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關(guān)于大班社會(huì)教案范文集合10篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的大班社會(huì)教案10篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于大班社會(huì)教案范文集合10篇

大班社會(huì)教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解茶是一種飲品，喝茶能給人們帶來健康和快樂。

　　2、初步感受中國的茶文化，產(chǎn)生自豪感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒調(diào)查家里的人最愛喝的茶，收集關(guān)于茶的知識(shí)

　　2、十大名茶PPT

　　3、幼兒用書《香香的茶》

　　4、茶葉若干、茶杯

　　三、活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、師：小朋友們喜歡喝什么飲料？你家里人喜歡喝什么飲料？

　　2、師：你們喝過茶嗎？茶是什么味道的？

　　二、聽故事，了解茶葉的起源。

　　1、師：喝茶要放茶葉，茶葉是從哪里來的來的呢？讓我們一起來聽個(gè)故事吧。

　　2、老師講故事，幼兒傾聽。

　　3、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行交流。

　　三、看PPT，了解茶葉是多種多樣的。

　　1、師：剛才我們知道了茶葉的起源，那你們有沒有見過茶葉？它是什么樣子的呢？茶葉是不是都是一樣的呢？

　　2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。

　　3、師：中國有很多的茶葉，這些茶葉都是不同的，每種茶葉都有不同的名稱和味道。

　　4、欣賞PPT。

　　5、小結(jié)：現(xiàn)在能夠叫的出名的茶葉就有一千多種，喜歡研究茶的人把10種茶稱為中國的十大名茶，它們是：

　　1、杭州龍井，

　　2、蘇州碧螺春，

　　3、黃山毛峰，

　　4、廬山云霧，

　　5、六安瓜片，

　　6、恩施玉露，

　　7、白毫銀針，

　　8、武夷巖茶（大紅袍），

　　9、安溪鐵觀音，

　　10、云南西雙版納普洱茶。

　　5、師：為什么大家都喜歡喝茶呢？喝茶有什么好處嗎？

　　6、小結(jié)：適當(dāng)?shù)暮炔鑼ι眢w是有好處的，茶葉中有很多的維生素，能幫助消化、提神和解毒，夏天喝菊花茶能防止長痱子。

　　7、師：是不是茶喝得越多越好呢？

　　8、師：有些人是不宜喝茶的，比如喂奶的媽媽、便秘的.人、心臟不好的人等等，喝茶會(huì)傷害他們的身體。

　　四、看幼兒用書，了解中國的茶文化。

　　1、師：你看過人們是怎樣喝茶的？喝茶的時(shí)候需要什么器具呢？

　　2、看幼兒用書《香香的茶》，了解沏茶的過程。

　　五、品茶：

　　1、幼兒選擇一種茶葉，老師幫幼兒倒水，引導(dǎo)幼兒關(guān)注茶葉在水中的變化。

　　2、相互說說茶水的味道和自己喝茶的感覺。

大班社會(huì)教案篇2

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、帶一些塑料瓶、小鏟子等

　　2、帶一些食物、水、風(fēng)箏等

　　3、選擇好交游地點(diǎn)，確定路線。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、有熱愛大自然的情感，知道愛護(hù)環(huán)境。

　　2、感受并發(fā)現(xiàn)秋天的特征，秋天里人們的活動(dòng)。

　　3、感受、觀察秋天里大自然的美景，體驗(yàn)交游的樂趣。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、作簡短的談話，明確外出的任務(wù)

　　今天我們到外面郊游，我們可以去看看外面的景色，去找一找看一看秋天是怎么樣的，回來后老師要讓小朋友說一說你們看到的秋天景色是怎么樣的？

　　我們等會(huì)過馬路的`時(shí)候要注意寫什么？（不能搶先過馬路，不能很多小朋友一起過馬路……）

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓幼兒知道外出須知，出發(fā)前的準(zhǔn)備）

　　二、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋天的風(fēng)景

　　讓幼兒觀察田野里的花以及農(nóng)作物，鼓勵(lì)幼兒用語言形容那些農(nóng)作物（如田野里的花真多啊，田野里的稻谷真是漂亮及了，讓幼兒觀察秋天的樹葉，帶領(lǐng)幼兒撿樹葉，讓他們收集外型好看的樹葉。撿被別人扔掉的垃圾，維護(hù)大自然的美好景色。幼兒從小就了解要隨手撿垃圾的好習(xí)慣。

　　（這一環(huán)節(jié)讓幼兒從小就知道要讓大自然的景色變的更加漂亮，就要隨手不立即扔的垃圾桶的好習(xí)慣）

　　三、組織幼兒尋寶

　　可以事先在樹叢中、石頭下準(zhǔn)備一些小紙條，讓幼兒按照紙條上的要求完成一項(xiàng)任務(wù)，就有一份小禮物。（這一環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒的興趣，對秋天的景色更加的喜愛）

　　四、讓幼兒自由活動(dòng)

　　把事先準(zhǔn)備的風(fēng)箏、足球……拿出來給幼兒自己玩。

大班社會(huì)教案篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　日常生活中我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒在自我保護(hù)方面知識(shí)比較缺乏，成人的過渡保護(hù)是造成這種情況的重要原因，為了讓幼兒體會(huì)社會(huì)生活，并結(jié)合近期我班正在開展的主題活動(dòng)“小司機(jī)”，我預(yù)設(shè)了語言活動(dòng)“馬路上的斑馬線”，因?yàn)樵谥黝}活動(dòng)中我看到孩子們不但對各種各樣的車輛非常感興趣，而且對馬路上的各種設(shè)施如紅綠燈等也產(chǎn)生了興趣，特別是馬路上的斑馬線，有的說這是人行道，有的說這是橫道線……針對孩子們的興趣點(diǎn)，我將通過有趣的故事，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解斑馬線的由來，知道過馬路要走斑馬線的基本常識(shí)。

　　2、初步具有交通安全的意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：課件《馬路上的斑馬線》

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲“小司機(jī)”。師幼共同扮演小司機(jī)，模仿小司機(jī)在馬路上開車，忽然，老師說“停車”，重點(diǎn)提問：猜猜我們?yōu)槭裁匆＼�？小結(jié)：遇到紅綠燈、汽車壞了、要加油等都需要停車，那么今天我們遇到了什么呢？讓我們一起去看一看。

　　一、討論：斑馬線

　　1、教師點(diǎn)擊，呈現(xiàn)斑馬線的圖片。重點(diǎn)提問：這是什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）小結(jié)：這是人行橫道線，它還有一個(gè)很好聽名字叫“斑馬線”。

　　2、教師呈現(xiàn)斑馬線和一張斑馬的對照圖片，重點(diǎn)提問：為什么叫它斑馬線呢，它和斑馬有什么相同的地方？為什么要在馬路上畫斑馬線？我們一起來聽一個(gè)有趣的故事吧！

　　二、欣賞故事：《馬路上的斑馬線》

　　1、教師播放課件，請幼兒分段欣賞故事。重點(diǎn)提問：

　�。�1）小動(dòng)物碰到什么困難啦？

　�。�2）請小朋友們?yōu)樾?dòng)物們想想辦法？

　�。�3）后來誰幫助了他們？他是怎么幫的？

　�。�4）猜猜來來往往的車輛看到他們會(huì)怎樣？

　　2、教師：小猴子想了一個(gè)什么辦法？最后，小動(dòng)物們能自己過馬路了嗎？四、再次完整欣賞故事，并討論喜歡故事中的.誰？為什么？

　　教師小結(jié)：

　　我們在過馬路時(shí)要走人行橫道線（斑馬線），才能保證過馬路的安全。附錄：故事：馬路上的斑馬線有一群快樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。后來，汽車。摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔�。大家一起�?dòng)手，修了一條寬寬的馬路。早上，小伙伴們走到寬寬的馬路邊，看著來來往往的車輛，嚇得不敢過馬路。這時(shí)，一匹斑馬出來晨跑，路過這兒，說："我來幫你們！"斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪，來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們，主動(dòng)放慢了速度。樹上的一只猴子看見了這一切。晚上，聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法，他用白漆在動(dòng)物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。第二天，來來往往的車輛看見小動(dòng)物們拉著手從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度。這下好了，大家要過馬路時(shí)先看清來往車輛，再通過斑馬線，就一點(diǎn)兒也不害怕了。

大班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。

　　2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語言，豐富聯(lián)想。

　　3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：半個(gè)西瓜皮；半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。

　　2、小動(dòng)物卡片、畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、泡沫板、實(shí)物投影儀

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒對西瓜皮進(jìn)行初步想象。

　　師：今天老師帶來了什么？

　　這半個(gè)西瓜皮看上去像什么？

　　那西瓜皮口朝下看上去又像什么

　　二、對西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述

　　師：西瓜皮會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？（秋千），誰會(huì)在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）

　　聽，老師把這幅圖編成了兩句話：西瓜皮，變秋千，松鼠蕩來蕩去真有趣！

　　師：小朋友，你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來干什么？

　　幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述）

　　請幼兒把作品展示在泡沫板上，大家一起欣賞。

　　三、引導(dǎo)幼兒再次對西瓜皮展開想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事

　　老師出示背景圖，示范編故事：

　　有一群小動(dòng)物到草地上玩，發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動(dòng)物們想：西瓜皮扔了多可惜呀！小貓撿了個(gè)西瓜皮說：“讓我來做個(gè)翹翹板吧！”它到樹林里找來一塊木板，放在西瓜皮上，做成了一個(gè)翹翹板。小貓和小狗一起玩，翹呀翹，玩得真開心！

　　小朋友，西瓜皮有許多，別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來做什么呢？他們會(huì)怎么說，又會(huì)怎么做呢？請你們也來編個(gè)故事吧！一組上的小朋友你先編，再我編，再他編，大家一起接龍編個(gè)動(dòng)聽的.《有趣的西瓜皮》故事吧！

　　幼兒分組創(chuàng)編故事

　　每組提供一幅畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、若干小動(dòng)物（提醒幼兒選好小動(dòng)物，再講述）

　　請個(gè)別小組講述

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　鼓勵(lì)小組間相互講述。

大班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解歌詞內(nèi)容初步學(xué)唱歌曲。

　　2、用歡快的情緒唱歌體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感。

　　3、懂得勞動(dòng)是快樂的、光榮的只有勞動(dòng)才會(huì)有幸福生活。

　　4、用簡單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物們熱愛勞動(dòng)的'情感。

　　5、通過歌曲激勵(lì)幼兒從小愛勞動(dòng)、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　錄音磁帶

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　學(xué)唱歌曲、理解歌詞內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音

　　活動(dòng)過程

　　一、引入課題、激發(fā)興趣。

　　1、播放音樂《幸福拍手歌》全體幼兒在歡快的音樂聲中高高興興進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、師今天老師給小朋友們帶來了一首非常好聽的歌你們想聽嗎想聽引出勞動(dòng)的動(dòng)畫場景。

　　3、欣賞農(nóng)民伯伯、叔叔阿姨工作勞動(dòng)的動(dòng)畫場景。

　　小結(jié)

　　老師根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容作簡單總結(jié)讓幼兒懂得我們的幸福生活是勞動(dòng)創(chuàng)造出來的知道勞動(dòng)是光榮的。

　　4、領(lǐng)讀勞動(dòng)最光榮雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　一）、欣賞歌曲播放提問

　　1、歌曲中有哪些小動(dòng)物

　　2、它們有哪些本領(lǐng)

　　3、你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物為什么

　　二）、學(xué)唱歌曲

　　1、發(fā)聲練習(xí)

　　2、播放幻燈片

　　3、教唱歌曲。強(qiáng)調(diào)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音和切分音

　　4、全體幼兒在鋼琴伴奏下齊聲唱歌。啟發(fā)幼兒用歡快的情緒唱歌

　　5、歌曲自由表演唱。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容用簡單的肢體動(dòng)作邊唱邊表演

　　三）、律動(dòng)《種樹澆水》

　　小結(jié)老師相信小朋友們都是愛勞動(dòng)的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲那樣愛勞動(dòng)、自己能做的事情自己做。設(shè)計(jì)意圖大班幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)非常重要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)我選擇了《勞動(dòng)最光榮》這首歌歌曲活潑、歡快歌詞易懂內(nèi)容以動(dòng)畫形式出現(xiàn)幼兒感興趣、容易理解和掌握。通過看圖、唱歌、律動(dòng)表演動(dòng)使幼兒懂得勞動(dòng)是快樂的、光榮的只有勞動(dòng)我們才會(huì)有幸福的生活從而激勵(lì)幼兒從小愛勞動(dòng)、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

大班社會(huì)教案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.愿意拉著自制玩具在戶外走走、跑跑，感受春天陽光的溫暖。

　　2.初步學(xué)會(huì)邊看邊講述，并向"小狗"介紹園中植物、花朵。

　　3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到運(yùn)動(dòng)的快樂。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課前已請每位幼兒回家自制一個(gè)玩具"拖拉小狗"(方法：將易拉罐洗凈，在瓶口和底部各鉆一洞，用繩子穿過。在易拉罐中放黃豆或小石子，幼兒一手拉住繩子易拉罐向前滾動(dòng)發(fā)出響聲)春天的風(fēng)景畫。

　　選擇陽光充足的日子進(jìn)行此活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)流程：

　　啟發(fā)談話-引出玩具-欣賞介紹-去春游

　　(一)啟發(fā)談話

　　1.出示一張春天的風(fēng)景畫，引起幼兒的興趣。

　　2.小朋友看，這里的風(fēng)景美嗎?你們都看到了什么?

　　(二)引出玩具

　　1.春天到了，太陽曬在身上暖洋洋的.真舒服啊。你們想出去春游嗎?

　　2.你們聽，誰叫起來了?(小狗：汪汪汪，我也想去，我也想去。)

　　3.誰也想去呀?那我們一起帶小狗去好嗎?

　　(三)欣賞介紹

　　1.引導(dǎo)幼兒邊欣賞風(fēng)景邊向小狗介紹自己看到的事物。

　　2.可是，小狗跟我們?nèi)�，它什么都不認(rèn)識(shí)，連樹葉、花朵長什么樣都不知道。你們能不能向它們介紹呢?

　　3.老師示范向小狗介紹春天里的小草小花。

　　4.請個(gè)別幼兒拉著小狗做介紹，并集體學(xué)說。

　　(四)去"春游"

　　1.將拖拉小狗分給每位幼兒，集體出去春游。

　　2.這里的風(fēng)景我們都欣賞過了，讓我們每個(gè)人帶一只小狗春游吧。讓小狗認(rèn)識(shí)其他景物好嗎?

　　3.我們出發(fā)了，可是到達(dá)那里還很遠(yuǎn)呢，讓我們跑步前進(jìn)吧。

　　4.哎呀，跑累了，小狗也跑不動(dòng)了你們瞧，它很累了，我們先不要跑了，拉著小狗慢慢走走吧。

　　5.到達(dá)目的地，讓幼兒在園內(nèi)自由地走走、跑跑。并引導(dǎo)幼兒向小狗介紹園內(nèi)的景物。

大班社會(huì)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。感受生活中各個(gè)國家的人用餐的不同方式，了解中餐、西餐的主要差異。

　　2。體驗(yàn)西餐中各種餐具的用法，知道吃西餐的基本禮儀。

　　3。感受吃西餐的雅致與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。課件：《西餐禮儀》

　　2。肉排若干。不同餐具若干（刀、叉、筷、湯匙、盆子等）

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，幼兒自由用餐，感受西餐與中餐的不同。

　　1。幼兒去餐廳用餐

　　師：今天，這里新開了一家餐廳，老師請你們?nèi)ゲ蛷d用餐，這家餐廳和我們平時(shí)吃飯的餐廳可有點(diǎn)不一樣，你想不想去啊？那請小客人趕快入座用餐吧！"

　　幼兒入座用餐。針對幼兒的用餐情況進(jìn)行拍照記錄。

　　2。剛才小朋友吃了什么好吃的？你是怎么吃得？你覺得方便嗎？我們平時(shí)吃飯經(jīng)常要用哪些餐具？"

　　3。認(rèn)識(shí)幾種常見的中西餐的的餐具。

　　小結(jié)：原來各個(gè)國家的用餐方法有很多的不一樣。我們中國人喜歡用筷子吃飯，這是我們國家?guī)浊陙淼膫鹘y(tǒng)。使我們國家特有的。我們吃的飯餐有個(gè)名字叫中餐。那這個(gè)刀叉是西方國家的`人用餐時(shí)最常用的餐具。他們用餐也有個(gè)很好聽的名字叫西餐。

　�。ǘ┯^看課件，知道一些基本的用西餐的禮儀。

　　1。了解一些基本的用餐禮儀。

　　師："你去過西餐廳用餐嗎？西餐的吃法有什么特別？去西餐廳用餐要注意些什么？（請有經(jīng)驗(yàn)的幼兒來介紹。）

　　2�？凑n件，熟悉基本的用西餐的禮儀。

　　3。找錯(cuò)誤，加深對用西餐禮儀的認(rèn)識(shí)。

　　師："這是剛才小朋友在用餐時(shí)的一些照片，我們來看看，這些用餐的方法對不對？；到底應(yīng)該怎么做？"

　　看照片，找錯(cuò)誤。

　　一邊找錯(cuò)誤一邊出示圖片，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行相關(guān)禮儀的練習(xí)。

　　小結(jié)：原來用西餐有這么多的學(xué)問哦！你聽：

　　吃西餐，講禮儀，左側(cè)入座要注意。

　　撫平裙角請坐下，抬頭挺胸真神氣。

　　小小餐巾盤底壓，或者折角鋪腿上。

　　左手叉，右手刀，兩手食指點(diǎn)背上。

　　餐中食物輕輕切，要吃多大切多大。

　　骨頭殘?jiān)p吐放，手拿餐巾輕輕擦。

　　西餐禮儀心中記，小淑女，小紳士，

　　就——是——你。

　�。ㄈ┰俅斡貌�。感受享用西餐的雅致與快樂。

　　1。幼兒再次用餐。

　　師：現(xiàn)在我們了解了吃西餐的基本的禮儀，老師再請你們吃一次吧！到西餐廳用餐可是很安靜的哦！我們?nèi)ビ貌鸵鲆粋€(gè)小淑女和小紳士，來男小朋友到老師這兒來，給你們帶上領(lǐng)結(jié)，這樣更像小紳士了！小客人去用餐吧！不要忘記要做小淑女和小紳士哦！

　　2。小結(jié)幼兒的用餐情況。

　　錄像：一個(gè)小朋友的用餐情況，大家一起來看看說說這樣用西餐對不對。對的給予鼓掌。不對的話大家當(dāng)場改正。

　�。ㄈ┗貞浗�(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解不同地區(qū)、國家用餐的差異。

　　"你還知道其他特別有趣的用餐方法嗎？"

　　"如果你能機(jī)會(huì)去別的城市旅游，可千萬不要忘記品嘗一下哪里的美食，看看當(dāng)?shù)厝耸窃趺从貌偷�，好嗎？回來后還可以和大家分享你的旅游心得呢！

　　活動(dòng)延伸：

　　1。組織幼兒自由結(jié)伴一起看看說說各地不同的飲食方法。

　　2。請幼兒展示介紹自己收集到的、看到的或聽到的其他飲食趣事。

大班社會(huì)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)青花瓷，了解青花瓷白地青花的特點(diǎn)

　　2、知道青花瓷是景德鎮(zhèn)四大名瓷之一，初步了解青花瓷的制作工藝

　　3、感受青花瓷典雅高貴的美，激發(fā)對中國國粹藝術(shù)的贊美之情

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片和視頻

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　小朋友們，今天啊，老師帶來了許多美麗的圖片，接下來讓我們一起來欣賞吧！

　　二、出示青花瓷圖片

　　1、瀏覽圖片

　　哪位小朋友能告訴我，圖片里的東西叫做什么呢？（青花瓷）

　　2、欣賞圖片，認(rèn)識(shí)青花瓷的特點(diǎn)

　　好，那接下去，我們就來一一欣賞這些各式各樣的青花瓷。

　�。ń庹f圖片）

　　看了這么多美麗的`青花瓷，你們有沒有發(fā)現(xiàn)青花瓷有什么特點(diǎn)呢？（背景是白色的，花紋是藍(lán)色的，“白地青花”，所以青花瓷又稱白地青花瓷，常簡稱青花）

　　3、觀看視頻，了解青花瓷的制作工藝

　　青花瓷是在什么地方生產(chǎn)的，你們知道嗎？（江西的景德鎮(zhèn)，青花瓷是景德鎮(zhèn)的四大名瓷之一）

　　知道了青花瓷在哪兒生產(chǎn)的，那小朋友們想不想知道青花瓷是怎樣制作出來的呢？

　　好，那接下來我們看一段視頻，看完以后你們就會(huì)明白青花瓷是怎么制作的了。

　�。ㄓ^看視頻，進(jìn)行小結(jié)）

　　4、總結(jié)

　　今天我們一起認(rèn)識(shí)了美麗的青花瓷，你們喜歡它嗎？

　　青花瓷又可以叫做什么？它的特點(diǎn)是什么？它的產(chǎn)地在哪里？它又是被怎樣制作出來的呢？

　　恩，如果小朋友們有興趣的話，可以回家請爸爸媽媽幫忙查找更多青花瓷的資料，有機(jī)會(huì)的話還可以讓爸爸媽媽帶你到瓷器店去近距離欣賞。

大班社會(huì)教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)植物的重要性。

　　2、了解地球的災(zāi)難及簡單的原因。

　　3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事情。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在活動(dòng)前收集過關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。

　　2、關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的圖片若干。

　　3、將各種資料和圖片制成展板。

　　4、地球儀一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示地球儀，引起幼兒興趣。

　　“小朋友看，你知道這是什么嗎？”

　�。ǖ厍騼x）“小朋友知道我們生活在哪個(gè)星球上嗎？”

　　（地球上）“我們生活的地球就像這個(gè)地球儀一樣是圓圓的，除了我們?nèi)祟�，地球上還有什么？”

　　（動(dòng)物，植物）教師小結(jié)：地球上不僅生活著我們?nèi)祟�，還有各種動(dòng)物，植物也生活在美麗的地球上。

　　2、通過觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。

　　（1）“人類，動(dòng)物、植物都快樂地生活在地球上，但是地球上有許多災(zāi)難會(huì)給我們的生命帶來傷害和威脅，我們一起來看看有那些災(zāi)難�！�

　　教師出示海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片，讓幼兒觀察。

　　“海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難，是我們?nèi)祟悷o法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�，我們一起來看看，想想如何來避免�?zāi)難的發(fā)生。”

　�。�2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。

　　“這里的`森林怎么了？動(dòng)物會(huì)怎么樣？”

　　“為什么會(huì)這樣？”

　�。ㄒ�?yàn)槿祟悂y伐樹木）“這里的河流怎么了？水里的魚會(huì)怎么樣？

　　“看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會(huì)這樣？“幼兒討論、交流。

　�。�3）“森林沒有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會(huì)怎么樣，動(dòng)物會(huì)怎么樣？”

　�。〞�(huì)生病、生命受到威脅）教師小結(jié)：由于人類不注意保護(hù)地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動(dòng)植物的生存也受到了威脅。

　　4、教師和幼兒共同討論如何保護(hù)地球。

　　“地球是我們共同的家，為了讓人類、動(dòng)物、植物有一個(gè)美麗的家園，我們該怎樣保護(hù)我們的地球呢？我們可以做些什么呢？”

　　幼兒自由討論。

　　如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。

　　“怎么讓大家都了解地球的災(zāi)難，都去保護(hù)地球呢？”

　　教師出示圖片、資料，引導(dǎo)幼兒制成展板。

　　“我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來參觀，讓大家知道保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任，讓大家都來保護(hù)地球�！�

　　5、體驗(yàn)活動(dòng)：給垃圾分類。

　　“小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環(huán)境污染，還可以保護(hù)資源，是保護(hù)地球的一種很好的方法�，F(xiàn)在請小朋友給垃圾分類吧！ ”

　　教師出示兩個(gè)垃圾桶，讓幼兒分類。

　　“幼兒園里每天都會(huì)有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！”

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中幼兒參與積極，思維敏捷，從故事到實(shí)際生活，孩子們都知道平常我們就要好好的保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會(huì)美麗。

　　小百科：地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1。5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽公轉(zhuǎn)�，F(xiàn)有40~46億歲， [1] 它有一個(gè)天然衛(wèi)星

大班社會(huì)教案篇10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　“五一”長假過后，班上的孩子們經(jīng)常在一起議論他們外出旅游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點(diǎn)的門票給其他孩子講那的美麗風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山，而且各種不同的門票中也蘊(yùn)藏了豐富的信息，針對新“《綱要》在社會(huì)領(lǐng)域的教育要求：教師要“擴(kuò)展幼兒對生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《有趣的門票》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

　　2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

　　3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、各種門票的展板

　　2、教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、幼兒欣賞各種門票，對門票產(chǎn)生興趣，了解門票的意義及作用。

　　1、教師用談話導(dǎo)入，請幼兒觀察展板上的門票。

　　2、請幼兒找出一張自己最喜歡的票，并討論這是哪得票，上面有什么？

　　3、教師提問：這是哪得票？你怎么知道的？這張票是干什么用的？