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就業(yè)指導課程學習心得體會

時間:2023-06-06 13:03:30 職場 我要投稿
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就業(yè)指導課程學習心得體會

  當我們積累了新的體會時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編整理的就業(yè)指導課程學習心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

就業(yè)指導課程學習心得體會

就業(yè)指導課程學習心得體會1

  今天下午聽了兩個讓我印象非常深刻的講座,一個是點石老師的“企業(yè)發(fā)展與學生成長”專題輔導,另一個是佰鴻電子廠劉俊弟廠長和富崎塑膠廠林郁坤總經(jīng)理助理兩人一起講的“到基層去,到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報告會。講座結(jié)束后,留給了我很多的思考……

  點石老師風趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩,特別是他的案例讓我聽得很入神,非常有感觸。老師主要講述了一些大學生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個問題,每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的,因為他講得非常的到位和貼切,讓我知道了自己原來這樣做是不好的,以后應該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時,不僅要按時按量地完成任務,還要按質(zhì)地把它完成,同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題,自動地解決問題,這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。

  而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座,也別有一番滋味,他們主要結(jié)合自己的個人閱歷和一些故事,對我們做出了很多忠告,告訴我們:要強化知識儲備,積累工作經(jīng)驗,為成就夢想奠定基礎(chǔ);要用于應對挑戰(zhàn),善于抓住機遇,為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學生就業(yè)的'建議,讓我深切地體會到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊,我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步,去探索與眾不同的領(lǐng)域,在當今社會,自信自重必能成功,對于未來,我要一直充滿信心!通過老師的講解,我意識到未來不能只有天馬行空的虛無,更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動,去親手締造自己的未來和人生。大千社會,無奇不有,作為大學生,我應做好心理準備,堅信“天生我材必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。

  聽了今天的講座后,覺得自己非常幸運,能有這樣一個機會,來學習這么多東西,遇到那么多認真負責,滿腹經(jīng)綸的老師和企業(yè)家來指點我,我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓指導班,在接下來的課程里將會更精彩,更讓我有所頓悟,從而對自己有所改變,期待著……

就業(yè)指導課程學習心得體會2

  進入大學后,漸漸褪去當年的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我們身上蒸發(fā)。我們所關(guān)注的是自己能否找份好工作,自己在找工作過程中的優(yōu)勢是什么。

  通過短短八周的學習,大學生就業(yè)指導課程讓我受益匪淺,收獲頗豐。就業(yè)對我們大多數(shù)大學生來說是一件比較迷茫的事情,因為在就讀大學期間我們很少關(guān)注就業(yè),大學好像一瞬間就過去了,在大學等待我們最后做的一件事就是如何面對就業(yè),如何向企業(yè)把自己推銷出去。就業(yè)指導課給我們這些迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。使我們找到自己到底該做什么,并下定決心把它做好。在就業(yè)指導課學習中,我總結(jié)出了以下幾點內(nèi)容。

  一、作為大學畢業(yè)生的我們必須認清我國就業(yè)形勢

  隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會各行業(yè)的分工也精細起來,對于招收員工的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張。所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認識了這一嚴峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準備。只有正確地認知就業(yè)形勢,分析就來形勢,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認識就業(yè)形勢,我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認識就業(yè)形勢,我們才能趨利避害,排除我們前進的障礙,抓住機遇發(fā)展自己,因此,對當前就業(yè)形勢的認識,對于我們每個在校大學生來說是尤為重要!

  二、作為大學畢業(yè)生的我們需要做好求職就業(yè)的心理準備

  作為大學生的我們經(jīng)過幾年的大學學習,即將踏入社會,在就業(yè)過程中,面對改革帶來的權(quán)利、機遇、競爭和挑戰(zhàn),往往容易把自己定位的偏高,對自己未來的職業(yè)有過高的估計和幻想,一但遭遇挫折,又容易產(chǎn)生失落感,從而落入自卑的深淵。因此我們要正確的認清自己,也就是我們常說的要“知己”,使自己有一個健康的就業(yè)心理準備。我個人認為作為畢業(yè)生的我們必須正確認識自己,分析自己具

  備的條件,弄清自己追求的目標,看看自己能做什么,不能做什么;喜歡做什么,不喜歡做什么。從而確立我們的擇業(yè)目標,進行擇業(yè)定位。

  三、作為大學畢業(yè)生的我們在求職過程中需要掌握求職技巧

  在就業(yè)指導課程我讓我知道了求職技巧是找工作非正常重要的一個環(huán)節(jié)。在編寫簡歷時要根據(jù)應聘崗位條件和要求及自身強項等不同狀況進行有的放矢,一定要站在對方的角度考慮問題,突出自己在應聘崗位相關(guān)經(jīng)驗及技能,同時兼顧簡明扼要,讓招聘者一眼看到他所需信息。在求職面試之前要充分了解應聘單位的性質(zhì)、地址、業(yè)務范圍、發(fā)展前景等,對應聘崗位所需的專業(yè)知識和技能等有個全面的了解,有利于針對性的展示自己的能力。在儀容儀表方面要做到端莊,同時注意禮儀給面試官留下好的印象。

  四、作為大學畢業(yè)生的我們在求職過程中要誠實守信

  隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展,畢業(yè)生人數(shù)逐年增多,就業(yè)形勢相對嚴峻。面對競爭激烈的'就業(yè)市場,許多大學畢業(yè)生在找工作的過程中出現(xiàn)誠信缺失行為,對學生自己、學校及用人單位都造成不良影響。我們即將面臨畢業(yè),在十幾年的寒窗苦讀后,我們渴望積極投入社會實踐,參加工作實現(xiàn)自己的價值。因此我們要誠實守信,不要做影響自己的就業(yè)的前途。

  在求職過程中我們應翻一翻自己的獲獎證書,擠掉其中的水分,對自己的誠信素質(zhì)進行一番評估。今天的擇業(yè)競爭不僅僅是專業(yè)成績、外語、計算機技能的競爭,同時也是學生誠信素質(zhì)的競爭。在就業(yè)指導課程中讓我明知道了,在求職過程中也要講誠信,特別在面試過程中不要胡亂講些與自己不相關(guān)或自己無法勝任的假話、空話,以免影響自己的面試結(jié)果,有失誠信。

  通過《就業(yè)指導》這門課程的學習讓我學到了很多東西,它讓我了解到我們大學畢業(yè)生現(xiàn)在存在的就業(yè)的壓力,還有它讓我對自己有了一更加全面的認識,讓我了解到我的優(yōu)勢與不足,讓我懂得如何去與別人競爭,讓懂得了我該與哪些人競爭,并且它教會我如何找工作以及如何去面試,它教會我很多面試的技巧,它告訴我應該如何去定位,自己的目標又是什么,還有如何去實現(xiàn)這一切。

就業(yè)指導課程學習心得體會3

  大學生就業(yè)已經(jīng)成為當今社會最關(guān)心的熱門話題,它不僅涉及到大學生自身利益實現(xiàn),還會影響到整個社會經(jīng)濟是否能夠健康發(fā)展和國家安定團結(jié)。如今,大學生就業(yè)難已經(jīng)引起黨和國家高度重視,今年人大會議溫家寶兩次在政府工作報告中指出解決大學生就業(yè)的重要性,并強調(diào):“畢業(yè)生就業(yè)工作是一個涉及全局的重大問題,必須全力以赴地作好”。大學就業(yè)問題已經(jīng)成為近年來政府和社會廣泛關(guān)注的社會問題,就業(yè)工作的系統(tǒng)化和專業(yè)化水平的高低也直接影響到就業(yè)問題的改善。目前,高校就業(yè)工作的基礎(chǔ)建設(shè)相對落后,就業(yè)指導資源普遍缺乏,校企溝通相對短缺,在一定程度上制約高校就業(yè)工作的有效開展。因此提高就業(yè)指導人員專業(yè)素質(zhì)和加強就業(yè)指導工作的專業(yè)化、高效化、系統(tǒng)化是當前重中之重。下面就筆者多年在高校就業(yè)指導工作過程中如何上好就業(yè)指導課談幾點感想。

  一、為人師表、教書育人,不斷提高自己的政治思想素質(zhì)

  作為高校就業(yè)指導人員,首先要在師德上嚴格要求自己,熱愛祖國,忠誠人民的教育事業(yè),重視精神文明建設(shè),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,認真學習,提高自身的思想政治素質(zhì),刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高學術(shù)水平和創(chuàng)新能力,注重自身綜合素質(zhì)的提高。認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,深入理解黨和國家教育方針,努力學習“科學發(fā)展觀”和“八榮八恥”精神實質(zhì),與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有很好的發(fā)展。

  二、努力提高自身專業(yè)水平和文化修養(yǎng),做畢業(yè)生的良師益友

  教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是就業(yè)技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。要切實把自己的'就業(yè)理論水平提高,必須堅持學習國家最新就業(yè)政策和法規(guī)方面的內(nèi)容:比如《勞動法》、《就業(yè)法規(guī)》、《大學生就業(yè)指南》、必須堅持看省教育廳主編的《就業(yè)指導》等國家級關(guān)于就業(yè)指導權(quán)威雜志,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的就業(yè)案例學習,還要爭取更多機會到其他各層次各類型的高校學習、聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的就業(yè)推薦和指導的方法和技巧。平時還虛心請教有經(jīng)驗豐富的老師。在就業(yè)推薦和指導過程中做到認真分析企業(yè)需求,根據(jù)企業(yè)的特點及學生的實際情況設(shè)計就業(yè)指導教案。堅持將素質(zhì)教育貫穿于整個教學過程,做到治學嚴謹,言傳身教,教書育人,為人師表,實行因材施教,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。理論聯(lián)系實際,例如筆者在06年3月先后帶領(lǐng)各系專業(yè)部分學生到廣州電腦城去參加IT產(chǎn)品銷售、組裝、系統(tǒng)維護的工作,讓學生廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,同時也提高了技能,并順利完成教育教學任務。

  三、緊跟專業(yè)需求方向,提高學生專業(yè)素養(yǎng),幫助學生規(guī)劃職業(yè)生涯

  在保證完成就業(yè)指導教學大綱所規(guī)定內(nèi)容的前提下,我結(jié)合自身的經(jīng)驗和優(yōu)勢,廣泛收集有關(guān)就業(yè)教學參考資料,介紹本學科、本專業(yè)背景、現(xiàn)狀和最新發(fā)展成果,擴展和更新教學內(nèi)容,注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力形成自身的教學特色,并及時聽取學生對教學的反映,不斷提高就業(yè)課堂教學質(zhì)量。為了讓學生詳細了解世界及我國計算機發(fā)展狀況,我查閱了大量的IT企業(yè)資料、背景、發(fā)展趨勢以及未來對人才的需求,積極引導學生在本學科學習相關(guān)的專業(yè)知識,理論聯(lián)系實際、實際深化理論,讓他們明確自己專業(yè)方向和奮斗目標,為今后自己發(fā)展方向打下堅實的職業(yè)基礎(chǔ)。20xx年12月份,在作好準備。

  四、認真努力學習教育與就業(yè)理論知識、優(yōu)化課堂教學

  掌握正確的教學方法和先進的教學手段是取得良好的教學效果前提,課堂教學是教育教學過程的中心環(huán)節(jié),因此要求在課堂教學過程中不僅能夠按照教學大綱的要求,針對學生的特點進行授課,全面把握課程教學內(nèi)容的深度和廣度、重點和難點,做到條理清晰,邏輯性強,重視系統(tǒng)知識的傳授和學生素質(zhì)的培養(yǎng),保質(zhì)保量完成預定的教學任務。通過論理聯(lián)系實際我還深入了解學生的基本情況,合理安排教學進度,不斷改革教學方法和手段,采用啟發(fā)式、互動式、案例教學等多種授課模式,激發(fā)學生積極思維,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、科學思維方法和能力,發(fā)揮學生的學習主動性,樹立理論與實踐緊密結(jié)合的學習作風。堅持使用現(xiàn)代化多媒體教學手段,自己選用或開發(fā)就業(yè)多媒體教學課件,努力編制適合自己學生學習電子教案,并注重使用的實際效果,充分利用各種信息資源,擴大教學知識量,提高教學質(zhì)量,使課堂教學逐步做到最優(yōu)化和現(xiàn)代化。

  由此可見,就業(yè)指導課是一個系統(tǒng)化、專業(yè)化工程,它涉及到大學生的方方面面,把就業(yè)指導課上好是每一位高校就業(yè)指導人員必須重視的工作。

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