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少先隊活動計劃推薦度：
教研活動計劃推薦度：
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【必備】活動計劃范文合集七篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的活動計劃7篇，希望對大家有所幫助。

【必備】活動計劃范文合集七篇

活動計劃篇1

　　適合類型：

　　父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大部分時間只能讓孩子獨自在家。

　　類型煩惱：

　　市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學(xué)三年級的兒子馬上放假了，我最擔心的就是他一個人在家時隨便給陌生人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔心孩子沒有自制能力，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個假期下來，荒廢了學(xué)業(yè)。

　　計劃攻略：

　　教育專家建議，孩子獨自在家過寒假，家長應(yīng)該事先對孩子進行安全教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時可能會忍不住違反家長的禁令，引發(fā)危險。為確保安全，家長還應(yīng)每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，并盡量與其進行簡短的`交談，這樣可以讓獨自在家的孩子感到父母的關(guān)懷，不覺得孤單、受冷落。

　　關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)自覺性問題，有多年一線教學(xué)經(jīng)驗的馬老師表示，小學(xué)尤其是小學(xué)低年級學(xué)生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理能力相對較差，尤其需要大人的督促和引導(dǎo)。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習(xí)題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預(yù)防此類情況的發(fā)生，家長必須擔負起監(jiān)督孩子的職責，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅持每天抽出時間對孩子的作業(yè)進行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進度，抽檢則是挑出一些習(xí)題，仔細核對結(jié)果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。

活動計劃篇2

　　為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機，特制定活動計劃如下：

　　一、經(jīng)典誦讀活動宗旨:

　　1、傳承中華文化:

　　通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實實在在的“中國人”的.教育。

　　2、陶冶性情品德:

　　與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強的人格，感恩圖報的品質(zhì)，勇于擔當?shù)男亟蟆?/p>

　　3、提升語文素養(yǎng):

　　在誦讀熟背中，擴大閱讀量，增強語感，感受精華，增加經(jīng)典儲備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實功底，促進《課程標準》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

　　4、推進素質(zhì)教育:

　　誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進一步推進我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。

　　二、經(jīng)典誦讀活動主題:

　　活動以“誦經(jīng)典品書香塑人格 ”為主題，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強民族自豪感和使命感。

　　三、總體目標和具體目標:

　　1、總體目標:

　　通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

　　2、具體目標:

　�。�1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。

　�。�2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

　�。�3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

　　（4）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。

　　四、誦讀內(nèi)容:

　　主要誦記內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。同時，精選中外現(xiàn)、當代詩文。

　　五、誦讀措施:

　　1．創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。

　　一聽，即聽范讀。周五活動時間，給學(xué)生播放朗讀視頻，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等。

　　二看，即通過黑板報的形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中將經(jīng)典記住。

　　三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報、制經(jīng)典集。

　　四賽，組織經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學(xué)生擴大經(jīng)典的誦讀量。通過活動來檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。

　　2、借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節(jié)，引導(dǎo)孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累，并會在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。

　　3、“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。

活動計劃篇3

　　同志們：

　　根據(jù)縣委、縣政府統(tǒng)一安排，經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，決定今天在這里召開全鎮(zhèn)春季計劃生育集中活動動員大會。會議的主要任務(wù)是：貫徹縣委、縣政府關(guān)于做好春季計劃生育工作會議精神，安排部署全鎮(zhèn)春季計劃生育專項活動，動員鎮(zhèn)村兩級及鎮(zhèn)直各部門迅速行動起來，扎扎實實的開展好這次春季計劃生育集中活動，為今年計劃生育工作開好頭，起好步，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會及各項事業(yè)的發(fā)展提供一個良好的`人口環(huán)境。

　　今天參加會議有：鎮(zhèn)機關(guān)全體干部職工、各村隊支部書記、村長、女專職主任和鎮(zhèn)直部門主要負責人。

　　今天的會議一共有兩項內(nèi)容，一是由鎮(zhèn)XXXX同志宣讀《XXX鎮(zhèn)20xx年春季計劃生育集中活動實施方案》；二是由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長AAA同志代表黨委、政府作重要講話；今天的會議非常重要，請大家認真聽，用心記。會議期間，不要交頭接耳，不要來回走動。

活動計劃篇4

　　內(nèi)容

　　活動名稱

　　活動目標

　　區(qū)域活動

　　釣魚樂

　　在教師的引導(dǎo)下，能使用提供的工具釣魚，耐心地參與游戲，感受游戲的快樂。

　　生活活動

　　擦擦小嘴巴

　　在教師的`提醒下，餐點后能擦一擦自己的小嘴巴，并將紙巾扔到垃圾籮。

　　教學(xué)活動

　　我的幼兒園

　　引導(dǎo)幼兒再次熟悉幼兒園的環(huán)境，幫助幼兒再次適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。

　　大花瓶

　　引導(dǎo)幼兒用撕、粘、剝等方法裝飾大花瓶。

　　新衣服

　　教師鼓勵幼兒在集體面前展示自己的新衣服。

　　通過裝飾新衣服，學(xué)習(xí)發(fā)展手腳協(xié)調(diào)性，以及提高對美術(shù)活動的興趣。

　　快樂大滾球

　　在教師幫助下，幼兒用身體的不同部位使大球滾動起來。

　　發(fā)展幼兒調(diào)整和支配自己肢體動作的能力。

　　做元宵

　　引導(dǎo)幼兒嘗試自己做元宵，體驗勞動的樂趣。感受中國民俗節(jié)日的快樂。

　　戶外活動

　　響叮鐺

　　鼓勵幼兒學(xué)習(xí)向上拋物，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　運輸忙

　　引導(dǎo)幼兒提取不同重量的物品，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　找小貓

　　學(xué)習(xí)躲藏，感受游戲的快樂，并學(xué)習(xí)注意遵守規(guī)則。

　　下元宵

　　引導(dǎo)幼兒簡單了解元宵節(jié)，體驗其中的快樂。

　　鬧元宵

　　引導(dǎo)幼兒在體育游戲中感受節(jié)日中的氣氛與快樂，練習(xí)平衡走。

活動計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),積極探索課程改革新路,著眼于改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位和缺乏整合的現(xiàn)狀,發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),滿足學(xué)生成長的需要,培養(yǎng)學(xué)生成為社會需要的人才,并提高教師適應(yīng)新課程的能力及專業(yè)水平,進行校本開發(fā)和實施的課程,促進辦學(xué)特色的形成.

　　二、課程目標

　　中年級要求:

　　1、學(xué)生自主觀察感受生活,社會,提出適合他們年齡特點的課題.

　　2、教師及時點撥,幫助確定主題及研究方案,開展活動.

　　3、在教師指導(dǎo)下,進行成果展示.

　　高年級要求

　　1、學(xué)生自主選擇課題,確定研究方案.

　　2、學(xué)生自主活動,教師在活動中適當指導(dǎo).

　　3、學(xué)生自主組織成果展示.

　　三、活動參考主題

　　1、河水污染狀況及對策研究

　　2、八小食堂狀況的調(diào)查

　　3、菜市場資源調(diào)查

　　4、揚中住房現(xiàn)狀的調(diào)查研究

　　5、野生植物現(xiàn)狀調(diào)查

　　6、“肯德基”的誘惑力為什么這么大

　　7、調(diào)查新建的活動場所對各個人群的適宜程度和對它的評價

　　8、白色污染帶來的`壞處

　　9、為什么小學(xué)生如此迷戀電子游戲

　　10、形成齲齒的原因及預(yù)防

　　11、大蒜沒有水分和泥土，為什么會發(fā)芽

　　12、小學(xué)生的近視原因及預(yù)防措施

　　13、你知道吸煙的危害有多大嗎

　　14、飲食與保健

　　以上由各班根據(jù)本班實際需要及學(xué)生的興趣愛好,開展相應(yīng)主題開展活動.

　　實施形式:可穿插進綜合實踐活動課中進行,也可相對集中半日活動.

　　四、具體活動安排

　　9月份：

　　1、認真貫徹執(zhí)行綜合實踐活動綱要，加強理論學(xué)習(xí)。

　　2、制訂教學(xué)、教研計劃。

　　10月份

　�。�、檢查個人備課情況。

　�。病⑦M一步完善本校綜合實踐活動網(wǎng)站，利用網(wǎng)站與學(xué)生、家長進行交流活動，促進綜合實踐活動網(wǎng)站的發(fā)展。

　　11月份

　　參加揚中市綜合實踐活動成果匯報。

　　12月份

　　深入課堂進行調(diào)研，了解教師的困難與需求，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能。

　　20xx年1月份

　　做好課程綜合評價工作，師生開展自我小結(jié)，撰寫案例、教學(xué)反思、活動總結(jié)。

活動計劃篇6

　　一．來園活動

　　活動目標：

　　1、能安靜地進行桌面游戲。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

　　重點指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。

　　二．體鍛活動

　　活動目標：

　　1、喜歡玩體育活動器具。

　　2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。

　　重點指導(dǎo)：拍皮球

　　分散游戲：大型玩具

　　集體游戲：

　　三．學(xué)習(xí)活動：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題

　　活動名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題

　　活動目標：

　　1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。

　　2、能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。

　　活動準備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份。

　　活動過程：

　　一．開火車

　　師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游。看看誰的火車開得快！

　　出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。

　　二．數(shù)學(xué)王國旅游

　　我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請我們先欣賞①號風(fēng)景：看看是什么？吆！真美啊！誰能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應(yīng)用題。請幼兒列算式。

　　用同樣的方法學(xué)習(xí)②號風(fēng)景，③號風(fēng)景，④號風(fēng)景。

　　三．看禮物

　　四個風(fēng)景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。

　　四．結(jié)束語：

　　今天，我們在數(shù)學(xué)王國的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。

　　四．區(qū)角活動

　　活動目標：

　　1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，并有一定的`持久性。

　　2、會對自己所玩的區(qū)域進行介紹。

　　重點指導(dǎo)：英語角、計算角

　　生活活動

　　活動目標：

　　1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

　　2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。，幼兒園大班半日活動計劃

活動計劃篇7

　　一、活動主題

　　品味書香，浸潤心靈

　　二、活動設(shè)計的背景

　　國家課程標準明確規(guī)定，學(xué)生九年制義務(wù)教育中的閱讀重要達到400萬以上，其中小學(xué)階段不少于150萬字。從語文課程標準中認知到：現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神，合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)和多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據(jù)課程標準精神，根據(jù)本冊語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，我設(shè)計了以“品味書香，浸潤心靈”為主題的語文活動。

　　三、活動目標

　　在誦讀古今中外大量經(jīng)典名篇活動之下，讓學(xué)生感受到濃濃的書香，潤澤他們的心靈。使孩子們愛上讀書，樂于以書為友，使他們逐步提為獨立閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)習(xí)運用多種閱讀方法，能初步理解、贊賞文學(xué)作品，受到高尚情操和文雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，做一個博學(xué)儒雅的好少年。

　　四、活動推薦閱讀書目

　�。ㄒ唬┍刈x類

　�。ǘ┱b讀類

　　《古詩詞70首》

　　五.實施活動的具體措施

　　1、借助家委會倡議學(xué)生向班級捐助各類圖書，繼續(xù)豐富班級圖書庫，保證圖書量供學(xué)生閱讀。

　　2、利用晨讀，午休時間，及課外時間進行自主閱讀，必須保證每天至少30分鐘的閱讀時間，讀書以默讀，沉思為主。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，保證每天的閱讀時間內(nèi)容有計劃地規(guī)定好，會用書簽，保護好書籍。

　　4、要做到邊讀書邊做摘抄，并寫好讀書批注，及時記錄讀書感悟，以“閱讀積累卡”的形式做好記錄（卡片格式附后）養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。

　　5.加強閱讀方法的指導(dǎo)，因人而異，向?qū)W生推薦閱讀材料，選擇合適的課外讀物。

　　6.采用各種靈適的方式激勵學(xué)生主動讀書，使他們卓有成效地成長。

　　六、活動安排

　　一、學(xué)生情況分析

　　我班現(xiàn)有61名學(xué)生，其中男生23人，女生38人。全班學(xué)生來自江村、排頭、楊李、黃炎等學(xué)校撤并后組建的新班級，大部分學(xué)生還是比較喜歡學(xué)習(xí)語文。學(xué)生的基礎(chǔ)知識相對一般，但閱讀和習(xí)作比較差。一部分學(xué)生的語言表達能力較差，這跟他們的課堂學(xué)習(xí)不夠積極，不愛閱讀積累有關(guān)。善于發(fā)言的學(xué)生較少，還有好幾個學(xué)生思維不夠活躍，不夠靈活，接受能力差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。因此，面對這樣一個新組建的班級，還需要花大力氣引導(dǎo)這些學(xué)生取得進步。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，提供了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。

　　本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際〃習(xí)作”“回顧〃拓展”四部分組成。課例包括4—5篇課文。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，“閱讀鏈接”五次。“回顧〃拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排。

　　本冊要求會寫80個字。教材后附生字表。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求識記，不要求書寫。

　　第六組“綜合性學(xué)習(xí)”采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

　　三、教學(xué)目標

　　（一）識字與寫字

　　1、會寫80個字，隨課堂教學(xué)完成。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生寫字注意筆順，安排好各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣和書法愛好。

　　（二）閱讀

　　1、重視精讀訓(xùn)練，在讀中學(xué)習(xí)、思考體悟感情，增強語感。培養(yǎng)快速默讀，并思考的習(xí)慣。

　　2、閱讀中理解課文內(nèi)容、體會思想感情。3、抓住重點句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。

　　（三）口語交際

　　結(jié)合本地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生生活實際選擇交流的話題，使學(xué)生的交際與生活經(jīng)驗結(jié)合有話可講。創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生對口語交際感興趣。