有關(guān)小班社會(huì)教案合集5篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班社會(huì)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加語(yǔ)言游戲，學(xué)會(huì)關(guān)心生病的小兔子。
2、會(huì)用短句“我送你xx”或“我給你xx”等與別人交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔子手偶一個(gè)
2、圖片若干（小花貓、小狗、小豬、小熊以及白菜胡蘿卜等）
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)看望小兔，引起幼兒與小兔的興趣。
場(chǎng)景：小兔在不�？人裕ɡ蠋煄е米邮峙寄７峦米涌人裕�
師：這是誰(shuí)啊？（小兔）
師：小兔怎么了？（生病了）
師：所以，有好多的小動(dòng)物來(lái)看小兔了，我們一起來(lái)聽一聽他們都說(shuō)了什么。
二、聽故事，學(xué)習(xí)短句“我送你xx”或“我給你xx”
師：剛才有哪些小動(dòng)物來(lái)看小兔啦？（小豬、小花貓、小熊、小狗）
師：他們都說(shuō)了什么��？
師：如果你是小兔的朋友，你會(huì)對(duì)小兔說(shuō)什么呢？
三、出示圖片，讓幼兒自由選擇物品去關(guān)心小兔
師：老師這里有一些圖片，圖片上有不同的東西，我要請(qǐng)聽話的`小朋友上來(lái)選一樣自己喜歡的東西來(lái)關(guān)心小兔，并對(duì)小兔說(shuō)：“我送你xx”。
師：噢，你們送了她那么多東西啊，你們都希望小兔快點(diǎn)好起來(lái)對(duì)不對(duì)？
師：你們都是有愛心的好孩子�，F(xiàn)在小兔累了，要去睡覺了。我們一起跟她說(shuō)再見吧�。ㄐ⊥�，再見�。�
附：
小白兔的朋友都來(lái)看它，小豬說(shuō)：“我送你去醫(yī)院吧�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“我送你一棵白菜，吃了病就好了�！毙⌒苷f(shuō)：“我送你一瓶蜂蜜吧！吃了身體壯�！毙」氛f(shuō)：“我送你兩根胡蘿卜，胡蘿卜是你最喜歡吃的。”
小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步嘗試運(yùn)用觀察、推理等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量，完成購(gòu)物任務(wù)。
2、體驗(yàn)幫助他人解決生活中問題的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 PPT、購(gòu)物單等
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，初步了解10以內(nèi)的'組成。
活動(dòng)過(guò)程：
一引入活動(dòng)，引出主題
1、過(guò)幾天就是小兔的生日了，它要舉辦一個(gè)生日party，邀請(qǐng)他的朋友們來(lái)參加他的聚會(huì)。為了辦好這個(gè)聚會(huì)，媽媽要準(zhǔn)備買許多的東西來(lái)招待朋友們。
2、可是小兔從來(lái)沒有自己去超市買過(guò)東西，想讓我們小朋友幫幫它。
二、出示購(gòu)物單，明確任務(wù)
1、出示任務(wù)單：共同討論
任務(wù)單內(nèi)容：10個(gè)棒棒糖、買8根香蕉、36個(gè)奧利奧、18瓶礦泉水、16個(gè)雞蛋、6塊蛋糕、26包牛奶
2、明確任務(wù)
1）、兩人一組，共同完成
2）、分發(fā)購(gòu)物單
3）、將購(gòu)到的食品分別插在購(gòu)物單上
三、兩兩合作，共同購(gòu)物
1、關(guān)注點(diǎn)：* 合作情況
* 在購(gòu)物中遇到什么困難？
* 任務(wù)完成情況：
棒棒糖：復(fù)習(xí)封閉式數(shù)數(shù)
香蕉：運(yùn)用組成或是加法的方法
雞蛋：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察 （還有誰(shuí)用不同的方法買到不一樣的食品？）
糕點(diǎn)：學(xué)會(huì)看立體的物體疊加
牛奶：學(xué)會(huì)看包裝上的數(shù)字 （剩下的物品還有……）
奧利奧：學(xué)會(huì)看包裝
礦泉水：接著數(shù)、學(xué)會(huì)分解，并尋求幫助。
教師小結(jié)：做事要仔細(xì)，急于完成就會(huì)粗心犯錯(cuò)。小兔感謝大家的幫助，他終于可以去邀請(qǐng)他的朋友了參加聚會(huì)了。
四、 經(jīng)驗(yàn)分享，體驗(yàn)快樂
1、在合作中有什么困難、
教師小結(jié)：原來(lái)合作一起去買東西是一件多么快樂的事情。
下次一起去超市購(gòu)物。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。
2、了解職業(yè)服裝的特點(diǎn)、用途，以及與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲
2、課件：圖片-警察，醫(yī)生，運(yùn)動(dòng)員等。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話引出話題
教師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒互相交流。）
2、為什么要穿衣服？
教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個(gè)很大的.本領(lǐng)，衣服會(huì)“說(shuō)話”，
你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。
�。�1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。
（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。）
（2）觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點(diǎn)。
4、通過(guò)圖片觀察周圍人們的工作服裝。
廚師，教師，警察，軍人，消防員，運(yùn)動(dòng)員，飛行員等。
5、趣味練習(xí)
看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來(lái)。
小班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠結(jié)合“心情表”講述自己的心情故事。
2、能夠說(shuō)出自己的情緒，知道集中調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單辦法。
3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的.喜悅。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒提前在家長(zhǎng)制作心情表。
2、《笑比哭好》教學(xué)掛圖，幼兒學(xué)習(xí)資源、操作卡。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀察教學(xué)掛圖，了解高興、傷心、生氣三種不同的情緒。
（1）講述快樂或傷心的事情。
（2）講述生氣的事情。
（3）引導(dǎo)幼兒討論遇到生氣或傷心的事情應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合心情表述自己的心情故事。
�。�1）教師分別請(qǐng)幾名幼兒向大家展示并講述自己的心情表。
（2）幼兒想自己的小伙伴自由展示心情表并講述自己的心情。
（3）請(qǐng)幼兒自由交流傷心獲勝的時(shí)候怎樣使自己高興起來(lái)。
3、閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。
�。�1）指導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面，感受并能主動(dòng)與同伴交流畫面中人物的情緒。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《笑比哭好》，知道高興的情緒對(duì)人身體有好處。
4、從幼兒學(xué)習(xí)資源操作卡上取出自己代表自己現(xiàn)在的心情貼紙，貼在自己的心情表上。
反思
在活動(dòng)中我幼兒自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒，收到了好的效果。通過(guò)動(dòng)手制作可以看出，幼兒對(duì)各種表情掌握的很好，對(duì)在以后的生活中有很大的幫助。
小班社會(huì)教案 篇5
【設(shè)計(jì)意圖】
由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)心愛護(hù)，因此在這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的幼兒大多都不會(huì)分享，不知道如何感恩。對(duì)于他們而言只知道和家長(zhǎng)索取，而不懂得回報(bào)。對(duì)此我設(shè)計(jì)了"大蘋果分給準(zhǔn)"這一活動(dòng)，希望通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴，成人分享好吃的食物。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)分蘋果活動(dòng)，學(xué)會(huì)分享和謙讓。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，提高解決問題的能力。
3、樂意與同伴，成人分享好吃的食物。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個(gè)盤子、3個(gè)大蘋果、1個(gè)小蘋果的圖片。
2、操作冊(cè)《大蘋果分給誰(shuí)》。
3、每組1個(gè)點(diǎn)心盤，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個(gè)的橘子，水彩筆人手1只。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果，初步了解與別人分享東西的方法。
故事：一個(gè)星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分給大家吃，歡歡最喜歡吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的蘋果，很快將蘋果分好了，小朋友你們看看歡歡分得合適嗎？
集體討論歡歡分得是否合適，大膽說(shuō)出自己的想法，如需調(diào)整，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前調(diào)整。
教師小結(jié)：有好吃的東西時(shí)應(yīng)互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。
2、將學(xué)到的分享方法加以實(shí)踐，深入感知分享好吃的東西時(shí)要先想到客人、長(zhǎng)輩、同伴和比自己小的人。
請(qǐng)幼兒坐在桌邊，打開幼兒操作冊(cè)《大蘋果分給準(zhǔn)》。
師：請(qǐng)幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡回觀察指導(dǎo)。
3、遷移經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用謙讓和分享的方法品嘗橘子
師：老師帶來(lái)了好吃的橘子，可是不夠每個(gè)小朋友分一個(gè)，怎么辦？誰(shuí)能想出好辦法？
引導(dǎo)幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導(dǎo)
4、欣賞歌曲《李小多分果果》。
教師小結(jié)：
小一班的小朋友你們真棒，大家都學(xué)會(huì)了如何來(lái)幫助歡歡分蘋果吃。教師還發(fā)現(xiàn)了你們不僅學(xué)會(huì)了幫歡歡分蘋果，而且還學(xué)會(huì)了分享，教師希望你們回家也給你們家里的人分蘋果吃，大的分給別人，小的.留給自己。
【活動(dòng)反思】
大蘋果分給誰(shuí)《大蘋果分給誰(shuí)》是一節(jié)小班社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。這是一個(gè)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)謙讓和分享的活動(dòng)。幼兒，尤其是小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機(jī)會(huì)。本活動(dòng)通過(guò)讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣以及與他人交往的方法。
通過(guò)這節(jié)活動(dòng)的開展，使我班幼兒學(xué)會(huì)了與人分享，謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中，不僅僅是一味地索取，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)付出。雖然通過(guò)這一節(jié)小小的活動(dòng)還不能讓幼兒完全地明白這個(gè)道理，但是在我們的一日生活活動(dòng)中，教師會(huì)不時(shí)地向幼兒滲透，使幼兒明白"分享，謙讓"這一美德。在這節(jié)活動(dòng)中，我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享，但是有個(gè)別的幼兒由于年齡小的原因，他們對(duì)于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對(duì)孩子比較溺愛，什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格，所以在組織的這節(jié)活動(dòng)中，這名幼兒表現(xiàn)的很突出，十分不愿意與同伴分享。針對(duì)這名幼兒的行為，我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學(xué)會(huì)分享，懂得謙讓這一美德。
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