查擺問題及整改措施

　　在經濟發(fā)展迅速的今天，需要使用措施的場合越來越多，措施是一個漢語詞語，意思是針對某種情況而采取的處理辦法。那么你真正懂得怎么制定措施嗎？以下是小編收集整理的查擺問題及整改措施，希望對大家有所幫助。

　　查擺問題及整改措施 篇1

　　自“誠信建設年”活動開展以來，我認真學習活動動員會的會議精神和辦公室會議提出的“六要意識”的內容要求，結合自身實際，立足本職工作，逐條列項對自己的工作情況進行自我剖析，從自身找問題，找漏洞，找差距，找不足，并深刻反思自步入公務員隊伍以來自己的思想狀態(tài)和工作態(tài)度，以實現自我能力水平、思想認識的新提升。

　　一、存在的問題

　　一是工作目標不夠明確。缺乏工作目標和規(guī)劃，不清楚工作應該做到什么程度，什么樣子，自己心里還沒有一個明確的標準；二是主動工作意識不強。來到新的`工作環(huán)境，雖然對工作比較生疏、業(yè)務不熟，存在適應周期，但對于一些專業(yè)性并不強、完全可以承擔下來的工作，實事求是講也的確存在畏難怕錯心理，總等著老同志做，領導不說就不敢做，不主動、不積極；三是工作作風不夠扎實。在以往的工作中，自己有時辦事急躁，尤其多項工作相疊加，就常常會慌手腳，導致急中出亂，忙里出錯，影響了工作效率。

　　二、整改措施

　　一是明確責任，在思想上提升高度。市委辦作為全市黨政機關的中樞機構，要想勝任自己的工作崗位就要有極高的事業(yè)心、極重責任感、極豐富的知識儲備，在日常工作中，要注意通過報刊、新聞等搜集最新時事動態(tài)，掌握大政方針，保持政治敏銳性，把握工作要點，提升自己的思想政治水平。

　　二是高效辦事，在業(yè)務上鉆研精度。在新的工作環(huán)境中，要加快轉變自己的工作方法，熟悉業(yè)務知識，縮短適應周期，尤其在文字材料上，要多看、多聽、多記、多想，要抓住每一篇文章的中心主旨和內在含義，學習文章中的框架結構，爭取盡快提高自身的文字功底和寫作水平。

　　三是主動干事，在工作上增加熱度。在今后的工作中要變被動為主動，主動想事、大膽做事，事后多自我總結，梳理經驗，汲取教訓，加大干事熱情，樹立“有崗必有責，有職必盡責”的工作作風，以如履薄冰的謹慎、大膽作為的勇氣，不斷自我錘煉，實現自身新跨越。

　　四是嚴謹做人，在紀律上保持剛度。在工作中要以誠惶誠恐、謹小慎微的的心態(tài)，把小事辦細、把急事辦穩(wěn)。對8小時之外，也要以同樣的行事準則約束自己，以良好的修養(yǎng)、慎獨的心態(tài)、嚴謹的作風、坦蕩的胸懷，正派為人、踏實干事。嚴把紀律保廉潔，死守底線不放松，切實維護好辦公室的整體形象。讓自己盡快成為一名“技術扎實、質量過硬、心理過關”合格的市委工作者。

　　查擺問題及整改措施 篇2

　　時間的腳步總是匆匆而過，不知不覺地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來了新的一年,在感受新年新氣象、新希望的同時作為一名中國共產黨員，我更要及時地對照黨員的標準展開批評與自我批評工作，希望通過這次民主生活會更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。

　　20xx對于我們每個人來說可以說是刻骨銘心的，我們全世界的人們都面對了相同的生活壓力，我們共同經歷了那段甲流所帶來的恐慌日子。作為一名黨員在那個特殊的時期，我嚴格執(zhí)行每天兩次的體溫記錄和上報工作，遇到不負責任的家長總是能自己主動打電話詢問，每天堅持兩次向單位和家長報告幼兒健康情況，那段時間是緊張的也是忙碌的更是充實的，因為我的認真收到了很多家長的認可，他們幾句問候的信息、感謝的話語更是激勵了我更加認真踏實的工作。

　　作為幼兒園的老師每天面對的就是孩子和形形色色的家長，作為黨員的我在工作中堅持用真情感動人，用微笑服務人，在和家長的交往中我學會了拒絕所有家長的饋贈，同時我也收獲了更多家長另一種形式的回饋——班級一盆盆鮮活的植物，各項活動的大力支持，所以我更是堅信那句話“精誠所至，金石為開”只要你能真心實意的對待所有的孩子所有的家長，你一定會得到一枚最特殊的獎杯——家長的口碑，這也應該是我們受益一生的財富。

　　因為人無完人，所以我們每年都要通過民主生活會來展開批評與自我批評，通過反思審視自己的問題，改正自己的問題，我認為在工作中我存在以下的問題：

　　1、理論功底還不夠深厚。

　　首先，理性認識它源于感性認識，又高于感性認識，是對事物規(guī)律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到表面現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如幼兒課堂常規(guī)不好的現象，感覺孩子越來越難教，家長越來越不好溝通等。其次，社會形勢總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時，在工作中出現了難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點不高的現象，在和年輕教師比較中發(fā)現自己的差距越來越大。

　　2、專業(yè)知識還比較欠缺，業(yè)務水平還需要不斷提高。

　　作為幼兒教師要涉獵很多的領域才能滿足孩子好奇心和求知欲，作為蒙氏學科的帶頭人我越來越感覺到自己專業(yè)知識的欠缺，在指導新教師的過程中還有很多的不足之處。

　　3、代教的'方式有待改變。對于新老師出現的一些問題不能心平氣和的接受，指導的語氣有些生硬，缺乏指導溝通的技巧。

　　對存在問題的原因分析及整改措施：

　　1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經�；�。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定的自學要求外，會比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

　　2、在管理事務中，總是嚴格要求自己并希望年輕教師同樣的成長，對于出現的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感，片面的批評影響到年輕教師工作的積極性和自信心。

　　今后的改進方向：

　　首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強政治思想和教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到政治業(yè)務兩過硬。

　　其次，牢固樹立黨的全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能用個人的人格魅力征服人。

　　作為一名從教多年的教師，一名年輕的共產黨員通過這次自查自糾活動中，我深刻的評析、審視了自己，對于問題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評和指導，讓我不斷的進步、不斷的成長，努力成為一名幼兒喜愛的、家長滿意的老師!

　　查擺問題及整改措施 篇3

　　“守紀律、講規(guī)矩”從我做起

　　近期分公司組織開展了“守紀律、講規(guī)矩”黨風廉政主題教育活動，教育引導全體領導干部要持續(xù)深入改進作風、加強黨性修養(yǎng)、發(fā)揮表率作用，把守紀律、講規(guī)矩作為全體各級領導干部行為修養(yǎng)的底線要求，統(tǒng)一思想，明確目標，凝心聚力，扎實工作。通過近期的學習，我領悟良多，現將學習體會總結如下：

　　“守紀律講規(guī)矩”這六字言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行為準則，也是堅定不移的走群眾路線的基本要求。

　　一、“守紀律”是基本準則黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰(zhàn)勝各種困難，推進事業(yè)的發(fā)展，贏得民族的振興。如果黨的紀律成為擺設，就會形成“一人違紀，眾人隨之”的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署統(tǒng)統(tǒng)喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，基層建設人員我們必須強化紀律意識，讓自己的言行緊緊地裝在紀律的套子里，只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己的建設任務。

　　二、“講規(guī)矩”是基礎要求：講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。新時代的規(guī)矩，要求黨員干部必須懂規(guī)矩，懂黨的規(guī)矩，懂政治的規(guī)矩，懂黨紀國法，規(guī)章制度道德規(guī)范，標準禮儀等規(guī)矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。當前黨風廉政建設更是新時代的規(guī)矩，新的要求。對照新的`要求，深入查找了各方面存在的突出問題，深刻剖析了產生問題的根源，形成了個人對照檢查材料。為扎實開展好下一階段的整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，結合查擺出的問題，制定本整改措施。

　　一、可取之處和今后應該保持、發(fā)揚的方面

　　1、一直以來，我能夠按照法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度的要求認真學習，在實際工作中十分重視個人的廉政建設，并能始終把它放在重要位置。積極參加了布置的思想教育和組織的相關活動，從而進一步增強思想政治素質，具有一定的拒腐防變意識和能力，能始終保持清正廉潔的自覺性，自覺遵守黨紀國法，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線，能經受市場經濟的考驗。

　　2、在工作作風方面。始終恪守工作之責，明確自己的職責，擺正自己位置，盡己所能，積極協(xié)助領導開展各項工作、積極做好自己分管的各項工作。

　　3、在廉潔自律方面。本人自覺遵守《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》等國家、部局、公司的各項規(guī)定，廉潔奉公、忠于職守。在工作中始終以黨員的標準嚴格要求自己，要求別人不做的自己首先不做，從未利用職務之便為自己謀取私利，生活中安于清貧，不貪圖享受，能夠自覺接受群眾和組織的監(jiān)督檢查，使自己的言行始終與黨的要求相符。

　　二、存在的問題以及整改措施

　　1、理論學習不夠深入不夠務實的問題

　　整改措施：

　　(1)強化學習觀念。最重要的是強化理論觀念。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，作為今后工作的指南。

　　(2)進一步深入學習科學理論知識，努力做到學以致用，在不斷學習的同時，提高自己研新情況、解決新問題的能力，認真學習，扎實學習。摒棄學習走過程、應付的態(tài)度，吸取理論知識的精髓，為完成黨賦予的各項工作打下扎實的理論基礎。

　　(3)認真學習業(yè)務知識，多深入基層、深入群眾，多聽取基層工作對象的意見和建議。堅持從群眾中來，到群眾中去的學習方法。把基層工作對象的愿望作為工作目標努力掌握決策分析的第一手資料，有針對性的開展調查研究，提高自己應對新形勢、新任務的能力。確保順利完成上級交付分各項工作任務。

　　2、工作作風不實，求真務實精神不夠深入，存在形式主義的問題

　　整改措施：

　　(1)強化務實觀念，堅持從我做起，從當前工作抓起，高標準、嚴要求，切實把工作抓實、抓細、抓出成效。轉變對一些事情不敢抓、不敢管、不愿管的思想，杜絕“繞著問題走，避開矛盾走”的想法，要用敢于擔當、積極負責的態(tài)度來解決和處理工作中的問題。

　　(2)在平時的工作中，不搞形式、不走過場、不擺樣子，講究方法、腳踏實地、認認真真對待工作、一步一個腳印地干，做好每一件事情，要把工作切實落到實處。

　　3、宗旨意識有所淡化。平時總是認為自己一直受黨的教育，思想上不會出現大的問題，放松了在世界觀的改造，在一些工作的組織協(xié)調上，只是設法及時完成，但就工作如何體現富于創(chuàng)造性，缺乏深刻的思考和獨到的見解。

　　整改措施：

　　(1)在以后的工作中，加強為民服務思想，牢記全心全意為人民服務宗旨。

　　(2)認真研究自己分管的本職工作，嚴格規(guī)劃每項工作的年度目標任務和工作計劃，分階段性實施，堅決杜絕走一步、說一步糊里糊涂干工作現象。

　　查擺問題及整改措施 篇4

　　為進一步加強機關作風建設，進步工作效能，建立良好的形象，更好的為全市服務業(yè)發(fā)展服務，通過自己查、領導點、集體幫等途徑，我認真展開了批評和自我批評，對比規(guī)章制度，認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的題目，比較扎實有效的展開了自查剖析活動，現將所查題目剖析做以下工作總結：

　　一、存在的題目和不足

　　1、教育學習缺少系統(tǒng)性、主動性。

　　學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺少自覺性。特別是工作忙的時候，整天埋頭于紛紛復雜的事務堆里，對黨的新政策學習不夠理解不深，導致理論根基不實，不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限于分內的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，致使學習回學習，理論和實際相脫節(jié)。表現為開辟創(chuàng)新精神不夠，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。

　　2、工作布置多親身檢查少。自己常常把工作布置下往以后，只問結果，很少親身催促檢查完成進程和質量。只懂分管業(yè)務，對分管之外的業(yè)務參與少。工作不深進，工作兼顧性不夠高。在工作安排上由于職員少，頭緒多，有顧此失彼的'現象。

　　3、組織紀律性不強，有時不能聽取他人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現，不能很好地接受組織紀律的束縛。有時不能聽取他人正確意見，對一些同道的善意批評不能很好的接受。

　　4、深進基層調研不夠。由于主抓市場規(guī)劃建設和招商引資工作，雜事比較多，職員比較少，大多數時間抓業(yè)務工作，對全市市場調研走訪不夠，沒有拿出一定的時間進行全面系統(tǒng)的調研，使自己對市場建設的掌控上不夠全面。

　　二、存在題目的緣由

　　分析本身存在的以上幾個題目，我以為既有主觀緣由，也有客觀緣由。但主要是主觀緣由。對教育學習的重要性熟悉不足，對理論學習重視程度不夠，對相干業(yè)務工作及工作標準要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認真聽取同志們的意見和建議，本身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一位共產黨員的標準來要求自己。

　　三、今后整改措施

　　1、要進一步端正學習態(tài)度，牢固確立畢生學習的理念，加強政治理論學習和業(yè)務學習，努力進步本身素質和業(yè)務工作水平，在學習中充實自我，增長才華，進步本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。

　　2、依照科學發(fā)展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調劑思想、工作上的不適應，搶抓發(fā)展機遇，積極破解工作中的困難和薄弱環(huán)節(jié)。果斷破除小進則滿、小富即安的陳腐觀念，破除沿襲守舊、循序漸進的守舊心態(tài)，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，建立強烈的發(fā)展意識、開放意識和改革意識，進步工作質量。

　　3、今后我決心一方面要抓好市場規(guī)劃建設工作，另外一方面還要抓好相干業(yè)務的學習，對按排的工作親身催促檢查，真正發(fā)現新題目，推動市場工作向前發(fā)展。

　　4、盡量多的處理業(yè)務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動同一起來。

　　查擺問題及整改措施 篇5

　　一、存在的問題和不足

　　1、教育學習缺乏系統(tǒng)性、主動性。

　　學習上還存在應付思想。主要表現在學習不主動、缺乏自覺性。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，對于黨的新政策學習不夠理解不深，致使理論根基不實，不能很好的用科學的理論武裝自己,學習只限于份內的科目，沒有從教育學習的廣度和深度上下功夫。并且理論學習聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節(jié)。表現為開拓創(chuàng)新精神不夠，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，對自己工作標準要求的不夠高。

　　2、工作布置多親自檢查少。自己往往把工作布置下去之后，只問結果，很少親自督促檢查完成過程和質量。只懂分管業(yè)務，對分管以外的業(yè)務參與少。工作不深入，工作統(tǒng)籌性不夠高。在工作安排上因為人員少，頭緒多，有顧此失彼的現象。

　　3、組織紀律性不強，有時不能聽取別人的意見。自由主義的行為在我的身上還時而不時的出現，不能很好地接受組織紀律的約束。有時不能聽取別人正確意見，對一些同志的善意批評不能很好的接受。

　　4、深入基層調研不夠。因為主抓市場規(guī)劃建設和招商引資工作，瑣事比較多，人員比較少，大多數時間抓業(yè)務工作，對全市市場調研走訪不夠，沒有拿出一定的時間進行全面系統(tǒng)的調研，使自己對市場建設的把握上不夠全面。

　　二、存在問題的原因

　　分析自身存在的以上幾個問題，我認為既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。對教育學習的重要性認識不足，對理論學習重視程度不夠，對相關業(yè)務工作及工作標準要求不高，工作中安排多，抓落實少，生活中不能認真聽取同志們的意見和建議，自身要求不夠嚴格，不能時時刻刻以一名共產黨員的標準來要求自己。

　　三、今后整改措施

　　1、要進一步端正學習態(tài)度，牢固確立終身學習的理念，加強政治理論學習和業(yè)務學習，努力提高自身素質和業(yè)務工作水平，在學習中充實自我，增長才干，提高本領。建立健全各項學習制度，在時間、內容和效果上狠抓落實。

　　2、按照科學發(fā)展觀要求，在更深層次、更好的解放思想。堅持與時俱進，及時調整思想、工作上的不適應，搶抓發(fā)展機遇，積極破解工作中的難題和薄弱環(huán)節(jié)。堅決破除小進則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態(tài)，破除自我封閉、不求進取的狹隘思想，樹立強烈的發(fā)展意識、開放意識和改革意識，提高工作質量。

　　3、今后我決心一方面要抓好市場規(guī)劃建設工作，另一方面還要抓好相關業(yè)務的學習，對按排的工作親自督促檢查，真正發(fā)現新問題，推動市場工作向前發(fā)展。

　　4、盡可能多的處理業(yè)務，積累經驗教訓，多做事情，增長見識、總結教訓、積累經驗，多實踐具體工作，要做到膽大心細、做事不慌張，把思想和行動統(tǒng)一起來。——————

　　自開展“機關作風建設年活動”以來，按照工委管委關于活動的要求，認真學習了市委孫書記在全市機關作風建設年活動動員大會上的講話及市委《關于開展機關作風建設年活動的實施意見》，對我部門的工作及廣大干部的思想動態(tài)進行了仔細查找，從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進行了認真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問題，并明確今后整改的方向�，F制定整改措施如下：

　　一、查擺問題

　　1、學習不夠經常。政治理論方面內容看得多，宏觀經濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研得少，知識面不夠廣；自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也只是看看大標題，對一些新問題新知識鉆研還不深。

　　2、對干部培養(yǎng)力度不夠。平時組織集中學習主要在思想政治學習上，專業(yè)技術業(yè)務知識培訓學習比較缺少，大部分干部知識結構缺少更新。同時從愛護干部的角度考慮的多一些，批評教育多，警示教育少，對有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對干部缺乏科學的考評辦法和好的激勵機制，出好干部、多出有才能的干部不夠。

　　二、整改措施

　　1、加強學習，增強素質，不斷提高服務水平和質量。不斷加強學習，增強做好本職工作的本領，提高為服務對象搞好服務的能力。以服務對象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務水平高低的檢驗標準。在加強學習、提高素質上努力做到：一是不斷加強對馬克思主義理論的學習，打下堅實的理論功底。系統(tǒng)地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會貫通地而不是相互割裂地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想。二是立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強對黨的路線方針政策的學習，加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的'學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“專”與“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。三是發(fā)揚理論聯系實際的學風。既要向書本學習，又要向實踐學習，還要注意向上級領導和同志們學習，不斷把學到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學習的成效，以高素質提高服務水平和質量。

　　2、牢固樹立大局觀念，正確處理個人利益與集體利益的關系。始終堅持全局利益高于個人利益，集體利益高于個人利益，在個人利益與全局利益、集體利益不一致時，心甘情愿、毫不勉強地犧牲個人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

　　3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對自己負責的工作，做到立說立行，干就干好。對工委管委交辦的工作，不折不扣高質量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實可行的計劃，當天的工作當天完成，日清日畢；不要求當天完成的工作，能提前的決不拖后。

　　4、增強工作的主動性，滿腔熱情地做好工作。熱愛本職工作，積極主動地做好本職工作。工作計劃上爭主動、早安排；工作重心上以重點帶一般；工作落實上能提前就提前。為企業(yè)服務方面，主動征求服務對象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務。

　　總之，我們將本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點抓好整改措施的落實。自身作風的轉變，做好表率，以新的作風促進我區(qū)經濟社會建設的新發(fā)展。

　　查擺問題及整改措施 篇6

　　根據市住房和城鄉(xiāng)建設局《保持強烈發(fā)展意識、保持強勁發(fā)展勢頭》查擺活動的統(tǒng)一部署，貫徹中心對干部職工的要求，現已進入查擺問題和提出整改措施階段。按照查擺問題工作的通知精神，對照重點查擺幾個方面的問題，經認真梳理，我主要在以下方面不足，需加以改進和提高。

　　一、存在的主要問題

　　1、學習主動性較差。平時總是拘于日常工作瑣事，除參加中心組織的學習外，自覺學習黨的方針政策和業(yè)務知識少，以致在實際工作中遇到較復雜的問題，不能理論和實踐結合起來，影響了工作效率的提高。

　　2、工作存在按部就班，滿足于現狀，缺乏開拓創(chuàng)新意識。患得患失，求穩(wěn)怕亂，被動工作多，創(chuàng)新工作少。缺乏大氣魄，不敢想大事，不求大作為,只求完成任務，不求精益求精。

　　二、整改措施

　　1、加強政治理論和業(yè)務知識的學習，提高政治和業(yè)務技能。

　　要端正學習態(tài)度，增強學習的自覺性和主動性，正確處理好工作與學習的關系。因房地產抵押是一項政策性、業(yè)務性強的一項工作，為此必須加強政治業(yè)務的學習。應制定學習計劃，除堅持中心組織學習外，每個星期還應主動抽出時間業(yè)務學習。通過學習，熟練掌握《城市房地產管理法》和《房屋登記辦法》等房地產法律法規(guī)，做到理論聯系實際，學以致用，從而提高業(yè)務技能。

　　2、努力開拓進取，開創(chuàng)工作新局面

　　干一行、愛一行、專一行，這是對各種從業(yè)人員的.基本要求，在工作中，如何做到“專”，這不僅是要做好本職工作，更重要的是致力于這一領域的探索改革與創(chuàng)新。這就要求在今后工作中認真履行工作職責，增強創(chuàng)新意識，進一步更新觀念，學習老同志的工作經驗，勤于思考，謹慎工作，努力開創(chuàng)工作新局面。

　　3、改進工作作風，提高工作效率

　　要克服官僚主義、形式主義作風，堅持“內強素質，外樹形象”的八字風，樹立房產良好的社會形象。積極開展以服務群眾、奉獻社會為宗旨，以群眾滿意為標準，不斷改進服務態(tài)度，提高服務質量，努力做到態(tài)度要熱情，服務要周到、辦事要高效。堅持“特事特辦、一般事勤辦”從而提高工作效率。

　　通過在不斷的學習和工作實踐中，發(fā)現的問題和毛病還有很多很多，在以后的工作和生活中不斷完善自己，要破除“與己無關”無所作為的思想，牢固樹立公仆意識、職責意識，要敬業(yè)愛崗，盡職盡責，立足本職崗位。為推動房產事業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng)造一流的服務作出積極貢獻。

　　查擺問題及整改措施 篇7

　　按照縣委思想紀律作風整頓部署及我校思想紀律整頓方案要求，通過學習教育及問題查擺兩個階段，我校對教育教學工作進行了深入的思考，現將查擺出的問題及整改措施整理如下：

　　一、 查擺出的問題

　　1、 學習不夠，沒有把科學發(fā)展觀理論與學校教育教學緊密結合。在運用科學發(fā)展理論來指導教育教學時，眼光過度關注學校發(fā)展，忽視了科學發(fā)展理論對學校問題的普遍指導意義，尤其忽視了對于學校細節(jié)管理的指導意義。對于新課標學習、高考精細化研究及重點問題突破集中時間不足，精力不夠，成果不顯著。

　　2、 面對擴招準備不夠充分。學校遷入新址以來，學生人數增加了很多，至20xx年達到了5700多人。隨著學生人數的增加，年輕教師數量急劇增加，學校教師中高級以上職稱人數比例僅占45%，距離省示范性高中的要求(65%)還有很大差距，師資水平與學生數量非常不匹配。年輕教師雖然有激情、有干勁，但缺少教學經驗，使學生處于一種投入大、負擔重、效率低的被動局面。

　　3、 管理缺乏力度，工作不夠扎實。學校在逐漸發(fā)展的過程中，形成了一套比較完善的管理制度，但我們對于工作中出現問題的同志把關不嚴，思想工作做得多，處理工作做得少，導致有些同志對自己的要求放松、對工作質量放松，有些教育教學活動沒有收到預期效果。

　　4、傾聽群眾呼聲的.意識不強。對于群眾的智慧，發(fā)揮使用不夠。尤其對教研組長和班主任，會上對他們指導多，提出的要求多，會下交流少，傾聽他們的建議少，而組長與班主任，傾聽一線教師呼聲的意識也不強，這在一定程度上影響了學校管理工作的針對性。

　　5、工作自滿浮躁，創(chuàng)新意識減弱。對于前幾年高考成績上升的形勢下摸索出的好的管理方法，比較沿用、依賴，沒有在新形勢下及時調整工作思路，創(chuàng)造更有實效的工作方法，把工作引向更廣泛、更深入的領域。

　　二、后步整改措施

　　1、潛下心來，深入學習科學發(fā)展理論，學習先進的教學教學理論;主動走出去，尋找先進學校與我校教育教學的契合點，解決好制約學校發(fā)展的癥結;融入教職工中，傾聽群眾的呼聲，掌握第一手資料，使學校管理思路更加清晰，制度更加完善，方法更加科學。

　　2、注重隊伍和制度建設，強化崗位職責和主人翁意識。在感情上和教職工親近、在政策上向教職工貼近的同時，對教職工加強思想紀律教育、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，努力提高教師業(yè)務水平。通過學習法律條文、上級文件、學校規(guī)則，加強制度建設。強調目標管理與過程管理相結合，強調教學成績與教師工作態(tài)度、教學過程的結合。

　　3、廣泛聽取各界意見與建議，完善學校管理思路和管理方法。搞好針對學校出現問題的詳細調研材料，參透問題實質，拿出處理這些問題根本想法。廣泛征求教代會、備課組長和班主任的意見，使解決問題的方法確實具有針對性和實效性，確實能夠徹底解決問題。

　　4、細化管理過程，貼近教育教學實際。將教學起點和思維起點作為教研的突破口。單元復習抓“診、講、測、評查”五步復習法的落實，課堂教學抓復習課教學模式的優(yōu)化，練習抓好組題關、講評關、突破關。同時注重“百人小組”的挖潛和培養(yǎng)工作，沖擊北大清華;加強推進生輔導，增加本二上段數。針對所有學生始終不逾地抓學法研究，以讓學生具備自己獨特的學法作為學生自我提高的關鍵。

　　5、加大學生管理力度。以德育教育為前提，注重愛國教育、親情教育、尊師教育、友情教育及心理教育，讓學生的心智得到全面發(fā)展，為學習成績的提高提供思想保障。在做好思想疏導的同時，加強紀律教育，尤其加強課堂紀律與宿舍紀律教育，絕不因為紀律與生活管理工作的漏洞給學生上成績制造障礙。

　　在查擺出上述問題及制定整改措施的同時，我們也感覺到學校工作還有很大潛力可挖。在誠懇地希望并接受各級領導提出意見和建議的同時，我們也將積極努力，共同為玉田教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

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