運(yùn)動(dòng)會(huì)場面作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)場面作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)會(huì)場面作文 篇1
在槍聲響起的一剎那，你如離弦的箭似備力奔跑；在準(zhǔn)備跳遠(yuǎn)時(shí)，你恨不得給自己裝個(gè)馬達(dá)運(yùn)動(dòng)會(huì)是那么精彩，準(zhǔn)備讓你的汗水在跑道上飛揚(yáng)吧，讓你的精神在操場上跳躍吧!
讓我們實(shí)際觀察一下女子跳高吧，由首先的是四班的選手，“預(yù)備跑”四班女子首將氣宇軒昂，閃電般的沖了過去，兩只膝蓋微微彎曲，她不慌不忙地摩拳擦掌左腳猛地用力一蹬，兩壁向上擺動(dòng)，像燕子一樣騰空而起，完美。我們班的同學(xué)不甘示弱，四班要趕上我們-----懶蛤蟆想吃天鵝肉，李崢蓉像脫韁的野馬似的向前沖，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)跳了起來，像杜鵑一樣用手臂在陽光下張開羽翼，奔跑，起跳，騰空落地。用全身畫出美麗的弧線。再半空中來了個(gè)長虹貫日，操場上一片歡呼聲，運(yùn)動(dòng)健兒，掌聲屬于你，熱情屬于你。
操場上的'一幕幕一股股，無論是喜是怒是哀是樂，你們是運(yùn)動(dòng)的矯健者，是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)場上的英雄，是真正的驕子。
運(yùn)動(dòng)會(huì)場面作文 篇2
我們期待已久的校運(yùn)會(huì)終于要來了，一年一度的校運(yùn)會(huì)是我們非常激動(dòng)。
今天雖然下著毛毛雨，但卻怎么也不會(huì)澆滅我們心中充滿對(duì)校運(yùn)會(huì)的熱情的熊熊燃火。
今天是校運(yùn)會(huì)的最后一天，我們的同學(xué)們都拿出了12分的精神來迎接今天的比賽。廣播里早早地就開始召集運(yùn)動(dòng)員參加比賽，而我們啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員也提起嗓子，準(zhǔn)備為運(yùn)動(dòng)員努力。當(dāng)廣播員說到60米決賽即將開始的時(shí)候，我們睜大了眼睛，一眨不眨地望著跑道，尋找我班的運(yùn)動(dòng)員。啊，找到了，是我們班級(jí)的“三大急速”運(yùn)動(dòng)員，我們松了一口氣，這次肯定又把前三名給包了。但是好景不長。只聽一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，可是奇怪的是，賀詩蕓不僅起跑慢了，而且在沖向終點(diǎn)的時(shí)候，腳是瘸的，我越來越想不通，她到底怎么了？要不要緊�。肯旅孢�有最關(guān)鍵的4×100米的比賽呢！她可不能出什么事呀！我們啦啦隊(duì)越想越著急，在終點(diǎn)的欄桿上等著她回來。她一瘸一拐地向我們走來了，臉上的表情很是痛苦，好像身體上被什么折磨著，心里干著急，我們看到了她的表情，也很著急，馬上上去扶她，邊扶邊問：“你怎么了，有沒有事�！彼袣鉄o力地說：“我的腳抽住了，好像走不動(dòng)了，痛死了�！甭牭竭@個(gè)消息，我們好像受到了晴天霹靂一般，不知所措。她突然說：“我想我是不行了，4×100米的接力賽讓別人跑吧！”聽了她說的話，我們嘆了一口氣，今天的比賽成績又要落空了，沒希望了，但這也只能是下下策，總比不比好，我們選好人選到老師那匯報(bào)，準(zhǔn)備比賽。在一旁的`賀詩蕓心里很難過，她再三猶豫要不要參加比賽，有一次她試著站起來跑跑看，但是不行，疼痛始終折磨著她，她又無奈得坐下。過了一會(huì)兒，她又站了起來，好象病痛好了點(diǎn)能走幾步，試著加快腳步，但是還是不行，我們拉拉隊(duì)看著她，也為她捏了一把汗，希望她參加比賽。就這樣，她試了一次又一次，終于功夫不負(fù)有心人，等到她第5次站起來的時(shí)候，她的臉上露出了笑容，甚至還高興地跳了起來，馬上告訴我們，她的腳已經(jīng)好得差不多了，可以參加比賽了。我們拉拉隊(duì)很是興奮，她又可以加入到運(yùn)動(dòng)員的行列里，為我班爭光了。最好我們以第二名的好成績，在積分榜上添了一筆。
校運(yùn)會(huì)是一個(gè)考驗(yàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)互助的時(shí)候，團(tuán)結(jié)就是力量，成績并不算什么，主要享受的是其中的過程，這次校運(yùn)會(huì)，陳冠東同學(xué)為了能為我班爭光，即使腳抽筋了，也要來參加，這種精神是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)場面作文 篇3
沐浴著金色的陽光，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在秋高氣爽的日子里開幕式拉開了帷幕�？�，同學(xué)們精神抖擻地邁著整齊的步伐走進(jìn)了運(yùn)動(dòng)場；聽，喧天的口號(hào)聲展現(xiàn)著各班同學(xué)堅(jiān)持不懈的斗志。（開頭，總寫運(yùn)運(yùn)會(huì)的場面，給人一個(gè)整體的印象）
不久，比賽就正式開始了。運(yùn)動(dòng)場上一片沸騰，運(yùn)動(dòng)員有的手握壘球反復(fù)練習(xí)著姿勢(shì)，有的等在起跑線上做著熱身運(yùn)動(dòng)，就等發(fā)令員鳴槍了。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。
只聽“砰”的一聲，男子丙組跑開始了，我們班的周奕航同學(xué)昂首挺胸，有節(jié)奏的擺臂，邁著有彈性的步伐，不急不躁的跑著，可見他對(duì)自已很有信心。其他 班的同學(xué)也不甘示弱，緊追不舍，他們個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，可還是咬緊牙關(guān)，你追我趕。只見三年三班的一位同學(xué)加快了速度，一下子就超過了三年四班的`同 學(xué)，緊追在后面，我們都為周奕航捏了一把汗，當(dāng)他跑向我們的時(shí)候，我們班的拉拉隊(duì)拍起了塑料巴掌，齊聲為他吶喊助威。離終點(diǎn)還有幾十米，只見周奕航突然加 快了速度，奮力向前沖去，把其他班的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，他第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，獲得了小組第一的好成績，這時(shí)候，同學(xué)們一顆懸著的心才放下，紛紛跑過去為 他祝賀。（自然地引入比賽項(xiàng)目的描寫。重點(diǎn)描寫周奕航參加四百米賽跑，寫得具體、生動(dòng)）
比賽一直延續(xù)到了下午，師生們的熱情絲毫未減，在大會(huì)主持人宣布各班的成績單和掌聲中，運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，我們班也帶著不菲的成績?cè)谀昙?jí)中排名第二。明年，我也要在這灑滿汗水的跑道上和笑聲飛揚(yáng)的賽場上為班級(jí)爭光！（觀眾們的心理活動(dòng)變化描寫得很精彩。）
老師總評(píng)：
敘述有條有理，主次分明，重點(diǎn)突出，對(duì)人物動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)描寫生動(dòng)、形象，使文章更精彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)場面作文 篇4
星期五下午，我們學(xué)校進(jìn)行了拔河比賽。
我們先觀看了三到六年級(jí)的比賽。賽場上，大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)精神十足;賽場邊，“加油加油!”喊聲不斷。每當(dāng)校長在廣播里宣布哪個(gè)班級(jí)贏了，大哥哥大姐姐們就歡呼起來。我們呢，也高興極了。我心想，我也要像大哥哥大姐姐一樣為班級(jí)爭光。輪到我們班比賽了，我們的`對(duì)手先是二(3)班。我們齊心合力拔呀拔，對(duì)方終于被我們拖了過來。大家休息了一會(huì)兒，接著和二(4)班進(jìn)行決賽。他們一個(gè)個(gè)也是精神飽滿，有一股非贏不可的勁頭。比賽哨聲響了，我們使勁拔呀拔�！凹佑�!加油!”我們?cè)诶罾蠋煹墓膭?lì)下，咬緊牙關(guān)憋足了氣，可是我們還是被二(4)班拖了過去。他們高興得跳了起來，而我們垂頭喪氣。
最后，我們校長說“學(xué)校的女老師和男老師也比一場好不好?”我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)齊聲說：“好!”場上的男老師只有幾位，他們就拉幾個(gè)男同學(xué)幫忙，而女老師很多。比賽開始了，女老師堅(jiān)持了一會(huì)兒就挺不住了。后來校長在廣播里說：“男老師拉了許多學(xué)生，所以應(yīng)該算女老師贏了�！贝蠹叶�?xì)g呼起來。
拔河比賽結(jié)束了，但是我們?nèi)匀怀两跉g樂之中。
自讀提示：本文的小作者寫了一次拔河比賽。你瞧，他把比賽的場面寫得十分逼真：賽前，個(gè)個(gè)“精神飽滿”;賽時(shí)，“齊心合力拔呀拔”，“咬緊牙關(guān)憋足了氣”;輸了又“垂頭喪氣”，選擇自己親身經(jīng)歷并感興趣的事來寫，作文就容易寫好。結(jié)尾寫比賽結(jié)束，使文章敘述的事件完整。
運(yùn)動(dòng)會(huì)場面作文 篇5
星期三晚上，我一直翻來覆去地睡不著覺，一直期盼著星期四的到來。時(shí)間一分一秒地緩慢流逝著，我?guī)缀跏潜犞劬Φ鹊教炝恋摹?/p>
星期四的早晨，驕陽似火，雖說是早晨，溫度相對(duì)比較低，可是，毒辣辣的太陽卻不這么認(rèn)為。它一再地釋放出那強(qiáng)烈的能量，將大地?zé)脻L燙。但是，我們的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都十分堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)陽光毫不畏懼，還是建東地站在了賽場上�？茨�！那里已經(jīng)開始檢錄了。我這一個(gè)小小芝麻官——攝影組組長也該開始忙碌了。成員們接到任務(wù)，便拿著各自的照相機(jī)跑開了�！翱矗瑥堎Z良！”同行的一位同學(xué)用手指著一個(gè)方向給我看。不錯(cuò)，是張賈良。只見他穿著一件白色的襯衫，上面別著一塊號(hào)碼布，面帶自信的微笑，凝視著眼前的跑道，堅(jiān)定地站在了賽場上。“預(yù)備，開始！”裁判員一聲令下，同學(xué)們就以飛快的速度向前沖了出去。張賈良更是一馬當(dāng)先，好似一直離弦的箭，用他驚人的速度，一下子就超越了所有的選手，直沖終點(diǎn)。我一看到這一幕，連忙用相機(jī)搶拍了下來。我剛放好相機(jī)，張賈良就已經(jīng)到終點(diǎn)了。說真的，我真佩服這一位在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)“呆呆”的同學(xué)。
更激動(dòng)人心的活動(dòng)就是集體項(xiàng)目——胯下傳球了。裁判員一喊開始，我們班的.籃球便飛快地在塑膠跑道上跑了起來。雖然，一開始我們滾得很順利——大多數(shù)都一次性滾過去了�？傻胶莘步忧虻臅r(shí)候，球竟然以“光速”的形式從他的胯下鉆了過去。他急忙跑去追那顆丟失的球，唉！真可惜呀！又白白浪費(fèi)了幾秒的時(shí)間�？禳c(diǎn)呀！我默默地想著，手中的相機(jī)都不禁顫抖起來。哎呀！真的太可惜了！施米諾竟然因?yàn)橐粫r(shí)的分心，一不小心丟失了一顆球。看來我們班唯一的一絲希望都破滅了。孫老師一下子怒氣沖天，臉色都已經(jīng)發(fā)紅了。竟然舉起籃球往地面上一砸，籃球跳了起來，在半空中劃過一道美麗的弧線，正好不偏不倚砸中旁觀的音樂陳老師。你們大概可以想象出當(dāng)時(shí)孫老師的心情吧！
堅(jiān)強(qiáng)、努力、堅(jiān)持不懈、不怕苦……這些有點(diǎn)都是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中磨練出來的。所以，讓我們堅(jiān)持每日鍛煉，早日成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的強(qiáng)者！
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