精選小班美術教案范文集合10篇
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的小班美術教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術教案 篇1
活動目標：
1.嘗試用搓、壓、團、擰的方法制作各種點心。
2.能借助輔助材料，表現(xiàn)點心的基本特征。
3.會用制作的點心招待客人，體驗做小主人的快樂。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動準備：
1.教學課件：各種點心的圖片(湯圓、餅干、油條、花卷)
2.橡皮泥、泥工板、點心盆
活動過程：
1.以小動物來做客導入活動。
師：今天老師帶來好多小動物，它們的肚子餓了，想找點心吃。我給它們帶來了很多好吃的.，大家來看看我?guī)砹耸裁?
2.結合課件，與幼兒一起觀察、認識點心。
(1)出示湯圓圖片。
提問：這是什么?它是什么形狀的?
(2)依次出示餅干、油條、花卷的圖片。
提問：這些點心你們認識嗎?(請幼兒說出點心的名字)它們是什么樣子的?
小結：湯圓是圓圓的，餅干有各種形狀的(圓的、方的、心形的……身上還有各種花紋)油條是長長的，花卷是一圈一圈的。
3.與幼兒一起學做點心。
提問：這些好吃的點心怎么做呢?你會做哪一種?
教師分別請個別幼兒示范，教師引導幼兒邊嘗試邊說說各種點心的制作方法。
(1)湯圓——團圓。
(2)餅干——團圓、壓扁、裝飾花紋。
(3)油條——用兩根搓長的長條交叉擰。
(4)重點示范：花卷——搓長、壓扁、卷起來。
4.幼兒制作“點心”。
師：小朋友們，你們會做點心了嗎?現(xiàn)在大家一起動手試試吧!(幼兒人手一塊橡皮泥，進行操作)
5.請客人吃點心。
師：小熊看到小朋友們做了這么多點心，好想吃喲，請你們把點心端上來給動物們吃吧!(請幼兒拿起小紙盤，將做好的點心送給小小動物吃，說說自己做了哪幾種點心。并會說：“***，我請你吃點心)
小班美術教案 篇2
活動目標：
1、學習使用排筆進行平涂活動。
2、在語言線索的幫助下，嘗試正確進行平涂。
3、感受水粉顏料涂在蠟筆上的神奇效果帶來的快樂。
活動準備：
幼兒用書，油畫棒、涂好的小房子、排筆、顏料
活動過程：
1、知道使用排筆平涂可以畫出田野
（1）教師出示一張已經涂好顏色的小房子畫面，討論“小房子應該在什么地方？”教師告訴幼兒小房子在一片田野里。
（2）教師出示排筆，進行認識
2、借助語言的幫助，練習平涂的技能。
�。�1）教師示范用排筆平涂的`技能“蘸一蘸，舔一舔，走走走，從做走到右。
�。�2）教師暗示大家念兒歌并繼續(xù)做平涂的動作示范。
3、幼兒使用排筆做空手練習。
4、了解水粉顏料的排水性，并嘗試進行平涂活動。
（1）教師示范平涂底色：共同念兒歌，教師進行平涂
�。�2）平涂操作活動：幼兒嘗試進行操作活動，用兒歌的語言幫助幼兒用正確的方法平涂。
5、幼兒相互欣賞同伴的作品：比比誰的最漂亮。
小班美術教案 篇3
活動目標：
1.說出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的表情。
2.大膽擺放、粘貼五官，表現(xiàn)臉部不同的表情。
3.體驗自制玩具的樂趣。
活動準備：
1.各種表情的圖片；油畫棒、圓形繪畫紙、已畫好的單個五官圖片、冰棒棍；每組兩份糨糊等。
2.學習單《小花貓》。
活動過程：
一、幼兒認識五官，導入活動
1.請幼兒觀察學習單《小花貓》頁面，說一說小花貓臉上有什么。
2.再看一看小花貓臉上少了什么器官，請幼兒補上。
二、出示表情圖片，幼兒觀察臉部不同的表情。
1.教師出示不同表情圖片，幼兒觀察：
�、艌D片上有什么樣的表情？
�、飘斠粋�人開心的時候，臉上的眼睛、嘴巴是什么樣子的？
⑶當一個人傷心的時候，會有怎樣的表情？
2.幼兒與同伴面對面做一做不同的`表情。
三、幼兒嘗試制作"可愛的小貓"玩具
1.教師出示圖形繪畫紙告訴幼兒這是個貓臉，請個別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.發(fā)給幼兒每人兩張圖形繪畫紙，請他們將已畫好的單個五官圖片進行擺放，粘貼，表現(xiàn)小貓臉上的不同表情。
3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干后，讓幼兒試著轉動，觀察兩面圖片中表情的變換。
四、集體欣賞作品請幼兒看看小貓臉上還有什么樣的表情，大家也來做一做這樣的表情。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
小班美術教案 篇4
活動目標：
1、能自主、大膽地用色，嘗試用漏印的方法去作畫。
2、體驗自主玩色的樂趣，感受春天美麗的色彩。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、《小朋友用書.美工》
2、教師范畫若干張，各色水分顏料及海綿。
活動過程：
1、出示范畫，觀察和欣賞春天美麗的小花。
春天來了，公園里開滿了美麗的花，我們來看看這些花是什么樣的？有哪些漂亮的顏色？
2、介紹模版漏印的.作畫方法并予以示范。
教師出示鏤空的模版，認識模版，將模版放在白紙與彩色紙上，讓幼兒觀察他的神奇效果。
請幼兒想想用什么方法利用模版在白紙上留下美麗的小花呢？（讓幼兒關注作畫的方法，并用幼兒的提議去嘗試）
教師示范正確的漏印作畫方法。（重點提示：按模版的手不能移位，顏料不宜過多，一塊海綿只能蘸一種顏色，不同顏色的海綿可以與同伴交換使用）
3、幼兒作畫，教師巡回指導。
引導幼兒大膽用色，體現(xiàn)春天花枝招展的色彩，關注用色拘謹?shù)挠變骸?/p>
4、展示，講評
活動反思：
小班幼兒在活動中，可以適當加些情境語在里面，比如本節(jié)活動中就可以事先制作一個大的花園背景，“花園里的花太少了，我們小朋友可以嘗試幫助加上其他漂亮的花”激發(fā)幼兒作畫的興趣。還有美工活動的規(guī)則很重要，對于顏料的使用還需加強。
小班美術教案 篇5
活動目標
1、用繪畫來表現(xiàn)蒲公英種子飛翔的樣子，體驗繪畫的樂趣。
2、能保持畫面的整潔，并養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。
活動準備
1、課件：圖片-蒲公英
2、范畫：蒲公英
3、幼兒用畫紙，畫筆。
活動過程
一、出示蒲公英，引導幼兒觀察。
教師：小朋友，你們認識它嗎？蒲公英是什么樣子的？
（幼兒觀察圖片進行講述）
二、引導幼兒想象講述。
1.教師：蒲公英的種子是什么樣的呢？被風一吹會怎么樣呢？
2.蒲公英非常喜歡旅行，蒲公英的種子跟著風兒去旅行，
它們在空中飛呀飛，會看到哪些美麗的景色呢？
�。ㄓ變鹤杂上胂笾v述）
3.小朋友想不想把蒲公英的種子在旅行的時候看到的景色畫下來呢？
三、示范畫蒲公英種子
教師：畫的時候，蒲公英飛翔的種子畫在紙的什么地方？
看到的`景色又要畫在什么地方呢？
四、幼兒作畫，教師指導。
指導幼兒先畫朝各個方向飛的種子，再畫地面上的景色，注意畫面的整潔。
合理安排畫面。
五、展示幼兒作品。
1.鼓勵幼兒與同伴講一講自己畫的蒲公英種子旅行的故事。
2.請個別幼兒在集體面前講述自己畫的故事。
附蒲公英圖片：
小班美術教案 篇6
活動目標：
1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。
2.了解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關心爸爸。
3.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗活動的樂趣。
活動準備：
1.色彩、圖案各異的'領帶若干。
2.以剪好的領帶形狀的紙人手一份。
3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。
活動過程：
一、爸爸喜歡什么樣的領帶。
1.出示色彩、圖案各異的領帶，提問：“小朋友知道這是干什么用的嗎？”“家里誰最喜歡用領帶啊？”
2.請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
3. “你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢？”
4.請小朋友想一想，我們能用什么圖案來做領帶爸爸會喜歡呢？
5.觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。
二、我給爸爸做領帶。
1.鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領帶上，然后再用漿糊粘貼。
2.把設計好的領帶掛在墻壁上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
3.離園時，把領帶帶回家，給爸爸親手戴好。
活動反思：
“爸爸的領帶”是一節(jié)繪畫活動，小班的幼兒剛入學，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利于發(fā)展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想象力等。這些能力的發(fā)展有利于促進幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展�；顒忧�，我進行了充分的準備，包括輪廓和構線，在本次美術涂色活動中，由于領帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結構性的分析，通過多面性的認識來進行涂色。通過本次活動一方面認識了領帶，另一方面學習了構圖涂色，同時積累了孩子對色彩感知欲。
小百科：領帶是上裝領部的服飾件，系在襯衫領子上并在胸前打結，廣義上包括領結。它通常與西服搭配使用，是人們（特別是男士們）結婚以及日常生活中最基本的服飾品。
小班美術教案 篇7
一、活動目標：
1、體驗用自己的面具進行游戲的快樂。
2、嘗試在“臉譜”上正確擺放并粘貼五官。
二、活動準備：
1、事先剪好五官、胡須。
2、爺爺、奶奶的臉譜紙板每人一張、膠水、抹布等操作材料。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┬蕾p教師戴上臉譜的表演，引起活動興趣。
1、師：（戴上爺爺?shù)哪樧V表演）表演后問：老師扮演了誰？（戴上奶奶的臉譜進行表演）
2、幼兒來學學爺爺、奶奶走路。
�。ǘ⿲W習制作臉譜的方法。
�。ㄏ日页鱿嗥ヅ涞奈骞伲缓髷[放在臉譜上最后粘貼）
1、教師介紹制作臉譜的方法。（眼睛長在哪里？鼻子呢？嘴巴呢？）
2、請幼兒找出五官，然后擺放在臉譜上最后粘貼。
（三）制作臉譜。
1、觀察幼兒擺放五官表現(xiàn)爺爺、奶奶的臉部特征。
2、提醒幼兒抹適量的膠水進行粘貼。
3、幼兒大膽動手，進行制作臉譜，粘貼五官，教師指導。
（四）教師幼兒共同游戲、表演。
1、幼兒相互欣賞臉譜。
2、戴上臉譜隨著音樂學爺爺、奶奶走路，體驗表演、游戲的快樂。
特色體現(xiàn)：
本次活動是圍繞幼兒園園本課程和主題“與爺爺奶奶同樂”開展的`，貼近幼兒的生活，爺爺奶奶是幼兒們熟悉了解的，為爺爺奶奶做臉譜是幼兒們非常樂意的事情。在活動中，使幼兒們進一步了解了爺爺奶奶的臉部特征，動手中發(fā)展了幼兒們的動手能力�；顒拥淖詈�，讓幼兒們戴上臉譜，隨音樂學爺爺奶奶走路，體驗了表演、游戲的快樂。
小班美術教案 篇8
活動目標：
1、學習畫長豎線、短豎線和圓形。
2、激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的.興趣。
活動準備：
1、磁帶、錄音機、拱形門、多媒體課件、電腦。
2、幼兒每人一只蠟筆、畫紙。
活動過程：
1、律動：小鳥飛。
2、通過多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣。
�、叛菔菊n件：“今天，動畫城里來了好多小動物，它們要給你們表演漂亮的線條舞，下面，就讓我們來欣賞一下吧�！�
⑵提問：小兔子跳的是什么舞?
咱們用小手來學一學吧。
這短短的小豎線像什么?
�、茄菔菊n件：用同樣的方法示范，教長豎線和圓形。
3、幼兒繪畫，教師指導。
4、展評作品。
5、游戲：大雨和小雨。
�、抛層變耗７滦游锾琛�
�、谱層變焊惺芤魳�，引導幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。
下小雨了，引導幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。
雨越下越大了，引導幼兒用長豎線表現(xiàn)大雨。
6、放《動畫城》音樂，幼兒離開活動室。
論壇里有相關課件!
教學反思
這節(jié)課我在上的時候發(fā)現(xiàn)了幾個問題。一是他們不太會加粗線條;二是他們不知道怎么把畫面補充飽滿。這兩個問題都說明了我在備課時不夠充分。這需要我在今后注意。不過這節(jié)課小朋友們非�；钴S都能動手去畫我也比較滿意了。鍛煉他們小肌肉的目標也達到了。
小班美術教案 篇9
活動目標：
1.感知笑臉娃娃的臉部特征，初步學習用模板來畫笑臉娃娃。
2.體驗簡筆畫的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。
活動過程：
一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。
(1)師：小朋友們，今天呀，我給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰?(幼兒進行猜測)。
(2)師出示模板：笑臉娃娃。
師：哦，原來是笑臉娃娃，看看，笑臉娃娃長什么樣子呢?眉毛長在哪?那嘴巴呢?(引導幼兒說一說娃娃的臉是圓的，兩條彎彎的眉毛像小船，長在額頭上，大大的嘴巴往上翹，嘴巴在眉毛的下面)。
(3)請幼兒也笑一笑，用鏡子觀察自己笑起來的模樣是否也是和笑臉娃娃一樣的表情并動一動感知眉毛與嘴巴的位置。
二、教師示范畫，引導幼兒畫笑臉娃娃的基本步驟和要求。
師：那么，我們把這美麗的笑臉畫下來好嗎?先看我來畫一畫。(教師邊講解邊示范)
步驟：
(1)先把模板放在白紙上，然后一只手按住模板，另一只手用蠟筆照著模板把圓圓的臉蛋畫下來。
(2)把模板放到一邊，再用蠟筆在圓圓的臉蛋中的額頭上畫上彎彎的兩條眉毛，最后畫上一個翹翹的`大嘴巴。
要求：
(1)笑臉娃娃要畫在紙的中間。
(2)先畫圓圓的臉蛋，再畫眉毛，最后畫翹翹的嘴巴。
三、幼兒作畫，在實踐中獲得真知。
教師引導幼兒作畫，幫助有困難的孩子。
四、講評活動，提高幼兒的審美觀。
(1)教師將幼兒的作品放在展示板中。
(2)幼兒進行交流、分享。
(3)教師進行評講并獎勵畫的棒的孩子，鼓勵其他孩子繼續(xù)努力。
活動反思：
本次的教學目標已基本達成，環(huán)節(jié)也較清晰，孩子們的積極性很高，我也充分調動孩子的興趣，因此大部分孩子表現(xiàn)的都很棒,也很快的抓住了笑臉娃娃的特征，但是在使用模板作畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)有個別孩子不怎么會描圓，畫到一半就不知道怎么把手繞過去再畫，于是，我進行了個別的輔導，但效果不怎么明顯，我想這一點，也是我在今后所要思考、解決的問題。
小班美術教案 篇10
一、活動目標：
1、通過觀察知道雞蛋的外形特征可以用橢圓表現(xiàn)出來。
2、學習給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。
3、能夠大膽地添畫，樂于參加繪畫活動。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
二、活動準備：
油畫棒、圖畫紙三、活動過程：
一、出示母雞生蛋圖片
1、引導幼兒說一說圖上有什么？老母雞在干什么？
2、教師唱歌曲《老母雞》，引起幼兒對母雞生蛋的關注。
二、了解雞蛋的外形特征。
1、出示雞蛋，師生共同觀察雞蛋，說說雞蛋是什么樣子的？
2、請個別幼兒上臺示范畫雞蛋，其他幼兒觀察。
3、集體評價，了解畫雞蛋的正確方法。
三、幼兒添畫：母雞生蛋。
1、引導幼兒在母雞的身體下方和身體周圍空白的地方添畫許多雞蛋，鼓勵幼兒畫大。
2、教師提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。
四、展示幼兒作品，互相評價。
1、比一比，看誰的母雞生的蛋又多又大。
2、揚畫面整潔的幼兒。
附：歌曲《老母雞》
老母雞，真能干。會捉蟲兒，會生蛋�？﹪}咯噠叫得歡。
活動反思：
通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的.用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細節(jié)都要注意到，下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時，我不但注意指導個別幼兒，還隨時顧忌全部的幼兒，用積極的語言鼓勵幼兒，這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。
【小班美術教案】相關文章：
小班美術教案04-14
小班美術教案11-02
小班美術教案羊毛教案06-08
梅花小班美術教案05-04
小班美術鞭炮教案05-02
小班美術教案涂色05-11
《蝴蝶》小班美術教案12-09
簡單小班美術教案03-01
【熱】小班美術教案12-17
小班美術欣賞教案12-22