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精選中班教案集合七篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選中班教案集合七篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。

　　2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

　　3、培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性，增強(qiáng)體能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍），錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳開心舞。

　　2、游戲："狼來了"。

　　兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家（圈與圈連成圓形或方形），然后小兔們?cè)谕脣寢尩膸ьI(lǐng)下去為新家購(gòu)買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊："狼來了！"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說："大灰狼走了。"小朋友再出來買東西。

　　3、游戲："小兔搬家"。

　　教師與幼兒商量："大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧。"→討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法（1）造新家。

　　自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形），再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，回到原處。

　�。�2）搬家。

　　自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4、放松整理活動(dòng)。

　�。�1）把東西分類（2）互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　家園立交橋：

　　1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的'活動(dòng)，富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也符合幼兒動(dòng)作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動(dòng)作已較協(xié)調(diào)、輕松，而夾物跳對(duì)他們來說增加了難度，富有新的挑戰(zhàn)性，游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進(jìn)行反復(fù)的跳的練習(xí)。材料的提供也考慮到幼兒的差異，（如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶；小橋和樹林也具有不同的難易程度）有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運(yùn)動(dòng)能力。

　　2、家里也可利用簡(jiǎn)單的情景設(shè)置（如繞過沙發(fā)、跳過席夢(mèng)斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞）夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳的練習(xí)。有趣的親子游戲一定會(huì)讓孩子興趣大增。

中班教案篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)跳躍游戲的快樂。

　　2、練習(xí)按箭頭方向雙腳連續(xù)跳躍，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　游戲中模仿各種小動(dòng)物按不同方向雙腳連續(xù)跳躍，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　幼兒能根據(jù)不同的方向進(jìn)行雙腳連續(xù)跳躍。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：骰子四個(gè);《小兔操》、《猴哥》、《我們都是小青蛙》、《袋鼠之歌》音樂等;

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有模仿各種動(dòng)物跳躍的經(jīng)驗(yàn)。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　1、韻律操《小兔跳跳跳》。

　　師：孩子們，音樂響起來，。我們跟著音樂一起跳一跳吧!

　　2、師幼一起跳韻律操，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　二、游戲活動(dòng)。

　　1、學(xué)學(xué)動(dòng)物跳。

　　(1)除了小兔會(huì)跳還有哪些小動(dòng)物也會(huì)跳呢?。

　　(2)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回憶會(huì)跳的動(dòng)物，并進(jìn)行動(dòng)作的模仿。

　　2、游戲：《歡樂蹦蹦跳》。

　　(1)出示骰子，探索骰子的`玩法。

　　教師出示骰子，骰子用來干什么?

　　(2)幼兒分組，根據(jù)骰子上的內(nèi)容自由探索骰子的玩法。

　　(3)教師小結(jié)幼兒的骰子玩法，引導(dǎo)幼兒觀察并表達(dá)骰子上的六個(gè)面了解每個(gè)面的內(nèi)容。

　　(4)介紹游戲規(guī)則。

　　教師或幼兒拋骰子，骰子的上方在哪一面，幼兒就根據(jù)骰子上的要求進(jìn)行跳躍。

　　(5)幼兒明確游戲規(guī)則后，再次以小組進(jìn)行游戲。

　　(6)師幼共同游戲。

　　教師拋骰子，幼兒游戲，游戲時(shí)根據(jù)所拋骰子上面的內(nèi)容播放相應(yīng)的音樂。

　　請(qǐng)一幼兒拋骰子，其余幼兒游戲。

　　(7)教師根據(jù)游戲情況作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

　　三、結(jié)束部分。

　　(放松運(yùn)動(dòng))師：小朋友真了不起，不但學(xué)會(huì)了小動(dòng)物跳，還學(xué)會(huì)根據(jù)不同的方向跳。跳了這么長(zhǎng)時(shí)間我們的小腿也累了，現(xiàn)在我們坐下來，敲敲小腿休息一下。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

中班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感受草帽美麗的圖案與色彩，并用繪畫的方式進(jìn)行裝飾。

　　2、體驗(yàn)裝飾繪畫的快樂并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、草帽若干。

　　2、顏料、毛筆、小毛巾（濕的）每桌一份

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友看看老師頭上帶的是什么？你見過嗎？在哪里見過呀？

　　引導(dǎo)幼兒討論草帽的作用。（遮太陽，農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)的時(shí)候太熱了，就戴草帽遮陽，可以涼快一點(diǎn)）

　　欣賞農(nóng)民伯伯帶著草帽勞動(dòng)的場(chǎng)景。

　　二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣。

　　1、出示各種草帽圖片。

　　師：這里還有很多草帽，和農(nóng)民伯伯帶的有什么不同？（彩色的，有花紋）

　　2、出示各種彩繪草帽。

　　師：這些都是在農(nóng)民伯伯的草帽上用顏料畫上去的。你們看漂亮嗎？

　　你最喜歡哪一個(gè)？你為什么喜歡這頂帽子？它的顏色怎么樣？上面有什么圖案？

　　有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

　　3、出示空白的草帽和畫好圖案顏色的草帽供幼兒比較。

　　師：小朋友看看農(nóng)民伯伯平時(shí)戴的這種草帽漂亮還是這種（畫好顏色和圖案）草帽漂亮？為什么？

　　我們一起用顏料把它裝飾一下，讓草帽都漂亮起來好嗎？

　　鼓勵(lì)幼兒畫出與別人不同的'圖案。

　　三、幼兒操作。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒畫出與別人不同的圖案。

　　四、展示作品進(jìn)行正面評(píng)價(jià)。

　　師：我們的帽子秀就要開始了，請(qǐng)小模特們戴上自己的帽子，給我們展示一下吧。

　　師：我們可以把這些漂亮的草帽送給農(nóng)民伯伯，他們戴上這么漂亮的草帽一定會(huì)很開心的。

中班教案篇4

　　設(shè)計(jì)背景：幼兒園的周末活動(dòng)，是多年的傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目之一，是每個(gè)幼兒喜歡的場(chǎng)所，每周末全園的老師和幼兒歡聚一堂，以班級(jí)為單位展示平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，游戲、歌曲、舞蹈、故事、詩(shī)歌都行，有時(shí)老師和家長(zhǎng)也同時(shí)參加表演，但不要求刻意花精力為表演而表演，時(shí)間不能太長(zhǎng)或太短，本班幼兒年齡4歲左右，人數(shù)較多，參與內(nèi)容少感覺單調(diào)，內(nèi)容多繁瑣占時(shí)間，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，以及表演要關(guān)注每位幼兒參加的要求，我為本班設(shè)計(jì)主題活動(dòng)：豐收果實(shí)不能丟。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1 詩(shī)歌《春來了》

　　2 律動(dòng)和節(jié)奏樂《加油干》

　　3 古詩(shī) 《憫農(nóng)》

　　4 歌表演《拾豆豆》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 教育幼兒珍惜勞動(dòng)成果，愛惜糧食。

　　2 感受勞動(dòng)的情景和農(nóng)作物生長(zhǎng)過程。

　　3 模仿種地的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 道具有兜兜、草帽、鋤頭、籃子、鐮刀、扁擔(dān)、小顆粒圓球（代替豆豆）、音樂《加油干》《拾豆豆》

　　2 平時(shí)學(xué)習(xí)過的詩(shī)歌《春來了》、《憫農(nóng)》、律動(dòng)《加油干》

　　3 打擊樂器若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1《春來了》一幼兒?jiǎn)为?dú)上臺(tái)持話筒朗誦詩(shī)歌：一粒小種子，睡在泥土里，春風(fēng)吹吹它，春雨吻吻它，太陽公公叫醒它，春來了，春來了，種子種子快發(fā)芽，種子睜開眼，伸出綠芽芽。后臺(tái)一排幼兒隨詩(shī)歌內(nèi)容做動(dòng)作，扮演種子發(fā)芽了。

　　2 《加油干》后排的扮演種子的幼兒拿起身前的打擊樂，隨音樂節(jié)奏按老師的'要求敲擊。前臺(tái)幼兒四人一組隨樂段出場(chǎng)，做相應(yīng)的動(dòng)作后下場(chǎng)，第一樂段用鋤頭挖地，第二樂段提籃子播種，第三樂段拿鐮刀割麥，第四樂段扛扁擔(dān)挑筐，每一個(gè)樂段的前奏有一個(gè)場(chǎng)內(nèi)相應(yīng)背景音，（挖地咯，播種咯，割麥子咯，豐收咯）以提示幼兒出場(chǎng)和進(jìn)場(chǎng)。

　　3 單個(gè)幼兒背誦《憫農(nóng)》，并解說這是幼兒園老師教我們的古詩(shī)，她要我們懂得愛惜糧食。其他幼兒這時(shí)紛紛上臺(tái)站好隊(duì)形，為下一歌表演做準(zhǔn)備。

　　4 全體幼兒表演《拾豆豆》，按樂段有整體的，有一對(duì)一手拉手的，根據(jù)歌詞內(nèi)容變換動(dòng)作，最后一個(gè)樂段由老師把“豆豆”拋在場(chǎng)地上，要求每個(gè)幼兒最少拾到兩個(gè)豆豆或以上，最后幼兒手持豆豆或揣在兜兜里亮相，深化主題豐收果實(shí)不能丟，顆粒要?dú)w倉(cāng)。

　　5 隨結(jié)尾樂曲聲中，幼兒手舉豆豆一個(gè)接一個(gè)一字隊(duì)形退場(chǎng)。

　　活動(dòng)反思：

　　1 每個(gè)內(nèi)容圍繞主題豐收果實(shí)不能丟而展開，詩(shī)歌、律動(dòng)、節(jié)奏樂，歌表演串聯(lián)一起，一氣合成，活動(dòng)形式不重復(fù)，內(nèi)容不跑題，中心思想明確，時(shí)間不太長(zhǎng)，幼兒也感興趣，效果較好。

　　2 關(guān)注全體幼兒，留心觀察幼兒個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其長(zhǎng)處，分角色進(jìn)行表演，每個(gè)人都有展示的平臺(tái)。

　　3 老師要留心收集平時(shí)活動(dòng)的點(diǎn)滴素材，用心編織，薄積厚發(fā)，我們的活動(dòng)會(huì)更加豐富多采。

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用疊音詞“長(zhǎng)長(zhǎng)的”講述完整的句子。

　　2、發(fā)現(xiàn)疊音詞的規(guī)律，發(fā)展擴(kuò)散性思維。

　　3、主動(dòng)參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：房門圖片4幅、動(dòng)物卡片及其輪廓剪影、漢字“長(zhǎng)長(zhǎng)的”、 ppt

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期有發(fā)現(xiàn)事物相同點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示房門圖片，引起幼兒興趣。

　　1、今天，我們?nèi)フ倚?dòng)物們做游戲，來敲敲門，看里面會(huì)住著誰？（做敲門狀）咚咚咚，咦！誰呀？

　　2、（取出長(zhǎng)頸鹿）原來是長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，看著遠(yuǎn)方.

　　3、還有哪些動(dòng)物呢，請(qǐng)小朋友來敲敲門。

　　依次請(qǐng)出大象、猴子、小白兔。

　　每請(qǐng)出一個(gè)動(dòng)物，就說出該動(dòng)物的特點(diǎn)。如“大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子會(huì)噴水” “猴子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹了起來” “小白兔長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎了起來”

　　二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疊音詞“長(zhǎng)長(zhǎng)的”，學(xué)習(xí)用疊音詞“長(zhǎng)長(zhǎng)的”講述完整的句子。

　　1、請(qǐng)小朋友認(rèn)真的聽一聽，這四句話有什么共同的地方？（長(zhǎng)頸鹿仰著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子會(huì)噴水，猴子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴翹了起來。小白兔長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎了起來）引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)疊音詞“長(zhǎng)長(zhǎng)的`”。

　　2、找一找老師身上有哪些也是“長(zhǎng)長(zhǎng)的”？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

　　3、找一找我們班小朋友身上有哪些也是“長(zhǎng)長(zhǎng)的”？我們班有什么長(zhǎng)長(zhǎng)的呢？要求幼兒認(rèn)真觀察，講述完整的句子。

　　三、出示字寶寶“長(zhǎng)長(zhǎng)的”，尋找疊音詞的規(guī)律。

　　1、這就是字寶寶“長(zhǎng)長(zhǎng)的”仔細(xì)看看這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（第一個(gè)字和第二個(gè)字一樣，讀音也一樣）

　　2、總結(jié)：這樣的詞語有個(gè)好聽的名字，叫疊音詞。

　　3、你還知道哪些疊音詞？你能說出這樣的詞么？

　　“紅紅的、藍(lán)藍(lán)的、高高的，涼涼的……”鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，發(fā)展擴(kuò)散性思維。

　　四、游戲：影子找主人

　　1、出示小動(dòng)物輪廓剪影，幼兒觀察后說出其名稱。

　　2、提問：你怎么知道這是 * * 的影子？引導(dǎo)幼兒說出其身上“長(zhǎng)長(zhǎng)的”特征。

　　活動(dòng)延伸：

　　觀察尋找生活中“長(zhǎng)長(zhǎng)的”事物。

中班教案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過活動(dòng)，提高孩子的生活自理能力，學(xué)會(huì)穿脫衣服，鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

　　2、在有趣的比賽活動(dòng)，讓孩子感受自己長(zhǎng)大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做。

　　3．通過班級(jí)之間的.比賽，增強(qiáng)孩子的比賽意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　二、活動(dòng)時(shí)間與項(xiàng)目：

　　時(shí)間：xxx年x月x日上午9：20，

　　地點(diǎn)：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽

　　三、參賽人員：

　　全體幼兒

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　衣服：24件，被子：12張，桌子：12張

　　五、比賽形式與規(guī)則

　　1．各班1名教師當(dāng)評(píng)委（隔壁班級(jí)互換打分），1名教師和保育員負(fù)責(zé)叫人與照看幼兒。

　　2．分年段進(jìn)行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機(jī)會(huì)，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊(duì)站好，聽到主持人的口令開始比賽，以記時(shí)的形式開展。

　　3．評(píng)判要求

　�。�1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領(lǐng)子翻平，鈕扣正確、一一對(duì)齊。

　　（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線（重疊）

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)制定小能手獎(jiǎng)：

　　4分鐘內(nèi)完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

　　進(jìn)步獎(jiǎng)：4分鐘外完成所有規(guī)定項(xiàng)目者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

中班教案篇7

　　活動(dòng)背景：

　　孩子喜歡車，尤其是男孩，幾乎每個(gè)男孩子的家里，都有一籮筐玩具車。既然孩子喜歡車，不妨來研究研究。其實(shí)，在活動(dòng)中孩子到底豐富了多少車的知識(shí)，并不重要，重要的是對(duì)孩子好奇心的激發(fā)、探究能力的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度的養(yǎng)成。所以，我們?cè)谥笇?dǎo)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該淡化關(guān)于車的`知識(shí)的全面性。事實(shí)上，我們和孩子在認(rèn)識(shí)車方面，都無法做到專業(yè)。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、了解各種車輛的名稱、用途，喜歡各種車輛。

　　2、能大膽地向別人發(fā)問。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種車輛的照片、玩具車。

　　2、實(shí)物：轎車。

　　3、自制的花車。

　　過程與指導(dǎo)：

　　一、看看講講：我喜歡的車

　　1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的玩具車或者照片，來向大家介紹介紹你喜歡的車。

　　——幼兒自主找照片或玩具車講述，并相互交流。

　　2、除了這些車，你們還知道還有什么車嗎?