【必備】中班教案范文匯總五篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，并嘗試仿編兒歌。
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴散性思維，發(fā)展幼兒的想象力。
3、熟悉漢字：一層、羊群、蘑菇、談心。
4、愿意分角色表演簡單的兒歌情節(jié)。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
圖片、識字卡片、磁帶、幼兒人手一本《幫我早讀書》、天空的背景圖、活動前，幼兒曾多次觀察過云彩的變化，并大膽想象云朵像什么，一會兒變成了什么。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
談話：我看到的云彩
1、幼兒介紹自己前段時間觀察到的云朵，說說自己看到的云朵像什么。
2、幼兒聽音樂用動作表現(xiàn)云彩的造型。
二、兒歌：天上云
1、教師示范念兒歌
提問：兒歌的名字叫什么？
兒歌里念了些什么？
2、討論：
云彩為什么有趣、？它會變成什么？為什么云彩會變？
3、結(jié)合掛圖，欣賞兒歌。（聽錄音磁帶）
你喜歡兒歌中的哪一句？
熟悉漢字：一層、羊群、蘑菇、談心
4、幼兒學(xué)念兒歌
能聽老師的指令輕輕地翻書
學(xué)習(xí)用手指點認(rèn)的方法閱讀識字。
5、仿編兒歌
引導(dǎo)幼兒嘗試將自己觀察想象到的云彩變化編進(jìn)兒歌中。
鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)想象中的`云彩。
例：天上云，一層層。
像烏龜，像大海，
像花朵，像獅子，
又像兩個小娃娃，
坐著凳兒在談心。
三、分組活動：會變的云彩
讓幼兒用棉花、橘子皮、包裝紙、繪畫等手段表現(xiàn)不同外形的的云彩，貼在天空的背景圖上，并互相交流自己想象中的云彩。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
小百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒能用連貫的語言講述圖片中故事的內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒通過有序的觀察，充分理解圖片中故事情節(jié)的發(fā)展過程。
3.通過觀察圖片，讓幼兒在活動中樂于表達(dá)，體驗語言交流的樂趣。
活動重點
理解圖片中故事情節(jié)的發(fā)展過程。
活動難點
引導(dǎo)幼兒能用連貫的語言講述圖片中故事的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備
變魔術(shù)用紙、多媒體課件、優(yōu)美音樂一段。
活動過程
1、游戲引入、激發(fā)興趣。
游戲"變魔術(shù)"激發(fā)幼兒參與活動的興趣和熱情。
(1)教師用紙為幼兒變魔術(shù)，折一條小魚，再給小魚畫上眼睛，隨音樂做律動《小金魚》。
(2)談話，紙還可以用來干什么?"今天老師要給他家介紹一位愛玩紙的.朋友"，課件展示小袋鼠圖片。
2.課件輔助，幼兒看圖講述故事。
課件逐一出示圖畫并引導(dǎo)幼兒講述圖畫內(nèi)容。;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(幼兒看圖，教師鼓勵幼兒逐一講述，引導(dǎo)想象"小袋鼠擁有了漂亮雨傘時的心情"，可以讓幼兒上前表演。重點強調(diào)"小袋鼠為什么哭了"。)
3.請幼兒按照圖片順序連貫地講述。
(1)同桌或是離得近的孩子相互講述。
(2)請個別幼兒上前講述。
4.活動延伸教師提供一些材料，請幼兒摸一摸，再說一說用什么材料來做雨傘不會被雨淋破，激發(fā)幼兒幫袋鼠做一把不會被雨淋破的雨傘。
5.活動結(jié)束播放歡快的音樂，帶幼兒走出活動室。
活動反思
《幼兒園教育綱要》中指出“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”。本次活動最大的成功就是做到了這一點，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、喜歡說、有機會說的語言環(huán)境，充分體現(xiàn)了新《綱要》活動中老師通過語言的渲染、畫面展示、音樂烘托、表情、肢體動作,把詩歌中的語言美和意境美表現(xiàn)的淋漓盡致，把孩子們帶入詩歌美妙的意境中，去感受去體會。孩子們學(xué)說優(yōu)美的語句的欲望一下就被勾起來了。同時為幼兒提供了盡興探索、盡情表達(dá)的機會，創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)造性表達(dá)、表現(xiàn)的空間，從活動開始到結(jié)束，老師始終以鼓勵的言行讓幼兒大膽想、大膽說，經(jīng)常聽到老師這樣說：“說說你的想法，說錯沒關(guān)系的�！辈还苡變旱幕卮鹗欠駶M意，始終以贊許的口吻激勵幼兒。使幼兒活動積極，情緒高漲，如：在為小動物找傘時把自己想到的辦法毫無顧忌地表達(dá)出來，潛能得以發(fā)揮，使孩子們在學(xué)習(xí)詩歌中想說，敢說，喜歡說。在學(xué)習(xí)朗讀詩歌時，運用了多種方式讓幼兒練習(xí)，看圖片說，分角色說，利用語言游戲說，邊做動作邊說，有目的地促進(jìn)每個幼兒的語言興趣、能力的發(fā)展。讓每個幼兒都有機會說。
中班教案 篇3
一、活動背景
我們鎮(zhèn)上新開了兩家大超市，很多家長帶了孩子逛了超市。來幼兒園時，孩子們會談起昨天買了什么商品，看見什么商品。有的孩子還帶了超市的宣傳冊，孩子們都喜歡湊在一起說這上面是什么商品，自己買了這個商品。在區(qū)域活動中“超市”這個游戲，孩子們的購買熱情有很大，但在收拾中對物品的歸類很隨意。在組織孩子們看宣傳冊了解超市多種商品后，我還初步根據(jù)商品的種類進(jìn)行分類，在分類中我在思考能不能讓孩子多一個角度區(qū)分類，比如根據(jù)商品的形狀，因為孩子們有了認(rèn)識圓形、方形的基礎(chǔ)。基于這些我就這設(shè)計了此活動。
二、活動實錄
(一)活動目標(biāo)
1、看圖進(jìn)行聯(lián)想發(fā)散，提升發(fā)散思維能力
2、根據(jù)物品形狀，能進(jìn)行分類
(目標(biāo)定位全面具體，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點及生活經(jīng)驗，運用直觀的圖片的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒語言的能力，生活認(rèn)識能力及物品分類能力)
(二)活動準(zhǔn)備
1.孩子們有過逛超市的經(jīng)驗。
2.場地布置成超市，里面有各種分好形狀的商品，圓形、瓶形、方形的分類筐，反面用雙面膠粘貼的圖形標(biāo)記(圓形、瓶形、方形)、投影儀、操作書。
(既注重物質(zhì)準(zhǔn)備又注重經(jīng)驗準(zhǔn)備，有孩子逛超市的經(jīng)驗準(zhǔn)備，營造超市情景，容易喚起幼兒生活經(jīng)驗，在豐富的活動環(huán)境中擴展幼兒的經(jīng)驗，了語言發(fā)展、認(rèn)知能力、提升經(jīng)驗的條件)
(三)活動過程
�、艌D片導(dǎo)入
師：小朋友，都去過超市嗎?買了很多東西吧!看看這位小姐姐什么地方?出示圖片1，從哪里看出來的?她要干嗎?
(通過談話，喚起孩子經(jīng)驗?zāi)茏尯⒆訉σ酝涑械慕?jīng)驗，引導(dǎo)觀察圖片1中物品與超市特殊的入口與小姐姐手中的購物籃為下一步的猜想做好準(zhǔn)備)
師：出示圖片2，提問，小姐姐在看什么?標(biāo)記上是什么?表示什么?
(提問內(nèi)容有針對性、層次性，但這樣的提問，多數(shù)小朋友回答說這個小姐姐在看貨物，有的幼兒說小姐姐在看圓的皮球、盤子…..，老師發(fā)現(xiàn)孩子沒有把注意力放在導(dǎo)購牌時，就用語言提示“在貨物柜前面掛著的是什么形狀的牌子”后，幼兒才把注意力放在圓形的購物牌上，教師繼續(xù)在提問“這塊牌子表示什么”時，沒有孩子舉手回答。平時逛超市孩子們一般都是跟隨大人，沒有注意到購購牌，在沒有相關(guān)體驗的情況下，孩子是無法回答出這個圓形購購牌是表示貨柜上的商品都是圓形的”)
師：你猜猜小姐姐會在這里買圓的什么東西呢?
(由于幼兒有了逛超市買東西的經(jīng)驗，所以他們能回答出各種不同的圓形商品，而且幼兒都會說出與他人不同的商品名稱，有的幼兒會補充他人的話語，表現(xiàn)出了幼兒良好的傾聽習(xí)慣與語言表述能力)
鼓勵幼兒聯(lián)想圓形商品，根據(jù)幼兒回答獎勵相應(yīng)的商品形狀標(biāo)記，
(幼兒對這種物質(zhì)獎勵方法非常感興趣，而且答對后自己選擇相對應(yīng)的圖形標(biāo)記，一方面鼓勵了幼兒的回答，另一方面更一步鞏固剛才所認(rèn)識的圖形標(biāo)記，而且在這個過程中，幼兒自主性得到了發(fā)揮，讓孩子融入這個氛圍中)
教師依以上方法，出示了圖片4，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識方形導(dǎo)購牌，瓶行導(dǎo)購牌，認(rèn)出多種方形，瓶行的商品。
(根據(jù)幼兒的認(rèn)識特點，把幼兒熟悉的圓形商品先說，為后面的方形、瓶形的商品的出現(xiàn)經(jīng)驗鋪墊)
師：小朋友看看，自己得到的商品標(biāo)記這么多，多棒啊!
(肯定幼兒的表現(xiàn)，同時根據(jù)幼兒認(rèn)識能力的差異得到不同數(shù)量的商品標(biāo)記，照顧到不同發(fā)展的孩子，讓每個孩子在自己能夠達(dá)到的目標(biāo)下努力得到成功的果實)
�、乒涑�
1、根據(jù)得到的標(biāo)記，幼兒購買的商品
(雖然幼兒有了生活經(jīng)驗，但幼兒的印象是模糊的`，只有通過自己操作才能加深印象。所以進(jìn)一步讓幼兒很據(jù)小超市的導(dǎo)購牌進(jìn)行購物)
2、相互檢查所購商品。
(一些孩子會速度很快的選擇好商品，一些孩子則會慢慢挑選，當(dāng)中會有一個時間差,讓已選好的孩子們先相互檢查可以讓孩子們又一次根據(jù)標(biāo)記幫別人檢查，以促進(jìn)孩子商品形狀的認(rèn)識，又可以讓孩子成為他人的檢查者，活動參與性大大提高)
不對的幼兒再次去超市購買。
(給孩子再次購買的機會，讓每個人體驗成功的愉悅)
3、交流自己買了什么。
(幼兒由于時間關(guān)系，不可能每個貨柜上的物品都能買到。因此，為了全面了解不同的商品，請幼兒交流，便于幼兒了解不同形狀的商品)
�、菐熯M(jìn)行活動，提出把物品根據(jù)它的外部性狀，進(jìn)行歸類，方便區(qū)域活動中再次的購買活動。
(在此環(huán)節(jié)中激發(fā)幼兒的逆向思維，進(jìn)行商品的歸類，再次鞏固對商品形狀的認(rèn)識。一個活動的時間是有限的，不可能商品都能買到，把孩子感興趣的內(nèi)容延伸到區(qū)域活動中讓孩子不斷發(fā)現(xiàn)、體驗、才能積累經(jīng)驗。)
三、
隨著幼教改革的深入，我們越來越認(rèn)識到，一堂活動的素材不能單一的拘于孩子的興趣，不應(yīng)該是一堂熱熱鬧鬧的一出戲。應(yīng)該是結(jié)合孩子的現(xiàn)階段興趣與存在的一些困惑實實在在的有教育意義的活動。并且在開展活動時，教師先認(rèn)清活動有必要是集體教學(xué)嗎?或者只要在區(qū)域或生活中開展就行了�！犊礃�(biāo)記猜商品》這個活動，很大程度上體現(xiàn)了這個觀點。
首先，從教材設(shè)計來看，它的內(nèi)容取決于孩子的購買超市商品的興趣，重點是孩子能根據(jù)形狀進(jìn)行猜想，難點是讓孩子進(jìn)行商品形狀的分類�；顒迎h(huán)節(jié)中能利用商品標(biāo)記的獎勵作為重點與難點的過度，使活動設(shè)計無痕跡化，具有幼兒游戲化的特點。
其次，從整個活動中教師所起的作用來看，教師的提問時開放式的提問有利于促進(jìn)孩子的發(fā)散性思維。而且教師綜合調(diào)動了孩子的各種感官，以促進(jìn)孩子主觀能動性為主，鼓勵和照顧各個不同能力為輔，給與孩子充分的表達(dá)自由，引導(dǎo)孩子層層遞進(jìn)學(xué)習(xí)，使孩子保持濃厚的興趣。
最后，從孩子的表現(xiàn)來看，活動調(diào)動了他們的興趣，使他們能做到獨立思考、積極討論、相互交流，猜想的過程中語言大膽、能傾聽他人話語及操作要求。發(fā)展幼兒的語言能力的途徑就是通過相互滲透的各領(lǐng)域教育，在豐富多彩的活動中擴展幼兒的經(jīng)驗，提升了幼兒的語言能力與認(rèn)知能力。
當(dāng)然，活動中，也有不足之處，比如再說到導(dǎo)購牌時，教師應(yīng)先引導(dǎo)孩子去觀察超市中的各種導(dǎo)購牌。幼兒有了經(jīng)驗的積累，才能更大的語言發(fā)展空間。
中班教案 篇4
活動目的：
1、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，能找出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
2、初步感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。
3、樂于參于游戲活動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備：
PPT;1-6的數(shù)字卡片和圓點等。
活動過程：
一、開始部分，初步理解鄰居的關(guān)系。
小朋友，你們知道你的鄰居是誰嗎?好，我們來玩?zhèn)�"你的鄰居在哪里"的游戲，我問到誰?請你們告訴我，你的鄰居在哪里好嗎?
二、基本部分：
1、學(xué)習(xí)2的相鄰數(shù)。
(1)給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排隊。
(出示數(shù)字寶寶)小朋友看看誰來了?(數(shù)字寶寶)它們剛剛講了什么?你們聽懂了嗎?好的，讓我來告訴你，原來數(shù)字寶寶2在找它的鄰居，它們的鄰居是誰啊?你們知道嗎?別著急，我們先來看看，這3個數(shù)字寶寶它們排的隊排隊了嗎?是不是按從小到大的順序排列的?(不是)應(yīng)該怎么排隊呢?(1、2、3)的順序。
(2)小結(jié)：好的，數(shù)字寶寶1、2、3按照從小到大的順序排好隊了。
(3)通過觀察相鄰的點子初步理解相鄰數(shù)之間多一或少一的關(guān)系。
要想知道數(shù)字寶寶2的鄰居在哪里，我們要請點點出來幫忙，你們知道數(shù)字寶寶1可以用幾個點點表示啊?(1個)那數(shù)字寶寶2呢?(2個)我來問問一個小朋友，數(shù)字3可以用幾個點點表示?(3個)你們看一看，這些點點越來越少了還是越來越多了?(越來越多)說得真好，這就說明排在后面的數(shù)會越來越打，而且，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大幾個啊?比如：3個點點比2個點點多幾個?(1個)說明3比2多幾?(多1)我們找到2的一個大鄰居了，它還有鄰居嗎?(有)是數(shù)字幾啊?(數(shù)字寶寶1)，為什么呢?因為1比2少1，所以，數(shù)字寶寶2的鄰居除了是大鄰居3,還有它的'小鄰居數(shù)字寶寶1。
(4)教師小結(jié)：我們把它的大鄰居和小鄰居都叫做它的相鄰數(shù)，1、2、3是按從小到打的順序排列的，排在后面的數(shù)總是比前面的1個數(shù)大1，1和3分別是2的前一個數(shù)和后一個數(shù)，那你們知道數(shù)字寶寶2的相鄰數(shù)是幾和幾啊?(2的相鄰數(shù)是3和1)
2、請幼兒玩操作板，找找3、4、5的相鄰數(shù)。
(1)請小朋友先給點點找到和它相對應(yīng)的好朋友數(shù)字寶寶，比如：一個點點用數(shù)字幾表示?(1)好，請你們來做做。
(2)你們幫點點找到朋友了嗎?我們來看看。
(3)提問：3的相鄰數(shù)是幾和幾?(3的相鄰數(shù)是2和4)，為什么?(因為2比3少1;4比3多1,所以3的相鄰數(shù)是2和4)依次問4和5的相鄰數(shù)。
三、結(jié)束部分：鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識小朋友真棒!幫數(shù)字寶寶們找到了它的相鄰數(shù)。下面請你們根據(jù)提示幫小動物找找它的房子?請聽。
(1)小鳥的家在2號房子，小兔的家在4號房子，小熊住在小鳥和小兔家的中間，請問小熊住在幾號房子里?(3號)
(2)小松鼠說："我的鄰居是小鳥，請問我的家在幾號房?(1號房子)
(3)小馬說："我的鄰居是小兔，請問我的家在幾號房?(5號房子)
(4)教師小結(jié)：謝謝小朋友幫小動物找到了它的房子，小動物們謝謝們!我們一起來聽一首有關(guān)相鄰數(shù)的兒歌，好我們，回到班上再把這首兒歌學(xué)一學(xué)。
教學(xué)反思：
在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1.幼兒知道自己是哪兒來的
2.幼兒看見孕婦要學(xué)會幫助
3.體諒到媽媽十月懷胎的辛苦，要學(xué)會感謝媽媽。
活動準(zhǔn)備:
每人一個皮球，一個書包
活動過程：
1.故事導(dǎo)入。
精子和卵子是一對好朋友，精子的家在爸爸的身體里，卵子的家在媽媽的身體里。他們已經(jīng)很久很久沒見面了，（為什么呢？）這一天當(dāng)爸爸和媽媽親密的睡在一起的時候，精子和卵子終于可以在一起了，他們都住在媽媽的肚子里了。他們牽在一起不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，奇怪的事情發(fā)生了，精子和卵子融合在一起了，你們看還有更奇怪的事情發(fā)生了，他們不停的變大，變大，媽媽的肚子也在不停的變大。哦，原來是精子和卵子融合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里了。原來我們的小寶寶是這么來的呀，是從媽媽的肚子里來的，是我們爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里，是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
2.詢問小朋友，小寶寶是怎么來的？
是從媽媽的肚子里來的，是我們爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里，是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
3.出示懷小寶寶的阿姨照片，這個阿姨和我們有什么不一樣？
4.我們要是遇見他們我們應(yīng)該怎么做？比如坐車的時候，他撿東西的時候。
5.體驗媽媽的.辛苦。
請小朋友將書包里裝進(jìn)小球，背在胸前。嘗試彎腰撿東西，抬腿上樓梯，彎腰系鞋帶。請小朋友們在做這個動作時，一定要保護自己的小寶寶。（小媽媽們一起出門散步了，哎呀，我們的東西掉了，快撿起來，哦！我們的鞋帶掉了，要彎腰系鞋帶。）
6.請小朋友討論做媽媽的感受。
7.得出結(jié)論，我們做了5分鐘的媽媽都有這么多感受。我們的媽媽懷著我們還要過十個月，比剛才我們當(dāng)媽媽還要多 很多很多，我們要體諒媽媽懷著我們的時候很辛苦，平常要愛我們的媽媽，媽媽辛苦時，要幫媽媽的忙。
6.歌曲《好媽媽》
7.歌詞里說了什么?媽媽下班回家的時候怎么做？
7.請小朋友回家感謝媽媽的十月懷胎，說一聲謝謝.
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班教案12-09
中班的教案11-05
教案幼兒中班教案02-15
小雞中班教案03-14
中班綜合教案03-12
中班體能教案03-09
中班手工教案03-14
中班教案睡覺03-09
中班《荷花》教案03-07