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美德少年總結范文
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的美德少年總結范文，歡迎閱讀與收藏。
美德少年總結范文1
為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學雷鋒活動常態(tài)化，根據(jù)上級組織要求，今年“十一月”期間，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動，現(xiàn)就活動作此小結。
一、及時安排，廣泛動員。
為使活動得到時間保障，接教育局相關活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在2月27日的爭做最美少年主題升旗儀式上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學生以積極的態(tài)度參與到活動中來。
二、認真組織開展向美德少年學習活動。
組織全校同學學習美德少年的.先進事跡，傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光，在學生中掀起學習道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臒岢薄?/p>
三、開展“文明習慣我能行”活動。
引導學生積極參與活動，從日常行為做起，從身邊小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，講究文明禮儀，注重社會公德，平等和諧對待他人，逐步形成文明習慣。堅持小手拉大手、文明一起走，帶動家長遵守公共秩序，推動良好社會風氣逐步形成。
四、多形式引導學生爭做美德少年。
在活動中，我們認真組織學生學習美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題隊會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的人。
通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。
美德少年總結范文2
我是賢庠學校402中隊的紀律委員。
從一年級到四年級，在輔導員的教導和我的努力下，我取得了優(yōu)異的成績，學習上積極進取，課堂上積極舉手發(fā)言，按時按質完成作業(yè)。作為中隊委員，我能勇于承擔責任，為輔導員分憂處理一些力所能及的事情，如：布置黑板報，班級環(huán)境，手抄報等。遇到同學學習上有困難，我總會耐心地進行幫助解困。
老師的言傳身教，父母的細心呵護，使我一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，團結同學，熱愛班級。學習上，我有目標，有決心，有汗水，有收獲，在知識的.海洋中采擷無窮無盡的寶藏。班級里，我是老師的得力“小助手”，是同學們的好朋友，更是一名有責任感和正義感的少先隊員。我活潑開朗，樂觀自信。德智體美勞全面發(fā)展，是我努力的目標。在社會上，我誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動，做一切力所能及的公益勞動，不怕臟，不怕累，幫助別人，關心公益事業(yè)，參加公益勞動，用實際行動來實踐對公益事業(yè)的熱情。
撿拾白色垃圾，栽種花草，清除公共場所的垃圾……都是我力所能及的事。學校組織為貧困山區(qū)孩子捐書時，我毫不猶豫，準備了好幾本自己喜愛的書，我相信山區(qū)的孩子一定非�？释玫絻�(yōu)秀的書籍。
在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務，比如：洗碗、拖地、燒菜等。我一直嚴格要求自己，自己的事情自己做，當日事情當日做。有著良好的生活習慣和作息時間。生活中經(jīng)常閱讀有益的課外閱讀，從中國古典名著到西方經(jīng)典文學作品，都非常喜歡。在眾多文化經(jīng)典中不僅可以學習到文化知識，更重要的是學到了做人做事的道理。
我將不斷地進取、努力完善自己，爭取成為更加完美的新時代好少年。
美德少年總結范文3
為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領作用，現(xiàn)將我校20xx———20xx學年上學期開展的“美德少年”評選活動做如下總結：
一、高度重視，加強領導
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
二、認真組織，層層把關
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的.評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上，學校將團區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級中學關于開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定以下同學為本學期“美德少年”
七年級：
八年級：
九年級：
三、樹立典型，引導健康成長
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
美德少年總結范文4
20xx年5月27日上午，為貫徹落實教育局精神，進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領作用，現(xiàn)將我校開展的“美德少年”評選活動做如下總結：
一、高度重視，加強領導
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領導小組。
二、認真組織，層層把關
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上，學校將開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦1名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。并參加了個人風采展示，逐一向評委老師、學生代表以報告會形式宣讀。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領導小組從各年級推薦上報的`候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定一批同學為本學期“美德少年”
三、樹立典型，引導健康成長
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
析木小學
20xx年5月27日
美德少年總結范文5
美德少年，就是美與徳的結合。美德里包括禮貌、忠誠、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮，它們就是美德的象征。
對于我們小學生來說：美德就是一種修養(yǎng)，美德就是一種內在的品質。但是我們要知道，美德并不是與生俱來的，而是通過后天的學習和感悟。在獲取友誼或者播撒情感的'過程中，你就會領略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)。但是，美德是沒有定義的。它就像是一塊金子，不僅是因為它的高貴，更是因為——越是在黑暗的地方，它的光芒就散發(fā)的越亮。
“認星爭優(yōu)、做美德少年”，它像是一面旗幟，為我們樹立著努力的目標。
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。雖然比不上革命烈士那樣的愛國之情，但一顆單純的愛國之心，讓我們從身邊的點點滴滴做起，立下學習的目標和理想。
爭當勤奮學習，追求上進的好少年。就算在學習方面不是很理想，但“勤能補拙”。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
爭當品德優(yōu)良，團結有愛的好少年。人之初，性本善。每個人內心初始都是善良的，善良是最美的品德。人心齊，泰山移。只要團結友愛就會有一種任何風吹雨淋都熄不滅了的溫暖。追求這兩點，從團結和商量開始起跑。
爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。身體是生命的根本，要多多鍛煉身體才可以。笑會讓人開朗、放松，所以笑也不可能缺少。兩者合二為一，就造就出一個陽光少年。
“認星爭優(yōu)，做美德少年”的旗幟專為我們少先隊而立，即使是一步那也更靠近目標，從現(xiàn)在起，就爭當“美德少年”吧。
美德少年總結范文6
為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德、社會主義榮辱觀和雷鋒精神，XX小學各班于6月2日下午舉行了“爭做美德少年”的主題班會。
本次班會活動是結合達州市美德少年、學校校園之星的評選，在學校少先隊精心安排下開展，班會由各班班主任主持。班主任老師在班會上提出了爭做美德少年號召，并提出了具體要求，要求同學們從點滴小事做起，在家庭爭當好兒女，在社區(qū)爭當好鄰居，在學校爭當好學生，在同學中爭當好伙伴，在社會上爭當好公民。對表現(xiàn)優(yōu)秀的`校級美德少年學校將上報參與達州市的'美德少年評選。
班會讓同學們了解了美德少年的評選標準和具體要求。同學們都表示從身邊小事做起，爭做美德少年。
美德少年總結范文7
在賢庠學校里，每逢有人提起XXX，無論是老師還是同學，都是交口稱贊。她積極上進、銳意進取、勤學善問，是一位品學兼優(yōu)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年。
一、勤奮好學，求知欲強
在學習生活中，她刻苦勤奮而無比執(zhí)著，是隊員們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，她時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點，面對難題，她總愛打破砂鍋問到底，直到完全地、徹底地明白了才罷休。在學習中，她認為擁有自律就是擁有了自由，自律就是高度自由，每個學期她都會制定貼合自己的學習計劃與學習目標，并把大目標細化為小目標，從每個學期到每個月、每周、每天，合理安排學習時間，完成學習計劃，做到今日事今日畢，并定期總結回顧階段性成就。這樣的良好的學習習慣，也使她一直以來成績優(yōu)異，在學校名列前茅，多次評為“碩賢學生”的稱號。
二、尊敬師長，團結同學
在學校，每當見到老師她都會低頭微笑，很有禮貌地打招呼，見到同學有困難時會積極伸出援手，她是老師的好幫手，同學的知己。身為中隊長，她勤勤懇懇為同學服務協(xié)助輔導員管理工作。作為校園檢查人員，她認真巡查并記錄，盡職盡責，主動勸阻一些不良行為。當隊員在學習上有困難時，她會主動為他們講解解題方法和學習方法，讓隊員共同進步。
三、興趣廣泛、熱愛繪畫
她從小就對繪畫有著濃厚的興趣，從小學起便積極參加校內外繪畫評比，升上初中以來，她參加了學校的美術社團，她在紙上繪著自己的想法，曾多次代表學校參加縣、市的`繪畫比賽。她堅持繪畫，努力練習，提高畫技，朝著理想奮斗。她喜歡閱讀，在課余時間，總是能看見她拿著書在細細品讀；運動場上她揮汗如雨；精心設計，一筆一畫，她創(chuàng)辦出高質量的黑板報；她熱心公益，積極參加志愿服務活動，關愛他人，也為環(huán)境保護貢獻力量。
“海闊任魚躍，天高任鳥飛”，她深知，要走的路還很長，她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫，努力做一個新時代好少年。
美德少年總結范文8
在生活、學習中，我是一個誠信守禮的好少年。每當老師、隊員提起她時，都會不約而同地想起我誠實懂禮的好品質。
一、一言既出，駟馬難追
在日常生活中，我十分注重信守承諾，凡是答應別人的事，不管多么艱辛、困難都會努力辦到。我堅信“人而無信，不知其可也。"我曾答應朋友一起同行，但是，當天下了傾盆大雨，為了心中的承諾，不想失約，我撐著一把傘去赴約，即使淋濕了大半身子。對于我來說，守信是一個不可缺失的重要品質。
二、恪守校規(guī)，文明禮貌
我在校嚴格遵守校紀校規(guī)，每天按時到校，積極與老師問好。我見到老師，都會揚起燦爛的笑臉，熱情地打招呼。在校園中發(fā)現(xiàn)了地上的垃圾，我也會彎腰撿起。我認為:只要人人都守禮，就會有一個文明的校園，社會將變得更美好。
三、誠信待人，團結友愛
我與同學們相處時，十分講究誠信。我從不欺騙大家，即使犯了錯誤，也會勇于承認，絕不撒謊逃避。一次，我碰壞同桌的一支鋼筆畫，但我并未逃避責任，而是懇切地向對方真誠地道歉。我的`人生格言是:誠實，是人與人之間交往的橋梁。也正因為這句話，我與同學相處融洽，互幫互助。我經(jīng)常在同學們遇到困難時，挺身而出，幫助他們解決問題，相互學習。
"誠信為人之本"我堅持做到誠實守信，也積極帶動身邊的人做到誠實守信。我堅信，“誠實守信"讓我們的社會、國家變得更美好。
美德少年總結范文9
我叫xxx，今年13歲。我是一個熱情似火，活潑開朗的女孩子。
我是一個積極向上的人，態(tài)度端正，勤奮刻苦，成績優(yōu)異，尊敬老師、家長，團結同學，熱愛集體。有較強的團隊合作精神，也有優(yōu)秀的管理能力。能夠聽從老師和學校的一切安排，樂于助人。認真遵守校紀校規(guī)。能積極參加學習、勞動等各活動。能夠很好地為班級為同學服務，幫助同學，具有較強的奉獻精神。自從戴上了紅領巾之后，我就有信心我能成為一名優(yōu)秀的少先隊員！
我是一個勤勞能干的女孩子，常常做家務，幫父母減輕負擔，教妹妹認字、數(shù)數(shù)，帶著弟弟寫作業(yè)。我很榮幸我出生在這個幸福美滿的家庭！
我十分喜愛畫畫。我要用一支樸素的筆，畫出一幅幅漂亮的畫。畫出世間萬物。用一條條平凡的線條，構成一幅幅與眾不同的'畫。我還喜歡書法。用一支筆寫出中國漢字的博大精深，寫出中國漢字的魅力。
我平時還有一些愛好，平時悠閑的時候，我經(jīng)常和同學或親人一起去做做體育運動，比如跑步、跳繩、打羽毛球等各類體育運動。
這就是我，一個積極向上、勤勞能干、興趣廣泛的我。
美德少年總結范文10
xxx，現(xiàn)年14歲，是賢庠學校六年級的學生，大隊長。她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是一個懂禮貌的好孩子。每當遇到有困難的同學，都總是伸出援助之手，在坐公交車的時候，看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來。她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛，受到老師、家長的贊同。
在老師心目中，她是一名品學兼優(yōu)的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)?學習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨特的見解，保質保量地完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到老師的高度好評。
作為班長，她學習刻苦、成績優(yōu)秀。和同學們相處地都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂于幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑惑，她都能一遍一遍地耐心講解，直到她們弄懂為止。她除了學習上幫助他們，還用自己的言行影響著他們，以身作則，嚴格要求自己，自覺模范遵守學校的各項規(guī)章制度，以較高的服務投入到班級工作當中，在處理班級事務工作上積極主動，認真負責做好老師和同學之間的上傳下達工作。
在生活上她勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費、奢侈。在家里對待親人，以禮相待，對待鄰里，她是個禮貌懂事的孩子，是一個讓父母為之驕傲的孩子。她具備良好的學習習慣，放學后自己安排作業(yè)時間，從來不用父母操心；喜歡主動給父母總結報告成績和學校的學習情況，遇到問題積極與父母溝通，交流解決問習題的方法，讓父母對她的學習和生活情況洞若觀火；遇到父母工作不順心、心情煩惱時，她總是想方設法安慰安慰，實在不行就講個笑話逗你開心；遇到父母生病時，她就幫父母倒杯熱水，泡點藥，陪父母走走，緩解一下病痛，幫著做一些力所能及的家務，減輕一些父母的承擔。她有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心，真正從內心為父母分憂解難。
一分耕耘，一分收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹。xxx同學用她的正直和善良、熱情和寬容在尊師孝親的道路上，書寫更加燦爛的明天。
美德少年總結范文11
為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒等活動，為集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領作用，為創(chuàng)建全國文明城市做出新的貢獻�，F(xiàn)將我校開展的“認星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動做如下總結：
1、加強領導，精心組織。
校領導將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題活動的.重要抓手，指定專人負責此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進行。
2、周密安排，抓好落實。
周密部署，切實把“認星爭優(yōu)做美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去，利用多種形式，發(fā)動全校學生踴躍參加，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。
3、深入宣傳，形成氛圍。
利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年優(yōu)秀事跡進行廣泛宣傳，通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。充分展現(xiàn)美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學們學有榜樣，趕有目標，見賢思齊。
本次活動充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用，推進了我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
美德少年總結范文12
為推進我校德育工作，培養(yǎng)青少年健康成長，我校啟動了以“學雷鋒，爭做美德少年”為主題的各項主題活動，并制定了切實可行的實施方案，通過大家一個月的共同努力圓滿的完成了各項工作，現(xiàn)將活動總結如下：
一、道德榜樣閃爍校園
在活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現(xiàn)。德育處發(fā)起評選“美德少年”的活動，自活動開始就進行了每天的“好人好事大家報”，一時間涌現(xiàn)出了一批批道德模范標兵。共評選出X位“美德少年。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神！更體現(xiàn)出振華學子高尚的道德素質。是大家學習的榜樣。
二、志愿者活動有聲有色
為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校學生的愛校意識。周會課上我們學習、分析“雷鋒精神”的內涵；并通過主題班會討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學校家委會的帶領下，各班學生組成的'隊伍，去敬老院看望老人、進社區(qū)義務打掃、慰問孤寡老人等等。同學們個個自己找活干，陪老人聊天；唱歌；聽老人家講故事；幫助老人家們打掃衛(wèi)生；每個人都非常自覺、積極。很多同學都很有感受，紛紛表示要經(jīng)常來看望老人，給予孤獨的老人們更多的關愛。在社區(qū)打掃中不怕臟，不怕累。此次活動凈化了同學們的心靈，許多同學都在自己的日記中寫下“贈人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動熱火朝天
同學們將“爭做美德少年“活動和愛校意識相結合，為美化校園、增強同學們的班級榮譽感，在校園內開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。
四、愛心義賣，愛心云集
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動，在活動的籌備和現(xiàn)場活動中全校師生積極參與，家長們熱心支持，大家都用自己的實際行動在踐行雷鋒無私奉獻的精神。本次活動中全校師生的義賣款共X元，我們這些善款作為“小學愛心基金”，用于資助貧困學生，幫助有困難的同學，把愛傳遞下去！五、積極組織網(wǎng)上簽名寄語活動
各班積極組織學生參與網(wǎng)上簽名寄語活動，刊發(fā)精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢，為今年爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。
美德少年總結范文13
通過班會讓同學們懂得傳承中華傳統(tǒng)美德就是從日常生活做起，不能只說不做，倡導五個習慣。
五個習慣是：文明習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、健體習慣。
同學針對這五種習慣分組進行討論，然后請代表發(fā)言。
文明習慣：
教育學生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。
學習習慣：
指學生對學習知識的一種態(tài)度。在日常上課，每一節(jié)課前充分預習，課上專心聽講，抓住重點。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學不到的知識。
衛(wèi)生習慣：
既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。
生活習慣：
按時休息，按時起床，不影響工作和學習。養(yǎng)成良好的飲食習慣等。
健體習慣：
選擇適當?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動。
真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正的.文明素養(yǎng)也不是一時能養(yǎng)成的，它應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中。每一名同學首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領，做美德少年。
美德少年總結范文14
“我們要做新時代的‘雷鋒’，讓雷鋒精神薪火相傳，生生不息，我們要做新時代的小紅星，讓每一顆紅星都閃亮�！�5月26日下午，梅列區(qū)實驗小學階梯教室童聲朗朗。這是全市20xx年“學習美德少年爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語暨“道德模范故事匯”基層巡演活動啟動儀式上，孩子們發(fā)出的倡議。
本次活動由市委文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦，時間為5月至6月�；顒又饕浴皩W習和爭做美德少年”為主題，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，引導未成年人向道德模范、美德少年、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，自覺培養(yǎng)“在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀小公民”的.道德行為習慣。
從現(xiàn)在起至6月8日，全市各級各類學校都要組織未成年人登錄中國文明網(wǎng)、三明文明網(wǎng)、三明教育網(wǎng)“學習和爭做美德少年，六一兒童節(jié)百名美德少年展示平臺”，開展學習和簽名寄語活動。集中簽名寄語，可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行。
同時，活動期間，各校將通過國旗下講話、校園網(wǎng)、小博客網(wǎng)、廣播、LED電子屏、宣傳欄、板報等陣地宣傳我市美德少年先進事跡。并組織各中職中小學校通過舉辦主題班（隊）會、校園（班級）道德講堂、學習心得展示、編創(chuàng)學習小報、撰寫爭做美德少年博文與美德少年座談交流，組織“好家風好家訓”學習交流，引導未成年人學用結合、知行統(tǒng)一，爭做美德少年。
美德少年總結范文15
為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動學雷鋒活動常態(tài)化，根據(jù)上級組織要求，今年“六一”期間，我校認真組織學生開展了“學習和爭做美德少年”活動，現(xiàn)就活動作此小結。
一、及時安排，廣泛動員。
為使活動得到時間保障，接教育局相關活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在5月30日的學校美德少年表彰會上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學生以積極的態(tài)度參與到活動中來。
二、認真組織開展網(wǎng)上簽名寄語及投票活動。
活動期間，我校充分利用信息技術課，組織中高年級學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)開展網(wǎng)上簽名寄語活動。全校中高年級學生積極參與了簽名寄語及投票活動，低年級學生也在家長的輔導下，利用家庭電腦進行了簽名寄語及投票活動。
三、多形式引導學生爭做美德少年。
在活動中，我們以網(wǎng)上簽名寄語投票活動為抓手，認真組織學生學習美德少年事跡，充分利用國旗下講話、主題隊會等契機，宣傳美德少年事跡和弘揚雷鋒精神，使學生們了解中華美德，感受中華文明，表達對美德少年的`敬仰之情和爭做美德少年的決心，引導學生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，做一個有道德的人。
通過本次活動的開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播，并使中華美德在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起
到了積極的推動作用，使學生真切地體會到學習中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。
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