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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-21 13:11:08 教案大全 我要投稿

有關(guān)美術(shù)教案范文匯編七篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編收集整理的美術(shù)教案7篇,歡迎大家分享。

有關(guān)美術(shù)教案范文匯編七篇

美術(shù)教案 篇1

  知識(shí)要素:對(duì)方形立體物的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)

  技能要求:綜合運(yùn)用各種方法設(shè)計(jì)包裝紙盒

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:了解立方體的外形特征,能利用一些簡(jiǎn)單的裝飾材料,設(shè)計(jì)包裝紙盒。

  過(guò)程與方法:通過(guò)欣賞知道禮品包裝在生活中的重要性,運(yùn)用剪、貼、畫、印等方法,裝飾包裝廢舊的紙盒。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)禮品包裝的`樂(lè)趣,感受互贈(zèng)禮品的喜悅,增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,

  欣賞學(xué)生作品,能發(fā)現(xiàn)他人作品的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)意。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用紙包紙盒

  教學(xué)難點(diǎn):對(duì)禮盒進(jìn)行有創(chuàng)意地裝飾

  教學(xué)過(guò)程:

  一.發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)

  1.欣賞包裝好的小紙盒,了解禮品包裝的重要性。

  2.引導(dǎo)學(xué)生感受不同風(fēng)格的紙盒裝飾。

  3.交流、討論禮盒包裝的作用。

  二.欣賞與認(rèn)知

  1.出示課題

  2.給學(xué)生欣賞用身邊材料制作設(shè)計(jì)包裝的紙盒,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

  3.欣賞并分析各種紙盒包裝的方法。(畫、剪貼、折等方法)

  4.談?wù)劧Y物接受者的年齡、性別、興趣愛(ài)好等,針對(duì)這些特點(diǎn)如何設(shè)計(jì)紙盒的外包裝。

  三.選材與表現(xiàn)

  1.教師演示制作步驟。

  2.一些圖案供學(xué)生。

  3.使用各種身邊材料:掛歷紙、牛皮紙、涂色工具、彩紙、筆帽、彩紙、小印章、小珠子、米粒谷物……學(xué)生自行選擇,設(shè)計(jì)包裝。

  四.欣賞與交流

  1.“禮品專賣店”——讓學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)包裝的紙盒,欣賞各自的獨(dú)特造型。

  2.交流制作設(shè)計(jì)的感想與收獲。

  3.禮品互贈(zèng),感受友情。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

  2. 學(xué)習(xí)用手掌、手指印畫小樹(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等的畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)幼兒興趣。

  1.出示風(fēng)婆婆,和幼兒打招呼,激發(fā)幼兒興趣。

  2. 風(fēng)婆婆最喜歡在樹(shù)林里飛來(lái)飛去的。有一天,風(fēng)婆婆經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林,忽然,聽(tīng)到一陣哭的'聲音,是誰(shuí)在哭呀?(出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)),原來(lái)是小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆停下來(lái)問(wèn)小樹(shù):“小樹(shù),小樹(shù),你為什么哭呀?”小樹(shù)說(shuō):“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒(méi)有,我好羨慕他們!憋L(fēng)婆婆笑著說(shuō):“別著急,讓我來(lái)幫助你!憋L(fēng)婆婆對(duì)著小樹(shù)吹了口氣(教師作吹氣狀),小樹(shù)馬上就穿上了漂亮的花衣服。

  3.旁邊的小樹(shù)可高興啦,他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服?墒秋L(fēng)婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請(qǐng)他們來(lái)幫忙吧。今天老師把小樹(shù)請(qǐng)到了幼兒園里,一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫小樹(shù)穿上漂亮的花衣服。

  二、示范和講解。

  1.師:那我們用什么給小樹(shù)做衣服呢?老師這里有紅、黃、綠三種顏色, 用手掌印顏料印出樹(shù)葉,用手指點(diǎn)出樹(shù)干。

  三、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)。

  1.幼兒操作。教師巡回指導(dǎo)。

  2.鼓勵(lì)幼兒用各種顏色的樹(shù)葉粘貼。

  四、作品展示

  請(qǐng)幼兒把作品貼在展板上展示。

  五、結(jié)束

  出示風(fēng)婆婆,稱贊幼兒,請(qǐng)幼兒一起去外面玩。(帶幼兒出活動(dòng)室)

美術(shù)教案 篇3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:了解各種各樣的夢(mèng),體驗(yàn)夢(mèng)的多彩之處。過(guò)程與方法:感受夢(mèng)的色彩情感,運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法,大膽、快樂(lè)地描繪夢(mèng)境,培養(yǎng)學(xué)生的豐富想象力。情感態(tài)度價(jià)值觀:感受想象的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。

  二、教學(xué)重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶和想象,完成一副夢(mèng)境的畫作。難點(diǎn):夢(mèng)的色彩情感體驗(yàn)及畫面的布局和形象的塑造。

  三、課前準(zhǔn)備

  夢(mèng)境的圖片、課件、學(xué)生用繪畫材料等。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,引入夢(mèng)境。

  師:想到能給你們上課,我昨晚興奮的睡不著覺(jué),迷迷糊糊的'我好像進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的世界:我腳踏星星來(lái)到學(xué)校,我們的課堂飛到了天空,云朵變成了小朋友的課桌,而老師的講臺(tái)竟是一道七色的彩虹。太陽(yáng)和月亮為我們照明,小動(dòng)物們爭(zhēng)著來(lái)聽(tīng)課,小朋友們揮舞著畫筆把天空變成了美麗的花園。你們覺(jué)得老師的夢(mèng)怎么樣?

  生:神奇、甜美。

  師:夢(mèng)可以帶給我們?cè)S多新奇的體驗(yàn)。引出課題《多彩的夢(mèng)》師:那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你印象深刻的夢(mèng)?

  2、暢談夢(mèng)想,融入夢(mèng)境

 。1)學(xué)生暢談自己的夢(mèng)。

  生講述夢(mèng)境。教師鼓勵(lì)和引導(dǎo):“后來(lái)怎樣了?”、“你當(dāng)時(shí)的神態(tài)是怎樣的?”、“他長(zhǎng)得怎樣?”等語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出夢(mèng)的多彩!斑@個(gè)夢(mèng)真多彩,你的想象力真是豐富。 、“你的夢(mèng)真精彩,我也想進(jìn)入你的夢(mèng)中玩玩”、“你的夢(mèng)真驚險(xiǎn)啊,小朋友都聽(tīng)的入迷了”等語(yǔ)言鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。讓學(xué)生把夢(mèng)說(shuō)完整、說(shuō)精彩,激活想象,加深體驗(yàn),給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

 。2)師:看來(lái)同學(xué)們都做過(guò)夢(mèng),你知道人為什么會(huì)做夢(mèng)嗎?生回答。

  師小結(jié):夢(mèng)是人的一種正常的心理現(xiàn)象,不光同學(xué)們會(huì)做夢(mèng),有一位非常了不起的藝術(shù)大師,他也愛(ài)做夢(mèng),他就是西班牙著名畫家達(dá)利,他做了一個(gè)什么夢(mèng)呢?

  請(qǐng)看畫面:畫面中畫了哪些事物?

  畫家夢(mèng)中的景象和現(xiàn)實(shí)生活一樣嗎?

  生答:不一樣。

  師小結(jié)夢(mèng)的特點(diǎn):夢(mèng)中的事兒可以是生活中常見(jiàn)的,也可以是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。

  3、體驗(yàn)情感,表現(xiàn)色彩:

  師:每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣,有幾位同學(xué)也想給你們展示一下

  他們的夢(mèng),我們一起來(lái)欣賞一下:你最欣賞哪一幅?他們做了一個(gè)什么夢(mèng)?夢(mèng)中有什么形象?

  他們的夢(mèng)境主要運(yùn)用了什么顏色?板書(shū):形象色彩

  師生一起分析作品:不同的顏色體現(xiàn)了不同的夢(mèng)境,帶給我們門不同的感覺(jué)。

  師:夸張的形象、大膽的色彩形成了多彩的夢(mèng)?戳怂麄兊膲(mèng),同學(xué)們也得到了一些靈感,同學(xué)們,你的夢(mèng)是什么顏色的?它是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?現(xiàn)在和你周圍的同學(xué)交流一下。學(xué)生交流后匯報(bào)。

  師小結(jié):同學(xué)們,你肯定也想把自己的夢(mèng)表現(xiàn)出來(lái),先來(lái)了解一下咱們的任務(wù):回憶印象深刻的夢(mèng),通過(guò)想象,用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)夢(mèng)境。

  4、學(xué)生創(chuàng)作,展現(xiàn)夢(mèng)境,教師巡視指導(dǎo)。播放音樂(lè)。

  (1)現(xiàn)在,就請(qǐng)用你手中的畫筆,盡情的描繪一個(gè)多彩的夢(mèng)吧!

 。2)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)(音樂(lè)起——夢(mèng)幻曲)

  5、評(píng)價(jià)交流,體驗(yàn)快樂(lè)

 。1)師:誰(shuí)來(lái)曬曬自己的夢(mèng)?生自評(píng)。

  小朋友們,你覺(jué)得哪個(gè)夢(mèng)最富有想象力呢?

  為什么?你想為誰(shuí)的作品點(diǎn)個(gè)贊?

  (2)生互評(píng)。色彩、內(nèi)容、創(chuàng)意。教師點(diǎn)評(píng)。

 。3)小結(jié):小朋友們,夢(mèng)轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失,但今天通過(guò)大家

  的努力,我們把夢(mèng)留了下來(lái),最后,李老師祝小朋友們能夠美夢(mèng)成真。

美術(shù)教案 篇4

  教材分析:

  糖果在孩子們的心中留下的記憶是甜蜜而美好的,收集漂亮的糖紙更是一些孩子的業(yè)余愛(ài)好!栋枪愤@一課題易于喚起學(xué)生美好的生活體驗(yàn)和審美感受。這是一節(jié)繪畫和手工練習(xí)相結(jié)合的設(shè)計(jì)應(yīng)用課,課堂上的美術(shù)活動(dòng)緊緊圍繞著讓兒童大膽地涂畫出好看的糖紙,動(dòng)腦筋包扎出不同式樣的糖果來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì),體現(xiàn)了綜合性美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)。

  這個(gè)課題是在前一課學(xué)生進(jìn)行隨意涂畫練習(xí)的基礎(chǔ)上安排的,和上一課的隨意涂畫不同的是,本課是向?qū)W生進(jìn)行設(shè)計(jì)意識(shí)滲透的練習(xí),具有比較強(qiáng)的.目的性。雖然以六七歲孩子的理解能力,在這里還不能明確地講解設(shè)計(jì)概念,也不能講解復(fù)雜的設(shè)計(jì)知識(shí),但學(xué)生可以根據(jù)自己的審美趣味,把自己喜歡的花紋、圖案等畫在紙上,涂畫出一張漂亮的糖紙,并包扎糖果。這樣,學(xué)生在“畫”和游戲中就能不知不覺(jué)地實(shí)踐了設(shè)計(jì)。以趣味性活動(dòng)為開(kāi)端涉入設(shè)計(jì),應(yīng)用到學(xué)習(xí)領(lǐng)域,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),也能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在活潑有趣的美術(shù)活動(dòng)之中,他們會(huì)逐漸品味設(shè)計(jì)的含義,感受到美術(shù)與生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、練習(xí)涂畫糖紙,包扎糖果。

  2、熟悉繪畫工具,培養(yǎng)兒童動(dòng)手動(dòng)腦能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:糖果(師備)

  生備:小石塊、玻璃球等小型塊狀物,手工剪刀、小木棍等。

  教學(xué):

  一、激趣引入:

  師出示帶來(lái)的糖果,請(qǐng)學(xué)生觀察。

  說(shuō)一說(shuō):這種糖果是什么樣的?糖紙?jiān)谛螤詈蜕驶y上有什么特點(diǎn)?是怎樣包扎的?

  想一想:如果你去買糖果,你會(huì)挑什么樣的?為什么?

  二、欣賞

  共同欣賞示范作品。

  1、糖紙:是什么形狀的?上面有哪些圖案?你覺(jué)得他設(shè)計(jì)的怎樣?

  2、糖果:這些糖果是什么形狀的?用到了哪些材料?你想做一個(gè)什么樣的糖果?

  三、創(chuàng)作

  討論:要完成本課作業(yè)應(yīng)該按怎樣的次序?

  1、自己準(zhǔn)備包一個(gè)什么樣的糖果?用多大的紙?

  2、剪裁:根據(jù)自己的設(shè)想剪裁出糖紙的形狀。

  3、涂畫:涂上喜歡的圖案和色彩。

  4、包扎:包扎出不同樣式的糖果。(提示:你做出怎樣的糖果才會(huì)讓大家搶著來(lái)購(gòu)買?)

  四、糖果展示會(huì):

  1、把學(xué)生的糖果集中在一起,輪流扮演買者和賣者。

  買者選己喜歡的糖果,并說(shuō)一說(shuō):為什么喜歡它?

  2、以“我有一顆甜甜的糖果”為題,創(chuàng)編小故事或小詩(shī)歌。

美術(shù)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、能抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象。

  2、在美術(shù)活動(dòng)中,表現(xiàn)出熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):能大膽想象,大膽表現(xiàn)。

  教學(xué)難點(diǎn) :讓學(xué)生體驗(yàn)到繪畫表現(xiàn)的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:教材,學(xué)生作業(yè) ,課件音樂(lè):種太陽(yáng)等

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、 活動(dòng)導(dǎo)入 :

  1、太陽(yáng)是我們的好朋友,他每天陪伴著我們,給我們溫暖和光明,不要以為陰天和雨天沒(méi)有太陽(yáng),那是太陽(yáng)被云層擋住了。

  小朋友們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于太陽(yáng)的故事,還有的小朋友畫過(guò)太陽(yáng)呢!

  2、今天老師想請(qǐng)小朋友來(lái)畫一畫你心中的太陽(yáng)。

  3、請(qǐng)6-8個(gè)學(xué)生上臺(tái)在黑板上畫太陽(yáng)。其他學(xué)生用一張較小的紙來(lái)畫。

  二、 評(píng)議討論,探索

  1、小結(jié):太陽(yáng)的樣子什么形狀的?(圓形)因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出光亮,所以我們還要給她畫上美麗的光芒。

  2、 學(xué)生畫出來(lái)的太陽(yáng):鼓勵(lì)為主。誰(shuí)的最有趣,最美?為什么?

  3、小結(jié):想象豐富的太陽(yáng)最有趣,形式新穎,顏色鮮艷的最美

  4、啟發(fā)學(xué)生想象表現(xiàn):可以把太陽(yáng)當(dāng)成人來(lái)畫,比如:慈祥的太陽(yáng)公公、快樂(lè)的太陽(yáng)妹妹等。(出示范圖或者課件)你可以想象出別的`太陽(yáng)人物嗎?

  教師可以根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上即興畫出一些可愛(ài)的太陽(yáng)的擬人形象。稍微夸張一點(diǎn)。

  我們也可以把他不同季節(jié)的不同樣子表現(xiàn)出來(lái)。春天的太陽(yáng)很溫暖,我們可以把它的光芒畫成枝條,花朵,(出示教材上的范圖給學(xué)生欣賞)夏天的太陽(yáng)很熱

  我們可以把太陽(yáng)的光芒畫成跳動(dòng)的火焰等等。

  5、你想畫什么季節(jié)的太陽(yáng)?你希望自己的太陽(yáng)是什么樣子的?(學(xué)生自由回答)

  3、 作業(yè)

  1、剛才小朋友們和老師一起想象出了那么多美麗有有趣的太陽(yáng)的樣子,想不想把他們畫下來(lái)呢?我們?cè)诋嫷闹耙⒁猓?/p>

  太陽(yáng)是圓形的,可別畫成別的形狀了,還要把最漂亮的太陽(yáng)的光芒畫出來(lái)哦!

  2、教師巡回指導(dǎo),放《種太陽(yáng)》的音樂(lè)

  4、 學(xué)生作業(yè) 展評(píng)

  1、朋友們畫的太陽(yáng)可真美麗,照得黑板上都五彩繽紛的,你們?cè)敢庾约簛?lái)說(shuō)說(shuō)自己的畫嗎?也可以向別的小朋友來(lái)介紹你的畫。

  2、剛才有的小朋友畫了綠色的太陽(yáng),因?yàn)樗M刻於己軟隹欤业厍蛴肋h(yuǎn)都是綠色。有的小朋友畫了黑色的太陽(yáng),因?yàn)樗奶?yáng)正在休息呢!真有意思啊!

  你們?yōu)槭裁串嬤@樣的太陽(yáng)呢?也來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎?

  5、 小結(jié)下課

  小朋友們今天都發(fā)揮了自己的想象力,畫出了有趣的,美麗的太陽(yáng),回家以后可以想象自己和太陽(yáng)交朋友的事情,有興趣的話還可以把它畫下來(lái)。

美術(shù)教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)不同用途、不同特點(diǎn)的船,初步了解船的發(fā)展歷程。

  2、能抓住船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),大膽地表現(xiàn)自己心目中的大船。

  3、通過(guò)探究、表現(xiàn)等活動(dòng),使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系,以及科技和文化在社會(huì)中的作用。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  抓住船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),大膽表現(xiàn)自己心目中的大船。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  探究過(guò)程中立意和構(gòu)思,生動(dòng)畫出船的狀態(tài)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:

  師生共同收集有關(guān)船的圖片及圖像資料,查找有關(guān)船的發(fā)展及科技方面的故事。

  學(xué)生:繪畫工具、剪刀、膠水

  教師:代表大海的藍(lán)色大紙

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入揭題

  2、感知與啟示

  分小組展示學(xué)生收集來(lái)的有關(guān)船的圖片和資料,并選擇小組集體認(rèn)為最好的圖片資料向全班展示。

  師問(wèn):①你知道這艘船叫什么船嗎?為什么?

 、谶有其它種類的船嗎?(全體同學(xué)欣賞圖片并議論)

  3、了解船的發(fā)展歷程,學(xué)生根據(jù)收集來(lái)的有關(guān)資料議論教師提出的問(wèn)題。

  ①師問(wèn):誰(shuí)知道最初的.船兒是怎樣的?(就是根木頭浮在水面上)

 、趲:這樣的船造型真簡(jiǎn)單,老師也能馬上想到幾種,你們看,這塊西瓜皮就可以成為一艘船。別看它小,至少可以裝載幾百、幾千只螞蟻。像這樣造型簡(jiǎn)單又很實(shí)用的“船”,小朋友們還能想出幾艘嗎?(撐開(kāi)的傘、香泡皮、瓶蓋等)

 、蹘:接著又出現(xiàn)了用木頭做成的月亮型的船。有的造船師傅還在船上叉上風(fēng)帆,就成了帆船,然后便出現(xiàn)了鐵皮船、氣墊船、快艇等。(課件出示相關(guān)船的圖片)

  4、設(shè)計(jì)創(chuàng)作

 、賻焼(wèn):看了這么多的船,你能畫出你心目中的大船嗎?

 、趯W(xué)生自由創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  5、作業(yè)展評(píng):

  師:讓我們的大船到海中去航行吧!

 、 用剪刀將自己畫的大船按外輪廊剪下來(lái),貼在老師準(zhǔn)備的藍(lán)色大紙上。

 、 學(xué)生自評(píng)——互評(píng)——教師總結(jié)

美術(shù)教案 篇7

  幼兒美術(shù)手工的教案

  目標(biāo):

  1.情感目標(biāo):通過(guò)欣賞實(shí)物花瓶和生活中各種各樣形態(tài)結(jié)構(gòu)(明暗、色彩、造型、質(zhì)感)以及花紋不同的花瓶,感知花瓶的藝術(shù)造型美。

  2.知識(shí)目標(biāo):教會(huì)幼兒用剪紙的手工美術(shù)技能,剪出自己所喜歡的花瓶的造型以及其中的花紋裝飾。

  3.技能目標(biāo):幼兒能夠掌握對(duì)邊折剪鏤空的剪紙技能,會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品變得更美觀。

  利用對(duì)邊折剪的鏤空剪法創(chuàng)作出一個(gè)造型別致、花紋奇特的花瓶。

  難點(diǎn):

  會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品花瓶變得更美觀。

  準(zhǔn)備:

  1.花瓶、花瓶PPT、剪紙操作步驟圖。

  2.講解花瓶時(shí)的古箏樂(lè)曲《漁舟唱晚》、操作時(shí)的背景音樂(lè)——《青花瓷》伴奏,花仙子之歌》、擴(kuò)音器。

  3.鉛筆22支、剪刀22把,藍(lán)小簍子4個(gè)。

  4.圓形小簍子4個(gè)、藍(lán)白A4紙剪紙、大簍子8個(gè)、襯紙、雙面膠若干。

  5.教師范例兩個(gè)。

  6.課前鋪墊:紙張相襯的方法、撕雙面膠、花紋的名稱等。

  過(guò)程:

  一、直觀實(shí)物和圖像導(dǎo)入

  小朋友們好!今天,老師帶來(lái)一個(gè)什么?(它叫花瓶)今天老師還帶來(lái)了更多好看的花瓶,我們一起來(lái)看一下吧!

  二、播放PPT以及輕音樂(lè)《漁舟唱晚》,帶領(lǐng)幼兒欣賞和觀察花瓶的外形特征和花紋裝飾。

  1.這些花瓶分別是什么樣子的?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)瓶頸和瓶肚,介紹各種花瓶的瓶口、瓶頸和瓶肚有什么特點(diǎn)?(瓶口有大有小、有各種形狀、瓶頸細(xì),瓶肚大)2. 瓶子上有些什么花紋裝飾?這些花紋都是什么形狀的?

  3. 教師小結(jié)花瓶外形特點(diǎn)以及花紋裝飾。

  三、出示步驟圖,與幼兒討論如何用剪紙的方法剪出花瓶。

  1. 剛才我們看了很多美麗的花瓶,今天我們用一種特殊的美術(shù)手工形式——剪紙來(lái)表現(xiàn)花瓶獨(dú)特的美。我們先剪一個(gè)大花瓶。怎樣剪出漂亮的花瓶呢?我們一起來(lái)看一下花瓶剪紙步驟圖。

  2.幼兒自由講述剪紙的.具體步驟,教師小結(jié)制作方法。

  四、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  1.播放輕音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒大膽用對(duì)邊折剪鏤空的方法剪出自己喜歡的花瓶造型以及花紋裝飾。

  師:今天老師給小朋友們提供了藍(lán)、白兩種顏色的紙,現(xiàn)在你先在大簍子里隨便拿一張紙,在藍(lán)色小簍子里安全的拿一把剪刀和一只鉛筆放自己面前,然后坐端正看老師!看看誰(shuí)是第一名!我們剛才也在圖片中欣賞過(guò)青花瓷花瓶,青花瓷花瓶就是用藍(lán)、白兩種顏色在花瓶上進(jìn)行花紋的裝飾,今天我們也借用青花瓷花瓶簡(jiǎn)單的藍(lán)、白兩種顏色,把我們剛才在欣賞的時(shí)候看到的你喜歡的花瓶,用鉛筆在紙上畫出外形以及其中的花紋裝飾,再用剪刀剪下來(lái),好嗎?注意花瓶盡量大一些哦!還有注意花瓶中的花紋裝飾畫好后,剪得時(shí)候一定要把它當(dāng)做陰影剪成鏤空的哦!

  2.指導(dǎo)幼兒將自己剪好的剪紙作品經(jīng)過(guò)襯底以后變得更加美觀,變成藍(lán)底白色花瓶、白底藍(lán)色花瓶。

  師:小朋友們,我們的花瓶剪好咯!我有一個(gè)好辦法把它變得更美麗!老師這兒還有一些藍(lán)、白紙,它們的上方還有一條雙面膠,小朋友會(huì)撕開(kāi)嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)用白紙剪花瓶的小朋友舉手,我來(lái)發(fā)藍(lán)紙。請(qǐng)用藍(lán)紙剪花瓶的小朋友舉手,我來(lái)發(fā)白紙。拿到紙以后請(qǐng)?jiān)诩埖闹虚g找到那雙面膠把它上面一層撕掉。把你美麗的花瓶的上方貼于雙面膠處。好啦!現(xiàn)在我們的青花瓷花瓶出爐咯!趕快去把我們的花瓶進(jìn)行花瓶展覽吧!

  五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的美麗花瓶,開(kāi)展花瓶展覽會(huì),互評(píng)一下各自的花瓶。

  六、小朋友們的花瓶真美麗,那我們趕緊去找一些鮮花插到花瓶里,我們的花瓶就會(huì)變得更美!走吧!出發(fā)吧。úシ拧痘ㄏ勺又琛穾ьI(lǐng)幼兒離開(kāi)教室)

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