關(guān)于四年級(jí)勞技教案3篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的四年級(jí)勞技教案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)勞技教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1．引導(dǎo)學(xué)生多角度觀(guān)察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法，掌握制作步驟。能通過(guò)合作制作出一件完整的作品。
2．在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐應(yīng)用的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
3．通過(guò)活動(dòng)的層層深入，激發(fā)學(xué)生在制作活動(dòng)中的創(chuàng)造、創(chuàng)新的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：彩球的制作方法和步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：喇叭束的制作，以及穿綁成型。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：海綿紙、卡紙彩球成品四個(gè)�？垺⒑＞d紙若干、流蘇若干、課件、把學(xué)生分成4人一小組。
學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、針、棉線(xiàn)、記號(hào)筆或黑色筆、教科書(shū)。
五、教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入
1．同學(xué)們，六月份有一個(gè)重要的節(jié)日，你們一定都知道�？磥�(lái)大家都很關(guān)注自己的節(jié)日。為了迎接兒童節(jié)的到來(lái)，老師決定把我們的教室重新布置我們的教室。你們瞧，今天，老師給大家?guī)?lái)了一樣好東西。它漂亮嗎？用它布置教室怎么樣？它的名字叫“彩球”�！景鍟�(shū)課題】制作彩球
2．人們常常用卡紙、海綿紙制做成的彩球，用它來(lái)做裝飾。你看??【出示幻燈圖片】
3．看，多漂亮啊！你有什么感想呢？
二、自研做法
1．想要知道彩球怎么做，最好的辦法就是直接拆開(kāi)來(lái)看一看??我們每一組都有一份彩球的成品，讓我們趕快拆開(kāi)看一看吧！
2．學(xué)生個(gè)別交流：彩球有12個(gè)喇叭束，再穿上流蘇，就做成了。那喇叭束是怎么做的呢？
三、指導(dǎo)做法
1．第一步：畫(huà)�！景鍟�(shū)，切換投影】
首先取出一張圓形硬紙模板，再取出一張卡紙或海綿紙，背面朝上，然后把模板壓在海綿紙上，畫(huà)出輪廓，里面的槽口也要描。
注意：畫(huà)的時(shí)候，一定要把模板壓緊，不能移動(dòng)，要不然就畫(huà)不好了。
2．第二步：剪：【板書(shū)，切換課件】
接著按照畫(huà)下來(lái)的線(xiàn)剪下來(lái)。
注意：越接近中心，空間越小，一定要小心，不能剪過(guò)頭，要不然容易剪壞。
3．第三步：卷。【板書(shū)，切換投影】
這一步是非常關(guān)鍵的，我們要把圓片的扇形卷成喇叭形。然后取一段雙面膠，貼在扇形的一邊上，三個(gè)扇形都貼上。然后卷起來(lái)。
注意：有些同學(xué)喜歡把三個(gè)雙面膠都一起撕下來(lái)，這就容易粘起來(lái)。口要卷得大一些，小了就撐不起來(lái)了。
4．第四步：穿�！景鍟�(shū)，切換課件】
取一根針，穿上線(xiàn)，拉斷，尾端打好結(jié)。然后把針從流蘇頂端穿過(guò)，注意用針安全，不要戳到手，也不要把針對(duì)著同學(xué)。
然后取出一個(gè)喇叭束，小心地從中間穿過(guò)，注意要直直地拉過(guò)去，不要斜著拉，否則容易拉破紙片。一共要穿12個(gè)，前6個(gè)朝下穿，后6個(gè)朝上穿，有利于球形的.形成。
5．第五步：壓。
取一張用小紙片，穿過(guò)去，這樣在壓的時(shí)候可以避免損壞喇叭束。然后用力壓緊成球形，整理整理。剪斷繩子，打結(jié)，注意，結(jié)打得要大一些，以免掉下來(lái)。頭部打結(jié)，這樣，一個(gè)彩球就做好了。
注意：一定要加布片，固定，不宜損傷喇叭束。結(jié)要打得大一些，以免脫落。
四、動(dòng)手制作
1．在做之前，老師還是要提醒一下，（【幻燈出示】）一起讀一讀！
1.安全第一。在使用針、剪刀時(shí)一定要注意安全，不要隨意把針和剪刀口對(duì)著別人；
2.分工合作。每個(gè)人都要有事做，齊心協(xié)力的把彩球做好。
3.衛(wèi)生環(huán)保。邊角料不要亂扔，放到指定的地方，保持桌面和地面的整潔。
4.要做得又快又好。
2．學(xué)生制作，同時(shí)播放輕音樂(lè)。教師巡視，及時(shí)提供幫助，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成。
五、展示成果
1．讓我們看一看各組的成果。第*組最快，哪個(gè)組最好呢？討論一下。
2．好！今天，第*組獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，請(qǐng)*位同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
3．大家說(shuō)說(shuō)，你們組有什么成功的地方，或者有什么不盡如人意的地方？小組討論，并交流。
4．同學(xué)們的評(píng)價(jià)可真客觀(guān)。
六、課堂總結(jié)
今天的彩球是圓片三等分做的，還能其他等分嗎？又會(huì)做出什么效果呢？只要我們勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，就一定能做出更漂亮的彩球。請(qǐng)你在課后用新的方法制作一個(gè)彩球，用來(lái)布置我們的教室。
四年級(jí)勞技教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)泥材料的一般特性，初步了解泥制品的制作過(guò)程。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集，處理和運(yùn)用技術(shù)信息的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
信息技術(shù)的'相關(guān)圖片資料
教學(xué)安排：
1課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：
�。� ）月（ ）日
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣引入，認(rèn)識(shí)泥制品
教師出示秦始皇陵兵馬俑，宜興紫砂陶壺，無(wú)錫惠山泥人大阿福，萬(wàn)里長(zhǎng)城等圖片。讓學(xué)生觀(guān)察，欣賞。
提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些物品都是用什么制成的嗎？
師：同學(xué)們，你們知道生活中還有哪些東西是由泥做成的？
學(xué)生討論，交流，使學(xué)生從中感到泥巴的神奇。
二、教學(xué)泥制品制作過(guò)程
師：泥巴是怎樣變成有用的東西的呢？
學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察書(shū)上泥制品制作的流程圖。組織學(xué)生討論：
�。�1）你知道泥工用哪些材料嗎？
�。�2）你知道泥工用哪些工具嗎？
�。�3）你知道做一件泥制品的過(guò)程嗎？
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所了解的相關(guān)知識(shí)。
三、技術(shù)信息的處理與運(yùn)用
在議一議的基礎(chǔ)上，教師可讓學(xué)生閱讀書(shū)上的技術(shù)信息，或觀(guān)看相關(guān)的影像資料，從中收集有用的信息。在老師的引導(dǎo)下，對(duì)議一議三個(gè)問(wèn)題的回答給與補(bǔ)充和糾正。
四年級(jí)勞技教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生多角度觀(guān)察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法，掌握制作步驟。能通過(guò)合作制作出一件完整的作品。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐應(yīng)用的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
3、通過(guò)活動(dòng)的層層深入，激發(fā)學(xué)生在制作活動(dòng)中的創(chuàng)造、創(chuàng)新的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：滌綸彩球的制作方法和步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口；
2、喇叭束的制作。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生多角度觀(guān)察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法，掌握制作步驟。能通過(guò)合作制作出一件完整的作品。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐應(yīng)用的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
3、通過(guò)活動(dòng)的層層深入，激發(fā)學(xué)生在制作活動(dòng)中的創(chuàng)造、創(chuàng)新的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦的`好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：滌綸彩球的制作方法和步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口；
2、喇叭束的制作。
教師準(zhǔn)備：
滌綸彩球一套（包括成品及可供拆裝的半成品）
學(xué)生準(zhǔn)備：
剪刀、雙面膠、針、棉線(xiàn)、滌綸彩膜（12片）、彩色毛線(xiàn)、硬紙片。
教學(xué)過(guò)程：
一、搜集資料，課前感知。
1、搜集有滌綸彩膜制作的精美圖片。
2、搜集滌綸彩膜制作的拉花、剪紙等裝飾品。
二、欣賞激趣，觀(guān)察識(shí)物。
1、課前談話(huà)：同學(xué)們?cè)谝恍┕?jié)日和喜慶的場(chǎng)所我們經(jīng)�？吹揭恍┪宀世_紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球，它們好多都是用滌綸彩膜制作的。今天這節(jié)課我們也來(lái)學(xué)習(xí)用滌綸彩膜制作彩球，同學(xué)們要通過(guò)自己動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手來(lái)完成一件精美的作品，有信心嗎？
2、交流課前搜集到的有關(guān)滌綸彩膜制作的作品的資料。
3、裝飾品展示。
�。�1）欣賞用滌綸彩膜制作的各種美麗的裝飾品；
�。�2）說(shuō)說(shuō)自己的感受。
三、小結(jié)
用滌綸彩膜制作，取材便利，制作時(shí)比較方便，制作的飾品美觀(guān)實(shí)用。
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