關(guān)于活動(dòng)方案合集五篇
為保障事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
哈巴河縣第二小學(xué)英語教研組
一、課題的提出
我校地處新疆的一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，全校1400余人，是一所民漢合校，學(xué)生用英語交流的環(huán)境很少，甚至可以說是沒有。對于初學(xué)英語的小學(xué)生而言，教師就是傳遞英語的第一人，孩子沒有條件去別的途徑學(xué)習(xí)英語，英語教師不僅是一種職業(yè)，似乎更是我們這邊學(xué)校的英語代名詞的權(quán)威，即：老師來，英語在；老師走，英語走。學(xué)生們所能在老師這里汲取到的只是真的很有限。英語教育也沒有受到足夠的重視，因此怎樣培養(yǎng)孩子們的興趣，怎樣提高孩子們英語交際能力成為當(dāng)下我校英語教師的首要任務(wù)。
英語教學(xué)是語言教學(xué)。語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，個(gè)人的語言行為只有在社會(huì)與交際中才能發(fā)展起來。因此脫離了社會(huì)的人是不會(huì)有語言的，語言作為一種社會(huì)現(xiàn)象，其功能就是交際。交際是人類賴以生存和發(fā)展的本能活動(dòng)。交際可分為言語交際和非言語交際。我們教學(xué)中側(cè)重的是用聲音，符號來交際的言語交際。言語交際又可分為口頭言語交際和筆頭言語交際兩種形式，交際是培養(yǎng)交際能力的手段。我校一周英語只有三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，學(xué)生們接觸英語的機(jī)會(huì)就僅此而已，學(xué)生們聽英語、說英語、練英語的機(jī)會(huì)很少，雖然現(xiàn)今老師們的教法很多，很新穎，但也僅僅是在課堂里，說到底，孩子們?nèi)鄙僖粋�(gè)學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境。
二、核心概念：
1、交際是英語教學(xué)的實(shí)質(zhì)。首先，教學(xué)是師生之間的交際，教學(xué)不是你教我學(xué)，而是雙方交流，教學(xué)效果不只決定于教，也不單決定于學(xué)，而是教學(xué)雙方互動(dòng)的結(jié)果。我校的師資力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，多數(shù)英語教師除了擔(dān)任英語教學(xué)外，還擔(dān)任其他教學(xué)任務(wù)，因此，英語及教學(xué)上很大程度上不能解決老師時(shí)間、精力不足的問題。
2、實(shí)際能力是英語教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》上規(guī)定義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教育的目的是通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)
一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)。從這里我們看到了英語教學(xué)的深層內(nèi)涵“為交際”。也看到了英語教學(xué)的任務(wù)是通過師生之間，學(xué)生之間的交際使學(xué)生掌握運(yùn)用英語的交際能力。培養(yǎng)交際能力是英語教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、由于小學(xué)教學(xué)形式主要生動(dòng)、活波、和直觀，語言活動(dòng)形式以聽、說、演、唱等為主，所以需要大量的直觀道具，我校的教育條件還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到此水品。我校的學(xué)生大多為農(nóng)村學(xué)生，從小受特定的環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加的膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心，又害怕說錯(cuò)被老師批評，因而羞于說英語也不敢說英語，而今外省借讀生比列逐年在增加，要他們開口說英語的困難就更大了。
4、培養(yǎng)交際能力，為交際而用英語也是廣大學(xué)生的迫切要求。大多數(shù)的學(xué)生在未接觸英語之前，已認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的重要性，已充滿了好奇，也都希望有朝一日能說“外國話”。但是，如果不能利用學(xué)生這種心理優(yōu)勢，充斥課堂內(nèi)外是難記的詞匯，枯燥的語法，讓學(xué)生望而生畏的題海。往往會(huì)使大部分的學(xué)生希望變失望，樂學(xué)變厭學(xué)，接受變排斥。實(shí)踐證明，在英語教學(xué)中，“為交際運(yùn)用英語”可以讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的氣氛中學(xué)習(xí)、實(shí)踐；可以廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可以使學(xué)生由被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的“我要學(xué)”。這是實(shí)施英語學(xué)科中素質(zhì)教育的有效途徑。
三、課題研究的預(yù)期目標(biāo)
通過本課題研究希望實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
�、谂囵B(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)。
③提高學(xué)生的語言交際能力。
四、課題研究的內(nèi)容
�、倭私庑W(xué)生語言實(shí)踐能力的現(xiàn)狀。
�、诜治鲂W(xué)生英語語言交際能力低下的原因，為在英語教學(xué)中研究培養(yǎng)小學(xué)生的英語語言交際能力尋找突破點(diǎn)。
�、垩芯吭谟⒄Z教學(xué)中提高小學(xué)生英語語言交際能力的具體有效的方法。
�、軐ふ以谟⒄Z教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的.有效途徑。
五、課題研究的對象
我校三、四、五、六年級全體學(xué)生
六、課題研究的方法
①行動(dòng)研究法：堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，組織教師在日常的教育教學(xué)實(shí)踐中嘗試和探索。
②調(diào)查法：課題組自行編制學(xué)生問卷、教師問卷、家長問卷以問卷調(diào)查方式，調(diào)查我校學(xué)生英語語言交際能力的情況以及家長對培養(yǎng)孩子英語語言交際能力的看法和做法。
�、劢逃�(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：課題組成員應(yīng)用教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在年級和本校推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
七、課題研究的實(shí)施步驟
本課題主要經(jīng)歷三個(gè)過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（20xx年3月-6月）
1）、課題組織成員學(xué)習(xí)教育專家對培養(yǎng)小學(xué)生實(shí)踐能力的論述等，學(xué)習(xí)各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，了解當(dāng)前的教育形勢及要求．以明確本課題研究的理論意義與實(shí)踐意義。
2）、自編調(diào)查問卷，請本�？蒲惺业睦蠋煂彾ā�
（二）、實(shí)施階段（20xx年9月-20xx年1月）
l）、分別對教師、學(xué)生、家長進(jìn)行調(diào)查問卷。
2）、收集、整理、統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù)和材料。
3）、撰寫調(diào)查報(bào)告。
（三）、總結(jié)階段（20xx年2月-20xx年3月）
l）、學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。
2）、以調(diào)查分析的結(jié)果為依據(jù)，研究教育對策開展課題實(shí)驗(yàn)探索在學(xué)科教學(xué)中提高小學(xué)生英語語言交際能力的具體有效的方法。
3）、撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
4）、收集、整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
5）、總結(jié)研究成果，撰寫課題研究報(bào)告。
八、課題研究的預(yù)期成果
1）、學(xué)生的語言交際水品比一般學(xué)生有明顯的提高，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)的興趣，語言表達(dá)流利程度，日常交流表現(xiàn)上。
2）、學(xué)生的社會(huì)程度化比一般學(xué)生有明顯的發(fā)展，主要表現(xiàn)在行為習(xí)慣、合作能力、發(fā)展水平等三個(gè)方面。
3）、現(xiàn)在的英語教學(xué)課堂上由原來的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)“，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。
4）、學(xué)生們的語言交際能力得到長足的進(jìn)步，通過這次課題研究促進(jìn)我校英語教研組的發(fā)展。
5）、預(yù)期成果成集《教師教案、論文集》
哈巴河縣第二小學(xué)課小題研究組
20xx年3月
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
你只需做好你自己，做出你自己的那一份努力。你也可以改變世界，你是億萬人中的一員，來自各大洲上千城鎮(zhèn)的數(shù)億居民，將發(fā)出一個(gè)共同的聲音，使之成為現(xiàn)實(shí)。銘記這一小時(shí)，這個(gè)名字，他將只屬于你。我們只有一個(gè)地球，如果自然資源消耗殆盡，就沒有人能拯救我們，僅僅3年之內(nèi)，一個(gè)簡單行動(dòng)倡議，就變成了你我共同參與的全球盛典。而這個(gè)盛典，就是"地球熄燈一小時(shí)"!若此事你我力所能及，我們，一定會(huì)走地更遠(yuǎn)！
這，是一個(gè)你力所能及的行動(dòng)承諾！
二、活動(dòng)主題
能見蔚藍(lán)
三、活動(dòng)目的
呼吁學(xué)校中更多的人參與節(jié)能環(huán)保中來，爭強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能意識，為"綠色地球"做出自己的一份貢獻(xiàn)！
四、活動(dòng)時(shí)間
3月30日晚上8:30——9:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園生活區(qū)、足球場。
六、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)前：
一）宣傳：
1、海 報(bào)：準(zhǔn)備5張小海報(bào)和一張大的海報(bào)（3合1），其中的一張小的海報(bào)是招志愿小分隊(duì)的宣傳海報(bào)，要求優(yōu)先做好。另外的4張小海報(bào)分別貼在各個(gè)寢室樓的門口和一張大海報(bào)貼在體育館門前。（新聞宣傳部負(fù)責(zé)）
2、廣播站：請廣播站宣傳，宣傳詞由新聞宣傳部負(fù)責(zé)。（新聞宣傳部負(fù)責(zé)）
3、橫 幅：在籃球場前要掛一張宣傳橫幅。（新聞宣傳部負(fù)責(zé)。橫幅內(nèi)容：同一個(gè)世界，同一個(gè)小時(shí)。我們與你攜手地球熄燈一小時(shí)。
4、傳 單：100張?jiān)诨顒?dòng)之前給每個(gè)班的班長或團(tuán)支書發(fā)一張宣傳單，請他們在班上幫忙宣傳。（新聞宣傳部負(fù)責(zé)）
5、飛信：向大眾宣傳（新聞宣傳部負(fù)責(zé)）
二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、招收志愿者小分隊(duì)30人（外聯(lián)部負(fù)責(zé)，活動(dòng)前幾天招人。）
2、相機(jī)（2個(gè)）、志愿者帽子（40個(gè)）、綬帶（40個(gè)）。
活動(dòng)中：
1、將選出單分發(fā)部門給兩分院，在班級進(jìn)行宣傳。（與張老師協(xié)商通過）
2、晚上7:20青協(xié)的成員和志愿者小分隊(duì)統(tǒng)一在體育館集合，已經(jīng)分好隊(duì)的青協(xié)成員的各隊(duì)隊(duì)長，各自選好自己隊(duì)的.新成員。（小分隊(duì)的同學(xué)，總共4隊(duì)，分別為1,2,3,4隊(duì)）
3、每小組要在7:50—8:20這個(gè)時(shí)間段中，進(jìn)入自己負(fù)責(zé)宿舍樓的每一間寢室做宣傳（1隊(duì)負(fù)責(zé)1棟，2隊(duì)負(fù)責(zé)2棟……），告知他們在8:30—9:30這段期間不要開燈，為地球能源的節(jié)約做出自己的一份貢獻(xiàn)！
4、在活動(dòng)開始前一分鐘由廣播站提醒同學(xué)活動(dòng)即將開始，在8時(shí)29分45秒這一時(shí)刻，我們所有人都一起倒計(jì)時(shí)，來見證這個(gè)全球的盛典的開始！二棟宿舍從倒數(shù)的6秒開始，從上到下一次熄燈。（2棟每層樓派兩個(gè)人負(fù)責(zé)在熄燈前一分鐘在樓道提醒）
于此同時(shí)，在操場上讓受邀而來的同學(xué)聽到廣播聲數(shù)到0的那一刻，將掛有我們的心愿的孔明燈放飛天空，廣播站并開展"地球熄燈一小時(shí)"的專題報(bào)道
5、為了避免在活動(dòng)有外出回來的同學(xué)不知道情況，進(jìn)寢室就開燈，所以，每棟樓下派兩人負(fù)責(zé)，剩余一二隊(duì)在一、二棟樓之間，三、四隊(duì)在三、四棟樓之間，一起倒計(jì)時(shí)。
6、熄燈后，每對派幾個(gè)人在各自負(fù)責(zé)的樓層中，以提醒中途寢室開燈的。不要強(qiáng)迫，為他們記錄好志愿服務(wù)時(shí)間
7、在9:30活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，在食堂門口集合所有的志愿者，感謝志愿者小分隊(duì)的同學(xué)以后給他們分發(fā)一些小禮品，以感謝他們的參與。
活動(dòng)后：
每個(gè)青協(xié)的成員都要寫通訊稿和總結(jié)。提出以后需要進(jìn)步的地方。
活動(dòng)方案 篇3
一、伴奏音樂起，主持人開場。
二、公司領(lǐng)導(dǎo)寄語，感謝員工為公司做的貢獻(xiàn)，表達(dá)公司對過生日員工的.祝福。
三、擺上大蛋糕、關(guān)燈、一起唱生日歌。
四、煸情環(huán)節(jié)，壽星和大家分享自己在過去生活的××年中，最讓自己感動(dòng)的一件事。（背景配樂）
五、人事部送上生日祝福詩歌《祝你生日快樂》。
六、壽星模仿秀
具體方式：壽星們抽主持人手中的項(xiàng)目，抽到哪一項(xiàng)，就進(jìn)行表演，由大家猜是什么項(xiàng)目，猜對算勝利，如未表演到位，或猜不對，則自行表演節(jié)目（表演節(jié)目時(shí)間控制在1分鐘以內(nèi)）。
六、大家分享蛋糕。
七、結(jié)束（背景音樂）。
活動(dòng)方案 篇4
一、理念背景：
為了倡導(dǎo)“讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典潤澤心靈”的教育理念，推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”校本課程建設(shè)，營造濃厚的校園書香氛圍，激發(fā)全校師生讀書的興趣，提升審美情趣和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康和諧發(fā)展，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，讓學(xué)生的校園生活中充滿著語文味，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生語文素養(yǎng)。以開展語文節(jié)為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高閱讀能力和言語實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷與促進(jìn)學(xué)生的語言積累，帶動(dòng)每位學(xué)生享受語文學(xué)習(xí)的快樂。
1、盡力打造書香校園，營造濃郁氛圍，全力培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，“讓我們每天閱讀半小時(shí)”“讓閱讀成為習(xí)慣”。
2、努力使學(xué)生在編輯、思考、歌詠、積累創(chuàng)作的過程中，激發(fā)閱讀的'興趣，營造讀書節(jié)活動(dòng)讀書氛圍，豐富校園文化。
3、讀書征文、經(jīng)典詩文誦讀、讀書筆記、經(jīng)典誦讀、經(jīng)典閱讀積累等為形式，以學(xué)校比賽為平臺(tái)，學(xué)習(xí)課外知識，交流讀書心得，感受閱讀的樂趣，推動(dòng)我校讀書活動(dòng)廣泛開展。
三、活動(dòng)主題。
在閱讀中積累經(jīng)典，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文。
四、活動(dòng)口號。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓經(jīng)典潤澤心靈。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
六、組織機(jī)構(gòu)：
本次活動(dòng)成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各主題專場評價(jià)小組及后勤保障小組。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx
成員：xx、xx、xx、xx、xx。
2、工作組織小組。
組長：xx。
副組長：xx、xx、xx。
組員：全體語文教師。
3、后勤保障小組。
組長：xx。
組員：xx、xx。
七、實(shí)施安排：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：
第一專場（3月份）： 開幕式；“我與經(jīng)典有個(gè)約會(huì)”讀書宣傳活動(dòng)；�！拔易x書、我快樂、我成長”寒假讀書征文比賽 ；3月份誦讀之星申報(bào)；
第二專場（4月份）：校一—六年級經(jīng)典詩文誦讀比賽，校班級讀書會(huì)主題教研活動(dòng) ；4月份誦讀之星申報(bào)；
第三專場（5月份）：校二—五年級經(jīng)典閱讀積累比賽；校班級讀書會(huì)主題教研活動(dòng)；校二年級看圖講故事比賽；5月份誦讀之星申報(bào)；
第四專場（6月份）：校三四五年級優(yōu)秀“讀書筆記”評選活動(dòng)；校“國學(xué)經(jīng)典”先進(jìn)班級、先進(jìn)推廣教師、50佳先進(jìn)學(xué)生評比；“在閱讀中積累經(jīng)典，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文”經(jīng)典閱讀匯報(bào)會(huì)暨語文節(jié)閉幕式。
�。ǘ┚唧w安排：
第一階段：策劃與啟動(dòng)（2月1日——2月20日）。
1、制訂“語文節(jié)”活動(dòng)方案。
2、對語文節(jié)活動(dòng)做宣傳，明確本次語文節(jié)的意義。
3、宣傳語文節(jié)主題。
4、公布本學(xué)期各年級課外閱讀書目。
八、注意事項(xiàng)：
1、全體教師要提高對本次“語文節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為營造“校園文化”的一項(xiàng)重要工作來抓，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校宣傳欄、校園廣播等宣傳工具要為語文節(jié)服務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)要及時(shí)宣傳及時(shí)組織，使語文節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、全體語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真配合學(xué)校組織好各種形式語文節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇5
講正氣樹新風(fēng)主題教育活動(dòng)個(gè)人整改方案
通過前階段廣泛發(fā)動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識到：深入開展“講正氣，樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，是促進(jìn)政治安定、社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要；是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在需要；也是提高個(gè)人整體素質(zhì)和能力適應(yīng)日益發(fā)展的時(shí)代的需要。根據(jù)在上一階段階段自查剖析的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就個(gè)人存在的問題特制定如下整改意見：
1、進(jìn)一步解放思想，保持創(chuàng)新精神，努力突破傳統(tǒng)的思維模式，用新的眼光、新的思路看待問題和開展工作。同時(shí)克服工作中的畏難情緒，增強(qiáng)工作的創(chuàng)新能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)，適應(yīng)形勢發(fā)展需要。勤于學(xué)習(xí)，堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)理念，帶著用先進(jìn)思想和現(xiàn)代科技知識武裝自己，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際做到學(xué)以致用，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，形成學(xué)習(xí)教育長效管理機(jī)制。
2、從我做起，從群眾意見最大、最不滿意的問題做起，從群眾最盼望、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓群眾切實(shí)感受到干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和這次“講正氣樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)帶來的成果。
3、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平。增強(qiáng)群眾念和為人民服務(wù)的自覺性，杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，真心實(shí)意地改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
4牢記“兩個(gè)務(wù)必”，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的若干規(guī)定和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，模范遵守各項(xiàng)規(guī)定，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，樹清正廉潔、勤政為民、誠實(shí)守信的形象，做勤廉公仆。
5、抓好單位的學(xué)習(xí)，做好思想政治工作。一是有系統(tǒng)、有計(jì)劃、有步驟地抓好理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方面要有制度、有要求，在學(xué)習(xí)時(shí)間上給予保證和落實(shí)。二是學(xué)習(xí)注重形式較多，聯(lián)系實(shí)際。除堅(jiān)持個(gè)人平時(shí)自學(xué)外，每周集中學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)中要有針對性的進(jìn)行組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中注重效果。
6、加強(qiáng)群眾觀念和服務(wù)意識。增強(qiáng)責(zé)任意識與服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，認(rèn)認(rèn)真真做人，實(shí)實(shí)在在干事。切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。
7、嚴(yán)守職業(yè)道德，模范遵紀(jì)守法。要注意形象和影響，更要自覺模范地遵紀(jì)守法，嚴(yán)守道德規(guī)范，嚴(yán)守公民道德，誠實(shí)守信，樂于助人，破陋習(xí)、樹新風(fēng)，勤儉節(jié)約，艱苦風(fēng)斗，做人楷模。
8、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和制度管理。健全和完善各項(xiàng)制度，并抓好各項(xiàng)制度的.落實(shí)。除此之外，還要抓好對干部和職工的教育管理，提高干部職工的整體素質(zhì)，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。
通過這次“講正氣樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)，使自己的素質(zhì)提高到一個(gè)新水平，頭腦來一個(gè)大清洗，作風(fēng)來一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變，思想覺悟和整體素質(zhì)來一個(gè)大的提高。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，牢固樹立群眾觀念是我們根本的政治觀念、群眾路線是我們根本的工作路線和思想，不斷強(qiáng)化為人民服務(wù)的意識，始終把廣大群眾的根本利益放在我們想問題、辦事情、搞服務(wù)的首位，以自己的實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，促進(jìn)自己本職工作和單位工作的落實(shí)，使自己的工作提高到一個(gè)新水平，使單位的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
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