小班音樂教案范文集合4篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班音樂教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班音樂教案 篇1
【活動目標】 1、引導幼兒大膽用肢體動作表示音樂節(jié)奏,嘗試用身體的各部位做動作和同伴打招呼。
2、感受和好朋友一起參與音樂游戲的樂趣。
【活動準備】CD音樂。
【活動過程】 一、肢體點名游戲“寶貝在哪里”。
師:小朋友們都喜歡和好聽的音樂做游戲,我們的身體也做好準備了嗎?手到了嗎?肩膀到了嗎?讓我們的身體先來唱唱歌。
二、肢體意識游戲,故事引出課題,熟悉感受“好朋友”音樂旋律及節(jié)奏。
1、師:有一個小朋友菲菲,第一次來幼兒園,很害怕,因為一個人都不認識,沒關(guān)系,我們小朋友和他一起做朋友,好嗎?
。ǖ谝淮温犚魳罚┙處熯呉龑в變郝犚魳,邊輕輕敘述音樂中的節(jié)奏變化。
2、剛才小寶找到了很多朋友嗎?讓我們再來找一遍朋友,看看找到了幾個好朋友?(聽音樂第二遍)讓幼兒傾聽并分辨音樂中的節(jié)奏變化。聽聽音樂里每次長音部分找朋友找了幾個呢?鼓勵幼兒邊聽音樂邊在長音部分做和好朋友打招呼的動作。
3、剛才小朋友見到好朋友了,怎樣和好朋友打招呼?
還有哪里會打招呼?肩膀會嗎?手會嗎?
鼓勵幼兒大膽隨音樂表現(xiàn)并在長音部分做各種打招呼的`動作。
。ǖ谌温犚魳罚┰瓉砜梢哉夷敲炊嗟暮门笥寻,做那么多的動作和朋友打招呼呢,一次比一次多呢。
三、集體互動游戲“我的好朋友”。
老師和小朋友一起拉手跳舞隨音樂游戲兩遍,在音樂中長音部分引導幼兒互相用各種身體動作問好打招呼。(聽音樂游戲兩遍)
四、結(jié)束:聽音樂開著火車和好朋友去外面玩游戲。
小班音樂教案 篇2
活動目標:
1、幫助幼兒熟悉音樂,能隨音樂較協(xié)調(diào)地做小跑步運動。
2、根據(jù)音樂速度與力度的變化,變他動作的快慢、輕重。
3、提醒幼兒傾聽音樂,當音樂停止時迅速找到座位就近坐下。
活動準備:
1、教會幼兒唱《誰是小熊》的'歌曲。
2、游戲玩法:附1。
3、幼兒會玩搶椅子游戲。
活動過程:
1、發(fā)聲練習:《我愛我的小動物》。
2、復習歌曲:《誰是小熊》。
3、故事導入:在一個茂密的森林里,有一只小熊迷路了,他東走走西看看,怎么都找不到家,他到底會是誰呢,我們來找找他吧!
4、介紹游戲玩法并示范。
老師邊介紹游戲玩法,邊請6位幼兒搬5把椅子到前面來圍成一個小圓圈,老師帶領(lǐng)6位幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個方向做走步或小跑步動作,音樂停止時要立即找座位就近坐下,沒有找到座位的幼兒便是小熊。
5、再次示范,加深規(guī)則意識。
組織幼兒掌握游戲的結(jié)尾處,音樂停止時,老師立即問大家:"小熊是誰呀?"幼兒邊"目著回答邊指向未坐在座位上的幼兒說:"小熊就是她(他)!"
6、再請6名較靦腆的幼兒上來示范,感知游戲玩法。大家一起發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。鞏固游戲規(guī)則,檢驗幼兒掌握情況。
7、帶領(lǐng)全班幼兒集體進行游戲?qū)⒂變旱淖慌懦蓤A形(椅背朝里),椅子的數(shù)量比幼兒人數(shù)少1個;體會按照規(guī)則游戲帶來的快樂。
活動建議區(qū)角活動:大家可以在表演區(qū)帶上小熊面具,把自己打扮成一只可愛的小熊。
小班音樂教案 篇3
活動目標:
1. 能跟隨音樂節(jié)奏來模仿汽車上各種部件的動作,體驗坐盒子汽車的快樂。
2. 在游戲中感受兩兩合作游戲的快樂。
活動準備:
1. 經(jīng)驗準備:知道汽車的基本構(gòu)造,觀察過汽車上的人物的各種狀態(tài)。會唱歌曲《汽車上》前三段。
2. 材料準備:盒子做的汽車人手一個、音樂。
活動過程:
1.跟隨音樂《汽車上》,開著汽車做相應動作進活動室。
師:孩子們,秋天到了,讓我們一起開著汽車去郊游,好嗎?(幼兒邊做動作邊演唱歌曲《汽車上》)
2.聽故事,引發(fā)興趣。
教師:汽車呀到站啦,我們這么多汽車先停下來,玩?zhèn)游戲好嗎?
你能找輛汽車面對面的開嗎?
3.學習第一段、第二段動作,嘗試兩兩合作游戲。
(1)老師和其他一位老師示范。
教師:今天又我班又開來了一輛小汽車,也出來玩游戲了?,我們是怎樣玩的呢?看看跟你們倆剛才開的'汽車哪里不一樣?(師師示范一遍)
(2)討論游戲規(guī)則,喚醒幼兒的前知經(jīng)驗。
師:哪里不一樣呢?(兩輛汽車交換了)誰知道在音樂的什么地方交換的呢?(間奏即沒有歌詞的地方)
。3)幼兒再聽一遍音樂,把交換朋友的地方,把動作做出來好嗎?(教師播放音樂一二段,提醒幼兒提醒做喜歡的動作表現(xiàn)間奏:雙手交替飛、拍手、拍腿)
。4)師幼合作示范。
教師:這次我來找個好朋友一起開汽車,看看誰學會了這個游戲?
評價:在間奏處,兩輛汽車要交換開哦!
。5)幼幼合作示范。
教師:你會開汽車嗎?趕快找輛汽車玩游戲吧?他們會了,你們會了嗎?
。6)全體幼兒跟隨音樂游戲。完整傾聽音樂前三段。
師:我們的小汽車要出發(fā)了,請你找個好朋友玩一玩。
4.全體幼兒交換朋友合作玩游戲。
師:讓我來重新找輛汽車開開吧!
5.結(jié)束
今天我們在汽車上玩得可真開心,現(xiàn)在我們就一起開著小汽車出去兜兜風吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一組一組接著開汽車出去)。
小班音樂教案 篇4
活動目標
1、幼兒樂于學習歌謠,感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。
2、學看圖片理解歌詞含義,嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。
3、能唱準八分音符,并在理解歌曲內(nèi)容的基礎上有感情的`唱歌。
4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。
材料準備:掛圖《蟲兒飛》、音樂CD、節(jié)奏卡。
活動過程
一、預備起勢。
師生討論,什么時候人會打哈欠?
保持打哈欠的狀態(tài),練聲曲《親愛的回聲》
幼兒起立,保持身體和頭部的正直、放松,兩臂自然下垂,兩眼平視,兩肩放松,口型保持長圓形。
學習模仿蟲兒飛練習發(fā)音。討論:剛剛你們學習蟲兒飛飛去了哪些地方?
二、賞析感受。
1、播放音樂CD,幼兒欣賞。
提問:歌曲中蟲兒飛去了那里,你還在歌曲中聽到了什么?
2、請幼兒表達感受,教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點。
三、情境感應。
1、出示節(jié)奏型卡XXXXX|X—X—|,引導幼兒做動作。
2、教師出示掛圖,引導幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。
四、學唱歌曲。
1、教師出示掛圖,請幼兒一邊學歌一邊劃指,規(guī)范歌詞及節(jié)奏。
教師引導幼兒,小手準備,伸出食指劃指,第一遍請幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。
2、教師鋼琴伴奏,幼兒分句學唱。
五、延伸變式。
教師請幼兒討論歌曲共有幾部分?引導幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分,第三部分合唱。
六、結(jié)束活動。
1、請幼兒利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當創(chuàng)編。
2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動。
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