【熱門(mén)】學(xué)期計(jì)劃范文匯總9篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
教材概貌
全冊(cè)教材分四個(gè)部分。其中講讀課文48篇，閱讀課文6篇，對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句段和篇的訓(xùn)練，進(jìn)行朗讀和默讀訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。古詩(shī)誦讀8次共16首；綜合練習(xí)8次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、能力的綜合訓(xùn)練；大作文6次，重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)短的記敘文，字里行間要有真情實(shí)感。小作文8次。
課時(shí)劃分
課文：44課時(shí) 古詩(shī)誦讀：8課時(shí) 作文：16課時(shí)
綜合訓(xùn)練：16課時(shí) 機(jī)動(dòng)：20課時(shí) 總計(jì)：108課時(shí)
基礎(chǔ)教學(xué)
要求知識(shí)
1、 學(xué)習(xí)自主確定要學(xué)習(xí)的生字，繼續(xù)用已掌握的識(shí)字工具和識(shí)字方法識(shí)字，進(jìn)一步擴(kuò)大識(shí)字量。要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，了解字義，繼續(xù)提高獨(dú)立識(shí)字的能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、 能比較熟練地運(yùn)用部首和音序查字法，提高查字典的速度，能正確的選擇解釋條；注意辨析同音字、音近字和形近字。
3、 繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，培養(yǎng)借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、閱讀的習(xí)慣。
4、 積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，按要求積累其他詞語(yǔ)，不斷增加學(xué)生的詞匯量。
5、 能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思，在運(yùn)用中能辨別詞語(yǔ)的不同意思，能體會(huì)課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用，部分詞語(yǔ)能學(xué)習(xí)運(yùn)用。
6、 能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中的常用句式，能比較句子的不同，能體會(huì)句子不同的表達(dá)方式，懂得修辭手法在句子中的運(yùn)用，部分句式能學(xué)習(xí)運(yùn)用，學(xué)習(xí)把句子寫(xiě)具體。
7、 在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，能區(qū)別句號(hào)和逗號(hào)的不同用法，繼續(xù)學(xué)習(xí)頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)和省略號(hào)的一般用法。
技能聽(tīng)：
1、聽(tīng)人說(shuō)話(huà)，能養(yǎng)成專(zhuān)心傾聽(tīng)、認(rèn)真思考、不隨便插話(huà)和打斷別人的習(xí)慣。
2、在交談中能聽(tīng)清別人的意思，對(duì)不明白的地方能主動(dòng)詢(xún)問(wèn)。
說(shuō)：
1、以抓住別人講話(huà)的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)述，能用普通話(huà)與人交談，注意使用禮貌用語(yǔ)。
2、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問(wèn)，能連貫地說(shuō)幾句或一段連貫的話(huà)，能完整地復(fù)述一件事，能具體地講述故事，能簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)述別人的講話(huà)內(nèi)容，能有條理地講述自己的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感想。
3、積極參加課內(nèi)外的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。能主動(dòng)參加收集資料、辦報(bào)、出專(zhuān)欄、參加討論會(huì)、辯論會(huì)、讀書(shū)會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)等活動(dòng)。在活動(dòng)中與人交流、合作，提高人際交流、口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力。
讀：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，注意句子之間、段落之間的停頓，能表達(dá)出重點(diǎn)詞句的作用，能讀出不同的語(yǔ)氣。
2、能按要求默讀，并有一定的速度，能借助資料解決閱讀中的一些疑問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思的習(xí)慣。
3、能復(fù)述課文大意，比較正確地把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文的思想感情。
4、能熟記教材規(guī)定的名句，能背誦課文中的全部古詩(shī)，能背誦指定的'部分課文，積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)和精彩段落。
5、能積極參加課外閱讀活動(dòng)，有自主選擇書(shū)籍的興趣和能力。擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，閱讀一定數(shù)量的名家名作，學(xué)習(xí)寫(xiě)讀書(shū)筆記或閱讀日記。
寫(xiě)：
1、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)的正確、端正、整潔。學(xué)習(xí)在雙線(xiàn)格里抄寫(xiě)詞語(yǔ)、句子、段落、對(duì)話(huà)、兩個(gè)自然段，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字的大小要?jiǎng)蚍Q(chēng)，字與字的間隔要適當(dāng)。繼續(xù)用毛筆臨帖，能仿照貼上的字正確地寫(xiě)在格子里。繼續(xù)鞏固正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，培養(yǎng)使用、愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)觀(guān)察生活，學(xué)習(xí)收集資料，學(xué)習(xí)選擇資料，學(xué)習(xí)清楚地寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞，表達(dá)自己的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)寫(xiě)小故事、游戲、活動(dòng)，學(xué)習(xí)寫(xiě)觀(guān)察日記、讀書(shū)筆記和想象作文。做到有順序，語(yǔ)句較通順，繼續(xù)學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逐步養(yǎng)成文必加點(diǎn)，邊點(diǎn)邊寫(xiě)的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)重點(diǎn)：
閱讀教學(xué)：
1、繼續(xù)重視字詞句的教學(xué)。
A、 讓學(xué)生獨(dú)立自學(xué)課文中的生字，能通過(guò)查字典和結(jié)合上下文理解生字的意義。
B、 把詞語(yǔ)的理解、運(yùn)用和積累結(jié)合起來(lái)。
C、 加強(qiáng)句子教學(xué)，掌握理解句子的方法。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。
A、 按一定的要求默讀課文。
B、 指導(dǎo)邊讀遍圈點(diǎn)的方法，幫助學(xué)生邊讀邊想。
C、 在體會(huì)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀。
3、繼續(xù)加強(qiáng)預(yù)習(xí)的訓(xùn)練。
訓(xùn)練的重點(diǎn)：預(yù)習(xí)課文、默讀課文、有感情朗讀課文、積累語(yǔ)言
寫(xiě)作重點(diǎn)：觀(guān)察生活，學(xué)習(xí)選擇資料，學(xué)習(xí)清楚地寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞，表達(dá)自己的真情實(shí)感。做到有順序，語(yǔ)句較通順。
難點(diǎn)：
寫(xiě)作：把文章寫(xiě)具體，流露自己的真情實(shí)感，能理解文章內(nèi)容和中心。
閱讀：結(jié)合上下文正確理解詞語(yǔ)的意思。
理解句子的含義。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一 、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有托兒22名，其中新生有2名 。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差，依賴(lài)性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。
二 、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科技發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上海市教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三 、具體工作及措施
�。ㄒ唬┕餐�
目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。
措施：
（1）組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
（2）保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛(ài)玩。
�。�3）通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。
目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。
措施：
（1）過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
�。�2）在日�；顒�(dòng)中，通過(guò)各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒
的小肌肉動(dòng)作。
（3）人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。
�。�4）通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。
�。�5）在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。
�。�6）能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
不錯(cuò)的措施：
�。�1）通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。
（2）活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。
目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。
措施：
�。�1）通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能
用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。
（2）通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培
養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
�。�3）利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好
便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
措施：
（1）利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜，引起幼兒的進(jìn)餐欲望。
�。�2）通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。
�。�3）通過(guò)故事“兩個(gè)寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒(méi)有飯粒。
目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
措施：
�。�1）通過(guò)故事、談話(huà)等活動(dòng)了解飯后漱口的'重要，知道飯后要及時(shí)漱口。
�。�2）通過(guò)兒歌“漱口”、比賽誰(shuí)的嘴巴最干凈，繼續(xù)學(xué)習(xí)飯后漱口，保持口腔清潔。
目標(biāo) 7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡(jiǎn)單方法，并能安靜就寢。
措施：
（1）通過(guò)示范，講解和念順口溜，進(jìn)一步了解脫開(kāi)衫、穿脫套衫和褲子的正確方法。
（2）通過(guò)故事“兩只小船”初步學(xué)習(xí)分清左右腳的方法。
（3）通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，幫助個(gè)別午睡習(xí)慣不好的幼兒改掉壞習(xí)慣。
目標(biāo)8：懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。
措施：
（1）在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。
�。�2）通過(guò)生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不掙搶玩具，不
隨便把幼兒園的玩具帶回家。
�。�3）通過(guò)故事“玩具寶寶要回家”進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具送回家。
目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。
不錯(cuò)的措施：
�。�1）通過(guò)“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂(lè)意關(guān)心別人。如同伴跌到，能 扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。
（2）通過(guò)故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。
目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。
措施：
�。�1）通過(guò)游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則，知道游戲時(shí)要遵守游戲的規(guī)則。
（二）探索世界
目標(biāo)1：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)的興趣。
措施：
�。�1）保證每?jī)芍芤淮蔚男?shí)驗(yàn)和每周一次的小問(wèn)號(hào)活動(dòng)時(shí)間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。
（2）選擇適合托班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索
觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
目標(biāo)2：繼續(xù)接觸一些常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動(dòng)。
措施：
�。�1）有目的或隨時(shí)向幼兒解釋一些常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象。
�。�2）在一些活動(dòng)中參透科學(xué)教育。例如“五小”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參加“小實(shí)驗(yàn)”“小故事”“小問(wèn)號(hào)”“小制作”“小創(chuàng)造”。
目標(biāo)3：培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生興趣。
措施：
（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美，熱愛(ài)春天。
（2）能根據(jù)自己的觀(guān)察經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出春天有哪些變化。
目標(biāo)4：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。
措施：
�。�1）老師利用區(qū)角游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
�。�2）利用教學(xué)活動(dòng)及區(qū)角游戲活動(dòng)進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致，點(diǎn)數(shù)“3”
以?xún)?nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)，比多少。
�。�3）利用圖形寶寶的游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)基本圖形（圓形、 三角形、正方形）。
�。ㄈ┍磉_(dá)與表現(xiàn)
目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽(tīng)、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，進(jìn)一步聽(tīng)懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說(shuō)話(huà)的意思。
措施：
（1）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè)意模仿老師的講話(huà)。
�。�2）通過(guò)自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
目標(biāo)2：學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ)，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)。
措施：
（1）注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早、好、再見(jiàn)）。
�。�2）在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。
�。�3）在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談。
（4）指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品、食品、玩具等名稱(chēng)。
目標(biāo)3：進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。
措施：
�。�1）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，跟老師學(xué)唱簡(jiǎn)短歌曲。
�。�2）通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿操。
目標(biāo)4：進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。
措施：
（1）利用早上來(lái)園活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)手撕撕貼貼。
�。�2）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。
�。�3）美術(shù)活動(dòng)形式多樣化，棉簽畫(huà)、紙團(tuán)畫(huà)、搓搓團(tuán)團(tuán)、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學(xué)的興趣。
目標(biāo)5：喜歡看書(shū)，繼續(xù)了解看書(shū)的基本方法。
措施：
�。�1）通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、情景表演讓幼兒喜歡看書(shū)，進(jìn)一步了解看書(shū)的基本方法。
�。�2）有較好的閱讀習(xí)慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書(shū)，不受別人的干擾。
�。�3）能根據(jù)畫(huà)面或談話(huà)內(nèi)容簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。
�。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作
目標(biāo)：1、加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。
措施：
�。�1）通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的各種情況，家園一致進(jìn)行教育。
�。�2）定期出好每周的家園聯(lián)系欄，做好家園聯(lián)系冊(cè)和“兩報(bào)”的發(fā)放工作，以增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)。
（3）每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)放特色活動(dòng)、班級(jí)半日活動(dòng)展示，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況。
目標(biāo)2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。
措施：
�。�1）通過(guò)家長(zhǎng)與教師的隨時(shí)交流，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)合作，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。
�。�2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
�。�3）由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園，希望家長(zhǎng)積極配合。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
時(shí)光歷史匆匆，新歷史學(xué)期開(kāi)始?xì)v史了。
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的'大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
升入了初三，雖然學(xué)科減少了兩門(mén)，但歷史臨著明年的中考，千萬(wàn)不能松懈，更不能分心，應(yīng)該緊張起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
"天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水"，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道"世上無(wú)難事，只要肯攀登"，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你！
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度等方面的訓(xùn)練，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生成為合格的畢業(yè)生，第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，把常規(guī)教研工作抓落實(shí)，想實(shí)招，做事實(shí)，求實(shí)效、力求達(dá)到效果好，效率高。本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，因此要提高課堂教學(xué)的效率。加強(qiáng)班級(jí)管理的力度，增強(qiáng)學(xué)生的.紀(jì)律觀(guān)念組織觀(guān)念，保持學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、加強(qiáng)集體備課，除了集體備課，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究。還要認(rèn)真參加大組交流活動(dòng)。本組的備課活動(dòng)要堅(jiān)持課前修改，課后反思，加強(qiáng)教材的交流，使集體備課富于有效性。認(rèn)真教研，加強(qiáng)交流。課前課后隨時(shí)交流，做到心中有底，隨時(shí)可以調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)進(jìn)度等，教研工作計(jì)劃《第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃》。從而提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評(píng)課的活動(dòng)，并做好詳細(xì)的記載，認(rèn)真進(jìn)行記錄，反思，心得。
3、作業(yè)與后進(jìn)生的輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，及時(shí)收作業(yè)，批改作業(yè)，發(fā)還作業(yè)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況、對(duì)違規(guī)學(xué)生的行為，及時(shí)了解，進(jìn)行教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的研究。有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，各教師還要落實(shí)提優(yōu)、補(bǔ)差工作，對(duì)本班本年級(jí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，樹(shù)立全面的度量觀(guān)，以三個(gè)層面的課堂教學(xué)研究為載體，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面的提升。結(jié)合新課標(biāo)理念，探索改革評(píng)價(jià)的方式，逐步構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，注意收集能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的資料。
5、做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)溝通，解決問(wèn)題，為了學(xué)生思想平穩(wěn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期主要工作安排：
二月份
1、制定教學(xué)進(jìn)度
2、制定教研組計(jì)劃
3、檢查備課筆記
4、上一節(jié)研討課
三月份
1、集體備課
2、學(xué)習(xí)教學(xué)文章
3、研討本階段教學(xué)內(nèi)容和方法
4、制定后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃
四月份
1、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
2、出好期中試卷
3、總結(jié)期中考試情況
五月份
1、學(xué)習(xí)教學(xué)文章
2、集體備課確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)
3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差
4、迎接區(qū)調(diào)研考試
六月份
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
2、迎接市調(diào)研考試
3、總結(jié)調(diào)研考試情況
4、出好畢業(yè)試卷
5、認(rèn)真做好畢業(yè)考試各項(xiàng)工作
學(xué)期計(jì)劃 篇5
新學(xué)期黑板報(bào)的資料1
一、新學(xué)期新起點(diǎn)
剛剛過(guò)去的一周，是令我難忘的一周。一周前，我懷著復(fù)雜的心情走入了科迪實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我的中學(xué)生活。這一周，可以用4個(gè)詞來(lái)總結(jié)，那就是“新奇、辛苦、想家、收獲”。
走進(jìn)科迪中學(xué)的校門(mén)，感覺(jué)一切都是新奇的。寬闊的操場(chǎng)，整潔的教室，優(yōu)雅美麗的小花園，學(xué)生實(shí)踐基地，還有游泳館、籃球館和各種各樣的體育設(shè)施，這一切都讓我感到那么新奇。還有，第一次寄宿生活，第一次離開(kāi)父母，第一次和這么多同學(xué)一起吃飯，第一次把被子疊得像豆腐塊一樣。
過(guò)去的一周也是辛苦的。我來(lái)到科迪中學(xué)的第一個(gè)星期，老師就組織同學(xué)們軍事訓(xùn)練，每天練習(xí)站軍姿、齊步走、正步走和跑步。盡管軍訓(xùn)很苦，但我沒(méi)有怕，只是認(rèn)真聽(tīng)老師指揮，看老師為我們做動(dòng)作示范，一絲不茍地做好每一個(gè)動(dòng)作。
這一周也是最想家的。第一天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們回到宿舍，大家都想家了，我想得尤其厲害。因?yàn)槲乙郧昂苌匐x開(kāi)父母這么長(zhǎng)時(shí)間。到了晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，一直盼著天趕快亮，希望趕快到周末。第二天，我還是像霜打得茄子一樣。我多么想和家人聯(lián)系，哪怕只是打個(gè)電話(huà)也好。后來(lái)，我終于調(diào)整了自己的心情。我看著教室窗外忙碌的施工工人，想他們離家在外，有時(shí)甚至一年都回不了家。想到這些，我心里就沒(méi)那么難受了。
這一周也是有很大收獲的一周。這一個(gè)星期的緊張學(xué)習(xí)和訓(xùn)練終于過(guò)去了，盡管吃了不少苦，但我也有了很大收獲。學(xué)會(huì)了自己把被子疊得像豆腐塊，走路時(shí)腰也挺直了，坐姿也端正了。經(jīng)過(guò)我們班全體同學(xué)的集體努力，我們班被評(píng)為“先進(jìn)集體”，我也被評(píng)為“入學(xué)教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。周末回到家，爸爸媽媽直夸我。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，這是我新學(xué)期的新起點(diǎn)，老師和家長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生。
二、新學(xué)期打算
新學(xué)期開(kāi)始了，為了自己在各個(gè)方面有所提高，我做了很多新打算。
1 在體育方面我是個(gè)有所欠缺的孩子，我要扭轉(zhuǎn)這樣的狀態(tài)，除了積極參加校內(nèi)的活動(dòng)外，我還要和爸爸放學(xué)到大操場(chǎng)跑幾圈，盡快地有所進(jìn)步。
2 我要把字寫(xiě)好，我現(xiàn)在參加課外寫(xiě)字班，字寫(xiě)得有了一點(diǎn)進(jìn)步，我一定要再接再厲，爭(zhēng)取有更大的起色。
3 我作文寫(xiě)得不算太好，班里要出版報(bào)之類(lèi)的，我都會(huì)把這件事推給媽媽?zhuān)绻娇紙?chǎng)上還能把作文推給媽媽了嗎?所以我要在這方面下功夫，多讀課外書(shū)，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。
4 我要在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，以楊冬霖為目標(biāo)，成績(jī)爭(zhēng)取趕上他。
5 我要在英語(yǔ)方面拿出毅力和勇氣，多積累一些詞句，英語(yǔ)老師留的`作業(yè)要完成好。
6 積極參加校本活動(dòng)，我的興趣是打軍鼓，雖然我打不好，但是我相信功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我一定能成功。
7 我要鍛煉自己的動(dòng)手能力，多幫媽媽做家務(wù)活如：撿碗，摘菜等，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一個(gè)活潑，積極向上的車(chē)美萱會(huì)讓您刮目相看。
三、新學(xué)期暢想
愉快的暑假離我們遠(yuǎn)去，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我有了新的暢想。
語(yǔ)文：語(yǔ)文包括很多知識(shí)，除了學(xué)課文，還有寫(xiě)作、閱讀、書(shū)寫(xiě)。先說(shuō)課文，我暢想，每天早晨來(lái)到學(xué)校要按照老師的要求大聲朗讀課文，上課時(shí)，老師教課文，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意力集中，不開(kāi)小差。在寫(xiě)
作方面，我暢想，在新的學(xué)期里，我要多多練筆，提高寫(xiě)作水平，而且每星期我要寫(xiě)一篇博文。在閱讀方面，我也要多練筆，我暢想，我要多多練習(xí)閱讀題。我相信，在新學(xué)期里，我一定在語(yǔ)文方面取得好成績(jī)。
數(shù)學(xué)：在數(shù)學(xué)方面，我也有很多很多的暢想，在新學(xué)期里，我上數(shù)學(xué)課時(shí)要注意力集中，積極發(fā)言，做題認(rèn)真，不馬虎，加強(qiáng)對(duì)題的理解能力。做到這些，我相信我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)很好。
體育鍛煉：人們常說(shuō)：“身體第一�！笨梢�(jiàn)身體健康對(duì)人的重要性，所以鍛煉身體是必不可少的了，我暢想，放學(xué)后在學(xué)校里打一會(huì)兒籃球。只要我堅(jiān)持鍛煉，我的身體一定會(huì)十分強(qiáng)壯。
讀書(shū)：著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)然，讀書(shū)應(yīng)該是必不可少的了，所以，在新學(xué)期里，我暢想每天中午讀書(shū)30分鐘，這學(xué)期讀10本書(shū)。
在新的學(xué)期里，我要更加努力，做一個(gè)好學(xué)生。
新學(xué)期黑板報(bào)的資料2
新學(xué)期，新面貌，新追求，新目標(biāo)。
在清晨，陽(yáng)光照，超快樂(lè)，進(jìn)學(xué)校。
老師早，同學(xué)早，不陌生，照問(wèn)好。
新目標(biāo)，先前跑，在明天，會(huì)更好!
新學(xué)期新環(huán)境新起點(diǎn)新氣象。多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更幸福。學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。
多一份呵護(hù)，多一片綠地。以真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。我是校園小當(dāng)家，我愛(ài)校園草與花。
每個(gè)人都爭(zhēng)取成功。新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效。素質(zhì)高一分，形象美特別。
要想成績(jī)好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。學(xué)校是我家，關(guān)愛(ài)你、我、他。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、工作重點(diǎn)
�、眲�(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。
(1)、硬件設(shè)備添置。擬于期初將室創(chuàng)設(shè)為檔案室，應(yīng)購(gòu)入檔案櫥個(gè)，辦公桌套。應(yīng)廣大教職工要求，安裝窗簾間(室至室)。為了使幼兒有一個(gè)更好的午休環(huán)境，將更新寢室窗簾，減弱室內(nèi)光線(xiàn)強(qiáng)度。添置班級(jí)部分教玩具，充實(shí)科學(xué)室。購(gòu)入移動(dòng)式紫外線(xiàn)燈，完善消毒工作。更新廚房點(diǎn)心器具，更換班級(jí)紗巾套，添置滅蠅燈兩臺(tái)，保證食品安全衛(wèi)生落到實(shí)處。
(2)、營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽(tīng)到禮貌用語(yǔ)，教師和保育員配合密切，共同關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。
(3)、整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級(jí)的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布，對(duì)家長(zhǎng)、全園教職工開(kāi)展保育、衛(wèi)生保健工作的講座、宣傳。
�、舶l(fā)揮各要素的作用，取得最侍效率和效益。
(1)、后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹(shù)立以保教為中心的整體觀(guān)念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。
(2)、各部門(mén)充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前制定各類(lèi)辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購(gòu)計(jì)劃，采取切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率
(3)、勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求維修工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，同時(shí)注意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無(wú)意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。
�、臣訌�(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開(kāi)制度。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向教師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布，將每月的財(cái)務(wù)收支財(cái)單張貼在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)，增強(qiáng)透明度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開(kāi)支上做到精打細(xì)算，節(jié)約開(kāi)支，同時(shí)，盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)和家長(zhǎng)的支持，共建美好家園。
加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理。
(1)、定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé)，針對(duì)本園實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展互幫互學(xué)，談體會(huì)等活動(dòng)。
(2)、定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參加體檢，做到持證上崗。
�、导訌�(qiáng)膳食管理
(1)、科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽(tīng)取教師、幼兒和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡量增加食譜的花樣，并保證營(yíng)養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
(2)、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開(kāi)使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。
(3)、做好食物貯存工作。由專(zhuān)人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉(cāng)的登記工作，所有食品隔墻離地至少公分，同時(shí)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中小時(shí)。
(4)、提前與采購(gòu)員到市場(chǎng)上物色合法的（學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃）定點(diǎn)供貨商。在物美價(jià)廉的`同時(shí)，更注意該定點(diǎn)商店(點(diǎn))的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營(yíng)、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，并于月底與定點(diǎn)商店的相關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂合同。
(5)、把好采購(gòu)DD加工DD分發(fā)DD食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。
(6)、廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)的保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)備有充足的開(kāi)水(特別是夏天)，使幼兒對(duì)開(kāi)水的需求得到保證[
⒍做好創(chuàng)安工作
(1)、強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮安全保護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí)，提醒幼兒注意餐點(diǎn)和開(kāi)水的溫度。同時(shí)做好幼兒來(lái)園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來(lái)園，平平安安的回家。
(2)、提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù)20xx最新幼兒園學(xué)期后勤工作計(jì)劃工作計(jì)劃。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合安全的教玩具，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對(duì)戶(hù)外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避免意外事故發(fā)生。[
二、月份工作安排
八月：⒈擬定辦公、教學(xué)用品、藥品等采購(gòu)計(jì)劃。
�、舱衅� 一名新保育員
�、橙珗@衛(wèi)生大掃除。
⒋檢修全園水電設(shè)施和門(mén)窗桌椅。
⒌與供貨商店簽訂合同，并更新相關(guān)證件。
九月：⒈根據(jù)編班情況調(diào)整班級(jí)桌椅。
�、仓匦掳才疟Ｓ龁T工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，對(duì)每個(gè)學(xué)生以后的成長(zhǎng)事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期。本學(xué)期的工作目標(biāo)是結(jié)合學(xué)校及德育處的工作計(jì)劃，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上滿(mǎn)意的學(xué)校，緊抓學(xué)生的思想工作和日常行為規(guī)范，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下提高成績(jī)。
一、樹(shù)理想、定目標(biāo)
著名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。學(xué)生思想上端正了，他們自然而然也不會(huì)出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽(tīng)講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學(xué)期最后幾個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀(guān)察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的幾大學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分。
三、齊進(jìn)步、共提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書(shū)中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的。”
在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7—1＝0”的道理。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的.。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對(duì)學(xué)情檢測(cè)、模擬考試中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。
要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。
六、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)生管理的規(guī)范性提高教育活動(dòng)的時(shí)效性為主線(xiàn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、善合作。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，提高全體教師對(duì)新課程和高考方案的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)課堂教學(xué)的時(shí)效性，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、政教工作
（一）狠抓養(yǎng)成教育
1、對(duì)值周教師搞好培訓(xùn)，明確責(zé)任，檢查到位，重點(diǎn)抓好樓內(nèi)安靜問(wèn)題，協(xié)助班主任管理好班級(jí)。
2、各班級(jí)教室、走廊、分擔(dān)區(qū)、宿舍等環(huán)境要整治。要注意保持維護(hù)，幫助學(xué)生養(yǎng)成不亂扔雜物的好習(xí)慣，同時(shí)要加強(qiáng)檢查評(píng)比。
3、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化各班主任安全意識(shí)，要有合理的預(yù)防措施，確保不發(fā)生安全事故。
4、加強(qiáng)問(wèn)題生的管理和教育，建立問(wèn)題生檔案，班主任要責(zé)任到位，主動(dòng)關(guān)心，講究工作方法，及時(shí)疏導(dǎo)，盡量杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
5、根據(jù)學(xué)生生理心理特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育，盡力使學(xué)生的心理問(wèn)題得到解決。
6、教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，潔身自愛(ài)；。教育學(xué)生杜絕早戀；當(dāng)。學(xué)生間發(fā)生矛盾時(shí)，要教育學(xué)生多做自我批評(píng)，互相忍讓理解，搞好自我調(diào)解，同時(shí)要多與班主任溝通，嚴(yán)防打架事件的發(fā)生。
7、堅(jiān)持周一和重大節(jié)日升旗制度，并搞好有針對(duì)性的國(guó)旗下講話(huà)
8、班主任要充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的長(zhǎng)期性、細(xì)致性和反復(fù)性。采取多種方法，做耐心細(xì)致的思想工作，引導(dǎo)督促學(xué)生自我教育，自我發(fā)展。
9、開(kāi)展寫(xiě)周記活動(dòng)，架起師生溝通的一座橋，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生班主任要每周批一次。
（二）以活動(dòng)為載體，豐富校園生活
開(kāi)展好各種活動(dòng)：九月份的“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”、教師節(jié)感恩活動(dòng)、中秋聯(lián)歡、運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶征文活動(dòng)、10月份的法制報(bào)告會(huì)、11月份的公開(kāi)主題班會(huì)、一二九長(zhǎng)跑、元旦聯(lián)歡。
（三）三結(jié)合教育
1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次培訓(xùn)，讓老師和家長(zhǎng)、學(xué)校和家長(zhǎng)溝通好。
2、法制報(bào)告會(huì)：提高法制意識(shí)，控制違法行為的發(fā)生。
3、要求本學(xué)期班主任每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生至少有針對(duì)性的談心一次。
（四）班主任培訓(xùn)
堅(jiān)持每月一次班主任理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)，不斷提高班主任自身修養(yǎng)，提高班主任實(shí)際業(yè)務(wù)能力，開(kāi)好間周一次班主任會(huì)，了解各年級(jí)、班級(jí)情況，搞好案例分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，布置工作。
1、從熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生、舉止文明、遵守紀(jì)律、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教等方面培訓(xùn)職業(yè)道德。
2、從了解學(xué)生能力、把握德育內(nèi)容能力、靈活運(yùn)用德育方法能力、組織活動(dòng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性能力、心理診斷與輔導(dǎo)能力、個(gè)別談話(huà)能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生能力等方面培訓(xùn)德育能力。
3、
4、從學(xué)習(xí)自覺(jué)性、教科研的積極性等方面培訓(xùn)學(xué)習(xí)能力：
（五）課堂德育滲透
1、課任要管理好自己的課堂，堅(jiān)持育人為本，深挖教材中德育素材，備課時(shí)設(shè)計(jì)好德育目標(biāo)及完成措施，適時(shí)地進(jìn)行政治思想道德法紀(jì)和心理素質(zhì)教育。無(wú)德育滲透的公開(kāi)課不能算是好課。課任教師德育手冊(cè)記摘不少于15次。
三、教務(wù)工作
各年級(jí)工作重點(diǎn)
高一年級(jí)：抓常規(guī)、養(yǎng)習(xí)慣，重視初高中的銜接，盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，探索課程改革工作經(jīng)驗(yàn)。
高二年級(jí)：加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。在注重學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上，要關(guān)注尖子生培養(yǎng)。
高三年級(jí)：研究新的'高考方案，研究試題，研究學(xué)生，加強(qiáng)交流，提高效率，為全面提升20xx年高考成績(jī)打好基礎(chǔ)。
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理
1、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
制定計(jì)劃前，每位教師必須熟悉
課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各單元，各章節(jié)在教材中所處的地位。了解本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。開(kāi)學(xué)第一個(gè)周三以年級(jí)組為單位制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2、備課
（1）備課是上好課的前提，教師備課必須做“三備”，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生，突出“五點(diǎn)”，即：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和德育點(diǎn)。
（2）編寫(xiě)課時(shí)教案。a、內(nèi)容要完全、不得缺調(diào)控手段，并寫(xiě)好課后小結(jié)。b、書(shū)寫(xiě)要工整，青年教師要寫(xiě)詳案。c、學(xué)校每月檢查教案一次，檢查情況存檔備案。
�。�3）提前備課兩節(jié)，不備課沒(méi)有教案不能上課。
�。�4）實(shí)行集體備課制度。二人以上的備課組實(shí)行集體備課，其程序是先自備——集體備——自備。集體備課應(yīng)做到“三備、四定、五統(tǒng)一”。三備即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。四定即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。五統(tǒng)一即：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)與考練、統(tǒng)一研究教法和學(xué)法。所有教師必須按時(shí)參加集體備課，備課組長(zhǎng)做好備課記錄。
3、上課
�。�1）教師必須嚴(yán)格按課表上課，不準(zhǔn)隨意調(diào)課，調(diào)課者需提前到教務(wù)處請(qǐng)示，并填寫(xiě)調(diào)課記錄。
（2）注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效的利用45分鐘。
�。�3）授完課后，要及時(shí)反思，寫(xiě)好教學(xué)后記。
4、布置和批改作業(yè)
�。�1）凡留給學(xué)生的習(xí)題，試題，教師必須首先演做方可發(fā)給學(xué)生。
�。�2）作業(yè)難度要適中，適量。
�。�3）批改應(yīng)做到a、作業(yè)批改要達(dá)到定量，力爭(zhēng)多批面批。[高一、高二每周至少批改兩次（作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)）批留題數(shù)70%；高三年級(jí)每周至少批兩次（作業(yè)本、提綱和試卷）批留題數(shù)80%。作文每?jī)芍芘淮�，批改率�?0%。]b、批改要認(rèn)真、細(xì)致、有批語(yǔ)，日期和等級(jí)。c、建立批改手冊(cè)，做好作業(yè)情況記錄，以督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。d、講評(píng)及時(shí)。
�。�4）教務(wù)處每月檢查一次，檢查情況存檔備案。
5、輔導(dǎo)
（1）教師每進(jìn)度到班級(jí)輔導(dǎo)一次（下午自習(xí)和晚自習(xí)）。
�。�2）輔導(dǎo)教師晚自習(xí)不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，不準(zhǔn)坐辦公室，要重視個(gè)加輔導(dǎo)，不準(zhǔn)在操場(chǎng)散步。
�。�3）提倡教師特別是高三教師非工作時(shí)間來(lái)校輔導(dǎo)。作業(yè)是學(xué)生通過(guò)自己的勞動(dòng)鞏固應(yīng)用知識(shí)創(chuàng)造新知識(shí)的一個(gè)過(guò)程，也是師生交流的一種方式，批改作業(yè)是教師檢查自己的教學(xué)情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中問(wèn)題的信息反饋過(guò)程，作業(yè)批改后的個(gè)別輔導(dǎo)顯得尤為重要。
6、測(cè)試
考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄。
（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念和新課程同行，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)
1、強(qiáng)化教研活動(dòng)。
�。�1）每周三下午第七八節(jié)進(jìn)行活動(dòng)，不得缺席，特殊情況到校長(zhǎng)室請(qǐng)假，否則視早退一次。
�。�2）活動(dòng)內(nèi)容有：
a、理論講座，
b、研究教法學(xué)法
c、集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課。
d、探索適合本學(xué)科特點(diǎn)的教育教學(xué)模式（是教研活動(dòng)的核心內(nèi)容）。
e、交流信息與經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人。并認(rèn)真寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄。
�。�4）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期集體深入教研組參加教研活動(dòng)。
2、青年教師聽(tīng)課每周不少于2節(jié)，其余的每周不少于1節(jié)，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。
3、幫教計(jì)劃
青年教師與老教師組成幫學(xué)對(duì)子，寫(xiě)好幫教計(jì)劃。提倡每個(gè)進(jìn)度都集體備課，爭(zhēng)取每周聽(tīng)老教師2—3節(jié)課。
4、上好各類(lèi)公開(kāi)課。
�。�1）各組期初上好引路課
�。�2）青年教師上組內(nèi)公開(kāi)課兩次以上，余者一次以上。
（3）學(xué)校分文理各舉辦一次示范引路課。
�。�4）青年教師展示課。
（5）學(xué)校期末復(fù)習(xí)觀(guān)摩課。
5、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)
�。�1）五個(gè)一即：一次說(shuō)課，一次評(píng)優(yōu)課，一篇教案實(shí)錄，一篇教學(xué)反思，一篇教研心得或論文。
�。�2）召開(kāi)兩次座談會(huì)。
�。�3）加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德培養(yǎng)。
6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，教師周一第七八節(jié)為電腦培訓(xùn)時(shí)間，間周一次。
40周歲以下教師必須完成教師現(xiàn)代教育技能培訓(xùn)，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，下周開(kāi)始。
7、搞好教育教學(xué)講座，為老師們提供一定的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)個(gè)人的自學(xué)或組織學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
教師做好業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期至少寫(xiě)兩篇教學(xué)反思。
（三）尖子生培養(yǎng)與備考工作
1、高三年級(jí)成立尖子生輔導(dǎo)班，做到定時(shí)間，定人員，組織教師輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師要有輔導(dǎo)計(jì)劃和教案。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，定期召開(kāi)高三教學(xué)分析會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診。
3、高三老師切實(shí)做到“五個(gè)研究”
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1. 能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具
體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提
供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。
3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊
重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的`民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，晨間活
動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹�，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
五、教育措施 ：
1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及
社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。
3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)
來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
七、德育工作
1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作
用。
2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。
4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、 安全工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2. 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3.認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。
4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5. 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。
九、家長(zhǎng)工作
1 .定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。
2 .每月一次家園欄地宣傳。
3..做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。
4.聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)
一致。
5.對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。
6.在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。
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