【推薦】大班社會教案范文匯總6篇
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的大班社會教案6篇,希望能夠幫助到大家。
大班社會教案 篇1
活動目標(biāo):
。1)了解錢的各種來源渠道,知道錢的來之不易。
。2)學(xué)會合理的利用錢,要“用之有度”。
活動準(zhǔn)備:請家長配合為每個孩子帶兩元錢
活動過程:
。1)請幼兒說說附近的超市有那些,然后讓幼兒互相比較,選擇一個離幼兒園最近的'超市。
。2)請幼兒回答錢是如何來的,要幼兒了解錢的來之不宜,懂得節(jié)約用錢。
。3)出發(fā)前,與幼兒討論到超市購物時應(yīng)該注意的禮貌和安全事項,例如購物后要排隊付款,不要推著購物車四處亂跑,不要隨便把貨物的包裝袋拆開,不要在超市內(nèi)大聲喧嘩等。
。4)幼兒在超市內(nèi)購物時,老師可以在一旁觀察,并協(xié)助幼兒購物。要指導(dǎo)幼兒了解自己的錢是有限的,要購買自己所必需的東西,不能浪費(fèi)錢。
(5)回到幼兒園后,請幼兒報告購物的情況。并請每個幼兒說說自己所購買的是什么東西,自己為什么買這種東西,它對自己有什么用處。評論每個幼兒所購買的東西是不是自己所需要的。針對個別幼兒買零食的情況對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)教育。
(6)請幼兒互相分享到超市購物的經(jīng)驗。
總結(jié)分享:
請幼兒說說這次購物跟平時的購物有什么不一樣的地方,說說這次購物的體會。
活動建議:
可以為幼兒布置作業(yè),讓幼兒在禮拜天由爸爸或媽媽帶領(lǐng)到超市去,再次去體驗購物的快樂。
大班社會教案 篇2
活動目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人,體驗愛與被愛的情感交流。
2、知道通過手的不同動作可以表達(dá)多種情感,感知他們的非言語交往和表達(dá)方式。
活動準(zhǔn)備:1、電腦一臺。
2、課件(做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片)。
3、音樂《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
4、視頻舞蹈《千手觀音》、大字卡、聾啞人故事。
活動過程:
一、游戲“猜一猜"、“捂耳朵"體驗當(dāng)聾啞人引入活動“猜一猜”讓一個幼兒到黑板后面看字卡,然后把看到的內(nèi)容用動作來表示,嘴不能說,讓大家來猜。大家都捂上耳朵,教師來說一句話,看看小朋友能不能聽見。
二、看手語圖片提問:小朋友,今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng),看,圖片上的阿姨在干什么?對了,這個阿姨是在做手勢,你知道這手勢是做給誰看的.?小結(jié):聾啞人和我們一樣也需要交流,他們聽不到、也說不出來,只好用手勢做手語和別人交流。
三、初步認(rèn)識手語你們會做手語嗎?老師做幾個讓你們猜一猜。(教師示范:你、我、他、哭、幫助、叫、什么、愛、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等)
四、講述故事,有幫助聾啞人的想法教師配樂《天使的翅膀》講述聾啞人故事,出現(xiàn)小女孩的圖片。
提問:如果你遇到這個小女孩,想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個聾啞人,聽不到你們說的話,對了,我們可以用手語來和她交流,誰先來?
(幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達(dá)出來)
小結(jié):你們真是有愛心的好孩子,有了你們的幫助,小女孩就不會太傷心了,她得到了大家的幫助,一天天長大起來,她用心學(xué)習(xí),終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。
出示《千手觀音》的圖片,觀看錄像《千手觀音》
提問:她們都是聾啞人,什么都聽不到,但她們卻跳得這么好,她們真棒。
小結(jié):他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩,他們感謝大家,給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》。
讓我們一起唱一唱,做一做,感謝天下所有的好心人。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過感知欣賞民族風(fēng)俗,樂意表達(dá)自己的感受。
2、能較清楚地表達(dá)自己喜歡的`民族風(fēng)俗。
3、萌發(fā)幼兒對不同民族風(fēng)俗的喜愛。
4、讓幼兒知道我國是一個多民族的國家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國人。
5、培養(yǎng)幼兒熱愛民族的情感,進(jìn)行愛國主義教育。
活動準(zhǔn)備:
民族風(fēng)俗資料、《好大一個家》書本等
活動過程:
1、感知欣賞:
。1)、幼兒選擇觀看幻燈片、圖書。
。2)、幼兒交流看到不同民族的風(fēng)俗。
2、討論交流:
。1)、你喜歡哪個少數(shù)民族?為什么?
。2)、自由交流不同風(fēng)俗的特點。
。3)、個別交流
3、情感遷移:
長大了你想到什么地方去看看?
大班社會教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、通過游戲,體驗合作的快樂,能體會到只有合作、協(xié)調(diào)一致才是活動成功的保證。
2、在親身體驗、同伴質(zhì)疑、經(jīng)驗分享的過程中學(xué)習(xí)一些合作的方法和技能,發(fā)展合作的能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、用一張大報紙,中間挖兩個洞,做成“飛船”。準(zhǔn)備“飛船”若干。
2、準(zhǔn)備一張“月球”圖,上面可插小紅旗若干。
3、平衡木和桌子搭成的軌道艙、“隕石躲避區(qū)”各三組;隊牌若干。
【活動過程】
一、熟悉場地、了解游戲玩法。
1、教師交待活動內(nèi)容“飛船游戲”。
2、教師引領(lǐng)幼兒觀察游戲場地--軌道艙、隕石躲避區(qū)、月球等。
3、明確游戲玩法:每兩個人為一組,乘一艘飛船。我們要小心駕駛,注意自己的安全,同時在走軌道艙和鉆黑洞時不能把飛船弄破,如果飛船破了,對生命有危險,就要迅速返回基地更換新的飛船再去太空。如果沒有破就請摸一下月球后返回基地,就取得了勝利!
4、發(fā)隊牌分組,介紹統(tǒng)計的簡要方法。
二、幼兒兩人一組游戲:“駕駛飛船”,討論發(fā)現(xiàn)合作游戲的要領(lǐng)。(5分鐘)
1、每組使用10張報紙,初步進(jìn)行“飛船游戲”嘗試。
2、減少飛船數(shù)量,每組使用一張報紙再次嘗試游戲。
3、同伴互助、總結(jié):飛船破損的'原因。
小結(jié):兩個人一組,要先商量好,相互配合,如走的快慢要一樣,高低要保持一樣,路線方向一樣,相互照應(yīng),不能自己行動,才能取得成功!
三、幼兒游戲:月球探險,使用合作的方法進(jìn)行游戲。
四、嘗試三人駕駛飛船,觀察體驗三人合作游戲的方法。
師:我們乘坐的是兩人飛船,我這也有一艘三人飛船,誰想來駕駛?
挑選三人一組合作駕駛飛船,集體觀察三人合作的方法。
五、結(jié)合生活實際說合作。
1、教師:游戲里我們需要和小隊友合作,那么生活中有什么事情是需要兩個或兩個以上的人合作才能完成的呢?
2、小結(jié):原來有這么多的事情是要合作完成。在我們生活中有一些事情是一個人可以做的,但很多事情需要大家一起作才能完成。學(xué)會和別人合作非常重要。所以我們要學(xué)會和別人合作,學(xué)會和別人一起做事情,和別人一起完成任務(wù)。
3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用合作的方法,收拾場地。
大班社會教案 篇5
活動目標(biāo):
1、通過對西藏的了解,進(jìn)一步感受祖國河山的美麗,萌發(fā)民族自豪感。
2、認(rèn)識了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點。
3、感受藏族人們的熱情好客。
活動準(zhǔn)備:
ppt課件、音樂
活動過程:
一、介紹西藏師:小朋友們,今天老師要帶你們到一個美麗的地方看一看(播放視頻:西藏的有代表性的景色和建筑)提問:剛才你在視頻里都看到了什么?這山和我們平時見得有什么不一樣嗎?誰能說一說?
這個美麗的建筑你知道是什么嗎?是美麗的布達(dá)拉宮?匆豢此ㄔ谀?(依次介紹圖上景物,教師)師:這些景色美嗎?看到這美麗的景色,你的心情怎么樣?噢!那高興時,你們都喜歡干什么呢?(笑一笑、唱歌、跳舞)請幾名幼兒做一做。
二、介紹了解藏族服飾及飲食居住特色。
1、介紹服飾特點西藏不僅有美景,還有一些美麗漂亮的東西呢!我們一一看。
提問:他們的衣服漂亮嗎?細(xì)看一下,和我們的服飾有哪些不一樣呢?
向幼兒介紹藏族服飾他們穿的是藏族的傳統(tǒng)服飾,與我們穿的有一些不同,我們一一看。
依次介紹,藏帽,由于西藏氣候寒冷,人們一般都會帶著帽子。
看他們身上穿的叫什么你知道嗎?這是藏袍,穿著寬松的藏袍出門,懷中可以揣許多隨身物品,很方便,夜間解帶和衣而眠,天氣暖和時,脫下衣袖袒露右臂,表現(xiàn)藏族人所特有的豪放。按順序依次介紹藏靴、藏刀、邦墊。
2、介紹飲食特點師:原來他們的'服飾和我們不一樣的這么多!你覺得他們的衣服漂亮嗎?他們除了服飾上和我們有不一樣,還有一些東西和我們不一樣呢,一起看一看。
都有些什么?好吃的,對,看看他們吃的和我們平時吃的有什么不一樣?
師:我們的飲食習(xí)慣不一樣,藏族人都是以肉食為主,藏族比較有特色的就是我們剛剛看到的那些食物,他們最愛吃的藏族飲食四寶:油酥、籽粑、風(fēng)干肉、青稞酒,他們也最愛吃羊肉。
二、出示"哈達(dá)"互動,體驗藏族人們的熱情豪放藏族人還有一樣有特色的東西,不知道你們知不知道,我們看看,瞧,你們知道這叫什么嗎?
它叫哈達(dá),潔白的哈達(dá),是一種禮巾,表示對客人的歡迎和尊重,如果你去西藏,他們也會獻(xiàn)給你潔白的哈達(dá)!
藏族人們不僅有舒適漂亮的服飾,好吃的美食,好看的美景,藏族人們還是個能歌善舞的民族呢!讓我們一起走進(jìn)這個熱情好客,能歌善舞的民族,和他們一起跳起來吧。úシ乓魳罚瑤熡R跳)師:小朋友跳的真好看,你們跳的開心嗎?
師:
大班社會教案 篇6
活動目標(biāo):
1、理解圖書內(nèi)容,能大膽地講述自己的理解。
2、仔細(xì)觀察畫面,嘗試用較完整地語言講述畫面內(nèi)容。
3、對上小學(xué)充滿向往,有做一名合格小學(xué)生的愿望。
活動重點:仔細(xì)觀察畫面
活動難點:較完整地講述
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗:幼兒參觀過小學(xué),通過各種渠道了解過小學(xué)的生活。
2、物質(zhì):繪本PPT、幼兒人手一本繪本。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒閱讀興趣。
師:"我今天帶來一位新朋友,大衛(wèi)剛上小學(xué)一年級,上學(xué)的第一天,發(fā)生了很多事情,我們一起來看看大衛(wèi)發(fā)生了哪些事?"
2、集體觀看PPT,理解畫面內(nèi)容。
(1)圖一:師:"這是什么時間,你從哪里看出來的?"大衛(wèi)在干什么?(舉手發(fā)言)為什么上課回答問題要舉手發(fā)言呢?
小結(jié):誰能用完整的話說說圖片內(nèi)容。
。2)圖二:師:這是什么時間呢?大衛(wèi)在干什么?(注意聽講)為什么上課不可以這么做?我們可以怎樣提醒大衛(wèi)呢?
小結(jié):請用完整的話說說。
(3)圖三:師:"這是在什么地方?大衛(wèi)在做什么?老師會怎么說?(注意語氣)小結(jié):完整講述。
3、幼兒自主閱讀,進(jìn)一步理解文本內(nèi)容。
師:"大衛(wèi)還發(fā)生了許多事,你們自己打開書看一看,還可以和旁邊的小朋友說一說。"教師巡視指導(dǎo),提醒幼兒一頁一頁翻書,仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容,用完整的語言描述圖片內(nèi)容。
4、師幼共同討論交流。
。1)師幼共同觀察,集體交流。
師:"大衛(wèi)在學(xué)校里還發(fā)生了哪些事情?你能用完整的.話講給我們聽嗎?"
。2)感受受到表揚(yáng)和接納的快樂。
你的眼里大衛(wèi)是個什么樣的孩子?為什么?
在老師的眼里大衛(wèi)是什么樣的孩子呢?老師和同學(xué)們都喜歡大衛(wèi)嗎?你從哪里看出來的?
5、完整欣賞圖書。鼓勵幼兒邊翻閱邊輕聲講述。
6、猜測推想,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
師:"第二天,大衛(wèi)上學(xué)會怎么做呢?"
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