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活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-06-11 19:05:40 活動(dòng)方案 我要投稿

【精品】活動(dòng)方案集合四篇

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的活動(dòng)方案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】活動(dòng)方案集合四篇

活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)及跳音。

  3、初步學(xué)唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴。

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):《袋鼠》、《好朋友》、《母鴨帶小鴨》。

  二、練聲:《大貓和小貓》、《蝴蝶》。

  三、學(xué)習(xí)歌曲《袋鼠媽媽上學(xué)去》。

  1、引起幼兒活動(dòng)興趣。

  師:今天有位神秘的媽媽來到我們班做客,猜猜看它是誰?

  2、和幼兒一起討論袋鼠媽媽的口袋。

  袋鼠媽媽身上有個(gè)大大的神秘?(教師指袋鼠的口袋。)你們知道袋鼠媽媽要去哪里嗎?(幼兒隨意猜測(cè)。)告訴你們,袋鼠媽媽上學(xué)去呢?(教師念歌詞節(jié)奏朗誦:袋鼠媽媽上學(xué)去,一蹦一跳真歡喜,真歡喜,毛茸茸的大書包哇,藏在肚肚里,肚肚里。)

  3、你們會(huì)在書包里放什么呢?猜一猜袋鼠媽媽的書包里會(huì)裝什么呢?(幼兒說出自己的猜測(cè)。)

  4、袋鼠媽媽口袋里到底裝了什么呢?我們一起聽聽袋鼠媽媽是怎么說的。

  5、幼兒傾聽教師的`范唱,感知歌曲的旋律和歌詞。

  6、幼兒在教師的幫助下理解歌詞,熟悉歌詞。

  7、幼兒學(xué)唱歌曲。

  教師和幼兒一起學(xué)唱歌曲,并以動(dòng)作提示幼兒。(請(qǐng)幼兒在每一遍練唱時(shí)在“哎嗨”處創(chuàng)編不同的吃驚動(dòng)作,保持學(xué)習(xí)的興趣。)

  8、幼兒自由結(jié)伴,表演袋鼠媽媽和寶寶。

  我們一起來做袋鼠媽媽和寶寶來表演歌曲,請(qǐng)找到一個(gè)好朋友,商量好誰做媽媽,誰做寶寶。

  寶寶站在媽媽面前,媽媽的手搭在寶寶的身上,我們一起來邊唱表表演

  四、復(fù)習(xí)歌曲《你的眼里有個(gè)我》。

活動(dòng)方案 篇2

  活動(dòng)主題:“舌尖上的生活”社區(qū)廚藝大賽

  活動(dòng)地址:

  活動(dòng)目的:美食在人們心中占有舉足輕重的位置因?yàn)槿藗兡軌蛟谙硎苊朗车倪^程中讓口腹得到滿足,同時(shí)心情也會(huì)變得愉悅。而對(duì)于家庭而已,能夠讓家人在享受家庭溫暖的同時(shí),獲得美味的享受。活動(dòng)意義:廚藝與金融理財(cái)業(yè)務(wù),看似毫無關(guān)系的兩者,其實(shí)也有著緊密的聯(lián)系,因?yàn)榧彝ド钕胍^的安心舒適。所以我們借此廚藝大賽的機(jī)會(huì),讓社區(qū)居民可以在展示自己廚藝的同時(shí),讓所有家庭能手能夠分享自己對(duì)于食物采購(gòu)與挑選時(shí)的心得。并且能夠融入理財(cái)產(chǎn)品的觀念,對(duì)啟藍(lán)控股有限公司進(jìn)行有效的宣傳,是本次大賽舉辦的核心目的與思路。

  活動(dòng)目標(biāo)群體:家庭主婦。

  活動(dòng)組織:

  主辦單位:

  協(xié)辦單位:

  承辦單位:

  活動(dòng)日期:

  1、幾月幾日—幾月幾日活動(dòng)宣傳推廣期

  2、幾月幾日——-幾月幾日各社區(qū)預(yù)選大賽

  3、幾月幾日——-幾月幾日某地點(diǎn)舉行廚藝大賽決賽活動(dòng)詳細(xì)流程預(yù)賽:以一個(gè)社區(qū)為單位,在各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)制作各自最拿手的私房菜,邀請(qǐng)專業(yè)廚師和社區(qū)居民代表現(xiàn)場(chǎng)品嘗評(píng)判,色香味俱全者獲勝,炊事灶具和調(diào)味品由贊助商提供,原材料由參賽選手各自準(zhǔn)備。各社區(qū)有20個(gè)參賽名額。

  決賽:三個(gè)社區(qū)選出5名參加決賽的選手,在制定的`決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行最后的廚藝比拼,由專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)判。

  大賽現(xiàn)場(chǎng)流程:

  1、大賽組委會(huì)致辭。

  2、主持人介紹蒞臨嘉賓、評(píng)委、參加的社區(qū)代表。

  3、選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成菜肴,同時(shí)要介紹菜名、制作工序、特色、寓意及回答評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提出的相關(guān)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)問答。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:最后選出15名參加決賽

  一等獎(jiǎng):

  二等獎(jiǎng):

  三等獎(jiǎng):

  鼓勵(lì)獎(jiǎng):

  需要拉的贊助商有:電磁爐、炒鍋、菜刀、砧板、鍋鏟、調(diào)味品、圍裙。

  比賽賽制:

  預(yù)賽——決賽2個(gè)環(huán)節(jié)

  進(jìn)制:

  20進(jìn)5(三個(gè)社區(qū))

  15進(jìn)6(一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名)

  媒體推廣:本次社區(qū)廚藝大賽是由麗水電視臺(tái)主辦,啟藍(lán)控股有限公司承辦,通過現(xiàn)場(chǎng)拍攝跟蹤,錄制比賽的預(yù)賽和決賽,花絮的全程錄制在麗水新聞?lì)l道播出。

活動(dòng)方案 篇3

  20xx年,在公司上下各部門、全體員工的共同努力下,公司的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)取得了良好地成績(jī),為了進(jìn)一步增加企業(yè)凝聚力,更好地做好20xx年的工作,特舉辦迎新年員工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),活動(dòng)方案如下:

  一、總負(fù)責(zé)人:

  總協(xié)調(diào)人:

  裁 判 組:

  二、時(shí)間安排:

  1月26日

  1月27日

  1月28日

  三、地點(diǎn):

  四、活動(dòng)項(xiàng)目:撲克、時(shí)代列車、呼拉圈、踢毽、

  五、參加方式:活動(dòng)項(xiàng)目由辦公室負(fù)責(zé)組織,以部門為單位報(bào)名參加比賽。

  撲克(每隊(duì)3人):財(cái)務(wù)部1隊(duì); 辦公室1隊(duì); 計(jì)劃部1隊(duì); 管理+水電1隊(duì); 銷售部1隊(duì); 三分+租賃1隊(duì); 公園物業(yè)+1-3號(hào)樓1隊(duì); 一分+二分+10號(hào)樓1隊(duì);G區(qū)物業(yè)1隊(duì); 時(shí)代列車(每隊(duì)4人):財(cái)務(wù)部1隊(duì); 辦公室1隊(duì); 計(jì)劃部1隊(duì); 管理+水電1隊(duì); 銷售部1隊(duì); 三分+租賃1隊(duì); 公園物業(yè)+1-3號(hào)樓1隊(duì); 一分+二分+10號(hào)樓1隊(duì); G區(qū)物業(yè)1隊(duì); 呼拉圈(每隊(duì)4人):財(cái)務(wù)部1隊(duì); 辦公室1隊(duì); 計(jì)劃部1隊(duì); 管理+水電1隊(duì); 銷售部1隊(duì); 三分+租賃1隊(duì); 公園物業(yè)+1-3號(hào)樓1隊(duì); 一分+二分+10號(hào)樓1隊(duì); G區(qū)物業(yè)1隊(duì); 踢毽(每隊(duì)4人):財(cái)務(wù)部1隊(duì); 辦公室1隊(duì); 計(jì)劃部1隊(duì); 管理+水電1隊(duì); 銷售部1隊(duì); 三分+租賃1隊(duì); 公園物業(yè)+1-3號(hào)樓1隊(duì); 一分+二分+10號(hào)樓1隊(duì); G區(qū)物業(yè)1隊(duì);

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:每個(gè)項(xiàng)目分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,

  七、費(fèi)用:所有項(xiàng)目一等獎(jiǎng)80元標(biāo)準(zhǔn),二等獎(jiǎng)60元標(biāo)準(zhǔn),三等獎(jiǎng)40元標(biāo)準(zhǔn),總計(jì)6300元;

  八、活動(dòng)規(guī)則:

  項(xiàng)目一:呼拉圈

  1、比賽為一分鐘計(jì)時(shí),最多只允許試一下;

  2、一次決定成績(jī),不允許多次參加比賽;

  3、當(dāng)出現(xiàn)并列的現(xiàn)象時(shí),由所有并列的選手加賽,以最終確定名次;

  4、參賽人員在裁判口令之后開始跳繩,中途失誤可調(diào)整后繼續(xù);

  5、根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)跳得次數(shù),4人單次成績(jī)的累結(jié),即為每隊(duì)的最終成績(jī),根據(jù)數(shù)量評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。分別給予獎(jiǎng)金400元、300元、200元、150元、100元。 小計(jì):1150元

  項(xiàng)目二:撲克比賽:6人爭(zhēng)上游

  1)三人為一單位,不分男女,抽簽決定對(duì)手;

  2)6人隔一爭(zhēng)上游;

  3)比賽實(shí)行小組淘汰制,最后決出第一、二、三、四、五名。分別給予獎(jiǎng)金200元、150元、100元、80元、50元。 小計(jì):580元

  項(xiàng)目三:時(shí)代列車

  1、每隊(duì)4人,兩人甩繩,8人跳繩;

  2、參加名額分配:彩電廠10隊(duì)、調(diào)諧器廠4隊(duì)、寫字樓6隊(duì)

  2、參賽人員在裁判口令之后開始跳繩,中途失誤可調(diào)整后繼續(xù);

  3、2分鐘內(nèi)跳得多者為勝。

  4、根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)跳得次數(shù),最后決出第一、二、三、四、五名。分別給予獎(jiǎng)金400元、300元、200元、150元、100元。 小計(jì):1150元

  項(xiàng)目四:踢毽

  1、比賽為一分鐘計(jì)時(shí),最多只允許試一下;

  2、一次決定成績(jī),不允許多次參加比賽;

  3、當(dāng)出現(xiàn)并列的現(xiàn)象時(shí),由所有并列的'選手加賽,以最終確定名次;

  4、參賽人員在裁判口令之后開始踢,中途失誤可調(diào)整后繼續(xù);

  5、根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)跳得次數(shù),4人單次成績(jī)的累結(jié),即為每隊(duì)的最終成績(jī),根據(jù)數(shù)量評(píng)比

  出一、二、三等獎(jiǎng)。分別給予獎(jiǎng)金400元、300元、200元、150元、100元。 小計(jì):1150元

  項(xiàng)目五:個(gè)人跳繩

  1、比賽為一分鐘計(jì)時(shí),最多只允許試一下;

  2、一次決定成績(jī),不允許多次參加比賽;

  3、當(dāng)出現(xiàn)并列的現(xiàn)象時(shí),由所有并列的選手加賽,以最終確定名次;

  4、參賽人員在裁判口令之后開始跳繩,中途失誤可調(diào)整后繼續(xù);

  5、根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)跳得次數(shù),確定最終成績(jī),根據(jù)數(shù)量評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。分別給予獎(jiǎng)金50元、40元、30元、150元、100元。 小計(jì):1150元

活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)名稱:《我的家》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.對(duì)繪本感興趣,愿意和老師一起閱讀《我的家》。

  2.知道爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等都是一家人,大家要相親相愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.繪本《我的家》人手一本2.部分幼兒的全家福

  活動(dòng)過程

  一、引入。

  1.出示其中一位幼兒的全家福,讓其他幼兒猜猜他的家人都有誰,隨后在教師的.引導(dǎo)下向大家介紹自己的一家人。師:這是誰家的照片?那我們請(qǐng)他來介紹下他的家人吧。

  2.出示繪本《我的家》

  師:“珊珊老師認(rèn)識(shí)一個(gè)寶寶,讓我們一起來看看寶寶家里都有誰?”

  二、跟老師一起閱讀,鞏固對(duì)家人的認(rèn)識(shí)。

  第一部分:引導(dǎo)幼兒觀察畫面,介紹爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小狗。(P.2-11)

  師:咦!這是誰?一手拄著拐杖,一手拿的是什么啊?(哦!原來是爺爺)

 。赫l在煮香噴噴的餃子。靠,她的頭發(fā)和爺爺?shù)念^發(fā)一樣,也是白白的?(是奶奶)

 。盒殞氃诟l玩他的小飛機(jī)呀?(爸爸)

 。哼@是哪里?你們知道寶寶為什么這么開心嗎?誰要給寶寶講故事?(媽媽)寶寶睡著了,誰也睡著了?

  第二部分:我愛我家。(P.12-15)

  師:你們看,小寶寶這是要跑去哪里。克熘质且o誰抱抱?

 。和!好多照片啊,每個(gè)人都笑的好開心,小朋友都認(rèn)識(shí)他們嗎?。

  :怎么有張奇怪的照片,看看照片上有誰?誰沒有在照片上啊?

  三、幼兒自己閱讀,教師巡回指導(dǎo)。

  引導(dǎo)幼兒安靜閱讀,并一頁一頁的翻閱。

  四、情感遷移。

  小朋友和家人在一起都很開心,家里都有哪些開心的事情呢?教師引導(dǎo)幼兒說說家里有趣的事,告訴幼兒原來我們每個(gè)人都有一個(gè)家,家里有許多的人,很多開心的事,我們都愛自己的家。

  五、活動(dòng)延伸。

  讓幼兒分別找出事先準(zhǔn)備好的全家福,分別說說自己的家人都有誰,向大家介紹自己的家。

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