精選成長計劃合集九篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的成長計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長計劃 篇1
展望新的一年，我又站在另外新的起點，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)、工作中得到成長，因此，結(jié)合個人和本班實際，制定了如下個人成長計劃，希望自己能在計劃實施中不斷修正自己，不斷完善自己，以提高各方面的能力。
一、教育教學(xué)
1.在抓好保育的同時，開展好各項教學(xué)工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具。
2.多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教；針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3.在備課時有重、難點不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、必要時向有經(jīng)驗的老師討教，做到對教材內(nèi)容了解、吃透，上好每一堂課。
4.互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。
5.多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
二、班主任工作
1．繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，努力打造班級特色。
2．努力營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3．繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系。
三、教研組工作
對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進(jìn)行反思研討，尋找解決問題的方法。教師方面：組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力，開展多種活動形式，共享資源，互相探討，謀求共同發(fā)展。幼兒方面：多組織幼兒進(jìn)行各種形式的創(chuàng)作活動。提高幼兒幼兒技能和對美術(shù)活動的興趣。
四、個人學(xué)習(xí)
1.讀一本好書：我計劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書，一字不漏的看完。
2.每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時，每周寫一篇自己特長領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
3.32課時（美術(shù)技能）學(xué)習(xí)：能認(rèn)真做好筆記，積極參與討論，使自己在美術(shù)技能方面得到一定的.提升。
五、家長工作
利用家園聯(lián)系本、家訪、電訪、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論、研究，求同存異，促進(jìn)幼兒發(fā)展。加強互動，鼓勵家長多參加園內(nèi)組織的親子活動，加深親子之間的情感；利用家長資源，提供互相交流的機會。
希望在我的不懈努力下，能做一個讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子喜歡、信賴的好老師！
這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，其實還有許多要學(xué)要做的。我將在今后的工作中，不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，使自己不斷進(jìn)步！
成長計劃 篇2
一、自我分析
1、個人優(yōu)勢分析
(1)熱愛教育。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作10余年，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
(2)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù)。
(3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的成績。
2、個人不足剖析
（1）沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格。 在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
�。�2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學(xué)中有實踐，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝�，教育科研缺少深度�?/p>
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
在課程改革的.浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ⿴煹履繕�(biāo)
加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻(xiàn)身教育的信念。
�。ㄈ┙虒W(xué)方面的目標(biāo)
積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。
三、實施行動策略計劃
1.依托課題實踐進(jìn)行行動研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
2.撰寫1——2篇教育教學(xué)論文和案例，一年內(nèi)至少有1篇教育論文在獲得省級獎，以提升理論修養(yǎng)；
3.將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文，向相關(guān)教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng)；
4.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動。
5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
6.主動開展傳、幫、帶，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動，共同提高。
成長計劃 篇3
教師隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升是新世界教育發(fā)展的兩大主題，而教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵因素在于教師隊伍建設(shè)。因此，教師隊伍培養(yǎng)是新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重中之重。
青年教師培養(yǎng)認(rèn)識高、措施少。環(huán)顧中國數(shù)十年來教師隊伍建設(shè)，歷來是把青年教師培養(yǎng)和名師培養(yǎng)放在并列第一的位置，但是，名師培養(yǎng)有計劃、有步驟、有投入、有實效；南京市有“青年優(yōu)秀教師”、“學(xué)科教學(xué)帶頭人”、“特級教師”、“教授級教師”等梯隊性評比，機制讓優(yōu)秀者更加優(yōu)秀，制度讓優(yōu)秀者有攀登的臺階，獎勵讓優(yōu)秀者有了巨大動力。而青年教師培養(yǎng)大家都知道其重要意義，是教育教學(xué)的生力軍和主力軍，是接班人和希望；但是，除了一些學(xué)校有“青藍(lán)工程”“師徒結(jié)對”等青年教師培養(yǎng)的方法以外，幾乎什么其它的方法也沒有，而且，一些“青藍(lán)工程”也是名存實亡。大多青年教師靠的是自然生長，少數(shù)出類拔萃，大多則泯然眾人。
“青藍(lán)工程”重簽約、輕落實。許多學(xué)校拜師，開大會，辦儀式，喝拜師酒，好不熱鬧！但是，有幾個問題一直在困擾著學(xué)校的校本青年教師培養(yǎng)。一是師傅的選擇。什么樣的教師可以作為師傅？一般學(xué)校是把老教師利用起來，老教師工作量不能太重，帶一些課，帶一個徒弟，算作滿工作量，這就叫“以老帶新”。我不否認(rèn)，一些老教師工作認(rèn)真，經(jīng)驗豐富，對于青年教師扶上馬、送一程是完全可以的；但是，還有一些老教師并不具備“帶徒弟”的能力和資格，有的能力不行，有的習(xí)慣不好，有的甚至師德有偏差，這樣的老教師資格再老也不能擔(dān)任導(dǎo)師。二是工作量沒有進(jìn)行認(rèn)定。要么是沒有工作量測算，要么是有工作量沒有認(rèn)定。師傅帶徒弟，目標(biāo)不同、內(nèi)容不同、形式不同、要求不同，工作量也就不同。應(yīng)該出臺一個《學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”實施條例》，明確目標(biāo)，規(guī)定內(nèi)容，制定計劃，落實檢查，進(jìn)行評比，實施獎懲。
“青年教師崗位成長計劃”：南京市的青年教師已經(jīng)占教師總數(shù)的一半以上，是課堂教學(xué)和班集體建設(shè)的主要力量。因此，在名師打造已經(jīng)初見成效的時候，我們應(yīng)該重視青年教師培養(yǎng)，而“青年教師崗位成長計劃”是一個富有創(chuàng)意的計劃。我的初步設(shè)想如下：
1．培養(yǎng)目標(biāo)的“雙重性”：職業(yè)教育的教師培訓(xùn)有“雙師型”要求，也就是職業(yè)教育的教師文化教學(xué)和技能培訓(xùn)要集于一身�；A(chǔ)教育的教師更應(yīng)該學(xué)科教學(xué)和班集體建設(shè)集于一身！現(xiàn)在，由于德育職稱被取消，德育特級教師評比被排斥，學(xué)科教學(xué)一好百好等諸多原因，德育工作自從上世紀(jì)末受到重創(chuàng)！但是，對于學(xué)校教育來說，班集體建設(shè)和學(xué)科教學(xué)同等重要，而且，班級管理還是學(xué)科教學(xué)的重要保障。對于青年教師成長來說，沒有在班級管理上下功夫，很難了解學(xué)生，很難了解學(xué)情，學(xué)科教學(xué)也會受到巨大影響。因此，青年教師高位成長必須在學(xué)科教學(xué)和班級管理兩個方面都得到發(fā)展，不能有失偏頗，否則，就會是一個“跛足”的教師。而且，青年教師的“雙向性”目標(biāo)還需具體實在，目標(biāo)越具體，措施越得力，效果就越好！
2．職場培訓(xùn)的“三結(jié)合”：讓青年教師成長在崗位，發(fā)展在崗位，成功在崗位，逐漸成為一個成熟的教師，最好的方式是進(jìn)行職場培訓(xùn)，也就是一邊工作一邊培訓(xùn)；這也是“青年教師崗位成長”的核心。職場培訓(xùn)，一是可以把教育理論和教育實踐結(jié)合起來，青年教師在師范院校已經(jīng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、方法論等教育理論，但是，這些教育理論怎樣和教育實踐相結(jié)合，怎樣指導(dǎo)教育實踐，讓所學(xué)教育理論變?yōu)榻逃母锏摹吧a(chǎn)力”，還有一個長長的`過程。二是可以把間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗結(jié)合起來。師范院校學(xué)習(xí)內(nèi)容多數(shù)是前人的間接經(jīng)驗，知識的、方法的間接經(jīng)驗只有通過自己的親身實踐，才能理解得更加深入，才能在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新；這就叫做“絕知此事要躬行”。三是可以把教育科研和教育教學(xué)結(jié)合起來。教育科研是教育改革的“第一生產(chǎn)力”，但是，需要一個重要的轉(zhuǎn)化，就是把教育科研和教育教學(xué)結(jié)合起來，才能實現(xiàn)理論與實踐的對接。這三個結(jié)合一定需要在職場才能得以進(jìn)行，得以實現(xiàn)。
3．校本培訓(xùn)的“四方面”：一是目標(biāo)管理。制定德育與教學(xué)雙目標(biāo)制定與執(zhí)行。制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和班級工作目標(biāo)，而且需要具體明確，可以由德育處和教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查落實，考核評比。二是上崗培訓(xùn)。有南京市教研室和教科所對青年教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，一般用周六對青年教師進(jìn)行有計劃、有組織、有檢查、有評比的通識培訓(xùn)。三是團隊協(xié)作。組織優(yōu)秀教師與青年教師團隊，進(jìn)行團隊合作式培訓(xùn)。團隊型合作式以優(yōu)帶新，避免師徒結(jié)對的局限；師傅工作量納入績效考核；由教科室負(fù)責(zé)組織考核。四是評聘結(jié)合。讓職稱評聘與教師成長同步，嚴(yán)格青年教師職稱評聘；二級教師完成上崗培訓(xùn)，一級教師成為合格教師，高級教師具備一定的研究能力；把職稱評聘與青年教師成長緊密結(jié)合；由職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)評審。這樣的“青年教師崗位成長計劃”可能就是一個完整的計劃。
成長計劃 篇4
從20xx年9月1日開始我便踏進(jìn)了中學(xué)的門檻，榮幸的成為了晉江一中的一名初一學(xué)生，是初一年二班的一份子，我叫做丁培銦，為什么取這種與眾不同的名字呢？這可是大有來頭，"銦"代表著鋼鐵金屬，父母從而希望我能夠在人生的道路上憑著一股堅強的意志力和閩南人的愛拼才會贏的精神克服種種困難。
既然是一名剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，那么我就要快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，初中三年說長也不長，說短也不短，所以我必須明確初中三年成長鬼話及每學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃。
初一上學(xué)期：因為才剛起步，必須學(xué)會快速適應(yīng)學(xué)習(xí)，英語要抓緊落實，睡覺前先復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及記憶單詞，第二天早上在記憶幾分鐘，加以鞏固。數(shù)學(xué)說難也不難，但是常常把題意搞得復(fù)雜化，所以買了一本教材書要適當(dāng)?shù)娜タ�，那些基本知識與概念要老幾，不必在難的題目上加深。語文要有適當(dāng)?shù)娜?fù)習(xí)下上課時的'內(nèi)容，多去圖書館看些比較有意義的書，武俠小說和歷史要適當(dāng)?shù)娜タ矗灰倨谥锌己推谀┛伎�，會讓自己的身心及思想受到不必要的影響�?/p>
剛好過完初一上學(xué)期，我總結(jié)了下經(jīng)驗：
因為小學(xué)英語并未有過重視，所以基礎(chǔ)很差，所以我更加的拼命，但是效果往往反響，才過一個月，英語從98分一步一步往下掉到70多分，自己的心態(tài)也受到了影響說自己的英語廢材，什么都不會，考這種分?jǐn)?shù)是理所當(dāng)然的，抱著這種消極的態(tài)度從而使自己的成績一落千丈，所以必須要端正良好的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)與考試，聽力與閱讀寫作要加強提高！每天多讀多聽多寫多記。至于數(shù)學(xué)，邏輯性必須要清晰，這樣子做什么題目都不會難，什么事都不要一下跳過去，慢慢地做慢慢的找一個思路去想，那些錯的題目都要抄在錯題集上面，每天都要復(fù)習(xí)一下。語文可以用中午時間去圖書館看書，每天語文早讀課時，都要讀出聲回顧上課的重點內(nèi)容。
初一下學(xué)期計劃
過完春節(jié)后迅速轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天盡量讓自己過得充實，洗衣服盡量在中午洗，洗澡在下午放學(xué)后或者晚上回到宿舍洗，要不時間回來不急。再來的是學(xué)習(xí)，下學(xué)期英語會更緊迫，數(shù)學(xué)的方程式會更難，語文的教課速度也會比往常快，所以不能絲毫松懈，這個學(xué)期希望能夠從100多名進(jìn)到前50名的穩(wěn)定性。
初二上學(xué)期計劃：
因為初一只有七門功課，初二就會添加物理這個難度的科目，初二生物和地理就要會考，所以初二這段時間會很忙，計劃這個學(xué)期把所有知識要點基本掌握好，期中與期末能夠進(jìn)步幾名，計劃英語聽力要訓(xùn)練，要看一本名著的書。
初二下學(xué)期計劃：
因為考試會很多，所以要有適當(dāng)?shù)姆峙鋾r間，地理和生物千萬不能落下，物理和數(shù)學(xué)和英語同樣不能落下，所以計劃這個學(xué)期要更努力，計劃全部都達(dá)到A。
初三上下學(xué)期計劃：
走了4/6的路程，剩下2/6的路程，就要抓緊時間，中考很重要，每天都要很努力，每天都要反省下自己。每天都要回憶今天所上課的內(nèi)容，每天都要向他人學(xué)習(xí)，每天都要復(fù)習(xí)錯題集。計劃全部達(dá)到A，達(dá)到一中所達(dá)到的分?jǐn)?shù)這段時間要注重復(fù)習(xí)，所以游戲什么的最好別玩，小說之類的書也別看攻克中考。
成長計劃 篇5
主題說明：
“我”是每個孩子以自我為中心的最直觀的體現(xiàn)。大班階段的多數(shù)孩子已相當(dāng)熟悉幼兒園的環(huán)境，本主題主要聚焦孩子對于人我關(guān)系的學(xué)習(xí)與體驗。孩子接觸集體生活，從陌生到熟悉，從羞怯到勇于表達(dá)，從自我中心的思維模式到開始體驗別人和自己不一樣。給每一個孩子提供認(rèn)識自我的平臺，讓每一個孩子都有展示自己的舞臺，愿每一個孩子都能在群星集聚的天空成為一顆璀璨的星星。
主題目標(biāo)：
1. 知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關(guān)心弟弟妹妹等活動中樂于表現(xiàn)自己的才干，會用正確的.方法解決交往中的問題。
2. 在集體活動中能控制自己的情緒和行為，增強規(guī)則意識和任務(wù)意識，初步萌發(fā)一定的社會規(guī)范意識和小主人公意識。
3. 了解自己的出生經(jīng)歷、成長經(jīng)歷，正確地認(rèn)識自我，評價自我，培養(yǎng)專心、耐心、獨立、勇敢等良好的意志品質(zhì)。
家園共育：
1. 配合幼兒園，調(diào)整孩子的作息時間，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2. 繼續(xù)幫助孩子學(xué)習(xí)正確使用筷子進(jìn)餐，保持桌面的整潔。
3. 在日常生活中，提醒孩子每天刷牙，防止蛀牙，并關(guān)注孩子換牙情況，提醒孩子不舔牙，不用手搖晃牙齒。
4. 向孩子講述小時候的趣事，告訴孩子名字的由來并學(xué)習(xí)書寫自己的名字，和孩子一起翻看成長的照片，讓孩子感受成長的快樂。
活動安排：
第一周 第二周
一、社會：百家姓 一、經(jīng)典故事：孟母三遷
二、體育：誰的耳朵靈 二、健康：我們的牙齒
三、詩歌：我是大班小朋友 三、閱讀：特別的名字
四、語言：長大做什么 四、詩歌：爸爸媽媽和我
五、數(shù)學(xué)：感知10以內(nèi)的數(shù) 五、數(shù)學(xué)：認(rèn)識單雙數(shù)（一）
六、數(shù)學(xué)：認(rèn)識序數(shù) 六、數(shù)學(xué)：認(rèn)識單雙數(shù)（二）
七、科學(xué)：我愛照鏡子 七、科學(xué)：拆裝圓珠筆
八、歌唱：快樂的一天開始了 八、歌曲表演：刷牙歌
九、歌唱：哈哈鏡 九、歌曲：羞答答
十、線描畫：我的家 十、繪畫：我的牙
第三周 第四周
一、社會：中秋家家樂 一、社會：各種各樣的月餅
二、體育：踩影子游戲 二、健康：屁從哪里來
三、古詩：古朗月行 三、詩歌：家
四、詩歌：你是最好的 四、童話：會移動的房子
五、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)2-5的相鄰數(shù) 五、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)倒順數(shù)
六、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)6-9的相鄰數(shù) 六、數(shù)學(xué)：統(tǒng)計數(shù)量
七、科學(xué)：有趣的鐘表 七、科學(xué)：房子里的高科技
八、歌曲：爺爺為我打月餅 八、歌曲：家
九、欣賞歌曲：八月桂花遍地開 九、欣賞：讓愛住我家
十、泥工：做月餅 十、想象畫：團團圓圓過中秋
成長計劃 篇6
課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價值主要通過課程來體現(xiàn)和實施，因此課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。當(dāng)中國基礎(chǔ)教育高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟，為實施科教興國戰(zhàn)略切實履行職責(zé)時，基礎(chǔ)教育課程改革就必然成為基礎(chǔ)教育改革的重要任務(wù)，鮮明而迫切地提到廣大教育工作者和全社會額面前。于是，我就一輪基礎(chǔ)教育課程改革在世紀(jì)之交啟動了。新課程正在走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活。
因此，我想在這一年計劃好如何學(xué)習(xí)理論知識。具體措施如下：
1、專業(yè)水平的提高。
�。�1）學(xué)習(xí)教育理論，在理論認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)證閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《教學(xué)教育法》等有關(guān)資料，鉆研新教材、新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素質(zhì)。
（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在學(xué)習(xí)中充實自我。
勤聽課，勇于在實踐中創(chuàng)造教學(xué)改革。提出自己的觀點，與同事探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上號每一堂課，關(guān)注后進(jìn)生，愛護(hù)學(xué)生，采用“一幫一”、以優(yōu)帶差、競賽等方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，完善自我。
積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等。從反思中提升教學(xué)研究水平。課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思，彌補不足。
4、練好基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是我們教師的.基本功。寫一手好字，不僅看著高興，更能夠影響學(xué)生的心靈。所以我計劃每周練習(xí)兩張鋼筆字。課堂中、課下后，多與學(xué)生、同事說普通話；多朗讀課文，提高自己的朗讀水平。制作簡單的課件，用于課堂的教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)新思想，掌握新方式、新理念，提高教學(xué)效果。
我想學(xué)的東西太多太多，今后邊實踐邊學(xué)習(xí)吧！
成長計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
加強教師職業(yè)道德和新課程理念，提高教師個人的心理素質(zhì)。提高教師實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)水平，靈活使用各種教學(xué)方法，適應(yīng)新課程改革的需要。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識，樹立新課程理念，實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)當(dāng)代教師正確的.榮辱觀，提高教師的實德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）20xx年度
1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范一：愛國守法；規(guī)范二：愛崗敬業(yè)。
2、問題學(xué)生教育
（二）20xx年度
1、中小學(xué)道德規(guī)范三：關(guān)愛學(xué)生。
2、初中7-8年級教材研習(xí)。
3、學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
4、教學(xué)常規(guī)技能（區(qū)域共同體集體備課).
(三）20xx年度
1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范四：教書育人。
2、初中7-8年級教材研習(xí)（區(qū)域共同體教材研習(xí)）。
3、中學(xué)生心理健康教育。
�。ㄋ模�20xx年度
1、區(qū)域共同體說課標(biāo)說教材講座。
2、區(qū)域共同體說課標(biāo)說教材競賽觀摩。
3、區(qū)域共同體作業(yè)與輔導(dǎo)。
�。ㄎ澹�20xx年度
1、《教師法制教育讀本》培訓(xùn)。
2、《師德修養(yǎng)》培訓(xùn)。
3、《課堂教學(xué)評價》培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)形式及措施
1、校本培訓(xùn)、縣基地培訓(xùn)、區(qū)域共同體培訓(xùn)。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材，撰寫專題研究論文、教學(xué)反思、專題講座心得體會、通過相關(guān)科目考試。
3、積極參加聽課評課活動，認(rèn)真做好聽課評課記錄。
成長計劃 篇8
一、自我剖析
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。有人說，人生百態(tài)；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。
二、自身優(yōu)缺點
個性隨和，從不與人計較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。
三 、個人發(fā)展計劃：
根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：
1．理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的.最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2．認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
四、具體措施：
1、專業(yè)水平的提高。
�。�1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
認(rèn)真研讀《給教師的建議》，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，積極參加各類教學(xué)活動和培訓(xùn)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
�。�2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
在學(xué)校的幫助下，在與李雪梅老師結(jié)對子互助下，堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；每學(xué)期至少上一次公開課，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，堅持練習(xí)粉筆字；堅持用普通話授課交流，不斷提高自我朗讀水平。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。
6、提高自己的班級管理能力。
積極參加班級管理，通過多種途徑學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗和育人方法，記錄班級管理日志和筆記。
成長計劃 篇9
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳�，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面
1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。
2、對后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。
3、老師的輔導(dǎo)要及時，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。
4、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范，嚴(yán)格自己的行動，有事要請假，做學(xué)校教師的表率，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定，爭取做到行動有法可依。
5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。
四、自我分析
1、個人優(yōu)勢分析：
�。�1）熱愛教育工作，對學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。
�。�2）有較高的美術(shù)教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的美術(shù)基本功，美術(shù)教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。
�。�3）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力。
�。�4）工作認(rèn)真踏實，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容 成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的.人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教－學(xué)－研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
4、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。
每天要做的事：
1、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記。
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