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有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯編八篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯編八篇

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃篇1

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　為突出高職教育優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能，根據(jù)文秘專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，在完成課堂的理論和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后，集中安排第六學(xué)期進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)理論，強(qiáng)化技能，另一方面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，補(bǔ)充所學(xué)之不足，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)崗位要求，成為具有較強(qiáng)的辦事、辦文、辦會(huì)和公關(guān)策劃能力的文秘人才打下基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)安排(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過(guò)各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦(自薦)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)(就業(yè))。系里推薦實(shí)習(xí)單位有：1.濟(jì)南鋼鐵集團(tuán)總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關(guān)協(xié)會(huì)4.團(tuán)省委機(jī)關(guān)服務(wù)中心5.山東青少年活動(dòng)中心6.山東省宣傳干部培訓(xùn)中心7.各地市企事業(yè)單位等(四)實(shí)習(xí)的'方法、步驟本著統(tǒng)一安排、靈活行動(dòng)、科學(xué)管理、嚴(yán)格考核的原則，組織專業(yè)實(shí)習(xí)。1.學(xué)生離校前，由系里統(tǒng)一進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)與謀職就業(yè)的相關(guān)教育，包括畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、畢業(yè)論文(社會(huì)調(diào)查)寫作方法、就業(yè)趨勢(shì)報(bào)告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實(shí)習(xí)、求職就業(yè)相關(guān)的書面材料，包括實(shí)習(xí)單位聯(lián)系函、實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)書、學(xué)生就業(yè)推薦書(含各科學(xué)習(xí)成績(jī))、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書等。2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，由系里組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)重點(diǎn)巡視。3.由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)擬訂有關(guān)的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學(xué)生(參見(jiàn)附件1)，并安排相關(guān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(參見(jiàn)附件2)，進(jìn)行專門的指導(dǎo)，提出具體的論文要求。4.學(xué)生自定實(shí)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)章制度，完成實(shí)習(xí)工作，由實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)結(jié)束后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告，并將實(shí)習(xí)單位鑒定書與論文上交,以供系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行綜合鑒定。5.系里組織教師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)計(jì)入學(xué)生檔案。在媒體公開(kāi)發(fā)表的作品原則上以成績(jī)優(yōu)秀計(jì)入。

　　三、實(shí)習(xí)作業(yè)要求

　　實(shí)習(xí)作業(yè)格式

　　1.發(fā)表作品提交原稿(電子版)及發(fā)表作品復(fù)印件，論文、實(shí)習(xí)報(bào)告等提交電子稿及打印稿。

　　2.作業(yè)一律使用a4紙單面打印，左側(cè)裝訂。字體字號(hào)參見(jiàn)附件3格式。

　　提交作業(yè)時(shí)間實(shí)習(xí)結(jié)束，將電子版實(shí)習(xí)作業(yè)發(fā)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師郵箱。返校時(shí)攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃篇2

　　一、實(shí)習(xí)專業(yè)及人數(shù)

　　通信0910班42人

　　二、實(shí)習(xí)單位

　　1、京信通信

　　2、百科融創(chuàng)

　　3、學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位

　　三、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年7月20日----20xx年7月20日。頂崗實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段：

　　第一階段(20xx年5月14日----20xx年6月19日)：頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)階段;

　　第二階段(20xx年6月20日----20xx年7月1日)：召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，安排頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)事項(xiàng)，學(xué)生辦理離校手續(xù)、實(shí)習(xí)手續(xù);

　　第三階段(20xx年7月20日----20xx年6月20日)：頂崗實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束前完成實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫，準(zhǔn)備答辯;

　　第四階段(20xx年6月20日----20xx年6月30日)：提交頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告等材料，畢業(yè)答辯，成績(jī)?cè)u(píng)定。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、熟悉企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

　　2、熟悉本崗位的工作環(huán)境、工作對(duì)象、工作性質(zhì)，掌握本崗位使用的設(shè)備、工具的操作方法，培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)和同事正常溝通的能力。

　　3、了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉國(guó)家電子產(chǎn)品生產(chǎn)的`法規(guī)，熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)員工規(guī)范、崗位職責(zé)。

　　4、了解安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)保密的相關(guān)要求。

　　5、了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，熟悉設(shè)備操作規(guī)范，了解實(shí)習(xí)單位管理工作狀態(tài)。

　　6、熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工作流程，能正確操作生產(chǎn)設(shè)備，掌握各種測(cè)試儀器的使用，制作現(xiàn)場(chǎng)需要的工作文件，解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的一般工作問(wèn)題。

　　7、進(jìn)行資料的收集和整理，根據(jù)要求編寫技術(shù)報(bào)告。

　　五、指導(dǎo)教師的聘任

　　1、校外指導(dǎo)教師：

　　2、校內(nèi)指導(dǎo)教師：刁少嵐王中杰

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃篇3

　　一、實(shí)習(xí)的目的

　　頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握會(huì)計(jì)專業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過(guò)一定實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練后，開(kāi)展面向社會(huì)的專業(yè)實(shí)踐，是一次就業(yè)前的“崗前練兵”。

　　通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，更好地理解會(huì)計(jì)的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì)計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要地位：

　　使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，了解會(huì)計(jì)工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會(huì)計(jì)的能力和技巧；通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，還可以使學(xué)生增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高實(shí)際工作的'適應(yīng)性。

　　二、頂崗實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容

　　根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)需要了解以下內(nèi)容：

　�。�1）了解實(shí)習(xí)單位經(jīng)營(yíng)概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規(guī)模、效益等。

　�。�2）了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)概況，企業(yè)會(huì)計(jì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置；企業(yè)會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)活動(dòng)的數(shù)據(jù)處理程序、方法；企業(yè)建立計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)；企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)控制制度。

　�。�3）了解并盡可能參與實(shí)習(xí)單位專業(yè)技術(shù)工作。

　　三、頂崗實(shí)習(xí)的方式、方法

　　1．頂崗實(shí)習(xí)的方式

　　由于會(huì)計(jì)專業(yè)是一項(xiàng)具有高度責(zé)任性的工作，頂崗實(shí)習(xí)只能以聽(tīng)介紹、看歷史資料，取得信任后在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡可能參加實(shí)際操作的方式進(jìn)行。

　　2．頂崗實(shí)習(xí)的方法

　　在實(shí)習(xí)單位工作繁忙的情況下，要想獲得實(shí)習(xí)單位的支持和指導(dǎo)，取得好的實(shí)習(xí)效果，只能“以尊重?fù)Q關(guān)心”、“以勞動(dòng)換勞動(dòng)”的方法進(jìn)行。

　　四、頂崗實(shí)習(xí)的要求

　　1．按實(shí)習(xí)大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成實(shí)習(xí)任務(wù)

　　2．遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按實(shí)習(xí)單位勞動(dòng)紀(jì)律出勤，不無(wú)故缺勤，有事向單位請(qǐng)假；愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開(kāi)引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習(xí)，服從企業(yè)工作安排。

　　3．根據(jù)每日實(shí)習(xí)內(nèi)容和心得寫實(shí)習(xí)日記。

　　4．實(shí)習(xí)結(jié)束前根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導(dǎo)老師評(píng)定成績(jī)并收齊后交教研室備案。

　　5．由實(shí)習(xí)生請(qǐng)求實(shí)習(xí)單位填寫“畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表”，對(duì)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出的思想品德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力等情況作出鑒定，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由指導(dǎo)教師收齊后交教研室備案。

　　五、頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)

　　1．以校內(nèi)專業(yè)教師為主，同時(shí)聘請(qǐng)實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)實(shí)際工作者擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

　　2．指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方式、方法的指導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)問(wèn)題的解答。

　　3．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的檢查（動(dòng)態(tài)檢查和實(shí)地抽查），對(duì)違紀(jì)和不按規(guī)定實(shí)習(xí)的學(xué)生及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者請(qǐng)示學(xué)校作必要處理。

　　4．指導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生生活和健康，防止事故的發(fā)生。

　　六、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

　　1．實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（滿分100，其中“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”40%，“實(shí)習(xí)報(bào)告”40%，實(shí)習(xí)日記20%）

　　2．有下列情況之一者，應(yīng)評(píng)為不及格

　�。�1）違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，擅自離開(kāi)工作崗位者

　�。�2）不按實(shí)習(xí)單位規(guī)定制度辦事，違法亂紀(jì)，造成不良影響者

　�。�3）不按實(shí)習(xí)計(jì)劃實(shí)習(xí)，未完成實(shí)習(xí)任務(wù)者

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃篇4

　　服裝學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)，是學(xué)校開(kāi)設(shè)服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計(jì)課程之后，開(kāi)設(shè)的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)服裝生產(chǎn)管理理論知識(shí)的綜合實(shí)踐運(yùn)用學(xué)習(xí)。

　　一、目的與任務(wù)

　　服裝專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)部分而開(kāi)設(shè)的，是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練之后，為使服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生，對(duì)所學(xué)專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)打下一定的基礎(chǔ)。

　　通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)可獲得實(shí)際知識(shí)和技能，并可分析發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及潛在問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)組織觀念、群眾思想、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，鞏固專業(yè)知識(shí)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造基礎(chǔ)。

　　二、內(nèi)容與要求

　　本實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、管理的全過(guò)程，重點(diǎn)是服裝公司內(nèi)部運(yùn)作模式及運(yùn)作方法、程序，特別是生產(chǎn)組織管理過(guò)程、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)安排、調(diào)度、控制及服裝產(chǎn)品品質(zhì)控制分析等內(nèi)容

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)概況

　　1、企業(yè)（公司）經(jīng)營(yíng)理念及目標(biāo)；

　　2、企業(yè)（公司）品牌、商標(biāo)、產(chǎn)品類別；

　　3、企業(yè)（公司）組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量和構(gòu)成；

　　4、企業(yè)（公司）生產(chǎn)能力、近五年來(lái)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、獲得的成績(jī)等。

　�。ǘ┓b生產(chǎn)過(guò)程

　　1、技術(shù)部（產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部）。

　　（1）如何進(jìn)行服裝市場(chǎng)調(diào)研及預(yù)測(cè)；

　�。�2）如何選定產(chǎn)品品種、款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)材料選定；

　�。�3）如何進(jìn)行樣品試制、鑒定；如何進(jìn)行系列樣板設(shè)計(jì)、量體及訂做服裝設(shè)計(jì)；

　�。�4）如何進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制。

　　2、裁剪部

　�。�1）如何選訂、購(gòu)進(jìn)服裝面輔料，并進(jìn)行檢驗(yàn)；

　�。�2）訂購(gòu)的服裝材料如何進(jìn)行后整理，若存在品質(zhì)問(wèn)題，應(yīng)怎樣協(xié)商、解決問(wèn)題；

　�。�3）如何進(jìn)行裁剪分床方案設(shè)計(jì)；

　�。�4）如何進(jìn)行排版、有何技術(shù)要求；

　　（5）如何進(jìn)行鋪料、劃樣、開(kāi)裁、檢驗(yàn)、編號(hào)、及捆扎，有何技術(shù)要求；

　�。�6）裁片質(zhì)量問(wèn)題如何解決；

　�。�7）粘合襯使用部位及作用是什么；

　�。�8）粘合工藝參數(shù)如何制定；

　�。�9）粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求；

　�。�10）裁剪人員定崗、定編及崗位職責(zé)內(nèi)容有那些；

　�。�11）裁剪部工藝設(shè)備有何特征、有哪些技術(shù)參數(shù)、怎樣配置、如何布局設(shè)計(jì)。

　　3、縫制部

　�。�1）縫制生產(chǎn)線（班、組）建立依據(jù)及其結(jié)構(gòu)是什么；

　　（2）如何制訂縫制工藝流水線；

　�。�3）如何進(jìn)行縫制流水線設(shè)備布局；

　�。�4）如何進(jìn)行縫制流水線人員編制、有何技能要求；

　�。�5）縫制流水線設(shè)備有何性能特征，怎樣配置；

　　（6）裁片、半成品、成品運(yùn)輸和存放有何要求；

　�。�7）縫制流水線產(chǎn)量如何計(jì)算、品質(zhì)怎樣考核；

　�。�8）縫制流水線有何技術(shù)要求；

　�。�9）縫制流水線上關(guān)鍵工序的確定、控制及管理；

　�。�10）縫制流水線技術(shù)文件的編制與修訂；

　�。�11）縫制流水線工時(shí)定額的確定與修訂

　　4、后整理部

　�。�1）整燙工藝參數(shù)如何設(shè)計(jì)；

　�。�2）整燙工藝流程怎樣確定；

　�。�3）整燙設(shè)備性能特征及布局設(shè)計(jì)；

　�。�4）鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求；

　�。�5）鎖眼、釘扣設(shè)備特征及其布局設(shè)計(jì)；

　�。�6）包裝方式、材料及技術(shù)要求；

　�。�7）服裝后整理內(nèi)容及技術(shù)要求；

　　（8）驗(yàn)收依據(jù)和程序；

　�。�9）入庫(kù)、搬運(yùn)和庫(kù)存要求。

　　5、綜合情況

　　（1）服裝生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)控及銜接技術(shù)要求；

　　（2）員工作息規(guī)定及假期規(guī)定；

　�。�3）企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)等。

　　三、方法與步驟

　　1、實(shí)習(xí)時(shí)間：本實(shí)習(xí)擬安排在第四或第五學(xué)期服裝生產(chǎn)工藝和課程設(shè)計(jì)之后進(jìn)行，頂崗實(shí)習(xí)與假期相連，便于機(jī)動(dòng)1—2周較合適；講座及參觀可安排1周；其它時(shí)間為下廠實(shí)習(xí)時(shí)間。

　　2、實(shí)習(xí)方式：考慮到本專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，本實(shí)習(xí)形式可采取以下形式進(jìn)行。

　�。�1）邀請(qǐng)服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員，來(lái)�；蛟谄髽I(yè)進(jìn)行專題講座；

　�。�2）在任課教師的'帶領(lǐng)下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝企業(yè)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)，教師或企業(yè)有關(guān)人員可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；

　　（3）學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，可由學(xué)生自定，但必須滿足實(shí)習(xí)目的及內(nèi)容要求。

　　3、實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)場(chǎng)所可有三種方式可供選擇，即校內(nèi)服裝工藝實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地或由學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

　　4、職責(zé)與紀(jì)律

　　（1）學(xué)生不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，無(wú)補(bǔ)考機(jī)會(huì)；

　　（2）遵守校內(nèi)外、廠（公司）內(nèi)外一切規(guī)章制度；

　�。�3）勤奮學(xué)習(xí)、尊敬工人師傅、技術(shù)人員、愛(ài)護(hù)公司一切財(cái)產(chǎn)；

　�。�4）認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，作好實(shí)習(xí)資料收集工作；

　�。�5）實(shí)習(xí)結(jié)束后，利用假期完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫任務(wù)；

　　（6）有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實(shí)習(xí)計(jì)劃。

　　四、成績(jī)考核

　　1、實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)由下列幾部分組成：

　　（1）講座、參觀學(xué)習(xí)情況，可占20%；

　�。�2）頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，可占50%；

　　（3）頂崗實(shí)習(xí)日記，可占15%；

　�。�4）頂崗實(shí)習(xí)期間的廠方鑒定，可占15%。

　　2、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、日記及廠方鑒定，實(shí)習(xí)結(jié)束后的第2周周五下午5點(diǎn)以前，由班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后，電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師，不得無(wú)故遲交或不交。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃篇5

　　課程名稱：頂崗實(shí)習(xí)

　　實(shí)習(xí)對(duì)象： 20xx級(jí)鐵道工程技術(shù)專業(yè)三年制大專學(xué)生

　　實(shí)習(xí)時(shí)間： 20xx年x月—20xx年x月

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　通過(guò)到具體的工作崗位頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)鐵道工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，親身體驗(yàn)工作過(guò)程，增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，提高職業(yè)能力，為畢業(yè)后順利走向工作崗位進(jìn)行全方位的鍛煉。通過(guò)本次頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到以下目的：

　　1、貫徹理論聯(lián)系實(shí)踐的原則，在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中，通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，并積極運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)際工作能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，逐步建立正確的職業(yè)道德觀。

　　2、接觸認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。

　　3、結(jié)合專業(yè)情況學(xué)習(xí)土木工程的施工、維修養(yǎng)護(hù)、管理等技術(shù)。

　　4、了解單位的運(yùn)作模式，單位的組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和單位文化。 5、了解單位的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理等基本情況。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、了解崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容。并體會(huì)在全過(guò)程中崗位工作的職責(zé)。

　　2、理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術(shù)員的綜合、協(xié)調(diào)作用。

　　3、學(xué)習(xí)具體的操作技術(shù)方法，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力

　　4、能夠?qū)⒐に�、設(shè)備、管理等理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

　　三、實(shí)習(xí)方式：

　　1、實(shí)習(xí)單位以學(xué)院和系部安排實(shí)習(xí)單位為主，也可由學(xué)生自己聯(lián)系。 2、實(shí)習(xí)單位指定專人指導(dǎo)學(xué)生（指導(dǎo)教師應(yīng)該為企業(yè)工程技術(shù)人員或高級(jí)崗位操作人員），負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)工作，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況做出評(píng)價(jià)和鑒定。學(xué)院和系部指派老師配合指導(dǎo)。

　　四、實(shí)習(xí)要求：

　　1、到實(shí)習(xí)單位后及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系，在20xx年xx月xx日前將《頂崗實(shí)習(xí)回執(zhí)單》與《定崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》經(jīng)單位蓋章后寄回指導(dǎo)老師。不能按時(shí)寄回視為沒(méi)有按時(shí)去實(shí)習(xí)，將無(wú)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，將不能進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)，無(wú)法畢業(yè)。

　　2、要自覺(jué)遵守國(guó)家的法令、法規(guī)，遵守所在企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入頂崗實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全紀(jì)錄，確保安全第一。

　　3、要一切按照企業(yè)崗位工作人員管理，因病、因事請(qǐng)假必須取得崗位領(lǐng)導(dǎo)的同意，并同時(shí)按制度要求進(jìn)行考核。

　　4、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理制度，文明、和諧實(shí)習(xí)，要虛心向所在企業(yè) 崗位的工友學(xué)習(xí)，與所在崗位的工友搞好團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)先做人后做事。

　　5、要做到不怕吃苦，要謙虛、細(xì)致、深入、主動(dòng)地實(shí)習(xí)，力求收到嘴滿意的效果。

　　6、學(xué)生每周向指導(dǎo)教師通過(guò)電子郵件、電話或其它形式進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)，同時(shí) 指導(dǎo)教師將給與及時(shí)指導(dǎo)。

　　7、要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好每周記錄，每月小結(jié)，完成實(shí)習(xí)要求，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

　　8、實(shí)習(xí)報(bào)告：在實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交書面的統(tǒng)一格式的實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　五、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

　　頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核由兩大部分組成：一是單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的50%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生提交的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告和平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考核，占總成績(jī)的50%。

　　1、單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的.考核

　　由單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，填"實(shí)習(xí)單位鑒定"，并簽字確認(rèn)，力口蓋單位公章。

　　2、學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核

　　由學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在單位頂崗實(shí)習(xí)部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，包括頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)和平時(shí)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)主要由學(xué)校指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的記錄總結(jié)和平時(shí)學(xué)生與指導(dǎo)教師交流的情況進(jìn)行評(píng)定，占總成績(jī)的20%。頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)主要根據(jù)報(bào)告的質(zhì)量、是否完成規(guī)定任務(wù)來(lái)進(jìn)行評(píng)定，占總成績(jī)的30%。

　　3、考核方式為四級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。

　　4、確定實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)還須考慮以下情況：

　�。�1）頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告文字草率，或打印錯(cuò)別字多者'不得給"優(yōu)

　�。�2）實(shí)習(xí)不認(rèn)真'違反企業(yè)和校方規(guī)定，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律者，應(yīng)給"不及格"。

　�。�3）不論什么原因，凡超過(guò)二周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給成績(jī)，按"缺頂崗實(shí)習(xí)"對(duì)待。

　　（4）對(duì)無(wú)故不參加實(shí)習(xí)的學(xué)生或?qū)嵙?xí)不及格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加頂崗實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)不及格者，由學(xué)校負(fù)責(zé)另行安排頂崗實(shí)習(xí)并考核其頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。

　　頂崗實(shí)習(xí)說(shuō)明：

　　一、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告包含以下內(nèi)容：

　　1、封面

　　2、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表

　　3、頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書

　　4、頂崗實(shí)習(xí)分月小結(jié)

　　5、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

　　6、頂崗實(shí)習(xí)剪影

　　二、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告不少于3000字， A4紙打印，正文為小四號(hào)仿宋，應(yīng)該具備的內(nèi)容如下：

　　1、對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)

　　2、對(duì)專業(yè)崗位職責(zé)及崗位實(shí)踐過(guò)程的認(rèn)識(shí)

　　3、對(duì)理論與實(shí)踐結(jié)合的認(rèn)識(shí)

　　4、對(duì)所學(xué)專業(yè)技能應(yīng)用及相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

　　5、最大收獲

　　三、指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程材料另外裝訂，主要包括：

　　1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位匯總

　　2、指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)跟蹤指導(dǎo)記錄表

　　3、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況記錄

　　4、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告回執(zhí)單

　　5、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃篇6

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxx

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣西南寧橫縣巒城鎮(zhèn)

　　實(shí)習(xí)學(xué)校：巒城泮塘小學(xué)四年級(jí)

　　實(shí)習(xí)形式：頂崗支教實(shí)習(xí)

　　實(shí)習(xí)目標(biāo)：提高個(gè)人課堂教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和從事小學(xué)教育

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：課堂教學(xué) 班主任工作教育調(diào)查報(bào)告值日老師

　　實(shí)習(xí)及工作進(jìn)程安排：

　　第一周（10月25日—10月30日）

　　1. 進(jìn)班隨堂聽(tīng)課

　　主講人：顏麗麗老師

　　（1）教學(xué)內(nèi)容：第四單元15《貓》

　　教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字；了解作者是怎樣抓住貓的特點(diǎn)來(lái)寫的；學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的表達(dá)方法

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)理解和朗讀重點(diǎn)句子，了解作者是抓住貓的什么特點(diǎn)來(lái)寫的

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者的情感

　�。�2）教學(xué)內(nèi)容： 16《母雞》

　　教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課生字；有感情的朗讀課文；學(xué)習(xí)作者真是具體的描寫，體會(huì)課文的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，懂得作者從討厭母雞到喜愛(ài)母雞這一思想的轉(zhuǎn)變

　　教學(xué)難點(diǎn)：讀重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的情感經(jīng)歷，學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的描寫，體會(huì)作者的情感

　　2、指導(dǎo)經(jīng)典誦讀排練，參加全鎮(zhèn)的比賽

　　3.了解班級(jí)情況

　�。�1）班級(jí)學(xué)生人數(shù)，男生、女生的人數(shù)

　�。�2）班干的名單

　�。�3）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生的家庭情況

　�。�4）學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

　　4.了解班主任工作的主要內(nèi)容

　�。�1）每周的工作安排

　　（2）每天的工作詳情

　�。�3）班級(jí)管理的制度及方法

　�。�4）學(xué)生的思想發(fā)展情況及輔導(dǎo)方法

　　第二周（11月1日—11月5日）

　　1. 進(jìn)班隨堂聽(tīng)課

　　主講人：顏麗麗老師

　　教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文園地四

　　教學(xué)目標(biāo)：在口語(yǔ)交際的'基礎(chǔ)上，寫出自己喜歡的動(dòng)物，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，豐富知識(shí)；培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的良好品質(zhì)

　　教學(xué)重點(diǎn)：閱讀趣味語(yǔ)文，弄清文章的主要內(nèi)容

　　教學(xué)難點(diǎn)：在介紹一種動(dòng)物的基礎(chǔ)上寫出自己喜歡的動(dòng)物

　　2.進(jìn)行課堂教學(xué)，指導(dǎo)老師指導(dǎo)上課

　　主講人：秦慧

　　（1）教學(xué)內(nèi)容：17《長(zhǎng)城》

　　教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字；有感情的朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)；激發(fā)探究祖國(guó)文化遺產(chǎn)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感；學(xué)習(xí)作者的寫作手法

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的寫作手法

　　教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)探究祖國(guó)文化遺產(chǎn)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感

　　（2）教學(xué)內(nèi)容：18《頤和園》

　　教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國(guó)“世界遺產(chǎn)”的興趣；學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國(guó)“世界遺產(chǎn)”的興趣協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理

　�。�1）早操、早讀、午自習(xí)、晚讀的監(jiān)督管理工作

　�。�2）參加學(xué)校例會(huì)

　　（3）批改作業(yè)，了解學(xué)校情況

　　第三周（11月8日—11月12日）

　　1. 全面復(fù)習(xí)，迎接段考

　　主講人：秦慧

　　教學(xué)內(nèi)容：全面復(fù)習(xí)第一至四單元的課文、相關(guān)的課堂作業(yè)、同步練習(xí)和單元測(cè)試卷

　　教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固，加深理解

　　2. 進(jìn)行小學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作

　�。�1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、防火、用電安全等工作

　　（2）文明禮貌教育

　�。�3）清潔衛(wèi)生教育

　　3. 進(jìn)行段考及試卷批改工作

　　4. （1）進(jìn)行試卷的講評(píng)

　�。�2）進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，做好段考后的總結(jié)及下半學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　5. 進(jìn)行試卷質(zhì)量檢測(cè)分析

　　第四周（11月15日—11月19日）

　　1. 進(jìn)班隨堂聽(tīng)課

　　主講人：韋振旺老師

　　教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)語(yǔ)文 17《少年閏土》

　　教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫7個(gè)生字；學(xué)習(xí)四件新鮮事，揣摩人物語(yǔ)言、動(dòng)作、體會(huì)人物特點(diǎn)；理解含義深刻的句子

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)四件新鮮事，揣摩人物語(yǔ)言、動(dòng)作、體會(huì)人物特點(diǎn)；理解含義深刻的句子

　　2. 課堂教學(xué)

　　教學(xué)內(nèi)容：19《秦兵馬俑》

　　教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字；正確、流利、有感情的朗讀課文，想象兵馬俑的

　　神態(tài)與氣勢(shì)，激發(fā)民族自豪感，提高表達(dá)能力和想象力

　　教學(xué)重點(diǎn)：想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢(shì)，提高表達(dá)能力和想象力，班主任工作

　�。�1）班級(jí)的日常管理工作

　�。�2）學(xué)生的安全、清潔衛(wèi)生、文明禮貌的教育

　�。�3）參加學(xué)校例會(huì)

　�。�4）班級(jí)活動(dòng)的舉行：如：紀(jì)律委員的推選、組長(zhǎng)的推選

　�。�5）家訪工作

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃篇7

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)期間的教學(xué)任務(wù)安排，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)及相關(guān)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　自20xx年3月20日至20xx年6月30日。

　　三、實(shí)習(xí)方式

　　由學(xué)校推薦與學(xué)生自愿相結(jié)合的方式安排學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)

　　四、實(shí)習(xí)任務(wù)

　　實(shí)習(xí)任務(wù)包含崗位實(shí)習(xí)任務(wù)、階段性學(xué)習(xí)任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)、完成各類表格填寫任務(wù)等四項(xiàng)。

　�。ㄒ唬⿳徫粚�(shí)習(xí)任務(wù)

　　1、崗位工作思想任務(wù)

　　在實(shí)習(xí)工作中進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀和思想觀，進(jìn)一步提高做一個(gè)合格公民的良好素質(zhì)，為將來(lái)走上工作崗位建設(shè)祖國(guó)、貢獻(xiàn)社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　2、崗位工作專業(yè)任務(wù)

　　結(jié)合具體的實(shí)習(xí)崗位，提高自己計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力。根據(jù)實(shí)際情況的綜合，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)具體專業(yè)方向?yàn)樗念悾很浻布夹g(shù)類、數(shù)據(jù)庫(kù)操作類、IT辦公及管理類、IT營(yíng)銷類。（在下面的階段學(xué)習(xí)任務(wù)中請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際崗位選擇一類進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高）

　　軟硬件技術(shù)類：

　　對(duì)應(yīng)崗位：電腦公司、品牌維修站、企事業(yè)單位電腦及相關(guān)設(shè)備軟件與硬件維護(hù)崗位

　　專業(yè)要求：通過(guò)實(shí)習(xí)，結(jié)合校內(nèi)所學(xué)內(nèi)容掌握計(jì)算機(jī)單機(jī)(家用/商用)的硬件組裝、各種常用操作系統(tǒng)安裝與維護(hù)，熟練掌握常用軟硬件工具的用法，了解和掌握局部網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試、服務(wù)器與工作站的設(shè)置與調(diào)試，了解和掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)備份的方法和措施，了解和掌握計(jì)算機(jī)常用件外部設(shè)備（移動(dòng)設(shè)備、音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等等）的使用、安裝和調(diào)試。能夠解決電腦使用中常見(jiàn)的問(wèn)題

　　數(shù)據(jù)庫(kù)類：

　　對(duì)應(yīng)崗位：超市相關(guān)崗位

　　專業(yè)要求：了解和掌握超市各類數(shù)據(jù)庫(kù)軟件應(yīng)用，了解和掌握相應(yīng)公司業(yè)務(wù)中的設(shè)備使用，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)流程，在工作中能夠完成一定的設(shè)計(jì)任務(wù)。

　　IT辦公管理類：

　　對(duì)應(yīng)崗位：?jiǎn)挝�、企業(yè)、公司辦公、內(nèi)務(wù)管理及文印室打印員崗位

　　專業(yè)要求：了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的（打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等等）功能、使用、安裝，熟悉常用辦公應(yīng)用軟件的使用，了解和掌握電子化辦公運(yùn)用。能夠利用所學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)在實(shí)際崗位工作中提高工作效率。能夠解決電腦使用中的常見(jiàn)問(wèn)題。

　　IT營(yíng)銷類：

　　對(duì)應(yīng)崗位：電腦公司及其它公司的業(yè)務(wù)崗位

　　專業(yè)要求：具備計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，綜合素質(zhì)強(qiáng)，了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的功能、使用、安裝，了解并掌握相關(guān)設(shè)備的市場(chǎng)規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，了解IT行業(yè)相關(guān)的市場(chǎng)知識(shí)，熟練掌握常用辦公應(yīng)用軟件、報(bào)表文件、統(tǒng)計(jì)分析文件的使用,了解并掌握電子商務(wù)的運(yùn)用。能夠結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)拓展市場(chǎng)，與客戶進(jìn)行良好的溝通，為公司業(yè)務(wù)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，同時(shí)自己在實(shí)踐中提高。

　　擴(kuò)展要求：

　　以上的.分類同學(xué)們可以靈活掌握，在做好自己崗位工作的同時(shí)，為自己發(fā)展著想，盡可能利用所在公司、企業(yè)的條件結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)和興趣提高充實(shí)自己。

　　3、崗位工作職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)

　　在實(shí)際的工作崗位和職場(chǎng)中培養(yǎng)和提高自己的現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)。

　　要求第一是了解國(guó)家與勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)有關(guān)的法律法規(guī)。第二是遵守實(shí)習(xí)單位、企業(yè)、公司的規(guī)章制度和管理措施。第三是提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際工作崗位中樹(shù)立良好的個(gè)人信譽(yù)對(duì)自己而言是一筆重要的人生財(cái)富。

　�。ǘ╇A段性學(xué)習(xí)任務(wù)

　　第一階段：

　　實(shí)習(xí)前期的熟悉實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和單位業(yè)務(wù)內(nèi)容，確定崗位類別（前面介紹的四類），熟悉并適應(yīng)具體崗位環(huán)境。

　　第二階段：

　　繼續(xù)熟悉實(shí)習(xí)崗位工作流程，掌握相關(guān)知識(shí)和技能；虛心請(qǐng)教和聽(tīng)取實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員或管理者的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升一定職業(yè)崗位能力。

　　五、實(shí)習(xí)要求：

　　1、要求學(xué)生充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)是一個(gè)人由學(xué)習(xí)階段走向社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)過(guò)渡階段，要有目的地應(yīng)用這個(gè)過(guò)渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請(qǐng)教。

　　2、要做到踏實(shí)、謙虛、認(rèn)真、勤奮。實(shí)習(xí)中要主動(dòng)、獨(dú)立、熱情地完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目，注重理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，利用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富。

　　3、初到社會(huì)，初到企業(yè)，要謹(jǐn)慎行事，注意人身安全、公共財(cái)務(wù)的安全，要遵守社會(huì)規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。

　　4、要體現(xiàn)出大學(xué)生的精神文明風(fēng)貌。要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，不得做有損學(xué)校和個(gè)人榮譽(yù)的事。

　　5、有事及時(shí)同相關(guān)的指導(dǎo)教師通報(bào)。

　　六、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

　　1、遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，不要做有損與學(xué)校榮譽(yù)的事。

　　2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)守國(guó)家與企業(yè)機(jī)密，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。

　　3、認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格按照職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，學(xué)生實(shí)習(xí)上班不得遲到、早退，不得無(wú)故缺勤，有事需向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

　　4、認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)習(xí)中要積極主動(dòng)地做好承擔(dān)的任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)際操作能力的鍛煉。

　　5、要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)是一個(gè)人由學(xué)習(xí)階段走向社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)過(guò)度階段，要有目的地應(yīng)用這過(guò)渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請(qǐng)教。

　　6、凡實(shí)習(xí)單位或聯(lián)系方式有變動(dòng)，要及時(shí)將變動(dòng)情況同時(shí)通知指導(dǎo)老師。

　　八、頂崗成績(jī)?cè)u(píng)定

　　崗位實(shí)習(xí)成績(jī)（含實(shí)習(xí)單位評(píng)定成績(jī)和校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)），按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)定。

頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃篇8

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　頂崗實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)之一，目的是使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，加深對(duì)理論的理解，掌握生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理的方法。對(duì)制藥公司等企業(yè)的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備及檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理等方面，進(jìn)行實(shí)習(xí)，搜集資料，為撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　1、了解生化藥物、合成藥物或藥物制劑生產(chǎn)的工藝特點(diǎn)和工程特點(diǎn)，獲得相應(yīng)生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)，對(duì)生物制藥、化學(xué)制藥或藥物制劑生產(chǎn)實(shí)踐和理論有一個(gè)基本概念。

　　2、將過(guò)去學(xué)習(xí)的多學(xué)科理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的初步能力。

　　3、提高學(xué)生收集和整理生產(chǎn)技術(shù)資料的能力。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、掌握該企業(yè)現(xiàn)有產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、用途、包裝規(guī)格等。

　　2、掌握生產(chǎn)車間的生產(chǎn)工藝流程、控制點(diǎn)、主要工序操作和控制方法。

　　3、熟悉液體、固體原料的貯存方式及使用易燃易爆或有毒原料的注意事項(xiàng)。

　　4、熟悉生產(chǎn)設(shè)備和計(jì)量器具的操作及維護(hù)保養(yǎng)。

　　5、熟悉生產(chǎn)車間的布置、技術(shù)安全、防火及衛(wèi)生描述。

　　6、熟悉各主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)、尺寸和性能及工作原理。

　　7、熟悉原料、半成品、成品的分析檢驗(yàn)。

　　8、了解原料藥和制劑產(chǎn)品貯存中的注意事項(xiàng)。

　　9、了解標(biāo)簽、包裝材料的專項(xiàng)管理。

　　三、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　時(shí)間內(nèi) 容

　　單位實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)周記。

　　返校時(shí)提交的資料：專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函回執(zhí)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記。

　　四、實(shí)習(xí)基本要求

　　1、學(xué)生記實(shí)習(xí)周記

　　在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)將每天觀察研究的結(jié)果，收集的.資料以及所思所想的內(nèi)容記入實(shí)習(xí)日記中；實(shí)習(xí)日記是學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要依據(jù)。

　　2、學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告

　　在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生編寫書面實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)該包括實(shí)習(xí)單位基本情況、所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、實(shí)習(xí)期間個(gè)人表現(xiàn)、取得的實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)心得等，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于20xx字。實(shí)習(xí)報(bào)告格式見(jiàn)附件，可從生物工程系網(wǎng)頁(yè)下載。

　　3、教師指導(dǎo)

　　實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師要和實(shí)習(xí)單位、所指導(dǎo)學(xué)生保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況。

　　4、頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)與制藥專業(yè)課學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。

　　五、實(shí)習(xí)成績(jī)考核

　　實(shí)習(xí)結(jié)束后由實(shí)習(xí)單位出具書面鑒定意見(jiàn)并蓋公章（見(jiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告表格第三部分）；學(xué)生返校后將本人專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)交給輔導(dǎo)員，統(tǒng)一交所屬教研室，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)視同一門專業(yè)課成績(jī)，不及格者，按學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定處理。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級(jí)記分制評(píng)定。

　　六、實(shí)習(xí)報(bào)告及要求

　　1、正文：仿宋、小四號(hào)。

　　內(nèi)容：第一部分：實(shí)習(xí)單位的概況

　　第二部分：實(shí)習(xí)崗位及產(chǎn)品情況

　　第三部分：實(shí)習(xí)期間個(gè)人表現(xiàn)的總結(jié)，主要收獲與不足，意見(jiàn)和建議等。

　　2、紙張：A4，打印或手寫稿,左側(cè)裝訂。

　　3、字?jǐn)?shù)20xx字以上。

　　4、實(shí)習(xí)單位鑒定及指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)必須手寫

　　附：實(shí)習(xí)報(bào)告樣式，可從生物工程系網(wǎng)頁(yè)下載。

　　七、實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

　　1、要求學(xué)生注意實(shí)習(xí)安全，實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)服從指導(dǎo)教師、企業(yè)管理人員的指揮。

　　2、遵守各單位的規(guī)章制度，按時(shí)上下班，注意學(xué)生形象，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。