活動(dòng)計(jì)劃匯編7篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
發(fā)展特殊教育實(shí)施隨班就讀是教育興國(guó)的必經(jīng)之路，也是社會(huì)主義教育事業(yè)的需要。為了使每一個(gè)殘疾兒童都受到良好的教育，那么如何以教育教研為先導(dǎo)，提高隨班就讀教師的理論水平和授課水平，搞好特教工作，培養(yǎng)社會(huì)主義的新型人才，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，把特教教研工作真正落到實(shí)處，使每一個(gè)隨讀生都參與，使每一個(gè)隨讀生都發(fā)展，特定本學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、建立健全教研組織
學(xué)期開始學(xué)校首先成立由秦曉啟校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的隨班就讀領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉春玲老師任組長(zhǎng)的隨班就讀教研組，以教研組為中心，開展特教教學(xué)研究活動(dòng)，教研組長(zhǎng)擬定活動(dòng)計(jì)劃，組織好各項(xiàng)研究活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。
二、教研活動(dòng)內(nèi)容以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究。
組織聽課、評(píng)課，鉆研教材，研究備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流論文，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課等內(nèi)容為重點(diǎn)。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教研組指導(dǎo)工作，參加教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂聽課，經(jīng)常檢查隨讀教師的備課及各種教學(xué)研究記錄資料等。
四、組織定期考核，對(duì)教師在隨班就讀教學(xué)中取得的教學(xué)研究成果記入教師業(yè)務(wù)考核量化總分。
五、圍繞本學(xué)期的特教教學(xué)目標(biāo)的工作重點(diǎn)
為達(dá)到隨班就讀的主要目的，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。
六、針對(duì)工作重點(diǎn)，采取的`主要措施。
1、建立特教生的學(xué)生檔案
對(duì)特殊兒童科學(xué)分類，對(duì)每個(gè)隨讀生進(jìn)行量標(biāo)測(cè)試，確定無(wú)法學(xué)習(xí)的單獨(dú)分類，單獨(dú)列，建立健全特教檔案。
2、每個(gè)隨讀教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃，采取不同的措施。
3、加強(qiáng)單元備課、說(shuō)課。
今年學(xué)校打算結(jié)合普教改計(jì)劃加重單元備課、說(shuō)課的力度，以年級(jí)特教為單位，確定備課、說(shuō)課課題，主持人的材料統(tǒng)一檢查。
4、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
為了提高全體隨讀教師的課堂授課水平，確定教師出示公開課，由分管領(lǐng)導(dǎo)和全體特教教師聽課后集體評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，把提高教師的課堂教學(xué)水平真正落到實(shí)處，搞好課堂管理，確實(shí)能起很大作用。
5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
學(xué)校積極組織骨干教師參加各級(jí)組織的教研活動(dòng)，回來(lái)后傳達(dá)會(huì)議精神，出示公開課，組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，將教育改革的精神及時(shí)貫徹下來(lái)，提高全體特教教師的水平。
七、搞好課堂管理，探究有效模式。
積極開展隨班就讀課堂教學(xué)研究，集中研究隨班就讀教學(xué)中“整體”與“個(gè)體”的關(guān)系問(wèn)題，開展《讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展》的教改專題研究。隨班就讀的課堂教學(xué)，要嚴(yán)格按照兒童的認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的個(gè)別差異，滿足多樣化的學(xué)習(xí)需要，“授之以魚，不如授之以漁”，努力使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅，使師生之間、生生之間建立起相互信賴和克服困難的勇氣，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
八、搞好特教的復(fù)習(xí)研究工作
九、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)對(duì)殘疾兒童隨班就讀的認(rèn)識(shí)。
在開展兒童隨班就讀的工作過(guò)程中，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)特殊教育有初步的了解，提高對(duì)殘疾兒童隨班就讀的正確認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育觀念，有了與學(xué)校合作的積極性，促使隨班就讀的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
附：教研活動(dòng)安排
第二周 制定各種教學(xué)計(jì)劃
第三周 傳達(dá)縣工作會(huì)議精神
第四周 貫徹《特教會(huì)議精神》
第五周 交流教學(xué)計(jì)劃
第七周 撰寫特教論文及案例
第十周 特教公開課
第十二周 特教備課展評(píng)
第十四周 特教學(xué)生作業(yè)展評(píng)
第十七周 特教復(fù)習(xí)研究
第十九周 特教生的考核
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、植物：
1、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。
2、材料準(zhǔn)備：
園內(nèi)植物、種子（花生、黃豆、綠豆）、金盞菊、記錄本、筆。
3、活動(dòng)方式：
�。�1）種在土里觀察其生長(zhǎng)（花生）。
�。�2）泡在水里觀察其生長(zhǎng)（花生、黃豆、綠豆）
�。�3）裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時(shí)觀察（花生、黃豆、綠豆）
二、動(dòng)物：
1、目標(biāo)：通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的`積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛心。
2、材料準(zhǔn)備：貝殼
3、活動(dòng)方式：
�。�1）觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。
（2）將小動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化小圖書。
三、活動(dòng)延伸：
定期觀察自己所種植的植物，看看它們是怎么生長(zhǎng)的，個(gè)其他幼兒講一講，或者畫一畫。
種植實(shí)踐活動(dòng)的意義：
種植活動(dòng)一旦進(jìn)入幼兒園，它就不再是純粹的種植，而是承載著諸多教育價(jià)值的種植課程。幼兒園種植課程不同于農(nóng)業(yè)院校的種植專業(yè)教育。它不是為了讓幼兒獲得有關(guān)種植的專業(yè)知識(shí)，而是以種植活動(dòng)為媒介，促進(jìn)幼兒發(fā)展。如讓幼兒持續(xù)、深入地研究一種植物，幫助他們掌握科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)熱愛自然的情感，等等。
幼兒園種植課程強(qiáng)調(diào)讓幼兒親自參與種植過(guò)程。由于幼兒身心發(fā)展水平和種植程序的復(fù)雜性，不同年齡幼兒參與種植活動(dòng)的程度可有所不同。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
為了全面落實(shí)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校布置的工作任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督與管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，真正抓好學(xué)校的教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，我校在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“增進(jìn)交流、深化改革”為主題的教學(xué)開放日活動(dòng)。為此，特制訂本計(jì)劃。
一、活動(dòng)安排如下：
�。ㄒ唬╅_放時(shí)間：20xx年xx月xx日
�。ǘ╅_放年級(jí)及科目：三年四班英語(yǔ)
（三）聽課人員：社會(huì)各界人士可根據(jù)所學(xué)專業(yè)對(duì)口聽課，也可以跨學(xué)科聽課；兄弟學(xué)校教師、本校教師及學(xué)生家長(zhǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及措施：
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：戴文
副組長(zhǎng)：趙林 張汝濤
組員：毛艷梅 田寶軍 各教研組長(zhǎng)
�。ǘ┱匍_兩個(gè)會(huì)議
1.召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。明確教學(xué)開放日的目的和意義，使其成為本次活動(dòng)的骨干力量，發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的帶頭作用。
2.召開全體教師會(huì)議。要求任課教師要重視本次活動(dòng)，以本次活動(dòng)為動(dòng)力，推動(dòng)各學(xué)科課程改革的深入開展。
3.三種類型的教研課一并進(jìn)行。結(jié)合我校的`教研活動(dòng)，在教學(xué)開放日這一天同時(shí)開展三種類型的教研課，包括公開課、實(shí)踐課、示范課。
4.抓好評(píng)課工作：
�。�1）講課教師先自評(píng)
�。�2）本校教師集中評(píng)課
�。�3）領(lǐng)導(dǎo)參與評(píng)課
�。�4）外校教師交評(píng)課稿
（5）家長(zhǎng)聽課后交交換意見稿
總之，開展教學(xué)開放日活動(dòng)，必須推動(dòng)我校的教育
教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
暑假正式開始了。孩子樂(lè)了，但我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多家長(zhǎng)更為孩子的暑假發(fā)愁：如把孩子放在哪里，怎樣讓孩子的暑假充實(shí)別浪費(fèi)等。
1.去鄉(xiāng)下又擔(dān)心孩子變野
家住河西區(qū)的楊女士是位三年級(jí)小學(xué)生的媽媽，她說(shuō)其實(shí)，她很想讓孩子回外地農(nóng)村的爺爺奶奶家住，孩子也很喜歡，非常向往農(nóng)村的生活。但是楊女士也有擔(dān)心：別的孩子都趁著暑假學(xué)點(diǎn)東西，上個(gè)什么興趣班，可是自己孩子要是兩個(gè)月都呆在農(nóng)村，別說(shuō)什么也學(xué)不著，肯定要落同齡孩子一大截，說(shuō)不定還“野”成什么樣回來(lái)了。所以她一直都在猶豫。
建議：不是上興趣班就是學(xué)習(xí)，社會(huì)和生活中同樣也有很多值得孩子學(xué)習(xí)的東西，那些知識(shí)都只能在無(wú)形中體會(huì)的。
2.送交老人成多數(shù)選擇
在筆者了解中發(fā)現(xiàn)，把孩子送到本市的老人住處，隔一段時(shí)間去看望一次，或者周末接回家來(lái)住，成為很多小學(xué)生家長(zhǎng)的普遍做法。家長(zhǎng)張先生說(shuō)，這樣做，一是方便解決孩子的吃住問(wèn)題，二來(lái)也利于老人接送孩子去上一些輔導(dǎo)班，減輕了自己的負(fù)擔(dān)。
建議：暑假期間，孩子和老人在一起能增加親情，但是別忘了父母的責(zé)任，最好不要把孩子一送了之。
3.參加境外修學(xué)游減少
在了解中發(fā)現(xiàn)，今年給孩子報(bào)暑假長(zhǎng)線旅游或境外修學(xué)游的少了很多。由于今年全球爆發(fā)了甲型H1N1流感疫情，很多家長(zhǎng)對(duì)此慎重了很多。而且，教育有規(guī)定：學(xué)校不能在暑假組織出境游，因此很多往年學(xué)校組織的出境游，今年都不再成行。家長(zhǎng)孫先生說(shuō)，原來(lái)想有時(shí)間帶孩子去澳洲一趟，現(xiàn)在也取消了計(jì)劃。
建議：如果有心讓孩子體驗(yàn)名校風(fēng)情，選擇國(guó)內(nèi)大學(xué)短線旅游，也是不錯(cuò)的選擇。
4.不少孩子散養(yǎng)在家
暑假里，依然有很大部分的孩子散養(yǎng)在家。一位媽媽說(shuō)：“孩子今年十歲了，倒也聽話，我和孩子爸爸平時(shí)都得上班。因此，只能讓孩子一個(gè)人呆著家里。也是想趁著暑假慢慢培養(yǎng)他的獨(dú)立性，但是每次把他鎖在家里，總是放心不下，下班后就想早早回家。
建議：培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的同時(shí)，也教給孩子一些獨(dú)自在家的安全常識(shí)。不要操之過(guò)急，可循序漸進(jìn)，以免孩子感到孤獨(dú)。
5.在家多為看動(dòng)畫片
而對(duì)一部分在家孩子的了解中，除了每天做暑假作業(yè)外，花在看電視上的時(shí)間比較多。開學(xué)就上五年級(jí)的鑫鑫的姥姥說(shuō)，鑫鑫現(xiàn)在每天除了吃飯和做作業(yè)外，其余時(shí)間都在看《喜羊羊和灰太狼》這部動(dòng)畫片，很多衛(wèi)視暑假都在播出�？粗⒆影蜒劬μ焯鞙愒陔娨暻�，姥姥很擔(dān)心。
建議：給孩子盡可能多開發(fā)一些娛樂(lè)項(xiàng)目�？措娨曔^(guò)多，容易給孩子的眼睛和脊椎造成傷害。可敦促孩子下樓做些運(yùn)動(dòng)。
6.對(duì)暑假班持排斥心理
家長(zhǎng)李先生告訴筆者，孩子今年什么輔導(dǎo)班、興趣班也沒報(bào)。不是不想報(bào)，而是前兩天考完后他咨詢過(guò)孩子的意見�！拔也灰欢ㄗ尯⒆由嫌⒄Z(yǔ)班、奧數(shù)班，就是想讓他有個(gè)地方去，學(xué)點(diǎn)東西，比如跆拳道，乒乓球之類的訓(xùn)練班，于是就和孩子商量。可是孩子一口就回絕了：我什么班也不想去！那個(gè)不樂(lè)意的表情，我一看，強(qiáng)扭的瓜不甜，就沒再?gòu)?qiáng)迫他�！�
建議：讓孩子自己找些有意義的事情做，自己安排暑假。給予孩子一定的'閑散空間，讓他自己學(xué)會(huì)玩，不一定非要學(xué)些什么。事實(shí)上，閑散中也同樣大有學(xué)問(wèn)。
7.孩子盼望和父母在一起
在與筆者的閑聊之中，10歲男孩皓皓說(shuō)：“我想讓爸爸多帶和我玩會(huì)兒。”皓皓的媽媽無(wú)奈地說(shuō)：孩子平日里見爸爸比較少，暑假里在家的時(shí)間多了，就對(duì)他爸爸格外留戀。前兩天和他爸爸下樓玩了會(huì)兒，上癮了。現(xiàn)在一到下午下班時(shí)間，他就特別盼望爸爸能早些回來(lái)，陪他樓下打打羽毛球或一起下棋。
建議：孩子對(duì)親情的渴望溢于言表。暑假里孩子和父母相處的時(shí)間多很多，趁這個(gè)時(shí)間增加親情，尤其是培養(yǎng)父親和孩子的感情。
8.安全問(wèn)題仍然最擔(dān)心
暑假里，孩子不在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)了，家長(zhǎng)對(duì)安全問(wèn)題就非常擔(dān)心。四年級(jí)學(xué)生錚錚的媽媽說(shuō)：“前兩天放暑假想給孩子去登發(fā)花鳥魚蟲市場(chǎng)買幾條魚養(yǎng)，誰(shuí)想到了那里，市場(chǎng)里散養(yǎng)的大狗狗竄來(lái)竄去，嚇得孩子都不敢進(jìn)去了。夏天來(lái)了，小區(qū)院子里的狗很多，讓孩子下樓玩會(huì)兒，我們同樣擔(dān)心�！�
建議：因?yàn)樾W(xué)生年齡較小，因此安全問(wèn)題仍然是家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題。暑假也是對(duì)孩子一次很好的自護(hù)教育的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
活動(dòng)時(shí)間：XX年9月5日下午6時(shí)
活動(dòng)地點(diǎn)：xx市四中各班
活動(dòng)人員：全體團(tuán)員、隊(duì)員
活動(dòng)主題：“民族團(tuán)結(jié)一家親—共度中秋”
活動(dòng)形式：節(jié)目表演（歌曲、舞蹈）趣味游戲 、猜謎語(yǔ)等
活動(dòng)計(jì)劃：
“56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家，56中語(yǔ)言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華�！币皇子茡P(yáng)的歌曲在耳邊回蕩…
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族間的團(tuán)結(jié)是以中國(guó)共產(chǎn)黨為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，中華民族共同開拓了祖國(guó)的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰(shuí)也離不開誰(shuí)的密切關(guān)系。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，56個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致形成強(qiáng)大的合力，共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。
為此xx市四中團(tuán)委、少先大隊(duì)共同開展了以“競(jìng)技場(chǎng)上共奮進(jìn) 民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題的民族共建特色團(tuán)日活動(dòng)。主要流程如下：
1、 主持人宣布本次活動(dòng)開始。
2、緊接著各中隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支書組織民漢同學(xué)共同了解傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，民漢同學(xué)共品“團(tuán)圓”月餅。
3、組織少數(shù)民族同學(xué)給大家?guī)?lái)具有她們民族特色的舞蹈。
4、活動(dòng)期間大家可以自由玩趣味游戲、猜謎語(yǔ)、搶板凳等自由組織的活動(dòng)，回憶童年生活。
8、活動(dòng)最后將會(huì)在一首維吾爾族歌曲下，各族同學(xué)一起跳起歡快的麥西來(lái)甫。
“民族團(tuán)結(jié)一家親—共度中秋”活動(dòng)總結(jié)
XX年9月5日下午，xx市四中團(tuán)委、少先大隊(duì)共同開展了“民族團(tuán)結(jié)一家親—共度中秋”活動(dòng)。
此次活動(dòng)，各族學(xué)生一起了解中秋文化，一起品嘗中秋月餅，一起載歌載舞。從各班上交的活動(dòng)照片資料可以看出，我們的各族孩子們度過(guò)了一個(gè)非常有意義的`上秋節(jié)。
通過(guò)“民族團(tuán)結(jié)一家親---共度中秋”活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)們之間的情感，加強(qiáng)了漢族同學(xué)與各少數(shù)民族同學(xué)之間的溝通與交流。
通過(guò)活動(dòng)，了解民族團(tuán)結(jié)的重要性，使得大家更加團(tuán)結(jié)，大家發(fā)自內(nèi)心愿意用行動(dòng)去感化身邊的每個(gè)人。
今天的中國(guó)需要團(tuán)結(jié)，明天的中國(guó)更需要合作，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共建美好家園！
XX年9月14日
xx市四中團(tuán)委、少先大隊(duì)
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
導(dǎo)語(yǔ)：一年一度的寒假已經(jīng)到來(lái)，為進(jìn)一步做好寒假青少年思想道德教育工作，我Xx社區(qū)按照區(qū)、街社區(qū)教育科的工作部署，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，我們與社區(qū)關(guān)心下一代工作小組的老干部共同研究制定出寒假青少年教育活動(dòng)計(jì)劃：
一年一度的寒假已經(jīng)到來(lái)，為進(jìn)一步做好寒假青少年思維操行教誨工作，我Xx社區(qū)根據(jù)區(qū)、街社區(qū)教誨科的工作安排，聯(lián)合社區(qū)實(shí)際，我們與社區(qū)關(guān)心下一代工作小組的老干部互助探討訂定出寒假青少年教誨活動(dòng)籌劃：
1、為進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)青少年愛國(guó)主義思維操行教誨活動(dòng)，我們構(gòu)造社區(qū)青少年展開治安巡查，拾揀白色廢料粉飾故里的`活動(dòng)，從而到達(dá)社區(qū)青少年從小養(yǎng)成精良的衛(wèi)生風(fēng)俗。
2、根據(jù)國(guó)度的號(hào)召，我們與社區(qū)關(guān)心下一代帶領(lǐng)小組一路，利用寒假構(gòu)造青少年，以稱贊我們宏大的故國(guó)為主題，展開教唱紅歌活動(dòng)。
3、構(gòu)造青少年展開安定教誨，教誨青少年在春節(jié)期間，燃放鞭炮時(shí)，注意安定，要到空隙去燃放等。
4、構(gòu)造青少年展開訪問(wèn)慰勞社區(qū)孤寡白叟、殘疾人、僑屬等活動(dòng)。經(jīng)過(guò)議定此活動(dòng)，使青少年明白社會(huì)上的弱勢(shì)群體必要我們大家的關(guān)心和救助。
以上是寒假青少年活動(dòng)籌劃，我們將竭力做好青少年的思維操行教誨工作，使他們進(jìn)步本身本質(zhì)，更加健康、高興的成長(zhǎng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
每年9月20日是全國(guó)愛牙日。為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局衛(wèi)生保健所要求，增強(qiáng)我校學(xué)生的各個(gè)方面的自我保護(hù)意識(shí)，普及少年兒童的口腔健康教育，同時(shí)通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)傳護(hù)齒健康知識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的未來(lái)。我校決定在全校1—6年級(jí)開展校園“愛牙護(hù)齒，健康成長(zhǎng)”的宣傳教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：口腔健康 全身健康
二、活動(dòng)時(shí)間：9月14日—9月24日
三、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、認(rèn)真做好宣傳工作，讓護(hù)牙理念深入人心。
利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級(jí)為單位開展一堂口腔健康知識(shí)講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進(jìn)行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時(shí)漱口”的四個(gè)好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。
2、“口腔健康 全身健康”活動(dòng)，各班利用班會(huì)時(shí)間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護(hù)齒知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性(隊(duì)會(huì)中各班應(yīng)把活動(dòng)主題書寫在本班教室的`黑板上)。學(xué)校利用午休時(shí)間向全校播放愛牙知識(shí)宣傳vcd，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料。
2、“口腔健康 全身健康”國(guó)旗下講話活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識(shí)向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識(shí)。
3、“口腔健康 全身健康”手抄小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。以口腔衛(wèi)生健康和護(hù)齒教育為主題，通過(guò)活動(dòng)讓隊(duì)員們查找有關(guān)護(hù)齒資料，獲得護(hù)齒保健知識(shí)，有利于隊(duì)員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、想象力和寫作編輯能力，鼓勵(lì)隊(duì)員們把自己學(xué)習(xí)口腔健康知識(shí)的心得體會(huì)和自己的護(hù)齒經(jīng)驗(yàn)用漫畫形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。
學(xué)校將把部分優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗。
手抄報(bào)作品的規(guī)格為a3紙大小，請(qǐng)務(wù)必在作品上注明班級(jí)、姓名。 (三至六年級(jí)，每班三至五份)
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