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小學三年級運動會通訊稿
在充滿活力，日益開放的今天，通訊稿起到的作用越來越大，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那么，怎么去寫通訊稿呢？以下是小編整理的小學三年級運動會通訊稿，希望對大家有所幫助。
小學三年級運動會通訊稿1
塊塊紅，點點綠
世界因你更美麗
風兒在輕頌
成功，自由
鳥兒說
我陪你一起追求
額上的'寒珠
折射的
不僅是陽光
還有一種希望它，來自播種
你看
看臺上一雙雙注視著你的眼睛
分明在說：無論你成功與否
剎那屬于你
而你，一定屬于永恒
小學三年級運動會通訊稿2
20xx年6月1上午，北鎮(zhèn)街道小學操場上彩旗飄揚，秩序井然，為推動我校素質(zhì)教育的開展，提高孩子們參加體育鍛煉的積極性，北鎮(zhèn)街道小學第四節(jié)田徑運動會拉開了帷幕。
隨著激昂的口號，鏗鏘有力的腳步聲，全校三十四個班級精神抖擻，神采飛揚，帶著富有班級特色的表演形式各性依次入場，充分展現(xiàn)了得小師生的蓬勃朝氣和青春活力。
上午7點分運動會正式拉開帷幕，首先夏校長宣布運動會開幕，在一片喜慶的鳴炮聲中，一群象征和平的鴿子飛上了天空，孩子們歡呼聲一片，接著在莊嚴的國歌聲中，舉行了升旗儀式。接下來李校長致開幕詞，運動員代表和裁判員代表宣誓。本次運動會有60米短跑、100米、200米、400米、800米跑以及4乘100米接力、立定跳遠、跳高等田徑項目、比賽開始后，運動場上班主任悉心指導，鼓舞士氣；孩子們龍騰虎躍，奮力拼搏；賽道旁邊的吶喊助威，更是激情澎湃。尤其是學生接力賽和教師接力賽將這次運動會推向高潮。吶喊聲、掌聲、笑聲、獲勝者的歡呼聲此起彼伏，整個比賽始終充滿了緊張而和諧的'氣氛。
運動會于下午4點圓滿地結(jié)束，本次運動會既是對我校體育工作的一次大檢閱，也是學校實施素質(zhì)教育，推進體育陽光工程，檢驗學生素質(zhì)的的良好機會，這必將激勵全體師生以飽滿的熱情和精力投入到今后的工作和學習生活中，使北鎮(zhèn)街道小學的明天更加輝煌！
小學三年級運動會通訊稿3
�。壑�100米運動員］
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
那一刻時光仿佛都為你停住，你的'勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點，你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
小學三年級運動會通訊稿4
［致800米運動員］
你聽那激烈奔跑的'腳步聲，震撼大地。
你聽那歡呼加油的吶喊聲，催人奮進。
賽場上的旋律，如旋風般急速，如號角般激揚，如激流般奔騰不息。
創(chuàng)新！突破！超越！永遠是賽場上最激動人心的旋律。
小學三年級運動會通訊稿5
�。壑氯w運動員］
心中的吶喊，在遙遠的地方響起，是人生的高歌，是人生的狂嘯，勇敢者的身影，穿梭在運動場上，年輕的心鼓成一片白云，在蔚藍的天空上迎風招展，我們堅信，你們無悔的追求，定會成為運動場的閃光的'成功！
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一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛
一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量
一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏
加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！
小學三年級運動會通訊稿6
現(xiàn)在才是關(guān)鍵，把脆弱放在一邊。
抓不住機會的你，上不了最前線。
踏上雪白跑線，把頭發(fā)甩到后邊。
能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。
相信我的預感，一定第一個撞線，只要定睛向你看，心情便會HIGH到極度點。
小學三年級運動會通訊稿7
�。壑�800米運動員］
迎接你的，是800米跑道。
等待你的，是漫漫征途。
勇敢的沖吧，勇士們，不要畏懼對手的.強大，勇敢的沖吧，迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！
我們相信你一定能行！
加油吧，終點就在眼前！
小學三年級運動會通訊稿8
［致四百米運動員］
在我們心中，你是一個神話。
漫漫的長路上，你獨擋一面；
運動場上，你是顆沖刺的流星。
看臺上，千百只眼睛充滿希望的`望著你。人生拼搏的機會能有幾何？
把握機會，一定成功！
小學三年級運動會通訊稿9
�。壑�100米運動員］
槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。
那一刻時光仿佛都為你停住，你的'勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。
小學三年級運動會通訊稿10
�。壑氯w運動員］
年輕的我們，自信飛揚，青春的氣息，如同出生的朝陽，蓬勃的力量，如同陽光的揮灑。
此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的.獎項！
論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
小學三年級運動會通訊稿11
我知道，該來一定會來的。
你只要，全身心準備好。
夢想在前方我們向前奔跑，生命中誰都要有個目標。
誰在風中，風中燃燒。
生命中誰都要有個目標。
誰在風中，風中燃燒。
誰在雨中，雨中舞蹈。
夢想前方，就在今朝。
讓世界把我們知道！
小學三年級運動會通訊稿12
賽場上，無數(shù)飛揚地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的.與藍天對吻的草兒，映動著一個個躍動的生命。
因為有你，初冬的陽光撮成煦暖；
因為有你，終點的線條色彩斑斕；
因為有你，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義。
小學三年級運動會通訊稿13
�。壑裸U球運動員］
你們揮舞著充滿力量的手臂，拋出的實心球化作美麗的弧線，我著實在心里佩服你，你們一定會發(fā)揮出自己的水平！
�。壑绿哌\動員］
如海上的浪花，似浪花上的云燕，靈巧的速跑，輕輕的一躍，落下的.是小小的橫竿，升起的是不屈的信念。
小學三年級運動會通訊稿14
在這陽光明媚、春暖花開的季節(jié)，川府里小學迎來了一年一度的春季運動會。4月29日上午，在激昂的《運動員進行曲》中運動會拉開了帷幕，原本安靜的操場頓時沸騰起來。
在開幕式上，首先由蘇校長致開幕辭，號召全體同學積極參與體育鍛煉，在運動中健康成長。隨后裁判員代表、運動員代表分別進行了宣誓，最后在全校師生的掌聲中，總裁判長馮校長宣布運動會正式開始。
簡短的開幕式后，校足球隊、啦啦操隊為全校師生帶來了精彩的表演。足球隊員們經(jīng)過一個學期的刻苦訓練，以飽滿的熱情和昂揚的斗志展示了基本功，如運球、傳球、帶球過人等等，體現(xiàn)了川小足球隊進取、拼搏的良好精神風貌。啦啦操隊員們身穿亮麗的隊服，伴隨著動感的音樂，朝氣蓬勃，活力四射，展現(xiàn)了啦啦操和舞蹈的完美結(jié)合，贏得了陣陣掌聲。
當男子30米跑的第一聲槍聲響起，比賽正式開始，整個賽場加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。賽場上的運動員們，個個精神飽滿，斗志昂揚，奮力拼搏，勇爭第一。跑道上的運動員們，個個如嬌兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩。
跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。參加投擲項目比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的沙包仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
小小接力棒，棒棒傳力量。接力的比賽讓大家知道了團隊協(xié)作的重要性，無形之中為同學們的日常交流上了一課�？梢哉f“更快、更高、更強”的奧運精神在他們身上得到了無限的張揚，這種不斷超越自我的.精神是他們個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。
本次運動會是展示學生青春與風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，賽出了成績，賽出了風格，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
小學三年級運動會通訊稿15
歡樂情懷
這密密麻麻的記分冊，
是竊走信心的小偷。
它的魔爪，
將無數(shù)個烈日驕陽下，
無數(shù)個不眠之夜，
變成了泡影，
然而，
掩蓋不住的男子氣概，
又帶來了青春的歡樂情懷。
無論歡樂多或少，
那總是一次公平的考驗，
不管沉與浮
終究總是同一目標。 永遠為你喝彩 是誰說過，
鮮花與掌聲只屬于成功者。 這只是因為， 堅持就是勝利。
或許，鼓勵的話說了太多太多。 但，這掌聲發(fā)自我們內(nèi)心。
這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物! 請記住，
我們永遠為你喝彩。 逆水游魚
你張開你的鰭在水中穿梭， 陽光也毫不吝嗇的， 照耀在你的身上， 映出點點星輝， 也是我們的希望。 努力吧! 加油吧! 我們?yōu)槟愫炔? 致運動員
人生就是拼搏，
一切美好的事物都是通過拼搏得來的。 通向成功的道路是曲折艱險的， 如果不迎頭搏擊，絕不可能前進， 更不可能成功。運動健兒們，
人生能有幾回搏，只要你們敢于拼搏， 善于拼搏，成功的大門定會向我們敞開。 從現(xiàn)在開始，拼搏吧!你們一定會成功。 我愿
把一生的歲月， 濃縮成這一刻， 這里，
上帝為我擺設了， 豐美的宴席。
我將把它當作無盡的'寶藏， 深藏在心底， 倘若，
生命是一渾然的未知。 那么，
與其生活在一百年的痛苦中， 我寧愿，
只取這美好的一瞬。 致運動員
只想給自己一個機會， 來證明自己的能力; 只想給自己一點勇氣， 來挑戰(zhàn)自己的實力; 只想給自己一個信念， 讓自己不懈努力; 只想給自己一個目標， 讓自己不斷拼搏; 只想給自己一點力量， 讓自己持續(xù)領先; 只想給自己一點掌聲， 讓自己信心百倍; 只想給自己一點獎勵， 讓自己肯定自己! 青春
一張張興奮不已的面容 一顆顆緊張而激動的心 一陣陣震耳的掌聲 一聲聲助威的吶喊 運動場上
處處激蕩著青春的旋律 青春是那有力的一跳
青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程 青春是領獎臺上燦爛的笑容 青春是失敗后，站起再努力的勇氣 青春是明天更大的成功
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