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【精品】教師個人計劃模板7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的教師個人計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】教師個人計劃模板7篇

教師個人計劃篇1

　　作為老師，教書育人，為人師表，對于自己的個人研修計劃也需要很重視。特制定以下計劃：

　　一、指導思想

　　遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。

　　二、教研目標

　　1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

　　三、教研措施

　　1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。

　　3、積極參加各級部門組織的`各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

　　4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　　5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　6、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

　　7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。

教師個人計劃篇2

　　20xx年度，我校以加強教師隊伍提高教師整體素質(zhì)為主線;以教師“每人一絕”大練基本功為重點;以課題的運行為手段;以教師博客建設為發(fā)展平臺;以“我最滿意的十個一”為主要載體，使教師專業(yè)能力和水平穩(wěn)步提高。為此，結合我自身實際，制定切實可行的個人素質(zhì)提高計劃。

　　一，自主學習。

　　每周利用課余時間自主學習“課程標準”和蔡林森“先學后教，當堂訓練”的教育思想，并向有經(jīng)驗的教師請教、討論該教育教學方法，使自己的教學效果再提高。

　　充分利用網(wǎng)絡資源，學習教育教學方面的知識，了解新的教育動向，更新教育理念，并將自己的收獲記錄下來，以心得的形式發(fā)到博客中與同行交流。

　　學習名人名家的教育思想，與自己的工作實際相結合，運用到教學實踐中去。

　　每周利用集體備課時間，精心設計教學，綜合運用所學理論，將自己的課堂教學計劃逐步完善、完美。

　　二，投入“每人一絕”大練基本功活動中。

　　堅持“三字一畫”基本功訓練，每天在小黑板上練習寫粉筆字和畫簡筆畫，鋼筆字每天寫一頁(16開紙)，毛筆字每天練習寫50個以上.

　　在學校組織下，參加現(xiàn)代技術基本功培訓，每月制作課件1-2件，并應用于教學。積極參加學校組織的`課件大賽，每天學習和復習文字處理，電子表格制作，郵件收發(fā)等常規(guī)知識。

　　在所有基本功當中，練出自己的一項絕活——書法。在這項絕活練習中，除自己每天堅持練習外，還要向有這方面專業(yè)特長的教師請教、學習，共同討論，使自己提高。

　　三，在學校課題研究中，結合自己工作實際，確立一項研修內(nèi)容，來解決一個教育教學中的實際問題(見個人研修方案)。

　　四，在參與活動中，鑒定自身提高效果，然后總結、反思，再計劃，再提高。

　　以上，是我這個學年度的個人素質(zhì)提高計劃，我將按照計劃中的要求，逐步完成，使自己真正得到提高。

教師個人計劃篇3

　　今年我將以提高自身專業(yè)、科研水平為目標，提升自身素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，特制定本計劃。

　　一、研訓目標

　　1、加強師德學習，樹立新型教師行業(yè)形象，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚，熱愛本職工作，關愛學生。

　　2、加強教育教學理論學習，通過技能訓練和有效教育教學方法的研究與實踐，使教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術，更新教育觀念，具備較為扎實的.教育教學素養(yǎng)。

　　3、積極參加學校開展校本教研活動，來促進教師專業(yè)發(fā)展，落實學校的辦學理念提高學校的教育教學質(zhì)量。

　　二、研訓措施

　　1、積極參加師德師風活動學習，提高自身的師德素養(yǎng)。通過師德培訓活動樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，在教育教學活動中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻，努力培養(yǎng)適應新世紀需要的具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人材。

　　2、為了提高有效課堂教學，積極參加我校開展“人人上好一堂課”課堂教學活動。為了提高教育教學科研意識和能力，努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。積極參加學校組織的課題研究，參加各類聽、評課活動，向有經(jīng)驗的老師學習請教。并及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思；閱讀教育專著和教育教學文章，每天做好個人自學記錄，努力爭做反思型和學習型教師。

　　3、積極參加學校開展的校本研訓，以提高自身的專業(yè)能力，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展新形勢，提高教育教學質(zhì)量。

　　4、參加學校各學科專題講座培訓。通過此項活動，更大地激勵教師立足課堂、鉆研教材、盡快提高課堂教學水平。

　　5、積極參加縣師培辦組織的各項培訓活動，使自己的思想和業(yè)務能力都得到進一步地提高。

教師個人計劃篇4

　　自我分析

　　剛走出校門，具備一定的理論知識，對工作負有極大的熱情和興趣，辦事認真仔細。但是，在小學科學學科領域和科學教育科研領域基本上一片空白。接下來的一學期中，最主要的是要站穩(wěn)講臺，熟悉教學業(yè)務，踏踏實實的上好每一節(jié)科學課，務實鉆研教材，鉆研科學教學特點。期待在本學期中得到大的提高。

　　發(fā)展策略

　　首先，扎根講臺，上好每一節(jié)科學課，努力提高自己的`課堂控制力。

　　其次，要合理安排時間，做到工作學習兩不誤，多問，多看，多思考，勤奮鉆研，學寫優(yōu)質(zhì)教案；

　　再次，學先進，看專著，多做讀書筆記，努力用最短的時間成為可用之財。

　　發(fā)展目標

　　1、站穩(wěn)講臺；

　　2、研究教材，在其他老師的教學經(jīng)驗上加入自己的思考；

　　3、上一堂優(yōu)秀的新教師教學課堂展示；

　　4、嘗試學寫教學科研論文；

　　5、養(yǎng)成課后寫教學反思的習慣，和研究先進教師案例的習慣；

教師個人計劃篇5

　　一、自身情況分析

　　今年是我在X高從教的第N個年頭，N年來我真正學到了許多硬本領，知道了一個老師專業(yè)發(fā)展的成長軌跡應該是什么樣的。在X高，到處是牛人，每個年級，每個學科，每個領域，都有頂尖的高手給我們正確的指引。我也秉持著愛崗敬業(yè)的工作原則，踏實認真地對待每一天的工作，用不打折扣的愛對待每一個學生，尊敬愛戴每一位領導和同事。對于工作上的瑕疵，我也善于接受他人的批評和指正，虛心向他人學習。

　　在學科專業(yè)發(fā)展方面，能積極參加教研活動，主動承擔組內(nèi)事務，積極報名參加優(yōu)質(zhì)課評比活動。在學部領導和首席教師的耐心指導下，自己的教研能力和寫作能力都有所提高，但仍有很大的進步空間。比如自己比較薄弱的是課題研究能力，設計課堂教學的能力和教師語言水平等都有待進一步提高。在教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面，以后要多注意反思和理論總結。

　　二、發(fā)展方向

　　1、具備較高的科學研究的素養(yǎng)。

　　2、具有較高的駕御課堂的教學能力。

　　3、個人政治學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。

　　4、會工作更懂生活，具備快樂工作的能力。

　　三、發(fā)展目標

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　自覺學習教育理論，學習新的教育思想，并留有學習筆記，學習他人的教學方法和經(jīng)驗，不斷用知識來充實自己，使自己的業(yè)務水平不斷得到提高。能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

　　2、加強基本功訓練。

　　“三字一話一課”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道�！庇捎谖业拿P字水平不高，今后的學習中，我也將重點訓練三項基本功。

　　3、提高自己的科研能力。

　　在科研方面，爭取有自己多參與課題項目，借助課題研究，提高自己的科研能力，堅持經(jīng)常性地寫教學反思、寫學習筆記、寫教學案例，提高個人的'寫作水平。

　　4、做一個勇于課堂實踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

　　5、堅持寫“教育反思”。

　　教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

　　6、照顧好自己的家人，利用假期時間多陪家人。

　　7、堅持鍛煉身體，身體是工作的本錢。

　　四、具體安排

　　1、專業(yè)水平的提高。

　�。�1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《高中政治新課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。認真研讀《給新教師的100條建議》，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志，了解當前的教改動態(tài)，積極參加各類教學活動和培訓，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　�。�2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。

　　在學校首席老師和骨干老師的幫助下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與教師進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；爭取參加比武課，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

　　（1）精心備課：細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本學期采用小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

　　（2）勤于反思，完善自我：學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

　�。�3）練就自己扎實的基本功：“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、、普通話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，堅持練習粉筆字；堅持用普通話授課交流，不斷提高自身水平。

　　（4）利用信息技術手段輔助教學：充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習現(xiàn)代化教學手段，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。學會錄制微課，學習思維導圖模式。

教師個人計劃篇6

　　在制定這個研修計劃之前，我先感謝這次信息技術培訓的所有組織者！希望自己通過網(wǎng)絡這次研修平臺能提升自己的信息技術應用能力，彌補自己在教學中的不足。讓學生們喜歡上課堂，熱愛上學習，讓同事們能相互促進，提高自己的教學效率�，F(xiàn)就測評結果和專家的建議，結合自身實際，制定這個研修計劃。

　　一、自身分析：

　　在應用信息技術優(yōu)化課堂教學方面：我的技術素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設備等能熟練操作，了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個學生平等地接觸技術資源，激發(fā)學生學習興趣，保持學生學習注意力，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術素養(yǎng)并發(fā)揮技術優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學習與發(fā)展方面，，具有主動運用信息技術促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境下的自主學習能力。

　　應用信息技術轉變學習方式方面：技術素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡設備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術支持下的校本研修，實現(xiàn)學用結合。

　　二、環(huán)境分析：

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學，相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。

　　發(fā)展目標：

　　1、應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力方面，在自己較好的技術素養(yǎng)的基礎上繼續(xù)加強學習，對計劃于準備、組織與管理、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓，力爭達到優(yōu)秀。

　　2、應用信息技術轉變學生學習方式能力方面，計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅�。∮媱澟c準備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學習，爭取將它們?nèi)跁炌�，達到優(yōu)秀。

　　3、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人將通過此次培訓，結合網(wǎng)絡與實踐教學中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。

　　三、行動計劃

　　如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話，那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的！

　　1、學習必修和選修的共計17門課程，認真觀看視頻，學習文字內(nèi)容，累計學習時間達到20小時以上。

　　2、積極參與BBS討論，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的.學習中獲得提升。

　　3、加入學科所屬的工作坊，參與坊內(nèi)話題討論，積極發(fā)言，認真關注別人發(fā)表的內(nèi)容。

　　4、經(jīng)過充分準備后，完成研修作業(yè)一；在教學實踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成研修作業(yè)二。

　　5、積極整理材料，完成培訓感言任務。

　　實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學軟件，提升自己的信息技術應用能力。

　　最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階！

教師個人計劃篇7

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)同學一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學轉變思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，切切實實提高同學的音樂素質(zhì)。

　　二、基本情況分析：

　　五年級同學已是高年級同學，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小局部同學音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些同學由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些同學在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些同學上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經(jīng)過一學期的努力后，他們一定會有所改善。

　　三、任務目標：

　　(一)、唱歌局部

　　1、緊扣教材、課程規(guī)范，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴同學聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方老師和時教正。

　　5、有學習有記載，使同學真正體會到學習音樂課的意義。

　　(二)、發(fā)聲訓練局部：在氣息的控制下，逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表示;唱時堅持音高，聲音要豐滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　(三)、欣賞局部：綜合音樂作品的`欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　(四)、提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備、反思工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的同學注意采用不同的教學手法，使同學能夠充沛發(fā)展。