- 相關(guān)推薦
機電一體化專業(yè)技術(shù)總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的機電一體化專業(yè)技術(shù)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機電一體化專業(yè)技術(shù)總結(jié)1
一、職業(yè)與崗位分析
1．行業(yè)狀況
隨著我國科學(xué)技術(shù)的進步和市場經(jīng)濟的發(fā)展，機電產(chǎn)品在國民經(jīng)濟中的作用將越來越大，其應(yīng)用將有廣闊的前景，特別是我國成為全球“機械制造”大國的形勢下，各個工業(yè)領(lǐng)域迫切需要大量的機電工程技術(shù)方面人才，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)品市場競爭能力，迎接新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇。目前整個工業(yè)行業(yè)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)升級階段，在推廣光、機、電一體化技術(shù)，數(shù)控車、銑和加工中心等機床的開發(fā)和應(yīng)用技術(shù)，開發(fā)高附加值，高科技含量的工業(yè)產(chǎn)業(yè)過程中，無論從當(dāng)前還是從長遠(yuǎn)來看，機電行業(yè)的發(fā)展都有著廣闊的前景和深遠(yuǎn)意義。
2．就業(yè)崗位分析
畢業(yè)的就業(yè)范圍主要有以下幾個方面：
�。�1）機電產(chǎn)品及設(shè)備的制造企業(yè)；
�。�2）機電產(chǎn)品及設(shè)備的應(yīng)用企業(yè)；
�。�3）機電產(chǎn)品及設(shè)備的維修企業(yè)；
�。�4）機電產(chǎn)品及設(shè)備的營銷、安裝、調(diào)試企業(yè)；
�。�5）CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用企業(yè)；
（6）其他與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)與部門。
對應(yīng)的崗位群有：機電產(chǎn)品及設(shè)備的制造、安裝、調(diào)試、運行、維修、營銷、機械CAD/CAM技術(shù)、車間生產(chǎn)和技術(shù)管理等。
二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求：
1．培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)機電一體化的專門人才，培養(yǎng)的學(xué)生要求：思想品德高尚、具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和進取精神，適應(yīng)現(xiàn)代機電產(chǎn)品制造、修理的需要，具有機電結(jié)合的在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高級技術(shù)應(yīng)用性人才。畢業(yè)生能掌握機電設(shè)備、數(shù)控裝置、機電產(chǎn)品的技術(shù)管理、安裝調(diào)試、操作維修的`基本理論和技能。
2．基本要求
（1）要求學(xué)生要熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德。
�。�2）掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本專業(yè)知識及實驗、運算、制圖等基本技能。
�。�3）掌握機電工程技術(shù)專業(yè)知識，包括電工、電子理論，單片機與接口技術(shù)，機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)。
�。�4）掌握現(xiàn)代化機電設(shè)備的操作技能。
�。�5）熟練掌握一門外語，能借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料。
三、能力分析與分解
1．基本知識、能力、素質(zhì)要求
有良好的社會公德和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；辨證的思維方式；健康的心理素質(zhì)。掌握本專業(yè)文化知識基礎(chǔ)理論，具有應(yīng)用數(shù)學(xué)、專業(yè)英語、計算機應(yīng)用能力，具有繪制
和閱讀零件圖、裝配圖的能力，具有計算機繪圖的能力和健康的身體素質(zhì)，有健全的體魄、崇高的職業(yè)道德，取得英語、機電專業(yè)相關(guān)的等級證書，掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備操作使用和對外技術(shù)交流的能力。
2．專業(yè)知識要求
掌握本專業(yè)必需的機械、電工電子與控制技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識，典型零件的理論力學(xué)和材料力學(xué)計算能力，熟悉機械構(gòu)件的受力性能、要求學(xué)生掌握本專業(yè)所要求的工程力學(xué)中的運動分析、強度計算；機械制造基礎(chǔ)的選擇材料及確定加工工藝；互換性及技術(shù)測量形位公差及粗糙度選擇與測量；機械設(shè)計基礎(chǔ)的通用機械零件的選用、設(shè)計能力；液壓氣動技術(shù)基礎(chǔ)中的液壓元件、回路選擇、設(shè)計；電工技術(shù)、電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論；單片機與接口電路的使用、擴展；PLC工作原理、指令及調(diào)試程序；工程檢測技術(shù)的動態(tài)測試中構(gòu)成信號的基本理論、方法技能；計算機控制技術(shù)和組態(tài)控制技術(shù)。
3．專業(yè)能力（技能）要求
（1）具有分析、解決本專業(yè)一般工程實際問題的能力，技術(shù)管理能力
機床電器與PLC的數(shù)控機床伺服系統(tǒng)、電氣控制的工作原理、結(jié)構(gòu)；機電一體化產(chǎn)品的機電系統(tǒng)（產(chǎn)品）的設(shè)計；數(shù)控編程與操作的數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)、工作原理、使用、維護，編程指令，典型零件數(shù)控編程；數(shù)控機床故障分析與維修；CAXA制造工程師的CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用；計算機控制技術(shù)基礎(chǔ)的連續(xù)控制系統(tǒng)和離散控制系統(tǒng)的基本原理和分析方法；電機控制技術(shù)。
（2）盡快適應(yīng)本專業(yè)崗位特點及要求，掌握基本操作技能
通過機械制造課程實訓(xùn)，了解金屬材料加工方法及普通機床基本操作技能；
通過機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計，培養(yǎng)并提高運用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關(guān)資料，進行設(shè)計的能力；
通過生產(chǎn)實習(xí)，結(jié)合生產(chǎn)實際了解掌握典型零件的機械加工工藝，合理選擇設(shè)備、工裝及切削用量；
通過電工技術(shù)實訓(xùn)，掌握電路安裝檢測和調(diào)試；
通過電子技術(shù)課程設(shè)計，掌握一般基本電子電路設(shè)計；
通過數(shù)控編程與操作實訓(xùn)，熟悉典型零件數(shù)控加工程序編制，了解FANUC系統(tǒng)數(shù)控車床、HNC世紀(jì)星系統(tǒng)數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心的基本操作；
通過CAXA制造工程師實訓(xùn)和MasterCAM軟件操作實訓(xùn)，了解常用CAD/CAM軟件的操作與應(yīng)用。
機電一體化專業(yè)技術(shù)總結(jié)2
一、社會需求
德國裝備制造業(yè)世界第一，中國裝備制造業(yè)排名世界第二。我國發(fā)展先進的裝備制造業(yè)已迫在眉睫。機電一體化技術(shù)作為裝備制造業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)，目前實操性人才缺乏,各企業(yè)都在高薪聘請機電一體化高級專業(yè)人才。例如，上海大眾、長安汽車、北京現(xiàn)代、美的空調(diào)、TCL王牌、理文造紙等大型企業(yè)都有大量高薪職位虛位以待,就業(yè)前景十分廣闊。該專業(yè)人才被國家列為二十一世紀(jì)社會發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一。
二、人才培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要面向各類裝備制造業(yè)、筆記本電腦行業(yè)，培養(yǎng)掌握機電專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，從事機電設(shè)備的安裝調(diào)試、操作運行、維護維修、營銷策劃、技術(shù)改造等工作的.高素質(zhì)技能型人才。
三、主干課程
機械CAD/CAM、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、變頻器原理與應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、液壓與氣動、電機與電氣控制、可編程控制器原理與應(yīng)用、機器人控制技術(shù)（社會需求變化，課程作相應(yīng)調(diào)整）。
四、培養(yǎng)模式
1.理實一體
理論和實踐交替進行，真正實現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。
2.任務(wù)驅(qū)動
將職業(yè)能力轉(zhuǎn)化為典型工作任務(wù)，學(xué)生在完成工作任務(wù)的同時完成相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。
3.工程仿真
24小時開放網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗室，擴展學(xué)生學(xué)習(xí)空間和時間。
4.課證融合
教學(xué)中融入行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嵌入工程師（技師）課程，幫助學(xué)生考取可編程控制系統(tǒng)設(shè)計師、機電一體化工程師、單片機工程師等職業(yè)資格證書，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和薪酬。
5.以賽促學(xué)
組織學(xué)生參加有重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶郵電大學(xué)等本科院校學(xué)生同臺競技的國家級、省市級競賽，以賽促學(xué)，屢獲佳績。
6.校企共培
與世界500強企業(yè)德昌機電、理文造紙等10余家企業(yè)合作，共同制定教學(xué)計劃，師資互派，師帶徒實習(xí)。
五、教學(xué)條件
1.師資隊伍
我校有40余個專業(yè)。本專業(yè)教學(xué)團隊有專兼職教師45名，其中具有碩士及以上學(xué)位教師占48%。副高級及以上職稱教師占30%；中級職稱教師占40%，75%的教師具有企業(yè)經(jīng)驗。
2.電化教室所有教室均配有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備和中央空調(diào)。
3.實習(xí)實訓(xùn)
本專業(yè)有柔性制造實訓(xùn)室、電機拖動實訓(xùn)室、機器人實訓(xùn)室等40余間實驗實訓(xùn)室。在校外建有10余個實訓(xùn)基地。
4.圖書資源
學(xué)校圖書館藏書近45萬冊，電子圖書35萬余冊，期刊700余種。本專業(yè)現(xiàn)有藏書近2萬余冊，電子圖書1萬余冊，各種學(xué)術(shù)期刊、雜志50余種，并開通有“超星”、“萬方”和“維普”等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源，內(nèi)容豐富，可充分滿足教師和學(xué)生的專業(yè)閱讀和知識擴展需要。
圖書室
六、就業(yè)前景
1.就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可到汽車、摩托車、家電制造以及自動化生產(chǎn)等機電行業(yè)從事機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等工作。
2.就業(yè)狀況
提前搶聘，供不應(yīng)求，升職迅速，薪高一籌。我校機電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生還未畢業(yè)就被各大企業(yè)“搶定”一空。就業(yè)于重慶嘉陵本田、重慶理文造紙集團、德昌機電等知名企業(yè)的畢業(yè)生，薪酬優(yōu)厚，并迅速成為企業(yè)技術(shù)骨干和管理人員。
3.職業(yè)前景
�。ㄐ匠旮叩团c職位升遷，取決于個人能力、業(yè)績與做人）
機電一體化專業(yè)技術(shù)總結(jié)3
機電一體化專業(yè)是一個比較寬口徑的專業(yè)，主要是適應(yīng)范圍廣泛，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還是把參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分的體現(xiàn)了重視技能培養(yǎng)的特點。在學(xué)生畢業(yè)后主要是面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等。九州一學(xué)網(wǎng)
對模型進行分析。另外，還可以生成一個物理、拓?fù)湎到y(tǒng)模型，包括機械、液壓和控制導(dǎo)向組件。就有必要有一個模型工具，這個工具支持機電一體化系統(tǒng)的物理模型，就是當(dāng)有實物和節(jié)點時，這些模型能夠以1：1來測試，并且原型設(shè)計研究階段可以在嚴(yán)酷的實時條件下進行。
機電一體化技術(shù)專業(yè)20xx年度科研工作總結(jié)
本學(xué)年機電一體化技術(shù)專業(yè)在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，加大科研工作力度，堅持走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的路子，充分調(diào)動專業(yè)教師科研積極性，以科研帶動教學(xué)，推動專業(yè)建設(shè)。
專業(yè)結(jié)合科研加強與企業(yè)聯(lián)系，加強與企業(yè)的聯(lián)系，積極邀請企業(yè)技術(shù)人員或能工巧匠參與科研工作的開展。
一、本學(xué)年科研工作情況
本學(xué)年機電一體化技術(shù)專業(yè)鼓勵教師積極申報各類科研課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。20xx年度本專業(yè)課題結(jié)題及完成2項，20xx年校級科研課題在建4項，省級課題項目1項，20xx年新立項校級課題項目2項。
�。ㄒ唬�20xx年度校級科研課題結(jié)題及完成情況：
1.《可編程控制器及應(yīng)用技術(shù)校級精品課程》已結(jié)題
2.《機電一體化技術(shù)校級（一體化試點）》已完成
�。ǘ�20xx年度度校級科研課題在建項目情況：
1.《機電一體化技術(shù)專業(yè)校級教學(xué)團隊》在建
2.《機電一體化技術(shù)校級特色專業(yè)》在建
3．《機電一體化技術(shù)一體化改革課程標(biāo)準(zhǔn)校級教改研究》在建
4.《以訂單培養(yǎng)為契機探索深層次校企合作模式》在建
�。ㄈ�20xx年度省級科研課題在建項目情況：
《機電專業(yè)群人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)省級創(chuàng)新實驗區(qū)》在建（孫波）
（三）20xx�？蒲姓n題立項情況：
1.《電機與電氣控制校級精品課程》
2.《傳感器應(yīng)用及技術(shù)校級精品課程》
二、以研促建積極推動專業(yè)建設(shè)
本學(xué)年為了切實做好本專業(yè)的教學(xué)、科研及建設(shè)工作，充分發(fā)揮專業(yè)教師的教學(xué)、科研工作積極性，學(xué)院鼓勵專業(yè)教師到優(yōu)秀職業(yè)院校進行參觀學(xué)習(xí)，進一步加深院校之間產(chǎn)學(xué)研方面的合作。鼓勵專業(yè)教師積極參加學(xué)院科研處組織的各項學(xué)術(shù)活動。
同時，加強與企業(yè)的`產(chǎn)學(xué)研合作，依托合作企業(yè)，做好專業(yè)調(diào)研，人才培養(yǎng)方案的制定工作，專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定及專業(yè)課程建設(shè)工作。進一步加大與合作企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的力度。加強工學(xué)結(jié)合，要在學(xué)生頂崗實習(xí)，訂單式人才培養(yǎng)，科技項目合作等方面取得較大的進展。并且充分利用校內(nèi)外實驗實訓(xùn)基地，按照“學(xué)做合一”的教學(xué)模式，加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)訓(xùn)練，按照專業(yè)能力的培養(yǎng)規(guī)律，通過工學(xué)結(jié)合進行，培養(yǎng)學(xué)生較強的職業(yè)能力。讓學(xué)生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中接受專業(yè)教育，感受職業(yè)環(huán)境和企業(yè)文化。
三、下一步的工作思路和打算
針對20xx年度本專業(yè)開展科研工作情況，特制定下半年的工作思路，主要有以下幾點：
1．廣泛調(diào)查研討，積極做好專業(yè)科研工作量考核方案。
2．做好在建課題的檢查、匯總工作。
3．做好與企業(yè)聯(lián)合，加大與合作企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的力度。
【機電一體化專業(yè)技術(shù)總結(jié)】相關(guān)文章：
機電一體化專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)04-29
機電一體化實習(xí)報告08-18
機電一體化實習(xí)報告04-18
機電一體化調(diào)研報告8篇03-08
【精選】機電一體化實習(xí)報告4篇07-22
機電一體化實習(xí)報告四篇07-23
機電一體化實習(xí)報告（通用16篇）04-07