精選小班社會(huì)教案模板錦集五篇
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的小班社會(huì)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中鞏固理解“4”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識(shí)常見的水果。
物質(zhì)準(zhǔn)備：水果園背景圖、樹和水果圖片若干。車票若干：分別是數(shù)量（1、2、3、4）及顏色（紅、黃、藍(lán)）的點(diǎn)子卡片。座位上貼有數(shù)字1、2、3、4的紅、黃、藍(lán)座位號(hào)。
活動(dòng)過程：
一、游戲：乘車
�。▋r(jià)值取向：幼兒初步嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。）
1、師：今天老師要帶你們?nèi)ッ利惖乃麍@玩。這是車票，看看上面是什么顏色什么數(shù)字，去找到自己的'位子吧。
2、檢查是否坐對(duì)了。
二、游水果園
（價(jià)值取向：在游戲中理解“4”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。）
● 找水果寶寶
1、師：水果園里有什么呀？
2、數(shù)數(shù)地上的水果。
● 摘水果
1、示范：看看籃子上有什么？（數(shù)字）數(shù)字是幾表示只能摘幾個(gè)水果，蘋果桔子都可以。
2、操作：按照籃子上的數(shù)字，摘水果放在籃子里。
3、交流與檢查。
● 裝水果盆
1、示范：按水果盤上的要求裝水果。（如3蘋果、1蘋果2桔子等）
2、操作，交流與檢查。
三、游戲：乘車
（價(jià)值取向：在游戲中進(jìn)一步鞏固4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)。）
交換車票乘車回家，及時(shí)糾錯(cuò)。
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目的
1、了解身邊冒著酷暑工作的人們的辛勞。
2、學(xué)會(huì)感恩，尊重并珍惜他們的勞動(dòng)成果。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《小汗珠在哪里》教學(xué)掛圖。
2、請(qǐng)家長事先帶幼兒觀察夏天里冒著酷暑工作的人們，并拍攝他們工作的照片，帶到園里來。
活動(dòng)過程
1、主題談話，體會(huì)辛勞。
�。�1）展示幼兒帶來的照片，請(qǐng)幼兒說一說：這是在哪里？，人們?cè)谧鍪裁矗?/p>
�。�2）引導(dǎo)幼兒感受夏天的炎熱和自己在涼爽室內(nèi)的舒適，體會(huì)在酷暑中工作的人們的辛勞。
2、學(xué)習(xí)兒歌，激發(fā)情感。
�。�1）學(xué)說兒歌《小汗珠在哪里》，并結(jié)合照片內(nèi)容，將兒歌補(bǔ)充完整。
�。�2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒用問答的形式，將掛圖中的內(nèi)容編入兒歌。
3、尋找小汗珠，感恩身邊的人。
帶領(lǐng)幼兒到門衛(wèi)、食堂觀察工作人員的.工作，尋找小汗珠，并表演兒歌，表達(dá)感謝。
啟發(fā)幼兒在家里、生活中尋找“小汗珠”，并學(xué)會(huì)向辛勞的人們表達(dá)自己的感恩之情。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒根據(jù)自己所見編寫兒歌，并與好朋友一起說一說。
附兒歌
小汗珠在哪里
夏天的太陽火辣辣，
小汗珠兒滴滴答。
小朋友們找找看，
小汗珠兒在哪里？
找到了找到了！
小汗珠在……（在環(huán)衛(wèi)阿姨的小臉上，在警察叔叔的后背上……）
XX阿姨（叔叔）辛苦了！
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解環(huán)境污染的危害及主要原因。
2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極交流。
3、教育幼兒從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)周圍環(huán)境情況有大致了解
2、塑料制品的東西若干
3、減少白色污染的宣傳單若干
4、筐籃五個(gè)
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，由小松鼠搬家引出課題
師：前段時(shí)間小松鼠搬家啦！可是正好碰到下雨天，所以有些東西就存放在我們?nèi)A蓋山上了。今天天氣很好，小松鼠想請(qǐng)我小菲老師和你們一起幫忙把它落在山上的東西去送到它家里，你們?cè)覆辉敢鈳兔Π。?/p>
二、上山，組織幼兒進(jìn)行討論、分類，知道塑料制品給我們?nèi)祟悗淼暮锰?/p>
1、好，那讓我們出發(fā)吧。去看看小松鼠把東西落在那了！
2、你們看，小松鼠把東西落在這了，那我們分工一下吧。把這些東西都帶回去。
3、我們分5組，3人合作去撿，看看那一組合作的.最好。
4、幼兒分散撿東西，教師巡視。
5、你看我們的小朋友多能干，來來來，辛苦啦，到小菲老師這休息一下�？纯茨銈兌紟托∷墒髶旎貋硎裁�？
6、幼兒一一介紹，并說出這些都是塑料制品
三、白色污染給我們帶的危害
1、組織幼兒討論：
�。�1）白色垃圾好不好，為什么？
�。�2）怎樣才能使我們的環(huán)境變漂亮呢？我們?cè)撛趺礃幼瞿兀?/p>
�。�3）怎樣使更多人知道減少白色垃圾，要保護(hù)環(huán)境呢？
2、老師小結(jié)。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起互相探討。
小班社會(huì)教案 篇4
創(chuàng)作意圖：
三八婦女節(jié)快到了，為了讓幼兒了解三八婦女節(jié)的由來，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽、老師阿姨們的熱愛、和尊敬，教育幼兒會(huì)用自己的方式來表達(dá)自己對(duì)他人的感謝和關(guān)心。
一 活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒知道3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女共同的節(jié)日。
了解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛和尊敬她們的情感，
通過制作小紅花，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備
紅色皺紋紙、雙面膠，綠色的卡葉子、歌曲《我的好媽媽》光盤。
三 活動(dòng)過程
1.創(chuàng)設(shè)情景
教師：“小朋友，今天老師特別高興， 你們知道今天是什么日子嗎?”
(幼兒：今天是3月8日，是老師、媽媽、阿姨的節(jié)日。)
如果幼兒回答不出來，可以告訴他們，并簡要介紹“三八婦女節(jié)”的由來.
2.情景表演
今天是老師、媽媽、阿姨的節(jié)日，我們一起做幾朵小紅花給老師、阿姨戴上，祝老師、阿姨節(jié)日快樂，好不好?(老師示范小紅花的做法)
3.介紹“我的好媽媽”。
媽媽非常愛你們，你們也要愛媽媽。請(qǐng)幾名表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒，介紹自己的'媽媽，例如媽媽叫什么名字?干什么工作?每天在家干什么家務(wù)?媽媽辛苦不辛苦等。
教師：媽媽為我們做了這么多事情，我們是不是應(yīng)該好好謝謝媽媽?我們給媽媽做一朵小紅花好不好?
3聽歌曲《我的好媽媽》，制作小紅花。
將準(zhǔn)備好的皺紋紙、綠色葉子、雙面膠，發(fā)給幼兒，教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作漂亮的小紅花。
四 活動(dòng)延伸
媽媽每天上班工作，還要照顧我們的生活，所以很辛苦。我們應(yīng)該關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛意。放學(xué)后將自己制作的小紅花送給媽媽，并�！皨寢尮�(jié)日快了”。
小班社會(huì)教案 篇5
希望通過這個(gè)活動(dòng)讓引導(dǎo)我們小班的孩子做一個(gè)有禮貌的孩子。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)使孩子們講禮貌的好習(xí)慣。
2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)會(huì)使用常用的`禮貌用語。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布娃娃一個(gè)、電話一臺(tái)
活動(dòng)過程
一、學(xué)會(huì)打招呼
1、帶來布娃娃與孩子打招呼
2、孩子與布娃娃打招呼
3、出示詞語：您好、你好、早上好
4、小結(jié)：告訴孩子與人見面時(shí)要有禮貌地打招呼
5、拓展：與人分別時(shí)該怎么做？
二、學(xué)習(xí)打電話
1、教師示范接電話，提示孩子要用上“你好”、“請(qǐng)問”、“再見”等禮貌用語。
2、孩子學(xué)習(xí)接電話
3、孩子互相打電話
三、學(xué)會(huì)感謝
1、教師幫女孩子梳頭發(fā)
2、引導(dǎo)孩子對(duì)老師說“謝謝”
3、小結(jié)：告訴孩子在受到別人的幫助時(shí)要說“謝謝”，而面對(duì)別人對(duì)自己說“謝謝”時(shí)，應(yīng)該說“不用謝”。
教學(xué)反思
1、利用小朋友喜愛的布娃娃來吸引孩子參與活動(dòng)，孩子表現(xiàn)出了較高的參與熱情，在問候的時(shí)候聲音也很甜，不會(huì)像平時(shí)早上來園向老師問好時(shí)一樣大喊。
2、孩子們?cè)诨ハ啻螂娫挄r(shí)，有的孩子缺少老師的提示時(shí)就會(huì)一片茫然，所以這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)個(gè)體多一些關(guān)注，及時(shí)幫助這些需要幫助的孩子。
3、在學(xué)會(huì)感謝這一環(huán)節(jié)時(shí)，應(yīng)該再延伸一下，讓孩子知道什么時(shí)候該說謝謝。
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