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實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃1
長(zhǎng)春國(guó)際物流經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校于20xx年8月建成并投入使用，是一所九年一貫制學(xué)校�，F(xiàn)在剛剛起步，目前啟用的只有小學(xué)樓，由于學(xué)生人數(shù)較少，目前一棟用于教學(xué)，一棟主要用于辦公，今年初中還沒(méi)有招生。作為二道區(qū)傾力新建的新學(xué)校，第一個(gè)三年發(fā)展至關(guān)重要，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵期。學(xué)校發(fā)展定位是國(guó)際化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量、特色鮮明的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為我區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為有計(jì)劃、按步驟實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，特制訂《長(zhǎng)春國(guó)際物流經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（20xx年—20xx年）》。
一、學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢(shì)
1.地域優(yōu)勢(shì)
學(xué)校位于長(zhǎng)春國(guó)際物流園區(qū)內(nèi)，可輻射周邊50余平方公里。完全可以滿(mǎn)足轄區(qū)適齡兒童入學(xué)，同時(shí)也可確保這個(gè)特殊區(qū)域內(nèi)的外來(lái)務(wù)工人員子女的正常入學(xué)，享受優(yōu)質(zhì)、公平的教育。學(xué)校南邊距東吉林大路（地鐵2號(hào)線(xiàn)）1.5公里，北距機(jī)場(chǎng)路也僅有2公里，東臨長(zhǎng)春蓮花山旅游度假區(qū)，學(xué)校南面的常德路貫通后4分鐘便可進(jìn)入四環(huán)（洋浦大街），學(xué)校周?chē)煌ū憷�，且目前周邊這樣規(guī)模的學(xué)校僅有一所。
2.政策優(yōu)勢(shì)
第一個(gè)是二道區(qū)城區(qū)內(nèi)受多重因素影響，現(xiàn)有學(xué)校改擴(kuò)建很難，發(fā)展在一定程度上受限，而我們具備條件。二是物流實(shí)驗(yàn)學(xué)校地處物流發(fā)展新區(qū)，區(qū)域綜合發(fā)展優(yōu)勢(shì)明顯，各項(xiàng)社會(huì)配套服務(wù)必將齊頭并進(jìn)，政府會(huì)本著教育優(yōu)先發(fā)展的理念傾力打造這所學(xué)校。目前學(xué)校總投資1.5億，已完成學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，后續(xù)將繼續(xù)加大投入，把學(xué)校打造成二道區(qū)設(shè)備設(shè)施齊全的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的一所現(xiàn)代化名校。
3.規(guī)模優(yōu)勢(shì)
學(xué)�，F(xiàn)在有12個(gè)教學(xué)班、468名學(xué)生。目前，學(xué)校是二道區(qū)占地面積最大、功能室及場(chǎng)館最齊全、最具發(fā)展空間的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)�？傉嫉孛娣e49495平方米，總建筑面積33269.86平方米。其中中學(xué)8134.11平方米，小學(xué)11484.25平方米，體育館8537.91平方米，食堂5113.59平方米。教學(xué)樓規(guī)劃教學(xué)班54個(gè)（小學(xué)36個(gè)、中學(xué)18個(gè)），生均占有教學(xué)面積24.5平方米，占有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積36.75平方米。發(fā)展空間大，便于規(guī)劃。
4.傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)
物流實(shí)驗(yàn)學(xué)校有五所小學(xué)合并而成，學(xué)校結(jié)合地域特點(diǎn)，始終以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為中心，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，參加上級(jí)舉行的各項(xiàng)比賽，先后獲得國(guó)家校園足球項(xiàng)目推廣學(xué)校、校園足球特色學(xué)校、全國(guó)校園大課間啦啦操推廣實(shí)施單位、長(zhǎng)春市合唱比賽一等獎(jiǎng)等�，F(xiàn)在學(xué)校增設(shè)了各色運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，學(xué)校會(huì)在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，積極響應(yīng)國(guó)家全民運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，挖掘新的、更具特色的項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展實(shí)力，為學(xué)生的'全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5.貫通優(yōu)勢(shì)
我們是九年一貫制學(xué)校，在孩子培養(yǎng)上我們可以做一個(gè)九年規(guī)劃,自主調(diào)節(jié)進(jìn)度，完全可以嘗試五四制等貫通教育，提前為孩子做職業(yè)生涯選擇，進(jìn)入初中就可以分流，讓每個(gè)孩子都得到適合自己的最優(yōu)教育，同時(shí)，教師發(fā)展空間大，可以大循環(huán)，站在初中看小學(xué)更能把握育人的方向，包括德育、體育可以制定一個(gè)完整的貫通體系。
二、理念的確立
�。�1）辦學(xué)理念
以人為本（核心）和諧發(fā)展（目標(biāo)）
開(kāi)放共融（途經(jīng)）生態(tài)文明（愿景）
�。�2）辦學(xué)目標(biāo)
校訓(xùn)：兼容并包弘德尚美
校風(fēng)：自信自強(qiáng)和諧和美
教風(fēng)：厚德樂(lè)業(yè)博學(xué)至美
學(xué)風(fēng)：敏行持志崇德尚美
�。�3）工作原則
學(xué)校工作原則：堅(jiān)持“一個(gè)中心、三個(gè)有利于”
一個(gè)中心：始終堅(jiān)持以教書(shū)育人為中心
三個(gè)有利于：有利于學(xué)生全面發(fā)展
有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
有利于學(xué)校和諧發(fā)展
�。�4）五棟樓的命名
厚德樓（小學(xué)前樓）：“厚德”一詞語(yǔ)出《周易》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！毕Ｍ覀兊暮⒆佣枷窬右粯�，成為一個(gè)有道德的人，胸懷都如大地般厚實(shí)可以承載萬(wàn)物。
敏行樓（小學(xué)后樓）：“敏行”出自：《論語(yǔ)·里仁篇》：“君子欲訥于言而敏于行。”意思就是說(shuō)：“君子說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎，而行動(dòng)要敏捷。”，希望學(xué)生從進(jìn)入校園開(kāi)始便明確自己的努力方向并堅(jiān)定的付諸于行動(dòng)。
致遠(yuǎn)樓（中學(xué)）：“致遠(yuǎn)”出自諸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行：靜以修身,儉以養(yǎng)德.非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！薄ＯＭ⒆觽兘�(jīng)過(guò)學(xué)校九年的教育，經(jīng)過(guò)敏行、厚德，最后具備了行以致遠(yuǎn)的能力，展翅高飛，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
行健館（體育館）：“行健”源于《易經(jīng)》：天行健，君子以自強(qiáng)不息。希望我們的孩子們都能自覺(jué)奮發(fā)向上，永不松懈。
思源堂（食堂）：“思源堂”，顧名思義：主要是時(shí)刻教育孩子們飲水思源，時(shí)刻學(xué)會(huì)感恩。
�。�5）特色辦學(xué)理念
早期，學(xué)校根據(jù)地域和生源特點(diǎn)以“生活教育”為辦學(xué)特色，低中高年級(jí)不同的目標(biāo)，低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，中年級(jí)以種植常見(jiàn)蔬菜和養(yǎng)殖花卉為主，高年級(jí)以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單廚藝為主，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)了學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí)。
而現(xiàn)在附近居民也都相繼住進(jìn)了樓房，學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的農(nóng)田也沒(méi)有了，加上生源的變化，在原有基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生“喚醒教育”特色辦學(xué)理念。
喚醒教育核心：?jiǎn)镜滦阎�，做最�?yōu)秀的自己。需要不斷超越自我，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，不斷遇見(jiàn)更好的自己。學(xué)校要不斷創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，搭建各種發(fā)展平臺(tái)，力求喚醒師生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)師生自主發(fā)展，最大限度展現(xiàn)自我才能，達(dá)到日益優(yōu)秀。
三、學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校三年發(fā)展總體目標(biāo)
隨著地域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，居民結(jié)構(gòu)不斷變化，生源特點(diǎn)也呈現(xiàn)多元化，為使學(xué)校教育能夠適應(yīng)新的要求，結(jié)合實(shí)際情況（地理、經(jīng)濟(jì)、人文）確定學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)，即：明確學(xué)校辦學(xué)理念，確定發(fā)展方向，完善功能室建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、教師兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校成功轉(zhuǎn)型，提高辦學(xué)水平，不斷擴(kuò)大學(xué)校知名度，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ⿲W(xué)校發(fā)展階段目標(biāo)
第一年20xx年8月——20xx年8月
夯基筑臺(tái)立柱架梁保運(yùn)轉(zhuǎn)
新校舍應(yīng)運(yùn)而生新理念，新學(xué)生助力激活新發(fā)展。這是搬進(jìn)新校舍的第一年，主要是抓基礎(chǔ)、促完善、明思路，制定出臺(tái)各項(xiàng)制度，構(gòu)建相應(yīng)管理體系。經(jīng)過(guò)一年摸索，逐漸完善健全工作職責(zé)，部門(mén)之間實(shí)現(xiàn)有效磨合。
1.創(chuàng)建五個(gè)中心：行政管理中心、德育建構(gòu)中心、教學(xué)研究中心、信息科創(chuàng)中心、后勤服務(wù)中心。年內(nèi)配齊各中心人員，完善健全工作職責(zé)，明確工作目標(biāo)。
2.優(yōu)化育人環(huán)境，使基礎(chǔ)環(huán)境綠化達(dá)標(biāo)、校園文化完成一期建設(shè)（小學(xué)樓），教學(xué)理念基本展現(xiàn)。
3.完成功能室建設(shè)。更新師生桌椅，完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室建設(shè)，圖書(shū)室、閱覽室、籃球館設(shè)備予以添置，爭(zhēng)取本年度內(nèi)投入使用。
4.擴(kuò)大招生，增加兩個(gè)教學(xué)班，使學(xué)�？�?cè)藬?shù)突破500人（上年309人）
5.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。目前學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是原有鄉(xiāng)村學(xué)校教師和近五年新進(jìn)教師，整體教師的專(zhuān)業(yè)化水平需進(jìn)一步提高，隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。新課程的實(shí)施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為支撐。目前我校學(xué)科骨干教師不多，省骨干2名，學(xué)科分別是道法和綜合實(shí)踐，其核心輻射功能未能充分發(fā)揮�！敖虒W(xué)研究中心”對(duì)學(xué)校教育教研深入問(wèn)診把脈，結(jié)合學(xué)校師資特點(diǎn)，在“喚醒教育”特色辦學(xué)理念引領(lǐng)下，積極打造立體式教研模式，構(gòu)建循環(huán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)校以教研活動(dòng)為載體，促使師生教學(xué)相長(zhǎng)。本年度學(xué)校會(huì)充分借助二道區(qū)搭建的各個(gè)活動(dòng)平臺(tái)，爭(zhēng)取在更多學(xué)科增加教師參與機(jī)會(huì)，培養(yǎng)部分教師在區(qū)級(jí)具有一定知名度。
6.干部隊(duì)伍建設(shè)：首先，干部要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確國(guó)家教育發(fā)展方針和方向，多學(xué)習(xí)與自己學(xué)校有相似特點(diǎn)名校的管理經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取多一些外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，但是，鑒于學(xué)校的實(shí)際情況，還處在事務(wù)性管理階段，外出參觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)會(huì)非常珍貴。
7.依據(jù)學(xué)校實(shí)際確立科研課題（部分骨干承擔(dān)），實(shí)現(xiàn)課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
第二年20xx年8月——20xx年8月
全面推進(jìn)積厚成勢(shì)重落實(shí)
在第一年的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的提升，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，適時(shí)調(diào)整工作策略，繼續(xù)增加投入，使基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備基本完備，各項(xiàng)工作走向正軌。
1.五個(gè)中心進(jìn)一步調(diào)整完善工作策略，即相對(duì)獨(dú)立各司其職，又能夠協(xié)同配合，高效推進(jìn)工作。
德育建構(gòu)中心、教學(xué)研究中心和信息科創(chuàng)中心在明確基本常規(guī)工作內(nèi)容基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本中心年度目標(biāo)，成果雛形顯現(xiàn)，在上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)比賽中嶄露頭角。
2.美化育人環(huán)境，環(huán)境綠化基礎(chǔ)上增設(shè)特色景觀（教學(xué)樓中間）、校園文化完成二期建設(shè)（中學(xué)樓、體育館、食堂）
3.繼續(xù)完善功能室建設(shè)。進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教室裝配（書(shū)法教室、美術(shù)教室、創(chuàng)客教室等），完成階梯教室、報(bào)告廳桌椅配置及LED拼接屏安裝，發(fā)揮應(yīng)有功能。同時(shí)尋求第三方合作使游泳館正常運(yùn)行。
4.繼續(xù)擴(kuò)大招生，增加四個(gè)教學(xué)班（其中小學(xué)2個(gè)班，中學(xué)2個(gè)班）使學(xué)校總?cè)藬?shù)突破700人。
5.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷改善教師原有教學(xué)思想，使原有教師逐漸具有現(xiàn)代教育理念，成為學(xué)習(xí)型、研究型教師。繼續(xù)加大青年教師培養(yǎng)力度。本年度在豐富多彩的教研活動(dòng)基礎(chǔ)上，會(huì)繼續(xù)加大校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，喚醒教師學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，積極挖掘教師潛力、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)師生與課改的共同成長(zhǎng)。本年度爭(zhēng)取區(qū)級(jí)骨干教師增加4人，省市級(jí)骨干教師各增加1人。
6.干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，需要增配兩名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，一名后勤校長(zhǎng)、一名中學(xué)部副校長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)明確學(xué)校發(fā)展理念，能不斷為深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展出謀劃策。
7.積極推進(jìn)科研課題研究，完成主導(dǎo)課題中期總結(jié)，同時(shí)45歲以下教師科題參研比例要達(dá)到50%，形成濃郁的科研氛圍
第三年20xx年8月——20xx年8月
鞏固深化協(xié)同發(fā)展見(jiàn)成效
經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，制度不斷完善，投入進(jìn)一步增加，各項(xiàng)工作基本趨于常態(tài)化，轉(zhuǎn)向內(nèi)涵提升，向特色化邁進(jìn)。
1.五個(gè)中心經(jīng)過(guò)兩年運(yùn)行，逐漸成熟，使校長(zhǎng)徹底擺脫事務(wù)管理，真正成為學(xué)校思想的引領(lǐng)者。
2.育人環(huán)境走向成熟，綠化美化基本完成。設(shè)計(jì)建造一個(gè)體現(xiàn)學(xué)校核心文化的室外大型雕塑，形成本區(qū)域內(nèi)的一個(gè)地標(biāo)性文化建筑。
3.發(fā)揮功能室作用。特色教室投入使用，社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化，功能輻射學(xué)校各項(xiàng)工作�！盎�+”課程體系逐漸完善，通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，彰顯辦學(xué)特色。在20xx年上半年學(xué)校擬召開(kāi)成果匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家到場(chǎng)，對(duì)以“教學(xué)研究中心”為核心的五大中心成果進(jìn)行驗(yàn)收，在一定區(qū)域內(nèi)有影響。
4.繼續(xù)擴(kuò)大招生，增加六個(gè)教學(xué)班（小學(xué)3個(gè)，中學(xué)3個(gè)，使學(xué)校總?cè)藬?shù)突破1000人.
5.全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍雛形顯現(xiàn)。學(xué)校各級(jí)各類(lèi)骨干教師增多，不同學(xué)科骨干力量增強(qiáng)，其核心輻射功能充分發(fā)揮。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)�？蒲兄虒W(xué)發(fā)展初見(jiàn)成果。學(xué)校教學(xué)成果形成資源庫(kù)，課堂教學(xué)有特色，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展助力教師個(gè)人成長(zhǎng)，省市區(qū)骨干比例增加，中堅(jiān)力量帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)發(fā)展。形成老中青教師梯隊(duì)。有教師進(jìn)入市、區(qū)名師工作室。
6.干部隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)增強(qiáng)，有計(jì)劃派出學(xué)習(xí)，提升其專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)出一名市級(jí)（科研）骨干校長(zhǎng)。
7.完成主導(dǎo)課題結(jié)題工作，產(chǎn)出有效科研成果，45歲以下教師科題參研比例要達(dá)到100%，實(shí)現(xiàn)科研引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
四、規(guī)劃實(shí)施保障機(jī)制
�。ㄒ唬┧枷氡Ｕ�
學(xué)校以校長(zhǎng)為核心，發(fā)動(dòng)全體教師群策群力，認(rèn)真討論《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，振奮精神，形成齊心協(xié)力、謀劃發(fā)展的局面。
�。ǘ┙M織保障
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，具體對(duì)“三年規(guī)劃”進(jìn)行年度目標(biāo)細(xì)化，全程管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)、科室、五大中心具體落實(shí)，全員參與。
1．規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：趙景軍
副組長(zhǎng)：霍煥玲王娟
組員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、五大中心主任
2．項(xiàng)目工作小組
在學(xué)校規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的部署下，根據(jù)本《規(guī)劃》的工作任務(wù)具體落實(shí)實(shí)施，分管副校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，中層部門(mén)主任和五大中心主任及組員具體執(zhí)行。
行政管理中心：協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)工作，保障學(xué)校整體工作順利推進(jìn)，成為學(xué)校中心樞紐。
教學(xué)研究中心：有效提升教育質(zhì)量，實(shí)施教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
德育建構(gòu)中心：完善德育工作機(jī)制，完成《長(zhǎng)春國(guó)際物流經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育工作手冊(cè)》的編印，形成德育品牌和特色。
信息科創(chuàng)中心：完善提高信息網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全，技術(shù)支持智慧教育，組建學(xué)�？苿�(chuàng)中心，組織科技社團(tuán)并參加各級(jí)賽事。
后勤服務(wù)中心：負(fù)責(zé)學(xué)校硬件建設(shè)和后勤服務(wù)保障，完善財(cái)務(wù)審批、物品采購(gòu)、后勤管理等多項(xiàng)內(nèi)控制度。
�。ㄈ┵Y源保障
1．經(jīng)費(fèi)保障：力爭(zhēng)上級(jí)部門(mén)的支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及特色建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
2．后勤保障：加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)，為教師有效使用教育設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。
�。ㄋ模┰u(píng)估保障
由“行政管理中心”組織五大中心和各科室領(lǐng)導(dǎo)制定并論證“三年發(fā)展規(guī)劃”，教師大會(huì)討論完善通過(guò)，制訂相應(yīng)的年度實(shí)施方案和評(píng)估體系；每學(xué)期、每學(xué)年檢測(cè)《規(guī)劃》實(shí)施情況，針對(duì)實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取有效措施進(jìn)行調(diào)控、修訂。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃2
現(xiàn)代教育技術(shù)中心20xx年工作的總思路是：圍繞建設(shè)數(shù)字化校園總目標(biāo)，抓建設(shè)，加快發(fā)展；抓管理，改進(jìn)服務(wù)；抓隊(duì)伍，提高水平。不斷提高我校教育信息化水平，為教學(xué)、科研、管理提供一流的現(xiàn)代教育技術(shù)保障，為廣大師生提供一流的現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)，為學(xué)校跨越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
一、主要工作：
1、繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)教師培訓(xùn)工作。
建立良好的教學(xué)環(huán)境，確保培訓(xùn)的課時(shí)和質(zhì)量，鼓勵(lì)動(dòng)員年齡范圍內(nèi)的在職教師認(rèn)真、積極的參加培訓(xùn)活動(dòng)，制訂相應(yīng)的制度及管理辦法，并組織相關(guān)的比賽等活動(dòng)形式，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)和發(fā)掘我校教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的使用能力，鼓勵(lì)、要求中青年教師獨(dú)立運(yùn)用多媒體設(shè)備，自制教學(xué)軟件，做到電教設(shè)備使用的經(jīng)�；�、科學(xué)化、制度化，以適應(yīng)未來(lái)信息化教學(xué)的需求。詳細(xì)培訓(xùn)安排見(jiàn)全員培訓(xùn)工作計(jì)劃。
2、建立一支信息技術(shù)比賽參賽隊(duì)伍。
積極參加省市區(qū)各級(jí)各類(lèi)比賽，認(rèn)真扎實(shí)的組織開(kāi)展好學(xué)生電腦作品操作比賽活動(dòng)，力求通過(guò)這些活動(dòng)，從學(xué)校各年級(jí)發(fā)掘一批在計(jì)算機(jī)方面學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生。
3、狠抓機(jī)器人參賽隊(duì)伍。
4、加大投入，逐步更新設(shè)備。
在維護(hù)、利用好原有計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備和軟件操作環(huán)境的.基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)的軟硬件建設(shè)，建立和完善現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)用教室的建設(shè)，以滿(mǎn)足學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作的需要。
二、工作安排：
A、全員培訓(xùn)工作安排：
本培訓(xùn)內(nèi)容共分5個(gè)部分：
1、Powerpoint制作(3月)
集中培訓(xùn)時(shí)間一次，作業(yè)訓(xùn)練時(shí)間不少于5小時(shí)，訓(xùn)練時(shí)要求自己在電腦中制作幻燈片課件一個(gè)上交。測(cè)試達(dá)標(biāo)要求：根據(jù)范例抽作一電子文檔。
2、Excel培訓(xùn)(4月)
集中培訓(xùn)時(shí)間一次，作業(yè)訓(xùn)練時(shí)間不少于5小時(shí)，能在電子表格中輸入、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)、打印等操作。
3、局域網(wǎng)培訓(xùn)(5月)
集中培訓(xùn)時(shí)間一次，作業(yè)訓(xùn)練時(shí)間不少于5小時(shí)，能在學(xué)校局域網(wǎng)中進(jìn)行共享、查找、復(fù)制、粘貼等操作。
4、互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)(10月)
集中培訓(xùn)二次，作業(yè)訓(xùn)練時(shí)間不少于10小時(shí)，能上網(wǎng)查找資料、收發(fā)電子郵件、傳送文件、用QQ聯(lián)系、在論壇上發(fā)貼等操作。
B、信息技術(shù)比賽參賽隊(duì)伍建設(shè)安排：
1、3月上旬從四、五、六年級(jí)挑選25名學(xué)生組建隊(duì)伍，其中四年級(jí)10名、五年級(jí)10名、六年級(jí)5名。
2、從3月下旬開(kāi)始，周六訓(xùn)練。
3、每月進(jìn)行一次內(nèi)部比賽，促進(jìn)隊(duì)伍訓(xùn)練。
C、機(jī)器人參賽隊(duì)伍建設(shè)
1、組建隊(duì)伍
在有可能的情況下，組建20-30人的參賽隊(duì)伍，費(fèi)用自理2-3人一個(gè)機(jī)器人，可參加各種比賽項(xiàng)目。
2、訓(xùn)練安排
3月份中旬開(kāi)始調(diào)試機(jī)器人，整理各種設(shè)備。3月下旬，周三、五中午及周六，開(kāi)始培訓(xùn)。參加金華的選拔賽，以賽促訓(xùn)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃3
20xx年，我們五年級(jí)組將我們將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)本組教師著力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；并積極開(kāi)展豐富的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，爭(zhēng)取出色完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
一、注重常規(guī)管理，確保本年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序；良好的.學(xué)習(xí)氛圍和工作環(huán)境需要大家平常遵守和維護(hù)，注意培養(yǎng)大家的主人翁意識(shí)。
二、發(fā)揮年級(jí)組的集體作用，讓全組教師積極參與年級(jí)管理工作。
三、傳達(dá)好學(xué)校及學(xué)校各部門(mén)的工作，并做好溝通解釋工作。及時(shí)反映老師們的呼聲。
四、強(qiáng)化紀(jì)律觀念同時(shí)給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，年級(jí)組經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)溝通，使教師有寬松快樂(lè)的工作環(huán)境。
五、認(rèn)真組織落實(shí)各學(xué)科的集體備課，加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程促進(jìn)教學(xué)改革。配合教務(wù)處對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)。
六、繼續(xù)做好陽(yáng)光體育和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的各項(xiàng)工作。有條件的組織開(kāi)展一些活動(dòng)和比賽。組織好本年級(jí)參加今年的六。一國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事的理解和支持下，在不斷的探索和日常工作中，不斷的反思總結(jié)，從而進(jìn)一步改進(jìn)和完善自己的工作。為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹國(guó)家教育方針，落實(shí)初、高中物理課程計(jì)劃，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ訌?qiáng)學(xué)生科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、科學(xué)思維能力、分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)各類(lèi)器材的作用，特訂如下計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)初、高中物理教學(xué)大綱和各年級(jí)教材，盡快熟悉教材，掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證。
2、清理各類(lèi)教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號(hào)、造冊(cè)工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提供理論依據(jù)。
3、迅速修復(fù)實(shí)驗(yàn)桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。
5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
6、認(rèn)真執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé)》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類(lèi)儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開(kāi)展。
7、認(rèn)真填寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)；同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
8、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體安排
協(xié)助任課教師完成各年級(jí)的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)及公開(kāi)課實(shí)驗(yàn)。并完成下列工作：
九月份：
1、儀器的清查、除塵、入柜、編號(hào)；
2、實(shí)驗(yàn)桌上電路的'故障排查、維修；
3、編制儀器的添置計(jì)劃，搞好演示實(shí)驗(yàn)儀器收發(fā)工作；
4、制訂各年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；
十月份：
1、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)桌上電路的檢修；
2、搞好實(shí)驗(yàn)室儀器裝備總帳匯編工作；
十一月份：
1、搞好儀器報(bào)損表冊(cè)填寫(xiě)；
2、協(xié)助做好柜窗玻璃的安裝；
3、整理資料迎接檢查；
4、搞好演示實(shí)驗(yàn)的餓儀器收發(fā)工作；
十二月份：
1、協(xié)助做好高一年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)；
2、搞好儀器的演示實(shí)驗(yàn)收發(fā)工作；
3、整理資料，迎接檢查；
元月份：
1、向各年級(jí)組發(fā)放物理實(shí)驗(yàn)儀器存放目錄；
2、對(duì)部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實(shí)驗(yàn)儀器收發(fā)；
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，征求意見(jiàn)，為后期改進(jìn)工作提供依據(jù)；
三月份：
1、征集本學(xué)期各年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；
2、維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實(shí)驗(yàn)儀器的收發(fā)；
3、協(xié)助完成高一年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)；
四月份：
1、搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng)；
2、協(xié)助完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；
3、對(duì)儀器進(jìn)行全面除塵和維護(hù)；
五月份：
1、協(xié)助完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；
2、儀器維修、保養(yǎng)，演示實(shí)驗(yàn)的儀器收發(fā)工作；
六月份：
1、搞好各類(lèi)儀器的回收工作；
2、征求儀器使用情況意見(jiàn)；
3、編制下學(xué)期儀器添置計(jì)劃。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃5
初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹課改精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)管理方案。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生216人，人數(shù)不多，但整體水平參差不齊，特別是學(xué)困生多。但我們決不能動(dòng)搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、教學(xué)工作：
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。
2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，繼續(xù)落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
4、及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
二、具體措施：
1、堅(jiān)持六個(gè)到位，（即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。
3．針對(duì)本屆學(xué)生情況，提出了五個(gè)抓：抓前名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前名，�？既「咧新�；抓差補(bǔ)差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài)；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)策略。
4、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
7、各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度要保證提前完成，為綜合練習(xí)留出充足的時(shí)間，明年3月20日前各學(xué)科必須結(jié)束新課。第一學(xué)期每周六下午進(jìn)行集體補(bǔ)課。
8、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
三、德育工作
1．對(duì)初三年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以""勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力。""知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)"激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的.學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3．召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。
總之，我們初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為外語(yǔ)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃6
為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長(zhǎng)講話(huà)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實(shí)施細(xì)則，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。
一、工作目標(biāo)
王校長(zhǎng)提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，三年獲得突破進(jìn)展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀教師更出色，讓平常教師不平常。
教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過(guò)制定各種教學(xué)規(guī)范，精細(xì)化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新的臺(tái)階。
二、具體措施
（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化
1、分層級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)處制定教學(xué)處工作計(jì)劃，校長(zhǎng)審定后學(xué)期初在全體教師中學(xué)習(xí)貫徹。
教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)處工作計(jì)劃，制定教研組和備課組工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)意見(jiàn)。
全體任課教師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周，教學(xué)處會(huì)同各教研組檢查全體教師的《教師教學(xué)工作手冊(cè)》，并會(huì)同教研組對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組、備課組計(jì)劃的落實(shí)情況，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查任課教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。
（1）個(gè)人備課要做到“三備”和“五有”。
“三備”即備教材，備學(xué)生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。
（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”。
“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人�！八慕y(tǒng)一”：教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個(gè)月活動(dòng)一次，備課組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。
（3）寫(xiě)好教案。
教案要求做到：第一，教案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。第二，教案中既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì)，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)），激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難。第三，課后寫(xiě)小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語(yǔ)文教師必須備好作文教案。
（4）35歲以下青年教師備詳案，教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，練習(xí)內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié)，附上板書(shū)設(shè)計(jì)。
55歲以上老教師備簡(jiǎn)案，對(duì)教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)明、綜合性強(qiáng)、一目了然。
3、課堂教學(xué)
教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。
嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有缺課學(xué)生要問(wèn)明原因，及時(shí)與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)在教室門(mén)口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備：上課鈴響后，教師進(jìn)教室，宣布“上課”，班長(zhǎng)呼“起立”，學(xué)生起立致敬后，教師講“請(qǐng)坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學(xué)生起立后，教師宣布“解散”。
主管教學(xué)的干部每天巡視教師授課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
4、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置要數(shù)量適當(dāng)，難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭(zhēng)做到當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)；信息、音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書(shū)面作業(yè)，但課本中要求練習(xí)的訓(xùn)練題必須當(dāng)堂消化，掌握牢固；作文應(yīng)精批6篇以上；外語(yǔ)、語(yǔ)文等按教材要求完成背誦、默寫(xiě)等課后練習(xí)；每學(xué)期數(shù)學(xué)批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學(xué)生作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，格式規(guī)范。學(xué)生作業(yè)不合規(guī)范的要重做，未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要改正。
1、組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高理論和業(yè)務(wù)水平；通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，提高教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2、教學(xué)處組織好第三屆課堂教學(xué)基本功大賽，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。
在3月份，教學(xué)處組織開(kāi)展第三屆教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，各教研組組織教師開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，并開(kāi)展有效課堂教學(xué)的探討。
3、科研引領(lǐng)，為教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定規(guī)劃。
各位教師結(jié)合各自的個(gè)人小課題開(kāi)展教學(xué)研究工作；利用青年教師交流活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科間的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)；利用北京市“xx”規(guī)劃兩個(gè)立項(xiàng)課題搭建平臺(tái)，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
（四）教學(xué)工作各項(xiàng)檢查
1、教學(xué)處定期抽查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，防止出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度快慢不當(dāng)或教學(xué)內(nèi)容安排混亂的現(xiàn)象，針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2、教學(xué)處和教研組長(zhǎng)定期檢查新教師的備課筆記，指導(dǎo)他們寫(xiě)好教案。教學(xué)處定期檢查教師備課筆記，按量和質(zhì)兩方面的情況分析記載，收進(jìn)教師業(yè)務(wù)檔案。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，改進(jìn)備課工作。
3、教學(xué)處定期檢查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)的量和質(zhì)，了解教師的批改情況，及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。并將檢查結(jié)果收入教師業(yè)務(wù)檔案。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”，了解課堂教學(xué)情況。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié)，主管教學(xué)的干部每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)（有兼課的不得少于30節(jié)），其他干部每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。35歲以下青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。
聽(tīng)課要有記錄和評(píng)課意見(jiàn)，課后要與教師交換意見(jiàn)，與教師商討改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的'辦法。教師間要相互聽(tīng)課，教研組也要組織教師集體聽(tīng)課，備課組要完成周安排的互聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課要記好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)出評(píng)課意見(jiàn)。教師的聽(tīng)課筆記要接受教務(wù)處、教研組的檢查，虛心聽(tīng)取教務(wù)處，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課的意見(jiàn)。
5、定期召開(kāi)部分學(xué)生和教師座談會(huì)，了解教師課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)和作業(yè)等方面的情況、并及時(shí)協(xié)調(diào)改進(jìn)工作。
（五）圖書(shū)館、文印室和實(shí)驗(yàn)室等部門(mén)，為一線(xiàn)教學(xué)做好服務(wù)工作
圖書(shū)館每學(xué)期做好教材和教輔資料的征訂工作，通過(guò)正規(guī)渠道為師生征訂高質(zhì)量的書(shū)籍資料。文印室和實(shí)驗(yàn)室做好各種儀器的維護(hù)，保證為一線(xiàn)教學(xué)做好服務(wù)。
三、規(guī)范與亮點(diǎn)
（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化
在理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，逐步制定一套《教學(xué)常規(guī)管理》體系。在實(shí)踐中改進(jìn)，最終使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路。
（二）狠抓畢業(yè)年級(jí)工作，力求中高考有所突破
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而社會(huì)上人們最關(guān)注的就是中高考成績(jī)，所以XX屆中高考成績(jī)至關(guān)重要。中考在去年的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)高分群體有所突破，重點(diǎn)上線(xiàn)率超越去年。高考升學(xué)率超越去年。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃7
今年學(xué)校以“研究高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為中心，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高課堂教學(xué)效率是減負(fù)增效的關(guān)鍵，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，提倡在教學(xué)方法上求新，在教學(xué)手段上求活，達(dá)到師生關(guān)系和諧、教學(xué)成績(jī)突出，形成求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)，著力做好教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范創(chuàng)新、課程改革的總結(jié)深化、課堂教學(xué)效益高效、師資水平提升四個(gè)方面的工作。
一、教學(xué)常規(guī)簡(jiǎn)潔實(shí)效
我們提倡的高效課堂教學(xué)的基本指導(dǎo)思想是：先學(xué)后教，強(qiáng)化訓(xùn)練（大容量、快節(jié)奏），重在基礎(chǔ)，落實(shí)訓(xùn)練。
1、常規(guī)教學(xué)工作
（1）集體備課和先周備課
備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵，按照：個(gè)人初步備課---集體備課—個(gè)人具體備課的步驟進(jìn)行，全部使用08年上半年的集體備課的初稿，繼續(xù)進(jìn)行個(gè)人二次備課，要求全部用紅色鋼筆備課，個(gè)人需要補(bǔ)充的，可以采用加頁(yè)，甚至重新撰寫(xiě)教案，目的在減輕教師備課的同時(shí)，進(jìn)一步研究高效課堂教學(xué)。
全面做好先周備課工作，教導(dǎo)處、教研組要做好備課簡(jiǎn)評(píng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)簡(jiǎn)評(píng)”制度，上學(xué)期各年級(jí)組綜合量化的最后一名教師的備課采取先周主任簽字制度。教導(dǎo)處月查，變?cè)瓉?lái)籠統(tǒng)的檢查為精細(xì)化檢查二次備課，重點(diǎn)檢查確定的課時(shí)教案，并且全體教師分三組完成檢查，采用去最高、最低分、取平均分的形式確定檢查成績(jī)，開(kāi)展一次撰寫(xiě)教學(xué)實(shí)錄的教案評(píng)比活動(dòng)。
�。�2）侯課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課
高效課堂的關(guān)鍵是上好課，注重課堂教學(xué)技術(shù)的鍛煉，教師要上好每一節(jié)課，杜絕出現(xiàn)上想當(dāng)然的課和上課紀(jì)律松散的現(xiàn)象。堅(jiān)持做到侯課制度，包級(jí)教干不定時(shí)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行互聽(tīng)互評(píng)，要求教師嚴(yán)格按照新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上課，評(píng)課評(píng)出實(shí)效，真正有利用教師成長(zhǎng)。
(3)規(guī)范作業(yè)不批
嚴(yán)格按照縣教研室的要求開(kāi)設(shè)作業(yè)類(lèi)別，要把作業(yè)的設(shè)置齊全、用本規(guī)范、簿本整潔、格式正確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、設(shè)計(jì)科學(xué)、題量適中、訂正及時(shí)、批改規(guī)范、評(píng)價(jià)客觀作為要求，落實(shí)到實(shí)際的日�；顒�(dòng)中。
2、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
�。�1）各學(xué)科組要開(kāi)展扎實(shí)有效的.集體教研活動(dòng)，安排好學(xué)科組到工作室集體教研的時(shí)間、人員、主講人、教研內(nèi)容等項(xiàng)目，分管主任必須組織好、記錄好、落實(shí)好。
�。�2）開(kāi)展好先導(dǎo)課
根據(jù)教材及教學(xué)進(jìn)度，各學(xué)科組安排好本學(xué)期先導(dǎo)課的執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教班級(jí)、執(zhí)教人、執(zhí)教課題，開(kāi)課之后要進(jìn)行一節(jié)課的評(píng)課，只提建議、不說(shuō)客套話(huà)。
3、為了加大高效課堂研究力度，平時(shí)的備課、講說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來(lái)衡量，促進(jìn)教師深入研究策略，運(yùn)用策略，自覺(jué)滲透課改新理念。
二、依托上級(jí)活動(dòng)，搞好各項(xiàng)研究
1、結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展興趣班
依據(jù)上級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容，確立學(xué)校的興趣班項(xiàng)目，擇優(yōu)選拔有特長(zhǎng)的教師參加輔導(dǎo)，每個(gè)月有幾項(xiàng)學(xué)生特長(zhǎng)展示，制定并落實(shí)輔導(dǎo)教師目標(biāo)管理制度。
2、規(guī)范寫(xiě)字、速算和口語(yǔ)訓(xùn)練
要把寫(xiě)字、速算和口語(yǔ)作為雙語(yǔ)的特色來(lái)對(duì)待，編制相應(yīng)的訓(xùn)練教材，落實(shí)相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容，達(dá)到應(yīng)有的水平，落實(shí)好檢查評(píng)比制度，要求學(xué)生、老師一起寫(xiě)字，共同成長(zhǎng)，今后聽(tīng)評(píng)課把板書(shū)作為一項(xiàng)硬指標(biāo)列入評(píng)分。每一大周要以年級(jí)組為單位上交活動(dòng)材料。
3、搞活“蓓蕾讀書(shū)工程”，創(chuàng)建書(shū)香校園。繼續(xù)完善讀書(shū)活動(dòng)的管理，使讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展制度化、規(guī)范化。研討閱讀記錄卡的設(shè)計(jì)與使用，通過(guò)上示范課、研討課，探索出較為系統(tǒng)的閱讀指導(dǎo)策略。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、演講比賽、讀書(shū)成果展示會(huì)等形式，調(diào)動(dòng)師生讀書(shū)的積極性。
4、把古詩(shī)文誦讀考級(jí)活動(dòng)納入日常教研活動(dòng)，促進(jìn)古詩(shī)文誦讀規(guī)范化。通過(guò)開(kāi)展古詩(shī)文背誦比賽、抽測(cè)等活動(dòng)，讓學(xué)生背出韻味，背出水平，背出樂(lè)趣，每天課間操上下樓的路隊(duì)行進(jìn)間進(jìn)行邊背古詩(shī)邊行進(jìn)訓(xùn)練。
5、開(kāi)展“各科實(shí)踐活動(dòng)研究”。進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)與各科的整合，從中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校確立幾大主題，分解到各年級(jí)組進(jìn)行小主題研究，各年級(jí)設(shè)計(jì)好研究記錄表，學(xué)期出制定出各月的實(shí)踐活動(dòng)主題計(jì)劃。
6、啟動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)教研”，為教師搭建更廣闊的交流與研討的平臺(tái)。通過(guò)觀摩、評(píng)比等形式進(jìn)一步豐富班級(jí)博客建設(shè)，同時(shí)啟動(dòng)教研博客、教師博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教干教師有興趣高效率地進(jìn)行教學(xué)研究。
7、大力推廣使用多媒體教學(xué)，借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺(tái)，大力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。充分利用該平臺(tái)中的優(yōu)秀資源（優(yōu)秀教案、課件、試題）等為高效課堂提供幫助。
三、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1、全面推廣學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂實(shí)驗(yàn)，中高年級(jí)積極開(kāi)展先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，把自主課堂教學(xué)模式研究使用得到落實(shí)體現(xiàn)。
2、各班落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)制度，成了合作學(xué)習(xí)小組，通過(guò)互幫互助互學(xué)，共同提高學(xué)生的能力。
3、落實(shí)堂堂清制度，堅(jiān)決做到向四十分鐘要高效質(zhì)量，學(xué)科組要編制堂堂清鞏固練習(xí)。
4、每個(gè)學(xué)生建立兩個(gè)本子，一個(gè)預(yù)習(xí)本、一個(gè)錯(cuò)題本，同利用兩個(gè)本子提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力同時(shí)鞏固知識(shí)。預(yù)習(xí)本每個(gè)學(xué)科年級(jí)針對(duì)教材特點(diǎn)設(shè)計(jì)出相應(yīng)的預(yù)習(xí)項(xiàng)目，每天晚自習(xí)前15分鐘的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)。錯(cuò)題本記錄平時(shí)的各科錯(cuò)題并訂正、舉一反三進(jìn)行鞏固練習(xí)，要求條目清晰，每大周周二、三晚自習(xí)時(shí)間為語(yǔ)、數(shù)、英錯(cuò)題考察掌握時(shí)間，由同桌或幫扶同學(xué)互相出題完成檢測(cè)，學(xué)校統(tǒng)一檢測(cè)紙張，每大周材料送展室。
5、積極開(kāi)展各種形式的學(xué)生評(píng)星活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，評(píng)優(yōu)樹(shù)先，促進(jìn)學(xué)生良好的發(fā)展。
6、開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，分區(qū)域確定活動(dòng)項(xiàng)目，大課間時(shí)間學(xué)生能隨音樂(lè)的不同進(jìn)行相應(yīng)的體育活動(dòng)訓(xùn)練。
四、抓好質(zhì)量檢測(cè)，確保教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性評(píng)價(jià)，進(jìn)一步做好階段性檢測(cè)，探索高效課堂及更高質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法。
2、完善技能課的過(guò)程性評(píng)價(jià)，采取分月、分項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。
附：20xx年教學(xué)工作具體安排
二月
1、制定09年度教學(xué)工作計(jì)劃
2、各學(xué)科組制定教學(xué)工作計(jì)劃
3、確立興趣班項(xiàng)目、及輔導(dǎo)教師
4、學(xué)生寫(xiě)字、速算、口語(yǔ)訓(xùn)練材料
5、學(xué)科組安排教研活動(dòng)、先導(dǎo)課活動(dòng)情況表
6、小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)論文評(píng)選
7、小學(xué)綜合實(shí)踐、信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）、英語(yǔ)課件評(píng)選
8、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
9、參加縣學(xué)生電腦作品評(píng)比
三月
�。�、參加全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議暨第四屆精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
２、寫(xiě)字、速算、口語(yǔ)、古詩(shī)、蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段小結(jié)
3、小學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師基本功比賽
4、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練小結(jié)及測(cè)試
5、高效課堂研討
6、
7、學(xué)生動(dòng)手類(lèi)技能比賽展示（繪畫(huà)、武術(shù)、象棋、舞蹈）
四月
�。薄⒔處�、班級(jí)博客文章評(píng)比
�。�、參加全縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
３、學(xué)生特長(zhǎng)活動(dòng)展示、評(píng)比
４、寫(xiě)字、口語(yǔ)、速算、古詩(shī)、蓓蕾活動(dòng)小結(jié)及抽測(cè)
�。�、小學(xué)科技小發(fā)明、小制作、論文評(píng)選
6、迎接小學(xué)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)
7、學(xué)生音樂(lè)類(lèi)技能比賽展示
8、廣播操集體舞比賽
五月
１、綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示
２、
�。场�
�。�、小學(xué)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)
５、小學(xué)生特長(zhǎng)展示
6、蓓蕾讀書(shū)工程階段評(píng)估
7、小學(xué)生寫(xiě)字、口語(yǔ)抽測(cè)
8、小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)
9、
六月
１、慶六一歌詠比賽
２、組織復(fù)習(xí)迎接質(zhì)量檢測(cè)
�。场⑿W(xué)六年級(jí)質(zhì)量調(diào)查
�。础⑿W(xué)1——5年級(jí)質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備
七月
�。�、組織小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選
�。�、參加市各學(xué)科教學(xué)能手評(píng)選
�。�、小學(xué)1——5年級(jí)質(zhì)量調(diào)查
�。�、各科單元作業(yè)修訂、編制
5、
八月
１、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、兼職教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)
九月
�。薄⒔M織以“高效課堂”為主題的各科教學(xué)研討會(huì)
�。病⒂涌h課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)
3、小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研討會(huì)
4、學(xué)生綜合能力訓(xùn)練
十月
�。�、組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)
２、教師理論測(cè)試
３、學(xué)生綜合能力測(cè)試輔導(dǎo)
４、學(xué)生寫(xiě)字、速算、口語(yǔ)活動(dòng)小結(jié)
十一月
�。�、參加小學(xué)教師理論抽測(cè)
�。病⒓有W(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)試
�。场⑿W(xué)生寫(xiě)字、口語(yǔ)抽測(cè)
4、全縣小學(xué)教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估
5、蓓蕾讀書(shū)工程階段評(píng)估
十二月
１、迎接督導(dǎo)檢查
2、總結(jié)09年工作，制定20xx年計(jì)劃
臨沭縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
20xx年2月
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃8
指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，貫徹新課程綱要，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為突破口，形成教育教學(xué)特色，不斷提升各學(xué)科教學(xué)的總體實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力。
主要工作及具體措施：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成特色。
二、加強(qiáng)交流，勇于實(shí)踐，不斷提升課堂教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。
�。保M(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度，要求教師對(duì)教材的備課設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討，，以確保課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
２．積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展研討課交流活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，每一個(gè)人都有兩節(jié)以上的公開(kāi)課，同組的成員盡量做到多聽(tīng)課，多反思，可以針對(duì)某一課題進(jìn)行集體交流與探討，各抒己見(jiàn)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，提出新觀點(diǎn)與新理念，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。公開(kāi)課要求充分體現(xiàn)課改精神與素質(zhì)教育要求，要求研討課盡量與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合，可以是成功的課程，也允許是失敗的課型，畢竟研討階段的路程總是曲折的，成功的課型要進(jìn)行推廣，失敗的課型要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從失敗中不斷獲得成功。
�。常M(jìn)一步加強(qiáng)青、老年教師課堂教學(xué)的互聽(tīng)互學(xué)活動(dòng)，充分讓青年教師在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也讓老教師在聽(tīng)課中不斷學(xué)習(xí)青年教師的新的.教學(xué)理念與方法，使青、老教師相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展。
三、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。保o緊抓住提優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對(duì)學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優(yōu)秀率。
�。玻鱾湔n組每一個(gè)月根據(jù)每個(gè)單元的練習(xí)卷進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，使全組擰在一起，發(fā)揮集體的力量，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的積極性和主觀能動(dòng)性，使每一個(gè)人的能力得到最大限度的發(fā)揮。
五、繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)管理，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率。在課堂上要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生。本學(xué)期課堂教學(xué)模式的重點(diǎn)是"體驗(yàn)是教學(xué)"，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使每一個(gè)學(xué)生能在老師的教學(xué)任務(wù)中得到收獲，另外，要求老師積累素材，為教學(xué)研討會(huì)作準(zhǔn)備。
在教育上，因?yàn)槌醵昙?jí)的教學(xué)內(nèi)容增多，教學(xué)難度加深，學(xué)生容易走向兩極分化，學(xué)困生增多，而且學(xué)生的心理變化在這一階段是最大的，因此無(wú)論是班主任還是科任老師，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展動(dòng)向，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)順利度過(guò)青春期，使他們能健康成長(zhǎng)。班主任要注意鞏固假期的軍訓(xùn)成果，出好板報(bào)，開(kāi)好主題班會(huì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹北京市、宣武區(qū)教育工作會(huì)議精神，以教學(xué)為中心，以課改為契機(jī)，努力探索新形勢(shì)下課堂教學(xué)模式的改革。充分發(fā)揮集體的作用，群策群力，全面提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、針對(duì)初一年級(jí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想、品德、紀(jì)律、法制和心理健康教育。
2、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
3、以課改為契機(jī)，繼續(xù)貫徹落實(shí)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)思想，努力探索和推進(jìn)課堂教學(xué)模式，結(jié)構(gòu)及手段的改革。全員參與課改實(shí)驗(yàn)，注意不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保課改順利進(jìn)行。
4、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，向45分鐘要質(zhì)量，要效益。
5、加強(qiáng)同頭備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮全備課組每個(gè)人的作用，打整體仗，提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)基本功。
6、加強(qiáng)工作的檢查和落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)搞好每一項(xiàng)工作。
三、工作要求和措施
1、對(duì)初一新生進(jìn)行健全人格的教育
�、沤虝�(huì)學(xué)生如何做人，如何學(xué)習(xí)。
�、婆囵B(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，艱苦奮斗的'精神和健康的心理，通過(guò)開(kāi)展日常教育實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，對(duì)挫折的承受能力。
⑶通過(guò)各種活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。開(kāi)好主題班隊(duì)會(huì)，通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生從中受到教育。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育
⑴對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守校律、校規(guī)的教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生手則》《日常行為規(guī)范》邁好升入中學(xué)的第一步。
⑵培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范的文明禮儀。從點(diǎn)滴小事抓起。加強(qiáng)語(yǔ)言文明和行為文明的教育，不攀比，不追名牌，統(tǒng)一校服，不攀比，不追名牌，不罵臟話(huà)，不佩戴飾物、護(hù)身符。男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不燙發(fā)、染發(fā)。
�、丘B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)考前定計(jì)劃，考后寫(xiě)總結(jié)，教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記和獨(dú)立思考的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上多一份勤奮、努力，少一份懶惰、懈怠，多一點(diǎn)認(rèn)真，少一點(diǎn)草率，多一點(diǎn)謙虛、細(xì)心，少一點(diǎn)自大、粗心。
3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和常規(guī)管理
�、派钊腴_(kāi)展課程改革研究，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，促進(jìn)全組教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，全員參與課改實(shí)驗(yàn)。
�、圃趯�(shí)踐中注意不斷總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全年級(jí)的課改實(shí)踐。
�、羌訌�(qiáng)同頭備課，把各科教學(xué)工作真正落到實(shí)處，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每周活動(dòng)一次。備課活動(dòng)時(shí)間安排如下：語(yǔ)文——周三下午14：30分；數(shù)學(xué)——周三上午10點(diǎn)30分；英語(yǔ)——周三上午9點(diǎn)35分。
�、韧^備課組加強(qiáng)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同研究教學(xué)方法，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
�、烧J(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，充分利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在提高效率上下功夫。
�、矢淖冋n堂教學(xué)模式，處理好教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。注意學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，承認(rèn)個(gè)性差異。加強(qiáng)分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。
⑺把教學(xué)管理落到實(shí)處，2分鐘小預(yù)備，45分鐘課堂效益，作業(yè)的布置、要求及批改。
�、碳訌�(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，求得家長(zhǎng)的幫助與支持，我年級(jí)定于10月14日上午為家長(zhǎng)開(kāi)放日。
�、徒Y(jié)合初一年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加各種活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用。組織課外小組以學(xué)生為中心開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
初一年級(jí)組
20xx年8月30日
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
在認(rèn)真學(xué)習(xí)李校長(zhǎng)的求真務(wù)實(shí)和我校的德育工作計(jì)劃之后，根據(jù)初三（7）班的具體情況，我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)，讓這些所謂的學(xué)困生在這個(gè)集體中找到自我。
二、具體工作和措施：
�。ㄒ唬�、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí)。
1、把握班級(jí)情況。
基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個(gè)班的班主任，全班共有14人，有近7人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個(gè)同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。
2、用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
在班級(jí)管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛(ài)心傾注給他們，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我將設(shè)法精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在14個(gè)學(xué)生在班中全部有自己的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。
3、事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的
價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識(shí)到班級(jí)的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。因?yàn)樵谶@種班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)非常重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會(huì)其如何做人。
（二）在班級(jí)管理中做到嚴(yán)、細(xì)、恒和做好表率。
1、嚴(yán)：
制訂非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我是比較嚴(yán)格的。正式開(kāi)學(xué)后，利用第一個(gè)班會(huì)課，在班會(huì)上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過(guò)，然后表決。凡是第一個(gè)違反了班規(guī)的，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。用來(lái)殺一儆百。一定讓學(xué)生知道班主任說(shuō)話(huà)算數(shù)，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明。之后，在找被處理的學(xué)生談心，讓他們心中明白：嚴(yán)才是真愛(ài)。
2、細(xì)：
在今后工作中我做工作一定要細(xì)，切不可主觀武斷、粗暴，對(duì)我班學(xué)生更要勤于家訪，主動(dòng)了解情況，勾通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系。細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行，細(xì)心洞察學(xué)生每一次出現(xiàn)的錯(cuò)誤，細(xì)心規(guī)勸。讓他們心中明白：老師對(duì)他們的愛(ài)。
3、恒：
對(duì)于這個(gè)班我的工作一定要持之以恒。不能抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在恒心。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
4、我要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表。
今后凡是要求學(xué)生做到的，我自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。因?yàn)�，教師的身教作用尤其重要。要求學(xué)生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門(mén)口，等學(xué)生的到來(lái)，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學(xué)生共同吃飯，有的學(xué)生不愛(ài)吃學(xué)校的.飯，每天把我的飯與學(xué)生交換。每天放學(xué)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生根本就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等機(jī)會(huì)。
三、主動(dòng)協(xié)調(diào)好我班各課任老師的工作，積極主動(dòng)配合各科老師的教學(xué)活動(dòng)。
由于我班的特殊情況，制定了家庭練習(xí)本，把每天的學(xué)生情況向家長(zhǎng)及時(shí)反饋，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為，及時(shí)糾正，即使在聯(lián)系本上反饋。爭(zhēng)取做到事事有根據(jù)，不讓學(xué)生鉆空子。同時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步及優(yōu)點(diǎn)及時(shí)在聯(lián)系本表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
四、每月工作安排。
9月份：
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、慶祝教師節(jié)
4、開(kāi)好學(xué)校要求的主題班會(huì)。
10月份：
安排期中考試的復(fù)習(xí)工作。
11月份：
1、搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、根據(jù)期中考試的情況召開(kāi)一次主體班會(huì)。
12月份：
1、搞好班級(jí)建設(shè)，迎接上級(jí)督導(dǎo)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、配合學(xué)校搞好中外文化交流活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不教不管會(huì)變壞。我將努力做到真心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃11
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
一年三班共有學(xué)生31人，其中男生18人，女生13人。學(xué)生大多數(shù)來(lái)自于高新區(qū)各個(gè)地段。這些學(xué)生自然狀況參差不齊，但素質(zhì)不錯(cuò)，進(jìn)取心強(qiáng)。根據(jù)一年級(jí)新生的特點(diǎn)，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、活動(dòng)安排：
第一周：學(xué)生報(bào)道，做好開(kāi)學(xué)以及小學(xué)生一日常規(guī)工作。
第二周：學(xué)生進(jìn)入正式上課學(xué)習(xí)階段，做好學(xué)生各項(xiàng)資料的登記造冊(cè)工作。給家長(zhǎng)下發(fā)“學(xué)生補(bǔ)種疫苗通知單”。
第三周：挑選班干部，制訂班規(guī)以及各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)校以及班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理?xiàng)l例。開(kāi)展主題聯(lián)歡會(huì)：迎接“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的“迎雙節(jié)”聯(lián)歡活動(dòng)。
第四周：以班級(jí)為單位，準(zhǔn)備15以上的.校運(yùn)會(huì)檢閱節(jié)目。一年三班初步選定歌舞表演《甩蔥歌》。做好各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。
第五周：積極籌備“高新第一實(shí)驗(yàn)第一屆校運(yùn)會(huì)暨學(xué)校慶典儀式”活動(dòng)。配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。
第六周：召開(kāi)長(zhǎng)春“高新第一實(shí)驗(yàn)第一屆校運(yùn)會(huì)暨學(xué)校慶典儀式”（根據(jù)學(xué)校的組織安排）。
第七周：“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假。
第八周：進(jìn)入“小長(zhǎng)假”后的第一周，開(kāi)始學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，做好各項(xiàng)一日常規(guī)和教學(xué)工作。
第九周：準(zhǔn)備期中考試，復(fù)習(xí)迎考。做好各科復(fù)習(xí)工作。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：學(xué)習(xí)新課，并以班級(jí)為單位開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第十三周：主題班會(huì)：特色班學(xué)習(xí)心得展示（古箏、繪畫(huà)、書(shū)法，小主持人等）。同時(shí)配合學(xué)校做好各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。
第十四周：開(kāi)展“互幫互助”活動(dòng)。
第十五周：“互幫互助”總結(jié)會(huì)。
第十六周：主題班會(huì)：“我愛(ài)我家，感恩父母”。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十九周：期末考試。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校年工作計(jì)劃12
一、學(xué)生基本情況分析：
本班學(xué)生整體而言,學(xué)生雙基掌握較扎實(shí)，大多數(shù)孩子有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，有一定的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文課堂非�；钴S。但班上現(xiàn)有的潛能生仍然屬于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，突出表現(xiàn)在習(xí)作水平很低，不知道從何下手,更不說(shuō)謀篇布局了,也有的屬于學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,作業(yè)不完成,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)，從而被動(dòng)。本學(xué)期的重點(diǎn)就是在如何提高學(xué)生的閱讀水平和作文水平上下功夫。
二、教材分析：
本冊(cè)教科書(shū)仍然以單元版塊的形式組成。全冊(cè)共8個(gè)單元，每單元4篇課文，全冊(cè)32篇課文。每單元由課文、課后習(xí)題、語(yǔ)文園地三部分組成，它們之間相互聯(lián)系、相互促進(jìn)，相成整體。課后題注意引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、拓展思維、積累詞語(yǔ)（詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)）；語(yǔ)文園地則注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，安排了活動(dòng)、閱讀、口語(yǔ)交際、習(xí)作等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。而課文內(nèi)容的安排更是選文新穎，題材廣泛，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，文學(xué)性強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，符合兒童認(rèn)知心理的發(fā)展。本冊(cè)的識(shí)字內(nèi)容的安排繼續(xù)分兩條線(xiàn)走——會(huì)認(rèn)字與會(huì)寫(xiě)字。
作文訓(xùn)練主題自由，貼近生活。八次習(xí)作分別寫(xiě)校園景、物、事，寫(xiě)自己的心里話(huà)，寫(xiě)大自然中的.觀察和發(fā)現(xiàn)，看圖寫(xiě)想象，寫(xiě)熱愛(ài)生命的人和事，寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的感受，寫(xiě)敬佩的一個(gè)人及自由表達(dá)。對(duì)拓展學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生理解課文是大有益處的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)200個(gè)漢字，正確書(shū)寫(xiě)200個(gè)漢字，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2．會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3．能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6．養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
7．在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
8．留心周?chē)挛�，勤于�?shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵:
1．教學(xué)重點(diǎn):閱讀教學(xué)；識(shí)字教學(xué)；口語(yǔ)與習(xí)作教學(xué)；擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
2．教學(xué)難點(diǎn):閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)與學(xué)生語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3．教學(xué)關(guān)鍵：在學(xué)生課堂生成的資源中尋找契機(jī)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、教改措施:
1．以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2．根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，舉一反三，教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用，并以識(shí)字寫(xiě)字、作文片段訓(xùn)練為重點(diǎn)。
3．認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。面向全體學(xué)生，扎實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
4．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，展開(kāi)語(yǔ)言積累，學(xué)會(huì)觀察生活，積累習(xí)作素材，促進(jìn)習(xí)作水平提高。
5．重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考、邊讀邊想象，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，大膽想出解決問(wèn)題的方法。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
6．老師自身積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)與理論，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并及時(shí)反思自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為提高課堂效率創(chuàng)造必要的條件。
六、教學(xué)時(shí)間與內(nèi)容安排:
周次教學(xué)內(nèi)容安排課時(shí)安排
第一周入學(xué)教育、1古詩(shī)詞三首、2桂林山水5課時(shí)
第二周3記金華的雙龍洞、4七月的天山、語(yǔ)文園地一6課時(shí)
第三周作文（1）、5中彩那天、6萬(wàn)年牢6課時(shí)
第四周7尊嚴(yán)、8將心比心、語(yǔ)文園地二6課時(shí)
第五周作文（2）、9自然之道、10黃河是怎樣變化的6課時(shí)
第六周11蝙蝠和雷達(dá)、12大自然的啟示、語(yǔ)文園地三6課時(shí)
第七周作文（3）、13夜鶯的歌聲、14小英雄雨來(lái)6課時(shí)
第八周15一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲、16和我們一樣享受春天、語(yǔ)文園地四6課時(shí)
第九周作文（4）、17觸摸春天、18永生的眼睛6課時(shí)
第十周19生命生命、20花的勇氣、語(yǔ)文園地五、6課時(shí)
第十一周作文（5）、21鄉(xiāng)下人家、22牧場(chǎng)之國(guó)6課時(shí)
第十二周23古詩(shī)詞三首、24麥哨、語(yǔ)文園地六6課時(shí)
第十三周作文（6）、25兩全鐵球同時(shí)著地、26全神貫注6課時(shí)
第十四周27魚(yú)游到了紙上、28父親的菜園語(yǔ)文園地七6課時(shí)
第十五周作文（7）、29寓言二則、30文成公主進(jìn)藏6課時(shí)
第十六周31普羅米修斯、32漁夫的故事語(yǔ)文樂(lè)園八6課時(shí)
第十七周作文（8）、單元復(fù)習(xí)6課時(shí)
第十八周單元復(fù)習(xí)、歸類(lèi)復(fù)習(xí)6課時(shí)
第十九-二十周復(fù)習(xí)、考試
七、扶優(yōu)輔后計(jì)劃與措施：
優(yōu)生：陳宇欣、楊京朋、何緣、楊詩(shī)婷、周璇、羅沙、鄭麒威、劉健兵、宋春梅、梅芷田等，他們學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、有一定的學(xué)習(xí)方法，課外閱讀面廣，習(xí)作能力較強(qiáng)。
后進(jìn)生：張峰、曾家科、趙鳳鳴、徐露萍、周斌宇、郭家敏、周鴻龍、丁剛等，他們學(xué)習(xí)興趣不濃，完全是任務(wù)式，反應(yīng)較其他孩子要慢，閱讀與習(xí)作能力較差，家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)或是不知從何下手，但他們都愛(ài)集體，樂(lè)于為集體服務(wù)。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)等生：
1．拓展課外閱讀量，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)其能力持續(xù)發(fā)展。
2．鼓勵(lì)參與班級(jí)管理，自發(fā)組成各種興趣小組，指導(dǎo)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
3．鼓勵(lì)多作讀書(shū)筆記，多寫(xiě)小練筆，多發(fā)表自己的習(xí)作，培養(yǎng)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
�。ǘ⿲W(xué)困生
1．教給合適的學(xué)習(xí)方法，提醒其專(zhuān)心學(xué)習(xí)，多為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)不怕困難，盡力而學(xué)。
2．作業(yè)有錯(cuò)面批面改，直至理解為止。
3．展開(kāi)“一幫一”以?xún)?yōu)帶差活動(dòng)，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣。
4．參與班級(jí)管理，發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，讓其有成功的喜悅，以提高學(xué)習(xí)積極性。
5．與家長(zhǎng)多交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，共同督促孩子的學(xué)習(xí)。
八、檢測(cè)與評(píng)價(jià)
1．以平時(shí)評(píng)價(jià)為主，以期中評(píng)價(jià)為輔；
2．以綜合性評(píng)價(jià)為主，以單項(xiàng)測(cè)試評(píng)價(jià)為輔。
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