- 我的老師教師節(jié)征文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教師節(jié)征文：我的老師
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫征文呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)征文：我的老師，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)征文：我的老師1
20xx年,我當(dāng)語(yǔ)文科代表的第七年,遇到你的第一年。笑與不笑,舉手投足,高高瘦瘦的你,一直沒(méi)讓我轉(zhuǎn)變你像猴子的第一印象。直到那天打開(kāi)空間,看到你新鮮出爐的日志,周驍,親愛(ài)的周老,周大叔,周樓長(zhǎng)……你結(jié)婚了�；榧喺者�是像只猴子,只不過(guò),是一只幸福得燦爛的老猴子了。十年的時(shí)光,總覺(jué)得,我沒(méi)有變樣,而你在我心目中,依然是那個(gè)看起來(lái)不那么順眼的大叔。
很難去計(jì)較,你只教了我一年的語(yǔ)文,而我對(duì)你的感情卻如此厚重。不知道現(xiàn)在的你,還有沒(méi)有遇到一個(gè)跟我一樣,喜歡在本子上不按要求寫作業(yè)而是別出心裁跟你聊天的學(xué)生。那個(gè)不寫作文直接告訴你不會(huì)寫的我,那個(gè)你曾用磨砂玻璃杯來(lái)形容的我,那個(gè)跟你賭氣把作業(yè)本抱到辦公室一甩,轉(zhuǎn)身就走的我……原諒我,請(qǐng)你原諒我,曾經(jīng)多么不懂你給過(guò)的所有包容。你說(shuō),我是你的大弟子,是你教師生涯第一批學(xué)生之中最得意的一個(gè)。沒(méi)有參加十年前的那次演講比賽《中國(guó)節(jié)中國(guó)心》,不知道算不算一種遺憾,如果現(xiàn)在有機(jī)會(huì),我一定會(huì)在你面前講一次,彌補(bǔ)那個(gè)因?yàn)橘�氣而拒絕你的我。
20xx年,高二,你踩一雙咖啡色涼鞋專門到川師附中來(lái)送南懷瑾先生的書給我。20xx年,大一,那一年的中秋,你從成都寄月餅給我,我只是隨口一說(shuō)我要,你就不遠(yuǎn)千里迢迢送了過(guò)來(lái)。20xx年,大學(xué)第一個(gè)暑假,你請(qǐng)我到電影院看我最愛(ài)的電影《哈利波特》。20xx年生日,你送我整整一套《德川家康》……你曾說(shuō),我是讓你最放心的`學(xué)生,可其實(shí),我總沒(méi)讓你省心,就像一個(gè)叛逆的孩子,從不對(duì)你說(shuō)好聽(tīng)的話。在這十年的離開(kāi)你的日子里,我每一次生日都有你的祝福,感謝你從未在我的生命中退出。
教師節(jié)征文：我的老師2
20xx年，邁進(jìn)大學(xué)。人們總說(shuō)，大學(xué)的老師再?zèng)]有中學(xué)老師那樣讓人記憶深刻，可不知你們?cè)谖疫@四年中扮演了多么重要的角色。我的輔導(dǎo)員老師，待我更像小妹一般，那年暑假留校準(zhǔn)備考研，食堂的飯菜越發(fā)不盡人意，懶散的我每天只是隨便吃點(diǎn)。我和同學(xué)約好到市中心吃火鍋的那天，吃得盡興時(shí)手機(jī)震動(dòng)，是你的一條短信“吃了沒(méi)？我做了紫薯和豬肝，給你改善伙食�！弊屛以诖笸V眾來(lái)不及掩飾我的感動(dòng)落淚。
學(xué)生工作中的矛盾，感情上的'不順，你都替我分擔(dān)，給我建議，讓我的四年過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，走得不偏不倚。
教師節(jié)征文：我的老師3
第一次遇見(jiàn)，是在兒子新生報(bào)到的那天，
您明媚的笑容、和善的話語(yǔ)，讓我感受到了您的熱情。
在那一刻，我記住了您——
親愛(ài)的羅老師！
每次與您的接觸，就如涓涓細(xì)流沁入人心，顯得那么柔和。
您的一言一語(yǔ)，蘊(yùn)含著素養(yǎng);
您的一舉一動(dòng)，彰顯著氣質(zhì)。
您是平凡的，卻是美麗的——
您在自己的平凡的崗位上演繹著不平凡的教育人生！
新生家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任的您，
讓在座的所有家長(zhǎng)感受了您的氣場(chǎng)，
那是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、信心充足的老師具備的感染力，您擁有了！
我們由衷地肅然起敬，
對(duì)您的贊嘆，溢于言表！
活潑、調(diào)皮的兒子，進(jìn)入您的班，
您用您的耐心化解著他的入學(xué)不適，
您用您的循循善誘引領(lǐng)著他進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園……
我高興地看到，兒子進(jìn)步著，
他每天回家對(duì)我說(shuō)起學(xué)校的趣事，
也經(jīng)常提到美麗的羅老師——您！
我知道，兒子的進(jìn)步，離不開(kāi)老師您辛勤的`教導(dǎo)。
兒子剛握筆寫字，姿勢(shì)、筆畫不正確，是您手把手不厭其煩地幫他糾正了過(guò)來(lái)。
記得有一次，我中午去看兒子，
走進(jìn)辦公室門口的我，看到您握著兒子的手，一筆一劃地寫著，
有那么一段時(shí)間，我就這么凝望著你們，
一幅多么美麗、和諧的師生畫面！
我感動(dòng)了，也替兒子感到欣慰——
兒子，你遇到了最好的老師！
每當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)家燈火的時(shí)候，
勤勞的您還在燈光下批改著學(xué)生的作業(yè)。
每當(dāng)看到您在兒子的作業(yè)本上留下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)和精辟評(píng)語(yǔ)，
我了解到您是多么用心地教育。
最讓我感動(dòng)的是，即使忙到很晚，您一定不忘家校通的工作，
讓我及時(shí)收到兒子在校的教育信息和溫馨提示。
真的感謝您——最美麗的羅老師！
感謝您孜孜不倦的教誨，讓我的兒子茁壯成長(zhǎng)！
感謝您任勞任怨的付出，讓我更了解學(xué)校、更了解兒子！
感謝有您，兒子的教育征途將變得精彩紛呈，
愿我們攜起手，共同譜寫兒子教育新的輝煌！
我相信，您這樣一位老師，
是所有學(xué)生心中最好的媽媽;
是所有家長(zhǎng)眼里最好的同盟。
您用您的行動(dòng)證明著——人類靈魂的工程師！
您是最美的教師！
教師節(jié)征文：我的老師4
親愛(ài)的徐老師，您好。這么多年來(lái)，我常常想給您寫信，想對(duì)您說(shuō)，感謝您五年來(lái)，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
記得入學(xué)的第一天，我還是個(gè)膽小的男生。看著陌生的教室，打量著陌生的同學(xué)。我不禁緊緊地拽住了媽媽的衣角不肯松手，這時(shí)您來(lái)了，一雙美麗的大眼睛，笑瞇瞇地望著我。您親切地問(wèn)：“是汪翔小朋友嗎，快進(jìn)來(lái)�！蹦鸂孔×宋业氖郑�！您的手好大好暖和！我松開(kāi)了媽媽的衣角，隨著您進(jìn)入了教室。
我特別害羞，有一次上課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“徐老師，別叫我，別叫我”，可是，您還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉著嘴巴，不敢回答您的問(wèn)題了，隨著怦怦的心跳，生怕您會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而和藹地對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的，即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，小孩子是在不斷改錯(cuò)中長(zhǎng)大的，老師會(huì)永遠(yuǎn)支持你的'。”您用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)您那雙深情的眼睛，和藹的笑容，好親切呀，好美呀！我自信地抬起了頭，大膽地回答了問(wèn)題。在以后的學(xué)習(xí)中，我越來(lái)越來(lái)自信了。
徐老師，您讓我從一個(gè)膽小無(wú)知的頑童，變成了愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。此刻我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您，徐老師！
教師節(jié)征文：我的老師5
親愛(ài)的老師，
親愛(ài)的英語(yǔ)老師，
親愛(ài)的陳老師，
您可知道，我多么想您！
14年之前，您輕輕地來(lái)到我們這群孩子中間，
在您銀鈴般悅耳的聲音中，
在您微笑的.眉宇間，
在您散發(fā)香氣的長(zhǎng)發(fā)間，
我們進(jìn)入了一個(gè)享受知識(shí)的天堂。
您是河流，
岸邊的小草才生得郁郁蔥蔥；
您是彎弓，
箭上的弓才射得更遠(yuǎn)；
您是航燈，
我們的飛行才沒(méi)有迷失方向。
您的堅(jiān)定，
您的執(zhí)著，
您大地般慷慨的胸懷
您黃河般大愛(ài)的精神，
雄起人生的希望，綻放璀璨的光環(huán)；
親愛(ài)的老師，
親愛(ài)的英語(yǔ)老師，
親愛(ài)的陳老師，
7年之后，我輕輕地來(lái)到這群孩子中間，
您可知道，我多么的想您！
教師節(jié)征文：我的老師6
在我們的學(xué)校里，可以看見(jiàn)一位和藹可親的老師，她就是孫老師，她的個(gè)子不高，身體胖胖的，五十多歲左右。
孫老師非常關(guān)心我們的身體和安全：記得有一次，我的頭痛了起來(lái)，孫老師馬上摸了我的額頭，感到很燙，就知道我發(fā)燒了，于是就幫我擦藥、打電話給家長(zhǎng)�！傲弧眱和�(jié)晚會(huì)結(jié)束后，孫老師把一些沒(méi)家長(zhǎng)接的同學(xué)一個(gè)個(gè)送到家。孫老師就像我們的母親一樣照顧著我們，我們有一個(gè)這么好的`老師感到無(wú)比幸福。
孫老師不僅關(guān)心我們身體，還更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)：有一次，她把一些成績(jī)差的同學(xué)留了下來(lái)，幫他們補(bǔ)習(xí)，不管是什么時(shí)候，直到讓同學(xué)們聽(tīng)懂為止她才放心，有時(shí)甚至到同學(xué)家家訪。孫老師是一位要求嚴(yán)格、態(tài)度認(rèn)真的老師，她很重視作業(yè)，一次她讓我們?cè)炀洌S多同學(xué)總是造不好，孫老師指導(dǎo)了一遍又一遍，最后同學(xué)們?cè)旌昧恕?/p>
孫老師是教語(yǔ)文的，但她有時(shí)也會(huì)講數(shù)學(xué)，要讓每科成績(jī)都達(dá)標(biāo)。每天天黑時(shí)，教室里總會(huì)看到孫老師在工作的身影，期末考試全班取得了優(yōu)秀的成績(jī)，孫老師臉上露出了燦爛的笑容。
孫老師，你是一個(gè)好老師��！
教師節(jié)征文：我的老師7
我的老師是一位和藹可親的老師，有的時(shí)候老師變得很嚴(yán)肅，有的時(shí)候變得很有愛(ài)心，這就是我的班主任老師，金老師，金老師從我上小學(xué)第一天就開(kāi)始認(rèn)識(shí)了。
我們的老師，我覺(jué)得她是世界上最可親的人，她講的課那么淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑瞇瞇的望著我們，我記得有一次上課時(shí)，老師給我們出了一道很難的'數(shù)學(xué)題，我們都在認(rèn)真的思考問(wèn)題，可是有一位同學(xué)卻在下面玩游戲正好被金老師看到了，金老師什么都沒(méi)說(shuō)就叫他起來(lái)回答問(wèn)題，那位同學(xué)慢慢的站起來(lái)，兩眼盯著老師看一句話也回答不出來(lái)，金老師生氣的對(duì)他說(shuō)：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考問(wèn)題，我今天要罰你抄課文三篇，下課了那位同學(xué)哭著求老師原諒他不要抄課文，金老師心軟了，就說(shuō)：我今天就原諒你一次下次你上課再不不好好聽(tīng)講我就不原諒你了。老師希望我們能做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)有用的人。
這就是我們的金老師。
教師節(jié)征文：我的老師8
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，梁老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師啊!節(jié)日快樂(lè)!”每當(dāng)我來(lái)到海石花寫作學(xué)校，我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久，但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天……那天，盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過(guò)，可每次換新老師上課，我總會(huì)不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門，我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。
您那中等的個(gè)兒，一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么的溫柔，多么的寧?kù)o。我好像吃了一顆定心丸，覺(jué)得全身輕松了……還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時(shí)，我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低?我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn)，一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前：錯(cuò)字圈出來(lái)，好句子用破浪線畫出來(lái)，多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍，那可不是簡(jiǎn)單的`標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。老師，您辛苦了!今天，我雖然沒(méi)給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí)，一定會(huì)收到我最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)征文：我的老師9
20xx年，大學(xué)畢業(yè)，23歲的生日我寫下這樣一段話：“我從來(lái)不把當(dāng)老師看成最后的退路，我真心想成為一名優(yōu)秀的.老師，不要問(wèn)為什么，只要感謝在我最曲折也最美好的年華遇到了你們，讓我也想有那么一天，成為學(xué)生生命中的貴人�！薄�
我不知道我會(huì)遇上你，可遇上你之后才發(fā)現(xiàn)我這生命的軌跡，有你不可或缺的給予。你們不計(jì)盈虧地投資，不算得失地付出，不求回報(bào)地耕耘，只要你們面對(duì)的是我。而我，只是這世界上最普通的一個(gè)，你們才是我心中最珍貴的人。
多么希望逝去的歲月是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里是年少的自己，和永不褪色的你。
教師節(jié)征文：我的老師10
20xx年我遇上了你。第一次不喜歡你是開(kāi)學(xué)報(bào)到后班干部留下來(lái)打掃衛(wèi)生的那個(gè)下午,你不茍言笑,你指手畫腳,你嘮嘮叨叨,完蛋了,你肯定是個(gè)重男輕女嚴(yán)肅十分的中年女老師。于是剛上任接班不久的.你就有了同另一班班主任“雷公”相媲美的綽號(hào)“歐姆”。
我承認(rèn)我喜歡贊美,13、4歲的時(shí)候更是無(wú)法抗拒那種喜悅,因?yàn)闊o(wú)意間聽(tīng)到你對(duì)全班第一名說(shuō)他永遠(yuǎn)也寫不出我作文中那樣的細(xì)膩,我突然就喜歡上了你,還老是往你身邊靠近。我知道這些談不上深刻的感情,它膚淺、外顯還惹人討厭。直到某一天吃不下飯的中午,我獨(dú)坐在樓梯間的角落,想著爸爸要被推進(jìn)手術(shù)室,是你,歐彥媛老師,你安靜地走過(guò)來(lái)摸摸我的頭發(fā),跟我說(shuō)別擔(dān)心,會(huì)沒(méi)事的,那一瞬間,手足無(wú)措的我抱著你的腰哭了起來(lái)。我已記不清你夸贊了多少次我的作文,而就是這樣一個(gè)安慰,我銘記至今。
教師節(jié)征文：我的老師11
自從我上小學(xué)以來(lái)，有好幾位老師教過(guò)我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識(shí)，又教會(huì)我做人的——葉老師。
葉老師中等個(gè)子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤(rùn)的雙頰，黑黑的眉毛，直而長(zhǎng)的頭發(fā)，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得那是一年前的'一個(gè)夏天，我們正等著老師來(lái)上課，忽然，窗外一個(gè)霹靂打破了夏日的沉寂，剎時(shí)間，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛快要掉下來(lái)了，又一聲巨響，"黑鍋"被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點(diǎn)像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣，大家都說(shuō)："老師肯定不會(huì)來(lái)了�！庇谑�，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地拿起書來(lái)。不一會(huì)，老師竟冒著雨來(lái)了，頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲�！巴瑢W(xué)們對(duì)不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎？”望著老師濕淋淋的頭發(fā)，那被雨水淋濕的衣衫，激動(dòng)，熱愛(ài)……一股腦涌上了我的心頭。老師趕緊拿出課本，一不小心，課本掉了。老師撿起來(lái)繼續(xù)給我們講起課來(lái)。她那可親的面孔微笑著；那親切的聲音如母親般給我們溫暖。那一臉的慈祥讓我感到了母性的溫暖。窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫馨。
葉老師不僅帶我們上數(shù)學(xué)課，還帶我們上起體育課。每次體育課都給我們帶來(lái)許多有趣的游戲，“貼年糕”、“老牛鋤地”等。每次上課了，操場(chǎng)就是我們的家園，我們?cè)谌~老師的帶領(lǐng)下歡聲笑語(yǔ)總是少不了。
葉老師，您是一位對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大切又平凡的老師！您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您。
教師節(jié)征文：我的老師12
永遠(yuǎn)記得那張陽(yáng)光下熱情洋溢的臉，還有那一份無(wú)私的愛(ài)。 ——題記
微風(fēng)翻動(dòng)著日歷，一頁(yè)又一頁(yè)。時(shí)間如白駒過(guò)隙般，匆匆地流動(dòng)著，永遠(yuǎn)都不肯停息。人們還是奔波著，不辭勞苦，為了各自的夢(mèng)。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動(dòng)著的，還有珍藏在心底的那份感動(dòng)。
這份感動(dòng)，來(lái)自于我們敬愛(ài)的班主任胡老師。
是您，讓我了解了這個(gè)學(xué)校；也是您，讓我融入了初三（10）班這個(gè)大家庭，開(kāi)始我的初中生活。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候，陌生的一切，沒(méi)有彼此會(huì)心的笑臉，沒(méi)有往日熟悉的氣氛，我的眼角流露出的是一種初來(lái)乍到的小心翼翼。
您，出現(xiàn)在了我的視線之中：瘦條的身材，一張瓜子臉，一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)披在腦后；一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤(rùn)的充滿智慧與善良的眼睛；特別是您的聲音，甘柔甜純，猶如遠(yuǎn)方山谷里回蕩的縷縷春風(fēng)。總之，給我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。
您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。
每當(dāng)上課鈴聲一響，您便會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上。翻開(kāi)教科書，您有時(shí)會(huì)自先朗誦課文，讓我們認(rèn)真聽(tīng)，您那富有韻味的聲音回蕩在教室，把我們帶入了一個(gè)嶄新的世界，我們沉浸在聲情并茂的朗誦中，稍后，教室響起了雷鳴般掌聲，您的臉上綻放開(kāi)愜意的微笑。
您的`教學(xué)方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文，您一定會(huì)設(shè)計(jì)得滴水不漏。黑板上的板書，文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容一目了然，經(jīng)您的一圈一點(diǎn)，讓人逐步領(lǐng)悟其中的奧秘。在您的教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)直線上升。
而這喜人的成果，何嘗不是您用辛苦換來(lái)的。努力勤奮地備課。每當(dāng)經(jīng)過(guò)您的辦公室，總能看到您埋在一堆堆的作業(yè)中批改作業(yè)，有時(shí)眉頭緊皺，可見(jiàn)您又在為同學(xué)完成得并不理想的作業(yè)而著急了。在我們上其他課時(shí)，您會(huì)用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學(xué)們的上課情況，誰(shuí)講話了，誰(shuí)偷吃東西了，誰(shuí)打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前，我們只得乖乖接受您動(dòng)之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切，都是為了我們。
時(shí)光如流水，我們即將初中畢業(yè)，在那溫暖、快樂(lè)的時(shí)光中，您的一言一行都充滿著無(wú)限的關(guān)愛(ài)。情亦無(wú)盡，愛(ài)亦無(wú)窮，您的這份愛(ài)，讓我記住了您。
教師節(jié)征文：我的老師13
我在初三（3）班，我的老班是她，一個(gè)很高很犀利的女人。
她如我們的媽媽一樣照顧著我們的學(xué)習(xí)生活，但是她又比媽媽嚴(yán)厲，所以有些同學(xué)很恨她，也有些同學(xué)很愛(ài)她，例如我就是一個(gè)嘛！哈哈�。。�
“喲西，班主任來(lái)這么早的啊 ，真的有些吃不消，玩的時(shí)間都沒(méi)了，她時(shí)間真是有多噢，”A說(shuō)，B回答：“是啊，是啊，超級(jí)有病的，”這句話好像說(shuō)到大家心坎上了，大家都一窩蜂的前來(lái)抱怨。
其實(shí)我認(rèn)為她來(lái)這么早還不是看住我們的學(xué)習(xí)啊，犧牲她自己的休息時(shí)間，來(lái)為一些跟她沒(méi)有什么關(guān)系的人 ，照顧我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該感到幸福不是嗎？碰上一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是書海生涯最高興的事吧！
又是一群人在說(shuō)泡，都快上課了，聰明點(diǎn)的人就自覺(jué)坐到位子上去學(xué)習(xí)，拿出一本書，看看就是了，唉！還是有些人在說(shuō)的津津有味的，吼吼，班主任來(lái)咯……又是一頓罵，又有人在后面說(shuō)呢，說(shuō)什么呢……（你應(yīng)該懂得啦）
她罵我們是為我們好，放棄我們才是對(duì)我們的不好，她從未放棄過(guò)哪個(gè)學(xué)生，即使很差的她也沒(méi)有，她都盡力的在教！她很好！
呵，馬上要上晚自習(xí)了，還有一大批人沒(méi)來(lái)呢！班主任早已經(jīng)在教室講臺(tái)上了，坐了半個(gè)多小時(shí)了，這么多人都踩著點(diǎn)進(jìn)教室而且手里都端著包好了的`所謂的“山珍海味”，班主任看到了，我想，這下他們完了，沒(méi)想到真的完了，班主任就站起來(lái)，對(duì)著他們說(shuō)：“這些東西沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的，全是地溝油，長(zhǎng)期這樣吃下去，哪會(huì)長(zhǎng)身體嘍，怪不得長(zhǎng)不高唄�！焙�，其中有一個(gè)人偷偷的說(shuō)：“要你管啊，真是的�！辈恢肋@話被班主任聽(tīng)到了沒(méi)，我覺(jué)得應(yīng)該聽(tīng)到了吧，因?yàn)槟鞘堑慕淌依锸悄菢影察o。
那些天，因?yàn)橛兴�，班集體才算班集體；因?yàn)橛兴�，我們都很遵守紀(jì)律；只是有些話，可能你做老師的聽(tīng)到會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)或許有些老師聽(tīng)到一些對(duì)她不利的話而放棄一個(gè)學(xué)生，放棄一個(gè)班，而班主任呢聽(tīng)到這樣的話，依舊很關(guān)心我們，很愛(ài)我們，難道她不是一個(gè)好老師嗎？
老班涂，你的好我們都知道，只是正處于青春期的我們，不想說(shuō)出口，而初三（3）班，這個(gè)集體以你為傲，以你為榮I LOVE YOU。
教師節(jié)征文：我的老師14
風(fēng)，吹散了窗外飄來(lái)的樹(shù)葉，粉筆灰與塵埃落在三尺講臺(tái)。陽(yáng)光毫不吝嗇的把它獨(dú)有的愛(ài)拋向人間。
我在窗口注視著她離去的背影，實(shí)在平凡得很......
她,是我的數(shù)學(xué)老師--李老師。
每日清晨，李老師都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校，批改新一天的家庭作業(yè)。李老師改作業(yè)時(shí)十分仔細(xì)，任何一個(gè)細(xì)節(jié)都逃不過(guò)她的法眼。一次作業(yè)中，我因單位“°”沒(méi)有寫，李老師把我叫到她的身旁，指著題目說(shuō):“再微小的錯(cuò)誤都是錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不需要語(yǔ)文華麗的詞藻，不需要英語(yǔ)復(fù)雜的語(yǔ)法，細(xì)節(jié)極為重要�！崩罾蠋熣f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，如果不注重細(xì)節(jié)，數(shù)學(xué)也就毫無(wú)意義�！靶切侵�，可以燎原”，大的錯(cuò)誤不就是一個(gè)不被注重的小錯(cuò)誤引發(fā)的嗎？
李老師和荷花一樣，雖平凡而普通，卻擁有自己獨(dú)特的美，由內(nèi)而外，自成芳華。
李老師的教學(xué)獨(dú)特，她是一位嚴(yán)而不厲的老師。課堂上，李老師一絲不茍，全神貫注。你不必拘泥于此，可以大膽地提出自己的'見(jiàn)解與看法，這樣的環(huán)境使我們共同進(jìn)步，克服難關(guān)。在她的課堂上，總是充滿了樂(lè)趣。課后，李老師把解決學(xué)生問(wèn)題放在第一位，能夠第一時(shí)間指導(dǎo)我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。
李老師不僅在教學(xué)頗有建樹(shù)，學(xué)生們的思想工作也做得很好，有句話說(shuō)得好“要成才，先成人”，李老師教導(dǎo)我們要做一個(gè)有同情心，善心的人。一個(gè)人的能力有限，即使成不了才，最起碼要成人！
李老師有著獨(dú)有的笑。四月份，陽(yáng)光頗有些暖意。沉寂許久后的迎春花仿佛一夜間綴滿枝頭，花香混雜著新鮮泥土的氣味撲鼻而來(lái)。李老師似乎沾上了春的氣息，細(xì)碎的陽(yáng)光在她的笑容里流動(dòng)，溫柔的花香在她的眉間沉淀。李老師的笑容讓人看了心生愉悅。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”在李老師教導(dǎo)的一年里，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，希望在新的學(xué)期里會(huì)更上一層樓。
教師節(jié)征文：我的老師15
記得還是上初中的時(shí)候，有一位化學(xué)老師（那時(shí)我看到化學(xué)都很頭疼），是個(gè)其貌不揚(yáng)的干癟老頭子，卻有一手很嚇人的絕活：他上課時(shí)，卻從不帶教案及課本，隨口就命令我們們翻到第幾頁(yè)，講什么什么內(nèi)容，這里面有哪些是重點(diǎn)；講完課后，布置作業(yè)也不用看課本，張口就來(lái)——他把整本書全背下來(lái)了。記得那時(shí)那個(gè)崇敬之意，無(wú)法表達(dá)了。正因?yàn)檫@個(gè)，對(duì)化學(xué)一向不感冒的我，心想，難道我記憶力真的不如一個(gè)年近五十的人嗎？為這個(gè)動(dòng)力，我的化學(xué)一下子就突飛猛進(jìn)。
還有一個(gè)就是幾何老師，畫幾何圖形不用圓規(guī)、直尺、三角板之類的，胳膊一掄就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓，隨手一畫就是一條筆直的線。畫的等邊三角形，你拿了尺子去量，幾乎沒(méi)有誤差。那時(shí)我們讀初中時(shí)，女生中就這樣說(shuō)幾何幾何幾破腦殼。雖然說(shuō)我對(duì)我的幾何老師的這首絕活崇拜得五體投地，但我的幾何總是在60分左右徘徊（有負(fù)于他的殷切希望）。
看過(guò)一篇文章，里面作者回憶他的地理老師，說(shuō)他可以任意畫地圖，不管是世界地圖、中國(guó)地圖還是各省地圖。都可以從任何地方起筆，一塊塊畫出來(lái)。到了最后渾然一體，可以與印刷品媲美。
還有一位是我們一中的一女音樂(lè)教師，平時(shí)說(shuō)話嗓子總是啞啞的，但一開(kāi)口唱歌能把人嚇得一跳：幾乎課本里所有的名曲和社會(huì)上所有的流行歌曲她都會(huì)唱，無(wú)論男聲還是女聲，都可以模訪到惟妙惟肖。羨慕得我又想去學(xué)音樂(lè)了，可老媽沒(méi)給我一幅好的嗓子只好作罷，考了個(gè)財(cái)稅學(xué)校，這是后話都不說(shuō)了。
還有一位就是我們財(cái)稅班的一個(gè)歷史教師，對(duì)所有的歷史事件都了如指掌，年代當(dāng)事人、事件等等細(xì)節(jié)可以張口即來(lái)，當(dāng)時(shí)心想，他是不是和當(dāng)事人在一起啊。
我的一位同學(xué)師范畢業(yè)后教初中語(yǔ)文，能背誦初中語(yǔ)文中所有的古文及詩(shī)詞，他自夸，只要?jiǎng)e人能想到的詩(shī)詞，他就能背下來(lái)。我還真沒(méi)有難倒過(guò)他，連《水滸傳》里生僻俚俗的`句子他都能背得出來(lái)，以至于我不得不佩服他的記憶能力了！
還有一位同事，心算能力高超，特別是到菜場(chǎng)去買菜，幾斤幾兩的，只要?jiǎng)e人一報(bào)出來(lái)，她就給說(shuō)出來(lái)了，急得我這做會(huì)計(jì)的，對(duì)數(shù)字這敏感的人，一去買菜時(shí)總是一楞一楞的。
其實(shí)凡是有絕活的教師，除了有一定的天資外，大概也就是我這同學(xué)一樣熱愛(ài)自己的事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，肯下功夫鉆研、能夠吃苦。而這些，也正是一個(gè)教師平凡的偉大之處��！
【教師節(jié)征文：我的老師】相關(guān)文章：
我的老師教師節(jié)征文05-22
教師節(jié)征文10-24
教師節(jié)的征文04-10
教師節(jié)學(xué)生征文02-09
教師節(jié)主題征文04-05
教師節(jié)的征文范文04-10
教師節(jié)征文范文04-10
有關(guān)教師節(jié)的征文04-04
關(guān)于教師節(jié)的征文05-19