了這么多的商品,有些它本是圓的,有些它其中一部分是圓的。

  五、結束

  現(xiàn)在,我們一起去進貨吧!

中班教案 篇4

  一、活動目標:

  1、通過活動使幼兒對于汽車的結構、種類、功能有簡單的了解。

  2、知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關系。

  3、學習一些簡單的交通安全行為。

  4、簡單了角緊急電話的通途。

  5、激發(fā)幼兒表述的愿望,能大膽的正確的表述自己的見解。

  二、活動準備:

  1、提供若干場景的圖片如:“受傷現(xiàn)場”和“火災”

  2、各種車輛的圖片,模型

  3、緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片

  4、各種特殊功能車多媒體課件

  三、活動過程:

  一、導入

  1.播放特種車的音效

  “小朋友聽,這是什么聲音?”“老師還請來了很多的車朋友,我們一起來認識一下吧!”

  2、出示多媒體課件。

  認識這些特殊功能的車輛。如:灑水車、消防車,救護車、垃圾車、吊車等,老師再把車模型拿出來與幼兒分享。老師進行提問,讓孩子們說一說我們看到的是什么車,并且說出這輛車的'用途。

  師:小朋友們,今天早上爸爸媽媽送你來幼兒園的時候,你在馬路上看到最多的是什么?那這些汽車好朋友長得一樣嗎?對了,它們長得不一樣,它們還有很好聽的名字,而且這些汽車好朋友的本領可大了。你們想認識它們嗎?

  二、猜謎語

  1.師:小朋友們都很聰明,能認識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要來考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲好不好?請聽清楚老師的謎底,然后告訴老師這是什么車?

  ——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)

  ——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車?(垃圾車)

  ——蓋樓房時運重物,長長手臂真神氣。(吊車)

  ——失火,救人都要它來幫忙。(消防車)

  ——抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)

  ——可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)

  ——信件信件用啥運。(郵政車)

  ——警察拿槍保護它,銀行門口經(jīng)常停。(運鈔車)

  2、交流

  師:小朋友們真厲害,那除了這些車子,你們還看見過哪種車?

 。1)讓幼兒說一說你還看見過哪種車?談一談車在人們的生活中的作用?

 。2)教師傾聽,適當?shù)慕槿胗變赫勗,引導幼兒說出完整的語言(如:我見過公交車,公交車是給人帶來方便的交通工具)

  三、觀察比較

 。ǔ鍪鞠儡、警車、救護車圖片)讓幼兒觀察這些車的構造

  師:既然你們認識這么多車子,你們知道它們有什么共同點呢?我們一起來看一下這些車子有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

  小結:這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣,消防車是紅色的,上面有水箱、管子和梯子,專門用來救火的。警車是白色的,專門用來抓壞人的。救護車上有紅十字。

  觀察這些車的車輪,有些車的車輪數(shù)也是不一樣的,有的車子有兩個,四個車輪或六個車輪等。

  四、互動

  1.師:而且這些不一樣的車子都有不同的本領?下面就要用到這些汽車好朋友了。小朋友們看,圖上發(fā)生了什么事情?那我們應該找哪個汽車好朋友幫忙呢?

  老師出示多媒體各種場景的圖片,讓幼兒想一想,(如:有人受傷了,需要什么車?發(fā)生火災了,需要用到什么車?)

  2、緊急電話及紅路燈

  師:剛剛我們幫助他們請來了汽車好朋友,開心嗎?(出示110、120、119的圖片)

 。2)師:小朋友們這么了解我們的汽車好朋友,它們可開心了。現(xiàn)在它們要帶著我們一起出去郊游。誰想做小司機,和它們一起去郊游?但是,在這之前小朋友們要和俞老師一起來學習交通規(guī)則。小朋友們,在過馬路的時候遇到紅燈時怎么辦,綠燈怎么辦,黃燈怎么辦?(出示紅綠燈圖片)

  學習兒歌:紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。

  五、活動延伸

  1、聽各種車的聲音

  師:現(xiàn)在小朋友們幫助他們請到了這些汽車好朋友,我們的汽車好朋友就要出發(fā)了,我們一起來聽聽第一個出發(fā)的是誰?

  讓幼兒仔細聽,辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等)

  六、活動結束

  聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。

  反思:

  本次活動運用了多媒體課件、猜謎、圖文并茂的互動游戲等方式來進行展開,讓他們在學中玩、玩中學、即從視覺上加深了他們對各種車的理解和認識,又從感受觀上體驗了游戲給自己帶來的快樂!

中班教案 篇5

  活動目標:

  1、了解身邊人對我們的照顧,對他們產(chǎn)生感謝之情。

  2、能大膽、完整地表達自己對身邊人辛苦工作的感受。

  活動準備:

  1、幼兒準備要感謝的家人的照片或圖畫。

  2、第一環(huán)節(jié)中的背景音樂。(久石讓 《mother》)

  3、教師準備“要感謝的人”的課件。

  活動過程:

  一、感謝家人

 。▋r值分析:通過前期的.調(diào)查分享,讓孩子們表達家人對自己的照顧,體會家人為養(yǎng)育自己所付出的的辛勞。)

  1、幼兒結合圖片介紹自己要感謝的人。

  重點提問:前兩天我們都回家收集了要感謝的人的照片或圖畫,請你說說最想感謝誰?為什么?

  2、老師介紹自己要感謝的人。

  小結:家里的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆為我們做了這么多事,我們應該對他們說“謝謝”。除了要感謝家里最親近的人,我們還要感謝誰呢?我們一起來看看……

  二、感謝身邊的人

 。▋r值分析:從孩子們關注的熱點人物開始,了解他們工作的辛苦,感受他們對自己的照顧。)

  1、出示課件一:背影——全身——保安在站崗——600

  重點提問:

 。1)這是誰?他在干什么?這個數(shù)字是多少是什么意思?(這個數(shù)字告訴我們每天有600人左右在這里進進出出)

 。2)保安叔叔除了迎接我們,還為我們要做什么事?

  小結(結合圖片:站崗、晚上巡邏):幼兒園每天有這么多人進出,保安叔叔每天在門口為我們站崗,白天守護我們的安全,晚上要巡邏保護幼兒園。他們真辛苦!我們要對他們說“謝謝”。

  2、出示課件二:大廚照片——洗碗片段——1000多

  重點提問:

 。1)她們是誰?在干什么?你們知道她們每天要洗多少只碗嗎?

 。2)她們是怎樣洗碗的?

  小結:廚師阿姨除了要給我們燒好吃的飯菜,每天還為我們洗這么多碗,她們辛苦嗎?我們要對他們說“謝謝”。

  3、出示課件三:姜師傅的修理小屋——邀請姜師傅現(xiàn)場修理物品——其他工作照片

  重點提問:

 。1)這是幼兒園的什么地方?

 。2)你們知道他為我們做過哪些事情嗎?

  小結:姜師傅是我們幼兒園的修理工人,除了修理壞掉的物品,他還要每天早上一個小時清掃操場、搬運東西、制作小朋友的戶外玩具。

  三、說說幼兒園里自己想感謝的人

  (價值分析:讓幼兒自己想想幼兒園里對自己照顧的人,萌發(fā)感謝之情并對他們表達自己的感謝。)

  1、想想自己幼兒園里想感謝的人。

  2、重點提問:幼兒園里除了他們,你還想謝謝誰?為什么?

  3、等會請你走到他們面前去大聲地謝謝他們吧。

中班教案 篇6

  設計思路

  水里的小動物是幼兒最感興趣和最喜歡的。我們通過搜集材料、事物、標本、觀看影碟,從網(wǎng)上搜集素材,充分調(diào)動了幼兒的好奇心,也讓幼兒探究水里動物世界的秘密!墩艺液门笥选肥撬镄游镞@個中的一次數(shù)學活動,對孩子們來說數(shù)學活動是比較抽象的,所以我制作水里小動物的課件,把這次活動貫穿到里面。這樣既調(diào)動了幼兒的學習興趣,也激發(fā)了幼兒關愛小動物的情感。

  活動目標

  1、激發(fā)幼兒學習相鄰數(shù)。

  2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

  3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間多1少1的關系,能說出2和3的相鄰數(shù)。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、增強思維的靈活性。

  活動準備

  1、根據(jù)主題活動制作的課件。

  2、1~4的數(shù)字卡若干。

  3、《找朋友》的背景音樂

  活動過程

  1、教師演示課件,便設計小魚找朋友的`情節(jié),請幼兒數(shù)一數(shù),都有什么顏色的魚?各種顏色的魚都有幾條?教師用數(shù)字表示。

  2、設疑討論:

 。1)白鯉魚今天要找好朋友,一個比它少1的,一個是比他多1的,請小朋友找出是哪兩種魚,他們各有幾條?幼兒說出答案后,教師用數(shù)字表示。

 。2)請幼兒仔細觀察,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關系,知道3的好朋友是1和2。

  3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié),引導幼兒找出3的好朋友是2和4。

  4、請幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

  5、游戲:找朋友。播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1~4的數(shù)字卡,請掛數(shù)字2和3的好朋友說:“我的好朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的邊說:“你的好朋友在這里。”邊迅速站到他的兩邊。交換卡片,反復游戲。

  6、教育幼兒要關愛水里的小動物。

中班教案 篇7

  活動目標:

  1、喜愛小鳥,能用清楚的語言表達自己對小鳥的認識和情感。

  2、知道小鳥是人類的朋友,初步了解一些愛護小鳥的`方法。

  活動準備: 幼兒看過有關鳥類與環(huán)境的書和碟片等。

  活動過程:

  1、談話:你喜歡小鳥嗎?為什么?

  引導幼兒討論小鳥對人們有什么好處。

  2、講述故事《鳥類大罷工》,初步理解故事內(nèi)容。

  提問:發(fā)生了一件什么事?小鳥為什么要罷工?(理解"罷工")

  3、第二遍講述故事后提問:

 。1)聽了以后你有什么感覺?你心理是怎么想的?、

  (2)小鳥為什么要流淚?

 。3)人類還對小鳥做了哪些不友好的事情,傷害了小鳥,讓小鳥傷心流淚?

  引導幼兒討論,老師根據(jù)幼兒的回答畫出小圖標。

  4、提問:你覺得呼呼國的小鳥還會回來嗎?快來幫他們想想辦法吧!

  (1)請幼兒討論,并把自己想到的辦法畫下來。(減少空氣污染;不亂砍亂伐;禁止捕殺小鳥;保護珍惜鳥類;在樹上放鳥窩……)

 。2)請幼兒交流:哪些是我們現(xiàn)在就能做的?哪些需要我們將來努力去做?

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